第一篇：快乐在哪里？(全国作文大赛征文)
寻找快乐
一天，妈妈邀请南京著名雨花石收藏家张亚夫爷爷为她的研究生们做《雨花石欣赏》讲座，在我的苦苦哀求下，妈妈终于答应带着我这个小学生走进了她的研究生课堂。
在张爷爷给我们播放的PPT演示稿中，我们欣赏到了千姿百态的雨花石图案，有唐僧念经、悟空探路、八戒吃瓜、后羿射日、千年睡狐、日月同辉、苏堤春晓、圣诞老人和撒切尔夫人等等。张爷爷一边播放图片，一边给我们讲每颗石头的寓意与故事，我们大家都深深地陶醉在这神奇的雨花石世界里。张爷爷说：雨花石是大自然美丽的化身。从自然界刚采集来的雨花石并不美丽，只有把它们泡在清水里一段时间，待水将其身上的泥土都泡掉后，它的美丽才绽放出来。欣赏美丽是幸福的，而获得美丽的过程是无比艰辛的，爷爷说他从青年时代就开始四处收集雨花石了，南京六合一带的山上雨花石比较多，爷爷采集雨花石的过程中，有好几次险些丧命，但他还是痴心不改，一生梦石、寻石、藏石、赏石、品石。
在面对面赏石环节，我和那些大哥哥、大姐姐围绕在一只只“养”着雨花石的瓷碗前无比兴奋，能够在同一时间，在这么近距离内欣赏这么多颗雨花石珍品是件多么不容易的事啊！我帮忙拿着放大镜与手电筒，做起了爷爷的助手，忙得不亦乐乎。爷爷不断地回答着那些大哥哥与大姐姐们的问题，我也不甘示弱地问了几个很有“水平“的问题，逗得大家哈哈大笑。最后，张爷爷还朗读了几首他为雨花石写的诗，我在心里不禁赞叹：张爷爷真有文采，而且勇气可嘉，他是值得
我敬佩的老人。
这次讲座教会了我如何发现快乐与寻找快乐，其实快乐原本就在我们身边，关键是看谁懂得寻找，张爷爷就在他寻石、赏石的过程中找到了他人生中的最大快乐，而我则在不断学习新知识的过程当中，收获了属于我的那份快乐。
南京市玄武区长江路小学四年（1）班王礼哲
第二篇：高中作文《快乐在哪里》
快乐在哪里
其实并不是我天生一付苦瓜脸，喜欢装出楚楚可怜的样子，去赢得别人的同情；也不是我天生就自卑自怜，总爱看到自己的不幸和自己艰难的未来，为此整天地长嘘短叹；更不是我为了写出一些苦情的文章故意捏造或渲染悲凉气氛，实在是我真的不知道我的快乐到底在哪里？
也许你能看到我的笑容，也许你有时会感觉到我的笑容那么灿烂，可是你怎会知道这笑容的背后，这灿烂阳光的面具下，隐藏着一颗怎样脆弱寒冷的心。
它，不堪一击，任何一点刺激就可以将它粉碎；它颤抖，渴望温暖，任何一丝关怀都会让它感到幸运和感动。
笑容也许只是礼貌性的回答，只是缺乏安全感的表现；灿烂也许只是一时的苦中作乐，只是一时的面是心非。
它真正渴望的是什么？是幸福感，是安全感，是归属感。是归属后的安全感，是获得安全感后的幸福感。
现在，它没有归属感，是迷失的，尽管明白归属，却找不到归路。它孤独、恐惧，渴望有人陪伴，有人理解，有人安慰，有人鼓励，有人支持。
磕磕绊绊，原地打转，彷徨着，无奈着，等待着．．．．．．
快乐,谁不渴望? 梦想,谁不追逐? 没人理解，怎能安心？不能安心，怎会有勇气？没有勇气，又怎么去坚持？没法坚持，又怎会追逐得到？追逐不到，怎么会有自己的位置？没有自己的位置, 怎么会快乐！
一切仿佛很明白，一切又好象很模糊。
想装出一副快乐的样子，欺骗自己的灵魂，可最终还是被自己的灵魂直逼追问，于是逃避，于是掩饰，于是又假装下去，于是又欺骗自己，于是又露出了笑容，看似快乐的笑容。
就这样，如此可笑的假装快乐着，又一次次被自己的灵魂追。
第三篇：2012全国小学生征文大赛 详细资料
法国圣•榭尔曼文化艺术中心 上海儿童行为艺术文化交流中心
七色童年•全国小学生征文大赛组委会
关于举办“七色童年”•2012全国小学生征文大赛的通知
童年意味着天真烂漫，童年意味着幻想，童年意味着无忧无虑。童年的色彩，淡雅而持久。当岁月的车轮悄悄碾过生命的旅程，你就不再拥有童年。再回首，你会发现童年是你拥有的第一笔丰厚财富。
童年，是开在记忆里的一朵永不凋谢的花！它具有极大的发展潜能和可塑性。对于正处于这一阶段的孩子们来说，正是培养他们能够受用一生的优秀品格的最重要时期。无论是健康的心态、良好的习惯，还是端正的人格、迎接挑战的信心和勇气，这一时期的教育和影响都是至关重要的。能够形成优秀健康的习惯、人格和心态，对于一个人一生的成长都是非常重要的。
一个孩子就是一个春天，一个孩子就是一片蓝天，一个孩子就是一个希望。孩子们在成长的道路上有风雨，有荆棘，也有迷惘。要知道，只有泥泞的道路才能留下我们的脚印。没有风雨的“洗礼”，哪有我们挺拔的身姿？不经历艰难的跋涉，怎么到达彼岸，拥抱成功？所以，在人生的道路上，只要我们有理想，有目标，勇敢前进，就一定会有所收获。就如同风雨后的彩虹和灿烂的阳光。
“七色童年”•2012全国小学生征文大赛正是秉承小学生语文教育的宗旨，让学生展开想象的翅膀，以作文为载体，把学生对生活对社会对自然界的认识，不拘形式，尽情表达，开启学生心灵的视界。愉悦身心、锻炼作文写作能力是比赛的要求；提高写作兴趣是比赛的目的；坚持大赛公益性，是比赛的原则。为了更好的推广比赛，组委会决定由法国圣.榭尔曼文化艺术中心、上海鸿视文化传播有限公司共同推广承办。希望全国小学生们热情参与，并衷心祝贺取得优异成绩。
法国圣.榭尔曼文化艺术交流中心
上海鸿视文化传播有限公司
上海儿童行为艺术文化交流中心
“七色童年”.全国小学生征文大赛组织委员会
主题词:小学生 征文 大赛 通知 2012年2月15日印发
法国圣.榭尔曼文化艺术中心 上海儿童行为艺术文化交流中心 七色童年.全国小学生征文大赛组委会
“七色童年” · 2012全国小学生征文大赛
——全国公益性小学生征文大赛
一、组织机构：
主办单位：法国圣.榭尔曼文化艺术中心 上海儿童行为艺术文化交流中心 承办单位：法国圣.榭尔曼文化艺术中心 上海鸿视文化传播有限公司
全国各地的小学生。
上海鸿视文化传播有限公司
二、参赛对象
三、大赛原则
（一）、公益性：参赛、获奖证书、学校荣誉均免费。
（二）、普及性：提倡人人参与，个个优秀，凡按要求组织参赛的均有机会免费参与上海夏令营或法国夏令营活动。
四、大赛主题
童年，是开在记忆里的一朵永不凋谢的花！它具有极大的发展潜能和可塑性。对于正处于这一阶段的孩子们来说，正是培养他们能够受用一生的优秀品格的最重要时期。无论是健康的心态、良好的习惯，还是端正的人格、迎接挑战的信心和勇气，这一时期的教育和影响都是至关重要的。
以多姿多彩的“成长足迹”为征文主题，成长过程中的点点滴滴，参赛单位不必拘泥任何固定形式的束缚，指导教师也均可灵活组织孩子们创作。含概以倡导“科学、童趣、美好、公益、博爱、和平、环保”等精神的题材；以描绘美好世界、描绘美好事物、描绘美好生活、描绘美好心灵的题材；以体现“真、善、美”的一切积极向上的寓意题材，均可作为征文的题目。也可以是老师日常布置的作文题目。
五、组织要求与参赛细则
1、组织参赛人数不得少于30人，每个参赛单位由学校指定一名组织老师。
2、各类文体的作文。
3、必须是学生独自创作的征文。参赛作品必须是近期自主创作的作品。抄袭、替代作品一经查明，取消参赛资格。
4、征文字数：200-1000字以内。
5、不可装裱，不退稿，每人限投一稿，每稿限一名指导老师。
6、参赛作品由学校统一组织报送，每位选手只能报送一幅作品。
7.主办单位有权在相关活动中使用作品及相关照片（包括展出，在媒体及宣传资料上使用，如网站，海报，出版物等），作者享有署名权。
8、组委会对投稿征文有修饰的权利。
9、参赛征文由学校统一编号，按顺序登记在参赛表上，不同老师组织、指导的作品须连贯登记，并按登记顺序叠放好再打包邮寄，或做成Word文档后发送至组委会指定的邮件收发箱。
10、参赛作品必须填好《“七色童年”▪2012年全国小学生征文大赛参赛作品登记表》。
七、截稿时间
第一次截稿：2012年4月1日
第二次截稿：2012年5月10日（以寄出日期为准）。现代社会科学技术的迅猛发展、突飞猛进，给社会带来了高度的物质文明，生活极大的便利与享受，但是，与此同时，也使人自身的发展出现全面的异化，人丧失了审美能力和天性。
小学生是接受与积淀其一生审美素养及文化的最佳时期。在这个关键期（7-12岁），小学生教育的功利化倾向，使得小学生陷入了没完没了的课外学习教育。一句“不要输在起跑线上”使小学生失去了本该无忧无虑美好生活。确实生存竞争正在整个社会中剧烈地影响着人民的生活，小学生的艺术萌芽和审美思维在还没有被发掘与建立起来前，就已经被摧残。
“成长印迹”征文比赛是以调动起多种感官进行关联思考的生活体验活动。在视觉、听觉、触觉等知觉综合作用下的比赛活动，能够使小学生得到身心的愉悦及释放，使其既能够回到本来的自我，又能够在大赛教育中改变自我，以适应社会的发展需要，塑造符合未来社会发展需要的公民品格。
为了提高家长对小学生征文教育的认识和重视，增进家长、老师、小朋友的互动,强化家庭参与的意义，激发小学生的兴趣和热情，组委会倡议参赛单位组织以班为参赛个体的参赛题目，由学生与家长共同创作署名的作文，参加征文比赛。
八、活动建议
九、奖项设置
本次大赛秉承公开、公平、公正原则，以参赛作品的文风和主题表现力作为主要的评审标准，大赛作品将由知名专家和老师作为评委，负责作品的评选，评选后向获奖作者颁发“明日之星”证书。
（1）、小学生征文奖（按参评得分评比）组委会聘请专家和知名老师评选“明日之星”的奖项。
一等奖（金奖）、二等奖（银奖）、三等奖（铜奖）、优秀奖。
由专家组从获得一等奖的作品中评选出特等奖，评选后向获奖作者颁发“明日之星”荣誉证书。
（2）、指导奖
指导老师可以参选“辛勤园丁”的规则。
一等奖（指导人数100人以上）：颁发证书，获“辛勤园丁”参选资格。
二等奖（指导人数80人以上）：颁发证书，获“最佳园丁”参选资格。
三等奖（指导人数50人以上）：颁发证书，获“十佳园丁”参选资格。
优秀奖（指导人数30人以上）：颁发证书，获“百佳园丁”参选资格。
（3）、组织奖
组织老师或校长可以参选“辛勤园丁”的规则。
一等奖
组织200人以上参赛的颁发证书赠送作品集1本，获“辛勤园丁”参选资格。
二等奖
组织150人以上参赛的颁发证书赠送作品集1本，获“最佳园丁”参选资格。三等奖
组织100人以上参赛的颁发证书赠送作品集1本，获“十佳园丁”参选资格。优秀奖
组织80人以上参赛的颁发证书赠送作品集1本，获“百佳园丁”参选资格。（4）、校园奖
参赛人数不低于200人，可获得“明日之星校园奖”。
（5）、辛勤园丁奖
辛勤园丁评奖方法：按“综合分”排名评比;综合分＝教学分＋组织分。
教学分＝获奖人数÷参赛人数×100； 组织分＝作品集征订数÷参赛人数×100。
参选资格及对象：获得指导奖的指导老师、获得集体奖的组织老师或校长（单项成绩不得低于10分，同一参赛单位组织老师或校长仅限其中一人参选）。
全国小学生征文——辛勤园丁：3名，颁发牌匾、作品集1本、奖金5000元。
全国小学生征文——最佳园丁：5名，颁发牌匾、作品集1本、奖金3000元。
全国小学生征文——十佳园丁：10名，颁发牌匾、作品集1本、奖金1000元。全国小学生征文——百佳园丁：100名，颁发牌匾、作品集1本、奖金500元。（5）、其他奖项：
通过比赛，组委会评选优秀的作品。并聘请专家从优秀的作品遴选出一二三等奖及优秀奖。
1、按全国一到十位的排名，获得一等奖最多的学校校长（校长）与优秀指导老师。可免费获得组委会组织的上海或北京等城市的考察与学习（十天）。
2、孩子获得特等奖的可免费获得组委会组织的上海夏令营活动。
3、连续三次获得特等奖的孩子可以参加组委会组织的法国夏令营活动。
4、出版《“七色童年”2012全国小学生征文大赛优秀作品集》。提供学生与学校珍藏与参考。
十、大赛后期
大赛后期将出版优秀获奖作品集，相关征订事宜将另行通知，入编原则及办法如下：
1、作品入编原则：
组织参赛作品在截稿前投稿的参赛单位，组委会将精选优秀的获奖作品入编。指导学生参赛的老师，有机会将照片和祝福心语收入作品集。
2、珍藏册编辑采用个性化入编方式，所有《“七色童年”全国小学生征文大赛优秀作品集珍藏册》均可通过个性化编辑，作品集次页编辑作者个人简介、照片、作者作品及学校、指导老师简介、照片，以彰显收藏册的独一等个性与收藏价值。
3、普通作品集采用统一入编方式，所有《“七色童年”全国小学生征文大赛优秀作品集》组
委会遴选出优秀作品，作品集次页编辑作者个人简介、照片、作者作品及指导老师简介、照片，以彰显收藏册的独一等个性与收藏价值。
4、关于作品集订购方法：《“七色童年”2012全国小学生征文大赛优秀作品集》。《“七色童年”全国小学生征文大赛优秀作品集珍藏册》按88元/每册的成本定价。《“七色童年”全国小学生征文大赛优秀作品集》（普通册作品集），按58元/册的成本定价。学生可选择自由订购,学校统一收集订购款项，电汇或网上转账至组委会指定的账号。书册制作完成后由组委会统一邮寄给学校。考虑到学校组织活动的艰辛，对于学生订购的《“七色童年”2012全国小学生征文大赛优秀作品集珍藏册》以及《“七色童年”全国小学生征文大赛优秀作品集普通册》的每本返回给学校18元/册的活动组织经费或作为学校的助学基金（注：在收集款项时扣除）。
5、作品集的意义：
《“七色童年”全国小学生征文大赛优秀作品集》精选温暖心灵的故事，每一篇故事都在讲述一份美好的情感、一种人生的意义。每一个故事，都似涓涓细流，在你无瑕的心田缓缓流淌，渗透在生命的每一个脚步中，一定能感动你我最纯净的心灵，使我们获得心灵的洗礼，在品味中得到智慧与快乐！
让《“七色童年”全国小学生征文大赛优秀作品集》这本书陪伴着孩子，似一股清甜的溪流，潺潺流进孩子们无瑕的心田，渗透在他们成长的每一个脚步中。给那些需要快乐的孩子以快乐的世界，给那些具有想象力的孩子以想象的世界，给那些天真纯洁的孩子以纯净的文字与图画的世界。
感恩故事
感恩父母，是他们养育了我们。感恩老师，是他们传授我们知识。感恩朋友，是他们帮我们渡过难关„„让孩子学会感恩，从小培养健康的心态和健全的人格。
智慧故事
一个个充满智慧的故事，从生活和学习的各个角度，让孩子学会全方位思考，感受智慧的真谛，越读越聪明，为未来的成长和发展奠定良好的基础。
寓言故事
每一个寓言故事，都蕴涵着深奥的道理，都是一把神奇的钥匙，源源不断地为孩子们的精神世界注入力量，伴随他们昂首挺胸走向未来的人生之路。
成长故事
童年是一个孩子成长过程中至关重要的时期。让这些耐人寻味的成长故事如涓涓细流般缓缓流淌在心间，渗透在孩子每一个坚定的步伐中，为他们的成长扬帆引航。
美德故事
愿美德像洒着清辉的明月，照亮孩子心灵的天空。让孩子在阅读的过程中细细品味美德的香醇甘甜，从故事中学会宽容、体谅，成为一个懂事又有礼貌的好孩子。
亲情故事
感人至深的亲情故事，在呢喃细语中轻诉最温馨的世间真情，如果这份情让你热泪盈眶，请记下你心中的感动，用爱去回报爸妈的养育之恩，兄弟姐妹的手足之情。
哲理故事
这里有灵悟火花的闪现，有心灵驿站的栖息，有妙语连珠的睿智，有境由心生的豁达,有且歌且行的从容„„每一个故事，都会给你一个新的启示。
十一、联系方式
组织单位：“七色童年”全国小学生征文大赛组织委员会
投稿地址：上海市嘉定区曹安路1909号锦银休闲广场3楼323-325室 收件人姓名：魏光连 老师（收）
组委会官方网址：www.xiexiebang.com 邮件接收地址：colorchildhood@163.com 741695297@qq.com
QQ号:741695297 2499940812 邮编：201824 免费咨询电话：400-066-1869 传真：（021）39540013—8018 电话：（021）39541197 39541103 39541183
作品集订购组委会指定汇款账号：1001 21000 9424 8700 58中国工商银行长寿路支行 上海鸿视文化传播有限公司
第四篇：全国大学生征文大赛征稿启事
第二届“首义杯”全国大学生征文大赛征稿启事
一、赛事简介：
第二届“首义杯”全国大学生征文大赛在第一届湖北省高校“首义杯”征文大赛成功举办的基础上发展而来，是一个规格更高、规模更大、平台更广的全国高校文学赛事。本大赛以武汉首义精神为指导，秉承“卓越教育”的理念，旨在引导广大青年学子牢记历史使命、树立远大理想、立志成才报国。大赛由中国校园作家协会主办，武汉理工大学路过文学社承办，全国各文学联盟及各高校文学社团协办，面向全国各高校在校大学生征稿。
二、活动目的：
继承祖国优秀文化传统，活跃和繁荣高校校园文学创作，推动新时期校园原创文学的大发展、大繁荣；丰富大学生的精神生活，提高当代大学生文学素养和整体素质，形成浓郁的大学文化氛围。
三、组织单位：
主办单位：中国校园作家协会
协办单位：湖北省大学生文学联合会
海南省高校文学联盟
全国各高校文学社团
承办单位：武汉理工大学路过文学社
全程支持：校导网
合作媒体：校导网腾讯网新浪网雅虎网大楚网
武汉理工大学经纬网路过文学网
四、活动时间：
2012年12月15日至2013年4月30日（中午12：00）
五、活动对象：
全国大学生文学爱好者（含专科生、本科生和研究生）。
六、大赛流程：
2012年12月12日之前开始向湖北省主要高校寄出电子征稿邀请函，邀请参赛；
2012年12月15日“首义杯”全国大学生征文大赛官网，投票系统制作完成，全国大学生均可通过登录校导网提交个人作品，参与评选最佳人气奖。全国高校文学社团申请认证之后，集中投稿，可以参与全国高校优秀文学社团奖评选；
2012年12月底完成联络全国高校文学社团开展征文活动的工作；2013年4月30日（中午十二点）截稿；
2013年5月底组织初审、复审及评奖工作；
2013年6月底征文大赛全部工作完成。
七、征稿要求：
1、主题：青春〃责任〃使命（题材不限）
2、体裁：诗歌、小说、其他类（散文、评论等文体）三个组别
3、篇幅：新诗以30-70行为宜，古体诗不限；散文要求3000字以内；评论5000字以内；小说等其他体裁字数控制在20000字以内。
4、投稿方式：以学校或个人为单位参赛均可。
网站投稿：“首义杯”全国大学生征文大赛官网提交稿件，所有参赛者注册时请务必详细注明作者学校名称以及个人详细联系方式。报名须知：
5、截稿日期：2013年4月30日
6、评奖方式：初审由全国文学社团社长组成评审委员会协助审稿工作，产生全国一百强名单，组委会将另外邀请国内知名专家、教授对稿件进行终审。
（1）奖项及奖品设置：
特等奖三名：荣誉证书+《路过》杂志特刊一期+500元现金+1年QQ会员+推荐进入中国校园作家协会
一等奖六名：荣誉证书+《路过》杂志特刊一期+200元现金 二等奖十二名：荣誉证书+《路过》杂志特刊一期+精美礼品 三等奖若干名：荣誉证书+《路过》杂志特刊一期+精美礼品
最佳人气奖一名：荣誉证书+《路过》杂志特刊一期+1年QQ会员 高校优秀文学社团奖五名：荣誉证书+《路过》杂志特刊若干期+精美礼品+推荐加入中国校园作家协会
注：同一作者每个组别最多一篇文章进入决赛。本次大赛表现特别优异者将推荐并加入中国校园作家协会，优秀组织单位将以团体的名义加入中国校园作家协会。
（2）获奖作品将于2013年5月30日之前在以下媒体公布：“首义杯”全国大学生征文大赛官网：http:///special/syb/
（3）评奖原则：
公开、透明、公平、公正。
八、稿件版权：
要求原创，严禁抄袭，文责自负。本次大赛承办单位对获奖作品拥有发表权和出版权，对收藏作品拥有所有权，如若作品以其他方式获得稿费，作品的原作者也将获得相应报酬。作者对其作品的出版和发表拥有署名权，所有参赛稿件一律不退，请作者自留底稿。
“首义杯”全国大学生征文大赛组织委员会
中国校园作家协会
武汉理工大学路过文学社
二
〇一二年六月
第五篇：快乐作文征文
我和书的故事
书陪伴我走过了14年的岁月，它似一个打开快乐大门的钥匙，它似一个充满幸福欢乐的画面。记得7、8岁的时候，那时正上一年级，老师每次让些小作文时，我几乎是班里作文水平最差的人。每次老师读作文时，都得不到老师的表扬，只会得到老师的批评，所以，我为此很伤心。
有一次，我陪着我的一个姐姐去买书，姐姐让我在图画书旁边等着，她去挑书，并且她让我看看有没有喜欢的书，挑一本，给我买下来。我拿了一本《三国演义》的图画书，上面有好多穿着盔甲的人，拿着枪摆出很帅的动作。于是，我告诉姐姐我要这本书了。回到家后，我接着看。一开始的时候，我是光看画，妈妈看到了之后，对我说：“这样看书是不行的，要一点一点的看才可以。”之后，我把里面的文字、解释一字一句地读出来，有不认识的字会读成以前认识的字。记得有一次，我在读书的时候，居然把“分久了必定会合，和久了必定会分”读成了“刀久了必定云口，和久了必定云刀。”到后来，妈妈告诉了我，我笑得合不拢嘴。
过了段时间，老师又让写小作文，题目是《我记忆中最深的人》。别人几乎写的是父母，但还有一些人写的是朋友，而我写的却是《三国演义》中的人物——刘备。刘备的足智多谋给我印象最深刻，所以我把他当作我作文中的主要人物。就是这一次，老师在课堂上表扬了我的作文，我听了后，高兴的笑了。回到家后，我告诉妈妈我的作文得到了老师的表扬，妈妈说：“看到了没有，这就是仔细看书好处，以后要多看书，知道了吗？”“嗯。”
我和书的故事永远不会画上休止符，读完书后，它带给我的快乐更不会停止，我与书的故事和书后带给我的欢乐与幸福只会随着我的成长而变得丰富起来。最后说一句：“我读书，我快乐。”
臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一个益友。”也就是说与书交上了朋友，就会感到前所未有的快乐，所以，我觉得这个比喻非常贴切。
作者姓名：
王蕾 班级：七年级五班 指导教师：张山岭 单位：阳信县水落坡镇雷家中学
书，让我着迷
如果说，步入初中以来最最让我感到放松的，舒适的时候那就是我在课余时间沉寂在书中的时候了。
高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”我非常深信这句话，因为书中会有让我们终身受益的哲理、让我们受益匪浅的道理、还还会增加我们写作的能力，会让我们的思想迈上新的“阶梯”。
“我扑在书籍上，就像是一个饥饿的人扑在面包上一样”高尔基的这句话，让我们从根本上了解了他对书的渴求，让我们能够明白的重要。但我在以前并不这样认为，以前在我的眼里书只不过是工具罢了，最近我在读一本外国的名著，文中的故事仿佛给这本书增添了朦胧的浪漫色彩，叫我不由自主的到了美妙的意境当中，人物细致的描写到自己像是了这个人一样，而且人物的神态特点相貌也叫人过目不忘。在景物描写中能感受到、体现出思想感情，达到情景合一，这就是书给我的感受。的确，在这本书的吸引下，我每天都在忙中抽出哪怕一丁点的时间来阅读这本书，品这本书的真谛。当然，是在学习百分之百完成的基础上，一连看上几小时，但觉得一点都不劳累，只在心里感到轻松愉快，因为书让我着迷。
在读书过程中，享受故事中的情节只不过是一个小的方面，重要的是领略了大作家的写作技巧和对生活的感知，能使我在今后的学习生活中运用到，把他逐步转化为自己的东西，当然，这件东西是独一无二的，是任何都赐予不了的。
书真让我着迷，如果可以我愿意用一身的时间来读书。
作者姓名： 曹娜 班级：七年级一班
指导教师：张山岭 单位：阳信县水落坡镇雷家中学
童年的“酸甜苦辣”
“阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田，水彩蜡笔和万花筒画不出天边的那一道彩虹„„”每个人的童年都是独一无二的。正是因为有了幼稚的童年，才有了现在成熟的我们。
酸
今天妈妈打了我，并不疼，但是心里总是觉得很别扭，一向慈祥的妈妈怎么会打我呢，也许是因为把妈妈心爱的花瓶摔碎了吧、也许是因为爬树弄破了裤子吧、也许是因为把爸爸新买的书撕了叠成纸飞机了吧„„ 反正这几天我做过的坏事太多了，数都数不过来。“不哭、不哭，”虽然劝自己不哭，可鼻子一酸，眼泪还是不争气的流了下来。
甜
今天是我的生日，姐姐陪我出去玩，在商场里看到一个特别好看的小熊，但是价钱太贵了，于是我拉着姐姐赶快离开了那，可还是回头望了它几眼。一路上，我一直在想它，售货员几时站在了我的身边，都不知道。姐姐好像看透了我的心思，让我坐在食品区的椅子上等着她，说是要给我惊喜，我闷闷不乐的坐在那。姐姐回来了，“啊，小熊。”我激动地嚷到。姐姐说：“怎样，该高兴了吧。”我抱着姐姐说“还是姐姐最疼我。”一路上，我都紧紧地抱住它，心里像摸了蜜一样甜。
苦
今天，妈妈因为我同从小长大的好朋友打了架而打了我，就连平时最袒护我的爸爸也吵了我，明明就是她先动的手嘛，干吗全赖我自己，还要我去给她道歉，凭什么？不过，妈妈的话好像也有道理，人一生没有什么都行，就是不能没有朋友。可我还是放不下面子，想到这，我的眼泪不由自主的掉了下来，真怀疑，我是不是他们亲生的。
辣
明天就要十五周岁了，妈妈说：“步入十五周岁，就是青少年了，是大孩子了，要自己的事情自己做，不能再依赖父母了，还要自己独立完成作业。”我从一个小孩子瞬间变成了一个大孩子了，还要帮助父母做家务。“我长大了”。长大的滋味真‘‘辣’’。
在我们的童年中，有不愿提及的苦，也有掩饰不住的甜，可不论是甜还是哭，童年正是有了它们，才变得多姿多味。
作者姓名：
范亚甜
班级：七年级一班
指导教师：张山岭 单位：阳信县水落坡镇雷家中学
美味佳菜
从我记事起，一直都是在吃爸爸和妈妈做的菜，从来没有尝过自己做的菜是什么味道的。是一盘黑黑的糊了的糊菜，还是一般美味的家菜呢? 去年夏天的一个炎热的日子，妈妈忽然对我说：“闺女，你长大了，该会炒菜了，中午和我一起炒菜吧！熟悉熟悉，学习一下。”正合我意，我兴奋地答应了。中午到了，我催促着：“妈妈，快来教我呀！”妈妈对我说：“要先准备好菜和油等东西。”我就先把菜洗好了，然后再把菜按照妈妈示范的样子给切好了。之后，妈妈教我先放好油，等油开了以后，再放上葱花，放上酱油，最后把菜放上炒就可以了。我炒哇炒哇，把菜翻来覆去。在妈妈的指导下，炒到八成熟就该放盐了，放上盐之后，再炒上一段时间，菜就炒好了。虽然味道挺香，却不是我自己完成的。
过了两天，妈妈对我说：“丽霞，我不是教过你炒菜了吗？现在我有事要出去一下，今天由你来炒菜吧！”“可是··· ···我··· ···妈妈。”我虽然跃跃欲试，可心里却在打着鼓。“不要紧，你只要相信你自己，按照我说的去做，你就一定可以的。”看到妈妈鼓励的眼神，咬了咬牙说：“好吧！”
我坚信自己一定能行，以轻松欢快的心情按照妈妈所说的做了起来，先洗好菜，再切好菜，开火放油，等到油开了，再放上葱花，之后放上酱油，最后再放上切好的菜炒就可以了。我又和前两天一样，翻来覆去的炒哇炒哇！一点也没有恢心，因为我坚信我能做好。炒到八成熟了，我再放上盐，然后又炒了一会，关好火，菜就出锅了。因为我不知道我的手艺如何，所以我必须先品尝一下。不然，就会被妈妈嘲笑。于是我拿起筷子夹起一个放在嘴里，嚼啊嚼啊，虽然嚼在嘴里不是多么香甜，却是别有一番滋味在心头，因为我尝到了胜利之后快乐的味道。
妈妈回来了，我请妈妈坐到桌前，双手把菜端上来，笑嘻嘻的递给妈妈一双筷子，说：“请女王陛下品尝品尝儿臣的厨艺。”妈妈夹起一块菜，放到嘴里嚼了嚼，脸上浮现出笑意，说：“嗯，不错！我的宝贝女儿长大了！”
“啊！我成功了！”我高兴得一蹦老高，抱住妈妈亲了一口。
成长的道路上充满了挑战，更充满了欢乐。我不倦地前进着，快乐的享受着！
班级：七年级五班 作者姓名：
张丽霞 指导教师：张山岭 单位：阳信县水落坡镇雷家中学
心情也有颜色
三棱镜有神奇的力量，可以将单纯的阳光分色。那是不是也有一种东西可以将心情分色呢？
人的性情不易改变，可人的心情却能随时改变，一天的好心情可以让你受益终生，一天的坏心情
可能会令你自毁前程一切只在一念之际，向左走还是向右走，只有自己明了。
红色心情给你带来快乐，给你一天好滋味。一句安慰的话，一个美丽的笑，一次真心的赞美，都会给我们带来一个充满红色的快乐心情。黄色心情给你带来满足。古人云：知足常乐。一杯淡淡的茶水，一块小小的手帕，一次微不足道的关心都会让我们感到满足，幸福的黄色心情。
橙色心情给你带来开朗。活泼大方的你的“友情包”理会塞得鼓鼓的。一首动听的歌，一串悦耳的笑声都会让你把快乐带给大家，爱迪生将电灯带到人间，而你却将欢笑播种大地的橙色心情。
金无足赤，人无完人。心情也是一样。人生之事有黑也有白，有正必有反。如果一天的好心情终生难忘，那么坏心情呢？
黑色心情让你悲伤。一次考试的失利，一次粗鲁的吵架，一次亲人的离别，都让我们难过，一旦黑色心情缠绕你，即使再好的幸运事，你也不会感到快乐。
蓝色心情让你无聊，每天时间流逝，整天处在睁眼---吃饭---闭眼三点之间蓝色心情让你对自己失掉信心，丧失自己。
灰色心情让你堕落。每天都是作业练习，家长的训斥，老师的教导，有了灰色心情你会一天比一天消沉，正如歌中“灰色的天，下着雨，我哭过、伤过就是极限”。
给心情分色的秘诀，终于找到，那就是你自己。你不能改变天气，却能左右心情，你不能通晓明天，却能掌握今天。今天，你决定要找哪种“天气”呢？
班级：七年级二班
作者姓名：孙浩 指导教师：张学雷
单位：阳信县水落坡镇雷家中学
书，陪伴我快乐成长
我喜欢读书，就像鸟儿喜欢蓝天，鱼儿喜欢河水；我们喜欢地球一样。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。书，一个简单的字眼，流露出的确实不扉的价值。我不知道如何形容它：如一条古老的街巷，是我吸取古人的教训和成败，如一汪广阔的海洋，自由自在的遨游其中：又如一位博学的老师，在分歧的十字路口，帮我指出一条明道，让我的生活充满了色彩。
正如一句名言所说的那样：书籍是人类进步的阶梯。确是，书给我带来的是无价的知识，更是精神的洗礼，不知从什么时候起我喜欢上了读书。我在书中结识了许多英雄：有仗义的武松，豪爽的鲁达，神机妙算的诸葛亮，勇猛无比的张飞，关羽，赵云，黄忠，我还认识了多愁善感的林黛玉，泼辣张狂的王熙凤。一张张熟悉的面孔在我眼前划过，这都是书的功劳。
明代的陈继懦说过；我读书见书，如的良友，见己读数，如逢古人。试问，古今中外的那一位伟人不是在读书的前提上获得成功的，这就是书的魅力吧。所以，手不释卷，那就是我们应该学的。
我喜欢读书，但是更爱惜书，就像对自己的新裙子疼惜。如果我没记错的话，那应该是两年前的事了吧。一次，我和小鹃在一起讨论数学题，两人为了一答案，发生了争执。一不小心，他把我最喜欢的《百科全书》弄脏了。于是，我便哇哇大哭起来。小娟是个爱面子的人，明明他知道自己错了。也没向我道歉过了几天，小娟换给了我一本新的《十万个为什么》，他一直是我向往的书。我经不住书的诱惑，接受了小娟的道歉。转怒为喜，迫不及待的翻开。啊！里面的知识丰富多彩，让我目不暇接，我陶醉在其中。扎尔斯泰曾经说过；重要的不是知识的数量，而是质量有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。在书的熏陶下，终于，我获得了最有用的知识
卡莱尔说；“书中横贯这整个过去的灵魂”人类离开了书，如同离开空气一样不能生活。有时，为了读书常常闹出不少笑话。
有一次，我正在看一本《三国演义》正看得入迷，妈妈突然叫我把锅盖给她，我便把“锅盖”听成了“草帽”，我找呀找呀，终于找到了，便马上递给了妈妈。“你拿草帽干嘛”妈妈问道，“不是你要的嘛”不是你要的嘛？“我回答我让你拿锅盖，不是草帽。”这是他看见我手里的书，顿时明白了一切，他又好气、又好笑。数落我；“你这个书呆子呀、、、、、、、、、、”我不好意思，一笑；“没事，下次聊游不用找草帽了了！
我沐浴在书雨里。书中就像另外一个世界，自己面对面对主人公交流，做着和主人公一样的傻事。书香，书中带香，这种想令我神往，难以忘怀。我读书，我快乐只有以书为友，把书带成生命中的一部分，那以后的成功脚步都会越迈越快。读书，我爱你！
班级：七年级三班 作者姓名：王雪蕾 指导教师：王立燕
单位：阳信县水落坡镇雷家中学
读书伴我快乐成长
“叮咚”的水滴在我窗前飞过，掉落的梅花伴随着书香弥漫在这个即将由复苏的时节，长大的我依然在读着.成长着......在呀呀学语的时候，曾有一本图画书在我心中流过，我乘着小船遨游其中，流连忘返。慢慢地，我长大了，开始认字了，妈妈便教我读“大.小.人.天......”烂漫的我不厌其烦地读着。学会了拼音之后，取而代之的一本本童话书，搬个小板凳坐在门前，曾为白雪公主哭过，也曾为灰姑娘笑过。也就是在那个时候真.善.美的种子在我稚嫩的心中发了芽。
在阅读之路上，有眨眼的星星，有唱歌的野花，我陶醉在这条路上，流连往返。在感觉我长大了的时候，“小红帽”已不是我的最爱，坐在明亮的教室里读着《坐井观天》，为那只盲目自满的青蛙感到极其可笑。读了《掩耳盗铃》明白了做人要诚实，不要自欺欺人，读了《拔苗助长》我明白了不要急求功利的道理。读了《繁星》《春水》冰心告诉我母爱是世界上最无私的爱。
阅读的路上，我摘到了一个金苹果，细细咀嚼，发现了阅读的美味。后来，李白.杜甫.李清照.苏东坡等伟大诗人开始走进我的世界，我走进了诗词与歌赋的海洋。“问君能有几多愁，怡似一江春水往东流。” 站在树外的石头上，面对河水，感受后主的凄苦无奈；“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”登上碣石，面对沧海大海，体验曹操一统天下的豪迈胸怀；那“飞流直下三千尺”的李白哪里去了?我要陪他“大笑一声出长安”到峨眉，去江南。游遍五湖四海，去寻找共同的理想的彼岸。“大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高’雄视古今的毛泽东在五千年文明的衰落之际挥舞伟大旗，续写一个又一个胜利的神话。
文章是树，拼音是草，诗歌是河，标点是山......他们构成了一个书中的大自然；文章是菜，拼音是油，诗歌是姜，标点是盐......他们拌出了一盘味道鲜美的菜肴。
我爱读书，书香弥漫在我的空气中，陪伴着我成长，我读书！我成长！
班级：七年级四班 作者姓名：杜晓蕾 指导教师：王立燕
单位：阳信县水落坡镇雷家中学
与书做伴
“书籍是世界的营养品，生活里没有书籍，就好比没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍就像蔚蓝的天空，而我就是那只自由自在的小鸟，在天空中愉快的翱翔；书籍就像怒放的花朵，而我就是那只伏在花朵上的蜜蜂，在欣赏的同时采集着花粉；书籍就像无边无际的大海，而我就是那条欢畅愉快的鱼儿，时刻感受着海水带来的滋润；书籍就像雨过天晴的彩虹，而我就是那广阔无根的蓝天，是书籍为我的生活增添了别样的精彩。书籍拥有着无穷的魅力，时刻牵引着我们的灵魂向往那光芒四射的道路。一个人文化的高低会闪现出一个人素质的高低，所以属于人的生活息息相关，跟随着书的脚步，进入我的书乡吧——
我是一个喜欢看书的小女孩，记得上小学二年级的时候，我用我所学的知识浏览一篇至今想起来都笑得我肚子疼的笑话：有一个男生去城里找工作，忽然感觉肚子有些不舒服，就要去上厕所，他向路人问了厕所的所在地，就向厕所跑去，可惜.可气，可笑的是他竟然随手推开了女厕所......这真是一场惨烈的闹剧。因为那个男生不识字。
从此，不识字的人就成了我嘲笑的对象，我也意识到了缺少知识的可怕，她像一只无形无影的魔抓，随时准备抓住别人的把柄，让人状况百出。
回忆那个令我自豪的一天吧——那时的我正在上小学五年级，要去送妹妹到幼儿园，我在那陪她一上午，有不少的小朋友来问我问题，我都会自豪而又自信地回答他们，觉得心里喜滋滋的，有一种成就感，心想：这难道不是读书对我的回报吗？ 在读书的过程中，我还认识了许多人，如侠肝义胆的宋江，知识渊博.胸怀坦荡的孔子，聪明勇敢的张嘎，惩恶扬善的孙悟空，宁死不屈的刘胡兰......我在他们身上学到了许多做人的道理。
每当我把学到的优美词句恰当地运用到我的作文中时，每当看到老师给我肯定的评语时，我就想，这难道不是读书对我的回报吗？是我平时读书的积累，为作文增添了许多亮点。
书是人类进步的阶梯，是通往成功彼岸的桥梁；书是知识的海洋，是闻名的使者；舒适良师益友，是心灵的美容师；舒适智慧的化身，是成功的象征。
今后，我依然会与好书做伴侣，因为读一本好书就像在黑暗中遇到一缕阳光，它会以无限的活力，给你自信与激情；读一本好书就像在干涸中遇到一滴水珠，它会以放肆的力量，给你滋润与清爽；读一本好书就像在严冬中遇到一对炭火，他会以无私的自信，给你澎湃与成功。加油吧!读一本好书就是在迷茫中寻找前进的方向，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
同学们，爱书吧！为了我们自己与书相伴，心里将永远是明媚的春天，人生路上的阳光将更加灿烂！
同学们，爱书吧！为了我们的祖国与书相伴，祖国的明天将更加辉煌强盛！
班级：七年级四班 作者姓名：闫明雪 指导教师：王立燕
单位：阳信县水落坡镇雷家中学
快乐伴我健康成长
人们常说：人生路是漫长的，而成长的路就占了二分之一。每个人每天都在不停的成长！每个人都有长大的时候，我也不例外。每个人都有快乐和忧愁的时候，我也不例外。对我来说，在我的成长过程中，快乐远远多于忧愁。
成长是一个过程。是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。而快乐分为很多种，有自娱自乐、自得其乐，乐不可支、乐此不疲……，也有时乐极生悲，都是快乐长河中的晶莹水滴。
有人问我：你快乐吗？怎么说呢？说我快乐吧，可现实生活让我失去了父母。说我不快乐吧，可周围的老师同学家人像“父母”一般给与我关心和爱，我说我是快乐的。记得在我八岁的时候，父亲突然患了精神疾病，到处乱跑，行为怪异，有一天晚上他自己点燃了利村很远的柴垛，把自己活活烧死了。父亲的去世给妈妈打击很大，拖着两个孩子，她感到没有希望，结果在我十岁那年，母亲自己喝下一斤农药自杀身亡。两位亲人的相继去世，使我痛不欲生，就当我走投无路的时候，我的堂叔收留了我，虽然堂叔有一双儿女，但对我从不另眼相看，又好吃的先留给我，与弟妹发生矛盾了，他总是先批评他们，使我没有感到自己使寄人篱下苟且偷生。到了上学的年龄，我和弟妹都进了学校，开始了学习生涯，供应我们几个读书，堂叔和婶子付出了很大代价，供我们吃供我们穿很不容易，这些我看在眼里，记在心里，一直暗想将来长大了一定要报答他们。进入初中后，我更是受到了社会热心人的关心，阳信县政府副县长张廷来与我结对帮扶，张县长从自己的工资里面拿出500元钱做为我每学期的学费。记得那是2010年的腊月27日，我在家过寒假，张县长驱车来到了我家，他和我并坐着，语重心长的询问我的学习、生活上有没有困难，鼓励我树立信心，健康成长。我一个普通的孩子能得到县长的关心和帮助，让我终生难忘。自2010年和2011年末，我所在的学校雷家中学校长赵书友老师都给我送来300元钱救助金，让我燃气生活的勇气，鼓励我好好读书，报答社会。我所在的七年级四班从班主任到一般教师对我厚爱有加，我简直成了“特殊保护动物”，我经常这样细说自己。在别人看来，我是一个无父无母的孩子，是一个可怜的孩子，是一个不幸的孩子，可生活中由于很多人给予我无微不至的关怀，我感到我是幸福的，我是快乐的。
人活一世，快乐地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我们何乐而不为呢？ 快乐伴我成长，我在成长的岁月一直有一个人心路历程在伴随着我，这里面记录的都是一些让人欢乐的事情，因而当我在烦心时，同样也可以笑得灿烂。乐观的人发明了潜水艇，悲观的人发明了救生圈，两种截然不同的生活你会要哪一种呢？人们当然会不约而同地选择乐观生活。
快乐是一种财富，上帝给予我们嘴，并不是让我们埋怨，而是让我们欢笑。我们拥有这样好的条件，当然要好好利用，不能让它白白地浪费掉啊！
快乐让我们拥有了对未来生活的向往，燃烧起了我们的斗志。让我们扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄！
请忘记一切烦恼，快乐得迎接每一天的太阳吧。
班级：七年级四班 作者姓名：刘双双 指导教师：张洪臣
单位：阳信县水落坡镇雷家中学 成长并快乐着
“妈妈，蝴蝶为什么会飞啊？”“因为它有翅膀啊！”“那我会不会长翅膀呢？”“当然不会！”“为什么啊？”“„„”
小时候，我常会有一连串的奇怪问题，妈妈常常摸着我的小脑瓜说：“你的小脑袋里都装了什么啊!”每当这时，我总会朝妈妈做鬼脸。
时光飞逝，斗转星移——
一个十七八岁的女孩托着脑袋望着窗外，眼神满是忧郁。唉，转眼间，我长大了。回想起以前的问题，只觉得好幼稚。正值花季的我，喜欢上课聊天，晚上把在被窝里写武侠小说，幻想自己就是小说里的“大英雄”，更会莫名的呆想，脑袋里胡思乱想，会在课下小谈大论，制造笑料，会放肆的显摆五音不全的歌喉，会„„
总之，我们90后总被认为是羁勒不训的另类。
看着小时候的衣服，望着镜子里的自己，——我真的长大了！长大的感觉，有苦，有甜，有涩，有„„
我享受着成长的每一幕，这使我从一个天真幼稚的小女孩长成了乐观坚强的女生，这一切都要归功于发生在身边的史诗。
成长的旅程，就像一场长跑。生活中的挫折会带给你前进的动力，而在每个通往“成熟”的中转站上，都收获别样的果实。
我享受成长，享受成长的每一步，因为，每个印记都是一部伟大的史诗。
班级：九年级一班 作者姓名：李静雯
指导教师：杜梅娟
单位：阳信县水落坡镇雷家中学
我成长，我快乐
15年来，我在无忧无虑的成长衣食无忧„„没有任何的牵挂。
我从那稚嫩肤浅的孩子到懂事听话的小男孩再到叛逆处事一根筋的初中生。成长到现在不知经历了多少喜怒哀乐„„乐，从学习中获得；哀，从父母老师的责备中获得；怒，从同学的不解中获得；喜，从玩耍中获得。人得一生只要拥有这些才是完整的、健全的。
拥有更多的金钱、权利不如拥有一个美好的成长经历。自从我们呱呱落地时就注定了我们每个人不平凡的传记。金钱可能被盗；权利可能被剥夺。只有成长的经历是属于我们自己的谁都偷不走，它跟随你来，也随你去。
这些陪伴在身边的亲人„„也会在你有困难时安慰你、关心你。
还记得我上小学三年级时，听到大人们说起“人大”，可是我一点也不知道“人大”到底是什么。有一天晚上，我和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，外公向我提出了一个问题：“孩子，‘人大’是什么呀？”我顺口回答：“是大人在开会。”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。爸爸告诉我说：“肃，‘人大’是党和国家领导人召开的人民代表大会。”
当我学会在路上骑脚踏车时，爸爸对我竖起大拇指、对我说“很棒”时；当我学完关于感恩的课文后，为爸爸拿出一双拖鞋，为妈妈倒水喝时，他们对我说“孩子，你真的长大了”时；当我从问天为什么是蓝的，土为什么是黄的转眼变成问这个X方程怎么解时，连我自己也会惊叹，我，长大了！
其实成长是一个深远的话题，在一个人漫长的成长过程中，总会经历着酸甜苦辣。虽然我们正在成长，但昨天的欢声笑语似在耳边，昨天的泪水犹在眼角，一路的酸甜苦辣仍历历在目！我们在长大，一路上有我们成长的故事。
班级：九年级一班 作者姓名：闫肃 指导教师：杜梅娟
单位：阳信县水落坡镇雷家中学
品读生活，是一件快乐的事情
生活是一部漫长的电视剧，它像水一般纯净，像花一样艳丽，似孩童一般纯真。它是人类成功的纽带。一次拉进人们的心灵。——题记
每个人都在生活中成长，在生活中汲取教训，从而变得更加坚强与勇敢。如果没有生活，我们不会感受到冷暖交织的人间，不能品味到生命的乐趣。没有生活，我们的生命会像污水般浑浊不清。所以生活更需要我们细细品尝。
生活需要温暖，那些在困难和挫折下战败的人们，当他们再也没有勇气面对生活，再也没有力气把自己的人生之路走完时，生活会把最好的使者派来安慰你，如果抬起头来，你会发现一双熟悉的手正等着将你拉起。你不必后悔，这个温暖就是最好的解药。
生活像一杯浓浓的茶水，散发着连绵不断的茶香。这时，我们会发现生活就是这杯浓茶。那天中午，妈妈买来一包绿茶，要我泡一杯来消除疲劳。真的有用吗？尽管不相信，我还是泡了一杯。这茶的香气让我陶醉，我迫不及待拿起杯子来喝了一口，但我发现它的味道并不好。但喝久了，却发现自己已经适应了这个味道，不用在茶里放任何材料和调料，真正的是让我们在不借助任何外力的情况下自己慢慢品尝。生活真的似茶。如果自己没有适应生活，我们不需要后退，只需要把这段路坚持走完。那时，我们会不知不觉地发现“天无绝人之路”。生活需要细细品读。品读生活，确实是件乐事！（指导教师：于新成）
班级：八年级二班 作者姓名：孙丹 指导教师：于新成
单位：阳信县水落坡镇雷家中学
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