赵岗小学“学习雷锋精神,争当四好少年”活动方案

第一篇：赵岗小学“学习雷锋精神,争当四好少年”活动方案

柴庄小学

“学习雷锋精神，争当四好少年”活动方案

一、活动目的针对现在学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点：

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、各中队组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言；

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：（例）①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；

四、活动程序

1、主持人宣布班会课开始；

2、小合唱《学习雷锋好榜样》

3、雷锋的生平及故事

4、讲述身边好人好事

5、小组讨论

6、欣赏歌曲《爱的奉献》

7、辅导员总结

8、活动结束

五、活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。

作为学校一项传统教育活动，今天全校师生学习雷锋精神的主题队会也告一段落。活动中，同学们听雷锋，说雷锋，议雷锋，也纷纷表示争当小雷锋的决心。

第二篇：“学习雷锋精神 争当四好少年”活动方案

“学习雷锋精神争当四好少年”活动方案

3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会的文明进步，“学习雷锋精神 争当四好少年”活动方案。结合贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》精神，弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神，引导全校少先队员在学雷锋活动中积极争当“四好少年”，学校决定把三月份定为“学习雷锋活动月”，进一步弘扬和培育民族精神，促进整个社会道德风尚的提高。结合我校实际，特制定了本活动方案：

一、指导思想

认真贯彻落实胡锦涛总书记《〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》精神，积极倡导《中小学德育纲要》及《公民道德建设实施纲要》中的“以德育人”，开展丰富多彩具有实效性的活动，赋雷锋精神以时代性，让广大学生学雷锋，塑灵魂，见行动，从身边小事做起。

二、活动主题

“学习雷锋精神争当四好少年”

三、领导小组

组长：陈贯永

副组长：王冲王经礼

成员：崔斌王芳各班班主任

四、活动时间：2011年3月4日——3月30日

五、活动过程：

第一阶段：宣传学习阶段

1、校园内悬挂“学习雷锋精神争当四好少年”的横幅。

2、出好一期“向雷锋学习”的黑板报。3、3月5日以班为单位开展一次“学习雷锋精神争当四好少年”的主题班会，写好活动计划，强调开展这一活动的重要性。

4、开展好“四个一”活动：唱一首“学雷锋”的歌曲、听一个“学雷锋”的故事、背一句“学雷锋”的名言、做一件“学雷锋”的好事。

第二阶段：体验实践阶段

1、开展“雷锋精神激励我”故事演讲比赛活动，规划方案《“学习雷锋精神 争当四好少年”活动方案》。

2、以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等实践活动。

3、开展一次社会公益活动。一、二年级：不乱丢果皮纸屑，看到校园内有垃圾能主动捡起。

三——六年级：以中队或小队为单位，组织队员参加社会公益活动。

组织队员到敬老院开展学习雷锋献爱心活动，帮助打扫卫生，陪老人聊天等。

4、结合“3·12”植树节，开展一次“给校园护绿”活动。主要内容为：（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

5、实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，遇到老师同学说一句文明礼貌用语，开展“一帮一”助学活动，帮助一位学习困难的同学，用先进带后进，互帮互学，共同进步，在家为父母做一件家务。

6、结合学校开展的各项活动，深入总结体会，开展“我与雷锋精神”征文活动，要求：主题明确，体裁不限，写出自己的心得体会，字数300—500字左右，每班交2篇，届时将以年级组为单位组织评奖。

第三阶段：总结表彰阶段

1、各中队对本中队的好人好事要有记录并及时写成稿件上交广播站，对表

现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道。

2、针对本次活动，表彰一批学校“四好少年”。

3、各中队做好”学雷锋”月活动总结，于3月30日前交学校。

六、注意事项

各班在开展各项活动时，要注重实效，树立典型，认真组织，把学雷锋活动引向深入，使校园处处见雷锋、人人学雷锋。此外班主任要加强安全教育，增强安全意识。

南古中心小学

2011年3月2日

我们是小小雷锋

——南古中心小学社会公益活动记录表

中队（或小队名称）

辅导员

活动时间活动地点活动内容活动评价（签名）南古中心小学

学习雷锋精神争当“四好少年”活动总结中队辅导员

涌现的“四好少年”感人的事情学雷锋活动的收获

第三篇：学习雷锋精神争当四好少年

学习雷锋精神争当四好少年

三垛武宁小学董仲春

今年是毛泽东等老一辈革命家题词“向雷锋同志学习”发表50周年，本周开始，我们武宁小学以“弘扬雷锋精神，争做文明学生”为主题，开展了一系列活动。

学校大队部要求各个中队的队员们在活动中做到“五个一”：读一则雷锋日记，讲一个雷锋故事，会唱一首雷锋歌曲，出一期“学雷锋”的黑板报，续写一则雷锋日记，从而深刻领悟雷锋精神。通过活动，希望队员们从自己做起，从身边的小事做起，让雷锋精神延续。

第四篇：弘扬雷锋精神争当四好少年

弘扬雷锋精神争当“四好”少年（初稿）

雷锋同志是中国共产党员、中国人民解放军工程兵某部班长，1962年8月15日不幸因公殉职。毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”。雷锋同志生前在党的教育下，用共产主义思想指导自己的言行，时时严格要求自己，处处以人民利益为重，大公无私，艰苦奋斗，全心全意为人民服务。我们要弘扬雷锋精神，响应胡锦涛主席号召，争当“四好”少年。

一、积极响应胡主席的号召，争当热爱祖国、理想远大的好少年

我国是一个历史悠久的文明古国，在世界上长期居于领先地位。但到近代，西方列强对我国发动了一系列的侵略战争，使我国沦为半封建、半殖民地国家，人民过着牛马不如的生活。中国人民为了救亡图存，在中国共产党的领导下，经过几代人、近百年的浴血奋战，打倒了三大敌人，建立了中华人民共和国。

同学们，你们有幸生在中国特色社会主义的伟大年代，你们身上凝聚着中华民族的气魄、革命先烈的壮志和父母的渴望，祖国的科学处女地要你们去耕耘，沉睡在地下的矿藏要你们去开采，中国特色社会主义要你们去建设。同学们，祖国的需要，就是你们的理想，就是你们的学习目的。

望同学们不辜负祖国的希望、人民的重托，现在立爱国壮志、学报国知识、练建国本领，将来去对祖国尽忠，对人民尽力，对社会尽责，做一名热爱祖国，理想远大的好少年。

二、积极响应胡主席的号召，争当勤奋学习、追求上进的好少年

1、勤，就是十分珍惜时间，充分利用时间，在一定的时间内，完成一定的学习任务，达到一定的学习目的。

同学们，时间是宝贵的，时间是一去不复返的。同学们，你们看看钟表上的秒针，一跳一跳地移动，每移动一次，就意味着我们的生命少了一秒。再看看墙上挂的日历，每过一天，就要撕去一页，每撕去一页，就意味着我们的生命少了一天。再看墙上挂的年历，每到除夕夜，就要换上新的，每换一次年历，就意味着我们的生命少了一年。我们不能忘记人生的短暂。世界上有的国家用倒计时的方法计算年龄。人一生下来就是一百岁，每过一年就减少一岁，我说这种计算方法好，有警示作用，这种方法可激励人们十分珍惜时间，充分利用时间，做出更好的成绩。同学们，时间是最公正的，不论是什么人，每天都给你24小时，每年都给365天5时48分46秒，不多给，也不少给。我们要善于利用时间，做时间的主人。万万不能让时间白白流逝掉。古人车胤囊萤读书，孙康映雪学习，争得时间，获取知 1

识。我们要学习古人勤学精神，做到：天天到校，晴天雨天一个样；自觉学习，有人无人一个样；手不释卷，校内校外一个样。我们要向雷锋学习，书本随身带，有空学起来。

2、奋，就是多动脑，善思考，刻苦学习。学习是艰苦的脑力劳动，古人称读书为目耕，写作为笔耕，比喻学习象农夫耕耘一样辛苦。同学们，学习是长途跋涉，是万里长征（368天），没有坚韧不拔的的毅力是学不好的。古人孙敬悬梁，苏秦刺股，顽强学习，刻苦攻读。我们要学习古人顽强学习精神，做到：预习时，质疑问难；听讲时，聚精会神；作业时，独立思考。只有这样，才能获得知识，攀登科学高峰。

望同学们，在老师的辅导下，勤学苦练，做一名勤奋学习、追求上进的好少年。

三、积极响应胡主席的号召，争当品德优良、团结友爱的好少年

品德就是人品、德行，为人品德要好，是做人的起码要求。

1、在家庭孝敬父母，做个好孩子。孝敬父母是中华民族的传统美德。一个人从出生之日起，其饱饿、冷暖、安危„„都挂在父母的心上。一个人从婴儿到成人，其吃饭、穿衣、上学、就医、成家、立业„„都得由父母操心。做父母的为子女不知操了多少心，付出了多少心血。做子女的孝敬父母，是对父母养育之恩的回报，应该又应该！据史书记载，郑板桥任山东省范县县令时，廉洁奉公，爱民如子，深受百姓爱戴。清乾隆11年（1747年），郑板桥被调任维县县令，离任时，众百姓恋恋不舍，挥泪相送。郑板桥以言相赠：“望你们对父母如对子女！”民间传说，古代有个单身汉樵夫，打柴卖钱度日，每天都买几个点心带给父母。卖点心的师傅对樵夫说：“我卖了一辈子点心，总听说，买点心带给孩子。可是你天天买点心带给父母，真难能可贵啊！”望同学们，听听县令之言，学学樵夫之行，长大做一名孝敬父母的人。

2、在学校尊敬老师，做个好学生。

同学们，老师是传道、授业、解惑的工程师。传道，塑造你的灵魂。授业，给你打开知识宝库的金钥匙。解惑，给你解答疑难问题。若不是老师苦口婆心、呕心沥血给你教育，你就是个傻瓜、废物，是个衣架饭囊、行尸走肉，是个寄生虫，增加社会负担。

同学们，老师是学术高明的人。老师为了你们的成长，潜心研究业务，精心批改作业，专心传授知识，总力争使教学优质高产，确保你们思想方面不出危险品、知识方面不出次品、体质方面不出废品。总希望你们：思想进步，长大愿意为人民服务；成绩优秀，长大会为人民服务；身体健康，长大能为人民服务。望同学们听

老师的话，做到天天到校不缺席、准时上课不迟到、独立作业不抄袭、严格考试不舞弊、课间活动不吵闹，让老师放心。

同学们，老师是品德高尚的人。同学们，你们是祖国的花朵，老师是一名辛勤的园丁。老师为了你们的成长，几十年如一日在校园内耕耘，用血汗把你们这一棵棵幼苗培育成参天大树，成为有用之材。成名成家，名扬四海。而老师这个园丁，最后只获得“言为人师、行为世范”，“一身正气、两袖清风”的美誉而告老还乡，当一名默默无闻的英雄。

同学们，要继承中华民族尊师的优良传统。在思想上，树立“一日为师、终身为父”的观念。在行动上，有“事师如事父”的表现。遇到老师时，说一声：老师，您好！离开老师时，说一声：再见！不能旁若无人。

望同学们，在家中孝敬父母、爱护弟妹，在学校尊敬老师、团结友爱，做个品德优良、团结友爱的好少年。

四、积极响应胡主席的号召，争当体魄强健、活泼开朗的好少年

体魄强健、活泼开朗，就是体质强壮、精力充沛、性情活泼、思想乐观、身心都健康。有了健康的身体，才能去建设祖国，为人民服务。若体弱多病，力不从心，则将一事无成。同学们，要记住：健康第一，在日常生活中，注意清洁，讲究卫生，严防病从口入；上好体育课，做好广播操，认真锻炼身体；上学和回家，多步行或骑自行车，借机锻炼身体；在家自习，注意休息，少玩电脑，少看电视，保证睡眠时间，注重养精蓄锐，为次日学习作好准备。

望同学们注意清洁卫生，积极锻炼身体，做一名体魄强健、活泼开朗的好少年。望同学们，学雷锋精神，走雷锋道路，积极开展学习竞赛，争当“四好”少年！

庞义权撰

2010年10月8日

第五篇：争当四好少年活动方案

一、指导思想

为了认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面

全面发展，根据《关于进一步做好胡锦涛总书记贺信精神宣传贯彻工作的通知》精神，学校少先队大队部根据我校实际情况制定开展“小小红领巾 争当四好少年”活动方案。

二、活动主题： “小小红领巾 争当四好少年”

三、活动目标：

学习胡爷爷贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。

四、活动过程

1、第一阶段（2010年2月）——加强宣传力度

活动一：

利用开学期典礼，举行“小小红领巾，争当四好少年”启动仪式。让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么，发起“小小红领巾，争当四好少年” 行动倡议，明确工作方向。

活动二：

利用出主题黑板报、橱窗的形式，让学生进一步深入了解胡主席所讲的四个好少年的具体内容。

活动目标：

通过晨会、班会等平台，反复向学生宣传，使学生对网争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。

2、第二阶段（2本文来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com010年3月——5月）——活动中进一步理解内涵

活动：

1.将胡总书记的贺信通过中队辅导员介绍给每位少先队员，组织四至六年级队员撰写“我给胡总书记的一封信” 表达“争当四好少年”的决心。

2.与“学雷锋”“感恩”“清明”等节日结合起来，组织学生开展活动。

3.以“争当四个好少年”为主题，进行演讲比赛。

4.组织开展“手抄报”比赛。

5.组织开展班队活动，汇报活动成果。

活动目标：通过活动，让学生对“四个好少年”有更深入的了解，同时激发起学生参与“争当四个好少年”的评选活动中。

4、第四阶段——总结评优

活动：在班主任和全班同学的推荐下，选出本班符合要求的“四好”少年，并推荐给学校进行表彰。

活动目标：利用班级自主推荐“四好”少年的形式，给学生们树立好榜样，从而激发更多的同学争当“四好”少年。

光荣小学少先队

2010年2月22日