大学生英语面试经验[样例5]

时间:2019-05-14 01:53:12下载本文作者:会员上传
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第一篇:大学生英语面试经验

大学生英语面试经验

以前,有些怕面试。有面试机会,心里是既激动,又担心。激动的是,终于有机会了,可是担心的是,我不知道在面试的时候说些什么。尤其那些面试的人,要我用英语做自我介绍时,我都说不话来。因为我连中文都不知道该如何介绍,更何况英文?其实简历上都写着了,干嘛还要我们再说一遍呢,唉„„

不过最近的三次面试,总算让我重拾了点信心。因为前段时间,要我的老外朋友帮我写了点英语自我介绍的内容,自己再加工一下,就成了我认为比较理想的introduction。去地王大厦面试的那天上午,我对着镜子练习了好几遍。所以去那面试的时候,那个lady叫我说点什么的时候,我心里还是有些紧张,一开始说也有些结结巴巴。但至少,我全部都说出来了。头一次,我用英语说完了我的introduction。我对我的英文从来都是持否定的态度,但是那一刻,我心里真的很兴奋。我总算鼓起勇气跨过那个鸿沟。之后那个lady问我能不能干包装类的活,还叫我去看看其他人是如何做的。再后来又叫我做采购买个白化油。她无非就是想测试我的能力。我都完成了,估计比那个在她手下做的女生完成得更好。一直搞到6点半左右,我才从地王大厦回来。回来的时候,那个老外老板还说晚上会给我电话,可是什么都没有。Nothing!估计呀,这次的是泡汤了。

前天又去面试了,面试的是英文秘书。以前最没勇气面试英语类的工作。因为我对自己的英文实在没一点信心。那个面试的考官英语水平实在差,要我说个自我介绍都啰嗦了半天。虽然还是有些紧张,但我还是全部都说了出来,说得还比较自然点。他当时给了我一个这样的回答:“你的口语很美式化。你能不能告诉我,你是怎么做到的?你比前面两个来面试的人,口语要好多了。”之后我就跟他说了原因。但是唯一让他很不满意的是,我的英语等级。我的很多英语等级都没有通过,也是最怕面试的时候人家问我这个问题。这次难逃一劫,我还是实话实说。他肯定对我的英语有些失望。所以我又问了他几个相关的工作问题后,面试差不多就结束了。他说那天是第一天面试,还要一段时间才能确定哪些人复试。不过啊,听到我那个英语等级,他估计是不会再

找我了。又没戏了。不过呢,至少开始得到了他的口语发音肯定,心里还是挺喜悦的。没想到,还有人对我的口语持肯定态度。呵呵,信心又足了点,面试也没以前那么恐怖了。至少,这也是我的一个进步吧。

昨天的面试进行的不是太顺利。估计是我回答问题不够好,所以让她感觉我不适合那个工作。不过开始只是做翻译,还居然没用英文面试,所以很放松,也不再担心什么。

这几天,说不上好,但是对面试信心足了,整个人也更加自信了,以后也不再畏惧了。我把面试经验都写出来了。大家也多多加油哦.

第二篇:英语面试经验

英语面试经验谈

面试即将结束的时候,一位老师给我拿了一篇文献,让我读一下然后翻译过来。我感觉自己开始有冷汗的。读得磕磕巴巴,因为英语水平实在不怎么样。好不容易读完了,当翻译的时候我开始沉默(其实是在读第二遍,第一遍光顾着读了,根本没注意什么意思)。读了第二遍后,我发现我不明白。我和在座的各位老师说:等我一会,我没读明白。事后我也很汗我为什么那么直白。又读了半天,有老师催我说:我们也不能等太久啊,你就翻译一下吧,没关系的。我就开始了翻译,然后继续沉默。最后,我实在受不了了,我说:老师我不行了,文献还是给你吧,没有金山词霸我翻译不出来。

不知道为什么,我觉得相当尴尬啊,辜负了老师一直对我很满意的表情,哎,实在是没有办法。其实基本上过了笔试的话面试都不会有太多的问题,被面试一关卡下来的同学还是少数。

如果回答到一半就答不下去了,考生可以巧妙地转到结束语,或者诚实地说自己不知如何用英语表达。

个人的英语听力口语水平、毕业设计涉及的相关知识、在研究生期间希望从事的研究方向以及对未来的人生、学业的规划等等,都是老师们关心的话题。这些都需要事先的考虑与准备——这是对老师们工作的尊重,更是对自己人生的负责。研究生对每个人都有不同的含义,却未必每个人都适合,它并不是一个成功的必要途径,也不是逃避现实的方式。通过对这些问题的思考,你内心会更明确为什么要选择考研,老师们也能从中判断你是否合适成为一名研究生,不至于枉费三年的宝贵时光。

和老师们畅谈了正在努力完成的毕业设计以及对未来的学习规划。在面试前一定要好好把握毕业论文的内容,一旦老师问起,不至于说不清楚。总体来说,很多考生在面试时会由于紧张而语无伦次,因此回答问题之前,一定要理清思路,把要回答的问题迅速整理出一二三点来,然后根据顺序进行简要回答。回答过程也不能图长,简练为好。

第三篇:英语面试经验cisco面试

思科面试一面通知,在华工,是pINCN面的,1V1。我当时看了一下,这轮只有41人,其中有6个是广工的,强啊,我还碰巧遇到了其中一个,通信班的成哥,呵呵。

这轮问的都是老三套的问题,我都懒得说了,pINCN的人水平太低,英文说得我都听不懂,JOB念成JOKE,问了15分钟,走人忘了说,那天我见到一个去霸王面的中大的MM,可是pINCN的人不给她面,她后来直接跑到CISCO去面了,真聪明,以后大家霸面就直接找公司吧,中介一般是不给机会的。

过了几天收到思科面试二面通知,在广州CISCO总部,这轮剩下16人,加上霸面的18个,其中有个就是那个第一轮去霸面的MM,一问才知道原来是IBM的INTERN,晕,可能是被拒了不爽然后来踩场子吧

第二轮是中文的,就是嘛,以后在中国干活,考那么多英文干什么,日,气死我了,后面再说。

这轮的面试官就是以后广州区ASE们的BOSS,1V1。这轮问了一些技术问题,主要是根据你的BACKROUND来决定技术问题的难易。他问我的问题我感觉比其他人高出很多档次,比如VpLS,MpLS TE的细节问题==

不过我始终答得很好,整个面试半小时,都是在我的回答和他的“VERY GOOD”中度过的,最后他问了几个一面中的问题,WHY CISCO和WHY YOU之类的,OVER

我们当时十几个人坐在会议室里等,等了整整一上午,然后又是一轮面试,3V1,考你的pRESENTATION能力,用白板,口述都可以。

我喜欢画图,就选了白板,题目是介绍INTERNET未来的发展趋势,我随口说了说TRIpLE pLAY,然后画了个图,弄些很pROFESSIONAL的词,搞到后来他们都不想问我了,因为其中有2个是市场部的,呵呵。

其实不用说的很pROFESSIONAL也可以,有个长得象窦文涛的家伙,坐在那狂侃非洲的经济发展也pASS第二轮了,哈哈 过了几天,思科面试三面通知到了,给我订了机票去北京。

正式的思科面试开始了,34人被分成3组,然后去3个不同房间,然后每组再分成2组,任务是跟对手竞争,做纸飞机卖给CISCO,要求飞机做得CREATIVE

第一阶段是中文讨论如何做纸飞机,然后做出来,第二阶段是英文讨论如何卖给CISCO,最后我们做了一架小飞机,而对手做了一架飞船,我晕……后来看到其它组的,我才发现我们的飞机是多么没有竞争力,居然有的飞机长得象青蛙,晕倒……第三阶段就是卖飞机了,还是英文。我那个小组5个人有2只海龟,话都给他们抢完了,唉英语还是不行啊,对手组有个就是中大的小本,虽然他们也有海龟,但他也不是省油的灯,英文很不赖

上午我郁闷到极点了,当面完之后我也知道希望非常渺茫了,等到下午又是一轮多对一面试,这之前其实结果已经出来了,上午通过的都去见大中华区的CTO了,我们这些没过的就走走形式

下午5点半,一切OVER,我们广州6人组奔向机场,日,居然8点的飞机晚点到11点,我到家时已经是凌晨3点整,郁闷,倒头便睡着了

虽然那时还没出结果,但我已经知道了FAIL的事实,当时有点遗憾,不过事后一想,能有此次北京之行,能认识这么多精英,已经是非常非常幸运了,呵呵~

第四篇:小学英语招考面试经验

二、面试部分(以福州为例)

1.面试流程: 候考室抽签→编写教案室(1h)→面试室(20-30mins)

2.面试内容: 片段教学+考官提问(无说课)

3.注意事项:

编写教案时:(无ppt)

1)

除了文具(可以带磁扣,双面胶,透明胶,彩色笔…),不允许携带其他东西;

2)

教案要上交,但不一定参与评分,所以可以写简案.多花点时间去设计有趣可行的教学任务;

3)

尽量在20分钟之内写完教案,给自己留足够的时间来试讲几遍,做到脱离教案,熟记教学步骤.面试时:

1)

一进门,鞠躬,写上标题;

2)

中学尽量全英文教学;* 小学要中英文共用;

3)

可以先稍微介绍本课的教学目标,教学重难点;

4)

中学面试不要在导入部分花太多时间, 两三个问题后直接切入到阅读部分(fast-reading,careful-reading),然后总结(retell,summary);

5)

* 小学课堂重视氛围,对表情和语言都有要求,老师最好展现多才

多艺一面。如在warming-up可用英文歌或跳舞导入,课堂进行中可分小组比赛,可自制一些小道具,设计一些游戏环节(可给游戏命名,可用中文);去年是给六个单词和一句话,设计10mins的课堂活动.6)

把考官当学生,要自导自演;如果缺少道具可以假装一番;

7)

课堂提问时,提问男生女生人数差不多,一定要及时给予评价;

8)

不要看教案,要熟记教学步骤;可以把一些内容记在书上;

9)

课堂用语和教学指令要简洁有效,不可过分复杂冗长;

10)

教学亮点一定要在前几分钟突出, 注意把握课堂节奏,不可拖沓;11)

气场和语音语调都很重要,肢体语言要丰富;

12)

板书也很重要,不能没有板书,要注重整洁大方;

* 小学板书要求画三横四线,注意必要写对!

13)

尽量在15分钟之内讲完所有环节,每个环节点到即可.4.考官提问

1)

2个问题,一中一英,用相应的语言回答;

2)

回答要流畅,有条理,有新意.5.面试结束后,鞠躬,擦完黑板才离去.▲如何准备面试???

1)

练好语音和板书;

2)

熟记专业术语(如定语从句,形容词比较级…)!!

3)

熟练掌握常用的课堂用语!!

4)

看看高中必修1-4本教材的配套教参;

* 小学是闽教版三四年级上下册的单课;

5)

给每一课认真设计一份教案;

6)

试讲,自说自演,尽量在15分钟之内完成;

7)

到学校听听课或者上网看名师视频,学习上课技巧.*可到福州教育学院网站里链接名师工作室,有中小学材料.

第五篇:大学生面试英语自我介绍

I am called Zhou Zhen Yu , come from XX university.The special field that I learn is computer science and technology.In the university, the special field level and practice going to me in teacher's industrious teaching ability gets very big rise.Have getting to work very big and powerful handling an ability.In my life, I am a people who works having very unyielding sense of responsibility carefully.The ordinary time love dozen of fitness physical constitution is very good。

I'd like to summarize myself from 3 aspects:

First, I'm an excellent learner.I spent most of my time on studying.In my sophomore year, I got the first prize scholarship.I have passed CET6 with a ease.In spare time I likes to get rid of a library reading a book being fond of history especially.Second, I'm an excellent problem-solver.During the last 3 years, I have finished one project, including the The students about Lost and Found Notice Project, and so on.And I took part in the forum of wan xi space and created our first online school radio website.Last, I'm an excellent team leader.I participate in the activity after school that school organizes actively, self organizational capability and social intercourse ability get very big rise during holding the post of the student union cadre and the class leader.Last year I became the leader of the students business Incubato.I've been serving as team leader for a year.And besides taking more responsibilities, I also placed great emphasis on teamwork, in order to meet the team's goal.I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects.Maybe one day I could combine both of them and apply to my research or career in the future.

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