倍加新陶瓷“我是砖王,锐不可当”培训大会圆满落幕

第一篇：倍加新陶瓷“我是砖王,锐不可当”培训大会圆满落幕

倍加新陶瓷“我是砖王，锐不可当”主题培训会圆满落幕“蛇舞吉庆年，共创辉煌梦”，经过一年时间的沉淀与蜕变，倍加新陶瓷大家族再度打响战斗冲锋号。2月23日至3月1日，以“我是砖王，锐不可当”为主题的倍加新陶瓷培训大会成功举行并圆满落幕。“倍家”销售精英均以饱满昂扬的精神，汹涌澎湃的热情以“培训师”的角色将倍加新团队的精神风貌用另一种形式精彩呈现。本次大会不仅进一步强化了销售人员的自身专业知识、综合素质，更对不同客户的沟通技巧服务等方面做了全面的诠释，成功达到培训会的预期目的。

据悉，本次大会培训形式全部由销售人员一手进行操作，从资料的收集创作、PPT文档的制作到现场的讲演，围绕主题强势发挥，包括销售人员的十大心态、陶瓷空白市场客户开拓、卖产品不如卖自己、强者出兵、经销商“七宗罪”以及最后对倍加新陶瓷六十余款全抛釉产品从生产加工、产品编号命名到故事包装等方面进行深度解读等，共计17场培训，更有神秘嘉宾客户助阵现场。孔子有言“三人行，必有我师焉”，此次培训大会在让整个团队获益匪浅的基础上，更让“倍家”销售精英在自学·自省·自悟等综合能力得到更高层面地提升。

作为一个由2012年强势推出的高端新锐品牌，作为陶瓷行业一片强劲黑马，作为2013年全抛釉的主场秀，倍加新陶瓷由创始之初到现在，步步为营，出奇制胜，不仅以同行业其他一线品牌作为比照对象，更把自己作为参照物，不断进行自我超越，以最饱满丰厚的羽翼冲向目前陶瓷环境的“冷”战场。无论是在产品、设计、营销战略、服务理念、团队培训等方面，笔者认为，它的横空出世必将让建筑装饰世界焕然一新，实现新时代格局的转变。此次倍加新陶瓷“我是砖王，锐不可当”的特别培训大会便是其中最好的见证。

第二篇：14我要的是葫芦教案王新燕

14、我要的是葫芦

一、教学目标

1、会认6个生字。会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

二、教学重点

1、识字。

2、理解课文，提高认识能力。

三、教学方法

以朗读为载体，以语感训练为突破口。

四、教学准备

生字卡片、教学课件

五、课时安排

1课时

六、教学过程

（一）导入

这节课我们学习第14课，请同学们看老师写课题《我要的是葫芦》。

（二）读课题

指名读课题。大家有没有注意：这个字（芦）他读的是第几声？（轻声）对了，这个字在“葫芦”一词中读轻声。请同学们再读这个词：（葫芦）

谁见过葫芦？给大家介绍一下。请同学们再读课题。大家读得很准确。我们得看看课文写了什么，下面我们就来来听听课文录音。

（三）听课文录音

你们说哪一种读法才是正确的呢？（我要的是葫芦）那我们就按照这样的读法再读一遍课题。那么我们学习这篇就必须弄清楚哪些问题呢？

1、他不要的是什么？

2、他要的葫芦得到了吗？

（四）初步感知

1、标清自然段；

2、圈出生字，读准字音，牢记字形。

3、读通课文。(五)检查自学情况。

1、按自然段读课文。

2、检查生字的认读情况。（1）指名拼读，全班跟读。（2）全班拼读。

（3）以开火车的方式认读课件上的无音节生字。如有读不出来的，请其他同学给推荐一个记忆方法。

（4）读词语。

生字我们过关了，我相信同学们这回一定能把课文读好。

3、齐读课文。(六)理解课文

1、大家读得真好，相信同学对黑板上的两个问题已经有答案了。大家说“我”不要的是什么？

那么你们是从哪几个自然段知道他不要叶子的？

2、谁愿意把第二自然段给大家读一读？其他同学把书平放在桌面上，拿出笔来，把你认

为最能说明他不要叶子的句子画出来。

根据学生的回答出示句子：有几个虫子怕什么！大家一起来读这个句子。谁知道这句话是什么意思？ 出示句子：有几个虫子不可怕。

这两个句子的意思是一样的，你觉得哪一个句子更能说明不可怕呢？（第一个句子）请大家再把这两个句子读一读。

3、谁愿意把第三自然段给大家读一读？大家把这个自然段中最能说明他不关心叶子的句子画出来。

根据学生的回答出示句子：叶子上的虫还用治？ 指名读这个句子。

谁知道这句话是什么意思？ 出示句子：叶子上的虫不用治。

这两个句子的意思也是一样的，你觉得哪个句子能更加肯定地告诉我们叶子上的虫子不用治呢？

请大家再把这两个句子读一读。

下面我们再来读一读第2、3自然段，要注意读好这两个句子。这个人真是太不关心叶子了。那我们来看看他对葫芦是什么态度。（关心）你们从哪里知道他非常关心葫芦？（第一自然段）

4、谁愿意读第一自然段？

你认为哪些词语能说明他关心葫芦？（每天、几次）指导朗读第一自然段。

还从哪里可以看出他非常关心葫芦？（第二自然段）

5、指名读第二自然段。

他这么关心小葫芦，结果他得到葫芦了吗？（没有）你们是从哪里知道的？（第四自然段）

6、请同学们齐读第四自然段。（板书：画向下的箭头）为什么会这样呢？你们知道吗？（生答）也就是说，叶子和葫芦之间是有密切联系的。（画葫芦藤）种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？（生答）(七)课外拓展

如果再出现这样的情况，他会怎样想，怎样做呢？请你们小组合作，创编一个新故事。我要的是葫芦

第二年，那个人又种了一棵葫芦。长得跟去年一样好。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，于是他赶紧 过了几天，叶子上的蚜虫。小葫芦。师总结：也就是说他注意了叶子和葫芦之间的联系。

（八）作业：把这个故事和你们自己编的小故事讲给爸爸、妈妈听。

七、板书设计

我要的是葫芦

叶子 葫芦（可爱）

蚜虫 葫芦（落了）

第三篇：学院迎接建党90周年活动系列之“党是阳光我是花”演讲比赛暨总决赛圆满落幕

学院迎接建党90周年活动系列之“党是阳光我是花”演讲比赛暨总

决赛圆满落幕

我系荣获一、二、三等奖

本网讯【通讯员 刘薇】为迎接我党建党90周年纪念活动，传承党的精神，进一步弘扬党的先进性。学院于5月18日晚上7点在院报告厅成功举办了“党是阳光我是花”主题演讲比赛暨总决赛。

学院副院长文小华、副院长李葵模、学生处处长唐忠明、督导办主任王细芝、图书馆馆长张建辉等领导老师应邀出席了本次演讲大赛。口语教研室老师任莉、汪泉兰、彭戴娜、单辉担任大赛评委。

在之前的层层选拔中，学院共有18名同学进入总决赛，其中我系共有6名。最终我系选手郭资妮同学激情澎湃的《让党为我们而骄傲》荣获一等奖，宋林同学荣获二等奖，吴美铭同学荣获三等奖。

在7月1日建党90周年即将来临之际，我系也将隆重举办各种纪念活动，抒发我系师生对伟大党、伟大祖国的无比热爱之情，展现我系当代师生对于我国社会主义教育事业的不懈奋斗。