孙跃威《历史责任感---------》

第一篇：孙跃威《历史责任感---------》

历史教学应注重培养学生的历史责任感

华东师范大学叶澜老师说：“基础教育应为社会发展和学生的终身发展服务；学校应把每个学生的潜能开发，健康个性发展，自我教育，终身学习的意识和能力之初步形成，【1】为祖国为人民奉献、创造的志向之确立，作为最根本的任务。”

【2】。“历史教育无疑是青少年一生成长和可持续成长的加油机和发动机。”

：“责任始于出生，终于死亡，陪伴我们终身，我们对邻居、对家乡、对国家都有责任，【3】我们对所有人所履行的义务也均负有极大的责任。当责任减弱时，社会将走向崩溃。”

无数的史实也证明了这一观

人才就像一朵美丽的花，智商可以使其更娇艳，情商则能使其结出硕果。

明朱柏庐曾说“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，惟念物力惟艰。”

正如法国作家孔巴兹说：“未来的学校应该培养灵魂，锻炼精神，优化情感，使学生成为热爱世界的人。”

【1】叶澜《更新教育观念，创建面向21世纪的新基础教育》载于《知识经济与教育科研》 1998.12

【2】闵建军《对中学历史教育价值的几点思考》陕西师大《中学历史教学参考》 2003，第3期，第21页

【3】李付堂《精神培育：历史教育的根底》 陕西师大《中学历史教学参考》 2003，第8期，第7页

【4】李俊文《初中历史课情感教育的实践与思考》内蒙古师范大学学刊2007，第6期，第14页

【5】朱柏庐《朱子治家格言》陕西师范大学出版社2004年10月版

【6】崔相录《德育新探》光明日报出版社1987 年版

第二篇：个人思想剖析---孙立跃

行风教育整顿个人思想剖析

------孙立跃

自此次开展的以“讲大局、强责任、提能力、抓落实”为主题的深化行风教育整顿活动以来，作为一名基层医务人员的我认真学习赵院长在深化行风教育整顿动员大会上的讲话，更使我深刻的认识到在卫生系统开展行风教育整顿的的重要性和必要性。根据会议的精神，我认真查摆问题，端正思想，深刻剖析，努力提升能力。

一、通过行风教育整顿发现自身存在的问题

1、在行风教育开始阶段，总是片面地自我满足，自认为工作好、表现好，觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“行风教育整顿”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“行风教育整顿”认识存有偏差，态度不够端正。

2、岗位职责不明确，思想观念未彻底转变。自认为作为临床医生只要看好病就行，对公共卫生的职责存在抵触情绪，不能正确的定位自己的角色。

3、工作作风不够踏实，工作主动性差。表现在：对待工作不够主动、积极，如每个月的健康档案随访，总是等着负责健康档案管理的人员去分发随访档案，从不主动去查找随访档案；另外只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想；缺乏敬业精神；对领导交待的工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做的更好。

4、工作的心理适应能力差，思想不成熟。有些工作还没开始前总会想到自己做的工作能不能得到回报，能不能得到领导的认可，甚至带着情绪去工作，没能更多的去想如何把工作做好让领导和同事们认可。

二、明确重点，积极整改

在今后的工作中，我将以此次活动为契机，针对自己在工作中存在的种种问题，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以

下几点：

1、进一步提高工作能力和水平。加强学习，整顿作风，归根结底是为了更好地促进工作。在今后的工作中，我将认真钻研业务，加强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高自己工作的能力；开拓创新，积极进取，科学运用工作方法，妥善处理各种问题，努力提高自己的工作能力和水平。

2、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。

3、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规制度学习，严格遵守医院的各项纪律。

4、进一步加强自身建设。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势、新任务的需要，更好的为辖区居民提供优质的公共卫生服务，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风完成各项工作任务。

5、加强与同事之间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

几天来认真学习赵院长的讲话内容，结合自身的实际情况，切实认识到行风教育整顿是终身的事情，任何时候都不能放松。通过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的修养。对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量。

以上是本人的思想剖析材料内容，不当之处还请各位领导批评指正。

第三篇：永威历史模式

中学政治、历史、地理教学中的操作方法

“先学后教，当堂训练”教学法在政治、历史、地理教学中一般也是采用一次“先学后教”，最后“当堂训练”，即全过程有六个环节：板书课题、揭示目标、自学指导、先学、后教、当堂训练。其中前三个环节为辅助环节，后三个环节为主要环节。

在政、史、地教学中，既要注意引导学生运用语文课上已学到的语文知识和已有的阅读能力，来认真阅读教材，思考问题，展开讨论，又要注意引导学生认识生字（如生物、历史教材中不常用的汉字），提高学生阅读、自学政、史、地教材的能力。高中史、地教师要熟悉初中史、地教材，清楚高中教材中哪些是学生已学过的，哪些是拓展、延伸的，这样，有利于有效地应用“先学后教，当堂训练”教学法。

政治、历史、地理课可分为新授课型、复习课型等几种。课型不同，应用时该有所变动。现举例介绍如下：

一、在新授课中的应用

新授课的教学环节有如下六个：

（一）板书课题

上课开始，教师三言两语导入新课（语速要慢，不可东拉西扯，离题远）激发学生学习兴趣，并板书课题；或者通过屏幕显示课题（可配有陪衬的画面，但不能喧宾夺主，更不必配音乐）；或者教师直接一边慢慢读题，一边板书课题。课题写在黑板中上方，字不宜小，不能潦草，笔画、笔顺不能错。

（二）出示目标

板书课题后，教师要通过投影（或小黑板或口述）出示学习目标，让学生明确本节课的学习目标，提高学习效率。

操作要领：

①为了让学生看清学习目标，屏幕上的字要工整，不要太小，屏幕上不要配鲜艳的画面。

②学习目标的内容主要是理解知识、培养能力，至于情感价值观等方面的教学目标应由教师把握，靠教师的形象、情感等渗透进行，一般不作为向学生揭示教学目标的内容。

③学习目标要准确，不能偏，不能把政史地课的教学目标变成语文课的教学目标，把政史地课上城语文课，根据教材和课程标准，既不降低，该“会运用”的，就要能

按照自学指导，学生带着思考题默读课文，认真思考，找出答案（地理课上可搭建知识框架图）。

操作要领：

①学生看书时，教师不能袖手旁观，教师的任务就是要用目光巡视每个学生，关注并确保每个学生专心读书，紧张思维。教师不宜多走来走去，不能在黑板上写字，不能走出教室，不能东张西望，不能辅导学生。教师对认真自学的同学流露满意的神情，对不够专心的后进生，可以说上一两句悄悄话，但不宜讲话过多，切切不可分散学生的注意力。

②看书的时间不宜过长，要让学生紧张、快节奏地完成自学任务；但时间不宜过短，要让学生有认真看书、思考的时间，切不可走过场。

2、检测

学生看书结束，就检测学生看书的效果，一般采用提问的形式，也可以板演练习，因为书面练习最容易暴露理解、运用知识方面存在的问题。这些存在问题就是下一个环节“后教”的内容（因为“后教”不是教课本，而是教学生解决存在的问题）。

操作要领：

①学生看书结束，教师讲好过渡语，就开始提问、检测。

②提问时，后进生优先，因为后进生暴露出来的问题最多，最具有典型性，如果只让优生回答，不能发现问题，就不能解决问题，就不能上好课。

③关注每个学生，尤其是后进生，要搜集学生中的错误并分类板书，思考学生中的错误哪些属于新知方面的，这是要解决的主要矛盾；哪些属于旧知遗忘或粗心大意的，这是次要矛盾。思考如何“后教”，这实际上是在进行第二次备课。

④教师不宜辅导后进生，因为这既不利于培养后进生独立学习的习惯，也会影响全班同学独立思考、紧张练习。

（五）后教

学生读书、检测例题后，就进入“后教”的环节。“后教”不是指教师讲，而是“兵教兵”，合作学习，学生与学生合作，会的学生教不会的学生，最后教师与学生合作。通过“后教”这个环节，让学生能解决自学中碰到的疑难问题，达到加深理解知识，并能运用知识，形成能力的目的。

“后教”一般分两个环节：

（7）有时政治、历史、地理课上不让学生板演，直接改为提问。那么一道一道题地提问讨论、归纳，教师板书要点。

（8）地理课上教师要帮助板图、板画、板书（关键词），做到讲、写、画同步进行。板图、板画可课前准备，课堂展示，但更要重视教师现场板书。有些知识点，可让学生上讲台指着挂图讲，再让学生在板图上填注，教师适当指导，如讲授“我国主要铁路干线”，检测时教师出示“我国铁路干线分布图”，指名分“南北干线”和“东西干线”上讲台指图讲，学生每讲一条，教师画一条形成板图，座位上的同学则填注地理填充图册。

（六）当堂训练

“后教”结束，即进入“当堂训练”。“当堂训练”是指当堂完成作业即达标检测题，其目的有三：一是严格训练，培养学生运新知识的能力。二是检测每位学生是否都当堂达到了教学目标，做到“堂堂清”，也便于教师针对学生作业中出现的问题，课外引导学生更正、作必要的辅导。三是便于教师准确地了解学生实际，课外有针对性的引导学生更正，进行必有的辅导。

操作要领：

①课堂作业的时间不少于15分钟，必须在下课之前完成作业，交作业本。②“当堂训练”可分两种：背诵知识点和书面练习，也可只搞书面练习。③课堂作业主要注重联系实际，灵活运用，练习题要有代表性，形式多样，要难易适度，题量不宜过大，要低起点，多层次，有必做题，有选做题，有时还有思考题，满足不同层次学生的需要。

④学生课堂作业时，教师要巡视，要注意矫正学生坐姿，培养他们的综合素质，确保学生像考试那样独立按时完成作业。

⑤教师不得辅导学生（如有错误，待课外辅导）。如少数学生做得快，已完成了，教师可以叫他完成别的学习任务。

以上六个环节是“先学后教，当堂训练”在政治、历史、地理教学中的基本教学程序。在应用时，不要生搬硬套，必须领会精神实质，灵活运用，教师在各个环节之间，还要讲两句鼓动性的过渡语，承上启下，引导学生紧张学习，当堂达标。

初二历史《外交事业的发展》教案

学习目标：理解并熟记20世纪70年代到现在中国外交取得的主要成就 学习过程：

一、板书课题

同学们，今天我们一起学习:第16课 外交事业的发展(板书课题)

二、出示目标

（一）讲述：本节课的学习目标是什么呢？大家看投影：

（二）屏幕出示：

学习目标

理解并熟记20世纪70年代到现在中国外交取得的主要成就。

三、自学指导

（一）讲述：目标怎么达到呢？下面，请大家按要求自学

（二）出示：

自学指导

同学们认真默读课文P80-84，边读边思考下列问题并画出答案：

1.列举中美关系改善过程中的3件大事。结合P81‚动脑筋’’思考20世纪70年代初，中美关系出现转机的原因。.中国恢复在联合国合法席位的时间、意义分别是什么? 3.中日正式建交的时间在哪一年？

4.中国承办亚太经合组织会议的时间、地点及会议的主题分别是什么？举出参加会议的3个重要国家的领导人。怎样评价这次会议？

5.列举从20世纪70年代到现在，我国外交事业取得的主要成就。这些成就取得的根本原因是什么？

8分钟后，比谁能正确回答。

四、先学

学生看书，教师巡视。

五、后教（讨论、更正）

（一）讲述：看完能找到答案的同学请举手，下面检测，比谁答案正确。

过渡：新中国成立后，美国敌视新中国，这种状态长达二十多年，20世纪70年代，中美关系出现转机并走向正常，这是这一时期我国外交事业取得的重大成就（板书 20世纪70年代，中美关系出现转机并走向正常）。大家要知道其中的重要事件

（二）讨论第一题：

要点：A 1971年，7月基辛格秘密访问中国，同周总理进行会谈；B1972年，尼克松访华，双方签署《中美联合公告》；C1979年中美正式建交，两国关系正常。

过渡：现在大家思考，中美关系出现转机并走向正常的原因？

初三历史《非选择题能力测试》教案

一、复习目标：

1、灵活运用历史知识完成非选择题综合能力训练。

2、能够在评卷过程中掌握做题技巧和方法。

二、复习指导：

师：今天我们这节课进行非选择题的专题训练，（书写课题）

首先来明确本节课的复习目标（出示复习目标）

师：请按照屏幕上的要求，15分钟时间完成所发练习题。15分钟后对改、更正，比谁答的又准确又规范。

要求： 1.认真阅读题干，理解题意。

2.答题格式要规范，字体写端正。（出示练习指导）

三、综合测试，教师巡视监考 师：同学们，明确练习要求的请举手 师：请开始练习。

（教师巡视、观察学生答题情况，及时发现学生问题，调整后教环节。）

四、更正、讨论

1、师：请一、三排同学转过去，四人一小组互换试卷，最后一排同桌互换。对照参考答案，边改边更正、讨论错题，比一比哪一小组讨论的最认真。时间6分钟。（学生对改、讨论时候教师要及时发现学生问题）

2、学生讨论，教师补充。

（一）分析学生可能出现的问题：

1.2009年中华人民共和国将迎来60华诞，在60年的风雨历程中，中国共产党带领全国人民经受了各种考验，取得了举世瞩目的成就。请你结合所学知识，解答下面问题：

（1）是新中国进入社会主义初级阶段的标志事件是什么？

学生可能把这一历史事件答成：新中国的成立（开国大典），应纠正学生易混淆的知识点：新中国成立——新民主主义革命胜利的标志 三大改造的完成——进入社会主义的标志鸦片战争——近代史的开始 五四运动——新民主主义革命的开始 中国完全沦为半殖民地半封建社会的标志——《辛丑条约》的签订 让学生学会归纳标志性事件.板书1：标志性历史事件：准确记忆知识点，归纳同一类型的知识点（标志性事件）（3）请你为祖国60岁生日设计一张贺卡，并说明你设计的意图。

本题学生可能，看到之后无从下手、其实只要答出60周年，取得成就，来之不易，表示祝贺，只要符合60年大庆即可。同一类型的还有：图案片、历史事件书写历史小论文。

板书2：由历史事件入手的主观性试题：1.紧扣主题2.明确问题、要求。3历史事件表述准确。

2.（2）会场上盛开的白莲花，昭示着一国两制的正确性，同时标志着祖国在统一的道路上投迈出了重要一步。事件＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、板书设计：

板书1：标志性历史事件：准确记忆知识点，归纳同一类型的知识点（标志性事件）板书2：由历史事件入手的主观性试题：1.紧扣主题2.明确问题、要求。3历史事件表述准确。板书3：易混淆的知识点：1.看清题干问法2.准确记忆知识点。板书4：同一知识点的不同问法：

1.识记、理解知识点2.看清题中问法把它回归于原始问法 板书5：材料分析题：1.抓注材料关键字眼确定知识方向。

（永威学校初中部 张开奇）

第四篇：居家养老服务人员 孙跃西事迹

服务对象孙跃西给中心送锦旗表感谢

11月21日中午，服务员沈素凤带着曲江北站的服务对象孙跃西爷爷来到中心，孙爷爷手里紧紧握着一面锦旗，激动的交给站长张玮娜......家住桑园北村3-102的孙跃西爷爷，今年已经92岁高龄，孙爷爷一定要亲自前来感谢扬州曜阳养老服务中心，在爷爷一再要求下，在服务员沈素凤的陪同下来到中心，感谢中心一直以来对他们这些孤寡老人的关心和爱护，感谢服务员沈素凤对他的悉心照料，不是亲人胜似亲人。

自新疆克拉玛依油田退休后来到江苏扬州，老伴早年带着两个儿子嫁给孙爷爷，之后孙爷爷也没有再生养自己的孩子，一直以来都是孙爷爷照顾着母子的生活起居。继子长大了都离开了家，只有过年过节才回家看望两位老人。时间流逝，孙爷爷已步入高龄，体力不支，实在做不动事了，自从服务员沈素凤来为爷爷服务后，让爷爷倍感轻松，真正的帮他解决了很多实际困难。

沈素凤每周都会去孙爷爷家帮忙做些力所能及的事，打扫房间卫生，帮爷爷代领工资，陪同爷爷去市中医院看病，定期帮爷爷去医院取药，并按照医生要求，将中药煮好，给爷爷喝。爷爷腿脚不方便，家中需要购买什么日用品，都是沈素凤帮爷爷去买，帮爷爷精心挑选最实惠的，每一次都将金额清清楚楚的记好，带着超市发票回来一并交给爷爷，孙爷爷特别信任沈素凤，时间久了，也更加依赖沈素凤。

有一次孙爷爷在一张宣传单上看中了一双鞋，很喜欢，店铺位置却处于京华城附近，离孙爷爷家很远，沈素凤看着爷爷如此喜欢，不顾路程的遥远，自己跑去京华城帮爷爷买了回来，完成了孙爷爷的一桩心愿。

孙爷爷需要定期看病，因为医保属于新疆克拉玛依，所以每一次医药费报销都要寄挂号信，每一次都是沈素凤帮爷爷寄信、取信，刮风下雨从不耽误，也从未抱怨过一次。孙爷爷将沈素凤当做自己的亲人一般依赖和信任，沈素凤也为孙爷爷解决了很多实际困难，使孙爷爷能安享晚年。

随着老年人口的不断增多，居家养老服务受到社会广泛关注。自扬州曜阳养老服务中心的居家养老服务进入全市各区不同的老年人家中后，真正做到了让“让居家老人满意，让忙碌儿女放心”，让老年人们真正的感受到老有所养、老有所依、老有所乐。

第五篇：2018年华威大学历史

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华威大学（The University of Warwick)，全球百强名校，英国顶尖研究型大学，历年最高排名为全球48名（2015年QS排名），稳居英国国内大学排名前十。位于英国英格兰中部华威郡和考文垂市的交界处。立思辰留学360介绍，华威大学创立于1965年，以其高水准的学术研究和教学质量而闻名，在世界各大主流大学排名中，常居全球前百名乃至前五十名。

华威大学在工、商、政、学各界均拥有良好口碑，克林顿访英时特地到访参观华威。世界闻名的华威商学院(Warwick Business School，缩写WBS)被誉为英国最顶尖的商学院之一，半个世纪里，华威商学院的卓越表现使其在主要排行榜中稳居英国前5名，欧洲前10名，世界前30名，并处于持续上升的势头。此外，其传媒、戏剧、经济学等专业名列前茅。传媒和戏剧专业更是多次荣膺英国专业排名第一。

学校历史

20世纪

在华威郡创立一所新大学的提议在二战后不久就被提出。1960年，大学筹备委员会在Lord Rootes的领导下正式建立，委员会的成员包括考文垂市议会和华威郡议会。双方达成协议，在Gibett Hill旁共同划出400英亩（约1.6平方公里）土地用于建设新大学，1961年英国政府批准了华威大学的建立。1963年，《罗宾斯报告》发表，英国开始兴建新式大学。当时建立的7所大学（UEA, Essex, Kent, Lancaster, Sussex, Warwick, York)通常被称作Plate Glass University。这个名称是来源于它们的现代建筑设计，在钢或混凝土结构中广泛使用平板玻璃，与以维多利亚建筑风格为主的红砖大学和更古老的古典大学形成鲜明对照。这几所大学也被叫做“莎士比亚大学”，因为除UEA之外，其他大学的名字都出现在莎士比亚的作品中。时任考文垂教区主教Cuthbert Bardsley将大学命名为the University of Warwick.1965年华威大学获得英国皇家特许状，1979年合并了考文垂教育学院，并一步步将校园扩展至大约2.9平方公里，包括一系列的摩登建筑、学术院系、湖泊和林地。

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1964年，华威大学招收了小部分研究生，并在1965年10月开始招收了第一批总计450人的本科学生。近几年来，华威大学被看做是英国工党政府（Labor Party，1997-2010年间执政）最青睐的学术机构。2015年4月8日，英国大选工党候选人米利班德（Ed Miliband)来到华威大学发表了竞选演说。

校长Lord Butterworth任期中，华威大学是英国首批将商业运作模式引入高等教育的大学之一，并和商界建立了紧密的联系，挖掘了学术研究的商业价值。同时它还是英国政府一系列旗舰级项目上的学术服务伙伴，包括“国家杰出才能和天赋青年研究院”（National Academy for Gifted and Talented Youth）和英国人引以为豪的国家健康系统大学（NHS University）。英国前首相托尼·布莱尔(Tony Blair)称赞华威大学为“所有英国大学在的活力、质量和企业家精神上的灯塔”（“a beacon among British universities for its dynamism, quality and entrepreneurial zeal”.）

在时任英国首相布莱尔的引荐下，2000年12月，比尔·克林顿选择华威大学作华威大学校园鸟瞰为自己最后一次以美国总统身份出席海外重要政治性活动的目的地。克林顿的国家安全顾问Sandy Berger在随后12月7日的媒体发布会上阐明了此决定的原因：“华威大学是英国最年轻和最出色的大学之一，布莱尔首相认为她是具有卓越学术水平并同时与政府保持独立性的大学典范”。（“Warwick is one of Britain‘s newest and finest research universities, singled out by Prime Minister Blair as a model both of academic excellence and independence from the government”）

21世纪

2001年二月，IBM向华威捐赠了价值2百万英镑的电脑和软件设施。2004年4月，华威大学收购了国际园艺中心（Horticulture Research International）在Wellebourne和Kirton的分部。同年7月，华威大学被设定为英国工党和英国工会（Trade Union）间重要协议的地点，后来此议案被称为“沃里克协议”（Warwick Agreement）。

2006年6月，华威医学院（Warwick Medical School）在考文垂建立了大学医院（University Hospital Coventry）作为临床医学研究的基地。2007年，华威医学院成为全英首家和英国医学研究委员会建立战略合作的医学院。

2012年，华威大学先后在2月和3月与澳大利亚的莫纳什大学（Monash University），伦敦大学玛丽皇后学院（Queen Marry,University of London）建立了战略合作伙伴关系，签订了一系列细化课题的研究合作项目，其中包括联合研究生、博士生项目，英语、历史、计算机本科课程师资共享等。同年4月，纽约大学(NYU)城市科学与发展中心宣布了华威大学是其在欧洲唯一的大学合作伙伴。8月，华威大学和其他4所英格兰中部大学：伯明翰大学（University of Birmingham），莱斯特大学（University of Leicester），拉夫堡大学（loughborogh University）和诺丁汉大学（University of Nottingham）组成了英格兰中部的M5大学联盟，一个意图于最大化成员机构的研究收入，促使更近距离合作的地域性的集团。

2013年9月，华威大学宣布工程制造学院（WMG）将建造英国汽车创新中心(National Automotive Innovation Centre)，这一项目将于2017年完工。2015年3月，华威大学WMG学院获得了工程和物理研究委员会（EPSRC）的320万英镑研发经费，用于研发世界上最先进的模拟驾驶器。后续的100万英镑经费将用于捷豹路虎的新科技研发项目，而这一项目完全由华威大学的学生进行研发。这一项目将首先在WMG的国际制造中心（IMC）进行，随后将迁至国家汽车创新中心（NAIC）。

www.xiexiebang.com 方将共同治理于为英国交通提供更为清洁高效的动力系统。

2014年7月，投资10亿英镑的高级推动研发中心(Advanced Propulsion Centre)选址华威大学，双

2014年9月13日，中国国务院副总理马凯到访华威大学制造工程学院（WMG），代表团中还有中国驻英国大使刘晓明，英国驻中国大使Sebastian Wood。作为中国经济发展领导人物之一的马凯副总理对WMG与工业产业领域的合作项目感到印象深刻。在马凯副总理此次参加第六届中英经济财经对话的访英之行中，WMG也是副总理唯一造访的学术机构。

2014年，华威大学获得”泰晤士报和星期是泰晤士报“大学称号；同年，华威商学院宣布将在全英最高建筑碎片大厦（The Shard）开设华威商学院（WBS）伦敦校区，开设金融、人力资源非全日制硕士课程，以及MBA和EMBA课程。

2015年年初，华威大学启用新Logo，并宣布将在美国加利福尼亚建造华威大学加利福尼亚校区。