第三周1争当阳光好少年

第一篇：第三周1争当阳光好少年

第三周争当阳光好少年

A:用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。

B:当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。欢迎收听红领巾广播站！

合：亲爱的同学们，你们好！这一期的红领巾广播又和大家见面了！

A：我是播音员

B：我是播音员

合：尊敬的老师、同学们：

A：本期的主题是“争当阳光好少年”。

B：伴随着明媚的春光，我们又满怀着新的希望迎来了生机勃勃的春天，对我们每一个同学来说，这也意味着一个崭新的开始，我们将学习更多新的知识，懂得更多新的道理，获得更多新的进步。

A：俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”春季是播种的季节，同学们，你打算播下什么样的种子呢？播下自己梦想的种子,用辛勤去耕耘，用汗水去浇灌，到了金秋才会有满意的收获。

B：为了让自己的梦想能成为现实，在这里，学校给同学们提出新的希望，有文明规范的行为习惯——就是要养成良好的卫生和行为习惯，能自觉说文明话，办文明事，举手投足懂礼貌、有教养，做一个知书达礼、受人欢迎、讨人喜欢的孩子；

A：有勤奋上进的学习品质——就是要养成良好的学习习惯，改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，敢与同学竞争，以饱满的热情、浓厚的兴趣、自觉的态度投入学习，做学习的主人；

B：有乐群健康的身心素质——“乐群”就是要能与他人和睦相处，团结协作，取长补短，共同进步；就是要热爱班级、热爱学校、热爱我们的家乡和祖国，乐于为集体荣誉添砖加瓦。还要热爱运动，积极锻炼身体，掌握若干项体育技能，做一个身体健康，性格活泼开朗的孩子。

A：同学们，开启新的希望，承载新的梦想。愿每位同学向着“阳光好少年”的目标，努力奋斗，不断进步，使自己的童年生活充满阳光，充满快乐，充满幸福的回忆！

B：下面让我们一起来欣赏诗歌《阳光少年》 A： 阳光少年

我是祖国的花朵,我是阳光少年.我时时沐浴在阳光里,唱歌、跳舞„„

B：听，鸟儿在说什么：

冬天里没有阳光。

不！我的世界

到处充满阳光。

A：我是一位阳光少年，哪里有阳光，哪里就有我的身影，哪里就有我的歌声。

B：春天，阳光来到草地上，我悄悄地走到它身旁，我想轻轻地握住它，它却如风一般地溜走了。

A：夏天，阳光来到小河边，倾听着小河的奏鸣曲。

“扑咚”，哪里传来的怪声音，“噢，sorry!我正在游泳。”

B：秋天到了，阳光怎么都不见了！

外婆告诉我：

阳光不就在那落叶上吗？

A：冬天已经来临，朋友，告诉你：

现在你真的找不到阳光啦！

它已躲进我温暖的心房。

B：我是祖国的花朵，我是阳光少年。

我向往明媚的春天，更向往春天那明亮的阳光。

A：最后，让我们一起来欣赏歌曲《小小少年》

B：时间过得真快，又到了说再见的时候。谢谢收听，我们下次见。

第二篇：争当阳光好少年

“最美阳光少年”演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是四（2）班-----。我为大家演讲的题目是：争做阳光好少年。

我不止一次的问妈妈：盲人晚上走路，为什么要点灯笼？妈妈告诉我：灯笼可以照亮别人。多次之后，我明白了一个道理，灯笼是盲人心中的阳光！阳光就是太阳，照亮自己，温暖别人。我心想：阳光，一个多么温暖的名字；少年，一个多么响亮的称呼，我要争做阳光好少年。

我心中的阳光好少年是一位有着良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，热情乐观，积极向上，德智体全面发展的好学生。所以，阳光少年是我喜欢和追求的形象，也是我要努力和争当的目标。

我有一颗正直善良，懂得感恩的心。在家里，孝敬长辈，乖巧懂事。经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，洗碗筷、叠被子、扫卫生，做个爸爸妈妈喜欢的好孩子；对待邻居，我文明礼貌、与人为善，常常帮助邻居小朋友；在学校里，我热爱集体，热爱劳动，尊敬老师，团结同学，关心他人。对于有困难的同学，我乐于伸出援助的小手，真诚奉献。有的同学上课忘了带学习用具，我豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们，有的同学遇到难题，我热情耐心地帮助解决，从不计较个人得失。爱护环境，我不会随意乱扔垃圾，看到垃圾便能捡起；乘车时我总能把位置让给比我更需要的老人和小朋友；路过马路时，我把压岁钱捐给路过需要帮助的叔叔阿姨们。

记得三字经里有这样一句话，“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，就是说玉石不经过雕琢，就不能制成器物，人如果不去学习，也就不会懂得道理。而我们就像小树苗需要雕琢，需要规范，所以进校要有健康的心态，站立要有优美的形态，落座要有端庄的姿态，走路要有稳健的体态，听讲要有专注的神态。只有这样小树苗才不会长歪，才能长成参天大树。

阳光，是温暖的，是灿烂的，是世界万物生长的源泉，文明是一滴水，许多文明就是一片海，让我们插上文明的翅膀，共同行动起来吧！不做小皇帝，做一个勤劳爱学习的阳光少年！

谢谢大家！

第三篇：争当“四好少年”欢度阳光假日

争当“四好少年”欢度阳光假日

――高青双语学校小学部2012年寒假活动方案

寒假将至，大家将放假回家，快快乐乐过寒假，欢欢喜喜过大年。同学们，为了让大家的假期过得更有意义，我们将开展争当双语学校“四好少年”、欢度阳光假日活动。希望全体同学积极行动起来，为自己的健康成长添姿加彩。

一、我们的“阳光”任务：

（一）让心灵沐浴阳光

行动口号：争当教育自我、理想远大的好少年

1、看出学问：养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》《动物世界》等节目，拓展知识层面，适当记录下来，积累生活素材。

2、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。

3、走进自己的亲人：你了解你家里的长辈吗？你知道你的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆小时候过年的情景吗？请主动问询自己的亲人，听他们讲讲过去的事情。一二年级的同学可以把长辈讲的故事画成画，也可以写成话，三至五年级可以写成采访录，也可以写成作文。

（二）让学习洒满阳光

行动口号：争当学习自主、兴趣广泛的好少年

1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。（作业附后边）

2、书中寻宝：阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”（A4纸）；三至五年级同学每人办一张“读书乐小报”（8开纸）。三至五年级每人至少完成一篇读后感。

3、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。

4、巧手迎春：在家里开展“老少同乐写春联”、“自编春联”、“剪窗花”、“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。

5、温故知新：巩固学过的知识，预习新的课本。不让父母督促，主动，自觉学习。

（三）让他人感受阳光

行动口号：争当生活自理、独立自信的好少年！

小鬼当家：在寒假里当一天妈妈的小帮手，三四五年级的学做一两样家常菜，过年时给亲友露一手；一二年级的同学自己叠衣叠被，学着洗简单衣物；所有同学自己整理书包，整理书柜，收拾房间；过年体验包水饺。大家把过程拍好照片，用文字和照片结合作好记录。

（四）让生命充满阳光

行动口号：争当意志自制、勤奋坚毅的好少年

1、积极参加健康有益的文体活动，通过尝试学习一项体育运动技能，生命在于运动，坚持每天锻炼一小时。

2、开展“30天养成一个好习惯”活动。你能够天天坚持锻炼身体吗？你能够每次出门、回家都向父母打招呼吗？你能坚持执行好自己的假期计划吗？你能不沉迷于网络游戏吗？坚持30天，就会成为一个好习惯。请结合自己的实际情况，确定假期的习惯养成目标，制订执行计划，在寒假结束后进行自我总结，家长监督并签字。开学后，以班级为单位进行总结，看谁在假期里能够天天坚持，养成好习惯。开学后，每班推荐5人事迹材料。

二、“阳光”假期成果评比展示：

亲爱的同学们，寒假是大家走出校门去观察社会，关心家庭、学会生活，锻炼本领、增强素质的大好时机，希望大家在乐中学，有真正的新年收获！以上各项活动，开学后，学校都将进行检查评比。请各班同学在老师的指导下注意保存、收集假期活动资料，如：照片、录像带、文字资料等。开学后将根据上交资料和活动完成情况，评出寒假各项活动的“阳光少年”，你们的老师还将根据你们作业的完成情况评选各学科的小标兵，加油吧！

第四篇：争当四好少年总结1

倡 议 书

各位老师、同学们：

大家好！

在中国少年先锋队建队60周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向全国少先队员和广大少先队工作者发来贺信，在信中他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托，争当四好少年

胡锦涛爷爷的贺信饱含深情，语重心长，充分体现了党中央对少年儿童和少先队事业的高度重视和亲切关怀，令我们深受鼓舞，倍感振奋。为此，我向全校同学们发出如下倡议：

1、争当热爱祖国，理想远大的好少年。我们都是炎黄子孙、龙的传人，祖**亲用她五千年的文明哺育了我们。我们应当热爱祖国、热爱家乡，培养爱国情怀和民族自尊感。“有志不在年高，无志空长百岁”，我们要树立以建设富强祖国为目标的远大理想，并为自己的理想满怀着信心，不懈奋斗，报效祖国，为祖国和人民奉献出一份力量。

2、争当勤奋学习、追求上进的好少年。我们现在最重要的任务是学习，它会为我们日后的成功打下坚实的基础。上课时，我们要认真听讲，积极思考，积极发言；课下及时复习上一堂课的内容，加深印象，遇到难以理解的知识点要向老师们求解，勤学好问才能成才。对于每天布置的家庭作业，要认真完成，巩固一天所学的知识，时时做好预、复习，将成功的基石打得更牢。我们不能因现在已取得的荣誉而骄傲自满，要谦虚谨慎，追求上进，使自己更加完美。

3、争当品德优良、团结友爱的好少年。我们要把做人摆在第一位，学会做人才能在社会上立足。见到老师要主动问好，对待同学要文明有礼，不能給同学起侮辱性的绰号，对于有困难的同学要及时伸出援手。我们要培养乐于助人，团结友爱，尊敬师长的优秀品质，不自卑，不自满，用自己的行动创建出和谐美好的校园生活。

4、争当体魄强健、活泼开朗的好少年。“身体是革命的本钱”，我们要经常积极参加锻炼身体，只有拥有强健的体魄，才能为国家作出贡献。我们不仅要做到身体健康，更要有心理健康。良好的心态在我们的身心健康、社会交际能力、应对挫折的能力等方面都会起到很大的作用，我们要以乐观开朗的精神面貌迎接每一天，让每一天都充满光彩。

“争当四好少年”方面我们还要走更长的一段路，希望同学们能不负党和国家的期望所托，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，为把建设现代化团场而努力学习奋斗。

争当四好少年活动总结

我校认真贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》要求，深入开展争当“四好少年”活动。

利用升旗仪式，在国旗下讲话中，宣讲争当“四好少年”的具体内容。由大队部向全体同学发起“争当四好少年” 行动倡议，人人争做“四好少年”。各中队还专门召开了以“牢记贺信要求，争当‘四好少年’”为主题的中队会，了解了四好少年的具体内容，牢记心间并以此指导自己的行为。

“通过红领巾广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，集中宣传争当“四好少年”的相关内容，讲解争当“四好少年”的要求，重在讲解“四好少年”的具体内涵，让少先队员深入知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四好少年”与自身成长的密切关系。为全体少先队员营造了良好的学习氛围，使每个少先队员都参与到活动中来。组织开展“温馨提示语展牌征文争当四好少年”主题实践活动。发动全校少先队员将“四个好少年”的标准融入到日常学习和生活中，寓教于乐，树立典型，人人争当“四好少年”。通过此次活动，真正把争当“四好少年”这个活动深入开展，使学生的德智体美劳综合素质更上一层楼！现在，“争当四个好少年”已成为本校广大少先队员的自觉行动，整个校园充满了朝气蓬勃、积极向上的良好氛围。

通过这一学期开展以来，从思想给学生注入精神的葡萄糖，但从实际效果来看，冷热交加，没有达到理想的效果，在今后的实践当中仍需要我们的广大老师与学生积极配合，四好少年不仅仅是学生要学习，我们老师更应该学习，把这种精神带入到每节课堂，正确引导学生，这样才能取得更好的成绩，从开展“争当四好少年”以来我也发现自己本身有很多不足之处，学校其他老师给我提出了更多宝贵意见。这学期来我们工作能够顺利的进行下去，离不开你们的支持和鼓励，在这里感谢关心我们少先大队的各位领导和老师，我们的成长需要你们的支持，为把我校建设的更加美丽和谐而共同努力。

四十六团中学少先大队

2010年7月2日

四十六团中学“低碳办公绿色生活”活动方案

一、活动目的

为宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，和响应 “少先队员手拉手，低碳生活我行动”主题实践活动，分层分阶段开展适合少年儿童特点的实践体验活动，培养、深化全校师生的低碳环保生活意识，并通过他们带动家人也加入到低碳生活的行列中，让倡导低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。

二、活动时间

2010年6月至2010年12月

三、参加对象：全体师生

四、活动主题 ： 低碳生活 绿色办公

五、活动主要内容和形式

（一）启动阶段

1、校长周波同志主持 “绿色办公 低碳生活”启动仪式，并宣读倡议书。

（2010年6月3日—2010年6月5日）

2、学校通过黑板报、国旗下讲话、红领巾广播站等途径对师生进行低碳生活宣传。（2010年6月5日—2010年6月10日）

3、各中队了解环境保护日（3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3 月23日世界气象日）并开展主题班队会，出一期黑板报等，了解低碳生活的重要性。

（二）实施阶段

1、进行“低碳生活绿办公”进行征文绘画展比赛（2010年6月10—2010年6月15日）

（三）、总结评比阶段

1、进行“低碳生活绿办公”暑期调查启动仪式（2010年6月15—2010年9月1日）

四十六团中

学少先大队

2010年6月2日

“低碳生活绿色办公”作品获奖名单

一、征文获奖名单: 一等奖：七（2）班 周航 《节能环保从我做起》 二等奖：七（1）班 郭晨垚 《抹去地球的污垢》

四年级陈露《提醒器》

三等奖：八（2）班 于志刚 《人与自然》

五年级 胡灿 《我家的低碳生活》

五年级 努力姑 《由生聚会想到的》

二、美术作品获奖名单：

一等奖：六年级 杨舒月 《水是生命之源》 二等奖：三年级 小艾孜麦提 《美化世界》

六年级 陈霞 《清洁校园》 三等奖：五年级 程格格 《拥有绿色生活》

五年级 王丽丽 《多功能垃圾处理》

七（1）班 程英杰 《让我们眼中充满绿色》

三、鼓励奖：

1、征文获奖名单：七（1）班 谭梅 “节能环保从我做起”

六年级 伊利亚 “节能减排” 蒋思凡 “为大自然减轻痛苦” 四年级 陈芷悦 “低碳生活 从我做起” 五年级 郭晨赟 “享受低碳生活”

2、美术获奖名单：七（1）班 田芳 《还我们甘露》

五年级 舒月 《请保护我们母亲吧》 周晓涛 《我的家》 二年级 李同 《美丽家园》 马暮云 《美化家园》

少 先 大 队 2010年6月15日

四十六团中学2009—2010学年 第二学期少先队大队部工作计划

一、指导思想

金牛辞旧岁，猛虎报春时。新学期，少队工作要全面贯彻党的十七届三中、四中全会精神，用科学发展观统领教育教学工作全局，以教育局2010年工作要点为指导，以“以人为本，狠抓常规，和谐发展，提高质量”为工作思路，明确学校办学目标；以培养青少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。努力落实小公民道德建设实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体现教育思想的深化和理论的发展。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的能力，为少先队员的健康发展和全面素质的提高服务。扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队员的新局面。

二、具体工作目标及措施

（一）提高少先队员思想素质

把少先队员的思想素质作为少先队的首要任务，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》。积极构件与社会主义公民道德教育体系相衔接，符合少先队员身心发展特点的思想道德素质教育。要按照少先队员总体目标和少先队员成长规律，由浅入深，循序渐进的从行为习惯入手，培养他们诚实、勇敢、团结、活泼的优良作风，树立起遵章守纪，知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。

（二）深化素质教育、基础文明教育

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日活动，严格执行红领巾监督岗制度制度，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：不要乱花零用钱；在教室里，校园内，校门外看到有垃圾应作到自觉的把垃圾捡到垃圾箱去，教师要作到绿化、美化、艺术化；同学之间要做到团结友爱，不打骂人；推广礼貌用语，“对不起、请、谢谢、您好、没关系、同学好、老师好”等是基本的 文明用语。我们把基本道德规范概括为“三别”：即向粗鲁告别，向陋习告别，向做坏事告别；“四带”即把礼仪带进学校、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。

2、继续开展好每周一的升国旗仪式。国旗队实行从九年级—四年级每班轮换制，要求学生庄严参加升旗仪式，由大队委成员轮流主持，由学生国旗下演讲，增强爱国意识。

3、以校少队板报、红领巾广播站、及各班级板报为主要阵地，“民族精神代代传”等传统感教育，增强学生的道德观念，认真做好民族团结工作，增强我校的民族团结意识。

三、主要工作及活动如下： 三月—教育主题：撑起一把安全伞

1、开学安全法制教育，2、开展学雷锋活动

3、根据学校大队部计划，各中队结合本班实际情况制定出中队活动计划。

4、行为习惯养成教育：“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育。

5、温馨与提示大赛。

四月——教育主题：缅怀革命先烈继承革命传统

1、学守则，学规范

2、缅怀革命先烈诗歌朗诵。

3、廉政文化进校园，黑板报评比。

4、举行我校31届运动会。“五月——教育主题：民族团结月

1、庆祝五一迎五四我是90后演讲比赛

2、民族团结座谈会

3、争当四好少年演讲比赛

4、防震防火演练。

六月——教育主题：欢乐像花儿一样

1、举行庆“六一”国际儿童节活动；书法、电脑绘画、手工艺品、作品展。

2、“低碳节能绿色生活”征文绘画比赛。

3、“低碳节能绿色生活”社会实践调查启动仪式。七月——教育主题：文明礼仪伴我行

1、安全教育

2、布置暑期活动，组织部分队员参加一些社会实践活动，并做好安全教育。

四十六团中学 少 先 大 队

2010年3月

2009——2010学第二学期四十六团中学少先队工作总结

本学期，我校的少先队工作在团党委学校领导的指导下，在全体班主任和少先队员的共同努力下,并以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步前进，取得了一定的发展。现将本学期工作总结如下：

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。1.坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位行政精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。

3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。

4.加强少先队宣传建设，继续办好学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，每周的芳草地校园广播站都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到人,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。

5.加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

二、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读

和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。在教育局“规范管理校校行”活动中，我校受到了督导室领导和专家的高度肯定。

三、认真组织丰富多彩少先队活动。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公共卫生的习惯，破坏校园卫生的情况时有发生。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别校学习经验，从口号转变为行动以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

四十六团中学

少 先 大 队 2010年7月5日

第五篇：争当新时代好少年

争当新时代好少年

——电影《鸡毛信》观后感

泉州市实验小学

叶煜佳

今天，我和爸爸妈妈一起观看了一部抗日战争影片——《鸡毛信》。影片描述了龙门村的儿童团长海娃凭借着机智和勇敢战胜了日本鬼子，历经艰难险阻最终把鸡毛信安全地送到了张连长手中，成了家喻户晓的抗日小英雄。

看完电影，海娃应对鬼子的那几个惊心动魄的情节时常浮现在我的眼前，一个机智勇敢、有着坚定信念和顽强毅力的小英雄形象深深地印在我的脑海中„„

情节一：揣着信的海娃在蜿蜒崎岖的小路上碰上了鬼子。“信该放哪儿才不会被鬼子发现呢”海娃左思右想，望着“咩咩”叫的绵羊群顿时心生一计，他把信绑在一头老绵羊的大尾巴下，与敌人一番周旋之后瞒过了鬼子。海娃临危不乱，机智勇敢、沉着冷静的品质值得我们学习。虽然我们处在和平年代，但生活中难免会碰到一些危险的处境，无论是保护自己还是见义勇为都需要讲究方法。“海娃精神”鼓励了我，我一定要克服胆小怕事的心理，做一个勇敢坚强的孩子。

情节二： 海娃被迫为鬼子带路。夜里，饥寒交迫的海娃怀揣着鸡毛信冒着极大的危险，蹑手蹑脚地从一个个鬼子身上跨过，逃了出来„„ “海娃，好样的！”我不禁为之欢呼。

情节三：再次被抓回带路的海娃故意把鬼子引入悬崕峭壁之中。穷凶极恶的鬼子发现中计后拔枪打伤了海娃的手，海娃强忍着剧痛奋

不顾身地跑向八路军的阵地。终于，海娃把信安全地交到张连长手中：“鸡毛信！”说完，两天一夜滴水未进的海娃晕了过去„„

回想起这些情节，我深深地被海娃这种不怕牺牲、勇敢机智地完成任务的精神所震撼。爸爸说，那个年代的人，有着强烈的爱国主义精神，内心有着坚定的信念，凭借着一股顽强的毅力，战胜困难。我想，这不正是现在的我们所缺少的吗？我们生活在丰衣足食的年代，过着无比幸福的生活，然而却常常经不起一点点打击。学习、生活中遇到一点点小困难、小挫折就想打退堂鼓。海娃年代的这些可贵的品质我们应该继承并且发扬光大，这样，我们才能成为生活的强者，把祖国建设得更加繁荣昌盛。

从我做起，从小事做起，做一个有智慧、有理想、勇敢又坚强的新时代的好少少年。

教师点评：文章结构新颖，以情节回放的形式，夹叙夹议。小作者一方面向读者真实描述了电影《鸡毛信》的精彩片段，一方面结合现实的生活实际真切地抒发了自己强烈的内心感受，并深情感召广大读者，从小坚守志向，争做振兴中华的新时代好少年。