第一篇：法援律师尽心尽责 肇事双方互利和谐
法援律师尽心尽责 肇事双方互利和谐
最近，事发广西临桂县的一起交通肇事案件，在律师的努力下，民事赔偿达成协议，被告人对刑事责任的承担也十分满意，达到了教育惩治与和谐的目的。
案情简介：2011年08月10日02时30分左右，姚某驾驶桂HPX208两轮摩托车搭载秦某从桂林往临桂二塘行驶，当车辆行驶至临桂镇金水路石油公司路段时，撞上停在前方道路坐车上准备起步前行的杨某驾驶的两轮电动车，造成杨某受伤经抢救无效死亡的交通事故。交警部门认定姚某承担事故的全部责任。临桂县人民检察院以姚某犯交通肇事罪向县人民法院提起公诉。
办理过程：2011年10月25日，姚某的父亲代姚某申请法律援助，经法援中心审核后决定为其提供法律援助，并指派广西中志律师事务所黄清澎律师担任其辩护人。黄律师接受指派后，马上着手全面了解案情。发现姚某驾驶的摩托车是自己家的，交强险已过有效期；受害人杨某62岁，户口是农村；姚某家庭并不富有；姚某是农民工，在桂林某企业上班，刚谈了一个女朋友，准备结婚；姚某的女朋友表示如姚某能缓刑就不和他分手，如期与他结婚。黄律师认为：要想维持姚某与女朋友的恋爱关系，让姚某能顺利结婚，则姚某不能坐牢；要想姚某不坐牢，则必须让法院对姚某适用缓刑；而要想让法院对姚某适用缓刑，则姚某必须依法向受害人家属进行经济赔偿，取得受害人家属的谅解。理清这些思路后，黄律师一方面找姚某的家人来谈话，将本案的厉害关系向他们解说相关的法律规定，同时鼓励他们想办法凑钱赔偿给受害人家属，争取受害人家属的谅解；另一方面又找受害人家属谈话，向他们诉说相关的法律规定，以及说明姚某的家庭情况，打消他们漫天要价索赔的可能。这样，经过黄律师几次的斡旋调解，最终在庭前双方达成了和解：姚某赔偿受害人杨某家属10万元人民币，受害人杨某的家属对姚某的交通肇事行为予以书面谅解。本案开庭时，黄律师提出了辩护意见：被告人姚某所犯的交通肇事罪属于过失犯罪，其主观上没什么恶性；被告人姚某及其家人于庭前主动赔偿了受害人家属的经济损失，并获得了受害人家属的谅解，建议法院在量刑的时候予以从轻处罚，并适用缓刑。
办理结果：法院采纳了承办律师的辩护意见，对被告人姚某判处有期徒刑11个月，缓刑一年。被告人表示满意。
本案中，承办律师能设身处地的为双方当事人着想，从情感、法律等多方面做双方当事人的思想工作，既避免了姚某因交通肇事导致家庭陷入绝境，又确保了受害方得到相应的赔偿。体现了承办律师以人为本、构建和谐社会的高度职业责任感。
广西临桂县人民政府司法局
临桂县法律援助中心
莫秀荣 梁连喜 2012年3月26日
电话0773——5587819 邮编541100 地址广西桂林市临桂县人民政府司法局
第二篇：尽心尽责谋发展 廉洁施政促和谐——2014述职述廉报告
尽心尽责谋发展 廉洁施政促和谐
——2014述职述廉报告
2014年，在县委、县政府的正确领导和市、县教育行政部门的具体指导下，我认真贯彻落实党的十八大精神，认真履行自已的工作职责：积极推进智慧教育，深化课堂改革，坚持依法治校，民主管校，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，促进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”稳定的内涵发展之路，平心静气办学校，造福万千师生，彰显智慧二中示范品质。现将一年来学习和工作情况述职如下：
第一部分：尽心尽责谋发展
如何实现开化二中始终处于高位发展，是我到二中任职反复思考的问题。在充分调研了二中实际情况之后，我在学校行政会上及全体教师会上明确提出在推进“智慧教育”，以此推进开化二中更快更好地发展。
一、依法治校、廉洁从教，着力提高学校的办学品位
过去的一年，学校积极推进智慧教育，坚持“以人为本”的科学发展观，积极推行精细化管理，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，努力办人民满意教育，创人民满意学校，树立教育的良好形象。
1.建章立制，推进依法治校
学校管理制度是学校发展的工具，建立健全合理、规范、可行的管理制度，才能更好地提高学校的办学效益。学校进一步健全内部管理制度，完善内部管理流程，推进学校管理标准化、模式化，制定出符合本校实际的工作和管理制度。我们根据开人社［2014］57号和《开化县教育系统专业技术岗位等级晋升工作的实施意见（试行）》等文件精神，经过岗位内部等级晋升领导小组成员和全体教师多次讨论，最终制定了《开化县第二初级中学岗位内部等级晋升方案》，并获得了全体教职工大会的表决通过。访方案通过岗位竞聘人员层级设置，充分调动全体教职员工的工作积极性。在同层级内按竞聘评分方法赋分，形成竞聘。为学校岗位内部等级晋升评分权重设置以及有关操作问题提出了具体的可操作的方法。均衡配置校内教育教学资源，严格执行教育收费公示制度。在制度实施的过程中，组织全体教职工认真学习，有效落实，确保制度在实施过程中不过场、不形式化。日前，学校已在起草学校章程，以期推进依法治校的进程。
2.正风肃纪，倡导廉洁从教 学校通过全体教师会、宣传窗、校讯通等平台对全校教师进行师德师风教育，提高教师的师德水平。在全体教师会上组织教师学习了《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见 》、《教育部关于黑龙江省依兰县高级中学教师冯群超索礼收礼谩骂学生案件查处情况的通报》、《教育部关于印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的通知》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等有关师德建设的法律、法规。学校办公室经常以短信的方式进行工作作风和效能建设的提醒；以短信和面对面交流的方式提醒没有按时签到和代签到的教师。全体教职工会议座位、升旗仪式队列、教师办公室都予以公示。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。
3．精谋细划，提高办学品位
2014年，学校继续加强对班子成员进行培训，通过培训增强了班子成员的危机意识、服务意识、学习意识、廉洁意识以及合作意识。各科室之间工作能相互协作，扎实推进，精谋细划，提高办学品位。2014年，我校完成了国家教育均衡县的验收工作。验收组一行实地查看了学校的基础实施、课程安排、校务公开、教师办公等情况。验收组一行还察看了学生综合实践基地——植物园，对我校积极开发校本课程，开展生态教育活动深表赞赏。2014年，我校开展了绿色文明办公室的创建工作。通过创建，加强了我校教师办公室文化建设，焕发了教师的工作热情，倡导了和谐、民主、积极向上的职业精神，体现了我们二中全体教职员工之间的团队精神，构建了生态和谐校园。
过去的一年，在全体师生的共同努力下，我校通过了浙江省教育厅对我单位进行标准化学校评估，被命名为浙江省义务教育标准化学校，被浙江省林业厅、生态协会授予浙江省生态文化基地荣誉称号，被衢州市教育局授予衢州市首批美丽校园荣誉称号，被授予衢州市创新人才培养基地优秀生源基地学校并获校长实名推荐资质，被衢州市公安局、综治委评为衢州州市治安安全先进单位，被市爱卫会授予衢州市无烟单位，被衢州日报社、市教育局评为衢州晚报优秀小记者站，被县教育局评为县书香校园。
二、强化队伍、狠抓养成，积极促进学生和谐发展
学校德育工作继续坚持以人为本，努力创新德育工作方式，把德育要求转化为学生的内在需求。通过开展丰富多彩的德育活动，陶冶学生情操，逐步提高人文素养和道德修养，促进学生和谐发展。
1.完善德育工作机制，加强班主任队伍建设 班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任队伍，提高班主任队伍的工作能力，2014年，我们在以下几个方面做了努力：①暑期组织所有班主任和部分中层领导开赴常山县天马二小进行了为期三天工作培训，通过德育论坛、专题讨论和小组讨论集中汇报等形式进行了广泛的交流与学习，并听取了当地特级教师徐良英女士的一场精彩纷呈的报告《工作是美丽的，成长是快乐的》，切实提高了我校德育工作者的理论水平和业务能力。②结合“学规范,强师德,树形象”的师德教育活动。为了尽快提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成长的步伐，学校安排新老班主任进行师徒结对活动。充分发挥有经验的老班主任的作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，提高德育工作的有效性。③坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校德育工作动态和德育工作主题，把握班主任工作重点和阶段性管理工作，明确班主任工作方向。同时针对教育工作中的典型现象或典型问题，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。④修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。结合三项红旗竞赛及日常管理工作进行月考核，落实好班主任班级常规检查，作好周查、月查工作，并及时公布与反馈，明特色、找差距、促提高。⑤鼓励并组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。⑥按照各阶段主题，结合节日庆典及校内外热点焦点问题，定期举行主题班会活动课。组织班主任召开主题班会观摩课，进行主题班会教案比赛。⑦组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。
2.强化养成教育，提高德育实效。学校始终坚持持之以恒地抓学生的行为习惯的养成教育，开展“做文明小公民”的教育实践活动，重点是养成教育活动，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质。同时认真落实的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，细化纪律、卫生、两操、用餐等评比要求，并将其与班主任考核挂钩，努力建构行为规范养成教育的平台，促进学生由他率向自率发展，养成文明守纪好习惯。①开学前，为了帮助七年级新生树立严明的纪律观念，艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质，一定的独立生活能力，逐步使他们形成良好的行为习惯，能尽快适应初中的学习生活。学校8月26日—29日进行了为期四天的始业教育活动。②抓好每个月的主题教育。学校德安处针对每月的实际情况,结合学校创建任务，确定每个月的教育主题，并根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。③学期初，利用一周时间开展养成教育常规活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰说脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾、不在墙壁上乱图乱画、不乱拿别人的东西；管住自己的脚，不践踏花草、不乱跑乱跳乱爬，培养学生良好的行为习惯。④加强团队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。充分调动团队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。⑤开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“师恩难忘”教育活动，“
十、一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片，元旦举行艺术周即文艺汇演活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。⑥树立优秀典型，利用黑板报、宣传窗、广播进行大力宣传，掀起我向优秀学生学习的热潮。⑦抓卫生习惯教育，创建整洁优美的校园环境。校园环境的好与差，充分体现一个学校的管理水平，更能体现一个学校的教育质量。因此，校德安处始终将建设整洁优美的校园环境作为一项重点的工作努力做好。并且在“自我教育”、“优势扩大化教育”的同时，学生保洁意识增强了，良好的学习习惯养成了，乱扔乱吐的少了，弯腰保洁的多了，促进了学校的净化和美化。同时，纪律卫生优秀宿舍、先进宿舍的评比，卫生区，教室卫生评比，学生值周的设立，各班间、各宿舍间比学赶超，有效地增强了全校学生搞好校园净化美化的自觉性。⑧积极开展心理健康教育。学校针对三个年级学生的不同心理特点进行统一授课或单独辅导，同时不定期举行心理健康教育班会课，内容丰富，形式多样。让学生在平时学习、活动中“处于最佳状态”，“尊重老师也尊重自己”，“有良心与责任感”等。⑨加强家校合作，提升教育智慧。学校每一个学期都按照 “热情接待，坦诚交流，家校携手，共同育才”的要求，精心准备和认真组织了分年级召开的家长会。
过去的一年，在全体师生的努力下，在职能科室的有效作为下，学校为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境，促进了学生的和谐健康发展。
三.教育为主、重在防范，精心打造平安校园。
过去一年来，学校在县委、县政府和县教育局的领导下，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的综治工作原则，通过安全教育，增强学生的 安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造了全校教职员工共同关心、支持和参与“平安校园”创建的工作氛围，从而切实保障师生的人身财产安全和创建工作的顺利进行，维护了学校正常的教育教学秩序。
1.领导重视，保障有力。为了进一步认真做好学校“平安校园”的创建工作，切实加强对学校创建工作的领导，学校成立了创建“平安校园”工作领导小组，校长汪奎元同志任组长，形成了单位一把手亲自抓，分管副校长具体抓，各处室分工落实，相互协调，齐心协力。真正地把“平安校园”的创建工作提升到学校重要议事日程上来，学校重视校园安全工作，形成了学校安全工作“三必讲”的会议制度。一是校务会议必讲校园及其周边的治安安全情况；二是教师大会必讲教育教学工作安全；三是班主任会议必讲班级安全管理工作。要求班主任对本班教室进行每周一次的安全检查，一查班级的电器线路是否安全；二查班级日光灯、电视机、门窗等否牢固；三查学生是否携带管制刀具、棍棒等违禁物品；四查班级学生是否有矛盾纠纷。通过认真排查，确保班级安全管理工作做到位。
2.强化教育，促进自护。“平安校园”的创建工作是一项复杂性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与县综治委、公安、交警、规建、卫生、防疫、居委会等部门通力合作，努力做好我校的“治安安全单位”的创建工作，在创建活动中，学校组织开展一系列道德、法制、交通、消防、防雷电、防溺水等安全教育活动和禁毒、反邪教教育，取得了良好的教育效果。我们以“安全教育周”、“法制安全宣传月”、消防安全“四个能力” 建设、组织学生安全逃生演练、学生安全教育手抄报编写与展示等活动为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好治安安全、交通安全、消防安全、防溺水安全、防地质灾害、组织大型活动等一系列的安全教育。
3.完善制度，狠抓措施。学校重视安全制度建设和应急预案的制订和落实工作。过去的一年，学校对52个安全管理制度和10个安全工作预案进行修订了，并且整理成册。层层签订责任书。学校校长与处室和班主任、任课教师层层签订“一岗双责”安全责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应该履行的职责和相应的安全监管责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管、谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。学校不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。学校建立了学校安全意外事故处置预案制度，成立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案制度和防地质灾害、防雷电等应急预案。
4.重视安全检查，及时排除隐患。学校安全科、德安处经常开展常规性的校园安全检查，并做好检查记录。同时，根据季节特点经常性地开展各类安全突查。如汛期加强对校舍、挡土墙、山体等进行全面的安全检查。积极配合县食品卫生监督局对学样食堂、饮水卫生进行检查。秋、冬季节，学校对电线和各消防重点部位进行消防安全大检查。并将检查中发现的安全隐患及时整改，不留后患。
由于学校安全工作抓得实、抓得准，过去一年校园内部没有发生刑事案件，校园内部没有发生治安案件，单位职工没有发生发生违法犯罪现象，没有发生影响社会的群体事件，没有发生火灾、爆炸等治安火灾和安全生产责任事故。学校再次被评为“县治安安全先进单位”、“市治安安全先进单位”。
四、深化课改，突显合作，书写教学华丽篇章 学校牢固树立“教学是中心，质量是生命”的理念，坚持以教育科研为支撑，以教学常规管理为基础，以学科组建设为抓手，努力提高教育教学质量和教科研水平。
1.以教育科研支撑，提升教师素质，深化课堂改革。
过去一年，学校积极走“以科研促教学，教学与科研相长”的道路。充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。
①抓好教师专业培训及管理工作。学校积极组织教师参加上级教育部门的各级各类培训，不断汲取新的血液。每学期初及时对浙江省教师培训平台进行信息更新，根据省教师教训计划，组织教师网上报名并进行审核。与县进修学校合作，进行了白板应用、初中英语、初中体育、初中社政、心理健康C证短班培训。通过各种培训研修，使教师的各方面能力得到了提升。提高了我校教师的整体水平。
②抓好课题研究和管理工作。教科室进一步完善教育科研的制度建设，加强课题研究的过程管理。以制度促管理。通过同题开课、一课多议、试上研究课、教师沙龙等，促进科研与教研的融合，做到课题组与教研组、备课组的有机结合。继续实施课题组长例会制度，定期召开课题组长会议，交流创新思路、做法与经验，展示研究成果，探讨研究中发现的问题。召开省、市立项课题负责人会议。扎实、有序地开展2013省市县各级课题结题评奖工作。曹嘉兴老师主持完成市教研课题《初中数学核心题的构建与使用研究》结题报告并送市教科所评审。李军、胡明军等七位老师完成2013县规划课题结题；唐晓丹等三位老师完成县教研课题结题工作并送县教科所评审。
③抓好校本研修和管理工作。积极实施“三步式”集体备课模式。开展班主任德育论文评比活动。培养学习型教师。2014年，学校向每位老师发放了《教育魅力》、《教育的智慧》、《做爱思考的教师》等教育专箸，班主任还发了《走向德育专业化，学校德育100问》 书籍。在学习了这些教育书籍的基础上开展班主任德育论文评选活动。戴玉萍老师撰写的《班主任工作中的“偏心”艺术》；叶志君老师撰写的《家校联系本——班级管理的好帮》等五篇论文获一等奖，另有19篇分获二、三等奖。
④开展师徒结对活动。为了加快青年教师队伍建设，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，使青年教师能更快更好地胜任班级管理、课堂教学和教育科研等工作，我校于9月18日下午举行了2014-2015学师徒结对仪式。17对教学与科研结对师徒和六对班级管理结对师徒，在仪式上签订了协议书，明确了各自的职责和义务并向导师颁发了聘书。
⑤开展县教研员带教活动。为切实加强学校教师队伍建设，加快青年教师成长速度，我校邀请县教研室教研员为学校新签约、新调入的青年教师开展带教活动。充分发挥教研员的专业引领作用，通过教研室专家为他们量身定制的个人成长提高计划、师德培训，研究活动，书目推荐，使我校青年教师在师德修养、课堂教学、教育教学能力、教学质量等方面均有明显进步。带教活动每月选一周作为活动周，活动周期间每周听所带教师一节课，听课后及时进行评课，帮助所带教师提高课堂教学能力。每月检查一次所带教师的教案，提高所 带教师分析教材、处理教材的能力；每学期指导所带教师上一节高质量，有创意的观摩课，并要求写出相应的教育教学反思，教育教学随笔。指导所带教师一学期写一篇教育教学论文，以提高教学研究水平。
2.以教学常规落实为基础，加强过程管理，提升教学质量 历年来，学校始终把提升教学质量作为工作的重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎实开展工作，实施“规范、科学、精细化”的教学管理。
①抓牢教学常规，扎实推进教学。遵循教学计划，抓好教师的备、上、批、辅、考、研和学生的预、听、复、练、考、结等教学环节的质量。教学月活动期间，每一位教师都参加了教师相互听课活动，共有70余位教师进行了公开教学。全体教师认真上课、听课和评课，围绕课堂改革积极研讨，相互学习，取长补短。既提升备课组集体备课和教师个体上课水平，又促进教师提高教学技能，提升教学艺术。学校主动地做好上级有关部门关于“减负”工作的各项规定的贯彻落实，倡导教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，倡导布置弹性作业，引导自主学习，严格控制每日各学科家庭作业总量，通过采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内；学校不组织任何开形式的文化课补习，严禁进行有偿家教。
②借鉴他山之石，助力课堂改革。为深入推进学校课程改革，学校组织了部分骨干教师远赴安吉学习。学校教务处及教科室结合学校的实际开展了“小组合作”学习的探索。学校多次组织教师外出交流，通过学习交流活动，开阔了教育视野，解决了教学困惑，坚定了推进课改的信心。
③坚持教学视导，把脉教学问题。教研室专家、行政领导和骨干教师通过随堂听课、召开座谈会等形式，对青年教师进行全面的教学视导，为青年教师把脉问诊，促进青年教师的迅速成长。
④强化五校联盟，拓展合作空间。在过去的一年，我校继续加强与兴华中学、江山二中、衢化中学、龙游三中的合作，深入开展教育教学方面的合作研究。2014年，五校举行了青年教师课堂展示活动，获得了市教研室的高度评价；五校中考学科命题组，深挖教材，熟研课标，切实做好教学与复习指导工作，加强中考信息的采集，吃透考纲、把握考脉，为中考引航指路。同时，编写单元练习与中考模拟卷，为学科教学提供了优质资源。
⑤丰富校园生活，开辟第二课堂。2014年，学校继续认真开展校园文化创建活动，做到有规划方案，实施步骤，校园文化建设稳步推进，效果初显。学校社团活动或兴趣小组正常开展：定期举办的演讲比赛、作文竞赛、书画比赛、班级布置、板报设计、电子报刊设计大赛等。这些活动的开展，充分展示了学生的个性特长。
努力终有回报。2014年，王南宾副校长获浙江省春蚕奖，张凤萍老师入选浙江省音乐名师培养人选，柴跃英、何彬、汪永盛老师入选浙江省学科带头人培训班，姜丽丹老师获县教坛新苗，方卫华老师获市初中教师实验技能大赛二等奖，吴倩倩老师获市优质课评比二等奖，傅艳君老师获市名著导读竞赛二等奖，吴惜时老师获县课堂展示一等奖，吴倩倩、汪维妙分获浙江省智慧班主任案例评比二、三等奖，方必成获浙江省第九届教师读书征文大赛一等奖，余素娟、周胜毅获市科普征文优秀辅导教师奖，徐成刚老师获市世界和平海报优秀辅导老师奖。特别可喜的是余宏飞老师在衢州市数学课堂教学评比力克群雄，勇夺第一名，并在随后举行的浙江省初中数学课堂教学评比中获二等奖。在学 科竞赛上，我校2014年中考续写辉煌，共有264名学生上重点中学正取线：开化中学创新班34人；开化中学文化正取191人，体艺特招3人；衢州一中9人；衢州二中19人；衢州市创新人才培养班7人，分别为诸葛英健、陈一鸣、方圆圆、刘星辰、汪昕玥、汪宇晨、詹秋思。在市、县两级科学、数学竞赛中成绩优异：在2014年县初中科学竞赛中我校12人获一等奖（全县14人），3人获市一等奖；在2014年县初中数学竞赛中我校8人获一等奖（全县11人）。在衢州市初中学生科学创新与知识应用竞赛中，我校吴笑尘、陈一鸣、刘星辰获一等奖。在县“与梦同行”演讲比赛中，我校陈畅同学、徐圳宇同学获一等奖。在2014年开化县全运会上我校获金牌总数第一，并连续20年取得团体总分第一名。在市中学生作文大赛中，赖艺轩同学、林锦妃同学获二等奖；江心雨同学《时间都去哪儿了》在浙江省妇联和省教育厅联合举办的“感恩亲情
共同成长”征文活动中荣获学生优秀征文奖；韩露、刘晨如获市科普征文比赛一等奖；在第八届浙江省大众跆拳道总决赛上，我校郑登同学荣获男子B组51KG级第一名，并获得了跆拳道“精英奖”荣誉称号；傅秀秀同学在市举重比赛中获得女子丙组52以上公斤级总成绩第一名，同时打破抓举、挺举、总成绩三项市纪录；在衢州市第三届教育系统艺术节开化赛区节目展演活动中，我校选送了《雨竹林》和《狂舞之碟》两个舞蹈节目分获中学组第二、第三名。
五、围绕中心、服务大局，全力保障教育教学
学校的后勤工作是学校工作的重要组成部分，同教学一样，是学校的两大支柱之一，具有鲜明的服务保障性。
1.廉洁自律制，以规导行。学校购物及项目招标坚持“公平、公开、公正”，在阳光下操作，按程序办事，按规范运作。重点岗位建立廉洁工作考评制度，加大“德、能、勤、绩、廉”五项指标中“廉”的考核权重，实行自评、他评、社会评相结合；实行了岗位责任制、责任追究制，明确岗位职责，将职、责、利挂钩，对因工作失误造成的事故实行追究；积极实施节约办学，创建节约型校园。实行总务处例会制度，工作有部署、有监督、有检查，提高了服务效率。
2.明确责任目标，搞好服务工作。后勤部门利用节假日搞好学校维修和校舍的改建工作，保障学校开学。开学前将教学办公用品、教师的教学用具、学生的课本作业本、卫生打扫用具等及时购回，并按时发放到师生手中。宿舍卫生的管理、水电暖的维修，床、门窗的修理，教室、宿舍、办公室的合理分配、食堂就餐等工作做到及时到位，确保开学工作顺利进行。在学校的公开课、期中期末考、外县市来学校听课、大型的检查等活动中，从打扫卫生到门卫，从指挥车辆到茶水的供应，从安排外县市听课到生活安排等，所有后勤人员都能够尽心尽力，提供优质服务。配合德育安全处，搞好学校的安全工作，发现安全隐患，及时排除。搞好学校的绿化工作。不论遇到什么事情，不论严寒酷暑，不论节假日休息时间，后勤人员都能做到随叫随到，并及时处理突发性事件，任劳任怨，不计报酬，尽量减小学校的开支，节省能节省的每一分钱。规范学校食堂和小卖部的管理，消灭三无食品，建立台帐，饭后留样，随时检查卫生、饭菜的质量和价格，保证师生吃的安全、吃的放心、吃的满意。
老师们，回顾一年来的工作，我们清醒地认识到工作中还存在着诸多不足，如校园文化建设有待深入；课堂改革向纵深推进力度不够；学校工作新亮点有待培育，二中的传统精神和文化受到挑战等等。对于这些问题，我们每一位二中人都必须高度重视，思考破解之法！
第二部分：廉洁行政促和谐
2014年，我认真学习党的十八大精神，严格执行上级有关廉政建设的文件，带头学习并模范遵守廉政规定，牢固树立以人为本、执政为民的理念，进一步加强领导班子和领导作风建设，加强党务、校务公开和廉政文化进校园工作，为学校创造了良好的育人环境，推进各项工作健康发展。
一、加强组织领导
我们成立了以党支部书记为组长的党风廉政建设领导小组，结合学校工作实际，制订党风廉政建设工作计划、活动方案，以体现针对性、有效性、科学性。认真组织实施廉政教育活动，正确处理好教育活动与做好日常工作的关系，确保教育活动和中心工作“两不误、两促进”。
二、落实主题活动
2014年，我们开展了三个有关廉洁、廉政教育主题活动。即 “廉洁文化进校园”主题教育，“当学生成长的示范者，做负责任的人民教师”为主题的师德教育活动，“严守廉政规定，清清白白从教”为主题的党性党风党纪教育活动。今年暑假，我们继续开展了师德师风教育。每一次活动，我们都做到科学、合理地安排各项活动的具体时间、内容，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”之中，收到实效。
三、做好“两务”公开。
坚持“公开、公平、民主”的原则，认真落实党务公开、校务公开、“阳光工程”工作。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，对评先评优、职称评定、福利发放、发展党员、学生收费、工程招、投标等工作都要进行公示，使校务公开工作更加规范，校务更加透明，教育收费更规范等工作，保障广大教职工的知情权、参与权、监督权，为党风、政风廉政建设创造良好的监督机制和氛围。
四、坚持把党风廉政建设责任制作为一项政治纪律认真执行，及时查处全校教职工和领导干部中存在的违纪违规行为，全面完成了党风廉政建设各项工作任务。
五、建立健全教代会对领导班子及成员进行民主评议、民主测评的有关制度，认真组织召开教职工代表大会，广泛征询对学校领导班子和各个领导的工作意见及建议，促使领导班子及成员的工作作风有了大的改进，工作水平有了大的提高，从而使学校的各项工作有了新的起色，开创了新的局面。
六、以活动为载体，加强党建工作。在坚持做好党建基础性工作的同时，学校各党支部认真实施组织工作“三联系”项目，通过组织工作“三联系”项目，让党员群体帮助一批学生、影响一批教职工、带动一批班级，为办人民满意学校作出贡献。开展“双培双带两促进”活动（即把党员教师培养成教学骨干，把骨干教师培养成党员，带动教师的教学工作，带动学生的学习生活，促进党建工作和教育教学协调发展）。通过上述活动的党组织和党员的模范带头作用进一步突显。
七、认真落实党风廉政责任，执行廉政监督制度。学校支部与广大教师、领导干部签订《廉政自律承诺书》，以制度规范党员干部、及教师的行为。健全完善了民主监督、民主管理制度，坚持党内监督与党外监督相结合，保证教职工依法行使民主监督权利。通过党员大会、民主生活会、民主评议、教代会，党务、校务、财务公开等形式，加强对重点领域和薄弱环节的监督，促进了学校廉政风气的形成。
八、强化制度落实，加大了违纪事件查纠力度，严把教辅资料征订关口，严把各类收费关口，使资料的征订和收费行为逐步规范。
总之，过去的一年，作为学校党政一把手，我深深感受到廉洁自律是对自己负责、对事业负责的基本要求。作为开化二中的校长，虽然官不高，权不重，但人事调配，职称评定，招生工作，物资采购等环节都需要自己的过问或把关，而权力总是与利益相联系，因此，会有不少人希望得到你的关照而给你诱惑，本人在工作中始终能按照党员和领导干部的标准严格要求自己，学校的重大举措都经过校长办公会议集体研究决定，从来不搞一言堂，带头遵守党的政治纪律、组织纪律和群众纪律，立场坚定，在思想上和行动上始终与党中央保持一致，与上级党组织保持一致。常言说得好，“正人先正己”，要求别人做到的我自己总首先做到，要求别人不做的自己则坚决不做，带头遵守廉政制度，狠刹歪风邪气。在公务接待、公务用车、大宗物品采购、重大事项报告等方面，严格按照上级有关规定去办，努力做廉洁自律的模范。由于思想重视，言行一致，措施到位，不仅自身的政治素质得到提高，全体教职工的职业道德素质也不断提高，克己奉公，廉洁自律意识普遍增强，民主、高效、务实、致远的学校管理理念得到进一步落实，校风、学风、教风进一步浓厚，校园廉洁建设取得了显著的效果，学校各项步入了一个较为稳健的良性发展轨道。
今后，我一定会更加严格要求自已，廉洁行政、廉洁从教，全心全意地为二中的发展服务！
第三篇：河北冀华律师事务所王建雷律师成功办理第二起“刀下留人”法援案件
我所王建雷律师成功办理第二起“刀下留人”法援案件
受河北省法律援助中心的指定，我所王建雷律师担任河北省人民检察院抗诉案原审被告人王飞的二审辩护人。经王建雷律师认真查阅相关卷宗、迅速会见原审被告人，积极协助原审被告人与被害人亲属达成民事赔偿协议，按时参加二审开庭审理，为原审被告人王飞作法定罪轻的辩护。通过辩护，河北省高级人民法院最终驳回河北省人民检察院的抗诉，全案维持原判。
一、一审判决及省检察院抗诉情况
对被告人王飞、肖治强抢劫一案，张家口市中级人民法院于2008年11月26日作出（2008）张刑初字第57号刑事附带民事判决，以被告人王飞没有持刀捅被害人、在共同犯罪中所起作用较小、应从轻处罚为由判处被告人王飞死刑，缓期两年执行，并处没收个人全部财产。河北省人民检察院以一审刑事判决量刑不当，两被告人在共同抢劫犯罪中的作用相当、无主次之分，被告人王飞应当判处死刑为由，提出抗诉。
二、接受法律援助指派，积极为庭审辩护作准备
我所于2009年3月19日接受河北省法律援助中心的指定，指派王建雷律师担任王飞、肖治强等抢劫案原审被告人王飞的二审辩护人。
接受指派后，王律师及时同河北省高级人民法院主办法官马武臣取得联系，得知所有案卷材料都在检察院时，王律师又及时联系河北省检察院王文山检察官，以便能尽快阅卷。在认真阅卷和分析后，王律师敏感地发现原审被告人王飞的父亲已经交付10万元到一审法院的事实。
于是，王建雷律师及时联系原审被告人王飞的父亲，让其尽量争取到被害人亲属对原审被告人王飞的谅解，达成赔偿协议，以便能够使原审被告人得以从轻处罚。
三、主持调解，达成赔偿协议，虽抗诉意见成立，但仍全案维持原判
2009年11月26日上午9点30分省法院在怀安县人民法院开庭审理。庭审中，王建雷律师提出原审被告人王飞在共同犯罪中所起作用相对较小、积极赔偿被害人亲属、认罪态度较好、一审判决量刑适当等辩护意见，请法庭驳回抗诉、维持原判。
鉴于案件实际情况，庭审后，王建雷律师第一时间联系到被害人的父母及代理律师，就附带民事赔偿问题积极沟通、调解。在王律师的积极努力并主持下，原审被告人王飞的父亲与被害人的父母最终达成民事赔偿协议，原审被告人王飞（其父王存兵代）主动赔偿被害人父母孙树平、苏万花15万元，孙树平、苏万花自愿撤回附带民事的上诉，书面对原审被告人王飞予以谅解，并建议省法院对原审被告人王飞依法从轻处罚。
经过庭审辩护及庭审后我所律师主持调解，附带民事诉讼当事人达成了赔偿协议，河北省高级人民法院于2009年12月17日作出（2009）冀刑三终字第54号刑事附带民事裁定书。认为河北省人民检察院对一审判决认定被告人王飞、肖治强在共同抢劫作案中作用相当、无主次之分，抗诉意见成立，但鉴于原审被告人认罪悔罪，积极赔偿被害方经济损失，取得被害人亲属谅解等情节，对原审被告人王飞判处死刑可不立即执行，最终裁定驳回河北省人民检察院的抗诉，全案维持原判。
该案件附带民事诉讼双方在我所律师王建雷的积极主持下达成调解协议，最大限度地化解了矛盾，维护了社会稳定，对同类案件的处理具有典型的示范意义。冀华年轻律师代理本案并获得成功，一方面维护了被告人的合法权益，维护了社会的公平正义，扩大了影响，更重要的是通过个案彰显了国家贯彻执行“保留死刑,严格控制死刑”的刑事政策的鲜明态度及贯彻“能调则调”的办案方针。冀华律师事务所在今后的工作中，仍将在省厅的领导下，以及社会各界的关怀与支持下，秉承我所的一贯传统，积极参加“保增长、促发展”专项法律服务行动，为全省经济社会又好又快地稳定发展作出更大的贡献。
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