2018年“我们的节日·七夕节”活动总结

第一篇：2018年“我们的节日·七夕节”活动总结

2018年“我们的节日·七夕节”活动总结

根据县委有关通知的精神，深入贯彻落实党的十九大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀文化。我院领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的“我们的节日·七夕”主题活动。现将活动总结如下：

一、高度重视，认真组织

为确保此次七夕主题活动顺利开展，院领导高度重视，及时召开会议对七夕节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各科室以深化创建文明城市活动为载体;突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统;突出营造家庭美满、社会和谐氛围的具体要求，全面推进医院的精神文明创建工作。

二、具体活动情况

(一)开展“爱在七夕〃中华经典诵读”活动

医院组织开展爱情诗词征集和诵读活动，倡导忠贞的爱情观;各科室组织开展吟诵经典爱情诗篇、传诵美丽爱情故事等中华经典诵读活动，引导职工感受传统文化魅力，努力把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给干部群众。活动陶冶了全体干部职工的的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，使职工在诵读经典中受到中华情爱文明的熏陶，续写高尚纯洁、忠贞不渝的爱情新故事。

(二)开展“爱在七夕”各类文化活动。广泛宣传身边夫妻恩爱、尊老爱幼、家庭和睦的模范，如何才能使夫妻和睦、家庭和谐的经验。积极开展志愿服务活动，充分营造了尊重传统节日、热爱传统节日、参与传统节日的浓厚氛围，将“我们的节日·爱在七夕”主题活动推向高潮。

在本次活动中，我院充分利用传统节庆日对全体干部职工进行传统文化教育，掀起了倡导文明和强化作风的热潮，更是承七夕文化精髓,扬民族传统底蕴。

陈家港镇卫生院海安集分院

2018-8-28

第二篇：“我们的节日”活动总结（模版）

“我们的节日”活动总结

为深入贯彻党的十七大提出的弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园的战略任务，促进社会主义核心价值体系建设，推进社区精神文明建设，丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强未成年人对中华文化传统的认同感和自豪感，XX社区在区委区政府、XX街道党工委的正确领导下，进一步解放思想，迎难而上，奋力推进社区和谐发展，积极进取，不断奉献，XX街道围绕“我们的节日”主题，精心部署，认真组织开展了一系列彰显特色的主题活动，激发广大居民和青少年的爱国主义热情，现将活动总结汇报如下：

一、提高认识，加强领导

为确保我街道“我们的节日”系列活动顺利开展，党工委领导高度重视，及时召开会议对“我们的节日”活动进行总体部署，并根据街道的实际情况制定了《2011开展“我们的节日”活动实施计划》，并指派专人负责活动方案。以“我们的节日——除夕、春节、清明节、元宵节、端午节、七夕节”为创作主题，开展了系列活动。

二、加强宣传力度，营造舆论范围

社区依托现有的宣传阵地，充分利用公开栏、宣传栏、黑板报等宣传教育资源，联合辖区内的“尖尖角幼儿园”，以居民喜闻乐见的形式，对“我们的节日”活动进行宣传，努

力营造有利于活动顺利开展的浓厚舆论氛围，让居民感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发居民尤其是青少年的爱国主义精神。

三、积极筹划，保障工作开展

我社区为了开展好此次主题活动，指派专人负责活动方案，全社区齐心协力一盘棋，保证活动方案的顺利实施。活动开展情况如下：

（一）广泛开展中华经典诵读活动。社区与辖区内多家幼儿园、中学联合利用大型节日活动和城市基层未成年人活动阵地，围绕春节、元宵节文化内涵，结合实际，采取多种方式进行经典文化的熏陶，引导学生感受传统文化的魅力，增强对民族传统的喜爱，加深对中华文化的理解。一是组织学生开展经典诵读节目展演活动，社区和幼儿园为学生提供有关经典诗、文篇目，让学生进行阅读背诵及展演。二是举行“感悟经典”征文比赛。三是邀请辖区在职教师，开办“经典赏析”专题讲座。

（二）广泛开展公益活动。一是广泛开展崇尚科学过佳节活动。从科学的角度认识贴春联、放鞭炮、吃饺子、赶年集、贴年画等春节传统习俗。二是开展文明礼仪教育活动。我们充分利用假期积极倡导文明和谐新风，本着就近安全的原则，组织未成年人参与辖区清洁卫生，环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。三

是开展尊老敬老活动。春节期间，教育学生力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。

XX街道工作委

XXXX年XX月XX日

员

第三篇：我们的节日活动总结

*********单位

“我们的节日·端午”活动工作总结

为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统节日传播中华民族优秀文化，也为进一步丰富我社员工的节日文化生活，根据县文明委、县文体局工作安排，我单位于六月十五日在各社组织开展“我们的节日〃端午”主题教育。现将活动情况总结如下：

一、加强组织领导。

各责任人根据方案要求，把“我们的节日”主题教育相关活动制定出符合员工开展并各具特色的方案，且精心组织实施。

二、突出活动内涵。

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录为充分挖掘传统节日深厚文化内涵，把“我们的节日”主题活动与庆祝建党九十周年纪念活动结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来，让全体员工在参与活动中接受爱国主义熏陶，提升文明素养。各社在全体员工和辖区内广泛宣传端午节的内含。同时各信用社组织开展美化环境活动。大力倡导文明、和谐、环保的过节理念，以美化本社为重点，发动全社职工对自己所在社进行清

扫，将每一个死角旮旯打扫干净，努力营造整洁、优美、有序的工作环境。

三、营造节日氛围。

各信用社、科室要利用宣传栏、黑板报、广播站、电子屏等宣传阵地，大力普及端午节日知识，积极推广各项主题活动，吸引更多的人重视端午节。同时各单位围绕庆祝建党九十周年主题，以建设社会主义核心价值体系为根本，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，通过各种民俗文化活动和爱国主义教育活动，引导员工认知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会的情感教育，积极参加“我爱我们的节日—端午”征文活动。

通过这次活动，使我单位职工加强了爱国主义和社会主义文化内涵教育，受到广大职工和社上各界的积极好评。

党委办公室

二〇一〇年六月十九日

第四篇：“我们的节日”活动总结

郯城县民政局“我们的节日”工作方案

为深入贯彻党的十七大提出的弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园的战略任务，促进社会主义核心价值体系建设，推进社区精神文明建设，丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强现代人对中华文化传统的认同感和自豪感，郯城县民政局在上级党委的正确领导下，进一步解放思想，迎难而上，奋力推进社区和谐发展，积极进取，不断奉献，社区围绕“我们的节日”主题，精心部署，认真组织开展了一系列彰显特色的主题活动，激发广大群众和职工的爱国主义热情，现将活动总结汇报如下：

一、提高认识，加强领导

为确保此次活动顺利开展，县民政局高度重视，及时召开会议对“我们的节日”活动进行总体部署，并制定了活动方案，成立了“我们的节日”活动小组，并指派专人负责活动方案，保证活动方案的顺利实施。

二、加强宣传力度，营造舆论范围

依托现有的宣传阵地，充分利用公开栏、宣传栏、黑板报等宣传教育资源，联合其他社区，以居民喜闻乐见的形式，对“我们的节日”活动进行宣传，努力营造有利于活动顺利开展的浓厚舆论氛围，让居民感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发居民尤其是青少年的爱国主义精神。

三、积极筹划，保障工作开展

我社区为了开展好此次主题活动，指派专人负责活动方案，全社区齐心协力一盘棋，保证活动方案的顺利实施。活动开展情况如下：

（一）广泛开展爱国活动。民政局联合利用大型节日活动和城市基层活动阵地，围绕春节、元宵节、清明节等节日结合实际，采取多种方式进行经典文化的熏陶，引导青年学生感受传统文化的魅力，增强对民族传统的喜爱，加深对中华文化的理解。

（二）广泛开展公益活动。一是广泛开展崇尚科学过佳节活动。从科学的角度认识贴春联、放鞭炮、吃饺子、赶年集、贴年画等春节传统习俗。二是开展文明礼仪教育活动。我们充分利用假期积极倡导文明和谐新风，本着就近安全的原则，组织未成年人参与社区清洁卫生，环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。三是开展尊老敬老活动。春节期间，教育学生力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。

2011年2月26日

第五篇：《我们的节日》活动总结

端午节班级活动总结

新乡市红旗区实验小学一一班

端午节是我国的传统节日，为更好地弘扬与传承传统文化，营造校园文化氛围，同时也为了让学生了解中国传统节日所蕴含的意义，学校在端午节前夕以班级为单位举行了“寻根溯源，粽叶飘香”——端午品粽会活动。

此次活动，本班围绕“寻根溯源，粽叶飘香”——端午品粽会的主题举行，活动中，孩子们积极参与、大胆参与。总体来讲，此次活动充分调动了学生和家长的积极性，让孩子们对端午这样一个传统节日有了更深刻的认识，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。本次活动，更是培养了学生对朗读的浓厚兴趣。朗诵会上，孩子们争先恐后地举手要求先展示自我，情绪高涨，台上孩子在表演时，台下的孩子能认真观看。相比一年级上学期，孩子们准备更充分，在台上变得大方自如了些。