胡桥一中阳光大课间观后感暨活动总结

第一篇：胡桥一中阳光大课间观后感暨活动总结

让青春更加健康和充满活力

——胡桥一中阳光体育大课间现场会观后感

为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，掀起全民健身运动的高潮。我市教育局于2013年11月14日组织全乡各中小学校长、体育教师在市二中举行了“阳光体育大课间”现场会，刘局长做了三点强调，分析透彻。会后，与会人员参加了市二中、城北中学、常村中学、孟庄四小四个学校的阳光大课间，他们各有特色、独具一格。都为学生阳光运动提供了丰富的活动内容，尤其是常村中学利用场地小开展的“小环形”跑步活动，为各校做了一个好的示范。

开展大课间体育活动就是开发课外体育资源的一个重要途径，它是校内课程资源和课外体育资源相结合的活动，也是落实体育与健康课程标准和达成学校培养目标的一个手段。现在大课间体育活动已经成为我校体育工作的一道亮丽风景线。下面就我校开展大课间体育活动工作的经验总结如下：

一、领导重视，认真组织

校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，组织老师座谈听取建议并成立了阳光体育活动领导小组。校长郭玉菊为组长，形成了一把手亲自抓，分管校长胡庆勇具体抓，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

二、开足、开齐各年级的体育课程

认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，严格实施“三课，两操，两活动”。学校领导对阳光体育活动认识非常高，积极布置阳光体育活动的各项任务。在我校场地小的情况下，合理利用场地，保证体育教师能够在上好两操的前提下，认真对待每一节体育课和活动课，使学生对体育充满了兴趣。

三、精心安排，内容丰富。

根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，教导处协同体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。规定活动组织者为各班班主任、及相关年级的体育教师。初三的活动内容有跑步、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、背弓伸展、蹲起、跳台阶、推小车等活动，六七八年级活动内容有跑步、跳绳、眼保健操、兔子舞、拍手操等活动。

四、存在的问题与不足

开展阳光体育运动，增强了群体性活动广泛开展，使学生的体质健康状况得到了普遍改善。但是学生体质健康方面仍存在一些不可忽视的问题，如耐力素质和反映心肺功能的肺活量的上升趋势还不太明显；肥胖、超重的学生依然居高不下，造成这些问题的主要原因有：

1、社会、家庭对阳光体育运动的不认同、不理解。受应试教育的影响，家长的唯文化成绩论观念短时间还难以改变，担心阳光体育运动会影响子女的学习，在一定程度上限制学生的活动时间，对保证学生每天锻炼一小时产生了负面效应。

2、受活动场地面积的影响，对全面开展阳光体育运动在一定程度上受到限制。

3、活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同时进一步创新体育运动的形式，加大体育运动的趣味性，从而进一步提高同学们的投入程度。

当然，由于阳光体育活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题。对于活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信在今后的活动中会做的更好。

总之，阳光体育运动所取得的效果是显著的，所带来的影响是巨大的。今后我们一定要将阳光体育运动持续深入开展下去，为我校的体育工作再上新台阶而努力工作！

胡桥一中2013、11

第二篇：胡状镇一中阳光大课间总结

胡状镇第一中学阳光大课间活动总结 我校的大课间活动是以阳光体育运动为基础开展起来的，阳光体育运动是为了让学生集体锻炼一小时的大型活动。为了认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，积极实施这项活动，吸引同学们走向操场、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，我校结合实际情况举办了阳光体育系列活动。

一、增强开展阳光体育运动的认识

学校要求以开展阳光体育运动为基础，以强健体魄为目标，要与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，丰富学生大课间活动内容，切实提高学生的体质健康水平。

二、因地制宜地开展各种各样的活动项目

每天的大课间，我校全体学生都先在教室前集合，由体育委员带队在操场伴随着优美的音乐进行跑步，跑完步之后统一到操场集合做广播体操，之后是集体打拳。做完这所有的集体项目之后是自由活动时间，在这其间各班有各班的特色。

1、七年级的乒乓球、跳绳比赛、八年级的羽毛球比赛、九年级的篮球比赛，以班级为单位，开展竞赛，既展示了自我，锻炼了自我，又弘扬奥林匹克精神、培养了学生们的集体荣誉感。

2、体育组的老师们结合自己的专项，根据同学们的兴趣和爱好，组织了学校业余篮球队，将学校薄弱的竞技运动项目真正落到实处。

3、每一个学习日的课余时间，由班主任亲自参与，在学生中大力开展健康向上的群众性体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。

三、活动成绩显著

自学校开展阳光体育大课间活动后，课下班主任又对学生进行队列训练，使学生的队形、口号、集合速度都有了很大的提高。

为检验阳光体育大课间活动的成果，展示我校学生积极向上、努力进取的精神风貌，这学期我校进行了阳光大课间评比活动，六、七、八、九年级的9个班级参加了本次比赛，每一个班级都认真对待本次比赛。同学们高喊“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”等口号，让体育活动深入每一个同学的心中，以锻炼身体迎接挑战，让阳光体育提高学生的身体素质为目的，走向操场、、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮。

四、存在问题和今后的打算。

1、取得成效：自从我校阳光体育大课间这项活动实施以来，成效显著。一是体育锻炼的意识已渗透到师生心中，营造出积极进取、奋发向上、开拓有为的育人氛围。二是师生体质明显增强，刚开始的时候，不少老师和学生绕操场跑道跑不上两圈，就气喘吁吁，退出队伍，现在每次跑到6圈也很少能看到出列的。三是

师生通过运动，舒展了心情，欣赏音乐，陶冶了情操，提高了学习工作的效率。四是融洽了教师与学生、学生与学生之间的关系。五是培养了学生良好的行为习惯和人文素养。

2、存在问题：当前，我校开展间阳光体育大课间存在主要问题，学生活动项目太少，学生运动空间不足，加之我们都缺少非学科课程可以借鉴的现成经验，因此我们仍需要不断探索、积累、总结、完善。

3、今后打算：进一步加大阳光体育校本课程研究和开发，形成比较完整成熟的阳光体育校本体系。学习和借鉴先进学校的成功经验，规划融入武术、戏曲、舞蹈等民族传统文化项目，开发和实施“适合每一个学生发展，不让一个学生厌学”的课程教育，为全面落实全课程教育，全面培养学生的生存能力而不懈努力。

胡状镇第一中学

2014年6月10日

第三篇：胡桥一中大课间实施方案

胡桥一中大课间活动实施方案

为贯彻《新乡市教育局关于进一步加强学校体育工作的实施方案》，全面实施素质教育，促进强少年学生体质健康水平的提高，推动我校体育工作扎实、有效、长期的开展。特制订本方案。

一、指导思想

进一步加强学校体育工作要坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，要把提高学生体质健康水平和综合素质作为学校体育工作的主要任务。

二、领导小组

成立胡桥一中体育工作领导小组，组长为郭玉菊校长，副组长为崔令江、胡庆勇、刘保霞、赵彬喜，成员为许锁林、徐二凤、王强、任全庆和各班主任，各司其责确保学校体育工作落实到位。

三、工作措施

认真开展阳光大课间活动。保证每天两个大课间体育活动，时间为30分钟。具体安排如下：

上午9:40——10:10，六七八年级的学生眼保健操，兔子舞、拍手操。九年级同学跳绳、身体素质练习

下午3:30——4:00，六七八年级学生跳、踢毽、打乒乓球等，九年级学生跑步、素质练习。

课外活动时间，六七八年级进行篮球、乒乓球、羽毛球社团活动。胡桥一中2013、10

第四篇：鹤壁七中大课间活动暨阳光体育活动总结

鹤壁七中大课间活动暨阳光体育活动总结

我校的大课间活动是以阳光体育运动为基础开展起来的，阳光体育运动是由国家教育部、国家体育总局、共青团中央为贯彻中央政治局会议精神而启动的全国亿万学生集体锻炼一小时的大型活动。为了认真贯彻《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件精神，积极实施全国亿万学生集体锻炼一小时活动，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，我校结合实际情况举办了阳光体育系列活动。

一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识

为丰富学生阳光体育活动内容，鹤壁七中专门召开行政会，认真学习文件，随即成立了以校长副校长为正、副组长的阳光体育活动领导小组，制定了具体的措施。学校要求要以开展阳光体育运动为契机，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础，要以“达标争优，强健体魄”为目标，要与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，丰富学生大课间活动内容，切实提高学生的体质健康水平。

在活动中各位领导以身作职，校长、书记带头参加长跑活动，全程关注长跑活动的各个方面，为开展活动出谋画策。各班主任认真做好动员工作，长跑活动中在各班队伍前领跑，提高了学生参加冬季长跑的积极性。

二、因地制宜地开展各种各样的长跑活动，健身活动 由于学校校园改造，场地整理还没完工，影响了长跑活动的开展，但我校领导十分重视长跑和健身跑活动，积极响应上级号召，经过多次论证，充分利用学校现有条件，开展活动，并取得了满意的效果。

每天的大课间时间里，我校都在举行阳光体育长跑活动，结合我校实际情况开展长跑活动。一年级进入行政楼前花园，围绕花园，进行长跑，每圈200M，跑五圈（刚开始的时候跑三圈，然后逐渐提高到五圈）。二年级进入篮球场，沿篮球场外圈跑步，每圈200M，跑五圈。三年级进入教学楼后面道路，沿学生宿舍跑步，一圈300M，跑三圈。周一上午阳光体育活动时间安排升旗仪式，学生从教室列队跑步进入篮球场，仪式结束再跑回教室。周一下午及周二到周五上、下午阳光体育时间均进入指定场地跑步。

体育组认真组织，积极实施，在全体班主任的会上，布置了阳光体育活动的具体的内容，即以三大比赛为主线，以竞技项目为辅，将课外体育活动贯穿始终，教育引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。

1、初一年级的乒乓球、跳绳比赛、初二年级的篮球比赛、高

一、高二年级的篮球、跳绳比赛，以班级为单位，开展竞赛，既展示了自我，锻炼了自我，又弘扬奥林匹克精神、培养了学生们的集体荣誉感。

2、体育组的老师们结合自己的专项，根据同学们的兴趣和爱好，组织了学校业余篮球队、网球队、田径队和健美体操队，将学校薄弱的竞技运动项目真正落到实处。

3、每一个学习日的课余时间，由班主任亲自参与，在学生中大力开展健康向上的群众性体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。

三、活动成绩显著

自学校开展大课间活动及阳光体育长跑活动后，体育教师利用体育课对学生进行队列训练，使学生长跑质量有了一定的提升，为了进一步提高跑步质量，学校专门组织了全体班主任和体育教师到梁丰高级中学取经。回来后专门召开会议研究讨论，制订计划，加以落实。现在学校各班从整队，入场到跑步，都能做到队伍整齐，动作划一，口号整齐响亮。

为检验阳光体育长跑活动的成果，充分展示了我校学生积极向上、努力进取的精神风貌，每年冬天我校都要举行阳光体育冬季长跑比赛活动。一、二、三年级的18个班级参加了本次比赛，每一个班级都认真对待本次比赛。同学们高喊“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”，“健康第一”，“达标争优，强健体魄”等口号，让体育活动深入每一个同学的心中，以锻炼身体迎接奥运的到来，让阳光体育提高学生的身体素质为目的，走向操场、、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮。

六、课程实施取得的成效、存在问题和今后的打算。

1、取得成效：我校阳光体育校本课程实施近一年来，成效显著。一是全课程理念和学校精神渗透到师生心中，营造出积极进取、奋发向上、开拓有为的育人氛围。二是师生体质明显增强，刚开始的时候，不少老师和学生绕操场200米跑道跑不上两圈，就气喘吁吁，退出队伍，现在每次跑到8圈也很少能看到出列的。三是师生通过运动，舒展了心情，欣赏音乐，观赏诗画，陶冶了情操，提高了学习工作的效率。四是融洽了教师与学生、学生与学生之间的关系。五是培养了学生良好的行为习惯和人文素养，为我校创建创建市级文明单位打下了良好的基础。

2、存在问题：当前，我校实施课间阳光体育校本课程存在主要问题是学校操场面积狭小，学生运动空间不足，加之我们都缺少非学科课程可以借鉴的现成经验，因此我们仍需要不断探索、积累、总结、完善。

3、今后打算：进一步加大阳光体育校本课程物质要素、精神要素、制度要素和行为要素的构建融合，形成完整的校本课程开发实施体系。学习和借鉴先进学校的成功经验，规划融入武术、戏曲、舞蹈等民族传统文化项目，开发和实施“适合每一个学生发展，不让一个学生厌学”的课程教育，为全面落实全课程教育，全面培养学生的生存能力

而

不

懈

努

力。

第五篇：拾回桥中学“一校一品”活动总结

在诚信中成长

——拾回桥中学“一校一品”工作总结

诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，不讲诚信的现象遍及社会生活每一个角落。在校园中，中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德的缺失。在学生中开展以诚实信用为主题的思想道德教育，成为了当前一个阶段学校思想政治教育工作的一项重要任务。为弘扬诚实守信这一中华民族得传统美德，培养学生诚信的优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边每一件小事做起的习惯，让学生在诚信中成长，我校确立了“在诚信中成长”德育“一校一品”特色项目，并进行了一系列的诚信教育活动。一年来，我校的诚信教育主要围绕以下几个方面开展：

一、注重宣传，发出倡议，营造氛围

宣传是一项活动成功的重要因素之一。在县局确立了我校“在诚信中成长”德育品牌创建项目后，我校即通过学生会向全体学生发出了“树诚信新风尚，做文明中学生”行动倡议，并通过在教学楼悬挂宣传横幅，在教室走廊张贴诚信格言，在道路两旁树立诚信小故事和温馨提示语标牌等，营造诚信教育活动氛围，让学生感受诚信教育活动。

二、加强学生对讲“诚信”的认知教育

在诚信教育活动中，首先在学生中开展对讲“诚信”的认知教育。各学科任课教师结合教材内容，融入诚信教育的内容，让学生明确诚信教育的重要意义、基本内容和要求等，让学生了解学校、社会诚信的现状，找出自己在诚信方面表现出来的不良倾向。让学生懂得讲哥们义气，包庇同学，对老师、同学、家长说谎，抄袭作业、考试舞弊等行为都是不讲诚信的表现，引导学生走出诚信认知中的误区，并懂得如何去制止与抨击不讲诚信的行为，如何在学校内营造讲诚信的良好氛围。

三、开展形式多样的诚信教育活动

为将“在诚信中成长”德育品牌创建工作落到实处，我校开展了形式多样的诚信教育活动。

1、开展诚信考试活动。针对学生在考试中存在夹带偷看等舞弊现象，在2014年春季期中、期末考试和秋季期中考试中，我校开展了诚信考试活动。首先通过学生会在全体学生中发出诚信考试的倡议，并制定出《拾回桥中学学生考试舞弊违纪处理决定》，在考试期间加强监考老师职责，增派巡视力量，对考试中违纪的学生通过曝光栏进行通报批评，并扣除该科目10分。通过这一系列的措施，有效遏制了考试舞弊违纪的歪风邪气，在学生中树立起诚信考试的风气，促进了良好班风、校风和学风的形成。

2、开展“诚信为本，德以立身”的诚信感恩班团活动，将诚信与感恩联系起来。团组织是学生的第二思想课堂，丰富完善的团日活动有助于加强学生的思想政治教育。学校多次召开主题班团会活动。班会上大家畅所欲言，围绕诚信感恩的话题展开热烈讨论，一致认为诚信感恩意识的培养应该从日常小事做起，认真刻苦学习就是一种感恩，对自己负责，对父母负责，更是回报学校，回报社会的具体表现。通过研讨，同学们找出了之前的不足，更加明确了诚信感恩的具体要求，自我约束力大大增强，使同学们更加有归属感和集体荣誉感。

3、开展诚信教育黑板报和手抄报活动。诚信教育活动不能只停留在口头上，为此，我校在每学期都举办一期诚信教育黑板报和手抄报评比活动，并将结果纳入“文明班级”和“文明寝室”评比，有效促进了我校诚信教育活动的开展。

4、开展“诚信之星”评比。为在学生中树立诚信典型，用身边事教身边人，我校在“校园之星”评比活动中，专门设置了“诚信之星”项目，分年级评选出为人诚实讲信用，不说谎话、能独立完成各科作业，不抄袭别人的作业、诚信考试，不舞弊、不贪占别人的东西，借人财物及时归还，捡到钱物能主动交给失主或老师的先进同学，让学生学有榜样，在校园中全面开创诚信风气。

培养学生诚信的品格，要从最基本的小事做起。我校通过这一系列的活动，让学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，使学生懂得诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个诚信的中学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，让学生在诚信中成长，把学生培养成一名具有诚信美德，主动为建设诚信社会做贡献的高素质的优秀中学生。

拾回桥中学

2014年12月