第一篇:拒绝零食班会
《拒绝零食 从我做起》主题班会
李店小学 六(2)班
活动目的:通过班会教育学生养成不吃零食的好习惯,教育学生远离零食,注意自己身体健康,成为祖国的栋梁,为祖国做贡献。
活动准备:收集吃零食的危害。活动过程:
一、主持人:小学生吃零食现象比较普遍,甚至有学生上课也吃,不但影响学校的环境卫生,增加家长的经济负担,而且影响我们学生的生长发育。更不利于学生安心学习,不利于艰苦朴素教育,不利于学生健康成长。
请同学们完成以下调查:
(1)你平均每天用于买零食的钱是几元?(2)你喜欢的零食的种类?(3)你试过戒零食吗?(4)你在课堂上吃过零食吗?(5)因为买小食品上课迟到过吗?(6)你父母反对你吃零食吗
二、吃零食有哪些危害?
1、你最喜欢的零食是什么?(小组讨论、代表发言)
2、小组讨论吃零食对小学生的危害:全班交流
3、介绍部分食品。
(1)果冻
吃果冻不仅不能补充营养,甚至会妨碍某些营养素的吸收。少量吃并没有什么害处,也不会发胖,但是不能用来“增加营养”。(2)薯片
薯片的营养价值很低,还含有大量的脂肪和能量,多吃破坏食欲。容易导致肥胖,还是皮肤健美的大敌。(3)话梅
话梅含盐量过高,如果长期摄入大量盐分会诱发高血压。(4)快餐面
脂肪含量过高,营养价值低多吃不利于饮食平衡。(5)饼干
饼干属于高脂肪、高能量食品,维生素和矿物质比较少,多吃不利于饮食平衡。(6)泡泡糖
泡泡糖营养价值几乎为零,一些产品含有防腐剂对人体健康损害很大。
(7)膨化食品
营养尚可,但含有大量色素,多吃不利于健康。
三、小结
有关专家通过调查研究认为,多吃零食对中小学生的生理和心理发展都有着消极的影响,因此,我们学生要树立正确的饮食观念,控制自己,少吃或不吃零食,集中精力刻苦学习,将来为祖国做贡献。
第二篇:拒绝零食主题班会
一、师:同学们:
《不乱吃零食,校内讲卫生》主题班会现在开始!
“不乱吃零食,校内讲卫生”是一种良好的行为习惯和文明礼仪,只要我们在生活与学习中应用和改进,做一名讲文明知礼仪的好学生,那么,我们的校园一定会越来越和谐美好!走进校园,每个人都能感受到她的洁净和美丽。
一株株绿树、一棵棵小草,为我们装点出一条条美丽的风景线。
可是开学以来,有些同学依然不改爱吃零食的习惯,用了各种方法把零食带到班级,在课堂上消灭掉。还把吃完的包装袋随处乱扔,操场上到处可见小食品袋的身影。校园原本的“容貌”,被这些同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽、洁净的校园环境是极不相称的。同学们,我们正处于长身体的特殊时期,对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多,吃零食,虽然满足了“嘴”的要求,但到吃饭时却吃不下去了,影响了身体健康。
中午回家、带饭的同学就有这种现象,吃饭的时候不好好吃,在午休期间去上卖店买零食,吃完后零食袋子到处飞。这些同学反而容易营养不良,不利于安心学习,对学生的心理和生理发展造成不良的影响。因此我们要树立正确的饮食观念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦学习。
二、大家用所学的知识谈一谈零食的好处和坏处:
零食的种种危害,如:零食吃多了会影响胃口,导致营养吸收不良;会带来各种疾病,不利于身体健康;吃完的食品袋到处乱丢,会造成环境污染等等„„ 刚才,同学们都纷纷发表了自己对零食问题的看法。下面就请大家互相讨论一下自己今后该怎么做。可以同桌互相说一说。谁来汇报一下讨论的结果?
大家讨论的非常好!下面再请老师为我们这次的班会作简单总结。同学们,二年级一班《《不乱吃零食,校内讲卫生》主题班会》就要结束了。
三、通过今天的班会,我希望大家做到以下几点:
一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。
二、养成良好卫生习惯,不带零食进校园、不乱扔垃圾。
三、中午带饭的学生吃完饭后不吃零食,可适当吃些削掉果皮的水果。
四、自觉与吃零食行为说再见,与不文明行为作斗争,成为保护环境的卫士。结束语:
同学们,学校是我们的家,我们是学校的主人,学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份美丽,多一份生机,有一个舒适的学习生活环境。同学们,让我们积极行动起来,拒绝零食,保护好我们的校园环境。我们倡议“爱我校园,拒绝零食”!
通过这一次主题班会,让同学们之间互相监督,进行广泛宣传。“戒零”活动不仅要从我做起,还要影响他人。人人为创建文明、整洁、和谐的绿色校园而贡献自己的一份力量!
第三篇:勤俭节约拒绝零食班会教案
勤俭节约主题班会教案活动
教育目标:
1.通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个中学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备:
1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。2.准备向全班发出的倡议口号。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。活动过程:
1.通过故事“求医”引入:
放学后,女儿高兴地回到家里,要求洗澡,父亲告之应该洗淋浴,而固执的女儿一定要洗盆浴,父亲为此头疼不已,女儿爱浪费的毛病始终难改,因此让其前去求医,医生告之:听说XX小学六(3)今天要开一个有关“勤俭节约,从我做起”的主题班会,先去观看,再来复诊„„引出班会。
2.主持人解释,为何要定这个主题,于我们有何意义。有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了,没有必要再那样的节俭,事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。
3.由四位同学介绍名人的节俭故事:周总理、雷锋以及我们身边的榜样—学习委员陆骅。
虽身为名人,但是依旧非常地节俭,这些朴素的故事让我们感动,特别是我们陆骅节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们应该向他们学习。
4.故事:最后的一滴水
有一位居民周丹一直非常浪费,水龙头漏水也不修理,致使邻居家中进水,种种浪费行为引起了居民们的公愤,大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦,通过这个梦让他意识到浪费是错误的,于是向邻居们道歉。
如果我们不节制地浪费水,那么最后一滴水将会是人类的眼泪。
5.主持人:听了这个故事,我们有何感想?请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。
6.主持人:事实上,我们国家也已经采取了很多节俭的措施,出台了很多相关政策,下面,请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
(1)日本(2)韩国(3)意大利(4)法国 7.调查反馈。
根据前面的调查:(1)零花钱(2)纸张
请两位同学进行反馈:
(1)基本数据
(2)反映出的问题
(3)有关知识介绍
(4)引发讨论:如何有效使用零花钱,使用纸张。8.教师:前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现象还有哪些,可以如何改进等等。
9.教师:大家还记得那位爱浪费的病人吧,不知看了我们的节目后,她的病情怎样了,让我们一起来看看„„
10.教师:大家都积极地参与了刚才的讨论,很多同学已经有很好的节俭意识以及做法,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动,因此,我们向全校师生发出倡议书:勤俭节约,从我做起,请班长宣读倡议书。
11.班主任小结:
今天,我们讨论的主题非常有意义,大家都热情地在参与,老师很高兴,希望以后,对大家而言,节约是一种习惯,是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度,是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚,大家紧紧地追随它。今天,我们向全校师生发出倡议,作为倡议者,我们首先要做好表率,因此我们一起来许下一份承诺:我,五(2)的每一位成员,从现在起,珍惜每一滴水,节约每一度电,用好每一张纸,不浪费一颗粮食,用对每一分零花钱,珍惜每一天。
第四篇:拒绝零食健康成长班会教案
拒绝零食健康成长主题班会教案
一、活动目标:
1、培养和增强学生对零食危害性的认识;
2、使学生认识到吃零食的危害性;
3、学会控制自己、劝告他人,感受健康带来的快乐。
二、活动过程
1、课题导入
同学们,我们正处于长身体的特殊时期,对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多,吃零食,虽然满足了“嘴”的要求,但到吃饭时却吃不下去了,造成主次颠倒,影响食欲,妨碍消化系统功能,结果损害了身体健康。
老师出题,组织学生讨论:“你最喜欢吃的零食是哪些?你一般在什么时候吃零食?你对吃零食有什么看法?”
教师总结:同样是“吃”,有的“吃”出了健康,有的反而“吃”出了疾病,可见“吃”中有大学问。
2、活动
同学们最喜欢的零食大致如下:
(1)薯片: 薯片的营养价值很低,还含有大量脂肪和能量,多吃破坏食欲,容易导致肥胖,还是皮肤健美的大敌。
(2)果冻: 吃果冻不仅不能补充营养,甚至会访碍某些营养素的吸收。目前,市场上销售的果冻基三成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物--卡拉胶,并基本不含果汁,其甜味来自精制糖,而香味则来自人工香精。
(3)快餐面: 脂肪含量很高,营养价值比较低,多吃不利于饮食平衡。(4)饼干: 属于高脂肪、高能量食品,维生素和矿物质含量比较少,多吃不利于饮食平衡,也容易导致肥胖。(5)泡泡糖、口香糖: 营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等,特别是某些质量低劣的次品,对健康的损害很大。
膨化小食品: 营养尚可,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,多吃不利于健康。吃零食的危害性:(1)影响身体健康。
① 大部分零食营养成分较低,几乎不含蛋白质、脂肪和维生素等成分(不信,请看零食包装上的说明)。
② 大部分含有色素、添加剂等有害物质,长期食用导致脸上长痘长斑,甚至致癌。零食中糖分较多,经常吃零食会导致肥胖。
③ 零食口味偏辣、咸等,长期食用破坏人的味觉和嗅觉。④ 经常吃零食,影响一日三餐,形成不良饮食习惯。
⑤ 经常吃零食,牙齿缝中塞满残渣,会导致各种牙病、口臭等,还使肠胃不断分泌消化液,容易患慢性胃炎、胃溃疡等病。
⑥ 一些零食卫生不达标,往往导致食物中毒、呕吐、泄肚等。
⑦ 经常吃零食,会破坏正常的饮食制度,打乱胃肠消化活动的规律。经常吃零食,胃肠就要随时分泌消化液,每次又分泌不多,这样到吃正餐的时候,消化液就分泌不充足,不能使食物得到很好的消化,影响正常营养的吸收,容易造成营养不良和胃口不好的现象。
⑧ 经常吃零食,能加重胃肠的负担,使胃肠经常处于紧张状态中,得不到休息,因而会减弱消化器官的工作能力,引起消化不良症。
⑨ 仓促吃零食,食品和手都来不及保持洁净,因而容易得肠道传染病,严重时会损害身体健康。因此,大家要尽量少吃零食。(2)影响学习,使学习效率下降。主要表现在课堂上走神,经常想着吃零食,课后买什么零食。下课吃零食,不去复习或预习功课。有时外出买零食还会上课迟到。
(3)随地抛扔零食包装纸(盒)、棒冰棍等,污染环境,增加打扫同学的劳动负担。
(4)贪吃零食,往往滋生安逸享乐和懒惰的思想,容易消减人的意志。(5)经常吃零食,增加家长的经济负担。(6)由于请客不当,还会导致同学纠纷。各组选出两名同学上台分享自己的想法和感受。
总结:多吃零食影响环境卫生,不利于校园文化建设:多吃零食造成浪费,不利于对学生进行艰苦朴素教育;多吃零食影响学习,不利于学生安心学习,对学生的心理发展造成不良的影响。多吃零食对中小学生的生理、和心理的发展都有着消极的影响,因此中小学生要树立正确的饮食观念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦学习。
3、拒绝零食倡议书
倡 议 书
全体同学们:
我号召大家:保护环境,勤俭节约,拒绝零食。
一、要彻底杜绝零食,如:方便面、麻辣条、虾条、巧克力等小食品一概不准带入学校。
二、提倡健康饮水,不带饮料进校园,人人提倡喝矿泉水、白开水。
三、提倡早点不在学校吃,不允许将吃早点产生的垃圾乱扔。
四、远离油炸食品及小摊小贩上的烧烤等不卫生的食品。
五、全班施行见了废纸、垃圾弯弯腰活动,地上的脏东西同学你捡一个,我捡一个,都扔进垃圾筒里,学校的垃圾就会越来越少,校园环境也会越来越好。
六、学习伟人勤俭节约的精神,提倡节约零花钱。
七、合理支配自己的零花钱,让自己的零花钱用得有意义。
同学们拒绝零食、保护环境,勤俭节约,让我们用自己的双手创造出一个美丽清洁的校园。
第五篇:拒绝零食,从我做起”主题班会
拒绝零食,从我做起”主题班会
四年一班 颜小源
一、班会目的:
1、通过活动让学生懂得吃零食和乱扔垃圾的危害,从而养成良好的饮食习惯和卫生习惯,杜绝乱吃零食、乱扔垃圾现象。
2、约束学生在校内、班内乱丢垃圾的习惯,创建良好的校园环境和班级环境。
3、通过此活动后,让学生和爸爸妈妈进行交流乱吃零食和乱扔垃圾会危害我们健康和我们环境。
二、班会准备:
1、图片展示:吃零食、乱扔垃圾的危害。
2、口号:拒绝零食,杜绝垃圾。(不吃零食,不乱扔垃圾。)
三、活动过程
老师:同学们,前几天我们班有一个同学因肚子痛没来上学,同学们你们知道为什么肚子疼吗?(如果说出是有关“吃零食”就自然进行主题,如果没有说出就直接告诉同学们是因为在路摊买零食,所以导致肚子痛。)
(一)、宣布活动开始。同学们,今天我们就上一节 “拒绝零食 杜绝垃圾”的主题班会(板书课题“拒绝零食,从我做起”)。
同学们,吃零食对我们的身体好不好呢?(若有说好,为什么;若有说不好,为什么。找几个学生说一说 根据各项图片资料统计显示,吃零食对我们的身体到底好还是不好,下面我们一起看一下好吗?
通过这些资料我们可以得出什么答案,下同学们讨论,待会我请同学们说一下你的看法,看一看谁说的好。生:————————-大家说的都非常好,通过这些资料我们可以得出如下答案,看课件。同学们,通过上面的资料,我们应该怎么做? 同学们都说的非常好,那下面请大家看这样一张图片。这张图片上发生了什么事情?请同学们说一说这张图片。这是有人乱扔垃圾造成的。那我们学校里教室内有没有乱扔垃圾的现象呢?(自由讨论并回答)请大家再看几张图片。我们应该怎么做呢?(同学们回答后出示下一张幻灯片)对,我们不应该乱扔垃圾,乱扔垃圾不是好学生。
(二)、进行活动总结。老师:通过这节班会课,你知道什么呀!有什么样的想法呢?请几个同学来谈谈。(内容参考如下)
1:认识到自己以前吃多了零食就没胃口吃饭了,以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。
2:认识到我们应该马上控制吃零食,还自己一个健康的身体,还校园、班级一个整洁,干净的环境。
老师:同学们太棒了,你们都是健康快乐的孩子。希望通过今天的主题班会,同学们能够从现在做起,从我做起,不吃零食,不乱扔垃圾,保护环境。回家以后你们也可以和爸爸妈妈说一说我们应该做一个健康的孩子,不吃零食,也不乱扔垃圾。
(三)、宣布班会活动结束。