13~14学年第二学期初三模拟考试三

第一篇：13~14学年第二学期初三模拟考试三

香市中学2013~2014学年第二学期初三模拟考试三

历史试卷

说明

1、全卷共两大题，满分100分，考试用时为50分钟。

2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上，填写自己的考试号、姓名、试

室号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3、单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，综合题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，并把答案写在答题卷各题指定区域内相应的位置上。

一 单项选择题（共25小题，每小题3分，总分75分）

1一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始：A．黄帝B． 炎帝C．舜D．禹战国时期，商鞅变法使秦国迅速强大起来，变法中对农业生产起促进作用的措施是：A.编制户口B.奖励生产C.奖励军功D.推行县制下图是树立与拉萨大昭寺门前的甥舅和盟碑，又称唐蕃会盟碑，它是唐朝民族友好团结的历史见证，这个与唐“和同为一家”的少数民族是今天的A.白族B.彝族C.维吾尔族D.藏族

4在现代社会中，刷卡消费虽已成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。世界上最早的纸币出现在北宋初期，它就是

A.会子B.瓦子C.关子D.交子新疆自古以来就是中国的领土，清朝政府加强对新疆地区管理的措施是

A．设置伊犁将军B．设置西域都护C．设置安西都护府D．设置驻藏大臣 6有学者认为“世界海洋第一人”，不是哥伦布、麦哲伦，而是中国古代航海家郑和。郑和下西洋的目的与西欧国家开辟新航路不同的是

A.促进资本主义发展B.进行环球航行C.进行殖民掠夺D.加强同海外各国的联系 7 世界遗产委员会曾评价中国某物质文化遗产：“„„工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。（它）控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。”请问该委员会评价的是： A 都江堰B 大运河C 长城D 赵州桥“日本轮船得驶入下开各口„„从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆；从上海驶进吴淞江及运河以至苏州府、杭州府。”这些内容应出自

A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》 9武汉市的“首义路”“首义广场”“首义公园”等地名会让我们联想到

A.戊戌变法B.辛亥革命C.五四运动D.秋收起义

10有一首歌唱到：“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明„„”。歌词反映的历史事件是

A.南昌起义B.挺进大别山C.抗美援朝D.红军长征 11兄弟同心其利断金，望两岸共圆“中国梦”。近年来随着国共两党互信的增强和海峡两岸“三通”的实现以及两岸同胞交往的增多，可以乐观地预见两党合作的进一步加深。历史上体现国共合作的事件是：①黄埔军校的创建②北伐战争③南昌起义④抗日民族统一战线A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④ 12 1949年元旦，《人民日报》发表了毛泽东题为《将革命进行到底》的新年献词，献词号召“„„在全国范围内推翻国民党的反动统治„„”为此，中共于4月发动了 A.淮海战役B.辽沈战役C.渡江战役D.平津战役 13 第一届全国人民代表大会被誉为“1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑”，是因为这次会议通过了

A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》 C.第一个五年计划D.第一部《中华人民共和国宪法》

14右图是根据盐城市某县的水稻亩产量数据柱形图，其中1958年的亩产量远远高于其它年份。你认为主要原因是

A．该县风调雨顺水稻喜获大丰收B．该县使用了袁隆平的水稻技术 C．“大跃进”运动中浮夸风盛行D．该县广大人民群众的辛勤劳动“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”《中华人民共和国宪法》规定的这项基本政治制度是 A.册封制度B.民族区域自治制度C.人民代表大会制度D.政治协商制度 16第58届联大主席亨特说：“人们都知道邓小平是一位有远见的中国领导人，他对如何带领中国人民前进有着具体和准确的思路。”以下属于邓小平在祖国统一方面的思路是 A.初级阶段理论B.“一国两制”构想C.建设有中国特色的社会的理论D.邓小平理论

17在屈辱的近代，我国因为落后错失第一、二次科技革命的机遇，新中国成立后，我国搭上了第三次科技革命的快车。下列能证明此观点的是

A.原子弹爆炸B.蒸汽机C.蒸汽机车D.螺旋桨飞机

18世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是 A.古代印度人B.古代罗马人C.古代阿拉伯人D.古代中国人革命的形式并不代表革命的效果和性质。下列历史事件中，以民族解放战争形式表现的资产阶级

革命是

A.英国资产阶级革命B.法国大革命 C.美国独立战争D.日本明治维新

20在工业文明的冲击下，面对严重的国内危机，19世纪中期，俄国沙皇采取了重大举措，为俄国资本主义发展提供了大量的自由劳动力和资金，也有利于俄国工业革命的开展。这一重大举措是 A.实行农奴制改革B.发动十月革命 C.实施新经济政策D.推行农业集体化 21图10所示杂志名称的由来与19世纪70年

代开始的一次“革命”密切相关，这次“革命”是指

A.第一次工业革命B.第二次工业革命 C.第三次工业革命D.信息技术革命

图10

22罗斯福上台后，雷厉风行地开始了“新政”。在上任后短短三个月左右的时间里，国会与他高度配合，一口气制定了15项重大立法，先后出台了《紧急银行法》、《农业调整法》、《国家工业复兴法》等法案。上述措施体现了“新政”突出的特点是

A.整顿银行B.国家干预经济C.发展对外贸易D.改变资本主义制度

23某校九年级李小亮同学制作了有关第二次世界大战的知识卡片，其中“——”前后内容搭配不恰当的是

A.德国突袭波兰，英法对德宣战——二战全面爆发 B.斯大林格勒战役——二战转折点 C.诺曼底登陆——开辟欧洲第二战场 D.德国无条件投降——二战结束

24当前，国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维。“冷战”局面的开始与美国哪个总统有关？

A．罗斯福B．杜鲁门C．肯尼迪D．尼克松“一个超级大国垮了，另一个超级大国被削弱”是20世纪80年代末90年初国际形势的真实写照，这个“垮了”的“超级大国”是

A．英国B．美国C．德国D．苏联

二、综合题（本大题共2小题，26小题13分，27小题12分，共25分。）26 阅读下列的材料，并回答问题（共13分）

自鸦片战争以来，为实现国家独立富强的中国梦，中华民族的仁人志士从理论和革命实践两个方面进行了积极探索。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一鸿章以为中国欲自强，则莫如学习外国利器。

——《筹办夷务始末》

(1)李鸿章所说的“外国利器”主要是指什么?（1分）为学习外国“利器”他所创办最大的近代军

工企业是什么?（2分）

材料二我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。

——《孙中山全集》(2)孙中山在上述材料中表述的革命理想被概括为什么?（1分）辛亥革命最为突出的历史功绩是什么?（2分）

材料三近一个世纪以来，我国先后发生三次伟大革命„„第三次革命是我们党领导的改革开放这场新的伟大革命，引领中国人民走上了中国特色社会主义广阔道路，迎来中华民族伟大复兴光明前景。——《十七大以来重要文献选编》(3)“我们党领导的改革开放这场新的伟大革命”开始于哪一场会议?（1分）20世纪80年代我国农村改革的主要内容是什么?(2分)材料四：邓小平曾说过：“办一个特区。过去陕甘宁边区就是特区嘛!中央没有钱，你们自己去搞，杀出一条血路来。”

（4）请写出广东三个经济特区的名称。（3分）

材料五：习近平指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

——《新华时政》2012年11月30日(5)从洋务运动、辛亥革命到改革开放，为实现中华民族的伟大复兴，我们走过了艰难曲折的道路。综合上述四则材料你得到了什么启示?(1分)2013年3月22日，习近平在俄罗斯中国旅游年开幕式上致辞时表示，中俄两国山水相连，是好邻居、好伙伴、好朋友。亲仁善邻，国之宝也。阅读下列材料，回答问题（共12分）材料一：《日本书纪》载“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达”

材料二：每一(签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。

——《联合国家宣言》

材料三：在上海五国机制的基础上，2001年中、俄、哈、吉、塔、乌六国元首签署了《上海合作组织成立宣言》。上海合作组织的发展丰富了由中俄两国始创的以结伴而不结盟为核心的新型国家关系。

——人民版高中历史必修一教材

请回答：

⑴阅读材料一，用史实说明指出日本政府“常达”唐朝的行为。（1分）到19世纪末，日本却挑起了侵华战争，说出战争的名称（1分）及对华的主要影响（2分）。

⑵材料二中的“三国同盟成员国”指哪三个国家？（1分）宣言的发表有何意义？（2分）

⑶材料三中阐述的中俄新型国家关系的特点是什么？（1分）早在1953年，周恩来总理就处理国与国之间关系问题提出了什么原则？（2分）

⑷综合上述材料，请用一句话谈谈你对国与国关系的认识。（2分）

第二篇：初三第二学期家长会

2010——2011学第二学期家长会材料

沛河中学九（5）班

尊敬的家长朋友们：

新年好！首先，请允许我代表沛河中学九（5）班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的毕业班家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。

毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。初三只剩最后一个学期了，也是至关重要的一个人学期，是十分关键的半年，也是十分紧张的半年。在这半年中，既要完成本的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以，上自县委县政府、教育局领导，镇党委镇政府、中心校领导，下至学校教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。正是从这个出发点出发，我们走到了一起。

召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高毕业班教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切”。

我希望也坚信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！今天，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题：

一、学校情况简介

祁校长已作详细介绍，在此我就不再赘述。

二、学校的办学思想和教学管理思路

沛河中学的办学思想是“办沛河人民满意的学校、做学生信赖的老师”。

三、上学期期末考试情况分析

期末考试是对本学期学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，600分以上的有2人，500分以上的有8人.大部分同学成绩较开学时都有进步，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后分班活动时向班主任了解。同时从这次考试中我们也发现了一些问题：

1．学习方法不科学。尖子生的成绩进步不明显。

2．学习自觉性还存在一些问题。

3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。

另外，随着高中升学率的提高，将有更多的学生有机会考上普通高中，不同层次的学生都有自己追求的目标，应为自己定好位，尤其家长更要理解与明确这一点。今年县职业学校春季招生，这是一个很好的消息，得到县委及局领导的十分重视，让学生学有专长，成为对社会有用的人。希望在座的家长理解并代为宣传这一政策。

四、我校对毕业班工作十分重视

1、住宿优先

2、师资配备

五、对家长的期望和要求

让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。

7、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

8、尽量回来陪一陪孩子，牺牲一年半年经济。面对中考压力，孩子心理紧张，甚至存在这样与那样的心理问题，需要家长的关心与体贴。

六、宣读“一位母亲和三次家长会”材料（附后）。

总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我们也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

最后，我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础。祝大家新年新气象，合家欢乐，大吉大利！

附：一位母亲和三次家长会

第一次，幼儿园家长会上，老师说：“你的孩子可能有多动症，在板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院看看。”回家的路上，孩子问她？老师说了些什么？她告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭。

第二次，小学家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流了泪。然而回到家，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，老师说了，你并不是一个坏孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。”说话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸舒展开来，她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像突然长大了许多。第二天上学，儿子比平时去得都早。

第三次，初中开家长会时，妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她发现儿子在等她，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点。”

高考结束后，这位同学被清华大学第一批录取，儿子跑到自己的房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您......”

相信这个真实的故事有很多人都听过，从故事中也能体味到家庭教育的某些真谛。这个故事在心中回荡了N久，觉得应该与大家一起来再分享一下。

透过这个故事，使人把“家庭教育”与“学校教育”联系到了一起，两者也有某些相通的地方，前者是“小家”、后者为“大家”，作为家庭中的一员，每个人都希望听到多一点的表扬、鼓励、赞赏、重视.....在愉悦的氛围中健康、茁壮地成长。

第三篇：初三第二学期教学计划

初三第二学期教学计划

初三第二学期教学计划1

一，教学基本情况概述：

1，学生情况分析

今年我共教三个班，二班52人，三班47人，四班60人。总的特点来讲，三个班的学生成绩略有差别，由于我刚接手这三个班，对学生了解不多，但从开学一周的学习来看大多数学生还是爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题，一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度，多侧面去寻求答案。

从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩不是很好，在年级中的处于中下，这就决定了本学期的工作不容乐观，任务非常艰巨。但由于学生思维维能力，认识水平，学习基础等发展不平衡，才导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

二， 教材分析：

①重点难点 密度，机械效率，功率，力的概念，压强，二力平衡，简单机械，比热容

②各章节特点 物理知识涉及的面很广，基本概念，理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类，整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度，功率，等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（知识内容多）——书越读越薄——知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。

三，教学目标：

1， 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

2， 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

3， 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

4， 学生的人平成绩达60分以上，优秀率达25%，及格率达60%以上，毕业率达98%；

初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：

1。 在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”，“怎样提出问题”，“怎样研究问题”，“怎样分析问题”，“怎样反思”，“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

2。 课堂教学中注意“三基”的训练

由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识，基本技能，基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”，“等效法”，“类比”，“模型”等。

3。 加强演示和学生实验

初中物理教学以观察，实验为基础。观察自然界中的物理现象，进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验

4。 重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察，分析，实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

总之，初三的教学紧张而繁杂，这些只是我的本学期的计划，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。

初三第二学期教学计划2

教学内容分析：

考虑到本学期的时间紧，上学期我们物理九年级已将下学期的内容上了一部分，本期的内容有：

21章：电磁波与信息时代。22章：能源与能量守恒定律。共七节内容。另一部分就是组织物理中考复习。

教学方法分析：

1.在教学中体现“以学生为本”的理念。?在课堂教学中要有意识

地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样分析研究问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等，使学生成为学习的主人?让教师成为学习的组织者和引导者。

2. 注重基础知识和基本技能的训练。 由于九年级的内容相对八年级来说更难，加之大部分学生对物理厌学。?因此在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如“控制变量法”、“等效法”、“类比法”、“模型法”“转化法”等。

3.注重实验教学。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识。观察和实验对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、培养学习兴趣都有不可替代的重要作用。要想尽一切办法，争取学校重视，要创造一切条件，为实验教学服务，要动力员我们所能的力量，为提高实验教学水平努力。

4.做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业，甚至有不少的学生抄袭作业。针对这种现象，要努力提高课堂教学的趣味性，要抓住学生的心，用好学生的嘴和手。在提高课堂效率的同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。多谈心，多换位思考，尊重学生，理解学生。?

5.积极参加各项学习进修活动。积极利用工作之外的时间，学习专业

知识，心理学、教育学的知识，给自己充电;通过网络、报纸、杂志等多种途径学习先进的教学方法;通过走出去，向其他学校名师请教来弥补自己的专业空缺;通过本校物理小组内的切蹉、研讨，听课、磨课、授课来不断找寻最切本校实际的教学方法。立足学生，以学生为本，争取每个学生成绩有所上升。

教学进度计划：

1、开学第1周到第3周结束新课?(至3月中旬)

2、3月下旬始复习九年级物理，并辅导学生实验。(至4-5月)

3、5月上旬复习八年级物理上下册并迎接实验加试。 (至5月中)

4、3月到5月月考三次。

5、5月下旬分块和专题复习。分为力、电、热、光等几个方面进行复习。这是对上一阶段的复习再次扫描。进行专题复习：作图、实验、计算、综合探究等。时间大概是2个星期左右。

6、6月强化训练与反馈领悟阶段。模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，学生反馈、领悟、升华，实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约1个星期。

7、6月最后一周让学生回归课本内容，进行巩固与加深。及时复习自己的薄弱环节。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初三年级第二学期物理教学计划大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

初三第二学期教学计划3

初三政治第二学期教学计划本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。

一、学生基本情况分析

九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。

二、指导思想

让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

三、教学内容

1、七年级思想品德课本--九年级思想品德课本; 2、20xx年中考思想品德考试说明与指导; 3、强化模拟训练

四、时间按排

根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：

第一阶段：3月至4月底。主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是题在书外，理在书中，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对七年级--九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，(两课时完成一个单元);将知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

第二阶段：5月。专题复习，以思想品德指导与说明为主要资料。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。

第三阶段：6月。进行综合性复习，培养学生综合运用能力。广泛收集资料，精心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练，编写试题有以下要求：

首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。

其次,选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了;

第三：时政热点训练.集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。

最后,选类型训练，掌握各种类型题的特点和解题方法。

考前一周左右，学生自由复习，教师引导学生查漏补缺、少背多思，让学生自主复习的目的是避免其有过多的依赖性，让他们整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调注意事项。

五、教学措施

从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点，结合我校的教学实际情况,学生学习的基础情况，我认为思想品德中考的复习应注意以下几个方面的问题：

(一)、单元复习，夯实基础

初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求教师在复习的过程中要做到;研究课标和考纲，明确复习限度。帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。

(二)、专题复习，整合知识

在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识电联系起来构成整体。

(三)、适度训练，提高能力

训练是知识向能力转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高。但训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以教师在复习过程中应该精心编制训练试题，严格要求学生，培养学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力。

总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利通过学业水平考试，逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生。

初三第二学期教学计划4

一、所任教班级学生情况分析：

x级初中生已经进入中学生活一学期了，经过调查了解，其总体情况如下：七(2)班学生：51人，其中女生22人：男生39人;通过并根据上学期末考试成绩来看，数学成绩并不理想，总体的水平一般，高分段学生少，低分段的学生较多，说明学生学习态度不够认真，学习的自觉性不高，学习习惯不够好;总体上看，学生的数学成绩提高不够明显，及格的同学不是很理想;在学生的数学知识上看，有理数四则混合运算，求值化简题目，利用一元一次方程解相应的应用题不够熟练，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，但解题过程不够规范。无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，这就是初中的基本内容，本学期将要学习有关代数的整式运算和变量之间的关系，对三角形和轴对称的认识;在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考有利于思维方式的培养，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，部分学生还有不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化;通过上期的观察，大部分学生对数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，因此要给这部分学生树信心、鼓干劲;给学困生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应学习生活。新的教材可能学生仍然感到有一定的困难，对于我自己，也再一次研究新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍然是一个新学习。

根据上述情况本期的工作重点放在端正学生的学习态度，激发学生学习数学的热情，培养学生的学习习惯上，强调学生对数学学习方法的掌握，重视知识的运用。

二、教材分析：

本学期学习的章节：有《整式的运算》、《平行线与相交线》、《生活中的数据》、《概率》、《三角形》、《变量之间的关系》、《生活中的轴对称》。各章教学内容概述如下：

《整式的运算》：整式是代数的基础性概念，代数式的运算(包括整式运算)属于代数的基本功，是解决问题和进行推理的需要，也构成进一步学习的基础。重点是探索整式运算的运算法则，理解整式运算的算理，推导乘法公式。难点是灵活运用整式运算法则解决一些实际问题，正确地运用乘法公式。

《平行线与相交线》两条直线被第三条直线所截，即所谓的“三线八角”问题和对平行线的讨论是平面几何中重要的议题，也是基础性的内容，有很大的教育价值。让学生通过探索和简单的推理熟悉相关的性质与判定等几何事实，并确信它们成立，成为这册教材“公理化”的经验背景。在这章的最后设置了“用尺规作线段和角”一节，是理解和运用相关几何知识的极好机会，只要求按步骤作图并保留作图的痕迹，暂时只要求用自己的语言表述出作法。平行线的条件和平行线的特征是本章的重点，也是难点。

《生活中的数据》包括“数”和“数据的表示”两部分内容。在数的讨论中，使学生认识“很小”的单位分数(百万分之一)和有效数字的概念，体会其意义和作用。“数据的表示”则提供了“世界新生儿”图，它是一种有别于条形、折线、扇形图的数据统计图，同样提供了丰富的信息，同时暗示了统计图的多样性。重点是会用科学记数法表示较小的数据，能按要求取近似数，能读懂统计图并能从中获取信息。难点是用生活中的事例感受和表述百

万分之一的大小，培养数感和建立统计观念，正确掌握近似数、有效数字的特点及数位的关系;对数据信息的处理、加工的能力。

《概率》一章，在七年级上册感受了可能性有大有小的基础上，进一步刻画可能性的大小，因而十分自然地给出了概率的概念，当然概率模型仅仅定位于简单的 “古典概型”和可化为“古典概型”的“几何概型”(“停留在黑砖上的概率”)。重点是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，能设计出符合要求的简单概率模型。难点是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，理解现实世界中不确定现象的特点，树立一定的随机观念。

《三角形》：教材提供许多活动，给学生充分的实践和探索的空间，使他们通过探索和交流发现一些与三角形有关的结论，并应用它解决实际问题，给学生提供积累数学经验的可能，建立推理意识，用自己的方式来表达推理过程。重点是三角形的性质与三角形全等的判定、三角形的分类。难点是能进行简单的说理。

《变量之间的关系》：把变量之间的关系列为单独一章，这是在学习了代数式求值和探索规律等地方渗透了变化的思想基础上引入的，为进一步学习函数概念进行铺垫，因为函数是一种特殊的变量之间的“关系”。重点是在具体情景中从表格关系式、图像中获取信息找出自变量、因变量及其相互之间的关系。难点是通过观察和思考能用自己的语言表达，变量之间的关系以及正确把对变量之间关系进行分析和对变化趋势进行预测。

《生活中的轴对称》：实际上是轴对称图形的认识和讨论，并通过轴对称图形来探索轴对称图形的性质。轴对称可以看成反射变换，也是一种几何变换。事实上，平移和旋转可以经过两次反射变换得到，因此它更基本。重点是研究轴对称及轴对称的基本性质。难点是从具体的现实情境中抽象出轴对称的过程。

初三第二学期教学计划5

一、指导思想

在“课改”新理念和新《课程标准》的指导下，这学期将继续以中考为导向，以学生发展为基础，更新教学理念，提高教学质量，规范教学过程。提炼自己的教学水平，帮助学生发展各方面的素质，同时把自己的专业水平提高到一个新的水平，努力在中考中取得优异的成绩。

二、学生分析

我们学校的教学学科有八个班，350多名学生。这些学生基础不一样，有的基础很扎实，成绩也不错。当然，有些学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。这样就要因材施教，让学生在原有的基础上不断发展进步。根据考试，20%的学生是尖子生，35%是学习发展的学生。整体情况分析：学生两极分化非常严重，优秀学生比例太小，发展学生比例太大，其中大部分发展学生学习热情不高，不求上进。大部分尖子生学习热情高，但在问题分析、计算、实验操作等方面存在严重不足，尤其是在知识开发和综合知识方面，学生的反应能力较弱。

根据以上分析，两极分化严重的主要原因是学生只在九年级才接触化学。很多学生觉得不能从它开始，不能整理自己的知识，导致学生落后。同时，学生面临着毕业和深造的双重压力，导致许多学生厌学。

三、教材分析

这套教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，突出重点。介绍学生生活中必不可少的水、空气、溶液、碳，学习元素、化合物的知识，有计划地整理一些基本概念、基本理论、规律。这样教材的理论和实践就能很好的结合起来，有利于培养学生运用基础化学理论和概念解决生活和生产中常见化学问题的能力，也可以分散对基础概念和理论的学习，从而缓解学习上的困难。为了便于教师安排教学，便于学生学习和掌握，每本教材篇幅较短，重点更加突出。

第二个特点是以实验为基础，要求动手操作能力，每个区块都有很多学生的实验和实验，注重学生能力的培养。

四、目标和任务

目标：

1、将理论知识与实际生产、现实自然和社会现象、学生实际生活相结合，让学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生能用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2.使学生学习一些化学的基本概念和原理，学习常见元素和化合物的基本知识，掌握化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在生产中的实际应用。

3.激发学生学习化学的.兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生的实践和创新精神。让学生用化学知识解释或解决简单的化学问题，逐步发展自己的动手操作和能力。观察和分析问题的能力。

4.根据中考改革的新趋势，把握中考改革的方向。

任务：

1、备课，上课要抓住重点，抓住本质。平日备课、上课要抓住本质的东西。

2.在日常讲课中学会比较。

3.注意“巧练”

4.平日注意化学实验。

5.后续检查。

6.加强课堂教学方法的管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，让课堂教学真正成为学生在老师的指导下自主学习、自主探索、合作交流的场所。

7.争取中考第二名。

初三第二学期教学计划6

随着新一轮课程改革的理念与教学实践相结合的不断深入，我们迎来了初三最后一学期，教学也将进入全面冲刺阶段。在这一阶段，我们语文教师应如何开展语文教学与复习，才能更加有效地培养学生的语文素养，提高学生运用语文的能力呢？我认为在这一学期里，我们应该以新课程理念为指导思想，以学生的实际为出发点，以选好、用好资料为基础，以提高学生的语文能力和提升语文素养为追求目标，展开教学与复习工作，为了把工作做好，制定本教学计划。

一、班级基本情况

初三19班现有学生46人，本班为普通班，学习兴趣不够浓厚，上课障碍大，两级分化较大，上课要采用不同的方式。大多数学生的语文素养不够高。基础知识不踏实，拼音、生字、修改病句、标点符号、判断对错、古文背诵与默写、理解与解答、作文等诸多方面都要进行狠抓。但是在课外文言文、课外阅读方面还应该加强教学，多做这些方面的练习，提高阅读能力，保证课外阅读题的得分能力。同时也应该系统地复习好语文知识，使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩。

二、常规工作

备课

1、备课前要充分熟悉新课程标准的要求，熟悉全册教材内容，深入钻研教材，明确教学目的，掌握教材的重难点、课时分配好，准备好应用的教具。

2、备课前要充分了解学生的知识基础、技能程度，以及兴趣爱好，并做到从本班学生的年龄、年级特点出发，选择恰当的教学方法。

3、备课要备出重点难点，要备学生，备教法。

4、备课要有余课，不可现讲现备，更不能课后补备。

三、上 课

1、上课要有的放矢，不打无准备之战。

2、上课前要将本节课应用的教材、备课笔记、图表、教具等准备齐全，以免影响教学进度。

3、上课要对写好的教案进行复备，没有教案不进课堂。

4、上课要衣着整洁、精神饱满、严肃和蔼、从容稳重，课的组织要严紧，集中学生的注意力，把组织教学贯彻全课始终，使课堂保持良好的组织纪律，课上的偶发事件，要根据情况恰当处理，不要打乱课堂教学。

5、讲课的语言要清楚、准确、透彻、简练，口吻要适合学生年龄特点，板书要清楚、工整、有序，字体大小适当。

6、上课要有明确的教学目的，充分发挥教师的主导作用，调动学生积极性，师生共同活动。上课时还要注意到因材施教，完成本课的教学任务，向四十五分钟要质量，课上还要注意对学生基础知识和基本技能的培养。

7、要运用启发式教学方法，做到精讲多练，要按教学规律办事，做到由直观到抽象，由已知到未知，由浅入深，由此及彼，由表及里，要重点突出，分散难点，做到理论联系实际，注意培养学生的能力。

8、上课不迟到，不坐着讲课。

四、作业批改

1、批改作业要认真、细致、不马虎、不错批错改。

2、教学作业每周批改二次，逐题批改。用

3、作文当堂完成，学生互相批改，找出好作文一同分享……

4、作业中的错误，要有显示的标志，要求学生对错误必须改正，对学生改正的错误要及时批改。

5、作业中发现共性错误要及时纠正。个别错误要个别指导帮助。

五、个别辅导

针对优秀学生和偏科学生做辅导，并且鼓励他们学好语文。对偏科生制定出本学期追赶目标，经常和他们谈心，培养兴趣。

初三第二学期教学计划7

本学期本人将认真地做好教学工作。现作计划如下：

一、指导思想

《生物课程标准》为依据，关注学生已有的生活经验；强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

二、学生基本情况分析：（略）

三、教学目标：

（1）思想教育目标：

理解科学上存在争议是正常现象，合理的怀疑是科学进步的动力，初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学态度。理解生物界的发展变化，形成生物进化的基本观点，为树立辩证唯物主义世界观奠定基础。形成爱护生物、关爱生命的情感，以及保护生态环境的意识。

（2）文化知识目标：

知道植物的无性生殖及其在生产中的应用，了解昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育过程；明确生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁，能够说出基因、DNA和染色体的关系，认识到生物的性状是由基因控制的，知道性别决定的道理，认同禁止近亲结婚，了解遗传育种在实践上的广泛应用；了解科学家对生命起源问题所做的科学推测，理解生物进化的大致历程和原因。了解我国特有的珍稀动植物；理解生物多样性的三个层次的相互关系；认识生物多样性面临的威胁及其原因，了解保护生物多样性的方法和措施。

（3）能力培养目标：

发展提出问题的能力。在更具自主性的前提下，通过独立思考和小组合作完成较完整的科学探究活动。提高运用证据和逻辑进行推理、论证、预测和评价的探究技能。通过尝试对植物和动物进行分类，体验科学分类的基本方法；运用角色扮演活动，发展解决实际问题的决策能力；参与保护生物多样性的活动，培养参与意识和实践能力。

四、重点、难点、重点、难点：

（1）植物的无性生殖及其在生产中的应用，了解昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育过程；

（2）能够说出基因、DNA和染色体的关系，认识到生物的性状是由基因控制的；

（3）了解科学家对生命起源问题所做的科学推测，理解生物进化的大致历程和原因；

（4）理解生物多样性的三个层次的相互关系；认识生物多样性面临的威胁及其原因。

五、具体措施：

1、钻研教学大纲，订好教学工作计划。

2、认真写好教案。

3、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

4、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

5、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

6、要重视对学生进行思想教育，突出生物课的进化论观点和生态学观点。通过讲述我国丰富的动、植物资源，生物学的古今成就，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

7、结合教材内容有计划地进行青春期教育和劳动技能训练。

8、教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。9学生学习的主动性，启发、引导学生积极思考。

10、重视对学生生物学基本技能和能力的培养。将实验、观察标本等放在十分重要的地位，以提高学生的四个能力(观察、分析及解释一些生物现象和理论联系实际)。

11、在学的过程中，可将讲授与实验、观察及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。

12、精选作业，认真批改。

13、通过考试及时了解学生学习情况，检查教学效果。

初三第二学期教学计划8

通过学习，使学生了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。

第二学期根据初三政治学科的教学要求和中考的要求，先完成第三单元（第七----九课）的教学任务，然后进行总复习。具体教学进度如下：

1．第一至第二周：完成第七课教学任务；完成作业并讲评；进行一次测验并分析试卷。要求了解什么是生产力和生产关系，科学技术在社会生产力发展中的作用，人类社会发展的基本规律和历史趋势；了解我国近百年翻天覆地的历史变化，我国新世纪的奋斗纲领和奋斗目标；能够联系实际认清历史发展趋势，明确历史使命，增强社会责任感。

2．第三至第四周：完成第八课教学任务；完成作业并讲评；进行一次测验并分析试卷。要求懂得“当今的世界是人才竞争的世界”。社会主义建设事业需要大量的、多种多样的人才。每个青少年应该根据自身条件和祖国的需要，确立成才目标，努力成长为社会主义建设事业的合格人才。

3．第五至第六周：完成第九课教学任务；完成作业并讲评；进行一次课文测验和单元测验并分析试卷。要求学生立志报效祖国。

4．第七至第九周：以《思想政治学科教学基本要求与训练》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基本习题训练；进行一些综合性测验。

5第十周：期中考试并进行质量分析。

6．第十一至十三周：完成时政的教学任务；进行第二轮复习。完成《初三思想政治学习导向》中的综合练习。

7．第十四周至学期结束：进行综合性复习；挑选适量的符合中考要求的综合性题目进行训练。要求学生运用所学的有关理论知识，分析社会生活的实际问题和青少年成长的实际问题，在理论和实际的结合中加深对所学知识的理解，迎接中考的到来。

（有关月考、期中考试和其他的统一考试由学校统一安排）

通过一学年的学习，学生能明确自己的历史使命，努力学习，刻苦钻研，提高觉悟，学好本领，准备担负起社会主义现代化建设的重任；通过学习，师生能共同进步

初三第二学期教学计划9

一、指导思想

以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》（实验稿）确定的培养目标为依据，结合20xx年初中毕业生学业考试复习指南（化学），强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。

二、学生分析：

本人所教104班，这些学生基础高低参差不齐，少数同学基础较牢，成绩较好，大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从上期考试情况来看，优等生只占15%，学习发展生占35%。总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

以上情况主要原因是学生在九年级前各科成绩都较差，没有学会分析问题，学习方法不对，再加上化学学科，许多学生对此感到学起来，且不会进行知识的梳理，对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。

三、教材分析

现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。

四、目标任务

1、让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致用。

2、使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识，掌握部分化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

3、继续激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。

4、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技能技巧。

5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

五、方法措施

1、重视化学基本概念和理论的教学。

2、备课、上课要抓重点，把握本质。

3、在平日讲课中学会对比。

4、讲究“巧练”，跟踪检查。

5、在平日要注意化学实验。

6、学会反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地方。

7、加强课堂教学改革，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。

六、教学进度表

周 次课 时教 学 内 容

12评讲期末试卷

24第八单元 金属和金属材料

34第九单元 溶液

44第十单元 酸和碱

54第十一单元 盐 化肥

64第十二单元 化学与生活

初三第二学期教学计划10

学情分析

总体来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，学生基础知识不太乐观。部分学生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此。有些学生上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近15%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。有些学生明显的没有学习的愿望。

教材分析

九年级下学期的化学主要的任务是复习。

复习的重点是

1、重视双基培养能力。能力的考查是以基础知识为载体，再平时的复习中把化学基本知识和技能放在首位加强对化学基础知识的全面掌握。

2、关注化学与生产、生活的联系。

3、重视实验能力、探究能力的培养和提高。

课程纲要对本学段学习要求

摘录化学的复习要求重视双基的复习，能力的培养离不开基础知识的学习。

教学目标

通过系统的复习让学生构建一张清楚的知识网络。强化学生的中考备考意识，突出基础知识和基本技能。在复习过程中注意一些热点问题如南方水患、甘肃特大山洪泥石流等等。

措施方法

1、组织学习《中考指南的考试说明》，了解命题依据和要求，了解通常知识的考点，使整个复习具有针对性。

2.第二轮,第二轮的复习在经过第一轮的知识复习和整理的基础上，学生已具有对知识一定整合能力，我们教师注重对知识结构搭建，知识的前后联系，以中考指南为主要复习依据，按实验、环境保护、社会热点和科学探究，以及物质的推断等内容进行专题复习。以统一订购的中考复习资料进行综合训练。培养学生运用所学的化学知识去解决科学、技术、社会和生活中实际问题的能力。教师主要讲方法、讲技巧，注重精讲精练，对重要的知识点要讲深讲透，做好每次考试后的信息反馈．提高学生的综合运用知识能力，进一步熟悉中考题型。对学生进行个体情况分析，找出问题，强化措施，找出学生同存在的主要缺陷，进一步追加措施，落实相关目标

3，关注STS教育，要求学生运用所学的化学知识去解决科学、技术、社会和生活中实际问题。体验化学知识的真实性和有用性。

4，第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导。并进行三到四次模拟考试。

课题研究化学高效课堂研究

九年级化学教学进度表（供参考）

（20xx—20xx学下学期）

一、学情分析.包括班级基本情况（人数、班风、班级任教情况等）、知识水平（含成绩分析）、情感态度、学习习惯、智力发展。注意要建立在科学前测基础上对相关情况做出准确分析。

二、教材分析。包括每个章节单元的学习重点、难点、编写意图

三、各学科课程纲要对本学段学习的要求摘录。可摘录重点关键语句。

四、教学目标。本学期所任学科的教学目标。

五、措施方法。包括课堂教学、辅导、课外活动

六、课题研究：填写你本人及所在教研组本学年承担的校县市级课题名称、内容及完成时间。

初三第二学期教学计划11

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了最新一年第二学期初中化学教学计划，希望能帮助到大家。

一、复习要求

1．在明确《课程标准》的基础上认真研读《海南最新一年中考考试说明》，准确把握教学要求和目标层次，领会中考的命题思想、原则、方法，做好双向细目表，深入研究考什么，怎么考，为什么这样考。绝不能人为拔高要求，加重学生负担，提高复习的针对性。

2．合理分配复习时间，扎扎实实搞好三轮复习。第一轮复习要注重“双基”，让学生对所学的知识进行归纳整理，使之形成系统化、网络化，消灭薄弱的知识点。第二轮复习是综合运用能力培养（第十二—十四周日），强化化学实验与科学探究的复习。第三轮查漏补缺（第十五—十七周），本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点。

3．优化复习思路，精心设计复习内容和方法，充分调动学生参与复习的积极性和主动性。要根据课标要求和教材特点，采用章节复习和专题复习相融合的方法，指导学生自己对基础知识、基本技能进行梳理，增强知识间内在联系和结构的认识；又要在建立知识体系的同时，注重创设应用情境，引导学生加强对知识的分析和理解，从而达到活化知识，提高能力的目的。

4．总复习时一定要注重知识呈现的形式要新，中考怎么考就要怎么变，简单的说同一知识可以用文字、图表、图形、实验、实例等形式呈现并能进行转换。知识结构的形式要新，要从不同角度、不同视角串线。

5．重视习题质量，树立“精品意识”。选题时应有明确的目的性，要有利于学生加强对知识、技能的巩固，又要有利于培养学生良好的思维品质，更要有利于学生掌握方法，提高能力，为学生的可持续发展打下坚实的基础。要严格控制习题的难易度，把着力点放在强化最基础的知识和技能上。

6．有针对性、创造性的使用海南教育研究院编写的《毕业达标》。一要选择其中典型问题组织学生进行讨论，讨论时要尊重学生的主体地位，保证有较充分的时间让学生畅所欲言。二要选择有代表性的习题进行讲评，讲评时既要“就事论事”，将问题以及解决相关问题的具体方法讲解清楚；又要“借题发挥”对问题进行拓展和升华，对方法进行归纳和总结；尤其要注重在解题过程和解题方法上给学生以良好的示范。

二、教学进度：

月 份

周 次

教学内容

三月份—四月上旬

第六、七、八、九章

四月中旬—四月份

第一轮复习

五月份

第二轮复习

六月份

第三轮复习

初三第二学期教学计划12

一、学情分析：

1、本学期继续担任初三245、246、249班的化学教学，时间紧，任务重，一方面要上完下册，另一方面要进行中考总复习，而且学生的成绩两极分化严重。

2、245、249班的学生对化学课有较大兴趣，但有的同学思维较慢，题目一但灵活变通，就束手无策。对这种情况，要有针对性的指导。本期的教学要注意加大力度和辅导工作，使每一个学生都能有所提高。

二、目标要求：

本学期完成下册的学习，有计划地复习。

（1）一些重要的化学基本概念和基本原理。

（2）几种常见元素和一些重要的化合物的知识。

（3）化学实验。

（4）化学计算。使学生基本上达到九年义务教育初中化学教学大纲所规定的教学要求。

通过系统地，全面的复习，培养学生的科学态度和科学方法；培养学生的观察和分析、综合及归纳能力，同时，使更多的学生能够为升入高中在本学科方面打下坚实的基础。力争在中考中取得好成绩。

三、实施措施：

1、开学第1—6周学完下册内容。随时进行巩固练习。

2、对于化学基本概念和理论的复习，将首先进行引导、归纳总结出每一部分的知识网络，然后指导学生阅读讨论，最好辅以练习的方法进行巩固。

3、对于元素化合物的复习我们将结合大纲，指出复习重点，然后让学生进行自学，并用列表的办法，把性质、用途、制取自行进行归纳总结。

4、对于化学实验，仪器的用途采用自学讨论相互检查法进行复习；化学实验操作及物质的制取主要由学生到实验室练习，辅以教师的指导来复习巩固。

5、化学计算的复习将采用典型例题讨论分析，然后由学生归纳总结，再辅以强化练习的方法来解决。

四、常规落实：

认真准备每一节课，以饱满的热情上好每一堂课，力争每一堂课都打造成精品。对学生的作业要精选，在不给学生造成负担的前提下，科学合理的布置作业，并及时给与全批全改。对于作业中出现的问题，在课堂中进一步讲解、巩固。

五、个别辅导：

、对于有余力、有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出。对于学困生，与其多谈心，打消他们的自卑心理，帮他们重获自信，从而产生学习的动力。争取每班转化几名学困生，使他们的化学成绩能上升一个层次。

六、教学进度：

1周~6周：快班结束功课；

统一进行两次单元测验。

7周~10周：第一轮复习（按单元复习）

根据实际情况重点复习课本基础知识。

11周~15周：第二轮复习（按知识板块复习）

将知识点网络化。

注意：

1、前后知识的联系与结合；

2、注重化学知识与生活、生产的联系；

3、加强知识点的综合与归纳。

16周~18周：第三轮复习（提高性复习）

加强综合题的训练。

注意：

1、对于优生加强解题方法的指导；对于二层次学生加强基础训练。

2、多练实验探究题。

初三第二学期教学计划13

一、指导思想：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

二、学生情况分析

今年任教的两个班英语，学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，据老师反馈上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

三、教材分析

教学目的

1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性，

3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

具体目标：

针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：

语言技能：

听：

1、能听懂课文大致内容；

2、能抓住简单语段中的观点；

说：

1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；

2、能经过准备就一般话题作短暂表达

读：

1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；

2、能识别不同文体的特征；

3、能通过分析句子结构理解难句和长句；

写：

1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，

2、能默写课文；

3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；

2、语言知识：

语音：

1、逐步做到语音、语调自然、得体；

2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

词汇：

1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；

2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

语法：

1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；

2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；

3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；

4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。

功能：

1、掌握询问信息、谈论物件，表示否定，表示不肯定，表示发生在某一过去时间之前的行为。

2、灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握如何描写与分类，描写物体，和叙述等语言功能项目；

3、恰当理解和表达道歉和应答，忠告等交际功能；

4、课时安排每周7节，共2个单元，期中考试前完成第1，2单元内容。

四、教学具体措施

认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语朗读比赛、单词听写比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

7、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

8、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

9、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

10、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

五、彻底复习，迎接学业水平测试

全面复习，迎接学业水平测试（大约在6月28日左右）总之，这个学期学生毕业，我针对种、种问题，在本期的英语教学中，一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，

运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。

初三第二学期教学计划14

一、指导思想

以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。

二、教学目标

1、使由“学会”向“会学”转变。

2、充分利用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习。

三、教学设想

1、结合本班学生实际，制定相应的切实可行的具体的教学计划。

2、坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体，知识的主人， 加强基础，培养能力，实行启发式，探究式，培养学法，提高能力。

3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

4、要争取把多媒体应用到化学教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点。

6、作业及辅导： 作业要适量、规范化，讲评及时，注重个别学生的辅导。

8、做好教后记，对自己的教学进行反思与积累。

四、深入备课：

1、备学生

⑴帮助学生完成初中化学学习的过渡。我们要切实作好初中化学的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，面向中考追求升学。而要在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律，培养学生初步的化学思维能力。

⑵帮助学生养成看教材的好习惯。根据以往初三年级的学生的学习经验来看：很多学生心气浮躁、眼高手低，平时不重视教材中的基础知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将注重这方面的指导。

2、备教材

对一些暂时拿不准的问题，要进行广泛的讨论，以期在教学中提高驾驭课堂的能力。

3、备教法

尝试将“研究性”的教学思想渗透到教学中。充分挖掘教材内容，在备课中搜集和参考一些理论联系实际的生动材料，把一些平淡无奇的知识转变为研究性学习的内容，创设活泼的课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣。

4、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。

初三第二学期教学计划15

教学目的：

1、培养学生的创新意识和实践操作能力。

2、培养学生学习数学的习惯。提高学习数学兴趣。

3、掌握一元二次方程的解法及应用。

4、初步掌握一次函数、二次函数、反比例函数有关的知识。

5、能灵活应用有关知识解直角三角形。

6、掌握圆的性质，并能应用它解决有关问题。

教学措施：

1、开展多彩的数学课外活动，培养学生学习兴趣。

2、增加开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。

3、加强实习作业的教学，提高学生的实践操作能力。

4、建立学习小组，鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。

教学进度：

1、解一元二次方程 27课时

2、解直角三角形 0课时

3、函数及其图像 3课时

4、圆的有关概念 20课时

合 计 30课时

第四篇：技能模拟考试(三)

初级烟草专卖管理员技能模拟考试

（三）一、证件管理

（一）2008年3月5日，泗阳县烟草专卖局接待了甲、乙、丙三人。申请人甲，是泗阳县个体户，申请办理烟草专卖零售许可证。申请人是宿迁市L某批发公司，乙为其负责人，准备增加业务范围，从事烟草制品批发业务，向泗阳县烟草专卖局提出申请。申请人台资连锁超市M，丙为其负责人，申请办理烟草专卖零售许可证。上述甲、乙、丙三人同时填报了泗阳县烟草专卖局提供的申请格式文本，并同时提交了相关申请材料。

问题：

一、请选择正确的答案，将相应字母填入题内的括号中，出现错误选项不得分。（共3小题，每题2分，共计6分）

1、若甲提交的申请材料齐全并均符合法定形式，泗阳县烟草专卖局在应当作出（A）的决定。

A、当场作出受理申请 B、3月10日作出受理申请 C、不受理 D、不予受理

2、若乙提交的申请材料齐全并均符合法定形式，泗阳县烟草专卖局在应当作出（D）的决定。

A、当场作出受理申请 B、3月10日作出受理申请 C、不受理 D、不予受理

3、若丙提交的申请材料齐全并均符合法定形式，泗阳县烟草专卖局在应当作出（A）的决定。

A、当场作出受理申请 B、3月10日作出受理申请 C、不受理 D、不予受理

二、请判断专卖人员李某的行为是否正确，正确的填“√”，错误的填“Х”，并将判断结果填入括号中（2分）：

泗阳县烟草专卖局专卖人员李某对申请人甲提交的材料进行了审查，认为申请人甲提出的申请属于泗阳县烟草专卖局职权和地域管辖范围，因此李某口头通知申请人甲专卖局已受理了其申请，并让其回家等候专卖局作出是否准予办证的通知。（X）

三、经审查，申请人甲的各项条件均符合《烟草专卖许可证管理办法》第14条的规定。而申请人甲曾因贩卖假烟和转租零售许可证于2003年5月被取消了其从事烟草专卖零售业务资格。请回答下列问题：

1、泗阳县烟草专卖局应当根据（C）的规定作出行政许可决定？（2分）A、《中华人民共和国行政处罚法》 B、《中华人民共和国行政复议法》 C、《烟草专卖许可证管理办法》 D、《烟草专卖准运证管理办法》

2、根据上述法规的规定，泗阳县烟草专卖局应当如何处理该项申请？（4分）

答：根据《烟草专卖许可证管理办法》的规定，若申请人被取消从事烟草专卖业务资格不满三年又提出申请的，烟草专卖局不予发放烟草专卖零售许可证（1分）。而甲是在2003年5月被取消的经营资格，已经过了三年时间。（1分），而甲又符合《烟草专卖许可证管理办法》的条件，因此，泗阳县烟草专卖局应当自受理之日起20个工作日内作出准予许可决定（1分），并自作出准予发放烟草专卖零售许可证决定之日起10日内向甲送达烟草专卖零售许可证正副本（1分）。

四、泗阳县烟草专卖局在处理丙提交的申请时，应当以怎样的方式作出怎样的许可决定？（3分）同时，书面决定书应当以丙为申请人，还是以M公司为申请人？（3分）

答：申请人为台资M公司，根据相关规定，外资（含港澳台资）商业企业不得从事烟草专卖零售业务，泗阳县烟草专卖局应当以书面形式（1分）作出不予许可决定（2分）。

不予许可决定书应当以M公司为申请人作出决定。（3分）

（二）我省淮安市公司有一批进口卷烟，需调运至浙江省杭州市公司，公司安排王某经办此事。由于该批卷烟数量较大，需使用4部汽车装运，而且该批进口卷烟的交易合同原件保存在省公司，淮安市公司只有复印件。

问题：

1．按照《烟草专卖品准运证管理办法》的规定，王某应申办几份准运证？（2分 答：4份。（2分）

2．按照《烟草专卖品准运证管理办法》的规定，运输途中，王某是否可以携带合同复印件随货同行？（2分）

答：可以；（2分）

3．《烟草专卖品准运证管理办法》对合同复印件随货同行的情况有哪些规定？（6分）答：（1）复印件上需注明实际运输的数量；（3分）（2）由中国烟草进出口(集团)公司加盖合同审核章。（3分）

二、市场管理

（一）、某市烟草专卖局在无零售许可证的A超市查获饼干箱伪装的“南京”卷烟100条，卷烟外包装很粗糙。店主李某称提供烟的烟贩无法找到。店内还有10条卷烟从别处购得。

1、请选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号内。（4分，每题2分）

（1）某市烟草专卖局依法应当责令A超市停止销售，没收违法所得，处以违法销售总额（C）的罚款，并将非法销售的“南京”卷烟公开销毁。

（A）5%以上10%以下（B）10%以上20%以下（C）20%以上50%以下（D）50%以上一倍以下（2）A超市为以下哪种违法行为？（D）（A）无证运输（B）无证批发

（C）未在当地烟草专卖批发企业进货（D）销售非法生产的烟草制品

2、将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。（4分，每题2分）（1）烟草专卖行政主管部门可以根据工商行政管理部门的意见对无证零售实施行政处罚。（X）

（2）销售非法生产的烟草制品指销售假冒他人注册商标的烟草制品。（X）

3、A市烟草专卖局能否以无烟草专卖零售许可证对A超市实施行政处罚，为什么？（6分）

答：不能。

《中华人民共和国烟草专卖法实施条例》第六十一条规定：无烟草专卖零售许可证经营烟草制品零售业务的，由工商行政管理部门或者由工商行政管理部门根据烟草专卖行政主管部门的意见，责令停止经营烟草制品零售业务，没收违法所得，处以违法经营总额20%以上50%以下的罚款。据此规定，只有工商行政管理部门或者由工商行政管理部门根据烟草专卖行政主管部门的意见对无证零售实施行政处罚，某市烟草专卖局不能以无烟草专卖零售许可证零售卷烟对A超市实施行政处罚。

4、假如A超市领有烟草专卖零售许可证，可采用哪些方法收集其烟草零售业态信息？（6分）

答：可采用资料调查法、访问调查法、观察调查法、（试验调查法）等方法收集其烟草

零售业态信息。

（二）张某在为持证户。近日，从一无证户王某处购进“南京”50条进行销售。烟草专卖执法人员接到举报后对张某和王某进行了检查，在张某门店查扣未销售完的“南京”10条。经调查，无证户王某的“南京”是从一烟贩处购得，经鉴定为真品卷烟。根据该事实，专卖执法人员按“无证批发”对张某进行了处罚。

1、请选择正确的答案，将相应的字母填入题内括号内。（每题2分，共4分）（1）对于本案，下列说法正确的是（D）

A、烟草专卖管理部门可以对无证户王某进行处罚。B、无证商户王某可以经营真品卷烟。

C、张某如想批发卷烟，需要申办批发企业许可证。D、以上都不正确

（2）对于本案，下列说法正确的是（C）

A、张某可以从取得卷烟零售许可证的其他商户处购进卷烟。B、商户王某属于未在当地烟草专卖批发企业购进卷烟。C、商户王某属于无证零售卷烟。D、以上都不正确。

2、将判断结果填入括号中。正确的打“”，错误的打“”。（每题2分，共4分）

（1）对张某的业态信息收集时，要做到信息来源可靠、信息资料充实、收集整理全面、汇总整理及时。（对）

（2）张某销售的“南京”是真品卷烟，应当从轻处罚。（错）

3、对张某违法行为的定性进行评价，如不正确请说出应如何正确的定性和处罚。（共12分）

答：对张某违法行为的定性不正确，因为张某购进“大红鹰”50条并未一次性销售，不能定性为“无证批发”。应定性为“未在当地烟草专卖批发企业购进卷烟”。对张某应当没收违法所得，可处以进货总额5%以上，10%以下的罚款。

三、案件查办

（一）、A县烟草专卖局接到群众反映，零售户张某有销售违法卷烟行为。执法人员甲（持有烟草专卖执法检查证）、乙（尚未申领执法检查证）调查。甲乙到张某店内立即开始检查，但没有发现违法卷烟。甲遂向张某出示执法检查证，后在其卧室内查获假冒卷烟一条。张某辩称假冒卷烟为朋友所送，自己并未销售。甲乙认为张某态度不老实，遂对查获的假冒卷烟和张某零售店内十条合法卷烟进行先行登记保存。甲乙对检查过程进行了全程录像，事后又对录像进行了加工，并作为证据之一。

请根据以上案例回答下列问题：

1、选择题：（3分）

在该案中，乙尚未领取执法检查证，没有执法资格，执法主体不合法；根据《烟草专卖法实施条例规定》，乙应当取得（A）签发的检查证。

（A）省级以上烟草专卖行政主管部门

（B）市级以上烟草专卖行政主管部门

（C）县级以上烟草专卖行政主管部门

（D）省级以上人民政府

2、判断题：（3分，正确填“√”，错误填“×”。）

甲乙到张某店内后迅速开展了检查，检查完毕后向张某出示了检查证件，充分体现了执法的

及时性和合法性，是符合法律要求的做法。（X）

3、甲乙对张某的住所进行检查符合法律规定吗，为什么？（3分）答：不符合法律规定。（1分）只能检查张某的经营场所，无权对张某住所实施检查。（2分）

4、甲乙是否有权对张某的十条合法卷烟进行登记保存，为什么？（3分）答：不能。（1分）甲乙无权对张某的合法卷烟进行了先行登记保存，违背了证据必须具备

关联性的要求。（2分）

5、甲乙取得的录像能否作为证据使用，为什么？（3分）答：不能。（1分）对视听资料随意删减、拼接，不能作为证据使用，也违背证据管理的相关要求。（2分）

（二）XX

烟草专卖局

立案报告表 X烟立[X年]第X号

案

由

无烟草专卖品准运证运输烟草专卖品 案件来源

江苏

发案时间

X年X月X日

发案地点 江苏省XX市XX县XX市场XX号 当事人

XXX 有效证件及号码 ***79684 地

址

XX省XX市XX县XX镇XX村 案情摘要

X年X月X日，我局行政执法人员在XX省XX市XX县XX镇XX村进行市场检查时，发现当事人XXX涉嫌无烟草专卖品准运证运输烟草专卖品违法行为，并查获涉嫌违法运输的卷烟XX、XX等共计X个品种XX条。经局领导批准同意，我局执法人员当场对上述物品予以先行登记保存。

承办人意见

当事人的行为，涉嫌违反了《中华人民共和国烟草专卖法》第X条X款X项X目和《中华人民共和国烟草专卖法实施条例》第X条X款X项X目的规定。

XXX

XXX

X年X月X日

部门意见

同意承办人意见

XXX

X年X月X日

领导意见

同意承办人意见

XXX

X年X月X日

请根据以上案例回答下列问题：

1、判断题：（3分，正确填“√”，错误填“×”。）

立案是所有烟草行政处罚程序的必经程序，只有制作了《立案报告表》才能对当事人做出行政处罚。（X）

2、选择题：（2分）立案时间以（D）为准。（A）发案时间

（B）承办人填写文书时间

（C）专卖部门领导签署意见时间（D）烟草专卖局领导签署意见时间

3、请指出案例文书中的五个错误之处。（10分）答：（1）案由应填“涉嫌无烟草专卖品准运证运输烟草专卖品”；（2分）

（2）案件来源主要是“市场检查、举报、工商移交、公安移交、上级指定、同级移交、路检等途径”，不是指案发地点；（2分）

（3）发案时间应当具体到“某年某月某日某时某分”；（2分）

（4）有效证件及号码栏未写证件名称，只有号码；（2分）

（5）承办人意见除应写明当事人涉嫌违反的法律法规，还应写明“建议立案调查”。（2分）

第五篇：初三思想品德第一次模拟考试

银川三中2015-2016学年第一次模拟考试

初三思想品德试卷

注意事项：

1．本试卷为开卷考试，满分70分。

2．答题前将密封线内的项目填写清楚，试卷其他地方不要出现姓名班级。

3．用黑、蓝水性或油笔直接答在试卷上。可以翻阅自带资料，但必须独立答卷，不得讨论或交换资料。

一、选择题：（选出每题中唯一正确的答案，把正确答案的序号填在答题卡内。每小题2分，共20分）

1．2015年8月3日，教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学_________的意见》。《意见》提出要建立相应评价制度，具体评价情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考。（）

A．健康教育 B．品德教育

C．劳动教育 D．生存教育

2．2015年10月5日，美国同11个亚太国家就“_____________”谈判达成基本协议，被称为“达成了一项历史性协议”。（）

A．跨太平洋战略经济伙伴协议 B．巴黎气候协定

C．亚太地区自由贸易协定 D．跨大西洋贸易与投资伙伴协议

3．2015年10月26日至29日，中国共产党第十八届____全会在北京召开。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第_____的建议》。（）

A．四中 十二个五年规划 B．五中 十三个五年规划

C．四中 十三个五年规划 D．五中 十一个五年规划

4．2015年12月1日，国际货币基金组织IMF宣布，决定将人民币纳入SDR（特别提款权）货币篮子。这是人民币国际化进程中具有里程碑意义的大事。对此认识正确的是（）

①中国的影响力日益增强 ②中国的发展潜力得到世界的高度认可

③这是中国经济迅速增长，综合国力不断增强的表现 ④中国已经是世界上最发达的国家

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

5．2015年6月1日，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015-2020年）》。《计划》中指出，“必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位；到2020年，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。”“明显缩小城乡师资水平差异，让每个孩子都接受公平、有质量的教育。”这说明了我国（）

①坚持科教兴国战略 ②只重视对乡村教师队伍的培养

③采取措施努力促进教育公平 ④只有把教育搞上去，才能使人口大国转变为人才强国

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。为铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来，国家举行了一系列纪念活动。这些活动有利于（）

①弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，增强民族凝聚力

②增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感

③进一步推动经济全球化，改变世界格局多极化趋势

④向世界彰显我国坚定不移走和平发展道路，维护世界和平的坚定立场

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

7．我国实施“互联网+”行动计划，促进新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，为产业智能化提供支撑，增强新的经济发展动力。这说明（）

①科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素

②我国实施科教兴国战略和创新驱动发展战略

③科技创新已成为我国的中心工作

④科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

根据漫画回答8-9题。

8．漫画中“变”的根本原因是（）

A．毫不动摇地坚持党的基本路线

B．我国逐步迈入小康社会，人们物质生活水平不断提高

C．我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低

D．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度

9．漫画中“不变”启示我们（）

①富钱袋更要富脑袋

②要遵守社会公德，提高文明素养

③要加强社会主义精神文明创建活动

④弘扬以改革创新为核心的时代精神

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10.自治区党委、政府历来高度重视民族工作，全面贯彻落实党的民族政策和法律法规，连续16年把每年的9月作为“民族团结月”，以月促年，常抓不懈，扎实有效地开展民族团结进步创建活动。这有利于（）

1落实民族平等、民族团结的基本原则

2②促进我区经济社会发展

③把民族团结作为我区的中心工作

④维护我区社会和谐稳定

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

银川唐徕回中2015-2016学第二学期第一次模拟考试

班级： 姓名： 准考证号： 考场：

密 封 线

一、选择题：（每小题2分，共20分）

二、分析（共27分）

11．近来频频发生校园暴力和欺凌事件。据统计，校园暴力事件有42.5%发生在初中生之间，32.5%发生在高中生之间，学生一般处于13至18岁之间。校园安全直接关乎青少年学生的健康成长。维护校园安全，已是迫在眉睫、刻不容缓。全国人大代表刘晓翠呼吁，出台校园反暴力法，修改《刑法》对未成年人特别是14岁以下不承担法律责任的量刑处罚的规定。

运用法律知识回答：人大代表为什么要呼吁出台反校园暴力法？ 面对校园暴力，我们应该怎么做？（从两个以上角度回答）（6分）

12.宁夏推进精准扶贫走在全国前列，率先创造了夯实兴水治旱、道路建设、危窑危房改造、产业扶贫四大基础建设，创新生态移民、教育移民、劳务移民三大移民模式，实施闽宁对口帮扶、整村推进、金融扶贫、少生快富四大扶贫工程等开发式精准扶贫的典型经验，具有可复制和推广价值。

(1)结合材料回答：宁夏精准扶贫的措施有哪些？（3分）

(2)运用民族政策常识回答：宁夏推进精准扶贫走在全国前列，得益于哪项民族政策？其优越性有哪些？（6分）

13.材料一：

材料二：据瑞士信贷银行2015年10月13日发布的《2015全球财富报告》显示：中国家庭财富总值达22.8万亿美元，超过日本跃居世界第二位，仅次于美国。但有专家指出，中国应当客观看待自身的发展状况，做到“自己心中有底”。

(1)上述材料说明了什么？“十二五”期间我国经济社会发展取得巨大成就的原因有哪些？(9分)

(2)结合国情国策知识，说说材料二中的“底”指的是什么？（3分）

三、探究与实践（共23分）

14．材料一：新修定的《食品安全法》，经第十二届全国人大常委会第十四次会议审议通过，该法自2015年10月1日起施行。这部法律被称为“史上最严”的食品安全法。修订后的《食品安全法》对原有条文的70% 进行了实质性修改，增大了对食品安全违法犯罪案件的处罚与问责力度。

材料二：《天价大虾》

运用法律知识回答：漫画中商家的行为侵犯了消费者的哪些权利？违背了经济活动中的哪一原则？如何营造放心的消费环境？（8分）

15．材料一：11月18日，2015中国国际节能低碳创新技术与装备博览会节能与生态文明建设高峰论坛在北京开幕。会议强调：节约能源是生态文明建设的应有之义，我们要全面推进生态文明建设，牢固树立绿色发展理念，加快建设资源节约型、环境友好型社会，推进美丽中国建设。

注：中国每增加单位GDP的废水排放量比发达国家高4倍，单位工业产值产生的固体废弃物比发达国家高10多倍。中国单位GDP的能耗是日本的7倍，美国的6倍，甚至是印度的2.8倍。

运用国情国策知识，回答下列问题：

(1)从材料二中你可以获取哪些信息？要解决图中反映的问题，我国必须坚持哪些基本国策与战略？（7分）

(2)你认为积极推进美丽中国建设有哪些重要意义？（4分）

(3)建设美丽中国，是每个公民的责任。为了让更多的人加入到“推进美丽中国建设”的行列中来，请你发出绿色倡议。（4分）