诗词：木乃伊（模版）

第一篇：诗词：木乃伊（模版）

沉睡了千年的你

在地球毁灭的瞬间

苏醒了

你带着满满的希望

寻找到我

寻找了千年的我

在地球毁灭的瞬间

沉默了

我带着满满的祝福

离开了你­

作者：霸州一中 王江雪

第二篇：淑女木乃伊读后感

淑女木乃伊读后感【一】

《淑女木乃伊》讲了一个女学生和老师对抗的事。

这个女生名叫流流，再一次和老师的别扭中跟老师翻了脸。从此就跟老师展开了一场大战。而文中的老师也不是一个很好的老师，跟学生对着干。但是女生流流不害怕权威，她逐步的反击，先是帮同桌大饼承担了错误，然后又是带着具有讽刺意义的假发和辫子讽刺老师。虽然受到了老师和父母的夹击，但是流流并不退缩。

从这一片文章里我虽然没有读到相同的经历，但是我读到了我跟父母吵架的时候。我跟我妈经常因为拉琴的事情吵架，而且每一次都基本上是因为着一件事情。而我从来就没有跟妈妈翻脸或者爆发过，每一次想要爆发而且怒气已经快要冲破自己的时候都忍住了。但是流流没有忍住，所以要奉劝流流，能不发火就不发火。因为那毕竟是你的老师，老师还是要去尊重的。

做的不对的地方你可以跟老师提出，但你不能够顶撞老师。顶撞老师就是你自己的不对了。还有要对流流说的。你不能因为老师故意找你茬你就那样跟老师说话。对，没错老师那样做是她的不对，但是你如果要爆发的话你就控制不好自己的情绪。这就是你成长的不成熟了。要是你遇到一个不好的老师，那你还不整天跟老师吵架?在《淑女木乃伊》这篇文章中，流流是个叛逆的女孩。她的举动常常让父母与老师所不满。

从文中女孩流流的故事中，我看到了一个叛逆的女孩，我意识到，这可能是我未来也会发生的。读完流流的故事，我觉得我是幸运的，我有信任我的父母，有信任我的老师。而流流她的父母并不怎么“信任”她，总觉得她有错一样，总是觉得她做的并不正确。而流流的老师也与流流做对，她也觉得流流总是做得不对。不知道怎么的呢，现在，我很讨厌流流的老师，我并不认同流流老师的做法。

米老师总说让流流做一个淑女，让她轻轻地说话，我并不同意，我觉得每个孩子都有独一无二的个性与特点，而米老师提出的却恰恰“给予”了流流一个空间的限制，让她受到了约束。虽然我明白米老师不希望看到一个女孩疯疯癫癫的，但是我觉得，流流作为一个开朗的女孩，她的个性就是外向的，米老师就不该让流流改变性格。从流流的故事中，我读到了一个渴望得到属于自己可发展的空间，不希望父母与老师只给自己一个狭小的空间，导致流流舒展不开自己的身心，让她做不到自己想做的事。

文章最后说道流流做了一个人形面包，上面有一张纸纸条，说：我正走在去天堂的路上。我觉得这句话暗示着，流流渴望自由，父母和老师给她的“压力”太大了，让她接受不了，让她觉得很不自在，觉得很不快乐。同时也是很“霸道”的说出了流流的心：如果你给予了我那么大的压力，让我失去自我，那我还不如离开这个红尘纷乱的世界……这也给了父母与老师一个很好的提示：不要总压制孩子的思想、行动，凡是都要给予他一些动力与鼓励，并不是所有事都是错的。

流流让我读到了一个青春期叛逆的女孩，但我也读出了她有着不屈服的性格，她不会轻易“投降”!虽然我不支持叛逆，但是我觉得只有把自己内心真正的想法说出来，才是最好的!流流正好做到了这一点，我觉得我还是需要像她学习，因为她懂得怎样把自己内心的想法表现出来，虽然做法不对，但是我觉得这种精神、勇气还是值得我学习的!

淑女木乃伊读后感【二】

暑假我读了一篇由常新港写的短篇小说——《淑女木乃伊》。

这篇小说主要讲述了一个名叫流流的初中女学生因为老师告诉她不再选她当语文课代表了而引发的一些波动和误解，当老师向流流宣布这个消息的时候老师觉得流流用一种非常不敬的目光盯着自己，还跟老师起了点争执。放学回家后，当父母得知老师不再让流流当语文课代表的时候，爸爸便想和她交谈，可爸爸也觉得流流的目光看上去是那么执拗与不服，老师也批评说她的目光一点也不乖巧和淑女。

可是事发当时，流流的同学们并不觉得她的目光有什么问题，流流一直在意着老师的话，于是，便按着自己的理解把自己装扮成了一个“淑女”，当老师看见后，非常生气，让流流回家反省。流流莫名其妙得回到家，郁闷中把面包做成了一个文静的小女孩的样子，小女孩手里还拿了一张纸条，写了几个字：“我正在走向去天堂的路上”。最后，那个面包放在了校长的展览柜中，干成了淑女木乃伊。

读了这篇小说，我想说：为什么流流的眼神在大人的眼里看起来是那么的不舒服，在小孩子看起来却再平常不过呢?我不知道自己的判断对不对，但我觉得问题并不出在流流身上，其实问题出在大人身上。很多问题本来很简单很平常，就像流流的眼神一样，是因为大人们把它看得太严重了，就觉得孩子表现出来的状态肯定也是非常严重的，其实不然。我觉得，流流并没有错，错的应该是大人们吧!是大人们的心态。

还有我想说的是，为什么每个女孩都要成为所谓的淑女呢?流流那种说话直爽，有自己主见的性格我就很喜欢。女孩子活活泼泼，说话不转弯抹角，心里有事就说出来的性格不是也很好!为什么一定要成为文文静静，说话处处留意，性格内向的“淑女”呢?

有自己鲜明的个性，做一个率真的人，一定可以把每一天都过得开开心心，阳光灿烂。

淑女木乃伊读后感【三】

《淑女木乃伊》的主人公叫流流，她是一个普通的，貌不起眼的小女生。某年某月的某一天，流流因为和老师顶嘴，被老师撤销了语文课代表的职位，当流流受了老师的责骂后回到了家，迎来她的不是父母的安慰而是恶声恶气的责骂，流流的心情可想而知，明明自己没错，可却要承受所有人的误解!

这还不算，第二天，流流的班主任米老师，在把流流这个语文课代表撤销之后，连一个理由都没有给。只是一句淡淡地“你当语文课代表不合适”!她不知道，这句话，会给一个十多岁的孩子，带来多大的羞辱，假设一下，你是流流，做语文课代表，有一天，老师莫名其妙撤了你的职，却连理由都不给你!那时候，你所想的并不是对自己当不上班委感到惋惜，而是认为这是老师对你的轻视，是一辈子都无法忘记的耻辱!······

我如饥似渴的看着文章，仔细咀嚼着每个字，每句话。

书，已看过数遍，可每次看，心脏，就会有有意无意的跳动着，流流，真羡慕她啊，可以自由的去干自己想做的事，若是我，可以吗?以前，我会毫不犹豫的说：“可以!”可现在，能么?

以前，我一直以为，我们和家长，和老师都是平等的，可后来才发现，未必吧?几乎所有的家长都会对孩子说“我养你有多不容易”之类的，其实大家都懂，但是，我却讨厌你们说那话时高人一等的样子!多少人说“我会放手让你长大”可行动与承诺之间距离多么漫长啊!

大人们，如果你们真的在乎我们，就请你们平等的对待我们，让我们在广阔的天地间自由成长!

第三篇：淑女木乃伊读后感

淑女木乃伊读后感【一】

《淑女木乃伊》讲了一个女学生和老师对抗的事。

这个女生名叫流流，再一次和老师的别扭中跟老师翻了脸。从此就跟老师展开了一场大战。而文中的老师也不是一个很好的老师，跟学生对着干。但是女生流流不害怕权威，她逐步的反击，先是帮同桌大饼承担了错误，然后又是带着具有讽刺意义的假发和辫子讽刺老师。虽然受到了老师和父母的夹击，但是流流并不退缩。

从这一片文章里我虽然没有读到相同的经历，但是我读到了我跟父母吵架的时候。我跟我妈经常因为拉琴的事情吵架，而且每一次都基本上是因为着一件事情。而我从来就没有跟妈妈翻脸或者爆发过，每一次想要爆发而且怒气已经快要冲破自己的时候都忍住了。但是流流没有忍住，所以要奉劝流流，能不发火就不发火。因为那毕竟是你的老师，老师还是要去尊重的。

做的不对的地方你可以跟老师提出，但你不能够顶撞老师。顶撞老师就是你自己的不对了。还有要对流流说的。你不能因为老师故意找你茬你就那样跟老师说话。对，没错老师那样做是她的不对，但是你如果要爆发的话你就控制不好自己的情绪。这就是你成长的不成熟了。要是你遇到一个不好的老师，那你还不整天跟老师吵架?在《淑女木乃伊》这篇文章中，流流是个叛逆的女孩。她的举动常常让父母与老师所不满。

从文中女孩流流的故事中，我看到了一个叛逆的女孩，我意识到，这可能是我未来也会发生的。读完流流的故事，我觉得我是幸运的，我有信任我的父母，有信任我的老师。而流流她的父母并不怎么“信任”她，总觉得她有错一样，总是觉得她做的并不正确。而流流的老师也与流流做对，她也觉得流流总是做得不对。不知道怎么的呢，现在，我很讨厌流流的老师，我并不认同流流老师的做法。

米老师总说让流流做一个淑女，让她轻轻地说话，我并不同意，我觉得每个孩子都有独一无二的个性与特点，而米老师提出的却恰恰“给予”了流流一个空间的限制，让她受到了约束。虽然我明白米老师不希望看到一个女孩疯疯癫癫的，但是我觉得，流流作为一个开朗的女孩，她的个性就是外向的，米老师就不该让流流改变性格。从流流的故事中，我读到了一个渴望得到属于自己可发展的空间，不希望父母与老师只给自己一个狭小的空间，导致流流舒展不开自己的身心，让她做不到自己想做的事。

文章最后说道流流做了一个人形面包，上面有一张纸纸条，说：我正走在去天堂的路上。我觉得这句话暗示着，流流渴望自由，父母和老师给她的“压力”太大了，让她接受不了，让她觉得很不自在，觉得很不快乐。同时也是很“霸道”的说出了流流的心：如果你给予了我那么大的压力，让我失去自我，那我还不如离开这个红尘纷乱的世界……这也给了父母与老师一个很好的提示：不要总压制孩子的思想、行动，凡是都要给予他一些动力与鼓励，并不是所有事都是错的。

流流让我读到了一个青春期叛逆的女孩，但我也读出了她有着不屈服的性格，她不会轻易“投降”!虽然我不支持叛逆，但是我觉得只有把自己内心真正的想法说出来，才是最好的!流流正好做到了这一点，我觉得我还是需要像她学习，因为她懂得怎样把自己内心的想法表现出来，虽然做法不对，但是我觉得这种精神、勇气还是值得我学习的!

淑女木乃伊读后感【二】

暑假我读了一篇由常新港写的短篇小说——《淑女木乃伊》。

这篇小说主要讲述了一个名叫流流的初中女学生因为老师告诉她不再选她当语文课代表了而引发的一些波动和误解，当老师向流流宣布这个消息的时候老师觉得流流用一种非常不敬的目光盯着自己，还跟老师起了点争执。放学回家后，当父母得知老师不再让流流当语文课代表的时候，爸爸便想和她交谈，可爸爸也觉得流流的目光看上去是那么执拗与不服，老师也批评说她的目光一点也不乖巧和淑女。

可是事发当时，流流的同学们并不觉得她的目光有什么问题，流流一直在意着老师的话，于是，便按着自己的理解把自己装扮成了一个“淑女”，当老师看见后，非常生气，让流流回家反省。流流莫名其妙得回到家，郁闷中把面包做成了一个文静的小女孩的样子，小女孩手里还拿了一张纸条，写了几个字：“我正在走向去天堂的路上”。最后，那个面包放在了校长的展览柜中，干成了淑女木乃伊。

读了这篇小说，我想说：为什么流流的眼神在大人的眼里看起来是那么的不舒服，在小孩子看起来却再平常不过呢?我不知道自己的判断对不对，但我觉得问题并不出在流流身上，其实问题出在大人身上。很多问题本来很简单很平常，就像流流的眼神一样，是因为大人们把它看得太严重了，就觉得孩子表现出来的状态肯定也是非常严重的，其实不然。我觉得，流流并没有错，错的应该是大人们吧!是大人们的心态。

还有我想说的是，为什么每个女孩都要成为所谓的淑女呢?流流那种说话直爽，有自己主见的性格我就很喜欢。女孩子活活泼泼，说话不转弯抹角，心里有事就说出来的性格不是也很好!为什么一定要成为文文静静，说话处处留意，性格内向的“淑女”呢?

有自己鲜明的个性，做一个率真的人，一定可以把每一天都过得开开心心，阳光灿烂。

淑女木乃伊读后感【三】

《淑女木乃伊》的主人公叫流流，她是一个普通的，貌不起眼的小女生。某年某月的某一天，流流因为和老师顶嘴，被老师撤销了语文课代表的职位，当流流受了老师的责骂后回到了家，迎来她的不是父母的安慰而是恶声恶气的责骂，流流的心情可想而知，明明自己没错，可却要承受所有人的误解!

这还不算，第二天，流流的班主任米老师，在把流流这个语文课代表撤销之后，连一个理由都没有给。只是一句淡淡地“你当语文课代表不合适”!她不知道，这句话，会给一个十多岁的孩子，带来多大的羞辱，假设一下，你是流流，做语文课代表，有一天，老师莫名其妙撤了你的职，却连理由都不给你!那时候，你所想的并不是对自己当不上班委感到惋惜，而是认为这是老师对你的轻视，是一辈子都无法忘记的耻辱!······

我如饥似渴的看着文章，仔细咀嚼着每个字，每句话。

书，已看过数遍，可每次看，心脏，就会有有意无意的跳动着，流流，真羡慕她啊，可以自由的去干自己想做的事，若是我，可以吗?以前，我会毫不犹豫的说：“可以!”可现在，能么?

以前，我一直以为，我们和家长，和老师都是平等的，可后来才发现，未必吧?几乎所有的家长都会对孩子说“我养你有多不容易”之类的，其实大家都懂，但是，我却讨厌你们说那话时高人一等的样子!多少人说“我会放手让你长大”可行动与承诺之间距离多么漫长啊!

大人们，如果你们真的在乎我们，就请你们平等的对待我们，让我们在广阔的天地间自由成长!

第四篇：《淑女木乃伊》读书笔记（通用）

《淑女木乃伊》读书笔记范文（通用8篇）

品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《淑女木乃伊》读书笔记范文（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《淑女木乃伊》读书笔记1

在淑女木乃伊这本书中，全部都是讲的女孩的故事，并且都很感人，令人流泪。在淑女木乃伊这一个故事里面，讲了流流和米老师吵架，说流流不像淑女，还不让她当语文课代表了，并且还觉得她有一双狼眼。有一天，流流弄来了假发，梳成了两根辫子，说要成为淑女，米老师很生气，就把流流赶回了家，于是流流在绝望之中做了一个人形面包，她妈妈都被吓了一跳。那个粗躁的手上还有一张纸，上面写着几个字：我正走在去天堂的路上。

当她的爸爸妈妈把这个交给米老师看的时候，米老师也被吓了一跳。等流流上高中的时候，校长还保留着那一个流流做的可怕的面包女孩，那个面包早就已经没有了水分，看起来就像已经变成了一具可怕的木乃伊，不管谁看到了都会被下一大跳。

我不希望我跟流流一样，我会希望有理解人的老师，而爸爸妈妈也都能理解我，假如老师和爸爸妈妈都理解流流的话，那她也不会在她绝望的时候做那个面包＂木乃伊＂了。

《淑女木乃伊》读书笔记2

今天我读了《淑女木乃伊》，这本书刚刚合上，我的脑子里的问题便疯了一样的涌出来。不过我发现了，这本书的故事主人公都是女的。于是我想，封面的人物性别与所有主人公相符吧！有了这个想法，我便去看了一个以女性为封面主人公性别的书——《青瓜瓶》，很快！我的猜想！被！打破了。

一共十二个故事，讲诉了十二个女孩的经历，诉说十二个让我们受益终生的人生道理。

在这十二个故事中，我最感兴趣也是最欣赏的是“晴”与“乔”斗争。尤其是文中程老师的那句话：“它的区别就是有人不在乎他，有人拿它当饭吃”可谓是堪称经典。

还有一处是让我所敬佩的：当乔再说晴的时候，晴，沉默了。当然，不会仅仅是沉默，更多的是不屑。我记得，有一位伟人说过：“最好的藐视方法便是沉默”，晴的举动，似乎验证了这句话。

常新港的文章结尾几乎都给我们留下了一个悬念，如果可也，我想劝劝常新港把结尾部分变动一下。但是文章的结尾说乔已经走了，也就说，晴的才华没有了推动。这样的描写，似乎要告诉我们：以为强者找不到对手，于是他的武功变荒废了。也似乎要告诉我们“做事情要留点余地。”

《淑女木乃伊》读书笔记3

《淑女木乃伊》讲了一个女学生和老师对抗的事。

这个女生名叫流流，再一次和老师的别扭中跟老师翻了脸。从此就跟老师展开了一场大战。而文中的老师也不是一个很好的老师，跟学生对着干。但是女生流流不害怕权威，她逐步的反击，先是帮同桌大饼承担了错误，然后又是带着具有讽刺意义的假发和辫子讽刺老师。虽然受到了老师和父母的夹击，但是流流并不退缩。

从这一片文章里我虽然没有读到相同的经历，但是我读到了我跟父母吵架的时候。我跟我妈经常因为拉琴的事情吵架，而且每一次都基本上是因为着一件事情。而我从来就没有跟妈妈翻脸或者爆发过，每一次想要爆发而且怒气已经快要冲破自己的时候都忍住了。但是流流没有忍住，所以要奉劝流流，能不发火就不发火。因为那毕竟是你的老师，老师还是要去尊重的。

做的不对的地方你可以跟老师提出，但你不能够顶撞老师。顶撞老师就是你自己的不对了。还有要对流流说的。你不能因为老师故意找你茬你就那样跟老师说话。对，没错老师那样做是她的不对，但是你如果要爆发的话你就控制不好自己的情绪。这就是你成长的不成熟了。要是你遇到一个不好的老师，那你还不整天跟老师吵架？在《淑女木乃伊》这篇文章中，流流是个叛逆的女孩。她的举动常常让父母与老师所不满。

从文中女孩流流的故事中，我看到了一个叛逆的女孩，我意识到，这可能是我未来也会发生的。读完流流的故事，我觉得我是幸运的，我有信任我的父母，有信任我的老师。而流流她的父母并不怎么“信任”她，总觉得她有错一样，总是觉得她做的并不正确。而流流的老师也与流流做对，她也觉得流流总是做得不对。不知道怎么的呢，现在，我很讨厌流流的老师，我并不认同流流老师的做法。

米老师总说让流流做一个淑女，让她轻轻地说话，我并不同意，我觉得每个孩子都有独一无二的个性与特点，而米老师提出的却恰恰“给予”了流流一个空间的限制，让她受到了约束。虽然我明白米老师不希望看到一个女孩疯疯癫癫的，但是我觉得，流流作为一个开朗的女孩，她的个性就是外向的，米老师就不该让流流改变性格。从流流的故事中，我读到了一个渴望得到属于自己可发展的空间，不希望父母与老师只给自己一个狭小的空间，导致流流舒展不开自己的身心，让她做不到自己想做的事。

文章最后说道流流做了一个人形面包，上面有一张纸纸条，说：我正走在去天堂的路上。我觉得这句话暗示着，流流渴望自由，父母和老师给她的“压力”太大了，让她接受不了，让她觉得很不自在，觉得很不快乐。

同时也是很“霸道”的说出了流流的心：如果你给予了我那么大的压力，让我失去自我，那我还不如离开这个红尘纷乱的世界……这也给了父母与老师一个很好的提示：不要总压制孩子的思想、行动，凡是都要给予他一些动力与鼓励，并不是所有事都是错的。

流流让我读到了一个青春期叛逆的女孩，但我也读出了她有着不屈服的性格，她不会轻易“投降”！虽然我不支持叛逆，但是我觉得只有把自己内心真正的想法说出来，才是最好的！流流正好做到了这一点，我觉得我还是需要像她学习，因为她懂得怎样把自己内心的想法表现出来，虽然做法不对，但是我觉得这种精神、勇气还是值得我学习的`！

《淑女木乃伊》读书笔记4

人人的生活都是不一样的，更何况心思缜密的女生呢？正如人们所说的，女人心，海底针。淑女木乃伊讲了总共有12个故事，其中的主人公的性格也是各有各的不同。

关于书名——淑女木乃伊也是其中的一个故事，令我的印象较深刻。主人公叫流流，本来她是班级里的语文课代表，却不知因为什么原因被老师撤了职，就是因为她的眼神，所以老师认为她不适合当。老师说她不是一个有教养的淑女。第二天她便戴着假发梳成了两根大辫子来学校，说话声也变得十分小。老师就让她那天回去好好反省。

流流最爱吃面包，所以她便捏了一个面包。等爸妈回来批评她时，面包炉响了，她的妈妈进去一看大叫了一声，之间面包是一个女孩儿的形状，手里还握着一张纸条上面写着：我正走在去天堂的路上。老师也被吓到了，她毕业后，那个面包还在校长的玻璃柜里收藏着，因为过了很久，都干成“木乃伊”了，所以就称之为淑女木乃伊。流流还对人说，她没想到在绝望时，能用面包炉创作出一个淑女木乃伊这样的作品。

在这本书里，常新港塑造了许多的人物形象，有乖巧的，有叛逆的，有生活在阴影里的等等，讲述了12个女孩那不一样的故事，所以我觉得着本书非常有意思。

《淑女木乃伊》读书笔记5

这本书全讲的是女孩的故事，每个女孩的心不同，性格更是不一样。而在这十三个另类女生中，我看到了一颗冷酷无情的心，钢甲铁皮的面，就连流淌在血脉中的血液，也是冰冷无温的。就是这么一个女孩，也可以被感动。快来看看“苏丹快跑”中的苏丹的故事，看看一个冷血动物的感化过程吧。

苏丹自己写了十三封信，然后成功地让自己的父母离婚了，然后按零花钱的多少决定了跟妈妈走。苏丹不爱运动，她不太注意自己的身体，至少现在不注意，她想胖。苏丹只钦佩一种人，是能自己做事的人，其实就是敢自己单挑其他人的打架能手。但是有一天，苏丹变了，彻底地变了。学校突然早上要求每个班都要晨练——跑步。苏丹不情愿地走上跑道，这时，全班同学大喊：“苏丹快跑！苏丹快跑！”苏丹的心被感染了，她跑了起来，她流的不只是汗，还有泪。

我觉得，如果苏丹这种人，保持着冷漠的性格，没有人去感动她的话，她的成功几率非常大。做事果断，没有任何亲情可谈，自主能力强，这都是成功的秘诀。但，她太过夸张地释放这种性格了。如果能把这种性格中，稍微加一点温柔，加一些体谅，那么她会真正成为一个成功人士。

世界上没有冷酷的人。如果有的话，那是因为他还没有被感化。如果心被人感染了，即使外表再冷酷的，心也会是温暖的。

《淑女木乃伊》读书笔记6

女孩的心很脆弱，一滴雨，就会让它战栗；一阵风，就会令它发抖······

女孩的心很坚强，人生的老师教会它，必须经历不曾经历的······

女孩的心很博大，因为——它能记住人们遗忘的或不曾留意的······

淑女木乃伊讲的差不多主角都是女生，单纯女生的故事中，让我最喜欢的就是“鱼一样的生活”，讲述的是一个叫做雪儿的女孩，爸爸妈妈闹别扭，爸爸走了，学习成绩下降，偶然，她看到了一个青色的玻璃物体，十分喜欢，所以就买了下来。因为学习的原因，所以成绩下降，老师也很失望！不过她在一个市场上发现了几条娃娃鱼。这让雪儿十分开心！买回来放进了自己家里的玻璃物体里。可惜鱼很快就消失了！有一次，雪儿又见到了自己的爸爸，父子重逢。

雪儿以前对待自己爸爸的感情就像是一杯满满的水，随后由于光阴流逝，雪儿渐渐长大，那瓶水也干掉了，变得一干二净的了。

这篇故事告诉我们，请不要把家里的事情放入学习，娱乐当中，这样会干涉到你的心情，如果家里发生了什么事情的话，请乐观的去面对！阴郁的生活只会让你更加憔悴！

《淑女木乃伊》读书笔记7

暑假我读了一篇由常新港写的短篇小说——《淑女木乃伊》。

这篇小说主要讲述了一个名叫流流的初中女学生因为老师告诉她不再选她当语文课代表了而引发的一些波动和误解，当老师向流流宣布这个消息的时候老师觉得流流用一种非常不敬的目光盯着自己，还跟老师起了点争执。放学回家后，当父母得知老师不再让流流当语文课代表的时候，爸爸便想和她交谈，可爸爸也觉得流流的目光看上去是那么执拗与不服，老师也批评说她的目光一点也不乖巧和淑女。

可是事发当时，流流的同学们并不觉得她的目光有什么问题，流流一直在意着老师的话，于是，便按着自己的理解把自己装扮成了一个“淑女”，当老师看见后，非常生气，让流流回家反省。流流莫名其妙得回到家，郁闷中把面包做成了一个文静的小女孩的样子，小女孩手里还拿了一张纸条，写了几个字：“我正在走向去天堂的路上”。最后，那个面包放在了校长的展览柜中，干成了淑女木乃伊。

读了这篇小说，我想说：为什么流流的眼神在大人的眼里看起来是那么的不舒服，在小孩子看起来却再平常不过呢？我不知道自己的判断对不对，但我觉得问题并不出在流流身上，其实问题出在大人身上。很多问题本来很简单很平常，就像流流的眼神一样，是因为大人们把它看得太严重了，就觉得孩子表现出来的状态肯定也是非常严重的，其实不然。我觉得，流流并没有错，错的应该是大人们吧！是大人们的心态。

还有我想说的是，为什么每个女孩都要成为所谓的淑女呢？流流那种说话直爽，有自己主见的性格我就很喜欢。女孩子活活泼泼，说话不转弯抹角，心里有事就说出来的性格不是也很好！为什么一定要成为文文静静，说话处处留意，性格内向的“淑女”呢？

有自己鲜明的个性，做一个率真的人，一定可以把每一天都过得开开心心，阳光灿烂。

《淑女木乃伊》读书笔记8

《淑女木乃伊》的主人公叫流流，她是一个普通的，貌不起眼的小女生。某年某月的某一天，流流因为和老师顶嘴，被老师撤销了语文课代表的职位，当流流受了老师的责骂后回到了家，迎来她的不是父母的安慰而是恶声恶气的责骂，流流的心情可想而知，明明自己没错，可却要承受所有人的误解！

这还不算，第二天，流流的班主任米老师，在把流流这个语文课代表撤销之后，连一个理由都没有给。只是一句淡淡地“你当语文课代表不合适”！她不知道，这句话，会给一个十多岁的孩子，带来多大的羞辱，假设一下，你是流流，做语文课代表，有一天，老师莫名其妙撤了你的职，却连理由都不给你！那时候，你所想的并不是对自己当不上班委感到惋惜，而是认为这是老师对你的轻视，是一辈子都无法忘记的耻辱！······

我如饥似渴的看着文章，仔细咀嚼着每个字，每句话。

书，已看过数遍，可每次看，心脏，就会有有意无意的跳动着，流流，真羡慕她啊，可以自由的去干自己想做的事，若是我，可以吗？以前，我会毫不犹豫的说：“可以！”可现在，能么？

以前，我一直以为，我们和家长，和老师都是平等的，可后来才发现，未必吧？几乎所有的家长都会对孩子说“我养你有多不容易”之类的，其实大家都懂，但是，我却讨厌你们说那话时高人一等的样子！多少人说“我会放手让你长大”可行动与承诺之间距离多么漫长啊！

大人们，如果你们真的在乎我们，就请你们平等的对待我们，让我们在广阔的天地间自由成长！

第五篇：诗词

唐诗三百首全集赏析

唐诗三百首之李白

《清平调·其三》

名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。《清平调·其二》

一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。

《清平调·其一》

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

【译文】见到云就使人想到她的衣裳，见到花使人想到她的容貌，春风吹拂着栏杆，在露水滋润下的花朵更为艳浓。如此美人若不是在神仙居住的群玉山见到，也只能在瑶池的月光下才能遇到了。（贵妃）您真像一支沾满雨露、芳香浓郁的盛开的牡丹花啊！传说中楚王与神女在巫山的欢会那只是传说而已，哪能比得上您受到君王的真正的恩宠呢？就算可爱无比的赵飞燕，还得穿上华丽的衣裳化好妆才能比得上。牡丹与贵妃都如此美丽动人，使君王直笑着看，此时心中有再大的恨意，只要和贵妃一起来到这沉香亭畔的牡丹园，也会被消散得无影无踪了。《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【诗意】清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，但见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色多么绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就回还。两岸猿猴啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。《送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。《玉阶怨》

玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。

[译诗、诗意]玉砌的台阶已滋生了白露，夜深伫立露水侵湿了罗袜。我只好入室垂下水晶帘子，独自隔帘仰望玲珑的秋月。[赏析]《玉阶怨》，见郭茂倩《乐府诗集》。属《相和歌·楚调曲》，与《婕妤怨》、《长信怨》等曲，从古代所存歌辞看，都是专写“宫怨”的乐曲。《怨情》

美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。

【作品译文】美人儿卷起珠帘一直等待，一直坐着把双眉紧紧锁闭。只看见她泪痕湿满了两腮，不知道她是恨人还是恨己。

【诗文赏析】美人久久地独坐，深锁双眉，泪湿一片，思念情人，充满了哀怨之情。这首诗刻画人物细致生动，层次分明，含蓄深厚，余味无穷。《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《登金陵凤凰台》

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。《夜泊牛渚怀古》

牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。【作品译文】秋夜行舟停泊在西江牛渚山，天空湛蓝湛蓝没有一丝游云。我登上小船仰望明朗的秋月，徒然记起了东晋的谢尚将军。我也是一个善于吟唱的高手，但识贤的谢尚如今难得有闻。知音难遇明早只好挂帆远去，前景宛若深秋枫叶飘落纷纷。《听蜀僧浚弹琴》

蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【译文】四川僧人抱弹名琴绿绮，他是来自巴蜀的峨嵋峰。他为我挥手弹奏了名曲，好像听到万壑松涛雄风。高山流水音调一洗情怀，袅袅余音融入秋天霜钟。不知不觉青山已披暮色，秋云也似乎暗淡了几重！《送友人》

《渡荆门送别》 《赠孟浩然》《将进酒》 《行路难》 《长相思·其二》 《长相思·其一》 《蜀道难》 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 《金陵酒肆留别》 《梦游天姥吟留别》 《庐山谣寄卢侍御虚舟》 《长干行·其一》 《子夜秋歌》 《关山月》 《春思》 《月下独酌》 《下终南山过斛斯山人宿置酒》 唐诗三百首之杜甫

《江南逢李龟年》 《八阵图》 《咏怀古迹·其五》 《咏怀古迹·其四》 《咏怀古迹·其三》 《咏怀古迹·其二》 《咏怀古迹·其一》 《阁夜》 《宿府》 《登楼》 《登高》 《闻官军收河南河北》 《野望》 《客至》 《蜀相》 《辋川闲居赠裴秀才迪》 《登岳阳楼》 《旅夜书怀》 《别房太尉墓》 《奉济驿重送严公四韵》 《天末怀李白》 《月夜忆舍弟》 《至德二载甫自京金光门出间道归》 《春宿左省》 《月夜》 《春望》 《哀王孙》 《哀江头》 《丽人行》《兵车行》 《观公孙大娘弟子舞剑器行》 《古柏行》 《寄韩谏议注》 《丹青引赠曹霸将军》 《韦讽录事宅观曹将军画马图》 《梦李白·其二》 《梦李白·其一》 《佳人》 《赠卫八处士》 《望岳》

唐诗三百首之王维

《秋夜曲》 《渭城曲》 《九月九日忆山东兄弟》 《杂诗》 《相思》 《山中送别》 《竹里馆》 《鹿柴》 《赠郭给事》 《积雨辋川庄作》 《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中...《和贾至舍人早朝大明宫之作》 《终南别业》《汉江临泛》 《送梓州李使君》 《过香积寺》 《酬张少府》 《终南山》 《归嵩山作》 《山居秋暝》 《桃源行》《老将行》 《西施咏》 《渭川田家》 《青溪》 《送别》 《送綦毋潜落第还乡》

唐诗三百首之孟浩然

《春晓》 《宿建德江》 《早寒江上有怀》 《留别王维》 《宿桐庐江寄广陵旧游》 《秦中感秋寄远上人》 《过故人庄》 《岁暮归南山》 《宴梅道士山房》 《与诸子登岘山》 《临洞庭上张丞相》 《夜归鹿门山歌》 《宿业师山房待丁大不至》 《夏日南亭怀辛大》 《秋登兰山寄张五》

唐诗三百首之李商隐

《贾生》 《嫦娥》 《瑶池》 《隋宫》 《为有》 《寄令狐郎中》 《夜雨寄北》 《登乐游原》 《无题·其二》 《无题·其一》 《春雨》 《无题》 《筹笔驿》 《无题·其二》 《无题·其一》 《隋宫》 《无题》 《锦瑟》 《北青萝》 《凉思》 《落花》 《风雨》 《蝉》 《韩碑》

唐诗三百首之韦应物

《滁州西涧》 《秋夜寄邱员外》 《寄李儋元锡》 《赋得暮雨送李胄》 《淮上喜会梁川故友》 《送杨氏女》 《东郊》 《夕次盱眙县》 《长安遇冯著》 《寄全椒山中道士》 《初发扬子寄元大校书》 《郡斋雨中与诸文士燕集》

唐诗三百首之岑参

《逢入京使》 《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》 《寄左省杜拾遗》 《白雪歌送武判官归京》 《轮台歌奉送封大夫出师西征》 《走马川行奉送封大夫出师西征》 《与高适薛据登慈恩寺浮图》 唐诗三百首之刘长卿

《送上人》 《弹琴》 《送灵澈》 《自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞》 《长沙过贾谊宅》 《江州重别薛六柳八二员外》 《新年作》 《寻南溪常山道人隐居》 《饯别王十一南游》 《送李中丞归汉阳别业》 《秋日登吴公台上寺远眺》

唐诗三百首之王昌龄

《出塞》 《长信怨》 《春宫曲》 《闺怨》 《芙蓉楼送辛渐》 《塞下曲·其二》 《塞下曲·其一》 《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》

唐诗三百首之白居易

《后宫词》 《问刘十九》 《自河南经乱,关内阻饥…》 《赋得古原草送别》 《琵琶行·并序》 《长恨歌》

唐诗三百首之崔颢

《长干行·其二》 《长干行·其一》 《行经华阴》 《登黄鹤楼》

唐诗三百首之卢纶

《塞下曲·其四》 《塞下曲·其三》 《塞下曲·其二》 《塞下曲·其一》 《晚次鄂州》

唐诗三百首之柳宗元

《江雪》 《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 《渔翁》 《溪居》 《晨诣超师院读禅经》

唐诗三百首之韩愈

《石鼓歌》 《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》 《八月十五夜赠张功曹》 《山石》

唐诗三百首之李颀

《送魏万之京》 《洛阳女儿行》 《古从军行》 《听安万善吹筚篥歌》 《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》 《琴歌》 《送陈章甫》 《古意》

唐诗三百首之张九龄

《望月怀远》 《感遇·其二》 《感遇·其一》 唐诗三百首之杜牧

《金谷园》 《赠别·其二》 《赠别·其一》 《秋夕》 《遣怀》 《寄扬州韩绰判官》 《泊秦淮》 《赤壁》 《将赴吴兴登乐游原》 《旅宿》

唐诗三百首之张祜

《题金陵渡》 《集灵台·其二》 《集灵台·其一》 《何满子》

唐诗三百首剩余作品

[杜秋娘]《金缕衣》

[王之涣]《出塞》

[无名氏]《杂诗》

[张泌]《寄人》

[陈陶]《陇西行》

[韦庄]《金陵图》

[韩翎]《已凉》

[郑畋]《马嵬坡》

[温庭筠]《瑶瑟怨》

[朱庆余]《近试上张水部》

[朱庆余]《宫词》

[刘禹锡]《春词》

[刘禹锡]《乌衣巷》

[李益]《夜上受降城闻笛》

[顾况]《宫词》

[柳中庸]《征人怨》

[韩翎]《寒食》

[张继]《枫桥夜泊》

[王翰]《凉州词》

[张旭]《桃花溪》

[李益]《江南曲》

[西鄙人]《哥舒歌》

[金昌绪]《春怨》

[李频]《渡汉江》

[贾岛]《寻隐者不遇》

[元稹]《行宫》

[权德舆]《玉台体》

[李端]《听筝》

[王之涣]《登鹳雀楼》

[祖咏]《终南望余雪》

[裴迪]《送崔九》

[沈全期]《古意呈补阙乔知之》

[秦韬玉]《贫女》

[薛逢]《宫词》

[温庭筠]《苏武庙》

[温庭筠]《利州南渡》

[元稹]《遣悲怀·其三》

[元稹]《遣悲怀·其二》

[元稹]《遣悲怀·其一》

[刘禹锡]《西塞山怀古》

[皇甫冉]《春思》

[韩翃]《同题仙游观》

[钱起]《赠阙下裴舍人》

[高适]《送李少府贬峡中王少府贬长沙》

[崔曙]《九月登望仙台呈刘明府容》

[祖咏]《望蓟门》

[僧皎然]《寻陆鸿渐不遇》

[韦庄]《章台夜思》

[杜荀鹤]《春宫怨》

[崔涂]《孤雁》

[崔涂]《除夜有怀》

[张乔]《书边事》

[马戴]《楚江怀古》

[马戴]《灞上秋居》

[温庭筠]《送人东游》

[许浑]《早秋》

[许浑]《秋日赴阙题潼关驿楼》

[刘禹锡]《蜀先主庙》

[司空曙]《贼平后送人北归》

[司空曙]《喜见外弟卢纶见宿》

[司空曙]《云阳馆与韩绅宿别》

[李益]《喜见外弟又言别》

[韩翃]《酬程延秋夜即事见赠》

[钱起]《谷口书斋寄杨补阙》

[钱起]《送僧归日本》

[常建]《破山寺后禅院》

[王湾]《次北固山下》

[沈期]《杂诗》

[杜审言]《和晋陵陆丞相早春游望》

[骆宾王]《在狱咏蝉·并序》

[王勃]《送杜少府之任蜀州》

[唐玄宗]《经邹鲁祭孔子而叹之》

[高适]《燕歌行·并序》

[元结]《石鱼湖上醉歌·并序》

[陈子昂]《登幽州台歌》

[孟郊]《游子吟》

[孟郊]《列女操》

[元结]《贼退示官吏·并序》

[常建]《宿王昌龄隐居》

[綦毋潜]《春泛若耶溪》

我的爱情（任明真）风把昨天变成从前 雨用纯洁擦拭明天 我想你

思念天空一样蔚蓝 爱情是一匹野马 奔跑在生命的荒原 梦是流浪地云彩 追逐河流和山川 我爱你 纵使忧伤 还是喜欢

我爱你 数尽轮回 不会改变

就像爱冬天的雪 以及春花的灿烂 我的爱

像出生和死亡一样自然 重开的等待（他山之石）采一株兰草

栽在芳菲谢尽的空间 葱茏季节是遥远的约定 清香杳然

是为你重开的等待

多少人路过 布满荆刺的隘口 秋风萧瑟 落叶纷飞

只有深谷那一叶碧绿 独自为你守候

花开的气息 来自心灵净隅

从远方飘到我的桌前 那样清冷默无声息 我依然感觉你的流淌

或许有寒霜 有冰冻

在回忆的伤口结茧 孤独的落叶飘处无依 暂且将素馨的花期 种在这沉寂的土地

即使是苦涩 是疼痛

是情仇是爱恨 是遥遥相望 却不能终身相依

也要把这枯萎的情怀 埋在你干渴的根底

欠你一滴泪（任明真）不知经过几世轮回

才换得今生与你相会

然而每个寂静的夜晚

我只守着月光如水

爱若是宿命的剑

我也要用心面对

情若是断肠的蛊

就让我喝下一杯

总是以为

缘是未曾绽放的花蕊

所有的情感

如翩翩的蝴蝶在飞

当有一天

爱到了心碎

我才明白

只因前生欠你一滴泪

风信子的忧伤（任明真）如果满怀深情地凝望 就能永远不会忘记 就像有些誓言 说过永远不会分离

可是你的泪水流出我的忧伤 让我再也无力 这短短的一生 只能把所有的爱 写进长长的诗行里

多年以后 若是有人翻阅

那无人读懂的悲喜交集 依然开成紫色的风信子 世人啊

你们都爱花的美丽 若是真的喜欢

怎能揉碎那颗孱弱的心 又把它丢在风里

怎么可以让目光成伤（任明真）若所有的不幸都是因我 我如何能

只留下一个远去的背影 若所有的流言 你都已为我承担

我如何能不看你憔悴的容颜

怎么可以让目光成伤 让泪水肆意泛滥 当你的心不再柔软 变得坚硬如岩

从此

再也没人知道 我们曾如何相知

又如何昨日过后再无明天 秋的告白（任明真）我知道 落叶终将凋尽 冬天必然来临 人生的聚散离合 犹如天边寂寥的星群

我也知道 世事宛如烟云 所以在心中芬芳的一隅 慎重雕琢出你的身影 是为了让甜蜜永存

如果你已不想去爱 那又何必去恨呢 虽然此刻千帆过尽

既然 我的等待 也曾如你的盼望 那样的如幻如真

思念常常来敲门（忆已成灰）

一个人 等待着夜深 想趁天黑逃离 有你的梦境 不再被思念侵吞

有一个人 在向我走近走进我的心

我谁也没告诉 包括你 因为我怕你说 怕你说我没有自知之明

可是我还是忍不住相信 并幻想着

有和你在一起的可能 我试图不说爱 也不表白

以此来保持我们的关系不界定 却发现 爱越隐藏 流露的越真 越更加情不自禁

每到夜深 思念常常来敲门 将我从睡梦中惊醒 想着是你 我又带笑把梦重温

每当一个人 思念常常来敲门 我起身 走到门边

静闻是否有你的脚步声

思念常常来敲门 空荡的楼里响着回音 那振动和我的心律同频 可还是触及不到你 我的爱人

可当你真的出现在我面前 我竟慌了神

不知如何表达我的真诚 我承认我不够好 但请你相信我的真心 承君一诺 便是一生

星空是一张洒满泪光的脸（忆已成灰）星空是一张洒满泪光的脸 轻埋在恋人的臂弯

那寂寞的月儿 抱臂蜷缩天边 仿似在企盼 依偎他怀里的温暖

风儿的呢喃

正如他在耳边柔音轻唤 声音好轻好轻 却传的好远好远

不求与你相守百年 只盼枕上你的肩 私语耳畔

停留在相爱的那一瞬间

夜并不孤单

还有一双陪你掉泪的眼 叶落重阳（他山之石）那个深秋 你说要走

缘尽已无法挽留 飘零的心像梵音清净 叶落重阳

那个深秋 菊花一盏

有毒药般的浓烈 浸泡的情缘难咽难饮 思也重阳 痛也重阳

既然留不住 那就走吧 爱情那么单薄 风摇树动

我怎能遍插茱萸 苦等在无人的街口？