我的青春,我的歌

第一篇：我的青春,我的歌

我的青春，我的歌

青春，被赋予神圣的一个名词。如果你要问我青春是什么，我可能会说，青春是跳动的音符；青春是动人的歌词；更简单点，青春是一首歌。

青春是跳动的音符，时而欢快，时而感伤；青春是动人的歌词，可以句句入心坎；青春是一首歌，由词和曲组成。所谓无词曲不成歌，无痛乐不青春。

当然，不同的词曲，造就不同的青春。有些人的青春轰轰烈烈，有些人的青春则平平淡淡。我的青春？到现在，我的青春就是我的初中生活，就是三年。三年的青春，三年的奔跑与追逐，三年的歌声雨微笑。可转瞬间，三年的青春即逝。

即将逝去的三年青春，就意味着要与三年来朝夕相伴、风雨同舟的老师和同学分离。这个夏天过后，教室里会再做满人，却不再是我们。心里有太多的牵挂和不舍，然这些，只能随心带到远方。青春的歌还未终，我们却散了。

王菲的致青春这样唱：疯了累了痛了，人间喜剧；笑了叫了走了，青春离奇。的确，青春有着太多的苦痛欢乐，有着太多的离别离奇。但它依然美好，因为那是我们自己谱写的歌。如歌的青春，将继续演绎。还有太多的梦想要去追逐。‘‘不回头，不回头的走下去’’。最后，让我唱一首嘹亮的歌，缅怀我即逝的三年青春，迎接我未来且未知的青春。

第二篇：我的青春我的歌

我的青春我的歌

“雨淋湿了天空 毁得很讲究。。。”我一个人在路上打着雨伞边走边唱。刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋

友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口。。。总之，我在逃避新的环境。

我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么？”“裴菲雅”“我叫王晓燕”不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。

“风到这里就是粘，粘住过客的思念。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面。。。”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。“yo yo yo yo 让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~ 向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。“ 天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤bye bye快乐不需要理由！”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。

“我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。

有一首歌有高潮，有低潮，有欢乐，有忧郁。这首歌不属于他人，只属于我自己的歌。

第三篇：歌我青春 展我风采

“歌我青春，展我风采” —青年志愿者协会素质拓展活动 3月16日，沈阳工业大学青年志愿者协会在我校中央校区大学生活动中心举行了以“歌我青春，展我风采”为主题的素质拓展活动。当天，共有三百余名志愿者参加本次活动。

经过一番紧锣密鼓的前期准备，活动于下午1:30正式拉开帷幕，一段充满青春活力的开场舞蹈，点燃了志愿者们的热情，随即，各个环节也如火如荼地开展起来。本次活动主要由天旋地转、团队不NG、东拼西凑三个游戏组成，而且这些游戏都需要依靠团队协作来完成。游戏过程中志愿者们都积极踊跃地参加，分秒必争，努力为自己的团队赢得荣誉。这些游戏不仅考验了志愿者们的应变能力，而且培养了他们的团队协作意识，使之提升自身素质。与以往不同的是，本次素质拓展活动中，节目的形式更加丰富多彩，由各部门自主编演的歌舞、相声、小品、歌曲联唱等节目给志愿者们呈现出一场精妙绝伦的视听盛宴。活动最后，一首《天高地厚》将本次活动推向高潮，志愿者们心手相牵，共同演绎了这首歌曲，将青年志愿者协会“家”的主题展现得淋漓尽致。

活动接近尾声时，主席团为在本次活动中表现突出的志愿者门以及各个部门颁发奖品和奖状。但对于志愿者们来说，最重要的不是嘉奖，而是在素质拓展活动中他们可以增进友谊，增强集体的荣誉感和凝聚力，更加深层次理解团队协作精神在志愿服务中的作用，以便将来更好地投入到志愿活动中去。

第四篇：一我的青春我的歌

范文一：我的青春我的歌

流年似水，青春如歌。

——题记

总有人说时光走得太快，可不知究竟是我们追不上时光，还是时光追不上我们。恍恍惚惚的，自己还是那个扎着羊角辫的小孩，却不知已陪着时间走过了十三个春夏秋冬。

曾经的幼年——C调

大概是快三岁就被送去了幼儿园，记得一排小孩站在黑板下面哭了一个星期，里面就有一个短发、瘦瘦小小的我。现在拿起幼儿园的毕业照，照片后面已经发黄，当初老师用黑笔从左到右写上的名字竟都被我抹成了一团。看着上面同学们似笑非笑的严肃，很突兀地发现，那时的梦想似乎都是赶快长大，做医生、做老师、做科学家„„回忆就这样轻而易举地被牵动起来。似乎那个时候最有代表性的就是小红花，那样粗糙的剪纸，不然就是午睡后老师奖励的贴纸。记得我是拿小红花最多的小朋友，回到家就可以很骄傲地对妈妈说：“看，这是老师给的小红花！”妈妈会很满意地笑笑，大大地亲我一口。

幼儿园就是排排坐分果果的年代，我已经忘记到底学了什么，依稀地还能想起每天一笔一划地练习写数字，写拼音，做10以内的加减运算，学钢琴，学跳舞„„印象最深的竟然是夏天的西瓜和每周两次的大包子。

其实幼年就是在摆满滑梯的幼儿园度过的，很单纯很透明的小孩子，或许上了三年班里同学根本没认全，但毕竟相伴走过了平静的幼年时代，在那个离不开妈妈的年纪里一起搭积木，滑滑梯，很温馨。就像不高不低的C调。

这便是我那波澜不惊、云淡风轻的幼年时代呵！

逝去的童年——G调

其实童年和幼年根本上是一致的，但从某个角度来说，又没有可比性。

昨天看电视，金鹰卡通有一个节目，叫做有味童年，看到之后脑海里忽地闪现出那么多镜头。

很清楚的记忆，第一天被妈妈领着，看着这个杂草丛生的操场，没有再像幼儿园哭着，而是啪嗒啪嗒地走到教室，做到漂亮的老师指定的位置上，不知道是不是有一点大人的模样。每个学期都有的三好学生已经能摞起来，看着金光闪闪的大一点的奖状就更满足。于是现在特别怀念小学时代，那个纯真多梦的年纪，简简单单的年纪。就像起伏不大的G调。

这便是我那多姿多味、渐行渐远的童年时代呵！

现在的少年——D调

一下子跳到了初中，不太好落笔。以我自己看，是波澜壮阔。

从一个学校呆了半年，在家长的逼迫下哭天抢地地转到另一个学校，才发现现实和梦境相差那么远。

第一次月考的失利让我对自己狠下心来，摸打滚爬地找着学习方法，期中考试却又被打击了一次，到月考，到期末，直到老师来的电话说我考了多少多少，因为有亲戚在场我就没敢欢呼雀跃，导致一个暑假特别亢奋。

晃晃悠悠地升了初二，一个学期四次考试几乎麻痹了神经，考前不紧张考时没感觉，却老是在考完后像老太婆一样在我妈面前念叨。

其实初中是很有味的，像童年一样有味的少年。就像一幅某个画面上浓了色的油画，有感觉，真正青春的感觉，朝气蓬勃，斗志昂扬。任何困难都打击不了，收拾好行装准备继续出发，向着梦想前进，看着它在远处悄悄绽放，这是少年无与伦比的美丽。就像 1 是华丽的D调。

这便是我那浓墨重彩、慢慢成长的少年时代呵！„„

青春就是在时光慢慢流逝中渐渐成长的过程，我们终将经历幼年，童年，少年，青年，中年，老年„„人总是这样，像一首歌曲，C调起航，或许还要C调收尾。起笔落笔，到最后才发现，中间的曲调结构更复杂也更坚硬，那便是属于我们的青春属于我们的歌。

所以，明媚张扬的少年们，请拾起你们干净的笑容，去迎接下一段人生，给青春交一份无悔的答卷，描一幅完美的画面，写一曲动人的诗篇吧。在我们垂垂老矣的时候，蓦然回首，就会发现身后竟已留下了一串金色的脚印，那原本是我们用青春谱写的歌谣呵！范文二：

我的青春我的歌

青春是一首充满热情而又带有节奏的歌曲，传达到世界的每个小小的角落;青春是一朵正值灿烂盛开而又夹着扑鼻幽香的花朵，开放在村庄里的各条小巷末。我的青春我作主，让我来一段颂扬青春的歌唱。

这是一首由文字奏乐的歌，只因我的青春氤氲着书香的气息，在我青春这个繁花盛开的季节里，除了有隐逸者之称的菊，更有君子者之称的莲。在书籍里面寻找到属于自己的天地，好比在尘世中觅到天上人间，而我则乘坐纸张叠成的小舟漂浮在书海中，乐而忘返。而每天都是最特别的，秒针在钟表上滴答的声音成为我的青春歌曲的音符，每天都是一篇新的乐章，我让每个时刻都编制成动听而饱满的乐曲。青春的热情让我懂得了燃烧，有限的时间让我懂得了奔跑，无限的空间让我懂得了飞翔。是青春让我知道“墙角的花儿，当你孤芳自赏时，天地便小了”，于是我不再只埋头苦干，因为拓展视野，站在巨人的肩膀上，勇往直前。

这是一首由热血演奏的歌，我的青春点燃了爱国的焰火。中国少年说里面有这么一句：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。没有富强国家，哪里会有小康生活，没有。我满腔爱国的热血，致力于成为国家的栋梁。正如在五四运动时的学生，为了保卫国家，不畏惧强大的敌国，拥护和守护自己的国家，他们爱国的赤子之心令人产生敬佩。

这是一首由感情弹奏的歌，只因我的青春熏陶着温暖的爱意。古语有云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。珍惜身边人，关心社会事。晚上陪爸爸妈妈看电视，周末找爷爷奶奶散散步，假期与同学朋友相约聚会，虽然都是微不足道的事情，但是对于青春年华的我来讲，家永远都是避风的港湾，朋友的肩膀随时都可以依靠，所以一切的一切都让生活充满了爱的味道。凭着一颗感恩的心来回报父母回报社会。

我的青春在生命里面只占有五分之一，这令人想起一去不复返的过去是静止的，伸手可触的现在是消瞬即逝的，遥远不可及的未来是姗姗来迟的。正值青春的我，更是把握着当下，带着对理想的信仰，在自由乐曲中飞翔。范文三：

我的青春我的歌

望着天空中那一条绚丽多姿的彩虹，沉醉在它的美丽之中。我欣赏着——那五彩缤纷的光芒不正是我的青春吗？我陷入了深思之中——青春，一个多么美好的字眼。如果让我来形容它，我希望它是一首不同曲调，异样风格的动听的歌。

安静舒缓的前奏

踏着缓慢的节拍，我们徐徐地向青春走来，随着安静地曲风，我们和青春第一次握手，慢慢地享受在这青春的日子里——所以，我喜欢《Angle》，喜欢这安静的演绎，更 2 喜欢这青春的前奏。

深邃激扬的高潮

渐渐地，我们对青春的认知更加澄澈，就像一个摇滚乐队那样，发狂地上演着强劲的曲目，我想它应该是深邃又不失绚丽的，激扬又不失情怀的一种真实的演绎。把握青春，释放活力，炫舞激情——我爱这种深邃，激扬的感觉。所以我爱王菲的《天空》，爱它的内含、爱它的深邃、也爱这扣人心弦进行曲。

唯美动人的尾声

我不希望在青春时代留下任何遗憾，所以我选择了最唯美的结局。我希望青春的尾声永远回响在我的心田，因此我喜欢那扣人心弦的尾声。这就是我爱《谢谢侬》的根本原因吧！我喜欢这余音绕梁的感觉，让人永远地回忆个不停——青春如歌，等待着我们的演绎，上述就是我的唯美演绎，愿这首歌永远那么动听，招人喜欢，歌曲终有结束之时，但我希望我的青春之歌永不落幕。范文四：

我的故事我的歌

我是一个与书结下不解之缘的女孩。我的故事就是与书相伴的经历，它带给我欢乐，带给我梦想，带给我希望，吹响了我心中一首欢乐的歌。

记得小时候，我总是缠着妈妈讲那百听不厌的故事，智慧的司马光，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸，聪明的乌鸦，谦让的孔融„„伴着这些动听的故事，我开始闻到了书香，开始接触书中的故事和人物，这些都在我的脑海里留下了深刻的印象，以至于我每到睡觉前，不听一个故事，是不肯闭眼的。

渐渐地，我长大了,我开始读一些带有注音的文学作品。记忆最深刻的要算《三国演义》了。幼时的我深深地被它的插图所吸引，看的次数多了，自己也仿佛身在其中。我似乎目睹了周瑜，刘备火烧赤壁，曹操大败而逃的狼狈景象；听到了张飞在长坂坡那天地为之一震的喊声；感受到了诸葛亮“妙计安天下”的超人智慧。那时的我正义感颇为鲜明，看到蜀汉大败曹军便欣喜若狂，看到蜀汉局面失利又心惊胆战。

再后来，阅读的书渐渐多了起来，有自己喜爱的，也有自己不喜爱的。比如《小学生作文选》《十万个为什么》《鲁滨逊漂流记》《上下五千年》《莎士比亚戏剧集》《红楼梦》等，认识了书中的众多主人公，我叹服于鲁滨逊的顽强毅力，惊讶于汤姆索亚的传奇冒险经历，惋惜于卖火柴小女孩的悲惨结局，感动于保尔柯察金顽强的革命精神„„

以后，我看书更是一发不可收拾，再厚的书也可在几天内读完，只要有人提起哪本书精彩，我就一定要千方百计地去借阅，比如《射雕英雄传》。我在暑假中就冒着炎热的天气，顶着毒辣的太阳，赶到图书馆去借阅。

书，给了我进取的头脑，书，使我始终拥有一颗正义向上的心，书，奏响了我在成长道路上奋勇向前的进行曲！

有时候，当我遇到困难和挫折，灰心丧气，准备放弃的时候，书告诉我，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，于是，我重新燃起了希望之火；有时候，当我为取得好成绩而骄傲时，书训诫我，“山外青山楼外楼，强中更有强中手”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，于是，我重新冷静下来，一如既往，踏踏实实地学习；有时候，当我与朋友依依不舍地分别时，书安慰我，“海内存知己，天涯若比邻”，于是，我擦干了惜别的泪水；有时候，当我不珍惜时间，不努力学习时，书教诲我，“少壮不努力，老大徒伤悲”，于是，我兢兢业业，不懈奋斗„„正是因为书，我学会了坚强，学会了思索，变得成熟起来。

书，让我放飞梦想，书，伴我生活，伴我成长，书，就是我心中一首欢乐的歌！

第五篇：我的理想,我的歌

我的理想，我的歌

理想是风，唤醒沉睡的大地；理想是土，长出鲜艳的花朵；理想是雨，滋润干涸的心田；理想是歌，唱响生的希望。

——题记

在每个人的内心深处，都会有那美丽的理想。理想，是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊，来的匆匆，去也匆匆。

小时候，我看见公路上的女警察英姿飒爽，为了人民而艰辛工作，我便有了当警察的想法，不！要当就当特种兵，为了祖国而奋斗，消灭坏人，即使牺牲也在所不辞！这年少轻狂的想法深印在我的脑海里，却结束在又一个理想的产生：我想当服装设计师。从小我就学习绘画，对事物形态的勾勒能力也还算不错，对服装更有特别的喜爱，这个理想又陪伴我走过三年的光阴，但我那可怜的想象力却替我狠下心扼杀了这个理想。

虽然这个梦想被扼杀了，但我依旧在寻找我的理想。

时光似白驹过隙，我已然长大，各种各样的理想也在时间的轨道上，从我的身边轻轻滑过。我的手里也紧紧地握住了其中一个：成为一名教师，一个朴实而又神圣的理想。其实这个理想让我犹豫了很久，因为父母都是教师，他们工作的辛苦我始终看在眼里，记在心里。每天爸妈都是早早就起，赶到学校监督学生早读；傍晚我回到家，也仍不见他们的身影，总得等到六、七点钟；晚饭后他们也始终在工作，忙到深夜是家常便饭。每天这样辛苦地工作，可他们却并不埋怨。和妈妈聊到她的学生，特别是当她的学生有所进步时，她总是笑容满面，眼里闪烁着幸福的光芒，好像他们才是她的孩子，能带给妈妈许多快乐。我在这样的环境下耳濡目染着，又深感老师的恩情，也看到妈妈因学生的快乐而快乐，心中对老师早已不仅是崇敬，还有向往，向往着有一天站在三尺讲台上、孜孜不倦地教诲学生的人是我。

当然，就像克雷洛夫说的“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁”，既然有了理想就应该付诸行动去追逐，我应该学习好各门功课，锻炼自己的口才和胆量，为自己的成功铺路。尽管今天它还是理想，明天它也是理想，但只要为了这个美好的梦而奋斗，也许在十几年后，理想就会变成现实。那些我付出的努力就会像一个个小小的音符，慢慢地、慢慢地聚集着、排列着，在不久的将来谱成一曲属于我的理想之歌！