莆教[2010]职成17号关于组建莆田市信息技术职业教育集团的通知（大全5篇）

第一篇：莆教[2010]职成17号关于组建莆田市信息技术职业教育集团的通知

莆教[2010]职成17号

关于组建莆田市信息技术职业教育集团的通知

各县区（管委会）教育局（事务办），市直中等职业学校：为了进一步实施人才强市战略，加快我市职业教育的改革和发展，培养大批适应湄洲湾港口城市经济与社会发展需要的高素质技能人才，根据国务院《关于大力发展职业教育的决定》和省教育厅《关于加快组建中等职业教育集团的通知》，决定组建莆田市信息技术职业教育集团（下称“集团”）。组建集团是贯彻落实党的十七大精神和全国职业教育工作会议的重要举措；是提高我市职业教育办学水平，提升职业教育服务经济社会发展的有效途径；是建设人才资源强市，实现职业教育与市场对接的办学新途径和新模式，符合现代职业教育的发展方向。

莆田市信息技术职教集团由莆田职业技术学校牵头，全市部分中等职业学校、行业协会、企事业单位等自愿组成工 1

作联合体，不具有独立法人机构。集团日常组织管理工作由莆田职业技术学校承担。

各县区（管委会）教育主管部门，有关中等职校要积极支持信息技术职教集团发展，在政策、经费、人才引入机制上予以扶持。职教集团要根据经济发展要求制定教育质量标准，自主设置专业、选用教材、制订教育计划、开发课程。支持职教集团开展中外合作办学，引入国（境）外优质职业教育资源。

附件：莆田市信息技术职业教育集团章程

二0一0年五月十九日

主题词：教育组建集团通知

莆田市教育局办公室2010年5月19日印发

附件：

莆田市信息技术职业教育集团章程

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《福建省建设海峡西岸经济区纲要》和《福建省“十一五”教育发展专项规划》等文件精神，加快推动我市信息技术职业教育规模化、集约化、连锁化的办学进程，共同打造莆田信息技术职教品牌，为海峡西岸经济区建设和社会发展服务，满足行业、企业对电子人才的需求，实现企业与学校，学校与学校优势互补、资源共享、互利互惠，现组建莆田市信息技术职业教育集团，并制定以下章程。

第一章 总 则

第一条 职教集团名称：莆田市信息技术职业教育集团

第二条 职教集团性质：莆田市信息技术职业教育集团是由电子信息技术行业协会、企业、职业院校等单位按照自愿、平等、互利的原则组建起来的，立足于为莆田市信息技术服务的协作组织，是群众性、协作性、非盈利性的职业教育联合体。职教集团接受市教育局、市经贸委、市劳动和社会保障局的监督管理和业务指导。

第三条 职教集团体制：集团成员单位原有的管理体制不变。隶属关系和性质不变。

第四条 职教集团宗旨：职教集团坚持以对接电子信息技术产业、服务经济建设为宗旨，以校企合作为平台，以专业发展为纽带，以职业实用人才培养为核心。职教集团充分发挥职业学校、行业协会、企事业单位各自的优势，优化职业

教育资源配置，提高办学水平，以实现资源互补、连锁培养、科学发展的目的。

第五条 职教集团的主要任务：建立用工信息、行业发展动态和中长期人才需求预测平台；校企合作培养行业后备人才，实现订单培养、定向培养；成立专业指导委员会，聘请企业技术骨干到校任教，指导学校专业建设与教学；搭建行业竞技平台，开展技能竞赛，提高学生、员工的技能水平；为企业员工再提高或转岗培训等。

第六条 所有成员单位应自觉遵守集团《章程》和相关管理制度，享有权利，承担义务。

第二章 集团成员的权利与义务

第七条 拥护本章程的职业学校、企业单位和行业协会均可申请加入职教集团，经常务理事会审核通过后成为职教集团成员单位。

第八条 成员权利：企业可优先获得学校提供的优质毕业生，优先获取学校研发的成果；根据企业需要学校对企业员工提供经常性的继续教育与培训。学校可优先向企业了解人才供求信息和培养要求，优先接受企业向学校派遣的技术人员到校任教，第九条 成员义务：企业应积极参与学校专业建设、课程开发、、课程设置、教学计划、实验实训室建设，根据需要选派企业的技术人员到学校兼职，尽可能为学校的教师、学生到企业实习提供相应的条件。学校应按企业需求培养学生，向企业输送优质毕业生。行业协会应发挥信息交流平台优势，提供人才需求预测和供求信息，实现信息资源共享，为学校办学提供理论指导、咨询分析，为决策提供依据。

第三章 组织机构

第十条 职教集团实行理事会制，由各单位会员组成，任期三年。理事会设理事长1名，副理事长、常务理事若干名。理事会下设秘书处，设秘书长1名，副秘书长若干名，负责集团总体工作的落实与协调。

第十一条 理事会职责

1．确定职教集团发展的规划、方针及目标，对重大问题进行决策；

2．提供校企交流、沟通的平台，协调各成员单位的需求，在互利互惠的基础上实现资源共享；

3．制订或修改本职教集团章程，研究各理事单位在关职教工作的建议。

第十二条 常务理事会职责

1．执行理事会决议；

2．实施集团年度工作方案，在理事会闭会期间，讨论和决定集团的有关重要事项；

3．审议成员单位的加入或退出；

4．决定理事会召开的时间、地点和审议的主要内容。

第四章附则

第十三条 本章程经职教集团理事会讨论通过后生效。第十四条 本章程解释权属职教集团理事会，未尽事宜由秘书处提请理事会议审定后进行修改或增补。

第二篇：教育部财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2011项目申报工作的通知(教职成厅函2011-64号)

教育部办公厅 财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2011项目申报工作的通知

教职成厅函〔2011〕64号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财务局，有关单位：

为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，教育部、财政部决定“十二五”期间实施职业院校教师素质提高计划。根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号），现就做好2011项目申报工作的有关事项通知如下。

一、2011项目任务

组织1万名中等职业学校专业骨干教师参加国家级培训，从中选派400名出国进修；组织4000名中等职业学校青年教师到企业实践。

组织4500名高等职业学校专业骨干教师在国内接受培训，组织500名高等职业学校专业骨干教师到国外接受培训，组织5000名高等职业学校专业骨干教师到企业接受顶岗培训。

二、中等职业学校相关项目

1.中等职业学校专业骨干教师国家级培训。

各省（区、市）申报程序与要求：各省（区、市）根据《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011培训专业目录》（见附件1）和《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011分省名额分配表》（见附件2），拟定参加培训的专业和人数，填写《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011任务分解表》（见附件3，计划单列市、新疆生产建设兵团单独填写，下同），由省级教育行政部门统一报至教育部、财政部。

各地申报的培训专业，限定在《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011培训专业目录》范围内，并突出本地区中等职业学校重点专业和紧缺专业教师的培训需求，兼顾专业及人数分布的平衡。

培训机构申报程序与要求：拟申请承担国家级培训的培训机构，根据《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011培训专业目录》，填写《中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目申报书》（见附件4），报至教育部、财政部。申报培训任务的机构，原则上为教育部确定的全国重点建设职业教育师资培养培训基地、全国职业教育师资专业技能培训示范单位，且在2011年基地评估中取得“合格”等级。培训机构所报项目须具有专业优势和工作基础，每个机构申报的专业数最多不超过10个（每份申报书只能填写一个专业）。

教育部、财政部对申报材料进行汇总、评审后，公布下达培训任务。各省（区、市）出国进修人员的推荐工作另行部署。各地名额分配见《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011分省名额分配表》。

2.中等职业学校青年教师企业实践。

各省（区、市）申报专业和人数的程序与要求：各省（区、市）根据《中等职业学校青年教师企业实践项目2011名额分配表》（见附件5），结合本地区中等职业学校青年教师队伍状况，拟定选派专业和人数，填写《中等职业学校青年教师企业实践项目2011任务分解表》（见附件6），由省级教育行政部门统一报至教育部、财政部。

各地申报的专业，原则上限定在《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011培训专业目录》范围内，并突出本地区中等职业学校重点专业和紧缺专业青年教师的培训需求，兼顾专业及人数分布的平衡。

各省（区、市）推荐企业的程序与要求：各省（区、市）结合本地区产业优势，推荐3～5个不同行业的企业，组织企业填写《中等职业学校青年教师企业实践项目2011岗位安排表》（见附件7，每个专业方向填写一份），由省级教育行政部门统一报至教育部、财政部。

各地推荐的企业，应在本行业具有较强的代表性和影响力，覆盖专业面广，具有校企合作和开展职工培训的经验，能够提供教师实践所需的岗位、指导教师（师傅）和基本生活条件。各地推荐的企业，专业覆盖面可大于本地需求，实践岗位全国统筹使用。

全国职业教育教师企业实践单位、全国职业教育师资专业技能培训示范单位，可直接向教育部、财政部申报。企业参照《中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011培训专业目录》，拟定接收教师实践的专业方向和岗位数，填写《中等职业学校青年教师企业实践项目2011岗位安排表》，报至教育部、财政部。教育部、财政部对上述申报材料进行汇总评审后，公布各地教师企业实践任务及具备项目资格的企业名单。

三、高等职业学校相关项目

各省级教育行政和财政部门要依据国家“十二五”规划战略部署和本地区“十二五”经济社会发展规划，结合《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》要求，建立和完善本地区高等职业教育教师培养培训体系，指导本地区高等职业学校科学制定师资队伍发展规划，形成国家、省级、学校三级高等职业教育教师素质提高系统。

高等职业学校专业骨干教师国家级培训分为国内培训、国外培训、企业顶岗培训，名额分配详见《高等职业学校专业骨干教师国家级培训2011分省名额分配表》（见附件8）。培训对象原则上为全国非示范（骨干）高职学校专业骨干教师，优先安排国家紧缺人才培养专业、国家战略性新兴产业人才培养专业、区域重点发展产业对接专业，同时兼顾农林水地矿油等艰苦行业专业。国内培训任务原则上由国家示范（骨干）高职学校承担，培训期4周，主要学习专业领域新理论、前沿技术和关键技能；国外培训机构必须具备该国家合法运营资质，原则上应享有较好的国际声誉，培训期4周，主要学习职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段；顶岗培训企业必须是行业内领军型企业，在技术、规模、产值等方面均处于同行业领先地位，培训期8周，重点熟悉相关行业企业先进技术、生产工艺与流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等。各省（区、市）要按照项目要求，科学制定本地区高等职业学校教师素质与教学能力提高规划，培训任务主体应安排在省（区、市）内完成。为促进省际交流和优质资源共享，各省（区、市）国家级培训应至少安排10%的任务量，利用省外资源完成。

四、职业院校兼职教师推进项目的相关实施工作

职业院校兼职教师推进项目于2012年启动实施。各省（区、市）要按照教育部、财政部相关文件要求，做好项目的资金安排和组织实施工作。中央财政将综合评价各地实施情况，给予适当奖补。

五、材料报送方式及其他事项

1.中等职业学校专业骨干教师国家级培训、中等职业学校青年教师企业实践项目的申报材料，需报送教育部职业教育与成人教育司师资与科研处、财政部教科文司教育二处各1份，并同时通过中国职业教育教师培训网（www.xiexiebang.com

各省（区、市）和培训机构可登录中国职业教育教师培训网和中国高职高专教育网浏览、下载本文件。

附件：

1．中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011培训专业目录 2．中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011分省名额分配表

3．中等职业学校专业骨干教师国家级培训2011任务分解表 4．中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目申报书 5．中等职业学校青年教师企业实践项目2011名额分配表 6．中等职业学校青年教师企业实践项目2011任务分解表 7．中等职业学校青年教师企业实践项目2011岗位安排表 8．高等职业学校专业骨干教师国家级培训2011分省名额分配表

9．高等职业学校专业骨干教师国家级培训2011分省任务分解表