管理青年演讲稿

第一篇：管理青年演讲稿

“管理青年”与爱同行

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。奉献是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操……俗话说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

雷锋是伟大的共产主义战士，他以短暂的一生谱写了壮丽的人生诗篇，树起了一座令人敬仰的思想道德丰碑，是全体学子学习的榜样。雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了党的先进本色。我们应该结合自身的实际情况，把雷锋精神继续发扬光大。

近几年来，我系除了致力于学生专业技能的教育外，更立足于校园，从自身做起，从力所能及的小事做起。让雷锋精神成为我系更多学生思想教育中的亮丽火花。“管理青年”作为我系的一支志愿者服务队伍，更是将雷锋精神融入到这个集体中。我们秉承“奉献友爱互助进步”的宗旨服务大众。

一、管理青年之奉献

在春运志愿者服务中，当所有人充斥在回家过年的喜悦心情时，作为“管理青年”的我们穿梭在来往的行人中。我们帮助回家的人推运行李、取票、指路……当汗水打湿我们的衣襟；当我们感到疲倦时；一句“谢谢”萦绕在我们的耳边，那是最温暖人心的话语。看到迷茫的行人在得到我们的帮助时流露出的微笑，那就是对我们的服务最大的安慰。每当学院运动会到来时，操场上就会出现我们“管理青年”的身影，运动场维持秩序、帮老师倒水、帮助受伤的运动员进行简单的伤口处理等一些后勤工作总会有我们忙碌的身影,运动会结束后我们忍着疲惫，仍然认真的打扫卫生、收集废弃饮料瓶……虽然我们不像赛场上的运动员那样备受瞩目，但是我们拥有和他们一样的热情。我们洒下了汗水，却没有收获掌声；我们四处奔走,却没有赢得呐喊。我们的无私奉献是赛场上运动员井然有序进行比赛的保障。我们在不计报酬、不求名利、不要特权的情况下参与的提高学生素质、促进社会和谐的活动，这些都体现着我们无私的奉献精神。

二、管理青年之友爱

穆斯林孤儿院里住着一群腼腆又羞涩的小朋友，她们的内心其实很脆弱，他们排斥陌生人。我们和他们一起做游戏、看节目，在我们的努力下他们慢慢走进了我们身边,将心交给了我们。他们脸上那如阳光般温暖人心的微笑深深的打动了我们。这些单纯可爱的孩子们，他们是多么渴望得到关爱与呵护，渴望拥有家的温暖，我们了解他们内心的渴望,慢慢的走进他们的身边,将希望和温暖传递给他们。“管理青年”走进敬老院慰问时,当看到一双双落寞的眼神，被岁月碾过的脸庞以及驼掉脊背的老人们时，我们的心不禁地揪了起来。这里住着一部分是没有子女的,还有一部分是残疾的和贫困的老人们，他们把彼此当做自己的依靠，相亲相爱,他们超越了民族的局限，胜过有血缘关系的家人。我们都知道，这些老人缺的不是物质上的需要，更多的是精神上的陪伴。“管理青年”了解到这一情况后,带着赤诚与热心来到了这里，为他们表演节目、和他们一起聊天、一起跳舞、帮

他们洗脚、剪指甲，让他们感受到子女的关爱和照顾。虽然我们带来了欢乐和温暖是短暂的，但他们的心却得以慰藉，他们知道在社会中还有我们这样一群志愿者在时时刻刻用爱关注着他们。没有贫富差距，没有文化差异，没有民族之分，不论高低贵贱的平等之爱，它让社会充满阳光般的温暖，这就是“管理青年”的友爱精神。

三、管理青年之互助

2013年11月18日是一个特殊的日子，作为“管理青年”的我们，当知道身边有一位正在饱受病痛折磨的花季少女时，我们筹划了一次在食堂门口为张亚丽同学爱心捐款的活动。对于没有经历过这种事情的我们来说，可能不能完全体会她的感受，但是我们知道这是一个让人心生怜惜的女孩，这件事情发生在她的身上是我们谁也不愿意遇到的，了解到她的家庭情况和病情时，我们号召系全体师生尽自己的力量来帮助她，让她感受到“爱”的温暖，早日战胜病魔。在我系老师与“管理青年”们共同支持下我们募得了19000元左右的善款。当我们将善款交到张亚丽家人的手里时,从她们的眼睛里能够看出浓浓的谢意和感激。而今，她的病情已经好转，重新燃起了对生活的信心，看到她坚强的笑脸，我们默默的对自己说“管理青年”加油，有更多的人需要我们去帮助。“打扰一下，我们是管理系团总支的，请问一下有废弃的饮料瓶吗？”“谢谢，打扰了，下次请帮我们留一下好吗？我们收集的废瓶子是用来进行资助的。”每周有一天，“管理青年”就会一起到学生公寓楼内挨个敲门，回收大家手中的饮料瓶。每次收完瓶子，“管理青年”的成员就会把编织袋拖到专门设置的储藏室，看着里面堆成小山丘一样的瓶子，我们就会有一种满足感。不论瓶子多难收集、多难卖，“管理青年”用每周收集来的瓶子卖成钱。我们就是用这种看似不起眼的“成果”,一直坚持不懈的捐助着一个叫黄成燕的女生，从她上初中到现在升入高中，我们每个季度都会为她打400元的生活补贴。我们凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动，帮助那些处于困难和危机中的人们。我们以“互助”精神唤醒了许多人内心的仁爱和慈祥,帮助人们走出困境，自强自立，重返生活舞台。

四、管理青年之进步

“管理青年”来到宁夏特殊教育中心时，我们看到了一群特殊的孩子们，他们有着不同程度的身体缺陷，但这也是一群普通的孩子们，他们阳光、开朗、活泼可爱，他们坚强、勇敢、拥有梦想。我们积极主动地与孩子们促膝交谈、亲密接触，并为孩子们送上精心准备的学习文具，为这些身体有缺陷的孩子送去了温暖。进步精神是志愿精神的重要组成部分，我们通过参与志愿服务，使自己的能力得到提高，同时促进了社会的进步。在志愿活动中无处不体现着“进步”的精神，正是这一精神使人们甘心付出，追求社会和谐之境的实现。

我们都知道这样一个浅显的道理：一滴水要想不干，必须把自己融入到大海之中，同样，一个人，要想实现自己的人生价值，要想实现自己的理想，为国家、为民族、为社会、为集体作出贡献，必须把自己融入社会、集体之中。要相互团结、互助、友爱。巴金曾说过：

“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”

志愿服务精神是雷锋精神在新时代的传承与发展。学习雷锋，决不让雷锋精神流于形式。就如誓词中说的一样：“尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”我们将：用我们的真诚和友爱，为需要帮助的人送去欢笑和希望；用我们的执着和无私，为我系谱写文明乐章；用我们的勇敢和智慧，把文明和进步奉献给社会。

第二篇：青年志愿者管理

青年志愿者协会章程

河北农业大学中兽医学院青年志愿者协会章程

第一章 总则

第一条 本协会全称为河北农业大学中兽医学学院青年志愿者协会。

第二条 本协会是由志愿者从事社会公益与保障事业的大学生组成的非营利性的学生组

织，本协会接受定州市团委会和河北农业大学中兽医学院共青团委员会的领导。

第三条 本协会宗旨以邓小平理论为指导，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社

会道德风尚。本协议通过组织和指导大学生开展志愿服务活动，推动学河北农业大学中兽医学院校园精神文明建设的发展，提高河北农业大学中兽医学院青年学生的整体素质，为促进河北农业大学中兽医学院工作整体发展和全面进步做出贡献。

第四条 本协会奉行自愿、奉献、友爱、互助、进步的准则。

第五条 本协会在宪法和法律的范围内开展工作。

第六条 本章程所称理事会由社长、副社长、部长、组长组成。

第七条 本章程所称会长团有社长、副社长组成。

第二章 活动范围

第八条 本协会义务范围主要有：

（一）改善校园风气和人际关系，为校园文化发展创造良好的社会环境。

（二）适应河北农业大学中兽医学院志愿工作发展的需要，推动河北农业大学中兽医

学院青年志愿服务系和多层次志愿保障制度的建立和完善。

（三）培养河北农业大学中兽医学院学生的公民意识、奉献精神和服务能力，促

进学生健康成长。

（四）为具有特殊困难以及需要帮助的社会成员提供服务。规划、组织青年志愿

服务活动，协调、指导河北农业大学中兽医学院各级、各类青年志愿服务

组织开展工作。

（五）培训青年志愿者。

（六）开展与其它地区和高校青年志愿者组织和团体的交流。

第三章 会员

凡是对青年志愿者协会充满热情、有浓厚兴趣，能遵守协会章程和制度，并具有河北农业大学学籍，有加入本协会意愿的在校生，经本协会批准即可加入。

第十条 本协会实行注册会员与常任会员相结合的形式。注册会员退学或毕业离校，视为自然退会。若本人仍愿意加入本协会，可提供书面申请，经理事会讨论批准，成为常任会员。

第九条 会员入会申请书；

（一）提交入会申请书；

（二）填写报名表；

（三）经全体理事会讨论通过；

（四）由理事会授权机构发给会员会员证并对其编号，并将会员资料纳入协会档

案进行管理。

第十条 会员享有下列权利：

（一）有选举权、被选举权和表决权；

（二）根据本协会的决议精神，依法独立开展工作；

机密 第 1 页 2013-3-27

（三）获得本组织的优先权；

（四）对本协会工作提出建议、批评并进行讨论和监督；

（五）可请求本协会维护其合法权益。

第十一条 会员履行下列

（一）遵守本协会章程和各项规章制度，执行本协会决议；

（二）维护本协会合法权益以及利益和形象，宣传本协会宗旨，扩大本协会的影

响力；

（三）努力完成本协会交办的工作，自觉履行志愿者服务的职责，积极参加本协

会的各项活动；

（四）主动向本协会报告工作，并及时提出工作意见和建议；

（五）按规定交纳会费

第十二条 会员退会应书面通知本协会，并交回会员证，经理事会确认后备案。

第十三条 会员用本协会名义组织活动，须报经理事会批准。会员如有严重违反本章程

或做出有损本协会名誉的行为，经会长团表决通过，予以除名。

第十四条 会员如出现连续二个月不参加协会组织的任何活动或连续上次通知参加活动

而未向理事会成员请假而不参加这则按实际情况酌情处理。

第十五条 志愿者不能利用本协会的名义进行任何个人私利的谋取。

第十六条 青年志愿者提供志愿服务时必须佩带统一的青年志愿者标志。

第十七条 对积极参加本协议的活动、努力完成本协会交办的认为并取得显著成绩的会

员，经全体理事会讨论觉定，报学校批准，给予表彰和奖励。对关心、支持

和参加志愿者活动并为志愿者事业做出突出贡献的几集体或个人授予荣誉称

号。

第四章 组织机构的设立和负责人的产生、罢免

第十八条 本协会的组织原则是民族集中制。

第十九条 本协会最高权力机构是会员代表大会。会员代表大会每年开一次，必要时须

经全体理事会研究可提前或延期举行。会员代表大会的职权时：

（一）制定和修改章程；

（二）审议全体理事会的工作报告和财务报告；

（三）决定终止事宜；

（四）决定其他重大事项；

第二十条 会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员

代表半数以上通过方能生效。

第二十一条 会员代表大会因特殊情况需提前延期举行的，须由理事会表决通过，报校

团委审查并经指导老师批准同意后方可。

第二十二条 理事会是会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导本协会开展日常工作，对会员代表大会负责。

第二十三条 全体理事会的职权是：

（一）执行会员代表大会的决议；

（二）筹备召开会员代表大会；

（三）向会员代表大会报告工作和财务状况；

（四）决定会员的吸收或除名；

（五）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；

（六）提出本协会的工作方针和任务；

（七）领导本协会各机构开展工作；

（八）制定内部管理制度；

（九）决定其他重大事项；

第二十四条 全体理事会须有2/3以理事出席方能召开，其决议须经到会理事半数以上

表决通过方能生效。

第二十五条 全体理事会每月召开两次会议，时间由会长决定。

第二十六条 常任理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开，其决议须经到常务理事

会半数以上表决通过方能生效。

第二十七条 常务理事会每周召开一次会议；情况特殊的可采用通讯形式召开。推迟或

取消常务理事会有会长决定，但须征求指导老师的意见。

第二十八条本协会的社长、副社长必须具备下列条件：

（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好;

（二）在本协会业务领域内有较大的影响

（三）身体健康，能坚持正常工作；

（四）未受到过剥夺政治权利的刑事处罚的；

（五）具有完全民事行为能力。

第二十九条 本协会会长为本协会法定代表人。

第三十条 本协会会长行使下列职权:

(一)召集和主持理事会

(二)检查会员代表大会、理事会决议的落实情况

(三)考核和选拔常任会员

(四)签发荣誉和批评意见；

(五)代表本协会签署有关重要的文件。

第三十一条 本协会指导老师行使下列职权：

（一）监督和知道协会日常工作；

（二）监督和审核会长及常务理事会的决议；

（三）对会长的工作提出建议；

（四）对协会重大决定的最后决定权。

第五章资产管理、使用原则

第三十二条 本协会是服务社会公益及社会保障事业的费盈利性的学生团体。

第三十三条 本协会经费来源：

（一）团委资助；

（二）事业收入；

（三）其他合法收入。

第三十四条 本协会经费的使用范围：

（一）维持本协会正常工作运转；

（二）在社会公益及社会保障范围内的特殊资助；

（三）用于符合本章程规定的业务范围和事业的发展。

第三十五条 本协会建立严格的财务管理制度。

第三十六条 本协会换届或更换法定代表人之前必须接受院团委和指导老师组织的财务

审计。

第三十七条 本协会的资产，任何个人不得侵占、私有和挪用。

第六章章程的修改程序

第三十八条对本协会章程的修改，须经全体理事会表决通过后报会员代表大会审议。第三十九条 本协会修改的章程，须在会员代表大会通过后15日内，经院团委审查同

意，并报指导老师核准后生效。

第七章 终止程序及终止后的财产处理

第四十条 本协会经院团委办理注销登记手续后即为终止。

第四十一条 本协会终止后的剩余财产，在院团委的监督下，按照国家有关规定，用于

发展与本协会宗旨相关的事业。

第八 附则

第四十二条本章程暂且执行，如有修改 需 通过会员代表大会决议通过。

第四十三条 本章程的解释权归属本协会的全体理事会。

第四十四条 本二章程自本协会成立之日起生效。

第三篇：青年文明号演讲稿

各位评委.各位领导.朋友们,大家好:

纪念五四运动八十周年之际我们安电青年欢聚一堂面向二十一世纪,共抒情怀，青年文明号演讲稿。二十一世纪,我要对你说,敬业就是爱国.五四运动走入了记忆,今天,当我们在本世纪最后一次沐浴她的光芒的时候,重温那黑暗中分娩光明的一瞬,内心充满涅磐般的圣洁……

五四运动走入了记忆,然而,她留给我们的财富是丰厚而且深邃的,在这巨大的文化宝库中,爱国主义和创新精神,始终闪耀着奕奕光芒!那么,何谓爱国？如何发扬五四精神,致力民族振兴大业?这,是我们每一位青年都应该思考的问题。

我认为，敬业就是爱国，要用敬业精神去体现爱国之情。从古至今，大凡成就伟业者，无一不是从敬业开始。鲁迅先生崇尚“俯首甘为孺子牛”的精神，使敬业的内涵上升到民族的振兴大业；六十年代的雷峰更是敬业的楷模，干一行、爱一行，以“螺丝钉”的精神，把青春献给了祖国最壮丽的事业；今天，又一个响亮的名字伴随着伟大的抗洪精神，传诵大江南北，他，就是新时期英雄战士李向群。李向群家富未敢忘报国，力志从军，选择了一条与艰苦为伍、以奉献为乐的人生之路。当人民的生命财产安全受到洪魔的威胁时，他和战友们挽狂澜于即倒、置生死于不顾，用生命书写了自己的爱国之情和报国之志。他们生长在不同的时代，但是，他们却以相同的敬业精神谱写了如许的爱国之歌。雷峰、李向群并不是孤立的，千千万万的雷峰、李向群依然存在着，否则，几十万官兵何以能在“98”抗洪斗争中战胜洪魔？祖国改革开放的宏伟大业何以能乘风破浪，不断前进？他们，是民族的中坚；他们，是时代的楷模！

站在新世纪的门槛，遥望未来世纪曙光的时候，我们看到的是：世界科技的飞速发展；经济全球化趋势的日益呈现；综合国力的竞争日益激烈。科技革命与知识经济使中国面临更严峻的挑战。从国力强弱这个意义上来说，八十年前五四运动所面临的情势，今天的中国青年同样面对。所以，我们纪念五四运动、学习李向群敬业精神，就是要发扬五四“萦民族危亡于襟怀”，树立“国家兴亡、匹夫有责”的使命意识，学习李向群“捧给战友的尽是爱，献给人民的都是情”的奉献情结。为国家在科技革命大潮中立于不败之地，立足本职岗位，敬业爱岗，努力在平凡的岗位上作出不凡的业绩。爱国当先敬业，敬业就是爱国。这就是我们对青春使命的最好答卷！

艰辛知人生，实践长才干。朋友们，新世纪的曙光即将照拂我们的额头，让我们挽起手来，用青春和智慧书写灿烂的时代篇章，开拓辉煌壮美的未来！

领导和同志们：

大家好！我今天演讲的题目是“用青春的汗水浇注文明之花”，演讲稿《青年文明号演讲稿》。

记得父亲曾给我讲过这么一件事，1996年创建省级卫生县城刚开始时，一天，城管办请团县委协助——组织团员青年清除五条主要道路沿街两侧的乱张贴。接到这个电话，当时团县委书记没一点迟疑，当即代表全体团员青年响亮地回答：“请下命令吧！”

请下命令吧——斩钉截铁，铿锵有力，充分表达了我们团员青年对当年县委、县府确定的“兴农强工抓创建”中心工作坚决拥护的态度，对文明建设从抓环境卫生起步这一步骤的理解，同样也表达了我们团员青年怀有火热的心、高涨的热情和能排除一切困难、坚决完成任务的自信心。

根据团县委的指令，一个个当时还成立不久的“青年文明号”组织积极行动起来了：戴着小红帽，上街向行人分发宣传资料；戴着小红帽，协助交警维持交通秩序；戴着小红帽，把沿街两侧的自行车停妥摆齐；戴着小红帽，挖坑栽树绿化；戴着小红帽，消除一个又一个垃圾死角……一度，小红帽成了我们“青年文明号”的标记，有位老人曾颔首微笑着说：“戴小经帽的，就是雷锋。”

确实，在我县创建和建成省级、全国级卫生县城和省级文明县城中，时时都有我们“青年文明号”团员青年忙碌的身影，处处都有我们“青年文明号”团员青年留下的勤劳的足迹，这支生力军作出了领导肯定、群众赞誉的贡献。随着活动的深入，“青年文明号”进社区义务劳动，到孤寡老人家访贫问苦，台风侵袭时整夜整夜值班抢险，洪水泛滥时往往奋战在险情最前列。历经10年，“青年文明号”在我县三个文明建设中发挥着越来越大的作用，也越来越为人们所接受。“青年文明号”用自己的实际行动竖起了她的品牌，怪不得许多人喜欢到放有“青年文明号”标志的银行柜台前领款存钱，喜欢乘坐“青年文明号”中巴车。

我是建设系统一名新兵，曾由局团委组织与“青年文明号”团员青年一起清乱张贴、拔杂草、除垃圾，参加各次义务劳动。每当此时，我和其他团员青年一样，想的往往是，我们做的不仅仅是清除一张乱张贴纸、一棵杂草、一堆垃圾，而是在为文明大厦的构建添一块块砖，加一张张瓦。可见，“青年文明号”活动，在改变环境的同时，也在改变着我们自己，去除我们世俗的浮躁，使心灵得到净化。

领导和同志们，“青春与文明同行”，青春，通常是指一个人十五、六岁到三十岁左右青年时期；文明，确切的意思是指人类社会进入进步的状态。熠熠青春，当为社会的进步永驻。我们庆贺我县“青年文明号”创建活动十周年，让我们在回顾、总结、提高的基础上，继续依托这个载体，同青春的汗水，去浇注绚丽的文明之花！

谢谢！

第四篇：五四青年演讲稿

五四演讲稿放飞青春

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

五月四日，一个属于我们的节日——五四。青年节。

我是802班曹丽丽，我演讲的题目是《放飞青春》。

穿岁月峰头，伴历史云烟。中国共产主义青年团做过了90年的风雨历程。

1919年5月4日，北京五千多名爱国主义学生在天安门前集会，并举行了声势浩大的示威游行。凭着一腔爱国热血，他们不畏军警的镇压与逮捕，坚持抵抗北洋政府签署损害中国主权的《凡尔塞和约》，要求“外争国权，内惩国贼”。于是，丧心病狂的北洋政府竟大批逮捕学生。最终，激起了全国人民的愤怒。一场中国历史上空前规模的爱国运动轰轰烈烈爆发了。真正的勇士们用生命震荡出来的纯洁而又可贵的爱国之情取得了胜利。为止，母亲用共产主义为其命名—-中国共青团！

青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但她却永远记在中华民族的丰功碑上，闪烁着不休的光辉。梁启超学生说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”

江泽民总书记曾说：“全国各族青年代表着祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望，社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。”

年轻没有什么不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短几时载，不要给自己留有什么遗憾！

进入绚丽的花季，再穿过忧伤的雨季，然后我们踏入了五彩缤纷的青春世界。于是，我们张扬，我们痛快，我们狂傲，我们-------一如冰心说过：世界之所以有我们是因为它需要变得更美，青春的我们生命中有够多的云来造成一个美丽的黄昏。然而在生活——这个令人费解的局面前，很多事情我们无法左右，无法改变。于是，当暴风雨来临时，有些人俯首称臣，有些人逃之夭夭，但最终仍被吞噬。终于我明白鲁迅先生为何要呐喊，只因惨相实在无法目睹，尤其是青春的我们，肩负振兴中华的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的苟活者。

青春是什么青春？是整个人生旅站中最绚丽的一站，是最奇妙的一站，是最灿烂的年一站。青春孕育着无穷尽的能量去开采，去挖掘，去释放。每一个生命都是美丽的，最小的花也不会拒绝开放。

同学们，“青山遮不住，毕竟东流去。”只要我们理想还在，只要我们不轻言放弃，只要我们去微笑面对一切，我们依旧能更好地扬起生命的风帆。

我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代；我们是初开的太阳，就该用生命来点燃未来。

亲爱的同学们，不，亲爱的青春朋友们，党在召唤，时代在召唤，让我们以崇高的理想，创新的意识，无畏的勇气“发挥青春的智慧，风采和力量”吧！

让我们在滨虹的蓝天下，放飞青春，放飞理想。

谢谢大家！

第五篇：青年女教师演讲稿

篇一：优秀青年教师成长发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五 四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！向在座的青年教师朋友们致以节日的问候！

从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。

每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，繁华中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。

我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：

一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。

二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界 的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。

三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。

作为青年教师，我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展； 作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！

作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。

对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是繁华中学的希望，我们自身的发展与繁华中学将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。繁华中学为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为繁华中学的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接繁华中学希望的明天。只有这样，繁华中学的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，繁华中学的明天才会更加辉煌

篇二：优秀青年教师发言稿

作为一名纯民办学校的老师，有机会在这里发言，我感到十分荣幸，谢谢教办的领导给这样一个机会我，也衷心谢谢培养我的南光中英文学校！

面对如今日新月异的教育,使我深刻地感受到:只有不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素质,才能立足于教坛!做一名学习型的老师吧！为此,我不断地深入钻研教材教法,摸索出一套适合于小学生学习英语的新教法,创出了自己的教学特色。业

余时间,我还经常翻阅其他有关英语教学的参考资料,或上网查阅资料,发现教学有帮助的东西都一一记录下来,并认真学习总结和钻研。例如:专业类的《少年儿童英语教法》,《teaching english in the primary school》等;阅读类的《儿童趣味英语》;心理类的《英语教育心理学》;还有很多儿童英文歌曲﹑童谣等有声材料。此外,我还经常向有经验的教师请教,聆听他们的教学见解,学习他们的优秀教法并实践到自己的课堂上来。每个学期积极主动承担研究课,虚心听取各位教师的评课意见,在教学中不断改进,不断提高,使自己的业务水平跃上了一个又一个的新台阶。再有,我还不断参加各类的继续教育学习以提高自身的业务水平。曾参加了由厦门大学纪玉华教授在南海师范举办的“三明治”故事教学法的讲座、全国目标教学推广研讨会、国家外语基础教育中心在杭州举行的基础教育tefl研讨会、广东省 “基础教育英语学习评价工具的研制和开发”课题开题会； xx年5月到香港参加”magic english” 的课程培训。

在提高业务水平的同时,我还继续进修英语专业本科的学习,全面提高自己的文化知识水平。

在教学方面,自参加工作以来,我服从学校的安排,一直担任中高年级的英语教学, 我坚持认真地备课，精心设计教案，悉心批改作业，虚心向有经验的老师及教研员请教。经过教学实践，已形成了极具个人特色的教学风格。我经常采用游戏启发、情景创设、联系引用、自组教材等寓教于乐的教学方法，深入浅出地讲清每个知识点，突破重点、难点，增强教学的感染力，有效地调节了学生的情绪，切实地激活了每一节课。平时注意抓好单元过关﹑总结,做到及时查缺补漏,尤其加强中下生的辅导。因此,历年来,所担任的班级英语口语水平高,能听懂外籍老师和本校老师的英语教学,并用流畅的英语回答老师的问题,能与外籍老师交谈,部分学生甚至能充当小翻译。在期末考试中,成绩优秀,合格率达100%,优秀率达96.3%.平均分超过同类学校10分左右。近几年所担任的六年级学生在报读石门实验中学、南海实验中学、佛山华英中学的英语检测中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六年级期末区统考中,平均分比桂城街道同类学校的平均分高20分；积极辅导学生参加全国小学生英语能力竞赛,近四年来,我辅导的学生，30多位分别获得全国和佛山地区的一、二、三等奖,本人则获得优秀辅导奖和优秀教学奖。

作为英语部主任，我组织本校的老师积极参与各级的教研、教改活动,为创建桂城教育强镇做出应有的贡献。在校内，努力营造浓厚的教研气氛，坚持每学期一人一课的做法，采取集体备课和评课的方式，乐于帮助新老师，xx年至xx年,我辅导的对象是刚从学校毕业的新老师,例如唐莹老师和郑坚顿老师,指导他们如何上好小学英语课,通过给她们上示范课、听她们讲课跟她们评课并结合实际进行耐心启发辅导,使她们在较短的时间内熟悉我校的教学情况。

学校领导及同行的一致好评。连续两年学年被评为“南海区优秀教师”;xx年被评为“桂城优秀英语教师”;xx-xx学年被评为 “桂城优秀班主任”称号;近四年在全国英语小学生英语竞赛中获优秀教学奖和优秀辅导奖;撰写的《谈谈我校英语活动教学》在xx年tefl学术研讨会优秀论文评选中,荣获全国三等奖,并在大会上宣读。《激活兴趣,培养能力》在全国青年英语教育年会论文评比中获全国优秀奖和南海区三等奖；《英语第二课堂活动课的探究》在全国基础教育优秀外语科研优秀论文评比中, 获全国二等奖。《浅谈在pep教材的故事教学培养学生的创新思维能力》在xx年南海区课程改革论文评比中,获一等奖。成绩是鼓励，困难是磨练，我将继续在平凡中完成对教育事业的执著追求!篇三：优秀青年教师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

今天，我能够代表新教师在这里发言，与一中的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以来第二个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际，请允许我代表新教师向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢！

刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每位新教师配了教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心。

在结对期间，我们定会虚心求教，刻苦学习，勤学多问，认真听好指导教师的每一堂课，不断提高自身水平。

我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的知识，一定会促使我们迅速成长，今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。

在接下来的在工作中我们仍然会做到，努力向老教师学习。多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。经验是新教师最为匮乏的东西之一，它需要用时间来慢慢积累的。其次、认真钻研教材，备课，尽量做到全面，备教材的同时也备学生，尽量考虑到学生的接受能力。课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来。

作为年轻教师，我们还有很多不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，所以我们仍然要努力，希望接下来，我们能够做得更加精彩和出色。谢谢大家！

篇四：优秀青年教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

值此教师节之际，让我向各位领导 和老师致以最亲切的问候和崇高的敬意！

回忆两年前的一天，我怀着无比喜悦的心情，迈着轻快的步伐，跨进了阔别十余年的母校——东升小学，再一次扑到了母校温暖的怀抱里。

记得刚来母校时，我所教的学科和学生都跟以前有很大的差异，从教英语到教数学，从教初三到教小学一年级这之间的跨度都太大了，教学方法也各不相同。刚开始我很不适应，正当我困惑的时候是领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，我的每一点进步都与领导无微不至的关怀和老师们的热情帮助是分不开的。是东升小学这方热土，培育了我的青春活力；是教育园地里盎然的春意，点燃了我奋斗的热情。此时此刻，我怀着感恩的心情向大家表示深深的谢意：谢谢大家！从我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是东升小学这所百年名校的一名学子，现在又有幸回母校工作，我应该为母校的兴旺添砖加瓦。于是暗暗下定了决心：要让青春的火花在校园里绽放，让青春的音符在校园里弹奏出最美妙动听的旋律，以此来报答母校的培养、领导的关心和老师们的帮助。

最后，祝各位老师教师节快乐！身体健康、万事如意！谢谢大家！

篇五：优秀青年教师教师节发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

今天，我能够代表新教师在这里发言，与一中的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以来第二个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际，请允许我代表新教师向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢！

刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每位新教师配了教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心。在结对期间，我们定会虚心求教，刻苦学习，勤学多问，认真听好指导教师的每一堂课，不断提高自身水平。

我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的知识，一定会促使我们迅速成长，今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。

在接下来的在工作中我们仍然会做到，努力向老教师学习。多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。经验是新教师最为匮乏的东西之一，它需要用时间来慢慢篇二：青年教师演讲稿——青春因你绚丽多彩

青春因你绚丽多彩

史各庄镇中学 魏海芸

如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融进了甜蜜芳香的教育事业；我绚丽多彩的教育青春，正用自己心灵之弦在奏响。

每天，习惯面带微笑走进教室，一直记住这样一句话：一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。所以每次的课堂提问，成为了我们交流感情的重要途径。沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开始。我相信，我的学生也是快乐的！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因为前者是融入，而后者是消失。融入学生的世界，你收获的将是整片海洋。

“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门吧，因为，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。而师爱，正是开启这未来之门的伟大力量。

看看汶川地震吧，在多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是教师；面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的，是教师；在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救学生，却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的，也是教师------流血的双手啊流血的心，只有在夜深人静的时候，面对这一地的瓦砾，在心底深情的呼唤着孩子的名字，任凭泪流满面，任凭心在流血------在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒！在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋！在这一刻，我多么希望时光能够倒流，不要让这么多年轻的生命就这么走远，这么消失，为亲人们留下了诉说不尽的思念，一生也抹不去的伤口!我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大。其实，在生活中，在你我周围，有许多工作在平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，用实际行动表达了自己对教育事业的忠心！正是这种“润物细无声”的力量，让我们越来越热爱自己的工作。每天清晨，迎着朝阳来到校园，心情不由得感到振奋。伴着清晨悦耳的音乐，放眼望去，喷泉里的鱼儿正欢快的享受惬意。整个校园沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，更像是孩子们获取知识的殿堂。

泰戈尔这样说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫。”在经历了无数个和孩子们朝夕相处的日子，更坚定了我对绿叶的追求，因为在我身上，承载着花的甜蜜与期待。我坚信，有许许多多像我们一样平凡绿叶的承载，一定能编织出果实累累的秋天！有一首歌最为动听； 有一种人最为美丽；有一种风景最为隽永；不要说我们一无所有，当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说：“这些希望我们曾用爱去撒播。”去试着体会生活的零零总总，然后在和我一样，让自己的青春因为教育而闪光！篇三：青年教师的成长演讲稿

享 受 幸 福 我在网上看到一则这样的笑话：有一个经理要招聘一名秘书，人事部主任招来一批有文凭的大学生，经理没有选中；又招来一批长的漂亮的有文凭大学生，经理又不满意。人事部主任很纳闷，就问经理：“到底要什么样的呢？经理说：要起得比鸡早的，睡得比猫头鹰晚的，干活如老黄牛的，报酬比农民工低的！”人事部主任想了半天说：“有，教----师。

这虽然是一个笑话，但也道出了我们教师的辛苦。唐朝诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一直都被认为是我们教师的真实写照！是的，辛苦劳累，呕心沥血，正是教师职业的特点。一堂堂人生课，教师循循诱导，谆谆教诲；一册册作业簿，教师要轻轻展开，细细品评；一个个疑问，教师苦苦思索，耐心解答„„教师之苦在于劳心。但是，教师职业又完全可以作另外的诠释。我们不仅是辛勤工作的老黄牛，我们也可以是幸福的享有者。

年轻的教育专家袁卫星老师说：“对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火„„”

那么，我们究竟怎么做才能成为一个快乐点教育者，幸福的掌门人呢？我认为，很简单，就是改变心态、学会微笑！

我很欣赏一位英国主教的墓志铭：改变自己就可能改变世界 “我年少时，意气风发，踌躇满志，当时曾梦想改变世界。但当我年事渐长，阅历曾多，发现自己无力改变世界。于是，我缩小了范围，决定先改变我的国家，可这个目标还是太大了。接着我步入了中年，无奈之余，我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但天不遂人愿，他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣之时，终于顿悟：我应该先改变自己，用以身作则的方式影响家人。若我能先当家人的榜样，也许下一步就能改善我的国家，再以后，我甚至可能改造整个世界。”

不错，自己先改变了，身边的一些人就可能会跟着改变；身边的一些人改变了，很多人才可能会跟着改变；很多人改变了，更多的人就可能会改变。我相信，如果我们努力去改变自己的心态，去享受教育的幸福，学生们一定会给我们一个惊喜。一旦我们睁开双眼，认真的看看周围，就会发现，其实，幸福一直都围绕在我们身边： 每天早晨，走在校园当中，成群的青春的脸庞从你身边走过，热情的说着“老师好！”这时候的我们，不是幸福的吗？

每逢佳节，那些雪片般从远方飞来的贺卡让教师激动不已。在看到那些熟悉或者淡忘的一个个学生的名字时，快乐便油然而生。这时候的我们，不是幸福的吗？ 一封封录取通知书来到学生的手中，满面春风的家长拉着我们的手千恩万谢，学生真诚的说一声“老师，您辛苦了！”这时候的我们，不是幸福的吗？ 我想，每一位老师在那样一个瞬间，完全没有了抱怨，有的只有快乐与满足。

只要我们用心去发现，用心去感受，这样的幸福无处不在，它会让你真正的认识教育，学会如何去做一名幸福的教师。

在我授课的班上有一名学生，学习不努力，作业不能按时完成，上课违反纪律，对于他我真是批评多于表扬。可是接下来发生的一件事彻底改变了我。有一

天，他的作业竟然按时交了上来，我很随意的在班上表扬了他，还称赞他说他的作业完成的很认真。接下来的日子里，他的作业竟然都能及时上交了，原来表扬远比批评更有效。那一刻，我看到了教育的希望，同时也看到了幸福。

另外，我们还要学会微笑，对我们的学生微笑。

微笑，是生活中一道亮丽的风景；微笑，是开启心灵的一把钥匙；微笑，真的可以使风雪化为春光！如此美妙，我们不该学会微笑吗？斯提德说得精彩：“微笑无需成本，却创造出许多价值。微笑使得到它的人们富有，却并不使献出它的人们变穷。”教师的微笑，可以使学生变得轻松、富有，更可以使自己获得自信与充实。

每天，微笑着面对每一位学生，让学生在你的微笑中卸下了包袱，轻松地学习；让学生在你的微笑中放飞思维的翅膀，在思想的天空自由地翱翔；也让学生从你的微笑中感受师爱的雨露，在你的微笑中体验幸福，快乐地成长。微笑着面对学生吧！你微笑着看学生，学生也会微笑着看你。一个会微笑的人，就会领悟微笑的魅力；一个懂得微笑的人，就会将灿烂的微笑进行到底！

前段日子，学生的课堂表现实在令人恼火，心不在焉。“学生，你就不能给笑脸，给他点阳光，他就灿烂”的话响彻在耳畔，于是，我不是接二连三对学生发火，就是冷若冰霜地给学生讲解，学生变得规矩多了。但课堂气氛一下子沉闷了，正当心里很压抑，无计可施时，学生的纸条中的几句话让我清醒了，“老师，我们压力太大，我们很累。上课时你能笑笑吗？我们一定会放松许多„„”读着读着，不由得内疚起来，我觉得自己太小家子气了。学生只要求老师笑一笑，这要求并不高啊！可我为什么没做到呢？从那以后，每当我要迈进教室时，我总要提醒自己：“抬起头，微笑着看每一个学生。”不管我的心情有多沮丧，情绪有多低落，我都会尽量把微笑挂在脸上，让他们感觉到老师的心情很好，他们可以愉快地学习。

后来，我读到了这样的一句话：“教师就是面带微笑的知识。”我更坚定了我的微笑原则。是的，微笑是清泉，微笑是阳光，微笑是柔情，微笑是温馨，在这个世界上，谁会拒绝微笑呢？学生更不会拒绝老师的微笑！微笑，绽放在老师的脸上，也盛开在学生的心里！

正如保加利亚哲学家基里尔·瓦西列夫曾经说的一句话：“爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵迷宫，它的光芒能照亮周围的一切，给周围的气氛增添温暖和同情、殷切的期望和奇妙的幻景。”是啊，微笑是最动人的音乐，微笑是最高尚的表情。让我们用微笑的力量去关爱学生、感化学生从而影响学生，直至每个学生的脸上都挂起一片不落的灿烂！

给学生微笑吧，微笑地带他们一路捕捉美丽的风景，送他们进走幸福的象牙塔！

冰心说过：“走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。把这一径长途，点缀得鲜花弥漫。”在教师之路上走了才走了三年，我还没有什么值得夸耀的事迹，但我会用心播种，并幸福地享受着学生成长路上醉人的花香。既然我选择了教师这个行业，我就要学会享受幸福。

即使是一片荒漠，也要洒下最后一滴汗水把它变成绿洲；即使是一潭千年死水，也要搅它个浪花飞溅轻吟高唱。让学习成为每一个学生的幸福旅程，让教育成为每一位教师的幸福生活，让学校成为每一位师生的幸福家园！篇四：优秀青年教师代表发言稿(自己写)青年教师发言稿

尊敬的各位领导老师，同学们：

大家下午好！

今天，很荣幸能够代表英才的青年教师在这里发言。首 先，请允许我代表所有年轻教师，感谢学校领导一直以来对我们的亲切关怀，感谢学校的各位老教师一直以来对我们的真诚帮助。我是带着一种忐忑的心情踏入教师行业的,深知教师不仅是一种职业，更是千千万万家长的希望所托。选择了教师，肩上就要担负着这份责任和压力，稍不用心，就可能耽误一个人一生的前程，冲击一个家庭的幸福，因此，作为教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的，绝不能丝毫懈怠。为此，我利用学校提供各种学习的平台，各种学习的机会，不断学习，提高自身的文化底蕴和学识修养；夯实基础，在教学基本功和教学能力提高上狠下功夫，增强教学和育人本领。力求在工作中，涌动向上的激情，增强自身素质，迸发创新的火花，提高教学水平，成为一名不负众望的教师。

我们青年教师有充沛的精力，灵活的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，学校也给予了我们锻炼的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，在这里请允许我代表英才的青年教师作出以下承诺：在今后的教学中，我们会在照亮学生的同时努力照亮自己，转变教育观念，更新教学方式，增加教学的艺术性，努力提高自己的专业水平。育人中，我们一定会用真心去对待每一个学生；用爱心去关注每一位

学生的成长；用真情去打动每一个学生的心灵；用丰富的学识去引导每一个学生；用高尚的人格去感染每一个学生。做一名让学生喜爱的老师，让家长放心的老师。

我们不是太阳，但我们托起的是太阳；我们不是希望，但我们撒播的是希望；同学们，我们的梦想与荣誉与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的。作为施教者，我们愿意倾尽所有，全力以赴，同你们一起奋发进取，努力拼搏，创造辉煌。

最后，祝愿全体教师身体健康，工作顺利！祝愿同学们学习进步，全面发展！祝愿我们的学校明天更加辉煌!谢谢大家！篇五：青年教师演讲稿 青年教师演讲比赛 奉献在左，幸福在右

柳州市革新路第一小学：马慧

奉献是什么？奉献是罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；奉献是李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；奉献是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。若要奉献，就得学会有这样的精神。但其实，奉献不需要那样的轰轰烈烈，只要拿出你的一颗有爱之心。

人们常用各种诗句来讴歌教师的无私奉献，一生的兢兢业业，一世的勤勤恳恳，却总伴随着辛酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动，却又那么另人心痛：为什么奉献只是一条单行道，有去无回？为什么崇高总是连着悲壮？为什么我们不能在奉献的同时也壮大自己？为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴？老师们，让我们选择一种全新的生活方式吧：奉献在左，幸福在右！

也许有人会问：你把青春都奉献给了别人，那你自己得到了什么？你那微不足道的奉献，能带你进入一线教师的行列么？是的，我奉献得很少，但有更多的人却奉献得远比我多！他们勤勤恳恳默默无闻，奉献给孩子们的又何止是青春，甚至是一生！还记得海伦·凯勒的教师吗？ 奉献是一种发自内心的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜。日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的灵魂。

美国某大学一份对“幸福”的调查报告显示：大部分感到幸福的人是在工作中，是那些因工作而特别忙碌的人，而不是有太多休闲时间的人。真正的幸福感是对自己的生活感到充实、满意的一种积极状态。这样说来，教师真的是幸福的工作者！

最后我想说：工作中的人是美丽的。他们缘何而美丽？那是因为他们专注，因为他们目的明确，因为他们浑身散发着价值的光芒。