开题报告的写法(英语系)

第一篇：开题报告的写法(英语系)

开题报告的写法

在正式动笔写作毕业论文之前要求学生写出开题报告，以便指导老师能根据学生对文献的综述和对所选论题的认识，确定其可行性。

毕业论文开题报告是作者将自己已经初步选定的题目之内容、思路等，以书面的形式向毕业论文答辩委员会的导师和听众作一书面汇报和简要说明。它是在作者初步确定选题的基础上进行的。其目的有二：一是通过开题报告，作者能将所选课题的内容框架、研究现状、选题意义、重难点和创新点、文化结构、主要征引材料及参考书目作一总体思路的勾划，作者对该选题的前因后果，来龙去脉进行有序的组合清理，为撰写毕业论文作好充分的准备。二是通过开题报告，作者能广泛听取他人的宝贵意见，并在此基础上重新理顺论文思路，使毕业论文结构更趋完整，内容更趋翔实。

毕业论文的开题报告大致由以下几个部分组成：

1．毕业论文题目

论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。目的是让听众和读者明了毕业论文的大致范围和方向，即论题。题目应力求简明，引人注目，一般不超过15—20个字。必要时，可以使用副标题。

2．本选题的研究目的以中学教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在英语教学实践中比较突出，又难以解决的问题；或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。

3．本选题在国内外同行业中的研究现状

国内外学者对该选题曾经作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位? 它是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究? 国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容?

4．研究本选题的动机及意义

提出本选题的根据是什么? 为什么提出这个选题?本选题的研究有什么意义? 从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么？本选题与相关领域之间的关系如何? 对英语教学会起什么样的作用? 从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握英语教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量?

5．本选题研究的主要观点、内容、重点和难点

本选题的研究有哪几个重要观点，其特点是什么?本选题的研究重点在哪几个方面?本选题的研究难点在何处? 怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨?如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考? 本选题有哪几个新观点?

6．本选题的撰写框架

框架可用提纲形式表述，一般由以下几个方面构成：

引言：提出问题、摆明观点。

论点：分析问题与阐明自己的观点。大致包括：问题的原因及危害性；解决问题的重要性和必要性；从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际来阐述解决问题的策略与做法。另外、利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。

结论：通过对问题的分析论证，其后果如何?对人们在英语教与学中有什么指导意义? 有哪些方面需要继续研究的? 它还有什么不足之处?

参考书目：参考书目一般是英文参考书目在前，中文参考书目在后，以字母拼音顺序排列。

7.研究基础

作者在选择该选题之前作过哪些方面的研究?看过那些专业相关资料？写过什么文章? 说明能如期完成毕业论文的撰写的理由。

8．研究方法

包括实验的方法、调查的方法、文献分析的方法等。实验的方法就是对英语教学班级中去进行实验；调查的方法就是通过调查表、询问、问答等形式寻找解决问题的方法。

9．步骤

包括：何时完成初稿，何时提交论文，何时修改论文，何时论文答辩等。

开题报告举例：

标题：英语隐喻汉译

(On Translating English Metaphors into Chinese)

1)本选题国内外研究的现状

对隐喻的研究在国外已形成较为完整的体系，其中以Lakoff ＆Johnson(1987)的研究最具有代表性，而对于其汉译的研究却凤毛麟角。国内对于隐喻的研究主要受Lakoff ＆Johnson理论的影响，其中以胡壮麟、朱永生为主要代表。在隐喻翻译的研究方面，李国南(1990)，胡文仲(1994)对于英汉成语或谚语中的习用性比喻的喻体进行过比较，并探讨了其翻译的途径。在近期出版的刊物中有对隐喻翻译研究方面的文章，其中以徐莉娜的《隐喻的翻译》为主要代表。但其研究的范围也只局限于文学、修辞用语的隐喻翻译。

2)本选题的意义、重点、难点及创新点

意义：本选题突破了历来将隐喻的汉译局限在诗学、修辞学、文学等范畴。由于“翻译是跨语言、跨文化的交际活动”(陈宏薇：1996)，翻译对各民族之间文化的传播起着非常重要的作用。我们对日常用语中隐喻的汉译研究应与英语语言文化背景的研究结合起来。

重点：本选题重在研究隐喻在英语日常用语中存在的普遍性、可译性及其翻译的方法。难点：怎样从文化交际的角度对日常用语中的隐喻的汉译进行深入的理论探讨。

创新点：研究英语日常用语中的隐喻的汉译理论及其方法。

3)论文的结构及简要说明

要求：对每一章的内容进行简单说明，同时注意同级标题的平行关系。结构必须有五大部分。

1．引言

2．英语日常用语中隐喻存在的普遍性

2．1 隐喻的定义

2．2 关于隐喻研究的常用术语

2．3 英语日常用语中的隐喻

3． 英语日常用语中隐喻的特点

3．1 日常用语中隐喻的分类

3.1.1习用性隐喻

3.1.2 新生隐喻

3．2英语隐喻与汉语隐喻

3.3 英语日常用语中隐喻的可译性

4．英语日常用语中的隐喻的汉译

4.1 翻译的标准

4.2 日常用语中隐喻汉译的难点

4.3 日常用语中隐喻汉译的过程

4.4 日常用语中隐喻汉译的基本方法及原则

5．日常用语中隐喻汉译的方法与技巧

5.1 直译法

5.2 意译法

5.3 转译法

5.4 直译和意译结合法

4)参考书目

Aristotle．“Rhetoric”(W．R．Roberts，Trans．)In W．D．Ross(Ed．)The Works of Aristotle．Oxford：

Clarendon Press．(Original Work Written ca．330 B．C．)，1924．

Brodkey，Linda．Review：The Languages in Metaphor(College English Jan，v50 pp 89—94)，1988．

Goatly，Andrew．The Language of Metaphors．Routledge 11，New Fetter lane，London，1997．

Jin Di ＆ Eugene，A．Nida．On Translation．Beijing：China Translation Publishing Company，1984．

Lakoff，G．＆ Johnson，M．Metaphors We Live by Chicago，University of Chicago Press，1987．

Nida，Eugene A．＆ William，Reyburn．Meaning Across Cultures．Mary knoll ofN．Y．Orbis

Book，1981．

Soskice，J.M.Metaphor and Religious Language．Oxford：Clarendon Press，1985． Tylor，Edward Burnett．Primitive Culture．London：John Murray，1871．

陈宏薇《新实用汉译英教程》，武汉：湖北教育出版社，1996。

陈文伯《英语成语和汉语成语》，北京：外语教学与研究出版社，1980。

陈望道《修辞学发凡》，上海：上海教育出版社，1983。

邓炎昌、刘润清《语言与文化》，北京：外语教学与研究出版社，1989。

范家材《英语修辞赏析》，上海：上海交通大学出版社，1992。

冯明之《英文成语故事》，香港：万里出版社，1992。

冯庆华《实用翻译教程》，上海：上海外语教育出版社，1997。

胡文仲《文化与交际》，北京：外语教学与研究出版社，1994。

黄任《实用修辞学概论》，上海：上海外语教育出版社，1999。

李定坤《汉英词格对比与翻译》，武昌：华中师范大学出版社，1994。

刘重德《文学翻译十讲》，北京：中国对外翻译出版公司，1991。

徐莉娜“隐喻的翻译”《中国翻译》，1999／3。

张培基等《英汉翻译教程》，上海：上海外语教育出版社，1983。

庄绎传《英汉翻译500例》，北京：外语教学与研究出版社，1981。

5)简要说明

本文分五个部分。

一、简要介绍隐喻与语言以及语言与文化之间的关系，提出日常用语中隐喻的汉译不可忽视文化背景，并简述本论文的主要内容。

二、重点论述隐喻在英语日常用语中存在的普遍性。

三、分析隐喻的特点，从人类文化的共性论述其可译性。

四、讨论隐喻的汉译标准、难点、过程、基本方法以及根据语境而确定译法的原则。

五、详述隐喻汉译的方法和技巧，指出在翻译实践中，对每种方法的使用都不能走极端。结论部分，总结研究隐喻汉译所具有的实用价值。

2011-11-26

第二篇：英语系毕业论文开题报告

英语系毕业论文开题报告范文

论文(设计)题目(Title)：从《德伯家的苔丝》看哈代的贞操观和道德观

The View of Thomas Hardy’s Chastity and Ethic from Tess of the D’Urbervilles

课题的动因与根据(Theoretical bases and main ideas)

(说明本课题的理论价值、实践意义;综述国内外有关本课题的研究动态及见解(Theoretical and practical significance , Literature review and main ideas)

1.The motives of the research

Literature is a dispensable part in our life and it plays an important role in human’s society.It derives from reality but it is more than the real world.Tess of the D’Urbervilles written by Thomas Hardy who was one of the most famous writers in Britain, had a profound impact on the society at that time.Reading it a good way for us to get a better understanding about the era that Hardy lived.Further researches will help readers know more about this great writer and his value.2.Historical review

From past to now, this novel has being loved by many people.Tess of the D’Urbervilles that is one of the two most famous novels of Thomas Hardy has not only a deep influence on Britain’s Victorian era, also all over the world.Many researches have been done abroad and at home, like the View of Thomas Hardy’s Ethic and Life from Tess’s Tragedy, the View of Losing Women’s Chastity from Tess, Tess: a Pure Woman, Analysis the Tess’s Tragedy.In 1959,Henry Thomas and Dana Lee Thomas published a book named Living Biographies of Famous Novelists.In this book, they said Hardy himself had advocated the view of kind society, and he had claimed that the punishment from society is much more serious than human’s protocol and fair.They supported that Tess’s tragedy was due to the moral root of society and the stable view of women chastity in the society which male is the center, and Tess just was a sacrifice of inflexiblely moral rules and mercilessly social protocol.Soviet Academy of Science Golgi Study of World Literature wrote a book named the History of English Literature.In this book, it clarifies the realist Hardy’s ideological position characteristics and deals with 出书11年荐刊老编辑Q2043944129 the developing stage of his novels.And introduces Hardy’s life, the creation of art and the principle as well as the Hardy’s normal speech and point of view, and even his pessimism slogan.While some of these speeches and thoughts are reflections of Hardy’s creative skills and artistic conception.This book presents the thought through the creation of Hardy process always: the conflict between the hero-Tess and the society governed by unfair law.In generally speaking, that is, human fight against ruthless nature.He tends to identify that current capitalism society structure regularity is an expression of a strong nature will.The Autobiography of Thomas Hardy written by F.E.Hardy.In this book, he pointed out that Thomas Hardy believed that the tragedy was inevitable at that time, and Tess’s tragedy fate is not only a sacrifice of social injustice but also a victim of destiny and fate.In China, in 1988, Yi Xinnong published a book named Foreign Literature.In 2005, Jiang Qingyou wrote a paper--the View of Thomas Hardy’s Ethic and Life from Tess’s Tragedy.Both of them analyzed the Clare’s characters and his ethical view, then expressed Thomas Hardy’s morals view—critical attitude about hypocritical capitalism morals view and unequal legal system.In 1984, Yang Qishen published a book named Famous Foreign Literature work Appreciation.In 2006, Ji Shuihe published a book named Wen Xue Min Zhu Jing Pin Shang Xi.In these two books, they analyzed the subtitle—“a pure woman” and revealed the view of Hardy’s chastity.In addition, many domestic and foreign journals analyze this novel.Some of them analyze it from the female respect, from the causes of Tess’s tragedy;others also analyze the main characters’ psychological features from Freud psychology.When Tess was in face of misfortune, she didn’t give in the tragedy , instead of pursuing her true love.This work is worthy of studying and discussing.Hardy is called “the British novels of Shakespeare” of Victorian era.3.Significance of the research

There are two significant reasons for writing this paper.In the first place, the research of Hardy’s view of ethic and chastity can help people better understand this work and get to know more about the Victorian age in Britain, such as economy, policy and the life condition of people.And then it may help Chinese English learners better appreciate the novel and understand the author’s values.4.Creative views about the research

A number of people have studied this novel by analyzing characters, Tess’s tragedy and the causes of Tess’s tragedy.This paper will concentrate on Thomas Hardy’s view of ethic and chastity by analyzing.课题的主要内容(Main Contents)

Firstly, the paper gives a brief which mainly includes Thomas Hardy’s introduction, the background of the novel and the brief introduction of this novel.And then an analysis of hardy’s ethic and chastity view from the characters in the novel.Finally, a conclusion will be drawn out.1.INTRODUCTION

1.1 Thomas Hardy

1.2 The background of this novel

1.3 The brief introduction of the novel

2.THE ANALYSIS MAIN CHACTERS IN THIS NOVEL

2.1 Analysis of Tess’s pure characters

2.1.1 Tess’s goodness and innocence

2.1.2 Tess’s loyalty and persistence

2.1.3 Tess’s endurance and responsibility

2.1.4 Tess’s rebellion and sacrifice

2.1.5Tess’s hardworking and mercy

2.2 Analysis of Alec’s and Clare’s characters

2.2.1 Alec’s characters

2.2.2 Clare’s characters

2.3 Analysis of Tess’s father’s characters

3.THOMAS HARDY’S VIEW OF ETHIC AND CHASTITY

3.1 Thomas hardy’s view from the main characters

3.1.1 Hardy’s view though Tess’s characters

3.1.2 Hardy’s view though Alec’s and Clare’s characters

3.1.3 Hardy’s view though Tess’s father’s characters

3.2 Thomas hardy’s view of ethic and chastity

3.2.1 Hardy’s view of ethic

3.2.1.1 Hardy’s kind, pure, sympathize, hardworking , honest and loyal views

3.2.1.2 Hardy’s view of criticizing the capitalism’s vinity

3.2.1.3 Hardy’s critical view of religion and religious ethic

3.2.2 Hardy’s view of chastity

3.2.2.1 Hardy’s equal chastity view between men and women

3.2.2.2 Hardy’s view of pure chastity of women

3.2.2.3 Hardy’s view of rebelling traditionally stubborn chastity in men’s concept

4.CONCLUSION

5.REFERENCE

研究方法(Research methods)

① Date-gathered analysis: collecting information on the Internet and library.② Literature analysis: researching the date collected carefully.完成期限和采取的主要措施(Timetable)

Date Main tasks to be completed

Sep.10-30.2011 Collecting materials

Oct.11-20 Discussing with the tutor and producing the outline

Nov.19-Dec.26 Writing a report of the thesis feasibility and possibility

Dec.30-Mar.10 Writing the first draft

Mar.11-Apri.11 Writing the second draft

Apri.12-30 Writing the third draft

May.1-30 Printing the final version

主要参考资料(References)

⒈杨岂深 外国文学名著欣赏 [A] 黑龙江人民出版社 1984(2)

⒉季水河 文学名著精品赏析 [A] 中南大学出版社 2006(6)

⒊亨利.托马斯 黛娜.莉.托马斯 黄鹂译 外国名作家传 [A] 陕西人民出版社 1959(2)

⒋易新农 外国文学 [A] 广西人民出版社 1988(8)

⒌秋杰，试论苔丝悲惨命运的必然性 [J].中外社科论丛，2005(2)

⒍谢灿琛，从《德伯家的苔丝》看哈代对基督教的批判与继承 [J].天津外国语学院学报，2005(5)

⒎刘参，试析苔丝悲剧的心理根源 [J].东北大学学报(社会科学版)，2004(2)

⒏秋杰，试论苔丝悲惨命运的必然性 [J].中外社科论丛，2005(2)

⒐慎丹丹，从爱情悲剧论哈代的女性观 [J].武汉科技大学学报(社会科学版)，2005(4)

⒑ Hardy,Thomas.Tess of the D’Urberllies[M].Foreign Language Press,1993

⒒ Robert Ackerman.Thomas Hardy’s Tess of the D’uberllies [M].Beijing:Simon and Schuster Press and Beijing Foreign Language Teaching and Reseach Press,1996

⒓Charles E.Bressler, L iterary Criticism[M ].Higher Education Press, 2004.⒔Thomas Hardy, Tess of the d ’Urbervilles, a Pure Woman [M ].World Book Press, 2003.⒕Thomas Hardy TESS OF THE D’URBERILLES [M] 远方出版社 2005(10

第三篇：英语系毕业论文开题报告

论文题目：从电影《毕业生》看美国60年代反文化运动

1.选题的目的和意义：

《毕业生》正是处于50年代末60年代初的传统文化与60年代末70年代初摇滚乐、毒品的分水岭上，她处在整个美国历史上最动荡时期的十字路口上。她的地位举足轻重，可以说她是一部反映历史的电影。了解《毕业生》的深层意义对了解美国60年代的历史会有所帮助，同时在了解《毕业生》的深层意义的时候，我们也体会到导演的设计用心良苦，让我们切实感到当时年轻人的感受，而后对我国当今青年一代思想文化状况的启发。

2.国内外研究现状(文献综述)：

《毕业生》以一个新兴社会人的视角展现了美国20世纪六七十年代披头士文化盛行、性解放运动风起云涌中新生力量崛起的文化现象，这种反主流的新生力量正是主流社会所互换的，传统道德所召唤的正面力量。他以一种新面貌，展现出正真的青春活力和社会的未来，而不再是垮掉的一代。成为不同，逆时代洪流而行的艰辛以班杰明的曲折经历为缩影集中呈现。20世纪60年代中后期，资本主义的物质与政治危机渐浮表面，战后的黄金时代接近尾声。与此同时，作为波普时代主角的年轻人掀起席卷全球的反文化运动[counterculture movement]。

1960年代中后期发生了许多重大事件，比如，越战、古巴英雄切格瓦拉[Che Guevara，1928-1967]的被杀害、黑人解放运动领袖马丁路德金[Martin Luther King，1929-1968]的遇刺、苏联的赤化捷克，等等。所有这些，在因失业率增高、贫困阶层扩大而导致的绝望与沮丧中，在对保守政府无法容忍的愤怒情绪中，犹如一颗又一颗的燃气弹。当局借着电视媒体向观众制造舆论的同时，学生自己也走上街头发表言论。各种大规模游行，以及在警察与大学生之间上演的尖锐冲突成为重大新闻事件。此外，媒体还迷上了对极端艺术行为和摇滚音乐会的表演与骚动的报导，在当时的摇滚音乐会上，吉他常被打得粉碎，美国国旗常被焚毁。所有这一切，显示了反文化运动摧毁一切的力量，这场运动在1968年巴黎的五月事件中推演至顶点。主导反文化运动的中产阶级年轻人渴望挣脱一切传统桎梏，通常被称为嬉皮士[Hippies]。而看来似乎是，最能够打破国家、父母、邻里加诸人类身上的限制、法律与习俗的，莫过于性与毒品。

3.选题研究的内容：

一、电影《毕业生》背景简析

1、经济方面：战后从50年代中期到60年中期，美国社会经济迅猛发展，年轻一辈开始对维系资本主义社会运转的旧秩序、旧传统的合理性产生置疑。

2、政治方面：坚持往日美国梦的中产阶级与以大学生、嬉皮士为代表的年轻一辈在政治理想方面的分歧。

3、文化方面：民权运动、妇女解放运动、反越战运动以及性解放、嬉皮士，都体现了新一代的思想观念的颠覆性与破坏性。

4、总结：电影故事表面上反映的是普通年轻人与父辈中产阶级之间价值观的对立，而在更深层次上暗示了美国60年代年轻人与传统的社会价值取向之间的对立，这种对立在反文化运动中得到很好的体现。

二、美国20世纪60年代反文化运动简析

1、出现背景

2、要义特点

3、意义影响

三、电影《毕业生》中出现的与反文化运动相符合的片断简析

1、电影中出现的具有典型反文化运动气质的片断盘点

2、对这些片断进行简要分析

3、总结

四、从电影中得出的反文化运动倾向分析当今我国青年一代的思想文化状况

1、简要分析当今我国青年一代的思想状况

2、与美国20世纪60年代的反文化运动时期的美国青年相比较

3、从中得出启发并指出如何运用到实践中指导我国青年进步

4.选题研究的技术路线、研究方法和要解决的主要问题：

研究技术路线：首先，了解本论题的研究状况，形成文献综述和开题报告。其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关的记录，形成论题提纲。第三，深入研究，写成初稿。最后，反复修改，完成定稿。

研究方法： 运用文献分析法、文本细读法、比较法、综合分析法等进行研究。

5.研究与写作计划：

11月10日——11月15日 确定选题、收集相关资料

11月15日——11月20日 撰写开题报告与开题

11月20日——11月31日 收集资料，开展研究，形成写作提纲

11月31日——4月30日 深入研究，形成论文初稿

5月15日——6月20日 论文修改、定稿、打印、答辩

6、参考文献：

[1]徐立特 《探析美国20世纪60年代反文化运动》

[2]《美国反文化运动探源》美国研究 2000年01期

[3]《浅议美国反文化运动》思想理论教育导刊2006年03期

[4]《试论美国反主流文化运动的兴起及原因》历史教学问题2003年09期

[5]《美国反正统文化运动——嬉皮士文化研究》王恩铭

[6]《美国60年代反文化运动因果浅析》历史教学问题 1996年02期

[7] 《美国青年反文化运动探析》中国青年研究2005年05期

[8] 待定

[9] 待定

[10] 待定

[11] 待定

[12] 待定

第四篇：开题报告写法

开题报告须知 一．选题原则

1．从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。

2．课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果。

3．课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。

4．要结合导师的科研任务进行选题。

5．要根据研究方向及自己的基础和特点，在查阅文献和分析资料的基础上提出论文题目或选题范围，并与导师共同确定。二．基本要求

1．查阅文献资料博士生一般不应少于50篇，硕士生一般不应少于30篇。2．博士生的开题报告在第三学期开学初进行，硕士生的开题报告在第四学期开学

初进行。

3．书写格式：

(1)论文题目（或选题范围）

(2)国内外在这一领域已进行的工作及前沿的主要问题(3)课题的实用价值或理论意义以及可能达到的水平(4)研究工作具有新意的思路、方法、技术路线

(5)研究过程中预计可能遇到的困难或问题，并提出解决方法和措施(6)所阅读的文献、资料（另附清单）(7)论文工作安排

4．开题报告通过后，可进入论文工作实施阶段。未获通过者，可在1～2月内补作开题报告。

5．研究生先按此要求书写开题报告及论文工作计划，开题报告通过后，再书写到此表上。开题报告格式与开题报告写作技巧

开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告，它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。

《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院2002级研究生所做毕业论文开题报告，仅有不到1/3的博士研究生获一次性通过，而78位硕士研究生，10人没获通过，仅有19人获一次性通过。这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上“都很少见”。但据笔者了解，倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教育的论文开题报告工作，可以说，管理部门、导师、研究生三者均不同程度地存在着认识不足的问题——视“论文开题报告为走过场”、视“论文开题报告为形式”。除思想上重视不足外，对毕业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。鉴于此，笔者结合自己的管理工作体会，就毕业论文开题报告的写法和技巧做一探讨。

1.1

毕业论文选题的原则 毕业论文选题一般要求满足以下原则：

①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题；

②先进性:硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果；

③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值；

④成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。

以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这就是研究生学习、研究的独立性要求。

1.2

开题报告的内容与撰写要求 开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。

2.1 开题报告——毕业论文题目

题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:

①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。

2.2 开题报告——毕业设计立论依据 开题报告中要考虑：

① 毕业论文的选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。

② 国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷；过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况；“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点；要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。

此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。

2.3 开题报告——毕业设计研究方案 开题报告中要考虑：

① 研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。

② 研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。

③ 研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。

④ 研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。

⑤ 拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。⑥ 创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。

2.4 开题报告——毕业设计条件分析

突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。

以上就毕业论文开题报告之构成要素的撰写进行了简要的介绍。要写好开题报告，除了掌握必要的开题报告的写法之外，笔者认为，思想上一定高度重视，平时要勤动笔，并善于学习借鉴他人开题报告的优点。（选自：《浙江中医学院学报》2004.9，原文：“撰写研究生开题报告的技巧与方法”作者：张红）

开题报告写作规范

一、开题报告的写作应包含以下几方面的内容：

1、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义；

2、研究的基本内容，拟解决的主要问题；

3、研究步骤、方法及措施；

4、研究工作进度；

5、主要参考文献。

二、开题报告的排版要求：

封面为四号宋体，正文为小四号宋体，页边距为左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，标准字间距，标准行间距，页面统一采用A4纸。

三、开题报告的字数要求：

正文字数不得少于3000字。

一、论文名称、课题来源、选题依据

论文名称：基于BP神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究

课题来源：单位自拟课题或省政府下达的研究课题

选题依据：

技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。通过技术创新预测和评估, 可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握, 从而为企业的技术创新决策提供科学的依据, 以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。只有在正确把握技术创新发展方向的前提下, 企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展,企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。在市场竞争日趋激烈的现代商业中, 企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运, 为了确保技术创新工作的正确性,企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。

二、本课题国内外研究现状及发展趋势

现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。(1)趋势外推法。指利用过去和现在的技术、经济信息, 分析技术发展趋势和规律, 在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下, 将过去和现在的趋势向未来推演。生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法,美国生物学家和人口统计学家Raymond Pearl提出的Pearl曲线(数学模型为: Y=L∕[1+A?exp(-B·t)])及英国数学家和统计学家Gompertz提出的Gompertz曲线(数学模型为: Y=L·exp(-B·t))皆属于生长曲线, 其预测值Y为技术性能指标, t为时间自变量, L、A、B皆为常数。Ridenour模型也属于生长曲线预测法, 但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比, 主要适用于新技术、新产品的扩散预测。

(2)相关分析法。利用一系列条件、参数、因果关系数据和其他信息, 建立预测对象与影响因素的因果关系模型, 预测技术的发展变化。相关分析法认为, 一种技术性能的改进或其应用的扩展是和其他一些已知因素高度相关的, 这样, 通过已知因素的分析就可以对该项技术进行预测。相关分析法主要有以下几种: 导前-滞后相关分析、技术进步与经验积累的相关分析、技术信息与人员数等因素的相关分析及目标与手段的相关分析等方法。(3)专家预测法。以专家意见作为信息来源, 通过系统的调查、征询专家的意见, 分析和整理出预测结果。专家预测法主要有: 专家个人判断法、专家会议法、头脑风暴法及德尔菲法等, 其中, 德尔菲法吸收了前几种专家预测法的长处, 避免了其缺点, 被认为是技术预测中最有效的专家预测法。

趋势外推法的预测数据只能为纵向数据, 在进行产品技术创新预测时, 只能利用过去的产品技术性能这一个指标来预测它的随时间的发展趋势, 并不涉及影响产品技术创新的科技、经济、产业、市场、社会及政策等多方面因素。在现代商业经济中, 对于产品技术发展的预测不能简单地归结为产品过去技术性能指标按时间的进展来类推, 而应系统综合地考虑现代商业中其他因素对企业产品技术创新的深刻影响。相关分析法尽管可同时按横向数据和纵向数据来进行预测, 但由于它是利用过去的历史数据中的某些影响产品技术创新的因素求出的具体的回归预测式, 而所得到的回归预测模型往往只能考虑少数几种主要影响因素, 略去了许多未考虑的因素, 所以, 所建模型对实际问题的表达能力也不够准确, 预测结果与实际的符合程度也有较大偏差。专家预测法是一种定性预测方法,依靠的是预测者的知识和经验, 往往带有主观性, 难以满足企业对技术创新预测准确度的要求。以上这些技术创新预测技术和方法为企业技术创新工作的开展做出了很大的贡献, 为企业技术创新的预测提供了科学的方法论, 但在新的经济和市场环境下, 技术创新预测的方法和技术应有新的丰富和发展, 以克服自身的不足, 更进一步适应时代发展的需要, 为企业的技术创新工作的开展和企业的生存与发展提供先进的基础理论和技术方法。

目前,在我国企业技术创新评估中, 一般只考虑如下四个方面的因素:(1)技术的先进性、可行性、连续性;(2)经济效果;(3)社会效果;(4)风险性, 在对此四方面内容逐个分析后, 再作综合评估。在综合评估中所用的方法主要有: Delphi法(专家法)、AHP法(层次分析法)、模糊评估法、决策树法、战略方法及各种图例法等, 但技术创新的评估是一个非常复杂的系统, 其中存在着广泛的非线性、时变性和不确定性, 同时, 还涉及技术、经济、管理、社会等诸多复杂因素,目前所使用的原理和方法, 难以满足企业对技术创新评估科学性的要求。关于技术创新评估的研究, 在我国的历史还不长, 无论是指标体系还是评估方法, 均处于研究之中, 我们认为目前在企业技术创新评估方面应做的工作是:(1)建立一套符合我国实际情况的技术创新评估指标体系;(2)建立一种适应于多因素、非线性和不确定性的综合评估方法。

这种情况下, 神经网络技术就有其特有的优势, 以其并行分布、自组织、自适应、自学习和容错性等优良性能, 可以较好地适应技术创新预测和评估这类多因素、不确定性和非线性问题, 它能克服上述各方法的不足。本项目以BP神经网络作为基于多因素的技术创新预测和评估模型构建的基础, BP神经网络由输入层、隐含层和输出层构成, 各层的神经元数目不同, 由正向传播和反向传播组成, 在进行产品技术创新预测和评估时, 从输入层输入影响产品技术创新预测值和评估值的n个因素信息, 经隐含层处理后传入输出层, 其输出值Y即为产品技术创新技术性能指标的预测值或产品技术创新的评估值。这种n个因素指标的设置, 考虑了概括性和动态性, 力求全面、客观地反映影响产品技术创新发展的主要因素和导致产品个体差异的主要因素, 尽管是黑匣子式的预测和评估, 但事实证明它自身的强大学习能力可将需考虑的多种因素的数据进行融合, 输出一个经非线性变换后较为精确的预测值和评估值。

据文献查阅, 虽然在技术创新预测和评估的现有原理和方法的改进和完善方面有一定的研究,如文献[08]、[09]、[11]等, 但尚未发现将神经网络应用于技术创新预测与评估方面的研究, 在当前产品的市场寿命周期不断缩短、要求企业不断推出新产品的经济条件下, 以神经网络为基础来建立产品技术创新预测与评估模型, 是对技术创新定量预测和评估方法的有益补充和完善。

三、论文预期成果的理论意义和应用价值

本项目研究的理论意义表现在:(1)探索新的技术创新预测和评估技术, 丰富和完善技术创新预测和评估方法体系;(2)将神经网络技术引入技术创新的预测和评估, 有利于推动技术创新预测和评估方法的发展。

本项目研究的应用价值体现在:(1)提供一种基于多因素的技术创新定量预测技术, 有利于提高预测的正确性;（2）提供一种基于BP神经网络的综合评估方法, 有利于提高评估的科学性;(3)为企业的技术创新预测和评估工作提供新的方法论和实用技术。

四、课题研究的主要内容

研究目标：

以BP神经网络模型为基础研究基于多因素的技术创新预测和评估模型, 并建立科学的预测和评估指标体系及设计相应的模型计算方法, 结合企业的具体实际, 对指标和模型体系进行实证分析, 使研究具有一定的理论水平和实用价值。

研究内容：

1、影响企业技术创新预测和评佑的相关指标体系确定及其量化和规范化。从企业的宏观环境和微观环境两个方面入手, 密切结合电子商务和知识经济对企业技术创新的影响, 系统综合地分析影响产品技术创新的各相关因素, 建立科学的企业技术创新预测和评估指标体系, 并研究其量化和规范化的原则及方法。

2、影响技术创新预测和评估各相关指标的相对权重确定。影响技术创新发展和变化各相关因素在输入预测和评估模型时, 需要一组决定其相对重要性的初始权重, 权重的确定需要基本的原则作支持。

3、基于BP神经网络的技术创新预测和评估模型研究。根据技术创新预测的特点, 以BP神经网络为基础, 构建基于多因素的技术创新预测和评估模型。

4、基于BP神经网络的技术创新预测和评估模型计算方法设计。根据基于BP神经网络的技术创新预测和评估模型的基本特点, 设计其相应的计算方法。

5、基于BP神经网络的技术创新预测和评估模型学习样本设计。根据相关的历史资料, 构建基于BP神经网络的技术创新预测和评估模型的学习样本, 对预测和评估模型进行自学习和训练, 使模型适合实际情况。

6、基于BP神经网络的技术创新预测和评估技术的实证研究。以一般企业的技术创新预测与评估工作为背景, 对基于BP神经网络的技术创新预测和评估技术进行实证研究。

创新点：

1、建立一套基于电子商务和知识经济的技术创新预测和评估指标体系。目前,在技术创新的预测和评估指标体系方面, 一种是采用传统的指标体系, 另一种是采用国外先进国家的指标体系, 如何结合我国实际当前经济形势, 参考国外先进发达国家的研究工作, 建立一套适合于我国企业技术创新预测和评估指标体系, 此为本研究要做的首要工作, 这是一项创新。

2、研究基于BP神经网络的技术创新预测和评估模型及其计算方法。神经网络技术具有并行分布处理、自学习、自组织、自适应和容错性等优良性能, 能较好地处理基于多因素、非线性和不确定性预测和评估的现实问题, 本项目首次将神经网络技术引入企业的技术创新预测和评估, 这也是一项创新。

五、课题研究的基本方法、技术路线的可行性论证

1、重视系统分析。以系统科学的思想为指导来分析影响企业技术创新发展和变化的宏观因素和微观因素, 并研究影响因素间的内在联系, 确定其相互之间的重要度, 探讨其量化和规范化的方法, 将国外先进国家的研究成果与我国具体实际相结合, 建立我国企业技术创新预测和评估的指标体系。

2、重视案例研究。从国内外技术创新预测与决策成功和失败的案例中, 发现问题、分析问题, 归纳和总结出具有共性的东西, 探索技术创新预测与宏观因素与微观因素之间的内在关系。

3、采用先简单后复杂的研究方法。对基于BP神经网络的技术创新预测和评估模型的研究, 先从某一行业出发, 定义模型的基本输入因素, 然后, 逐步扩展, 逐步增加模型的复杂度。

4、理论和实践相结合。将研究工作与具体企业的技术创新实际相结合, 进行实证研究, 在实践中丰富和完善, 研究出具有科学性和实用性的成果。

六、开展研究已具备的条件、可能遇到的困难与问题及解决措施

本人长期从事市场营销和技术创新方面的研究工作, 编写出版了《现代市场营销学》和《现代企业管理学》等有关著作, 发表了“企业技术创新与营销管理创新”、“企业技术创新与营销组织创新”及“企业技术创新与营销观念创新”等与技术创新相关的学术研究论文, 对企业技术创新的预测和评估有一定的理论基础, 也从事过企业产品技术创新方面的策划和研究工作, 具有一定的实践经验, 与许多企业有密切的合作关系, 同时, 对神经网络技术也进行过专门的学习和研究, 所以, 本项目研究的理论基础、技术基础及实验场所已基本具备, 能顺利完成本课题的研究, 取得预期的研究成果。

七、论文研究的进展计划

2003.07-2003.09：完成论文开题。

2003.09-2003.11：影响企业技术创新发展的指标体系研究及其量化和规范化。2003.11-2004.01：基于BP神经网络的技术创新预测和评估模型的构建。2004.01-2004.03：基于BP神经网络的技术创新预测和评估模型计算方法研究。2004.03-2004.04：基于BP神经网络的技术创新预测和评估模型体系的实证研究。

2004.04-2004.06：完成论文写作、修改定稿，准备答辩。

主要参考文献：

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第五篇：开题报告写法

针对部分同学反映不知如何提笔写开题报告，我也甚是担忧，已经过去了2天

东西得写得查资料，写写就知道。不过为了提高你们的工作效率，特总结如下：；这个

无论是开题报告还是答辩时候的PPT以及问答环节中答辩老师的提问都针对以下3点：

1，你的毕业设计做什么？（破题，就是说你研究什么或是设计什么？顺便撤点开题报告中的研究意义1-2分钟就过去了问答环节结束)

2, 打算怎么做？（交代拟采取的实现手段）

这个问题也很好处理，去网络上查资料，把所有的实现手段和研究方法都找出来，选一种你熟悉能搞定的即可。

3，如果你太彪悍了，以上2个问题都将得十分清晰，那就请根据你的方案可能得到的结果和可能遇到问题和难点。

对于进入到问题3的同学一定胸有成竹了，我就不多说了。

当然不排除答辩老师问细节问题，如果不幸忘记了或是不懂，努力回忆，老实回答，毕竟是开题不知道不了解也没什么的。

最后，不知道有没有交代清楚；无论如何，大家先动起来吧。同时也要纠正一种错误的心理：就是觉得自己应该能理解所有查到的资料。这是开题报告，不是毕设最后的答辩。努力做好，在有限的时间内做到最好，不要力过高要求也不要失了基本水准。

希望你们都顺利，等着16号你们的初稿