成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则

第一篇：成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则

成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则

（2013年8月21日成都市教育局印发，成教法〔2013〕6号）

第一章 总 则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国 教师法》（以下简称《教师法》）、《教师资格条例》、《事业单位工 作人员处分暂行规定》等法律法规和《国务院关于加强教师队伍 建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等文件的规定，结合 成都教育实际，特制定《成都市中小学（幼儿园）教师职业道德 行为准则》（以下简称《准则》）。

第二条 本《准则》适用于成都市中小学、幼儿园、中等职 业学校及其他教育机构（以下统称学校）的教师。

第二章 职业道德规范

第三条 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护 社会主义，不得有违背党和国家方针政策的言行。

第四条 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。依法履行教师职责和义务，行使教师权利。不得以任何理由、方 式妨碍教育教学工作和干扰正常教育教学秩序。

第五条 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为 人梯，乐于奉献。服从学校工作安排，对工作认真负责，切实履行岗位职责，维护学校荣誉，不断提高教育教学质量。

第六条 爱生如子，关心爱护全体学生。保护学生安全，关 心学生身心健康，自觉维护学生权益。不以任何方式剥夺学生在 校学习和参加活动的权利。

第七条 尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相 济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变 相体罚学生。

—1—

第八条

遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教 育，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准。坚持以人为 本，培养学生良好品行，增强学生社会责任感，培养学生创新精 神和实践能力，促进学生全面发展。

第九条 加强个人修养，形成良好的社会公德、家庭美德和 个人品德。关心集体，团结协作，与领导、同事、家长建立互相 尊重、平等和谐的人际关系。

第十条 作风正派，廉洁奉公。不利用职务之便牟取私利，不向学生推销或变相推销学习资料和其他商品，不索要、收受学 生和家长的钱物，不组织或参与有偿招生活动。公办中小学在职 教师不得举办或参与社会举办的各类针对学生的收费培训班和 补习班，不得组织或参与有偿补课，不得私自在校外有偿兼课、兼职，或诱导、暗示、强制学生参加校外培训机构辅导培训。

第十一条 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视 野，更新知识结构。积极参加继续教育，潜心钻研业务，勇于探索创新，积极参加教育改革和教学研究，不断提高专业素养和教育教学水平。

第三章 奖 惩

第十二条

教育行政部门和学校应大力宣传模范遵守《准 则》的教师和职业道德建设成绩显著的集体。

第十三条 年度师德考核结果要作为受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。对模范遵守《准则》的教师应在职称评审、岗 位聘用、评优奖励时，同等条件下予以优先考虑。

第十四条 教育行政部门和学校要建立教师职业信用系统，并对教师师德进行定期测评，将测评结果和信用评级作为教师资 格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要 内容，对教师职业道德失范者实行一票否决。

第十五条 对违反《准则》的公办中小学在职教师，依据《教 师法》、—2—

《教师资格条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等 相关法律、法规及本《准则》第十六条至第十九条分别予以警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除、撤销教师资格等处分，并扣 发奖励性工资或津贴。造成严重不良社会影响的，所在学校及主 要负责人两年内不得评优评先。

对违反《准则》的民办学校教师，依据《教师法》、《劳动合 同法》等相关法律法规、学校规章制度及所签订的《劳动合同》，由所在学校予以处理，情节严重的予以解聘。

第十六条 有下列行为之一，违反工作纪律失职渎职的，视情节给予警告或记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或撤 职处分；情节严重的，给予开除处分：

（一）故意不完成教育教学任务，并给教育教学工作造成损 失，或通过煽动、组织或参与罢课罢教活动等侵害学生受教育权 益的；

（二）发生重大事故、灾害、事件时，擅离职守或不按规定报告、不采取措施处臵或处臵不力的；

（三）因违规操作或工作失职，致使学生受到伤害的；

（四）破坏正常教育教学秩序，给学校或公共利益造成损失的；

（五）其他违反工作纪律失职渎职的行为。

第十七条 有下列行为之一，违反廉洁从业纪律的，视情节 给予警告或记过处分，对于公办中小学在职教师从事有偿补课 的，年度考核评定为“不合格”等次；情节较重的，给予降低岗 位等级或撤职处分；情节严重的，给予开除处分：

（一）索要、收受学生及家长或各类招生学校钱物，或利用 职权和工作之便为本人或他人谋取不正当利益的；

（二）违反国家、省、市规定，从事、参与营利性活动或者 兼任职务领取报酬，或从事有偿补课的；

（三）违规向学生推销教育行政部门公布的《教辅资料目录》 之外的教辅资料；强制学生购买教辅资料；违规向学生推销其他商品；在规定收费项目外另立名目收取费用的；

（四）其他违反廉洁从业纪律的行为。

—3—

第十八条 体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，经教育 不改的，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职处分；造成严重 后果的，给予开除处分；影响恶劣的，依法撤销教师资格。

第十九条 警告、记过、降低岗位等级或撤职等处分，由教 师所在学校作出决定，报教育行政主管部门备案。

开除处分由教师所在学校提出建议，报教育行政主管部门审 核作出决定，并报同级事业单位人事管理部门备案。

符合撤销教师资格情形的，由颁发教师资格证的教育行政主 管部门依法予以撤销。

对违反《准则》的学校负责人的处分，按组织人事管理权限，由教育行政主管部门作出决定或处理建议，并报上级教育行政主 管部门备案。

第二十条 学校应当以本《准则》为基本内容，与教师签订《教师职业道德承诺书》；民办学校应将《准则》的相关内容在 学校章程中予以规定，在《劳动合同》中予以约定。

第四章 处理程序及申诉

第二十一条 违反《准则》的处理，应当坚持公正、公平和 “教育与惩处相结合”的原则；应当与其违规违纪行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

第二十二条 对违反《准则》的公办中小学在职教师的处分，按照以下程序办理：

（一）经学校主要负责人批准或有关部门同意，对违反《准 则》的情况进行调查，收集、查证有关证据材料，并形成书面调 查报告；

（二）作出处分决定的单位将调查认定的事实及拟给予处分 的依据告知被调查的教师，听取其陈述和申辩，并对其提出的事 实、理由和证据进行复核，记录在案。被调查的教师提出的事实、理由和证据成立的，应予采信；

—4—

（三）按照处分决定权限，作出对该教师给予处分、免予处 分或撤销案件的决定；

（四）作出处分决定的单位印发处分决定；

（五）将处分决定以书面形式送达受处分教师本人和有关单 位，并在一定范围内宣布；

（六）将处分决定存入受处分教师的档案；

（七）处分决定自作出之日起生效。

第二十三条 受到处分的公办学校教师对处分决定不服的，可以按照《事业单位工作人员处分暂行规定》进行复核和申诉。受理单位应按规定做出复核和处理决定。

第二十四条 对违反《准则》的民办学校教师的处理及申诉 程序，按照各民办学校依法制定的规章制度执行。

第二十五条 受处分教师的处分决定被变更，需要调整该人员的岗位等级或工资待遇的，应当按照规定予以调整；教师的处 分决定被撤销的，应当恢复该教师的岗位等级、工资待遇，按照 原岗位等级安排相应的岗位，并在适当范围内予以宣布。

被撤销处分或者被减轻处分的教师工资待遇受到损失的，应当予以补偿。

第二十六条 学校负责人对本校（园）发生的违反《准则》 的情况不及时处理，或推诿隐瞒，造成严重后果或不良影响的，按组织人事管理权限追究学校负责人责任。

第五章 附 则

第二十七条 本《准则》由成都市教育局负责解释。

第二十八条 本《准则》有效期为两年，自2013年9月1日起实施。原《成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则（试行）》不再执行。

—5—

第二篇：靖江市中小学教师职业道德行为八不准

靖江市中小学教师职业道德行为八不准

1．不准在教学上敷衍塞责、旷教、擅离教育教学岗位，误人子弟；

2．不准讥讽、歧视、训斥、羞辱学生和家长，不向家长索要、变相索要财物或礼金等；

3．不准从事有偿家教或私自外出兼课、校外办班；

4．不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品；

5．不准体罚、变相体罚学生，不与异性学生单独亲密接触；

6．不准在课堂上吸烟、喝茶、接打电话、讲脏话、粗话、消极话；

7．不准无故迟到、早退课堂或随意拖课，擅自调停课，请人代课；

8．工作日不准酗酒，酒后不得进入课堂。

靖江市中小学生素质教育十条基本要求

1．全面贯彻国家的教育方针，严格执行课程、教学计划，开全课程，上足课时，上好每堂课。

2．面向全体学生，不让一个学生掉队，从最后一名学生抓起。分层次布置作业，个别辅导、课堂提问、面批作业等学校有明文规定，有检查落实和奖惩的措施。

3．尊重、爱护、信任每一个学生，不侮辱、歧视任何一位学生，不体罚、变相体罚学生，不要求家长批改作业。

4．在培养学生自信心及优良的行为习惯、学习习惯、生活习惯和远离毒品、不进网吧等方面有得力措施，效果明显。

5．有组织、有计划、有步骤、有成效地开展师生读书活动、社会实践活动、公益活动等。

6．对学生与教师的评价，注重平时与过程评价，力求全面、科学。

7．引导学生自主、合作、探究学习，培养学生独立思考能力、创新能力、实践能力，成为每位学校领导与教师追求的教学目标。

8．严格按国家和省规定选用和订购教材，严格按市、县教育部门规定订购教辅用书和学具等，坚决杜绝乱编、乱印、乱征订。

9．严格控制学生课外作业量和在校活动时间。

10．小学、初中免试就近升入公办学校。

第三篇：教师职业道德行为承诺书

太和六中教师职业道德行为承诺书

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：

1、遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。

2．坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。

3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。

4．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。

5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。

6．模范遵守社会公德。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。

7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。坚持家访，班主任学期家访率需达50%，任课教师学期家访率需达10%，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。

8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。

9．身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。

10．关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。

以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。

承诺人（签名）：

太和六中

2011年5月4日

第四篇：杨浦区教师职业道德行为承诺书

杨浦区教师职业道德行为承诺书

为进一步深化教育政风行风建设，不断树立教师良好的社会形象，根据教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及相关教师职业道德行为的规定，本人遵守教师职业道德，履行教师职责，展示教书育人、为人师表良好形象，努力争做社会认可、家长满意、学生喜爱的教师。现承诺如下：

一、遵纪守法。自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以先进文化和正确的思想育人，不参与不符合教师身份的任何活动。

二、爱岗敬业。认真履行国家、上海市、杨浦区教师职业道德规范，热爱工作，教书育人，忠于职守，刻苦钻研业务，精益求精，不断提升个人业务能力，认真履行教师岗位职责。

三、举止文明。衣着大方得体，穿着打扮符合教师职业要求，时时处处做学生的表率，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。

四、尊重学生。平等、公正对待每一个学生，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不谩骂、挖苦、讽刺学生；不对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；不擅自停学生的课。

五、廉洁从教。不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；不接受由家长安排支付费用的旅游、休闲娱乐活动等；不通过向学生推销书籍、保险等商业服务，从中牟利。

六、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，身体力行，言行一致，关心集体，尊重同事，自觉抵制社会不良风气影响，不向学生推销教辅资料和学具，不擅自向学生收费。

七、以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假；在教育教学活动中遇突发事件，能履行保护学生人身安全的职责；不组织、要求学生参加校内外有偿补课，不在校外培训机构兼职取酬。

八、注重学习。树立终身学习理念，不断更新知识结构，拓宽知识视野，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平，积极为推动杨浦教育发展不懈努力。

九、尊重家长。主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议，实现学校教育与家庭教育的和谐互动。

单 位：开鲁新村第二小学

承诺人：

2017年3月3日

第五篇：关于严肃查处严重违背教师职业道德行为

关于严肃查处严重违背教师职业道德行为、建立教师师德档案制度的通知

各学校、幼儿园：

为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教师的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质过硬、群众满意的教师队伍，建立健全师德建设的保障机制和长效机制，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》要求，根据市教育局《关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知》精神，经研究，决定在全区各学校、幼儿园严肃查处严重违背教师职业道德行为，建立教师师德档案制度。现将有关事项通知如下：

一、纠正严重违背教师职业道德的行为，切实加强对教师职业道德行为的监督。

多年来，全区广大教师自觉贯彻执行党的教育方针，严格遵守教师职业道德，教书育人、敬业奉献，充分体现了教师学为人师、行为世范的高尚情操，为全区教育事业做出了积极贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。但是，在个别教师身上还存在着一些人民群众不满意、甚至社会反映比较强烈的突出问题，主要表现在：一是损害学生身心健康：体罚或变相体罚学生，侮辱学生，讽刺挖苦学生等；二是违反上课纪律：酒后上课，教室内吸烟，接打手机、发信息，擅自让学生停课等；三是为教不廉：向学生推销教辅资料，向学生家长索要礼品，有偿家教，为社会举办的培训班做招生中介等；四是不讲诚信：在迎接上级督导检查等工作中弄虚作假、教学生讲假话等。这些问题，背离了教育的根本宗旨，严重损害了人民教师的良好形象。各学校、幼儿园要通过宣传教育，针对以上问题组织全体教师开展自查自纠。要切实加强对教师职业道德行为的监督，把师德建设作为学校、幼儿园工作的重中之重，结合各自实际，将解决上述问题措施及本校师德要求经单位教代会酝酿，并向家长委员会征求意见，形成师德建设承诺书，提交单位教代会讨论通过后，由学校、幼儿园同每位教师每学期进行一次签字确认。各单位要将经教代会通过的师德建设承诺书于每学期开学后一周内报教育局备案并公示。学校、幼儿园要设立并公开投诉电话，把教师履行职业道德情况置于学生和家长的监督之下，广泛接受社会的监督。

二、严格师德考评考核，建立教师师德档案制度。

各学校、幼儿园要按照育人为本的要求，把师德纳入对教师学期工作业绩的考核，并建立家长学生评教的师德考评机制和教师师德档案制度。每学期末，学校、幼儿园要结合学期末综合考核，根据师德建设承诺书组织学生、家长进行一次师德测评，评议人员包括任教班级所有学生及半数以上的家长代表。评议结果不满意率达到1/3者，将直接确定为考核不合格，连续两个学期不满意者必须调离教师岗位。每学期末一周内各单位要将全体教师师德考核结果（见附表2）报教育局政工科备案。学校、幼儿园要将每学期教师师德考核结果记录在《奎文区教师职业道德建设记录卡》（见附表1）上，同时负责记录教师师德方面奖惩情况。记录情况要与教师本人见面，既不夸大事实，也不少记漏记，确保记录内容的真实、全面。每学年，各单位要将每位教师职业道德建设记录卡统一装订、存档，专人负责管理。

三、提高认识加强领导，加大违规处罚力度。

各学校、幼儿园要切实加强对教师职业道德建设工作的领导，将师德建设作为办好人民满意教育的一项重要工作常抓不懈，大力倡树教育优良行风，塑造新时期教师光辉形象，为全区教育的改革发展做出积极贡献。

今后，教师在评先选优、职务评聘、考核、培训学习时，都要以师德档案的记载为重要依据。对师德优秀的教师，在同等条件下予以优先；对师德考核不合格的教师实行“一票否决”，本综合考核不得评为合格以上层次，不得评为先进，两年内不得申报高一级教师职务。同时，对违反教师职业道德的行为特别是本文所列四种情况之一的，必须严格落实有报必查制度，对违规者必须进行严肃处理：对于情节较轻、属于苗头性的问题，由教育局对当时人给予诫勉谈话或通报批评处分；对情节比较严重的，除由教育局对当事人进行批评教育和通报外，在评优、评先、晋职、晋级中要实行“一票否决”；对严重违背教师职业道德、造成恶劣影响的，对当事人一律撤销教师资格并予以解聘；对触犯刑律的，移交司法机关进行查处；对违背教师职业道德行为屡禁不止或产生严重影响的学校、幼儿园，除追究当事人责任外，一并追究校长（园长）责任，给予纪律处分、降低职级直至撤销校长（园长）职务。教育局将在综合督导考核中集中对教师师德档案工作进行检查。凡师德建设措施不力、未实行师德档案制度、师德师风不正的学校、幼儿园，不得评为文明单位、先进集体。

近日，教育局将根据此文件规定，严肃查处严重违背教师职业道德行为