珍惜幸福生活

第一篇：珍惜幸福生活

珍惜幸福生活

读了卖火柴的小女孩这篇文章，我禁不住沉思起来。

对于小女孩的悲惨生活，我深受同情，她拥有的只能是幻想的；而我拥有的，一切都是现实的。

圣诞节的晚上，小女孩又冷又饿，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一个暖烘烘的火炉面前-------火柴灭了温暖的感觉不见了，消失了。而我，还从未尝过挨冻的滋味。

小女孩饿极了，此时，她多想吃点东西，可是哪儿有呀？只有幻想伴随她，他觉得有一只喷香的烤鸭，背上还插着刀和叉，向她摇摇摆摆地走来，但是只要火柴一灭，她又回到了那种饿极了的现实中。而我，从来没有被饿的感觉困扰过，每顿饭都是丰盛的！

他没有欢乐，只有痛苦。于是，就幻想那美丽的圣诞树来寄托她那美好的愿望；而我，生长在甜水中，哪一个节日，不是家长陪在身边尽情的欢乐呢？

最后，小女孩在火柴强烈的光亮中，幻想见到了她唯一疼爱自己的奶奶。他虽然有爸爸妈妈，但他们却无法给她关怀，小女孩多磨可怜啊！而我呢，全家对我的关怀是无限！

想着想着，我多么希望看到小女孩和她奶奶能坐在温暖的屋子里，吃着热乎乎的面包。而对于今天这样美好幸福的生活，我们不正是要加倍珍惜吗？ 珍惜拥有

如果没有阳光，我们的世界将会怎样？

——题记

有这样一个女孩，她总是坐在窗前，两手托着腮，目不转睛地望着窗外。时而仰望天空，时而俯视大地，那双水灵灵的眼睛惹人怜爱，这便是我旧时的邻家女孩。

夏日的阳光热辣刺眼，大地仿佛在蒸笼中一般，闷热的空气快要让人窒息。我无法忍受室内空气的折磨，就走到阴凉处透气，心里暗自想：真想让一片吹不走的云彩遮住这该死的阳光。猛地抬头我又看见了那个女孩，她仍然目不转睛地望着天空。

好奇心驱使我走向了那个窗口，奇怪的是她并没有察觉我。我看着那双迷人的眼睛真美啊！我小声地问了她一句：“你在看什么？”这似乎吓了她一跳，眼神里出现了几分诧异，不过又马上恢复了平静，她笑着回答说：“我在看天呀！”“你不觉得阳光很刺眼吗？”我疑惑不解。“不会呀，因为我是个盲人嘛。”她有几分羞涩地答道。这句话犹如当头棒喝，让我不知所措，悔恨自己所做的一切，生怕会伤到这位美丽天使的心。然而她的脸上却是那样的从容，还带着一丝快乐，丝毫没有因自己是盲人而带来的伤感，不等我反应过来，她又接着说：“我生下来就是盲人，从来不知道自己长什么样子，他们都说我的眼睛很漂亮，可笑的是我自己

却不知道。我常常问世界到底是什么样子的？天空、大地、阳光、花草又是怎样一幅景象？从来也没有人真正告诉过我。对了，我很喜欢阳光，它照在我身上暖洋洋的，真舒服。听别人说世界是被它照亮的，你也喜欢它吗？”望着她真诚的目光，我却不知该怎样回答，搪塞了几句，跟她告别后就离开了。

走在路上，我想了很多很多，想起她的眼神，她的微笑，她的话语……重复不断地在我的脑海闪过。我后悔不已，这才发觉原来拥有阳光是那样快乐。我停下脚步，抬起头，仰望天空，张开双臂，让阳光尽情“扫射”，我闭上双眼，才发觉原来阳光是那样温柔美丽，睁开双眼，又发现它是如此珍贵明亮。

阳光是正义的化身，它消除一切黑暗；阳光是温暖的使者，它战胜一切寒冷；阳光是前进的引领者，它带领人们走向光明。可是，如果世界没有阳光，将会怎样？是否会变得黑暗、寒冷、可怕？答案是肯定的。

朋友们，珍惜你所拥有的吧！它会让你战胜一切，充实你的生活，丰富你的人生！我懂得了珍惜友爱

爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”······人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”。

珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活，就会感到生活的充实，就会笑傲人生。

在我的日常生活中，曾经发生过这样一件事，让我久久难以忘怀。

那是去年的事了。那时我还读着小学五年级，在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的女学生，记得有一个星期四白天放学后，可能是出去玩耍而着了凉；也可能是晚上睡觉蹬掉了被子，早上醒来，头昏沉沉的，像打了苒似的，一点精神也没有，浑身上下感到不舒服，闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来，妈妈做好了饭，走进我的屋，一摸我的额头烫烫的，惊讶地说，孩子，额头怎么这么热，是不是发烧了？随后妈妈拿来体温表，给我测体温。五分钟过去了，妈妈拿出体温表一看，呀，发了高烧三十九度六，妈妈与我商量，今天就不上学了吧！我无奈地点点头，随后妈妈给我向老师请了假，便带我上了医院。

经医生诊断，我得了严重性感冒，所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药，看来这两天就要在病床上度过了。

两天过后，在妈妈和医生精心照顾下，我的病情有了很大的好转，星期日的上午，我正和妈妈在家里说话，并为落下的课发愁呢！妈妈打开了门，看到老师带了三个要好的女同学来到我家，为我补课，并安慰我，祝我早日康复，有位同学还从家里带来了许多好吃的零食呢！看这着位同学，一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说什么好。妈妈也抢着给同学拿水果，到茶水，这种乐融融的气氛，似乎一下子把我的病魔仓促除掉了，浑身上下感到前所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱。

而后，当三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快一年多的时间了，我也已经读初一下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意的中学，开始了我们的紧张学习生涯。但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。

它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付出，是要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间！

友爱是指我们同学之间的爱，是一种贴心的、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力量是不可低估的。

第二篇：【原创】幸福生活要珍惜

我们今天生活在和平年代，分享着和谐而温馨的丰衣足食，没有战争硝烟的社会环境氛围，这是非常幸福的生活，应该满足的，更应该珍惜这来之不易的幸福生活。今天的幸福生活是老一辈革命家用鲜血换来的，没有他们的前赴后继，抛头颅洒热血的奋斗，没有那些革命先烈的无私奉献，就没有新中国。吃水不忘挖井人，幸福生活来之不易，我们要百倍的珍惜才对。现在，有些人生活在福中不知福，总是抱怨这不行，那不行，仿佛中国的月亮没有外国的圆，每天牢骚满腹，怪话连天。仿佛大家都欠他的一般，而自己其实什么能力也没有，但口气雄壮，空话连篇，大有治国安邦的鸿鹄之本事，假设真的把这方土地，乃至这个国家托付这些人，很难想象出这个国家将是什么样的结果，能比今天好吗？这需要打一个大的问号。其实，小家大家一个样，国家就是一个大的家庭，为了维护其健康发展，正常运行，需要全盘考虑，统筹安排，不能顾此失彼，要顾全大局，可谓谁不当家不知油盐柴米贵。到任何时候都是这样的道理。我们生活在当今这样的温馨家庭里，努力工作，生活是有保障的。不管从事哪个行业的，都能安居乐业，就以社会最基层的成员个体户，农民的现实情况来讲，国家大力扶持，在各个方面予以关照呵护，放宽政策，鼓励发家致富，向小康生活迈进。比如个体户，从工商管理费，税赋的减免，到小额资金的创业扶持等等，通过自身的努力拼搏是完全可以过上好日子的；农民种地国家更加重视，不但不收农业税赋，还予以各项惠民补贴，激励广大农民种地，以资早日迈向小康生活境界。减免农业税赋，千古没有的先例，只有共产党领导下的新中国实现了这旷古梦想。在这样的和谐社会环境中生活，能说不幸福吗？社会在发展中，一切在向前发展迈进，一切在改革发展过程中。发展中的事物难免存在着这样那样的不足之处，要完善，要健全需要大家的努力，需要时间来改变的。国家是人民的国家，执政者带领人民向着理想的生活境界奋斗。在奋斗过程中，队伍中有蜕变者的出现，造成不良的社会影响，加强治理，以杜绝类似的现象发生是执政者的重要管理手段。为了更好的执政，我们要加强队伍的建设，加强思想教育，保持队伍的纯洁性是十分必要的。我们坚信党的执政纲领永远以人民的利益为出发点，为人民服务是执政的根本宗旨。我们不能因为几个“蛀虫”的负面作用而全盘否定一切。没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有人民的幸福生活。今天的幸福生活来之不易，是无数的革命先烈用生命换来的，是全国各族人民赴汤蹈火、浴血奋战，推倒“三座大山”，建立起来的新中国，才有了今天的美好生活环境，对这幸福生活要呵护，要百倍的珍惜，否则对不起地下九泉中的英灵。

第三篇：珍惜生命,幸福生活

珍惜生命，幸福生活！

生 命，一个沉重而又简单的名词，一个赋予我们灵魂的物质，而又是一个永远无法解析的谜题！怀古往，多少圣人杰俊感悟生命的奥妙，多少才子雅士歌颂生命的辉 煌，而笑看今朝，又有多少囫囵后人续写着生命的篇章！于是乎，生命的价值，已不只是一个形式上的披露，亦不只是一个精神上的立足。对于生命，伟大发明家诺 贝尔曾经说过：“生命那是自然给人类去雕琢的宝石”。米歇潘说“生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过”。值克说：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡 中现出真实”而在我看来，生命是形色多姿的安逸，是无往不至的川流，是世间百变的展示，亦是落叶花开的轮回，生命的价值，却归于湖波平面的一滴涟漪，归于 秋风微拂的一片落叶，也归于飞沙走石的一粒尘埃。然而，没有人敢忽视它的价值，因为生命本就是在脆弱中彰显强大，在细微中流露锋芒，没有东西能够衡量它，因为它本就是独一无二，无法衡量！

当蚕用尽生命的丝线织茧成蛹，编制出自己美丽的梦，却面临生命的抉择勇往直前，终于破茧而出，化身美丽多姿的蝴蝶之时，人们会感叹，这需要多大的勇气来面 临如此的抉择，又要经历多大的痛苦才能熬出这般的辉煌。然而现实生活中，我们人类多少人能有这般惊人的胆气，能面对各种困难而抱着一颗坚硬的信念呢？显然 很少。生命看似平凡，却给了我们无穷的力量，只是很多时候，我们都忽视了他。仔细留意，我们会驻足在乡间小路旁顽石缝中爬出的丝茅草，会驻足在垢食群推下 成形结队的蚁群。也许你会发现，那一幕的揪心，沉淀了你多年无奈的决心，撼动着你那炙热眼神，不必怀疑生命的力量，因为你同样拥有.为自己采下一朵雨后的 郁金香吧！感受着生命的气息，感受着那一时的芳华！当花瓣的芬芳，扑鼻而来，请尽情的享受它，享受这个世界的美好，带着自己的梦，尽情翱翔吧！

然而生命的歌谣，却永不停息，每一段生命的小插曲确是一个小音符，每一个音符接连起来就编奏出生命的歌谣。当每一个音符形同各异，都会影响到整个歌谣的乐 章。便是如此，每一首生命的歌谣，却又各有乐章了，有喜，有悲，有痛，有恨，亦有爱，有浑圆大方，有委婉柔环，有直线长弦，有曲折蜿蜒。生命这首歌谣，太 过沧桑，一晃几年，一唱一段，每一段都带着难言的心酸，而每一段都让人回味难忘。当普奏的乐章出现断点，请不要就笔封填，选择擦拭干净，重头来过，拒绝乐 章的断点，因为这一次的断点，就意味这这一世的悔望，学会珍惜当下，便是如此，生命的乐章才算功成圆满！

吕 凯特之言：“生命不可能有两次，但许多人一次也不善于度过”。所以请不要忽视生命，让他常驻于心，这样你才能时刻感受生命的存在，享受着生命的力量。也 许，生活有太多的不如意，但生活也并不是停止不前，如果生活显得太过暗淡，不访打开心灵的那扇窗，让美丽的阳光，照亮整个心房。

2012.2.27

第四篇：珍惜今天的幸福生活

珍惜今天的幸福生活

老师们、同学们：

大家上午好，今天我国旗下讲话的内容是：珍惜今天的幸福生活。

在这个世界上总是有许多我们不知道的人，他们身上有我们不知道的本领，他们心里有我们不知道的梦想，他们经历我们不知道的苦难，他们创造我们不知道的奇迹，于是改变了我们的世界，改造了我们的国家，改进了我们的社会，改善了我们的生活，生活因此而美好，社会因此而和谐，国家因此而繁荣，世界因此而丰富，丰富的不光是眼前的风景，还有我们说话用到的词语，词语在交流中穿行，词语的含义在穿行中变迁，于是同一个词语在不同的时间不同的地点不同的人看来有不同的含义，比如说“今天的幸福生活”。

“今天的幸福生活”这七个字是什么意思呢？它包括哪些方面呢？这些对每个人都是幸福吗？如果是幸福真的值得珍惜吗？该怎么做才算是珍惜呢？这一大串的问题都要从弄明白 “今天的幸福生活” 这七个字是什么意思开始解决。我首先说一下我的理解，如果你想的跟我一样，那是皆大欢喜的事儿，如果你觉得我说的不对，那我可以明确地告诉你，对的一定是你，错的一定是我，因为你比我年轻，你有一个更柔软的脑袋，应该能够触摸到这个世界更准确的信息。

在我看来，“今天的幸福生活”这七个字的意思是：这个时代给我们的好处。今天的代表这个时代，幸福生活代表好处。这样一来很多平时我们觉得很幸福的事儿，都不能算“今天的幸福生活”。比如：你助人为乐扶老奶奶过马路，你拾金不昧把钱包归还失主，你学习进步被老师表扬，你成绩优秀受到同学们的羡慕和喜欢，你爸爸给你买了新衣服，你妈妈给你做了好吃的饭菜。这些事是很幸福但是不能算“今天的幸福生活”，他们仅仅是发生在今天而已，他们都是你周围的人给的，不是这个时代给的，或者说这些事发生在任何时代都是幸福，他们跟时代没有关系。

那这个时代给了我们那些好处呢？

第一个我想说的是和平，这是一个和平的时代，和平是这个时代带给我们的好处，如果我们不会珍惜它，战争就会回来。今年是反法西斯战争胜利70周年，70年过去了全世界的人们还是记忆尤新地举办了各种活动来纪念，可见战争给人们带来的痛苦，绝对不会像你玩穿越火线或者反恐精英似的那么爽，一将功成万骨枯，一个人功成名就封侯拜将，几万人都白白地死了。

第二个我想说的是科学，这是一个科学的时代，科学是这个时代带给我们的好处，如果我们不会珍惜它，迷信就会回来。迷信是什么呢？抽签算卦批八字，焚香烧纸跳大神，尤其是跳大神有的同学可能觉得那太好看了，你要知道这些都不是迷信的本质，迷信的本质是什么呢？小学语文课本里有个人物叫西门豹，你看在古时候那个不讲科学讲迷信的时代，西门豹不去的地方，发大水这样的灾难发生的时候，可不像现在似的，国家组织救灾，总理亲临现场，那时候的那些有权力的人救灾的办法就是找几个小孩扔水里淹死。可见一定要珍惜今天这个科学的时代，不能让迷信控制世界的时代回来。

第三个我想说的是快捷，这是一个快捷的时代，快捷是这个时代带给我们的好处，这个我简单说吧，通讯快，交通快，世界变化快的好处是什么呢？我觉得就是你这一生和别人一样的长的一生里，你可以看更多的风景，有更多的感受，一个字“值”。

这个时代给我们的好处还有很多，还有一个我最想说的是尊严，尊严是这个时代给我们的我最看重的好处。这个好像复杂一点，但我还是想给大家说一说，好在我找到了一个方便说的办法。

我们都知道我们是中国人，你可能不知道中国的名字是变化的，现在的中国叫“中华人民共和国”，这个名字是从1949年10月1日正式开始使用的，之前叫“中华民国”这个名字是从1912年1月1日开始使用的，再之前叫“大清帝国”，帝国的称号可以追到公元前221年的大秦帝国，再之前是邦国时代。这样你基本就清楚了，我们的这个大中国的国体变化顺序，从2000多年前的邦国，变成帝国，又从帝国变成民国，又从民国变成了共和国。这个我也不多说了，就说中间两个吧，什么叫帝国，帝国就是国家归皇帝一个人所有，什么叫民国，民国就是国家归人民所有。随着国体的变化，普通人的地位越来越高权力越来越多。2014年10月党的十八届四中全会上，***明确指出我们要全面建设法治国家。这意味着我们这些普通人都有了通过自己的努力争取尊严的机会，这是以前的时代没法想象的，再说的明白些，在将来的中国，就算是一个收破烂的老大爷，他都可以活得神采飞扬，因为他在生活中没必要仰人鼻息没有必要看人脸色。

我们知道这个时代带给我们非常多的好处，我们一定要珍惜它，让他往前走，别退回去，让我们的国家好，人们好，老师们好，同学们好，大家好才是真的好。

第五篇：珍惜生命 幸福生活演讲稿

珍惜生命 幸福生活演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的主题是《珍惜生命 幸福生活》。2013年4月20日早上8点02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级特大地震，截止4月27日，死亡人数196人，其中21人失踪，受伤13484人。得知雅安地震，老师同学们第一时间都纷纷献出自己的爱心，在这里，请允许我，一名在深圳的雅安人，向大家对我家乡无私的援助表示深深的谢意，也为大家的大爱致以崇高的敬意！

4月25日，在深圳市义工联组织，龙岗区义工联推荐下，在校领导的支持和老师们的帮助下，我和深圳市另5名义工一起带着深圳人民的爱心奔赴雅安地震灾区，开展为期15天的救援工作。能平安归来，要特别感谢学校领导自始至终的关心支持和老师同学们的鼓励。

这次我们救援的主要任务是，接收全国各地的救援物资，实地走访各村落受灾情况，将物资亲自运送至各乡村，并考察乡镇各学校、学生受灾情况，为后续学校设施、设备、心理等各方面救援提供原始资料。

在走访和考察的过程中，我看到了一张张紧张惊恐的脸庞，一堆堆屹立着的废墟；听到了山体滑坡的轰隆声和帐篷学校的朗朗读书声；感受到了孩子们渴求的目光和乡亲们企盼的眼神……有一天，我们驱车来到了一个唯一没有通公路的村庄，一个512地震后一瓶水都无法送达的地方，短短的10几里地走了将近两个小时。当三车物资送到这里时，乡亲们从四面八方涌出来，端上滚烫的茶水，送上自家腌制的腊肉，热情地挽留我们吃饭，我看到了他们眼中泛着幸福的泪花，那一刻，我感觉到，在帮助他人的时候，我们，也收获了幸福。幸福，也许真的如此简单。

在灾区，我不知道哪一秒钟就有余震，什么时候突降大雨、山体滑坡，生命也许一瞬间就不存在了，就在此时，我感受到了生命是如此的脆弱。在艰苦的救援工作中，我知道一碗米饭就是幸福，一床棉被就是温暖；在走访乡村时，我惊讶，我们一餐饭消费的五、六十元是他们有些家庭一个月的低保收入；在考察学校时我看到，有一所学校只有三名正式学生，两位老师，学生每天上学要走2、3个小时的山路，而他们都只是6、7岁的孩子。整个学校只有一个班级，一间板房，在512地震后学生一直在板房里上课，夏天酷热，冬天寒冷，地面潮湿，板房前一半是水泥地，是孩子们的教室，后一半是泥土，作为孩子们下课游戏的操场。在这样恶劣的环境下，在每天余震不断的情况下，孩子们仍然坚持在教室里学习，这样的场景，怎能不让我们感动？！

同学们，我们生活在经济发达的深圳，我们拥有美丽的校园，明亮的教室，耐心教导我们的老师，细心呵护我们的父母，我们真的太幸福了！难道我们不该好好珍惜这一切吗？难道我们不该感恩吗？难道我们不该为了自己的梦想好好学习努力拼搏吗？

生命很脆弱，生命也很短暂，拥有时就好好珍惜它；生活很平凡，生活中也会遇到很多暂时的困难，但是，风雨过后的彩虹定会更加绚烂。老师们，同学们，请珍惜生命，关爱身边的家人、朋友，担起我们身上的责任，坚强地面对人生的挫折，常怀感恩的心，勇敢地幸福地生活下去，相信你一定会发现，其实，幸福一直与我们同在！幸福生活就在你我身边！让我们携起手来一起传递正能量，让大爱常驻我们的校园！

我的讲话完毕，谢谢大家！

（本文转自大学室友胡溥，一名深圳龙岗中学的心理教师，一名5.12和雅安地震的志愿者，重庆师范大学应用心理学毕业，西南大学运动心理学研究生毕业，一直坚持着我们共有的最初的梦想的践行者。亲爱的“党”“书记”，想你致敬！

仅以此文告知我的学生，生活中有不同的人坚持着不同的梦想并为之努力，他们树立了自己坚定的价值观念并为之付出。生活在当下，努力在当下，珍惜在当下。）