王宁师德征文（合集五篇）

第一篇：王宁师德征文

立德树人育桃李，同心共筑中国梦

安国市大五女镇郑村中心小学 王宁

党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养 德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”立德树人，要做到这一点，首先要立师德、铸师魂。正如胡锦涛同志所说:“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”

实现中国梦的理想信念在每一个中华儿女的心中激荡。作为教师的我们也一样，秉着立德树人的之心，同心共筑中国梦。

2009年，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。一年的辛勤耕耘，一年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而又充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大的追求和安慰。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“教育是育人的事业，老师除了要有良好的专业技能和职业素养，还要有自身的人格魅力，这样才能更好地感染学生，引导学生。”。“教育不仅仅是课堂上的事，更需要通过文化等对孩子进行心灵的浸润。

不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双苛求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字分量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么的神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深的懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断 的学习，不断的用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断的创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人所说：“教学对于教师本人是一种具有最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”

做教师是我们一生的追求，让我们时时汲取知识的营养，加强教育理论学习，更新教育观念，积极、主动地建立和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，树立“育人先做人，正人先正己，工作须兢业，处处作表率”的育人理念，作学生、教师的表率，努力做一个优秀的人民教师。

教育首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应该多和学生进行情感的交流，做学生的知心朋友，爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱学生是衡量教师道德水平的尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。爱学生成长过程中的每一个微笑的“闪光点”。爱要以理解、尊重、信任为基础，爱要一视同仁，持之以恒，爱要面对全体的学生。

一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。我把它当做我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。虽说我们不具备金钱的富有，但是我们在精神上是富有的，有谁像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台使我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对将来的桃李满天下。明镜课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生的点点滴滴的成长、充实。

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，世界更阔，天更蓝，因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌幼苗和花蕾，用爱心托起明天的太阳！

只有做到立德树人，以德为本，才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命，才能更好地培养一代又一代对祖国有用的人才。认识学习十八大会议精神的重要意义，在今后的工作中要更加严格要求自己，不断学习，发扬默默无闻、兢兢业业的精神，努力做好本职工作，将十八大的精神贯彻到生活和学习当中，为党的艺术教育事业做出自己的贡献。

在这平凡的岗位上，让我们怀揣梦想。乐观积极，敢于担当，肯于实干，坚韧不拔，不畏难，不退缩，就能迸发出超越个体的力量。让我们就像对待自己的孩子一样来对待我们的学生，让我们用爱温暖我们的学生，感化我们的学生，让他们在爱中茁壮成长。同时也让我们每个老师心中都有一把师德师风的标尺，时时刻刻的衡量自己，以最严谨的师德师风严格要求自己，让我们教师越来越优秀，越来越强大。

让我们良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共筑中国梦！中国梦，从我的梦开始；我的梦，就是中国梦！我要让我的生命在学生身上延续，让我的价值在学生身上体现！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用责任心点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……

第二篇：王岗师德征文

立德树人 立教圆梦

摘要：

师德是教师的立身之本，是教师的教育之魂，立师德是党和国家在新时期对教师作出新的更高的要求，是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的迫切需要。教师的师德如何，关系到国家的命运、民族的未来。作为一名人民教师，应潜心立师德，在教育教学实践中不断铸造师品，造就师爱，提升师能，树立师风。

关键词：立师德、中国梦、师品、师爱、师能、师风。

正确认识和理解师德的内涵是“立德树人，立教圆梦”的重要前提。所谓师德，就是教师在从事教育教学工作中必须遵循的职业道德规范。师德的主要构成要素有：①师品。即教师的思想觉悟和品格素养。②师爱。是指教师热爱教育事业和学生。③师能。是指教师的教育教学教研和科研能力。④师风。是指教师的学风、教风和作风。

一、立师德是党和国家在新时期对教师作出新的更高的要求，是实现中华民族伟大复兴的“中 国梦”的迫切需要

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，师德起至关重要保障作用。中国近代以来最伟大的梦想就 是要实现中华民族物质文明、政治文明、社会文明、生态文明、精神文明“五位一体”的伟大复兴。这个美丽的“中国梦”，是由爱岗敬业，教书育人，为社会培养合格人而不懈努力的教师“中国梦”“有教无类，因材施教，终身学习，人人成才”的教育“中国梦、党的十八大报告强调：“教育是民族振兴和社会进步的基石”，“努力办好人民满意的教育”，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这些强调尤其首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，既强化

了教育尤其德育的重要性，也揭示了教育的失衡性，是在新时期对教师提出新的更高的师德要求。师德是人民教师的立教之本、树人之基。由此可见，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。办好人民满意的教育，加强和提升师德修养是当务之急。只有师德真正树起来，人民的教育梦才能实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”最终才能圆满。

二、立师德的基本要求

作为一名人民教师，应如何立师德，圆“中国梦”呢？笔者结合自己的教学生涯和师德学习的体会，就此谈点看法。

1.要铸造师品。教师的高尚师品具有榜样的力量，是学生心灵的塑造者，对学生健康成长产生 重大影响。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，教师必须铸造高尚的品德，教师应严于律己，率先垂范，在潜移默化中给学生传道。

2.要造就师爱。师爱是师德的核心和灵魂，是沟通师生心灵的通道，是一种具大的教育力量。爱教育事业是搞好教育工作的前提，爱学生是教育的基础。教师只有热爱教育事业和学生，学生才能尊重老师，听从老师指教，才能高效率地完成教育教学任务。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会

„亲其师‟，从而„信其道‟，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”

3.要提升师能。师能是教育事业发展之本，也是发展的关键。要真正成为一名师能出众的教师，为人人成才多作贡献，需要丰富的经验，具备包括心理学、教育学等渊博的知识和教育教学技能，还需要一定的教研科研能力。提升师能应注重如下工作：①继续深造，终身学习。积极参加多种形式进修学习和当前教育部门要求学历提升的学习，或加强自学，以此提高专业素养和教育教学理论水平。②积极参与教育教学研究和课题研究。多撰写教育教学教研科研论文，在实践中转变教学理念，拓展教学视野，提高教育教学理论和教科研能力。③勇于创新。用新的教育教学理论武装头脑，以新的教育教学理念指导实践，倡导自主、合作、探究的新型学习方式，构建自主高效的课堂教学模式，以提高教育教学实效。

4.要树立师风。所谓师风，即教师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借‚“父”名抬高自己或去借学生的‚光‛。三是当学生犯了错，应主动承担起

“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了‚“一日为师终身为父”的真正的含义。

综上所述，教师的师德如何，关系到国家的命运、民族的未来。总书记召唤：“实现中国 梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”显然，中国梦也是教师的梦。作为教书育人的天使、人类灵魂工程师的教师，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。我们坚信，只要广大教育工作者潜心立师德，坚持德育为先，育人为本，并与全国人民一道持之以恒努力奋斗，就一定能共圆中华民族伟大复兴的“中国梦”。

作者：纪东玲46岁，小学一级教师，现饶阳县大官亭镇王岗小学任教。通讯地址：衡水市现饶阳县大官亭镇王岗村。

邮编：053900

第三篇：王淑萍师德征文（精选）

放飞梦想，开启心灵之旅

河南省安阳市高新区第三小学 王淑萍

从事了一辈子教育事业的父亲经常对我说:‚教育是神圣而崇高的育人事业，教育的使命是让人从无知走向睿智、从幼稚走向成熟。优秀的教师应该面对个体，永不放弃，真正做到‘因材施教’。‛

打小以来的耳濡目染，使我深深地知道，‚三尺讲坛连着千家万户，一枝教鞭关乎社稷民生。‛作为人民教师，我们在社会中扮演着不可替代的重要角色!因此，做师表，不做庸师!是我从教之始就蕴藏于心底的梦想，也是我饱读书卷，爱岗敬业、前行奋进的动力。

梦想是成功的先导。然而梦想要化为现实还需要有艰辛的付出。没有付出的梦想就像水中之月，镜中之饼，只能是空想。回首这20余年的教学生涯，我得出的结论是:要想成为一个优秀的教师，不仅要有师艺，更重要的是要有师德。而师德师艺的打造，需要的是爱心、责任心和事业心。

古人说:‚感人心者，莫先乎情。‛小学的孩子混沌初开，但如果把他们当成一张张白纸，任由描绘，那就错了。现在的孩子获取信息的渠道非常多，要想把他们塑造好，首先要‚乎其情‛，倾注让孩子们感受得到的‚爱心‛。爱心是教师与学生互信的基础、沟通的桥梁。

记得第一次给孩子们上课，一个小男孩儿引起我的注意:同学们都在专心致志地上课，他却变戏法似的玩弄着一枚硬币。一会儿放在头顶，一会儿放在肩上，再一耸肩，硬币巧入衣袋……当我走近他时，这枚硬币被他丢在了裤裆里，还故意拍了拍，狡猾地看着我。我判断他是个不好招惹的问题生。心想:切忌大动肝火，感情用事,以免伤了孩子的自尊，还是静下心来巧妙处理。正准备继续上课，他却故技重演。我只好乘机拿走了硬币……

下课后，我把他带到办公室，轻轻地抚摸着他的头，亲切地说:‚看!你多帅气，也很聪明，老师很喜欢你。‛这个很少得到他人赏识的孩子竟一下子抬起头，眼睛里闪出了亮光。我悄悄地把硬币放到他的手里，他的眼睛湿湿的……

之后的日子里，我们像母子般相处，一起尽情游戏，一起倾心交流，一起默契合作。如今的课堂上，这个调皮、倔强、连‚手‛字都不会写的王祥总是全神贯注，他那幽默而富有创意的语言常常赢得同学们热烈的掌声……所以，每次走下讲台，我总有满载而归的感觉，快乐、幸福遍布全身。

这正如冰心老人所说:‚有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。‛因此，新时代需要的不仅仅是胸怀理想、充满激情的老师，更需要充满爱心、永不言弃的老师。

2011年春，我所任的班级转来一个女生叫孙宇，举止非常特别。表面上看似活泼聪敏，课堂上却我行我素、连字都写不完整。老师们想方设法与她沟通，但效果甚微，她身上透出的就是一股缺少教育的‚野性‛。

她的同桌郑楠原是一个品学兼优的学生。可在孙宇转来不久，郑楠就出现了反常:平时精神恍惚，上课注意力不集中，作业写得乱七八糟。一个优等生的突变，叫我不可思议。为找其因，我先找小楠谈心。也许是对孙宇的顾忌，原本就内向的她只是摇头流泪。在打不开心结的情况下，我走进了小楠的家。小楠的妈妈含泪告诉我，孩子的爸爸因肝癌刚刚去世，她带着楠楠和怀中吃奶的幼子艰难度日。我想:可能是这个年幼的孩子还没有从失去亲人的阴影里走出来。为安抚这幼小的心灵，我想尽一切办法。给她讲励志故事，在学习、生活上给她力所能及的帮助。经过几天精心的呵护，小楠这棵即将枯萎的幼苗，又恢复原有的生机。她把我当做亲人，一个可以信赖的亲人。没过几天，就告诉我造成她苦恼且不能认真学习的主要原因，是孙宇对他的干扰和要挟。原来孙宇威胁郑楠不能认真完成作业、考试成绩不得超她、每天到午托部里必须掏钱买零食给她吃，且不能告诉任何人……

有我的鼓励与帮助，小郑楠不再有任何担心，很快开始正常的学习与生活。但小孙宇身上的问题太多、太复杂，不是简简单单就能除掉，但又必须解决。为了这棵幼苗，为了不再有第二个郑楠受到伤害。我和她进行了长时间的交流，但除了轻描淡写地说自己只是想试试同桌的胆量之外，仍是笑而不言。

此时，我更困惑了: 到底是什么原因导致孙宇如此现状?我约来了孙宇的家长。可这位酷爱面子的母亲只是默默流泪，像祥林嫂一样重复着一句话:‚我们不缺钱，她咋能这样?‛看到孙宇妈妈那种痛苦、懊悔、失望与无奈的表情，强烈的责任感和使命意识使我下定决心，为了孩子，为了孩子的家庭，必须承担起重新塑造孙宇的责任。

‚纸里包不住火。‛孙宇欺负小楠的事很快传开了。同学们像躲避瘟神一样远离孙宇，这个玩性十足的孩子成了离群索居的孤雁。一时没有了玩伴，她只有把酝酿在心的坏情绪在家里发泄。不是哭闹，就是摔盆打碗，像疯了一样。她的妈妈—这位原本不愿踏进学校半步的家长成了我办公室的常客，每次都以泪洗面，多次产生不想要这个孩子的念头。难道一个十多岁的孩子真的不可救药了吗?不能，她的人生才刚刚开始，一定有办法的。面对失去信心的妈妈，我信心十足地对她说:‚一定有希望，咱们要努力配合，决不能放弃。要相信，只要坚持，就会创造奇迹!‛但怎样才能让小宇回到正常的人生轨道上来呢?更让我想不明白的是，每次看到妈妈痛哭流涕，她却开怀大笑。为什么?这个问题一直在我的脑子里萦绕，到了茶饭不思的地步。

孔子说:‚不患人之不知己，患不知人也。‛为找到解决问题的办法，我多次与孙宇的妈妈沟通，决心再对孩子的成长轨迹进行一次认真梳理，以便从中找到小宇目前状况的深层原因。在学校，我想尽办法让孙宇从孤独中摆脱出来；一方面尽力发掘她的优点，对她进行鼓励，增强她的自信心；另一方面，引导同学和她一起玩耍。渐渐地，我赢得了她的信任。她主动把日记给我看。从她的日记里，我真正了解到她与这个家庭格格不入的原因:她有同父异母的姊妹三人，唯有她从小不在父母身边，五岁半到市里。以她自己的眼光看，她的父母都不喜欢她，而只喜欢自己的哥哥姐姐。久而久之，她在心里埋下了对父母的‚仇恨‛，用自己能想到的办法来惩罚父母。得到这个信息，我眼前一亮，原来问题的根源就在此!我马上约来孩子的家长，披露了小宇的内心世界,并与小景宇的妈妈商讨协作配合、共同挽救小景宇的策略与方法:一方面让景宇的妈妈改掉过去非打即骂、放任不管的不良教育方式，从细节上了解孩子、与她沟通交流，让孩子真正找回曾经缺失的母爱，让孩子真正体会到她也是妈妈的娇宝贝、乖孩子。另一方面，我在学校在她的身上倾注更多的关爱，努力发现她身上的哪怕是微不足道的进步与闪光点，适时地加以表扬和鞭策……

‚天道酬勤‛。这个富有灵性的孩子已变得品行端正、善解人意、积极进步。每天早晨，这个天真可爱的孩子都会第一个迎接我，并送上一份令人满意的作业，我也习惯性地画上一个激励她刻苦奋进的红红的笑脸。她的身边还多了几位小老师:‚小作家‛蔡洁，‚奥数冠军‛杨瑜，‚英语天才‛马欣……2013年的春节，是他们家所过的第一个幸福年。获得自信的小宇在日记中写道:‚王老师会创造奇迹，我也相信奇迹。‛

许多人说我会创造奇迹，但是我深深地知道，创造奇迹的不是我，而是这些具有灵气的孩子!一切因梦而生，一切因爱而发。有‚梦‛就有‚爱‛，有‚爱‛就有‚情‛；‚情‛生‚知‛，‚知‛生‚信‛，‚信‛又生‚智‛ ……

如今，一个个孙宇在枝繁叶茂、茁壮成长；一个个王祥已走在建设祖国的前线，促进社会的发展，推动人类文明的进步；一个个张祥也踏上讲坛，为放飞梦想，踏上了开启心灵之旅……

第四篇：王宁的主持词

我要和大家分享的这本书的名字叫做地下铁，作者呢，是大家都不陌生的绘本作家吉米。在1995年的春天，吉米患了血癌，在一整年的痛苦治疗当中，他过着与世隔绝的生活。他每天都在想，日子已经走到尽头了，但是我该怎么办？于是他的笔不断的在绝望当中寻找着光亮。就这样，地下铁的故事从他的笔下缓缓的流出来。

可能很多人都非常熟悉地铁吧，地铁就像我们生活的河流一样。我们每一天都穿行在这儿，但是没有人会留意这里究竟有多少疲惫的身影。可是一个双目失明的十五岁的女孩儿，却把生活所有的期望都放在了这里，她每天都会来到这儿，戴着湛蓝色的眼镜，幻想在月台上能够听到阵阵海潮声，期待穿越地心另外一边就是一片永远没有痛苦的乐园。她每天都使劲去听，今天的车站和昨天的到底有什么不同。她不断迷路，却倔强的相信幸福。她生怕幸福就在身边，却被自己粗心的忽略了。就这样，在地铁无尽的通道，生活的所有色彩都化成声音和气味儿塞满了她的寻找。她的心就像一列开往春天的地铁一样，开始慢慢的发光了。

这就是地下铁的故事，女孩用希望找到了生命的意义。而今天其实我也很想跟大家聊聊生命这个话题。在一本儿书上，我看到这样一个故事，是一对夫妻的故事。他们一起生活了十几年，丈夫工作总是很忙，把所有的琐碎都丢给了老婆。妻子的抱怨一天比一天多，她总是跟丈夫说：这哪叫生活呀？这就是凑合。有一天，他们一起去散步，经过一个工地的时候，恰巧一些碎石从上面掉了下来，这个时候呢丈夫赶紧用身体抱住了妻子，可是突然之间，丈夫却把妻子的身体背转了过来，自己摔倒了地上。而妻子呢，则重重的摔倒了他的身上，这个时候恰巧有一块石头砸在了妻子的额头，血瞬间流了出来。妻子哭了，爬起来刚要转身指责自己的丈夫，却发现丈夫的身下涌出了大片的鲜血。原来，一根钢筋刺穿了他的胸口。丈夫挣扎的对妻子说，老婆，当我看到地上钢筋的时候，我没有办法帮你挡住那些石头了。老婆，你疼吗？

很多时候难道我们非要走到生命的尽头才会真正懂得吗？在平淡的生活里到底什么才是最宝贵的呢。真的很感谢这些书，让我们能够看到读书的日子天总是很蓝，时间过的特别慢。这会不会就是我们所向往的一个没有浮躁的时代呢？而明天的你，会怎样面对生活？你是不是也已经有了答案呢？

第五篇：行政管理毕业论文-王宁

论中小型IT企业行政管理面临的问题及对策

学号：1461001263937 姓名：王宁

摘要：随着中国改革开放的逐步扩大，改革的力度逐步加深，改革的领域不断拓宽，中国多种所有制经济将获得更加便利、更加宽松的发展环境和政策支持。而在这个过程中，IT行业发展迅猛，其中最容易被忽略而又不能忽略的中小型IT企业的发展将始终在这其中发挥其积极的作用。面对新的经济形势，中小型IT企业的管理面临诸多挑战，而在行政管理方面，鉴于行政管理“不显于外，不功于果，有失必显，小失事繁，大失事乱”的特点，这就使得，我们必须认真对待中小企业的发展特点与行政管理的结合，但由于中小企业规模小，资本和技术构成较低，外部宏观经济变化对其影响大等因素的存在，使其在行政管理方面存在与自身发展和市场经济均不适应的情况，导致其在应对激烈的市场竞争面临巨大的困难。分析中小企业行政管理中存在的问题并探讨解决问题的对策，以促进中小企业的改革与发展。

关键词：小型IT企业；行政管理；问题；对策；

我国的IT行业经过近20年的发展，已经取得了辉煌的成绩，在我国国民经济中站举足轻重的地位。例如，西安高新技术产业开发区已成为中国中西部地区投资环境好、市场化程度高、经济发展最为活跃的区域之一，成为陕西、西安最强劲的经济增长极和对外开放的窗口，成为我国发展高新技术产业的重要基地。但是，目前中小型IT企业竞争压力大，失败率较高，企业寿命短，一个极其重要的原因就在于行政管理工作跟不上企业发展的需要，甚至很多企业由于经营者不重视，导致行政部门形同虚设，没有起到作用。在市场经济条件下，企业要生存、发展和盈利就必须建立现代

企业制度，科学地进行行政运营，而这一切都需强化行政管理。

一、小型IT企业的概念

首先，界定一下“小企业”这一概念。“小企业”是相对而言的，从时间、空间两方面来看，企业处于初创期，其年龄偏小；与此相对应，其规模偏小，实力偏弱。小型IT企业大概可以分为：硬件、软件销售开发、网络集成、数码技术、通信、市场营销和IT类培训等几类。IT企业的部门大致划分为：研发部、市场部、行政部和工程部，有的企业还有产品部。尽管并非所有小型IT企业都做得成大企业，但只要理念正确，目标远大且孜孜以求，就会有机会不断发展壮大，在经济大潮中找到自已的出路。

二、行政管理在中小IT企业中的地位及作用

（一）行政管理在中小型IT企业管理中的地位

中小型企业行政管理区别于一般的政府行政管理，在其广度、深度、重要性及敏感性等方面也都不同于其他方面，具有相当的特殊性。企业行政管理更注重内容和实质,尽量减少繁文缉节,而且相对比较直接地与企业的经济效益相联系,即更讲究实效，更注重企业的实际情况。中小型企业的行政管理往往根据企业实际需要,对行政管理的诸多制度、程序、环节、形式、图表、文件等进行剪裁和调整,使之变得精练、实用、简洁、便利、省时、省钱，工作具有灵活性。

因此，行政部门是中小IT企业重要的管理部门。面对现代IT行业竞争激烈的残酷现实，做好行政管理工作是企业有效运转的重要前提，也是经营者提高企业管理水平的一个切入点。行政管理能够保证企业平稳有序健康发展。行政管理存在于企业管理之中，与企业的发展息息相关，而企业在发展中必然会遇到一些困难。如政治环境因素能影响企业的发展，争取有利企业的政策就是行政管理的的任务之一。同时，解决员工思想问题，了解员工思想动态，正确引导员工思想为企业营造良好的内部环境也是行政管理的一个重要职责。

行政管理能够增强企业的核心竞争力。除了经济、产品、人才实力以外，企业的核心竞争力在一定程度上体现在企业的可持续发展能力上。企业的可持续发展能力需要行政管理的正确引导与配合，企业通过行政管理，才能努力打造学习型企业，使企业不断注入新鲜血液，接受先进的管理理念与经营管理技术，并转化到生产中，使企业充满活力，在激烈的竞争中处于不败之地。

（二）行政管理在中小型IT企业管理中的作用

企业中的行政管理工作可以说是千头万绪、纷繁复杂。行政人员每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务。但是，这些事务只不过是行政管理这棵大树上的枝枝叶叶而已。概括起来说，行政管理在企业中主要有管理、协调、服务三大功能；其中管理是主干，协调是核心，服务是根本。概而言之，行政管理的实质就是服务。企业专门的行政管理部门（通常称为办公室、总经理办公室、行政人事部之类）担负着企业行政管理的组织实施、具体操作，是行政管理工作中的一个部分、一个环节，是整个行政管理系统中的一个小系统。行政部门担负着种种行政事务工作，使领导和员工从繁重、琐碎的行政事务和生活琐事中解脱出来，可以集中精力、轻装上阵，全力投入生产经营之中，行政部门主要职责是研究市场形势，考虑公司的发展战略，探讨公司的组织架构、薪资绩效，任用公司的各级干部，实施公司的经营方针，解决公司所面临的重大问题等等。行政部门还必须在“管理”、“协调”和“服务”三方面发挥重要作用。

从“管理”方面来说，行政部门不能满足于在日常事务的层次上做好领导的“参谋和助手”，还必须在公司的经营理念、管理策略、企业精神、企业文化、用人政策、绩效考核等重大问题上有自己的思考，并且在实际工作中加以贯彻落实，成为领导不可缺少的“高参和臂膀”。

从“协调”方面来说，行政部门担负着协调公司内部各部门间的关系、协调企业与社会其他企业、社会机构和政府部门的非业务关系重任。行政部门对企业内部各部门间关系的协调，是以对计划的分工执行和控制为基础的。在执行计划控制的过程中，企业行政管理部门应该对各部门的计划执行情况和执行进度进行协调，以调整好企业的整体计划的实施。同时，还应该对各部门在执行工作计划的过程中在日常事务上所发生的矛盾冲突进行调解，使企业各部门之间能够团结和协调一致，维持企业的稳定和正常运行。行政管理的另一项协调任务，是协调本企业同其他企业、社会机构和政府部门的非业务关系。这种关系之所以是非业务的，是因为企业的运行是在各部门明确分工的基础上才得以健康而稳定地进行的。其主要内容是在维护企业的基本权益的基础上，发展同社会各有关单位的友好交往，缓解矛盾冲突，从而为企业争取一个好的生存环境。

从“服务”方面来说，行政部门要甘当幕后英雄的角色。因为行政服务干得再出色，毕竟是服务于企业的最终目的的。行政部门的工作，特别是后勤服务工作，永远

不要奢望成为企业关注的”中心”。否则，就影响了企业各方面的工作，影响了企业最终目的的实现，企业行政管理的理想境界应该是“润物细无声”。行政管理人员必须时刻着眼于为企业的经济利益服务，反对“为管理而管理”；必须坚决摈弃形式主义，切实讲究实效；必须大力讲究勤俭节约，反对大手大脚；必须根据公司实际需要和可能采取灵活变通的方式方法，一切以公司利益为最高原则，反对泥古不化、因循守旧；最后，行政管理最终要落实到确立服务观念，克服老爷作风和衙门习气，切实搞好服务上来。

总之，行政管理在中小企业管理中具有重要的地位和作用，但是，许多中小型IT企业在行政管理中还存在这样和那样的问题，甚至有很多经营者都还未意识到行政管理在企业中有如此之高的作用，因此，分析行政管理在中小型IT企业中存在的问题，这对于探讨提高IT企业行政管理效率的对策是很有意义的。

三、小型IT企业行政管理工作存在的问题

（一）行政管理严重不足

目前我国中小型IT企业由于入门条件低、投资规模小、资本和技术构成偏低，在管理的过程中遇到许多的困难，尤其是照搬政府或外资企业的行政管理模式，没有结合自身的情况改进，造成行政管理工作表面化，为此制约中小IT企业的发展。管理困难的主要原因一方面来自于企业自身的素质，中小型IT企业规模小，自有管理不足、信誉不高、信用等级普遍较低，管理不善在一定程度上影响了企业的整体形象；另一方面，中小型IT企业没有真正的管理部门，完全靠个人想法和手段，管理方法不善，风险相对来说大，由此造成中小IT企业的管理严重不足，管理能力相对较弱，阻碍了企业的发展。

（二）行政管理意识淡薄

IT行业属于新型产业，由于国家的大力扶持，吸引了很多有志之士投身其中。所以，中小型IT行业相当一部分是私营性质，投资人集所有权和经营权于一身，在进行行政管理和处理各种经济关系时，凭老板个人意愿，具有明显的随意性倾向。还有些经营者存在重关系、轻管理和重心情、轻理财观念，认为企业效益靠的是业务发展，忽视行政管理对企业生产经营活动的指导作用。企业经营者行政管理意识淡薄，对行政管理不重视，在机构设置上层次不清，权责不明确，部门管理混乱，制约了中小企业的健康发展。这样的结果其原因，除经营者行政管理意识淡薄外，也受限于经

营者本身管理能力不高，在对高素质高水平的行政人才聘用和培训上欠缺。现代管理方式、管理理念不了解，风险意识薄弱，业务技能不高，缺乏创新能力，这些都使得企业内部管理上职责不清，企业管理效率不高，缺乏创新。

（三）行政管理不规范

企业行政管理由同部门管理、部门与部门管理、对外管理三部分组成，在行政管理中，应严格依据企业行政制度，对本企业各部门以统一的管理方法进行管理。但在中小型IT企业中，有些企业为了小范围的管理，在行政管理方法上存在不规范做法，体现为：

1、管理分散；

2、管理周期长，管理者方法呆板；

3、行政管理不实；

4、行政管理流于形式；

5、管理手段不统一。有些企业管理人员采用亲属管理，管理手段落后，对现代新技术的应用严重滞后。行政管理上不规范，一定程度上造成企业行政管理上的被动与管理策略制定上的偏差和滞后。

（四）企业管理制度不健全

中小型IT企业自身管理制度建设方面的问题只要体现为管理制度不健全，大多数企业缺乏完整的内部管理制度，不但在原始行政管理、人员管理、计量验收管理等方面无制度可言，而且在行政部门职责权限、行政人员岗位责任制、行政处理程序制度、内部牵制制度、稽核制度等方面也混乱无序。

（五）缺乏科学的人力资源投资战略

为解决“头痛医头，脚痛医脚”的应付式管理问题，不少小型IT企业管理者都请专业的咨询机构进行诊断并制定相应的企业战略规划以及人力资源规划，但由于在初创和成长期，企业有限的资源更多地是向生产和销售倾斜。小型IT企业照抄照搬大企业的人力资源管理模式，管理较随意。缺乏科学性等弊端正成为制约企业成长的瓶颈。虽然以人为中心的理念已被多数企业所有者和管理层所接受，但在实际实施过程中却更多地是将“人情”与“人性”混淆。

目前，有的中小企业人事管理的职能仅承担行政人事事务和劳资福利，其他职能不到位；有的由公司事业部主管兼任人力资源管理工作，专职人力资源管理人员配备少，分工不明确，大多未受过专业训练，多停留在员工的档案管理、工资和劳保福利等日常事务性管理上，是典型的以“事”为中心的“静态”人事管理。

四、小型IT企业行政管理工作的策略

（一）增强管理者能力

中小型IT企业入行门槛相对较低，直接影响行政管理的质量，也成为制约企业发展的瓶颈。中小IT企业经营规模小、抵御市场风险能力差，应根据自身的特点，有效拓宽人才引进渠道，提高自身管理能力。在管理中首先适当分散管理权力，优化管理结构，在不断增加内部管理经验积累的前提下，适度举债，以满足企业管理的需求。其次，指定科学合理的管理战略决策，降低管理缺陷，减少管理的随意性和盲目性。

（二）提高行政管理意识

随着改革的不断深入和市场经济的发展，企业已成为市场的主体，生存、发展和活力已成为当今企业的总目标，市场经济要求企业上产经营者、行政管理人员必须尽快转变观念，树立正确的管理观。树立起自主管理、自我约束观念、管理方法和时间价格观念。还要加强管理指标的运用和分析观。要强化各项管理指标的科学运用，薛惠用指标来分析管理状况，加强行政管理。

（三）加强行政的系统管理及监管力度

行政管理要重视系统管理，即对行政管理的整体进行全面管理。

1、强化企业内部行政管理，充分挖掘企业的管理潜力，保证现有管理者的保值增值；

2、深化企业制度改革，通过企业制度创新，在企业内部建立起一套有效的激励和管理机制，使企业的管理者真正关心企业行政的使用效率，充分发挥资金的增值功能；

3、管理者与被管理者关系，企业与行政管理者双方如果能按照管理政策互相协作，就可以将宏观调节与企业管理有效的结合起来。就目前中小型IT企业的现状而言，企业仅靠自身约束来规范行政工作是不显示的，应该更多的借助于外部监管，帮助企业实现行政规范化。我国应建立行政监督、社会监督和企业内部监督三位一体的监督体系。行政监督是由专门的机构进行实施的；社会监督则以行政中介机构为主体，由其接受他人委托，对有关单位的行政工作进行审计、验资等工作，并有相应的处罚制度。

（四）完善企业管理制度

要完善企业管理制度，经营者必须增强其管理意识，首先应重视企业管理的内部牵制制度。内部牵制制度指涉及企业管理者和策划人员、编辑及最后决定的任何一项工作必须由两人或两人以上分工处理，以起到一种制约的作用，即“管

理不管策划，策划不管决定”，这样既能够保证各种管理的真实和完整，又能使各职能部门的经办人员之间形成一种互相牵制的机制。其次是健全内部管理制度，实施对行政部门的再监督。内部管理实施是再监督的一种有效的手段，坚持内部管理机构与行政机构分别独立，保证管理人员独立于被管理部门，查错防弊，改善行政管理，保证企业持续健康的发展。最后建立行政管理权限和签字制度。在行政管理程序中规定管理上的每一个决定都应按规定的方法进行管理，在签字组合中规范了每一个决定的结果应根据行政管理和管理权限完成必要的签字，同时还应规定管理只执行完成象征部门应该做的事情，对于没有完成签字组合的管理，行政人员应拒绝执行。由此对于控制发生不合理的管理及保持管理的合法性起到积极的作用。

（五）建立小型IT企业人力资源管理三维立体模式

三维立体模式是指由决策层、人力资源管理部门、一线经理科学地分工，负责人力资源管理的各项业务，并进行相应的协作。总的来说，决策层负责人力资源规划，基本工作程序是：人力资源供求预测——人力资源战略决策——制定人力资源规划方案——执行与评价人力资源战略规划。决策层主要是解决战略性问题，而此前的大量人力资源供求预测工作由人力资源管理部门和一线经理来负责，此后的人力资源战略规划方案是由人力资源管理部门来制定，而人力资源战略规划的执行由一线经理来担任。对规划的评价则是在决策层的领导下，由决策层、人力资源部门和一线经理三方共同完成；人力资源管理部门负责岗位分析、岗位评价等基础业务，并协助一线经理做好核心业务和协助决策层做好人力资源战略规划，岗位分析与岗位评价是企业人力资源管理的基础环节，这一环节的工作好坏关系其他业务能否规范进行。制定和不断调整岗位分析、岗位评价标准，应该是人力资源部门的工作重点。同时，人事管理的一些日常事务性工作(如员工健康与安全、员工福利、人事统计、考勤管理、劳动合同管理、人事档案管理等)也由其负责。当然，如同人力资源部门应该协作配合一线经理的核心业务工作一样，一线经理也要为人力资源部门做好相应的配合，特别是在岗位分析与岗位评价这两项工作上，一线经理更应提出意见、建议，甚至参与到工作中去；一线经理负责在人力资源管理的核心业务中把持关键环节，并协助人力资源管理部门做好岗位分析和岗位评价等基础工作，以及协助决策层做好人力资源战略规划，例如，招聘工作的基本程序是：招募——选拔——录用——评估，其中最关键的环节即选拔环节由一线经理完成，招募、录用环节则由人力资源部门提供服务，而招

聘评估工作则由人力资源部门与一线经理共同进行。培训工作的基本程序是：培训需求评估——培训计划制定——培训计划实施——培训结果评估，其中最关键的环节是各岗位的员工培训需求评估，应由一线经理把关。同时，一线经理还要同人力资源部门共同制定培训计划和评估培训结果，而培训计划的实施过程一般则由人力资源部门来组织。员工绩效考核工作的基本程序是：考绩方法和标准的制定——考绩实施(考绩面谈、评分等)——考绩结果反馈与评估。在这里，关键环节是考绩实施和反馈，由一线经理来执行，并同人力资源部门一起进行考绩方法与标准的制定以及考绩工作评估。薪酬管理工作主要包括确定与调整企业的薪酬制度与体系、薪酬结构、薪酬支付方式以及确定每一位员工的薪酬数量。一线经理完成以下工作：充分考虑企业战略发展，通过薪酬调查来做薪酬定位；逐渐建立规范的薪酬支付制度，并辅以其他方式；结合公司经营目标，考虑职位本身所具有的特性(比如职位对企业的影响、职责范围、任职条件、环境条件等)进行职位分析和职位评价；设计合理的薪酬结构，适当拉开薪酬差距，在职位工资、技能工资和绩效工资的基础上，加大薪资差异和创新奖励，甚至还包括收益提成、利润分享和企业股票认购。

改善中小型IT企业的行政管理，是一个系统的工程，需要得到经营者的充分重视，结合本企业的实际情况，确定适合于企业的行政管理目标，建立完善的行政管理制度，加强企业行政管理能力，加强人员个人的特长利用率，提高人才使用效率，提高监管力度，不要让行政管理的实际工作再纸上谈兵。IT行业的发展空间不容忽视，我们要在竞争激励的市场中存活，并且强大的持续发展，行政管理部门上的配合必不可少。参考文献

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