第一篇：李家台六一主持词
李家台学校庆祝六一主持词
开场白：
甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师们、同学们 合：大家好！甲：送去五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 甲：我们的心像怒放的花朵 乙：荡起一片欢乐的海洋！
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——合：“六一”儿童节！
甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声—— 合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！甲：李家台学校庆祝六一儿童节文艺演出现在开始。乙：首先，由领导致开幕词。
甲：同学们，此时此刻我的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。
乙：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。
1、合唱《少年少年祖国的春天》
女：我们是祖国的花朵，我们是祖国的春天。我们的心儿，像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。首先，请大家欣赏长六年级表演的《少年少年祖国的春天》。
2、舞蹈《开门红》
男：喜庆的锣鼓让人意犹未尽，浓郁的绿荫将随着六月的花香而到来，欢快的舞蹈也将带来新的欢乐，下面请欣赏四年级舞蹈《开门红》。
3、课本剧《完璧归赵》
女：接下来由五年级为我们带来好看的课本剧——《完璧归赵》，请大家欣赏。
4、舞蹈《看我七十二变》
男：看过了五年级表演的课本剧《完璧归赵》。接下来请欣赏由七年级表演的舞蹈《看我七十二变》。
5、现代舞《我从草原来》
草原上的舞是舞动的白云，是无边的绿草，是奔腾的马群，接下来请欣赏由八年级表演的舞蹈《我从草原来》。
6、合唱《儿童团》
女：准备了好吗？时刻准备着。我们都是中国共产儿童团。有请二年级为我们演唱合唱《儿童团》。
7、舞蹈《走天涯》
月亮依旧停在旷野上 你的身影被越拉越长 直到远去的马蹄声响 呼唤你的歌声传四方
多么动听的歌词，有请三年级为我们送来的舞蹈《走天涯》
8、小品《如此推销》
男：在我们生活当中，每天都发生着各种各样的新鲜事儿，大千世界，无奇不有，在形形色色的诱惑之下，许多人丧失了心志，为非作为，望大家提高警惕，不要上当受骗，下面请欣赏由八年级带来的小品《如此推销》。
9、合唱《草原是我家》
女：甲：你到过大草原吗？ 男：没有，但我对大草原有所了解； 女：你说说吧！
男：可爱的草原，牛羊成群，马儿奔腾；
女：那我也知道，美丽的草原，绿草如茵，鲜花朵朵； 男：大草原，多么令人神往的地方；
女：请欣赏一年级为我们带来的舞蹈《草原之花》。
10、《校园舞蹈》
看过了一年级为我们带来的合唱《草原之花》。接下来请欣赏由五年级表演的舞蹈《校园舞蹈》。
11、街舞《独一无二》。
有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力.他就是让众多少男少女喜爱的街舞.下面有请七年级为我们带来的舞蹈《独一无二》。
12、舞蹈《嘻唰唰》
欢快的节拍就象我们欢乐的童年一样，让人听到音乐就不由的想到我们在启明星里快乐的时光，接下来，您将欣赏到的是由二年级为您精心呈现的舞蹈《嘻唰唰》，我们掌声有请！
13、小品《校园三句半》
三句半真是我们喜欢的节目，它既幽默又动听，请欣赏六年级同学带来的节目《校园三句半》。
14、舞蹈《不怕不怕》
你笑我笑大家笑；你跳我跳大家跳。请欣赏三年级小朋友为我们带来的舞蹈《不怕不怕》。
15、舞蹈《好日子》
今天是个好日子，花开的季节我们欢聚一堂；今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望。请欣赏七年级舞蹈《好日子》。
16、合唱《我们是共产主义接班人》
我们是共产主义接班人，我们是21世纪的主人。让我们从小树立远大理想，不怕困难，不怕牺牲，顽强学习，向着胜利，勇敢前进。请欣赏我校合唱《我们是共产主义接班人》。表演者：
17、表演《数鸭子》 伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一群顽皮的小朋友，正在河边数鸭子呢！请看表演《数鸭子》。
18、舞蹈《欢腾的草原》
一种富有民族特色的艺术表现形式，像一架友谊的桥梁，贯通各民族的心声；接下来请欣赏八年级为我们带来的舞蹈《欢腾的草原》。19.舞蹈《套马杆》
藏族的小朋友也不甘落后，瞧，她们一个个身着盛装，挥舞着长袖，跳着轻盈的舞步来了，请欣赏三年级表演的藏族舞蹈《套马杆》。20、《小品和相声》
看过了三年级为我们表演的藏族舞蹈《套马杆》。接下来请欣赏由五年级表演的《小品和相声》。
21、合唱《冬夜静悄悄》
是这样一首歌唱出了我们对文明新风的热情赞美，反映了我们少年儿童乐观向上的精神风貌，接下来请欣赏四年级为我们演唱《冬夜静悄悄》
22、舞蹈《走进新时代》
走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀。请欣赏六年级为我们带来的舞蹈《走进新时代》。
23、舞蹈《打青稞》
说到幸福啊，我觉得那些豪放率真的人才是最幸福的，如果率真的人们跳着豪放的舞蹈又是怎么样的呢？下面请欣赏四年级为我们送来的舞蹈《打青稞》。
结束语：
甲：新世纪的太阳是我们的，乙：新世纪的鲜花是我们的。
甲：托起金星，让她闪亮在未来的大门 乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。甲：衷心感谢党和政府对教育事业的关心和重视； 乙：衷心感谢社会各界对教育事业的支持和帮助。甲：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。乙：李家台学校庆祝六一儿童节文艺演出到此结束。甲：谢谢同学们的精彩表演。
合：祝同学们――节日快乐，祝老师们身体健康，工作顺利
第二篇：李家堡学区2016年六一主持词
李家堡学区2016年“六·一”文艺汇演主持词 男1：张振乾 女1：王姿力男2： 女2：
开场白
女1：手捧五月的鲜花，迎接六月的第一缕朝阳。男1: 合着五月的节拍，奏响六月欢快的乐章。女1：尊敬的各位领导，各位来宾 男1：敬爱的老师们，亲爱的同学们 女2：亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨们 男2：可爱的少先队员们！合：大家好!女1：又是一个五彩的六月，稚嫩的小手尽情地描绘 男1：又是一个激情的六月，歌声笑声在阳光下回荡 女2：六月里，瓜果飘香，激情荡漾。男2：六月里，花团紧簇，吐露芬芳。女1：六一儿童节，我们的笑脸比鲜花更艳，男1：六一儿童节，我们的心意比瓜果更甜!女2：今天是我们全世界少年儿童的节日，男2：今天是我们全世界少年儿童的庆典，男1：今天是一个灿烂辉煌，充满喜庆的日子； 女1：今天是一个孕育理想，充满希望的日子；
男1：鲜花涌动，心潮涌动，大地涌动成一片欢乐的海洋； 女1：队旗列列，鼓号阵阵，星星火炬照亮了张张纯真的笑脸。男2：微笑中我们迎来了自己的节日 女2：歌声里我们舞动着欢快的音符
男1：今天的彩旗迎风招展，红领巾在胸前飘扬 女1：今天的鲜花为你们喝彩，鸟儿也为你们歌唱 女2：在这美好的节日里，我们满心欢喜
男2：在这美好的节日里，我们满怀感激，女2：让我们满怀深情地说一声—
(男女2)合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，敬爱的老师！男1：让我们用热烈的掌声表示对老师们衷心的感谢！今天大家欢聚在一起，我们尽情欢唱，我们尽情舞蹈，男2：让我们用歌声唱出对你们的敬意！女2：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！女1：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
我们将用梦幻与彩虹，编织出一个个无悔的童年！男2：听！悠扬的音乐业已飘来； 女2：看！曼妙的舞姿即将呈现； 女1：李家堡学区庆“六一”师生文艺汇演 合：现在开始！:
节目单第一 男1：为我们今天的演出拉开序幕的是，李家堡初级中学八年级学生带来的大合唱《保卫黄河》和《爱国奉献歌》。指导教师：马云霞。女1：请李家堡幼儿园中二班舞蹈《快乐的小铃鼓》做好准备。节目单第二
男2：快乐是歌，快乐是舞，快乐是我们的理想和追求。
女2：听，铃鼓叮咚响。让我们随着他们的节拍，一同去领略铃鼓的风采，请欣赏由李家堡幼儿园中二班小朋友表演的舞蹈《快乐的小铃鼓》。指导教师：常彩虹麻君琳。
男2：请李家堡中心小学情景剧《我给地球洗个澡》做好准备。
节目单第三
男2：朋友们，你们觉的我们的家乡美吗？你们喜欢我们的家乡吗？ 女2：近年来，我们李家堡镇已发展成为一个现代化的城镇，但乱扔垃圾，乱倒脏水的现象仍随处可见。
男2：为此，我们的政府采取了一系列的措施来保护环境，作为李家堡镇的一员，我们应当作出我们应有的贡献。
女2：看！就连我们一年级的小朋友也出动了。请欣赏由李家堡中心小学一年级二班学生带来的情景剧《我给地球洗个澡》。指导教师：马文婷。
男2：请张湾中心学校舞蹈《想西藏》做好准备。节目单第四
男1：想你拉萨河边旖旎的风光 女1：想你布达拉宫的壮丽辉煌 男1：想你阳光下翱翔的雄鹰 女1：想你草原上成群的牛羊
男1：请欣赏张湾中心学校舞蹈《想西藏》。指导教师：张爱东 女1：，请铧尖堡幼儿园舞蹈《七色光之歌》做好准备。节目单第五
女2：是太阳让幼苗茁壮成长 男2：是太阳让花儿绚丽开放 女2：是太阳给大地无边春色 男2：是太阳给世界七色光彩。女2：我们沐浴七色阳光把明天梦想 男2：我们采摘七色阳光把未来编织。
女2：接下来请欣赏由铧尖堡幼儿园小朋友们表演的舞蹈《七色光之歌》，指导教师：郭晓燕。
男2：请李家堡幼儿园大一班舞蹈《小花伞》做好准备。节目单第六
男2：小花伞呀小花伞,开在春天多浪漫。女2：,小花伞呀小花伞,繁星闪闪盼晴天。
男2：请欣赏李家堡幼儿园大一班舞蹈《小花伞》。指导教师：周晓娟。
女2：请张湾幼儿园大班舞蹈《三个和尚》做好准备。节目单第七 女1：接下来请欣赏由张湾幼儿园大班小朋友带来的舞蹈《三个和尚》。指导教师：韩永萍。
男1：请张湾中心学校诗歌朗诵《中国梦》做好准备。节目单第八
女2：回顾历史，我们心潮澎湃；
男2：展望未来，我们热血沸腾！
女2：在这个庄严、神圣的时刻，我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。
男2：请欣赏张湾中心学校诗歌朗诵《中国梦》，指导教师：焦艳丽 张海莉。
女2：请鹿马岔小学舞蹈《翻身农奴把歌唱》做好准备。节目单第九
男1：鹿马岔小学共有7名学生，今天将要在这个舞台上为大家表演的是四个学生，超过了全校学生的一半。我想说的是，他们真的不容易，因为他们的同伴太少太少，所以无论他们的节目如何，他们能够站在这个舞台上，我们都应当把最热烈的掌声送给他们。掌声在哪里？
女1：接下来请欣赏鹿马岔小学舞蹈《翻身农奴把歌唱》。指导教师：马力。男1： 请李家堡初级中学舞蹈《草原新牧民》做好准备。节目单第节目单十
女2：接下来请欣赏李家堡初级中学舞蹈《草原新牧民〉，指导教师：张永慧
男2：请唐家湾小学舞蹈《小背篓》做好准备。节目单第十一
女1：唐家湾小学共有二十名学生，今天站上这个舞台的有十名学生，恰好占全校学生的一半。
男1：我们想对这些孩子说，这个舞台属于你们，这个世界属于你们。加油。
女1：请欣赏唐家湾小学舞蹈《小背篓》。指导教师：党彩霞。男1：请李家堡幼儿园大二班舞蹈《十一点半》做好准备。节目单第十二
男2：他们是美丽天真的天使，他们的心灵那么单纯而有趣。女2：十一点半，是一个什么时间呢？看看小朋友那可爱的表演，相信定能让我们受到一些启迪。下面请欣赏李家堡幼儿园大二班舞蹈《十一点半》。指导教师：张艳红。
男2：请李家堡中心小学舞蹈《童心舞动》做好准备。
节目单第十三
男2：唱起来，跳起来，挥舞快乐的风，飞扬美丽的红，下面请欣赏李家堡中心小学舞蹈《童心舞动》
女2：请张湾中心学校八年级舞蹈《穷开心串烧》做好准备。节目单第十四
女1：下面请欣赏张湾中心学校八年级舞蹈《穷开心串烧》，指导教师：梁春亮。请马家岔小学舞蹈《小苹果》做好准备。节目单第十五
男1：近年来，随着城市化的推进，越来越多的孩子跟随父母来到城镇读书，乡村小学就读的学生变得越来越少，有的班级甚至只有一个学生，他们应该是中国最寂寞的学生了。我们应当把我们最热烈的掌声送给这即将上台表演的3位同学，因为他们能站在这里，本身就是一种胜利。请欣赏马家岔小学舞蹈《小苹果》，指导教师：高鹏。请李家堡初级中学舞蹈《花之蕊》做好准备。节目单第十六
男1：接下来要为大家表演的是由李家堡初级中学孙莉老师指导的原创舞蹈《花之蕊》。近年来，孙莉老师指导的舞蹈多次获得区级大奖，2014年《花聚一堂》获安定区文艺展演一等奖，并在定西市人民政府礼堂演出，2015年《情满天路 扎西德勒》获安定区文艺展演二等奖。
女1：今年，孙莉老师结合《千手观音》的造型，加上中国传统的舞具——伞，创制了全新的饱含古典韵味的舞蹈《花之蕊》，以回馈观众。让我们拭目以待。请铧尖堡小学舞蹈《草原小俊马》做好准备。节目单第十七 男2：我从美丽的草原走来 女2：带着苍鹰翱翔的雄姿 男2：带着骏马奔驰的豪迈 女2：飘飘的白云是我的思绪 男2：悠悠的牧歌是我的风采
女2：请欣赏铧尖堡小学舞蹈《草原小俊马》，指导教师：马娟。男2：请李家堡中心小学舞蹈《西班牙舞》做好准备。节目单第十八
男2：西班牙的斗牛舞是一个异域风情十足的舞蹈，它特有的热烈情感与令人振奋的特质，让每一位观众的心灵无不为之奔腾纵跃。女2：今天，李家堡中心小学的小朋友为大家带来了精彩的西班牙舞。指导教师：李娟玲 郑红亮。
男2：请北岔小学小合唱《学习雷锋好榜样》做好准备。节目单第十九
女1：北岔小学共有8名学生，今天其中的五名学生要为我们表演。在他们表演之前，我提请大家先用掌声鼓励一下这五名同学。因为在六一这个节日里，我们不仅要欣赏美妙的舞蹈，还应当观注那些乡村小学的孩子们。请欣赏北岔小学小合唱《学习雷锋好榜样》，指导教师：高志虎。
男1：请张湾中心学校舞蹈《小苹果》做好准备。节目单第二十 女2：下面请欣赏张湾中心学校舞蹈《小苹果》，指导教师：文彦平史红。
男2：请沙滩小学舞蹈《七色光》做好准备。节目单第二十一
男1：沙滩小学是我镇的一所乡村小学，一共有16名小学生，今天，这16名学生将全部登上这个舞台，在此我要感谢沙滩小学的老师们，六一儿童节，应该让更多的孩子登上这个舞台，特别是乡村小学的孩子们，我想，今天的表演对于他们来说意义重大，这是他们人生旅途中的一次重要亮相。
女1：请欣赏沙滩小学舞蹈《七色光》，指导教师：王兆。男1：请李家堡初级中学舞蹈《吉祥谣》做好准备。节目单第二十二
男2：接下来请欣赏李家堡初级中学教师们带来的藏族舞蹈《吉祥谣》 女2：请李家堡中心小学舞蹈《留守的孩子》做好准备。节目单第二十三
女2：留守的孩子不迷茫，留守的孩子不气馁，留守的孩子依然坚强，孩子，留守在家中，等待着美好的明天。下面请欣赏李家堡中心小学舞蹈《留守的孩子》指导教师：张晓慧。
男2：请铧尖堡小学舞蹈《吉米，来吧》做好准备。节目单第二十四
男1：请欣赏铧尖堡小学舞蹈《吉米，来吧》，指导教师：马娟。女1:李家堡幼儿园舞蹈《心底的呐喊》做好准备。节目单第二十五
女2：李家堡幼儿园的老师们，伴着优美的旋律，用他们灵动的舞姿，向我们诉说着她们的心声，表达着最美好的祝福。请欣赏由李家堡幼儿园15名女教师带来的舞蹈《心底的呐喊》。指导教师：彭娟娟 陈瑞。
男2：请联合小学小品《学堂》做好准备。节目单第二十六
男1：联合小学是位于我镇联合村的一所乡村小学，共有13名学生，今天，这13名学生中的4名学生为我们准备了一个小品，这是一个怎样的妙趣横生的故事呢？请欣赏联合小学小品《学堂》，指导教师：何顺乾。
女1：请张湾中心学校舞蹈《荷塘月色》做好准备。节目单第二十七
女2：宁静的夏夜，皎洁的月光笼罩着河塘，河塘中荷花朵朵，碧叶连天。
男2：微风拂过，卷起一阵凝碧的波痕。这一首优美的歌曲，让人浮想连篇。下面请欣赏张湾中心学校舞蹈《荷塘月色》。指导教师：焦艳丽张海莉.女2：请李家堡中心小学舞蹈《低碳贝贝》做好准备。节目单第二十八 女1：低碳生活，就是指生活作息时要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。男1：地球是我们赖以生存的唯一家园，保护地球就是保护我们的生命，让我们的大手手拉起身边的小手共同走进环保新时代，请欣赏李家堡中心小学舞蹈《低碳贝贝》。指导教师：付晓霞。女1：请姜家曲小学舞蹈《baby》做好准备。节目单第二十九
男2：姜家曲小学共有45名学生，今天登台表演的学生共有13名，基本上占全校学生的三分之一。接下来就让我们领略一下由英文歌曲《baby》所伴奏的异国风情的舞蹈，指导教师：孙静静。女2：请张湾中心学校舞蹈《翻身农奴把歌唱》做好准备。节目单第三十
男1：我记得在去年的今天，也是在这个舞台上，张湾中心学校何丽娟老师的笛子独奏震撼全场，听来宛如天籁之音。
女1：今年，由何丽娟老师领舞的《翻身农奴把歌唱》又会给我们带来怎样的惊喜呢？请欣赏请张湾中心学校舞蹈《翻身农奴把歌唱》。指导教师：张爱东。
男1：请李家堡初级中学舞蹈《大地飞歌》做好准备。节目单第三十一
男1：近年来，李家堡初级中学高度重视艺体工作，始终把学生的全面发展作为教学工作的第一要务，三年来，共有二十多名音乐、美术、体育特长生升入我区重点高中。女1：通过艺术展演的形式，发现人才、培养人才是李家堡初级中学始终坚持的策略，今年“五四青年节”期间，李家堡初级中学举行了入团宣誓暨艺术展演活动，由李家堡初级中学八年级学生表演的舞蹈《大地飞歌》获得第一名，当这个节目来到六一的舞台，又会带给我们怎样的惊艳呢？
男1：请欣赏李家堡初级中学舞蹈《大地飞歌》，请李家堡中心小学舞蹈《中国美》做好准备。节目单第三十二
男2：在中华九百六十万平方公里的大地上，女2：从南疆的碧波到北国的胡杨，从东海的渔火到雪域的高原，男2：从古老文明到现代辉煌，五十六个民族血脉相连，五十六族兄弟姐妹携手并肩。
女2：最后有请李家堡中心小学漂亮的女教师们上场表演《中国美》，请大家热烈欢迎。
第三篇：李家台一年级音乐下册第八课教案专题
人音版小学音乐一年级《时间的歌》教学设计
第八课
《时间的歌》
教学目标：
一、通过听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、唱《时间像小马车》、《这是什么》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
二、主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作，探索生活中的各种音响，编创节奏等音乐实践活动。教学重点：
指导学生演唱歌曲《时间象小马车》、《这是什么》。培养学生珍惜时间，爱惜时间的精神。教学难点：
探索音响及编创节奏。培养、提高学生的节奏感与多声部合作的能力。教学方法：听唱法。教具准备：多媒体。总 课 时：三课时 第一课时
教学内容： 表演《时间像小马车》 教学过程：
第一阶段：激发学生主动参与学习的兴趣，启发、引导学生大胆参与学习
1、让学生感受“小马车”“由远到近”、“由近到远”的画面以及声音变化。
教师导言：同学们，你们都喜欢看动画片吧？今天老师就给你们带来了一段，请看屏幕(多媒体展示“小马车”“由远到近”、“由近到远”的动画画面以及相应状态下的音响效果)师：你看到了什么？听到了什么？ 学生观看后交流所见所闻。
师：请你再仔细看一遍刚才的画面，看看“小马车“在行进的途中声音有什么变化？
学生观看后交流所见所闻。
师：小马车离我们越来越近的时候声音变大了，小马车离我们越来越远的时候声音变小了，生活中声音的”大“和”小“在音乐中用”强“和”弱“来表示，刚才的马蹄声是一下子变强，变弱的吗？（启发学生发现声音变化的逐渐性）学生发表自己的认识。
师：你能用动作来表现这种慢慢的变化吗？（鼓励学生大胆表现）学生大胆尝试用各种肢体语言表现这种逐渐变化的过程。２、介绍”渐强“，”渐弱“两种音乐记号。
３、鼓励学生用不同的方式表现渐强、渐弱的声音变化。师：刚才同学们用自己的动作表现了声音的渐强、渐弱变化，老师用两个音乐记号表现了声音的渐强渐弱变化，你想试试用图画的形式来表现声音渐强，渐弱的变化吗？请你选择一种简单的图形来画，画好以后可以和周围的同学交流你的想法和做法。
师：激励学生用打击乐器创造出渐强、渐弱的音响来为小马车”伴奏“。
学生根据无声的动画用各种打击乐器为小马车的渐近、渐远的场面配上渐强、渐弱的音响。
第二阶段：培养学生节奏，提高学生多声部合作能力。教唱歌曲《时间象小马车》
１、听歌曲录音范唱，初步感受歌曲的速度，情绪。
２、跟老师按节奏朗读歌词，培养学生的节奏感。
３、学生独立按节奏朗读歌词，为唱歌的节奏做铺垫。
４、学唱歌词。
５、引导学生用渐强、渐弱的声音来演唱歌曲。
6、指导学生用打击乐器为歌曲伴奏。
第三阶段：引导学生探究课后的感受与认识，让学生初步懂得珍惜时间的道理。
师：时间象小马车，嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑，小马车跑了，有再回来的时候，可是时间跑了，它还会回来吗？（启发学生认识时间的可贵。）学生回答。
师：聪明的小朋友，面对这一去不复返的时间，我们应该做些什么呢？
学生讨论、交流各自的观点 师：说得多好啊，我们要珍惜时间，努力学习，老师要送大家一首诗，让我们共同来努力吧！游戏《和时间赛跑》
全班学生一个接一个搭着肩膀成长长的一列”火车“，教师做”火车头“，在《时间像小马车》的歌声中”开动"起来，与时间去赛跑。（以此活动，教育学生要珍惜时间。）在音乐声中教师领着学生离开音乐教室，第二课时
聆听《在钟表店里》
教学目标：
1．欣赏乐曲《在钟表店里》，感受音乐所描绘的热闹情景，体验轻松、愉快的音乐情绪。
2．合作学习，根据音乐的情绪变化为音乐即兴编创动作，3．能用打击乐为音乐伴奏
教学重点：体验音乐所描绘的热闹景象，丰富想象力。
教学难点：合作学习，根据音乐的情绪变化设计相应的动作，表现音乐
教具准备：多媒体课件、自制的各种钟表
教学过程：
一． 听音乐进教室（阶段目标：创设学习氛围、建立师生的情感沟通）
教师：播放音乐《小天使》
学生：听音乐进教室，六个人一组，四个小组围成圆圈做律动
二．导入（阶段目标：激发兴趣、引导参与）
教师：今天这节课，我们仍然采取小组的方式进行学习，比一比哪个小组学习的最积极，看哪个组同学得分高。在黑板上出示各种各样的钟表，设问：见过这么多钟表吗？在哪里见过？
学生：见过，在表店里。
教师：出示课题《在钟表店里》的课题，设问：看到这个题目你会想到什么？要求：每个组说一种答案，不许和其他组重复。小组内商量一下，每组派一名代表发言。
学生1：各式各样的钟表
学生2：有布谷叫声的表
学生3：我想到在一家表店里，钟表特别多
学生4：我想知道表店里的工人是怎样工作的？
教师：太棒了，同学们从钟表联想到在钟表店里工作的人们，今天我们就和大家一起欣赏这首由德国作曲家奥尔特写的这首管弦乐曲《在钟表店里》，让我们到音乐中去寻找答案吧。我们完整的听一遍（出示课件、播放音乐）
学生：完整的听音乐
三． 分段赏析（阶段目标：体验音乐、表现音乐）
1．初步了解音乐内容
教师：从音乐中你听到什么了？各组派一名代表发言，不能重复。
学生1：我听到了各种钟表的声音
学生2：我听到有布谷钟的声音
学生3：我觉得音乐写的在那里的人们生活的特别快乐
学生4：我还听到中间的音乐好象很慢，特别抒情
教师：请大家看画面，（播放画面）带着神秘的语气对同学们说，钟表店里的主人是个老爷爷，他每天都快活的工作着，他看到自己亲手制作的钟表别提有多自豪了。我们一起来听音乐的第一部分（播放音乐第一部分的课件）听听这部分音乐描写了什么？
学生：聆听音乐，感受音乐中轻松、活泼的气氛。
2．欣赏音乐的第一部分
教师：这段音乐带给我们什么感受？
学生1：轻松的、愉快的 学生2：特别高兴、舒畅的
教师：音乐把我们带到一个琳琅满目的钟表店里，吸引我们的不仅是各种钟表，是那些带着愉快情绪工作着的人们。我们一起来听这部分音乐的主题 学生：聆听音乐主题，加深印象
教师：想想你会怎样来表现这个主题？各组开始商量一下。（播放主题音乐作为背景）
学生：小组开始活动
教师：请一组来说
学生1：介绍自己组的方法，我们用拍手、拍腿的方法进行。
教师：那好，其他组跟着做一做（播放音乐）
教师：这个组的方法非常简单而且有效果，其他组呢？
学生2：我们用打击乐来表现（用双响筒来表现）听音乐伴奏
学生3：我们用舞步来表现，听音乐展示自己小组创编的活动
教师：看了大家的展示，说明同学们都有自己对音乐的理解和表现音乐的方法，下面，请注意这个主题还要不断的出现，当你再听到这个主题时，能不能还用你们刚才的方式表现呢？
学生：能
教师：完整的播放音乐的第一部分音乐
学生：各组同学聆听音乐并表现。
教师：大家做的真棒，谁注意到主题音乐到底出现了几次？
学生：三次
教师：作曲家为什么要安排出现三次呢？出现一次就得了，想想，为什么？
学生1：音乐要告诉我们他们生活的特别快乐。
学生2：使人们能记住这些曲调。
教师：用你们自己的方式再来感受一遍作品的第一部分（播放音乐第一部分的课件）
学生：边听边按照自己的方式进行表现
教师：这样勤奋工作的结果是什么呢？
学生：各种钟表都准时了
教师：音乐用各种钟表的声音来表现他们劳动的成果，你们听（播放钟表发出的响声）
学生：边听边模仿
教师：这就是音乐的第一部分，音乐的第二部分将把我们带进哪里呢？
3．聆听音乐的第二部分
教师：播放音乐的第二部分
学生：聆听第二部分音乐
教师：这段音乐要告诉我们什么呢？
学生：工人们在休息
教师：你们怎么知道的呢？
学生1：音乐很抒情
学生2：好象在工人们在欣赏自己的劳动果实
学生3：速度变慢了
学生4：情绪抒情、优美了
教师：我们一起用擦汗的动作来表现一下,把你刚才体会到的融进我们的动作里？（播放音乐课件并带着学生做律动）
学生：听音乐做律动体验音乐的美
教师：大家做的非常好，接下去的音乐是怎样的呢？我们一起来听（播放音乐的第三部分课件）
学生：聆听第三部分音乐
4．聆听音乐的第二部分
教师：这部分音乐我们熟悉吗？
学生：熟悉，就是我们听过的第一部分
教师：但是音乐的结尾好象给人的感觉更加强烈，为什么？你感觉音乐有哪些变化？每组一名同学说，不要重复。
学生1：音乐变快了
学生2：音乐更加强烈了
学生3：好象更加有力量了
学生4：情绪更加热烈了
教师：我们各组商量一下怎样表现这段音乐？商量好了要展示。
学生：分组商量
教师：播放第三部分音乐
学生：一组展示（大家评价）
教师：如果感觉没有准备好也没有关系，请准备好的组进行展示。
学生：二组展示（大家评价）
四．完整欣赏表现音乐（阶段目标：再次体验音乐带给人们的轻松、愉快的情绪）
教师：我们一起赏析了各段音乐，结实了一群在那里愉快工作的人们，老师从一间钟表店里拍了一些资料片，从上面我们可以看到精美的钟表以及它的精良的制作过程。现在我们一起来欣赏。
五 介绍：管弦乐《在钟表店里》
《在钟表店里》为德国作曲家奥尔特（1850 — 1893）所作，是一首描绘性较强的管弦曲，它描写了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快工作的情景。
乐曲一开始“嘀嗒、嘀嗒”的声响，把人们带进了钟表店，大钟响起了庄重而洪亮的报明声，接着出现乐曲的主题，它模拟钟表“嘀嗒”的摆动声，“ 3 5 5 5 ” 这欢快跳跃的旋律表现了生气盎然的钟表店，工人们愉快地劳动 着，钟摆节奏伴随着一段活泼的主题，然后可爱的 杜鹃 叫了，时钟三响，旁边的闹钟也“嘀铃铃”地呼应，传讯现 在是下午三时，仿佛告诉人们：该休息了，工人们欣赏着自工精巧的手艺，心情格外高兴。接着，八音钟奏起童话般的苏格兰古老曲调，这是一段如歌的慢板，不久，时钟停止走起。呵，忘了上发条！赶紧补上。接着第一部分的音乐按变化了的顺序部分再现，情绪更 为 热烈，展现了钟表店里热闹的景象。杜鹃报时钟和大钟先后响起，乐曲在时钟报回时整的钟声中结束。
乐曲采用旋律，节奏、音色、速度等手段，描绘了形形色色的钟表形象，抒发了人们的喜悦心情。管弦乐《调皮的小闹钟》
第三课时
学习歌曲《这是什么》、联系上一环节，导入初听歌曲，猜出这是什么？ 师活动播放歌曲《这是什么》，生听后猜一猜，为什么？ 2、听录音，画一画你想像中的钟表。
设计意图：既拓展了学科边缘，又让学生进一步感受了音乐。3、听教师范唱，随着教师的歌声轻轻拍手，拍腿。4、小声跟教师的琴声有感情地读歌词。、跟琴声填唱歌词，教师注意指导学生用轻松而有弹性的声音清楚地咬学唱歌。、分小组表演歌曲，由学生评价是否唱得清楚。、用打击乐为歌曲伴奏，“嘀嗒”和“铛铛”声长短不同应该怎样合适。欣赏《调皮的小闹钟》。
第四篇：李家台镇中心小学2014年学校安全工作计划
李家台镇中心小学2014年学校
安全工作计划
2014年3月
一、指导思想
在新的一年里，我校安全工作按照市教育局招开的《2014年安全工作会议》的安全工作指示精神，认真履行开原市教育局《2014学校安全工作目标管理责任状》，认真贯彻落实“以人为本、关爱生命、尊重生命”先进理念，坚持“安全第一，预防为主”的原则。明确责任、健全制度、强化管理，查找学校安全工作中存在的突出问题和薄弱环节，深入落实安全工作措施，切实消除事故隐患，最大限度地减少各类安全事故的发生，确保广大师生的生命安全，建设和谐稳定的校园
二、主要工作
（一）、成立安全工作领导小组
组长：王彦海 校长兼党支部书记
副组长：李彦也政工副校长
成员：赵守刚教学副校长
李晶工会主席
李晓光政教主任
吴海燕后勤主任
刘德仁安保主任
王强体育组组长
肖仲有电教老师
（二）、完善各项规章制度，落实安全责任，健全安全稳定长效管理机制。
1、继续完善各项规章制，坚持依法治校，进一步强化科学管理，让学校的安全工作法制化、规范化和制度化，实现由常规管理向长效管理机制的转变，减少和预防各类安全事故的发生。
2、召开全体教职工师大会，层层落实安全责任，认真签订《安全工作岗位责任状》，把安全责任落实到每一个岗位，每一位教职员工。明确责任，强化意识，不留死角。
3、进一步健全和完善各类应急预案，尤其是学生《逃生演练预案》，确保每月开展一次演练活动。成立逃生演练领导小组，组长：王强，成员：黄威、汤文贵、唐文兴、李束伦。
（三）、加强安全教育，普及安全知识，提高防范和保护意识
1、开好安全教育主题班队会、安全教育课。
2、充分利用校园广播、国旗下讲话、手抄报等方式宣传安全知识。
3、开展一次安全教育笔试竞赛。
4、深入开展法制教育心理健康教育，制止和防范校园暴力与安全事故。
（四）加强日常安全工作管理，提高学校安全工作管理水平
1、抓好基础常规性安全工作管理，做好安全预警预报工作。根据季节变化对可能出现的各类安全隐患（重点围绕“传染病防治、灾害性天气、交通安全”等），学校要根据具体情况对可能出现的安全隐患作出预见，及时提醒师生并采取防范措施。
2、做好学生常见病、传染病预防工作。根据传染病的流行季节和特点，适时做好有针对性的预防知识教育，并采取积极措施，严防
各种常见病、传染病的爆发流行。配合卫生部门抓好查验预防接种证工作，构筑防病免疫屏障。
3、做好学生防溺水工作。认真分析本地学生发生溺水事故的原因、特点和危险地域，有针对性地加强教育。
4、加强学生活动的安全管理。各种大型集体活动，必须首先排查不安全因素，制订预防措施和应急预案，做到人员分工明确，各个环节有人抓有人管。
5、进一步加强学校门卫工作。一是要落实门卫的工作责任，切实做好安全保卫工作，禁止闲杂人员进入校园，建立健全进出校门盘查制、外来人员登记制，提高警惕，严把校门关，预防社会不良人员骚扰校园、侵害师生事件的发生。二是
（五）加强交通安全教育，强化校车管理
一是教育学生遵守乘车纪律和交通规则，有序上下车；不在候车点追逐打闹，四处玩耍，做到文明候车、乘车。二是加强对学生乘车、骑车、行路等交通安全知识和安全意识教育。教育学生严格遵守交通规则，尤其要注意上下学途中的交通安全。
（六）加强食品卫生安全管理
1、加强食品卫生安全知识教育。积极开展环境卫生知识教育；利用黑板报、宣传窗等形式开展个人卫生、饮食卫生知识的宣传教育。
2、加强对学校食堂的监管力度。
3、加强对饮用水的管理。
（七）加强消防安全工作，加强消防安全宣传教育和演练。完善
消防设施。各类消防设施、器材要完备，安装规范，定期检查，发现损坏应及时修理更换，并加强对有关人员的操作培训；加强日常消防安全管理，定期开展消防工作检查。
（八）确定专人负责安全档案的管理。安全档案应分类装订成册，主要内容有组织机构、安全责任书、安全制度（含预案）、安全教育（时间、内容、活动情况、图片等）、安全会议纪录、检查记载、隐患排查和整改记录（含重大隐患观测）及其他资料。
（九）做好隐患排查工作，每周进行一次隐患排查，重点做好“人防”的隐患排查工作，强化管理，登记签字，做好记录。努力打造平安校园。
李家台镇中心小学
2014年3月
第五篇：六一主持词
主持词
A：尊敬的各位家长，B：敬爱的老师们，C：亲爱的同学们，（合）：大家早上好！A：在我们的殷切期待里，B：在我们的深深守望中，AB（合）：我们终于迎来了自己的节日——六一国际儿童节！
A：六一，是我们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里；六一是柔和的，它伴随着槐花的香味悄然而至；
B：六一是甜美的，它在我们热切的期盼中，欣然赴约。A：六月，是童年的梦乡，香甜如蜜，B：六月，是童年的太阳，灿烂如梦；
A：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来新的一天；
B：这是多么快乐的一天啊，因为今天是全世界少年儿童共同的节日！（合）在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：同学们节日快乐！（鼓掌）A：六月，是我们大家的节目，我们将为它增加光彩。B：五C、五D班同学才艺展示活动现在开始！节目：1健美操：
A：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符； B：童年是一首诗，充满了幻想的憧憬； A：唱起来吧，B：跳起来吧，(合)让欢乐的童年自由自在地展现！请欣赏：健美操表演。表演者：5C·5D班全体男同学。节目：2舞蹈：
A: 童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界； B: 童年是七彩衣,正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑； A：童年是欢快的旋律，B：童年更是舞动的青春和活力！
A:请欣赏:舞蹈表演。表演者：5C·5D班全体女同学。节目：3相声《我要出名》：
A：（），你知道咱们两个班都有哪些名人呢？
B:你这个问题可考不倒我。成绩好的有周聪、罗雨杨；乐于助人的同学有金贤珍、侯文婷。。。
A:还真考不到你。在我们班，还有一位同学，他一直想要出名，可总是没有机会，咱们今天就给他一个机会出名，好吗？ B:行啊！你看他们都迫不及待地上来了！（选手上台，主持人退场）节目：4小品《谁当老总》
A:老总，老总，这名头响当当，当当响。B:试问谁不想当老总呢？ A: 那么到底谁来当老总呢？
B：咱们一起看小品《谁当老总》，不就知道结果了？ A:掌声有请马国良、杨鸿、刘莎莉、侯文婷、栾奕。节目：5配乐诗朗诵《我有一个强大的祖国》
B: 五十六个民族,五十六朵花,五十六朵花儿开在蓝天下，祖国像太阳，祖国是妈妈。
A: 喜悦的笑脸,激动的脸庞,大家都为自己是炎黄子孙而自豪，为我们拥有一个强大的祖国而骄傲！
B:请欣赏配乐诗朗诵《我有一个强大的祖国》。节目：6时装搞笑表演秀
A：接下来，让我们轻松一下，请欣赏由张声金、尹杰等带来的“时装搞笑秀” 表演。
节目：7英文歌曲演唱《隐形的翅膀》 A: 奶奶说,六月是孩子们的节日, B:爷爷说,六月里充满了欢声笑语, A:爸爸妈妈说,六月的儿童欢天喜地, B:老师说,六月的阳光灿烂无比.(合)我们说,六月是我们茁壮成长的季节，让我们插上隐形的翅膀，乘梦飞翔吧！A:请欣赏英文歌曲演唱《隐形的翅膀》。（全体起立）结束语：
A:欢歌阵阵，歌不尽节日的喜庆； B:曼舞翩翩，舞不尽内心的欢腾。A:让我们用心灵的琴弦，B:让我们用五彩的画笔，(合):去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。A:托起梦想，让它闪亮在未来的天宇，B:踏响大地，让童心乘着春风快乐远行！A:感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养，B:谢谢同学们的精彩表演！
（合）五C、五D班“庆六一”才艺展示活动到此结束！谢谢家长们的莅临指导！
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