南京农业大学园艺学院关于2011年推荐免试研究生工作的通知

第一篇：南京农业大学园艺学院关于2011年推荐免试研究生工作的通知

南京农业大学园艺学院关于2011年推荐免试研究生工作的通知

各班级：

根据学校《关于做好2011年推荐免试硕士研究生工作的通知》文件精神，现将我院2011年应届本科生推荐免试硕士研究生工作的要求和工作程序通知如下：

一、组织领导

学院成立推免工作领导小组，负责我院2011年推荐免试研究生工作。具体名单如下：

组长：侯喜林

成员：刘兆磊、陈劲枫、陈发棣、韩键、吴震、丁绍刚、唐晓清、郭世荣 秘书：刘丹、周泳

二、推荐条件

1、坚持四项基本原则，热爱祖国，有理想、有道德、守纪律，关心集体，勤奋好学，具有较强的学习、研究和独立工作能力，已评各学年综合测评优良，综合测评2个A等（全日制专业学位硕士综合测评1个A和1个B），在学期间未受过任何处分。

2、英语CET-4级460分以上，或CET-6级426分以上，或托福80分及以上，或GRE1200分及以上，或雅思6分及以上（全日制专业学位硕士CET-4级426分以上），必修课无不及格科目。

3、达到大学生体育锻炼标准，身体健康。

三、推荐方法

（一）符合推荐条件、志愿报名并填写《园艺学院2011年推荐免试研究生志愿报名表》，慎重考虑选择填报类别：免试推荐校内或校外、学术型或全日制专业学位硕士，一经填报不得更改。

（二）所有拟推荐学生必须进行综合考核，以综合考核总成绩排名推荐。综合考核内容包括综合素质、能力表现和学习成绩GPA绩点。

具体计算方法如下：

1、学生成绩GPA绩点×20计入总分；

2、关于主持参加创新计划或SRT项目加分细则：

①主持国家级创新计划并通过验收的记10分，参加国家级创新计划并通过验收的记7分；主持国家级创新计划未通过验收的记8分，参加国家级创新计划未通过验 1

收的记6分。

②主持省级创新计划并通过验收的记8分，参加省级创新计划并通过验收的记5分；主持省级创新计划未通过验收的记6分，参加省级创新计划并通过验收的记4分。

③主持学校SRT项目并通过验收的计6分，参加学校SRT项目并通过验收的计3分；主持SRT项目未通过学校验收的计4分，参加学校SRT项目未通过验收的计2分。

3、关于发表论文加分细则：

①已发表（含录用）国内核心期刊发表论文第一作者6分，第二作者4分，其他排名1分（参照南农大科技处核心期刊目录）。

②在国家级报刊杂志上发表文章（含通讯）第一作者2分，省级报刊杂志上发表文章第一作者1分（累计加分不超过5分）。

4、在校期间获得金善宝奖学金或邹秉文奖学金，计5分/次。

5、文艺、体育方面的省级二等奖（或第二名）及以上奖励计5分/次，集体获奖按人数折算计分；校十佳获得者计5分/次，集体获奖按人数折算计分；其他方面省级奖励5分/次，国家级以上10分/次，集体获奖按人数折算计分；

6、课外科技活动方面的校级一等奖计5分/次；省级一、二等奖、全国三等奖以上计10分/次；省级三等奖、全国入围奖以上奖项计5分/次。

7、社会工作方面获得市级及以上相关主管部门奖励或表彰计5分/次。

8、英语六级通过（60分折合）或四级优秀（85分折合）计5分，英语六级优秀（85分折合）计10分（此项不兼得）。

9、计算机江苏省二级优秀或三级通过计5分/次。

（三）各系面试计算总成绩，总成绩满分50分。其中专业综合知识考核、外语交流能力测试和综合素质能力考核满分分别为25分、8分、17分，三项合计为面试总成绩。

注：A、综合素质与能力表现考核成绩最高分不超过35分。

B、免试推荐校内外资格按

（二）和

（三）项总分排名确定。

（四）对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，如在大学生课外科技活动等竞赛中获全国性一、二等奖（若为团体奖，个人排名须为前3名或前1/2），或已在国家核心期刊上发表第一作者论文，或已发表SCI第二作者以上论文等，并经三名以上本校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组审查通过，可不受综合排名限制和推荐条件中第2条款的限制，但有关学生的说明材料和教授推荐信要在学院进行公示不少于5天。

四、推荐名额

园艺学院推荐总名额49人，（含15个专业学位名额），其中校内28人，校外6人，各专业名额分配如下：

1、学术型硕士名额分配：园艺专业校内16人，校外2人；园林专业校内7人，校外2人；中药专业校内3人，校外1人；设施农业科学与工程专业校内2人，校外1人。

2、全日制专业学位硕士名额分配：园艺专业5人；园林专业8人；中药专业1人（限报园艺全日制专业学位硕士），设施农业科学与工程专业1人（限报园艺全日制专业学位硕士）。

五、面试接收

1、所有校内推免生均须经过面试考核方能接收。每位导师接收推免生不超过2名,院士、长江学者和杰出青年基金获得者每位接收推免生不超过3名。

2、面试工作由以研究生招生专业为单位组织的面试小组进行。面试小组由5名以上该学科主要导师组成。学院研究生招生领导小组应对本学院各学科面试小组的组织工作加以指导和监督。

3、面试内容包括专业综合知识考核、外语交流能力测试和综合素质能力考核。综合素质及能力考核包括：大学阶段学习情况及成绩；掌握本学科基础知识，发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态和最新进展情况的了解；创新精神和创新能力；实验操作或社会实践能力；思想政治素质和道德品质；事业心、责任感、纪律性、协作性、心理健康、人文素养、举止、表达和礼仪等方面表现等等。

4、面试计算总成绩，其中专业综合知识考核、外语交流能力测试和综合素质能力考核满分分别为150分、50分、100分，三项合计为面试总成绩。面试小组根据面试情况确定拟录取专业和导师。

5、每位考生面试总时间不少于20分钟。面试小组对面试全过程进行记录，填写《面试记录表》，并在面试结束后将《面试记录表》与其他面试材料一起交研究生秘书保存。

6、2011年继续试行在推免生中选拔“直博生”工作，园艺学院试行专业为蔬菜学，共3个名额。由推免生提出申请，蔬菜学科面试小组考核，学院推免工作领导小组同意后报研究生院审批。

六、工作进程1、9月8日前，各学院成立推荐工作小组，组织推荐工作。根据上述要求和学院专业特点确定本学院具体推荐方案，进行推荐工作。

2、9月14日，确定拟推荐学生，在学院张榜公布推荐名单7天。

3、9月14-22日，推荐生与志愿学校联系，办理申请手续；报本校学生应与相关学院联系，并提交《推免生申请表》（下载）、《推免生政治思想情况表》（下载）、《本科阶段学习成绩单》、英语考级证书、各类获奖证书、公开发表的论文等材料复印件等，本科成绩须学校教务部门盖章，其他材料可由考生所在学院盖章。

4、9月20-24日，资格审核，学院审核《推免生申请表》、《推免生政治思想情况表》、《本科阶段学习成绩单》、英语考级证书、推荐免试资格证明、各类获奖证书、公开发表的论文等材料复印件等，并向审核同意面试的学生发面试通知。

5、9月22日前向外校推荐的推免生将接收证明交所在学院，外推学生未获得接收函的名额，可按考核综合成绩排名顺延推荐其他学生。

6、9月27-28日，面试接收，以招生专业为单位组织面试小组对校内外推荐免试研究生申请者进行身份确认和面试，确定录取专业和导师，计划在面试阶段确定奖学金类别的学院同时确定推免生的奖学金类别。所有录取的推荐免试生均占各学院2011年硕士生招生计划,直博生均占2011年博士生招生计划。

7、9月27-28日，推免生体检，所有推免生均须参加由我校医院组织的体检。8、9月30日推荐工作结束，由学院研究生秘书统一到研究生招生办公室领取江苏省考试院下发的《推免生登记表》和网上报名校验码。推免生按规定填写《推免生登记表》，凭校验码进行网上报名。

9、9月底-10月上旬研究生院在我校研究生招生网发布推免生面试结果，并向拟录取申请人发放《接收函》。

七、其他事项

1、录取免试推荐资格的学生均不参加2011年就业。

2、确定免试推荐的同学最后一年要严格遵守学校规章制度，努力学习。如在最后一学年表现不好或学习松懈，成绩不合要求者，学校有权取消其录取资格。

3、外推学生在规定期限内未获得同意接受函的名额，可按综合排名顺延至其他学生。

4、本通知由园艺学院负责解释。

园艺学院

2010年9月8日

第二篇：2013年南京农业大学园艺学院519复试真题

2013年南农研究生入学园艺学院复试

519（观赏蔬菜果树）笔试题

一、名词解释

1．常绿果树

2.宿根花卉

3.水生蔬菜

4.单性结实

5.植株调整

6.连作障碍

7.层积处理

8.穴盘育苗

9.PAR

10.采后处理

11.单株选择

12.同源平行变异律

13.选择强度

14.雌性系

15.细胞质雄性不育系

16.同源多倍体

17.一般配合力

18.分子标记辅助选择

19.单子传代法

20.新品种保护

二、简答题

1.简述调控植物生长的方法

2.人工诱导产生单倍体的方法

3.简述无性繁殖选择育种的方法

4.远缘杂交的困难及克服的方法

5.用学过的知识解释“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”和“生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”

6.用图表的形式列举我过常用的设施园艺的类型，其环境以及应用。

三、论述题

1．种质资源的重要意义以及我们可以在哪些方面进行种质资源的创新工作。

2.我国园艺产业的发展现状以及未来的发展趋势。

第三篇：与南京农业大学园艺学院学生工作交流小结

借鉴经验，提高学生教育管理工作水平

——与南京农业大学园艺学院学生工作交流小结

园艺学院

2006年12月28日院党总支顾勤书记带领我院学生工作管理者一行五人到南京农业大学园艺学院进行了学习交流。南京农业大学园艺学院党委刘兆磊书记、侯喜林院长、乔玉山副书记及辅导员韩健、刘丹给予了热情的接待，并就学生管理相关工作进行了深刻的交流。

一、南京农业大学园艺学院的基本概况

南京农业大学十五规划以来，不管是专业设置方面，科研方面还是社会服务方面，都发生了较大的变化。

在专业设置方面，南京农业大学园艺学院现设有园艺（含果树、蔬菜和观赏园艺等）、园林、中药、设施农业科学与工程4个本科专业，果树、蔬菜、茶学、园林植物与观赏园艺、中药学、城市规划与设计(风景园林规划与设计)6个硕士点以及果树、蔬菜、茶学、观赏园艺、设施园艺、药用植物学6个博士点，是全国为数不多的一个具有博士、硕士、学士、专科和成人教育等层次完备、学科齐全的高等园艺教育中心，又是一个能够承担国家和部省级重大项目的科研中心。全院现有普通全日制在校学生1289人，其中本科生873人，博士研究生96人，硕士研究生320人；教职工79 名，其中教授13名，副教授23名，博士生导师12名，硕士生导师27名。

在科研方面，学院每年有668万元的科研启动经费，每年发表100篇左右的论文，现有园艺学博士后流动站、园艺学一级学科博士授权点。蔬菜学科为国家和农业部重点学科，果树学科为江苏省重点学科，园林植物与观赏园艺学科为校级重点学科，“园艺科学与应用”学科群被列为“十五”“211工程”建设行列。学院设有园艺学系、园林系、中药材科学系3个教学机构和蔬菜研究所、果树研究所、花卉研究所、园林景观规划设计研究所、中药材研究所、茶学研究所和设施园艺工程技术中心等7个科学研究机构。“十五”期间共承担国家和部、省级课题82项，获国家、省部级科技奖11项、国家发明专利17项。

在社会服务方面，2000年以来，关于南京农业大学的各新闻媒体的报道500多篇，其中关于园艺学院的就占30%。

二、学生教育管理及其他工作

（一）学生教育管理工作

1、学生工作总的思路和原则

在交流中，南京农业大学园艺学院把学生工作的思路和原则概括为两点：一是认为工作具有三大职能，即教育、管理和服务。作为辅导员和教师的身分对学生有教育和管理的职能的同时，又要考虑为学生提供优质的服务，如在就业方面，积极为学生提供岗位信息，给予学生必要的就业方面的指导等。二是要以“学生为中心”，以“育人为核心”，在工作中树立“既成人又成才，先成人再成才”的理念。始终把培养学生成人作为工作中的重点。

2、关于学生工作队伍设置

南京农业大学园艺学院的学生工作队伍设置为：一个分管学生工作的副书记、三个负责本科生的辅导员和一个组织秘书。强调发挥学生的主动性，注重培养学生的自我教育、自我管理和服务，从本院在读研究生中选拔优秀研究生作为辅导员的工作助手，此外，由本院的六十多名专业教师分别担任各班的班主任，分管班级学生工作。

3、关于学风和考风考纪建设

南京农业大学园艺学院的学风建设和考风考纪建设一直是一项常抓不懈的学生工作，既注重平时的监督管理，也注重考前的教育及考中预防措施的实施。

在良好的学风建设方面，园艺学院把学风与教风一起抓。学生会的纪检部对学生的上课、晚自习情况进行定期检查，不定期抽查，与班级的学习委员的督查和任课老师的考勤形成三条线，先报给班主任处理，然后再定期汇报给学院，采取教育与管理手段相结合的方法针对具体情况进行处理。对集中在个别班级的迟到、旷课严重的，由辅导员在了解情况的基础上采取针对性的措施。

为了严肃考风考纪，并且预防违纪现象的出现，南京农业大学建立了考前班会制度和班主任巡考制度，从客观方面减少学生违纪的机会。

（二）思想政治教育与学生党建工作

由于南京农业大学学生人数多，经常性的与学生谈心交流机会少，辅导员常在见到学生时，借助机会开展针对性的谈话。在学生活动和具体工作管理方面，则主要由学生自己组织，辅导员在宏观上进行指导，把工作重点放在学生的思想工作方面。

在交流中获知南京农业大学园艺学院非常注重学生的党建工作，“党建”是其学生工作的一个抓手，充分发挥学生党员的模范作用。园艺学院学生党员比例达20%，远远高于我国高校的学生党员比例，也更高于我校的学生党员比例。在其866名本科生中，有232名学生是党员。

其发展党员的原则是：重成绩但不唯成绩，重素质（政治思想素质）更重发挥作用。在支部建设和培训方面，园艺学院把党支部建在班上，经常性地利用学院的分党校对党支部书记和学员（低年级的学生大部分是学员）进行培训，并在每学期的开学前两天，对入党学生进行集中培训党的有关知识。

（三）关于“提增育人计划”和学生科研工作

南京农业大学基于就业的压力，提出了“提高综合素质，增强社会竞争力”的育人计划，简称“提增育人计划”。在此计划的指导之下，园艺学院主要以班级活动为体开展各项活动，活动的参与面广，活动的影响惠及每个人，这有利于提高学生的综合素质。

为了充分利用学校的学科优势和科研条件，发挥教师和科研人员在人才培养中的作用，在大学生中营造崇尚科学，追求真知的学术氛围，南京农业大学在2003年就专为在校大学生设计了大学生科研训练(Student Research Training)计划(简称SRT计划)，学生在导师指导下独立完成项目研究工作。这一计划是南京农业大学本科人才培养方案的重要组成部分，是实施创新教育的重要措施；为学有余力的大学生提供直接参加或独立完成科研项目的机会，并通过项目的实施,引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态,培养科研素质，启发创新意识，提高动手能力。园艺学院在此项计划中一直走在学校的前列，其提高学生参与的主要措施有：以科技节活动为载体，举行学生课外学术作品竞赛，调动学生参与科研的积极性。此外，在制度上建立保障机制，本科生实行导师制，在二年级时开始配备导师，每2-3个学生有一个导师。

（四）就业工作

南京农业大学园艺学院向来把学生的就业工作当作是学生工作的第一要务，始终教育学生培养“求实、务实、踏实、朴实”的“四实”精神。从新生入学开始就进行艰苦创业教育，帮助学生树立正确的择业观，通过集中展示往届毕业生艰苦创业的突出成就，举办校友成才之路报告会。园艺学院充分认识到，在市场经济条件下，产品能否推销出去，直接关系到高校的生存和发展。因而园艺学院始终注意主动听取毕业生和用人单位来自一线的反映，有针对性的进行专业、课程调整和改革。通过多种途径加强与用人单位联系，积极争取用人单位的支持，努力为用人单位提供各种有效服务。

此外，还充分调动教师积极参与到为学生就业服务的服务中，邀请用人单位参加学校的毕业生推介会，给学生创造更多的就业机会。

三、南京农业大学园艺学院学生方面工作的启示

南京农业大学园艺学院是一个具有八十多年历史的院系，在八十多年的发展过程中，培养出了一批又一批的社会人才，也积累了宝贵的管理经验，给我们以深刻的启发。

1、牢固树立并落实“以学生为本”的工作原则，培养教育学生成人成才。

2、优化辅导员工作队伍，明确职责，并完善辅导员培训、晋升和提升职业素质的机制。

3、积极利用好学生会、班级干部的模范作用，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的职能。

4、优化班主任队伍，明确班主任和辅导员的职责，减少辅导员的具体事务性工作，增加

接近学生、了解学生的时间，为更好地做好学生的思想工作打下基础。

5、加大宣传和鼓励学生申报科研立项，培养学生的科研意识，提高其动手能力。

6、在就业工作方面，一方面要培养适销对路的社会需要的人才，另一方面要充分利用学

校的物力、人力和信息资源，多途径地开拓毕业生就业市场。此外，还要对毕业生加强就业指导，帮助学生提高社会竞争力，树立正确的择业观。

7、在学生党建工作方面，我院发展党员的比例远远低于全国高校的平均水平。我们要把

符合条件的、有入党意愿的优秀学生吸收到党的队伍中，培养他们成为学生中真正的模范，令其起到示范作用。

第四篇：材料学院免试推荐研究生申请表

材料与制造学部 推荐 免试 研究生申请表（学生用表）

学号

姓名

性别

年龄

民族

政治面貌

本人是否有亲属或利益相关人员参加推免招生工作 是□

否□

如有亲属或利益相关人员参加推免招生工作，请告知其姓名(如无，填写“无”)：

本人是否申请出国留学 是□

否□

本人是否获得国外高校的录取通知书 是□

否□ 拟报学校 1

拟报专业

研究方向

拟报学校 2

拟报专业

研究方向

拟报导师（拟报学校为我校的同学填写，可多选）

手机

邮箱

身份证号

申请人自述：

本人签字（手签）：

****年**月**日 辅导员意见：

签字（手签）：

****年**月**日

班主任意见：

签字（手签）：

****年**月**日

请将此申请表电子版与汇总表电子版以“推免申请表-学号-本人姓名”命名压缩发到本班班主任邮箱，本人签字的申请表（纸版）、汇总表（纸版）、科技竞赛加分证明材料(获奖证书原件及一份复印件)交至班主任。

第五篇：园艺学院研究生的自荐信参考

园艺学院研究生的自荐信参考,关键词是自荐信,园艺学院研究生,

尊敬的领导：

您好!当您翻开第一页的一瞬间，您已经为我打开了通往机遇和成功的第一扇大门，衷心的感谢您能在百忙之中翻阅我这份材料。

我叫朱效传，现在是华南农业大学园艺学院的一名研究生，主攻方向为南方果树生理，将于200x年6月份毕业。研究生阶段的勤学苦练，加上导师的谆谆教导，我终于成为一个在思想、知识结构及心理等方面更加完善和成熟的硕士研究生。现在，我怀着对贵单位的仰慕，冒昧的向您毛遂自荐，还请您多多包涵和帮助。

思想上，我要求进步，积极向党组织靠拢，于200x年x月x日光荣加入中国GCD;学习上我热爱自己的专业并为其投入了巨大的热情和精力;在科研方面，我积极探索，广泛猎取专业知识，查阅了大量中英文文献，积极参加各种知识讲座和专题讨论，开阔了视野，也完善了自己的知识结构;工作上，我积极参与了学校及学院的研究生工作，先后担任过一些比较重要的职务，任职期间积极组织并参与了大量形式多样的课外活动，给同学们送去了温暖和欢乐，也积累了一定的工作经验，故而现在对各种学生工作的安排、部署、筹划、协调等问题的统筹能力上有了较大的进步。人际关系处理方面，具有较好的沟通协调能力，在群众中有一定的影响力;我相信以我的热情、我的工作态度，会胜任这份充满生机和活力的工作。我也会在以后不断的工作、学习、社交的锻炼中，吸取各方面的经验教训，丰富自己的人生阅历，有效的提高自己的综合素质。

我深信“天道酬勤”，深厚的专业知识，丰富的学生管理经验，兼之吃苦耐劳之品性，对于未来，我有信心也有决心来应对各种挑战，胜任自己的工作。如有幸能成为贵单位的一员，我将以满腔热情、高度的责任感和敬业精神，发挥特长，为贵单位的事业腾飞贡献自己的力量。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，恭候您的佳音!

最后，祝贵单位广纳贤才，再创佳绩。

此致

敬礼!