学生资助资金评审发放承诺保证书

第一篇：学生资助资金评审发放承诺保证书

监利县寄宿生生活补助金发放承诺书

第一条 承诺要把寄宿生生活补助发放作为一项重要的工作任务，成立寄宿生生活补助金工作领导小组和评审小组，实行校长负责制，建立专门机构，确定专职人员，具体负责此项工作。

第二条 承诺要坚持公开、公平、公正的原则，要定制具体的寄宿生生活补助金实施发放办法，建立学校学生资助工作长效机制。

第三条 承诺发放的寄宿生生活补助学生必须是在校住宿的学生，并应具备以下条件之一：

1.农村、城镇低保户家庭学生；2.孤儿、烈士及残疾人家庭学生；

3.遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学费的学生；4.家庭直系成员患有重大疾病的家庭经济困难学生；5.无稳定收入的单亲家庭经济困难学生；6.农村计划生育独生子女和双女户家庭学生；7.老、少、边、穷及偏远农村的家庭经济困难学生；8.其他家庭经济特别困难的学生。

第四条 承诺要建立学生资助专门档案，将学生申请书、证明材料、受理结果、资金收支凭证和工作情况资料分年度建档备查。

第五条 承诺在发放寄宿生生活补助金时，确保资金专款专用，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。保证学生全额享受寄宿生生活补助金。

第六条 承诺要严格执行国家相关财经法规，切实加强对补助金的管理。寄宿生生活补助金要接受教育主管部门、审计、纪检监察部门的检查和社会监督。对资助工作过程中渎职、不作为、乱作为和徇私舞弊、弄虚作假或挤占、挪用寄宿生生活补助金等违纪违规行为，实行严格的问责制，追究直接责任人和相关领导的责任。学校（盖章）： 承诺人签字：

承诺日期：年 月 日篇二：奖助学金诚信承诺书

四川外国语大学俄语系学生

申请国家励志奖学金、助学金诚信承诺书

（此承诺书由申请者本人亲笔填写。一式两份，一份由俄语系存档，一份申请者本人保存。）

我是四川外国语大学俄语 级 班本科生（研究生）。

于 年 月 日申请 — 学年度。

我保证本人符合评选申请条件，并郑重承诺：

1、奖（助）学金申请书中所列家庭情况、家庭经济情况完全属实，无弄虚作假。

2、所提交的其他证明家庭经济困难的材料完全属实，无弄虚作假。

3、无不良嗜好和不良消费现象。

4、无违反校规校纪行为。

5、无不诚信记录，考试不违纪不作弊。

6、服从奖（助）学金评定的相关规定，绝不扰乱评选工作。

7、获准享受奖（助）学金后，努力学习、积极上进，不违反对受奖（助）者的有关规定。

8、尊重对自己有异议的同学，不对举报者实施任何形式的诋毁或打击报复。

上述各条，如有不符，一经查实，我愿意进入“俄语系诚信黑名单”，并承担以下后果：

1、接受俄语系对所查实的违纪违规行为的处理、处分决定。

2、失去四川外国语大学、俄语系的任何评奖评优评先进资格，失去各类公费或自费出国留 学、进修、出国培训等资格；

4、失去享受任何形式的社会捐助、四川外国语大学或俄语系资助的资格；

5、承担因本人诚信缺失所造成的一切后果，并如数退回所获得的奖（助）学金。

6、四川外国语大学、俄语系在就业推荐时将明确告知用人单位本人缺乏诚信，同时将本人 诚信缺失这一事实写入毕业生鉴定表并记入档案。本承诺书解释权归四川外国语大学俄语系。

特此承诺！

诚信承诺人（亲笔签名）：

年 月 日

1篇三：承诺保证书

承诺保证书

我（）因开发项目需要资金，经申请联系资方以内保的形式提供中国 银行承销的2012年凭证式国债（）张，期限为（）票面额为人民币（）万元正，作为质押担保品，为（）项目申请质押贷款。所获得的贷款资金根据《承诺书》以固定回报投资方式作为资方的固定回报投资。由于该质押担保品是我方要求承诺方联系资方以内保的办法提供，在此，资方明确《国债操作固定回报执行条款》，内容如下，我将同贷款银行确保按如下条款执行。

一、资方为确保资金的安全，同时根据本协议第一条款已在承销银行对上述质押担保品凭证式国债进行了行网的保密设定（不挂网），不进系统查询。在进行核保之前和之后，我及我之贷款银行不得对该质押担保品凭证式国债进行其它任何形式的咨询与查询，仅可直接在承销银行进行核保。否则视我违约，我将无条件承担因此而发生的一切经济损失和法律责任。

三、质押贷款期限不低于 年。并负责在贷款资金到帐后，按质押担保品面额的实际出款率作为一次性固定回报经承诺方付给资方。其支付方法：在质押担保贷款到帐2-3个银行工作日内划给资方指定帐号，否则，视我违约。资方有权以任何形式通知承销银行强行取消此质押担保，取消质押担保之后的一切经济与法律责任均与资方无关。

本条款正本一份，归资方保管。

第二篇：学生资助资金自查报告

学生资助工作自查报告

为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据国家相关政策，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对学生资助工作做如下自查报告：

一、基本情况

自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。

(一)困难寄宿生资助情况：2017年春季学期班级数为7个，包含学前班。学生人数为256人，资助困难寄宿生201人，每人500元/生.期，计10.05万元。2016年秋季学期班级数为7个，包含学前班。学生人数为252人，资助困难寄宿生196人，每人500元/生.期，计9.8万元。每次资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，履行发放签字手续，由学生家长全额领回。

(二)学生免费教科书发放情况：2017年春季免费教科书领取人数为 人，教师用书 册;2016年春季免费教科书领取人数为 人，教师用书 册;2016年秋季免费教科书领取人数为 人，教师用书 册;2015年春季免费教科书领取人数为 人，教师用书 册;2015年秋季免费教科书领取人数为 人，教师用书 册。

二、主要做法

(一)宣传政策，摸排情况

为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。

为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。

(二)、领会精神，落实制度

1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。

2、完善制度，规范管理。成立龙泉中心小学学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。

(三)、严格程序，规范档案

按照京山县学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督。

学生资助档案包括：上级相关文件，学生资助工作网络机构图、学生资助工作流程图、义务教育学校贫困生资助申请表，义务教育学校贫困生资助花名册，受助生费用领取花名册及其他。

三、存在问题

我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。

主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。

四、整改措施

今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。

第三篇：资助贫困大学生资金发放仪式内容

福彩公益金资助贫困大学生资金发放仪式

同志们，同学们：

大家上午好！

拳拳爱心点燃希望之光，片片真情托起明日朝阳。在这个孕育收获、播种希望的季节，我们在这里举行“**县福彩公益金资助贫困大学生资金发放仪式”。参加今天仪式有全县受资助的大学生代表和部分大学生家长。县政府领导**、县政协***等领导同志也从百忙中抽出时间亲临我们仪式的现场，让我们以热烈的掌声向各位领导的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！向在座的2015年金榜题名的各位同学表示热烈的祝贺！

今天的福彩公益金资助贫困大学生资金发放仪式共有四项议程：一是宣读资助大学生名单；二是举行资金发放仪式；三是大学生代表发言；四是县民政局领导讲话；五是县领导讲话。下面依次进行。

1、大会第一项，由***宣读2015福彩公益金资助大学生名单；

2、大会第二项，举行资金发放仪式，请领导为 2015受资助大学生代表发放助学金；

3、大会第三项，***同学代表受助大学生发言；

4、大会第四项，县领导讲话，首先请***讲话，下面请***讲话。

今天的福彩公益金资助贫困大学生资金发放仪式简洁热烈，各项议程进行完毕，在仪式上，特别是公益助学传递的是党和政府的关怀和温暖，凝结着社会各界的关爱和期待，承载着寒门学子的未来和希望。同学们，过去，你们克服困难，勤奋学习，取得了优异的成绩，成为了一名令人羡慕的大学生。现在，你们更要珍惜这来之不易的学习机会，在大学里保持本色，只争朝夕，学好知识，练好本领。希望同学们将感恩之心、感激之情化为成才之志、奋进之源，将师长的谆谆教诲化作自己的行动，立志图强，不断进步，发奋成才，不辜负县委县政府和家乡人民的殷切期望。

最后，祝各位领导，同志们身体健康，事业发达！祝同学们学习进步，学将大成！

福彩公益金资助贫困大学生资金发放仪式到此结束，谢谢大家！

第四篇：学生资助资金自查报告(模版)

学生资助资金自查报告（区县市教育局为调查报告）的

书写格式参考

某某学校2011－2014年中央和省级 学生资助资金管理和使用情况自查报告

一、基本情况

2011年－2014年我校共收到上级学生资助资金多少元，其中：中央和省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多少元；2011年－2014年我校共支出学生资助资金多少元，其中：发到学生个人资助资金多少元，用于学校公用经费资助资金多少元；2011年－2014年我校共结余学生资助资金多少元（结余资金是如何处理的，上交或留在学校账上）。具体管理和使用情况如下：

我校2011年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多少人；2011年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元，见2011年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少元，……。2011年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元发给学生，……。2011年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元用于学校公用经费，……。2011年资助资金结余多少元。2011年学校在发放学生资助资金方面制定了哪些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管办法。

我校2012年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多少人；2012年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元，见2012年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少元，……。2012年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元发给学生，……。2012年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元用于学校公用经费，……。2012年资助资金结余多少元。在2012年学校在发放学生资助资金方面制定了哪些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管办法。

我校2013年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多少人；2013年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元，见2013年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少元，……。2013年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元发给学生，……。2013年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元用于学校公用经费，……。2013年资助资金结余多少元。在2013年学校在发放学生资助资金方面制定了哪些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管办法。

我校2014年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多少人；2014年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元，见2014年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少元，……。2014年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元发给学生，……。2014年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元用于学校公用经费，……。2014年资助资金结余多少元。在2014年学校在发放学生资助资金方面制定了哪些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管办法。

二、存在的问题

是否存在虚报学生人数骗取学生免费入学和资助经费；是否存在挪用、克扣、抵扣、贪污学生免费入学和资助经费；是否存在延迟发放学生资助经费；是否存在没有及时清理结余资金；是否存在没有按照文件要求管理和使用免费入学经费；是否存在发放资助经费手续不齐备，内部控制制度不健全，后续监管缺失；是否存在台账建立不规范。

三、反思和建议

学校针对本单位存在的问题，提出解决问题的办法或学校本身无法解决希望上级部门解决的建议。如：学校在学生资助资金发放方面事后监督不够，未对已发放的学生进行随机抽查落实资金是否发放到位。又如：拨到学校的资金多少是中央各省级的、多少是市级的、多少是县级的，这个学校无法解决，建议上级部门在下达指标时能告之。

某某学校（盖章）2016年某月某日

第五篇：学生资助资金自查报告[模版]

中寨乡第二中学

2013年—2014年国家学生资助资金管理

使用情况自查报告

一、自查工作总体情况

根据省教育厅、财政厅黔教助发【2015】107号文件精神，我校开展了学生资助资金自查，通过自查，我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行，不存在虚报、套取、截留、挤占、挪用学生资助资金情况。

二、资助政策落实情况

（一）资金落实情况

1.政策实施范围

我校学生资助政策范围是根据当年六枝特区教育局关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，根据“公平、公正、公开”的原则，每学年评定一次，实行动态管理，对父母为双农且家庭经济贫困、农村因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳定经济来源的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、父母一方为烈士或一级伤残军人，且生活困难的家庭子女、义务教育阶段的各类残疾学生；持《低保证》、《困难职工子女就学优惠证》的家庭子女，符合以上条件的均为寄宿制贫困生生活补助范围。

2.资金管理情况

（含拨付、使用等）

学校收到资金后，根据文件精神落实相关工作，填报《六枝特区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表（附件3）》，送中心乡审核无误后，由中心校校长签“同意发放”后，学校由班主任签字、学生本人及家长签字后发放。发放后存档备查。

3.地方配套情况

4.结余资金情况

每年下发的学生资助资金，按照指标、按金额全额发放，不可能有结余资金。

（二）资金监管情况

学生资助资金在上级相关部门、村委干部、群众、教师等的监督下专款专用。

（三）经费使用效益

（含受资助学生数，占比等）

学生资助资金，为贫困家庭学生的学习创造了条件，使贫困家庭的学生不因家庭经济困难而失学，为九年义务教育打下了坚实的基础。中寨乡第二中学2013年春季受资助学生100人，占在校生人数比例37.36%。秋季受资助学生260人，占在校生人数比例78.9%。中寨乡巴赖小学2013年秋季受资助学生20人，占在校生人数比例13.18%。2014年中寨乡第二中学受资助学生358人，占在校生人数比例85.85%。

（四）资助育人情况

（含政策宣传及资助典型等）

每年，根据六枝特区教育局农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，为了确保农村义务教育阶段贫困住宿生生活费补助工作“公平、公正、公开”地落到实处，学校利用广播、宣传专栏等形式，大力宣传农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助相关的政策，使这项政策家喻户晓，人人皆知。通过这项政策，使我校的许多贫困辍学生从返了校园。

三、检查发现的主要问题及整改措施

四、有关意见和建议

我校小学部指标太少，建议今后适当增加指标。

2015年5月8日