中学宣传教育规划纲要计划

第一篇：中学宣传教育规划纲要计划

**中学贯彻落实教育规划纲要发布实施一

周年宣传工作计划

根据《莫旗教育局贯彻落实教育规划发布实施一周年宣传工作方案》文件精神，我校高度重视宣传工作，认真总结一年来在学习宣传落实《纲要》的做法和成绩以及不足与改进措施，为了更好的做好宣传落实工作，做如下计划。

一、领导高度重视，成立领导小组

我校十分重视此项宣传工作，一年来我校做学习贯彻落实《纲要》，规范办学行为，加强自查自纠，全面实施素质教育，按照上级要求成立了以**校长为组长的领导小组，学校的副校长均为副组长，组员由教导处正副主任担任。白校长首先组织领导小组认真学习《莫旗教育局贯彻落实教育规划发布实施一周年宣传工作方案》，研究落实《方案》的具体步骤和办法，制定宣传计划。

二、积极总结收集经验、典型事例。此阶段为收集宣传材料阶段：9月11日---9月16日。

1、目标高远。我校以打造全旗义务教育名校为目的，教育教学管理力争上游，制订了学校章程，按照《纲要》中第四章义务教育的有关要求认真开展教育教学工作，已经有了一些可贵的收获和经验，在，我校召开了“**学校管理提升年暨校园交流开放日”活动，受到上级和同行的好评。

2、我们能够开齐课程开足课时，在师资配备不足的情况下（因为我校一些教师调入尼镇学校和考取公务员调出）我校除了后勤领导其它所有行政领导均在一线任课，保证教学的正常开展。

3、我校十分重视控辍保学工作，认真做好小学毕业生升入初中的交接工作，做好流向跟踪分析，确保了每一名小学毕业生的流向清楚，今年除了一名学生在入学前转学外，其余学生都进入我校学习，实现了中小学毕业生的无缝对接。

4、在编班上我们实行随机编班，按照性别与成绩平均蛇形排列分班，三个年级都为平行班，没有尖子班和重点班，在教师配备上也是均衡安排，将分班情况向家长和社会公开，自觉接受社会监督，获得了社会和家长的好评。

5、在教学管理上我们实行“一个中心两个基本点”的管理，规范教学管理，狠抓教学质量，开展好体卫艺工作，切实减轻学生课业负担，学习杜郎口教学模式，全员上晚自习，作业当堂解决，课下不布置作业，重分调动学生学习积极性，注重培训学生合作学习，自主学习能力，课堂上学生学习十分活跃，平时阶段性测试我们从不排名，按照等级加评语进行评价，每个学年末组织学生

综合素质评价。

6、我校十分重视与家长沟通工作，每月最后一个星期都要举行校园交流开放日活动，有计划的请家长到校参观学习，让家长进班级听课，进食堂品尝学生餐，给学校管理提出意见和建议，一个学期，每个班级的所有学生都能参加一次我校的校园交流开放日活动，深受学生家长的欢迎，每个学期我们还会组织一次全校的家长会，并进行家长学校的讲座，给家长教育子女进行科学指导，我们每位班主任每学期都要对班级全体学生每人进行一次家长，充分与家长沟通交流，对学生教育形成最大合力。聘请家长和关心学校的社会人士担任家长督学，参与学校的民主管理，献计献策。

7、我们每学期都会评选出星级教师和星级教研组，按照德、能、勤、绩几个方面考评老师，评出最高星级即优秀教师为五星，其次是四星级即良好教师，再次为三星级教师需要努力，每学期末都会进行奖励，在2011年教师节来临之际，我校的**老师被评为全旗教书育人楷模，**老师被评为旗级优秀教师，就是全校老师评选和星级教师评选的共同结果，在我校今年教师节表彰会上，我们还评选了校级优秀教师，先进教育工作者，优秀班主任，优秀值周教师等14名，评选了三好学生和优秀班干16名，对全校师生是一个很好的鼓励。

三、大力宣传《纲要》重在落实。此阶段为宣传阶段，9月17日---9月22日。

1、要求各个教研组进行《纲要》的再次学习，用以指导自己的教学工作，从师德教学等方面与优秀教师进行比对，查找原因，改进自己的工作，见贤思齐。

2、要求各个班级组织班会，认真学习三好学生和优秀班干，向他们看齐。

3、继续实行周反思制度，每位教师每周要整理一周教学心得，反思自己在学习、教学、修身立德方面还需要哪些应该反思的地方进行有效改进。

4、用致家长一封信的方式，宣传《纲要》中的对义务教育的相关要求，宣传学校的管理和近几年取得的成绩，征求家长的意见和建议；在教学改革、安全管理、师德师风建设上征求学生的意见和建议，针对学生及家长提出的意见和建议及时采取有效的改进措施，规范办学行为。

5、利用广播室、宣传栏大力宣传学校尊师重教的家长，宣传我校的优秀教师典型学生典型。

四、认真总结上报。此阶段为总结上报阶段：9月23日—9月25日。

1、各教研组将学习《纲要》的体会形成材料，每位教师结合一年来的教育教学工作，做出深刻的反思，深入剖析自己，改进自己工作，每月召开回头看活动，真诚开展相互批评，对同事工作友善的提出意见和建议，每个教研组一位行政领导参加。

2、学校认真总结学习贯彻《纲要》的经验教训，对比《纲要》看我校还有哪些不足，需要改进，需要上级解决的问题及时上报教育局，取得帮助，在师德师风建设、课程开设、宣传工作等方面做的不到位的地方，加强力度，使《纲要》的宣传落实到实处，为我校教育事业又快又好发展营造良好氛围。

2011年9月8日

**中学贯彻落实教育规划纲要发布实施一

周年宣传工作计划

2011年9月8日

第二篇：中学宣传教育规划纲要计划

**中学贯彻落实教育规划纲要发布实施一

周年宣传工作计划

根据《莫旗教育局贯彻落实教育规划发布实施一周年宣传工作方案》文件精神，我校高度重视宣传工作，认真总结一年来在学习宣传落实《纲要》的做法和成绩以及不足与改进措施，为了更好的做好宣传落实工作，做如下计划。

一、领导高度重视，成立领导小组

我校十分重视此项宣传工作，一年来我校做学习贯彻落实《纲要》，规范办学行为，加强自查自纠，全面实施素质教育，按照上级要求成立了以**校长为组长的领导小组，学校的副校长均为副组长，组员由教导处正副主任担任。白校长首先组织领导小组认真学习《莫旗教育局贯彻落实教育规划发布实施一周年宣传工作方案》，研究落实《方案》的具体步骤和办法，制定宣传计划。

二、积极总结收集经验、典型事例。此阶段为收集宣传材料

阶段：9月11日---9月16日。

1、目标高远。我校以打造全旗义务教育名校为目的，教育教学管理力争上游，制订了学校章程，按照《纲要》中第四章义务教育的有关要求认真开展教育教学工作，已经有了一些可贵的收获和经验，在，我校召开了“**学校管理提升年暨校园交流开放日”活动，受到上级和同行的好评。

2、我们能够开齐课程开足课时，在师资配备不足的情况下（因为我校一些教师调入尼镇学校和考取公务员调出）我校除了后勤领导其它所有行政领导均在一线任课，保证教学的正常开展。

3、我校十分重视控辍保学工作，认真做好小学毕业

生升入初中的交接工作，做好流向跟踪分析，确保了每一名小学毕业生的流向清楚，今年除了一名学生在入学前转学外，其余学生都进入我校学习，实现了中小学毕业生的无缝对接。

4、在编班上我们实行随机编班，按照性别与成绩平

均蛇形排列分班，三个年级都为平行班，没有尖子班和重点班，在教师配备上也是均衡安排，将分班情况向家长和社会公开，自觉接受社会监督，获得了社会和家长的好评。

5、在教学管理上我们实行“一个中心两个基本点”的管理，规范教学管理，狠抓教学质量，开展好体卫艺工作，切实减轻学生课业负担，学习杜郎口教学模式，全员上晚自习，作业当堂解决，课下不布置作业，重分调动学生学习积极性，注重培训学生合作学习，自主学习能力，课堂上学生学习十分活跃，平时阶段性测试我们从不排名，按照等级加评语进行评价，每个学年末组织学生

综合素质评价。

6、我校十分重视与家长沟通工作，每月最后一个星

期都要举行校园交流开放日活动，有计划的请家长到校参观学习，让家长进班级听课，进食堂品尝学生餐，给学校管理提出意见和建议，一个学期，每个班级的所有学生都能参加一次我校的校园交流开放日活动，深受学生家长的欢迎，每个学期我们还会组织一次全校的家长会，并进行家长学校的讲座，给家长教育子女进行科学指导，我们每位班主任每学期都要对班级全体学生每人进行一次家长，充分与家长沟通交流，对学生教育形成最大合力。聘请家长和关心学校的社会人士担任家长督学，参与学校的民主管理，献计献策。

7、我们每学期都会评选出星级教师和星级教研组，按照德、能、勤、绩几个方面考评老师，评出最高星级即优秀教师为五星，其次是四星级即良好教师，再次为三星级教师需要努力，每学期末都会进行奖励，在2011年教师节来临之际，我校的**老师被评为全旗教书育人楷模，**老师被评为旗级优秀教师，就是全校老师评选和星级教师评选的共同结果，在我校今年教师节表彰会上，我们还评选了校级优秀教师，先进教育工作者，优秀班主任，优秀值周教师等14名，评选了三好学生和优秀班干16名，对全校师生是一个很好的鼓励。

三、大力宣传《纲要》重在落实。此阶段为宣传阶段，9月

17日---9月22日。

1、要求各个教研组进行《纲要》的再次学习，用以指

导自己的教学工作，从师德教学等方面与优秀教师进行比对，查找原因，改进自己的工作，见贤思齐。

2、要求各个班级组织班会，认真学习三好学生和优秀

班干，向他们看齐。

3、继续实行周反思制度，每位教师每周要整理一周教

学心得，反思自己在学习、教学、修身立德方面还需要哪些应该反思的地方进行有效改进。

4、用致家长一封信的方式，宣传《纲要》中的对义务

教育的相关要求，宣传学校的管理和近几年取得的成绩，征求家长的意见和建议；在教学改革、安全管理、师德师风建设上征求学生的意见和建议，针对学生及家长提出的意见和建议及时采取有效的改进措施，规范办学行为。

5、利用广播室、宣传栏大力宣传学校尊师重教的家长，宣传我校的优秀教师典型学生典型。

四、认真总结上报。此阶段为总结上报阶段：9月23日—9

月25日。

1、各教研组将学习《纲要》的体会形成材料，每位教

师结合一年来的教育教学工作，做出深刻的反思，深入剖析自己，改进自己工作，每月召开回头看活动，真诚开展相互批评，对同事工作友善的提出意见和建议，每个教研组一位行政领导参加。

2、学校认真总结学习贯彻《纲要》的经验教训，对比

《纲要》看我校还有哪些不足，需要改进，需要上级解决的问题及时上报教育局，取得帮助，在师德师风建设、课程开设、宣传工作等方面做的不到位的地方，加强力度，使《纲要》的宣传落实到实处，为我校教育事业又快又好发展营造良好氛围。

2011年9月8日

**中学贯彻落实教育规划纲要发布实施一

周年宣传工作计划

2011年9月8日

第三篇：《教育规划纲要》心得分享

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx－202X年)》，根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程而制定。

“百年大计，教育为本”，是的，人人都能明白“少年强则国强”的道理，要强少年则要强教育也是妇孺皆知的道理。然而，老师、家长，尤其是咱广大立志报国的莘莘学子，都对教育制度有过种种抱怨。回忆起年少不更事时，一群尚未开眼涉世的初高中生就从报纸、杂文上看了些百家言，就不分事实的一通胡乱批评，想来还觉好笑。更让如今的我摇头而笑的是那时的一声轻叹，还“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”般：国情如此，事实如此。

我们终于盼来了教育的改革。据xx年3月29日的报道，国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室表示，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx－2020年)》文本字 xx年2月28日至3月28日公开征求意见。截至3月28日24时，规划纲要小组办公室共收到意见建议27855条！公开化的征求意见，更加透明化的改革，显示了国家对教育的重视，我们也能从这一进步的行动中看到更多的希望。意见建议之多，也可以看到群众对教育的重视和对改革的希望迫切之程度。

我相信很多学生都像我一样抱怨过：分分分，咱学生的命根，考考考，老师的法宝。这是高中时代最能表达学生对日复一日的大小考试的痛恨的总结了。可是，抱怨归抱怨，大家还是心悦诚服的拜倒在题海的石榴裙下：谁叫我们最终都得通过高考来证明自己真的有读大学的能力呢？谁叫题海和考试真的能训练应试的技巧呢？在这次的改革中，关于高考的改革让我对我的小弟弟妹妹们的童年更加有希望了。面对不足，谩骂和抱怨不起任何作用，重要的是，我们要支持国家的政策，让政策都发挥实效，才有可能向更好转变！

作为理工科大学生，我对《规划纲要》中高等教育部分尤为关注。

（一）《发展任务》提升科学研究水平。充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出贡献。大力开展自然科学、技术科学、哲学社会科学研究。坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合，加强基础研究；以重大现实问题为主攻方向，加强应用研究。促进高校、科研院所、企业科技教育资源共享，推动高校创新组织模式，培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的团队。促进科研与教学互动、与创新人才培养相结合。充分发挥研究生在科学研究中的作用。加强高校重点科研创新基地与科技创新平台建设。完善以创新和质量为导向的科研评价机制。积极参与马克思主义理论研究和建设工程。深入实施“高等学校哲学社会科学繁荣计划”。

这一段中提到了“促进高校、科研院所、企业科技教育资源共享”、“ 促进科研与教学互动、与创新人才培养相结合”，我对此尤其盼望。也许是对自己的大学生活不满意，我对即将要来临的毕业和走向社会有着隐隐的担忧。我不自信自己在大学学到的知识能够与企业对我们的要求适应、与社会对我们的期望想符合。可能我在学期间我不能享受到这个决策给学生们带来的幸福，但我仍然全力支持学校、学院实行这些政策！

（二）增强社会服务能力。高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。推进产学研用结合，加快科技成果转化，规范校办产业发展。为社会成员提供继续教育服务。开展科学普及工作，提高公众科学素质和人文素质。积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化。积极参与决策咨询，主动开展前瞻性、对策性研究，充分发挥智囊团、思想库作用。鼓励师生开展志愿服务。

对与这个我是举双手双脚支持！绝大部分的学生都愿意干实事，愿意用青春的激情和力量去为祖国和人民做有用的实事！这样的活动既让生活充实有意义，又能使自我能力得到锻炼和自我修养得到提高。我相信真正实行这样的政策，没有学生会不欢迎的。

少年强则国强，少年富则国富。教育强则少年强，教育富则少年富。我们有为国奉献的热忱和决心，希望祖国赐我以翱翔的翅膀！

xx大学0X级xx党支部组织委员 曹xx

第四篇：教育规划纲要心得体会

学习《教育规划纲要》心得体会

老边区柳树镇中心小学

田晓娜 2012年12月23日

最近一段时间，我校开展了学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》活动。《教育规划纲要》处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心。通过学习，我深受鼓舞，感触颇深。现将自己的学习心得总结如下：

通过学习，深切感到国家对教育事业的高度重视，作为一名小学教育工作者感到无比的自豪，同时也感到了巨大的压力。期中感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。

作为教师不仅仅只是将我们的目标关注在学生科目成绩上，通过成绩的高低将学生分为三六九等，更多的时候老师更应当去关注一下学生的成长轨迹，才能更有效的知道学生需要的“路线”，在学生的成长道路中，不是只有学习才是最重要的，要会学习，必须先学会做人，品德的教育不可缺少，教会学生如何成为一个品行端正，道德高尚，在思想道德方面也很优秀的人，相信这才是育人的根本。

“师者，传道授业解惑也”。肩负着培养祖国下一代重任的我们，必须时刻不忘记时刻学习，善学钻研，具有学习意识，养成良好的学习习惯，努力提高自己的专业素养。作为教师我们应该真正去热爱这份教育事业，以教育为快乐，从自身所从事的事业中感受到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生事业上进步的动力。

“学高为师，身正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此我们要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要讲究教育策略和方法，做到教学相长，努力创造平等、和谐、宽松的教学氛围。

今后工作思路：

作为一名教师，应该坚定做好本职工作的决心，做好以下几方面的工作： 1.广开思路，大胆创新，走出去，请进来，探索提高教学质量的新路子。

2.在提高教育教学质量上下功夫。发扬不怕苦、不怕累、奋发向上的精神提高教育教学质量。要静下心来走内涵发展之路，研讨课程体系、教材和课堂教 2 学，在减轻学生负担的基础上，深入研究如何提高课堂教学质量，向课堂教学要效益，想方设法把质量搞上去

3.要继续发扬无私奉献的精神，努力学习，干好本职工作，为学校的发展、贡献自己的一份力量

总之，我将紧跟时代的步伐，了解社会的需要，不断完善自己，做好本职工作，做一个对自己、对学生负责的好教师。

第五篇：《教育规划纲要》学习心得

学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得

学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后，我不仅了解了国家对教育的宏观政策，了解了党和国家对教育的重视，同时对教育中的一些细小环节也找到了充分的理论依据和证据，也明白了教育在民族振兴和社会发展进步中的重要作用！认真学习了纲要，根据纲要内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观：必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。同时提高教师道德水准和专业化素质。

纲要指出，坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。要从根本上解决“培养什么人，如何培养人”的问题。必须坚持育人为本、德育为先，促进学生全面发展，强化创新意识、创新能力和创新精神培养，要注重深化教学内容方式、学业和办学质量、评价制度的改革，真正把学生从应试教育中解放出来。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。改进学校思想政治工作和管理工作，提高师生思想道德素质。坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以公民道德教育为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。切实改进思想品德课的教学内容和教学方法，增强针对性和实效性。加强心理健康教育，形成健全的人格和良好的心理品质。倡导和组织学生参加各种生产劳动、社会实践和公益活动，增强学生的劳动观念和实践观点。

要提高学生的科学文化素质，着力培养学生的创新精神和实践能力。重视基础知识的扎实掌握，强调专业知识的系统学习，着力于分析能力和学习能力的培养，提倡刻苦学习的精神和养成良好的学习习惯，是我国教育的优良传统，应继续加以发扬。同时要更新教育观念，不断改进培养模式和教学的内容、方法，不断提高教师的教学能力，全面提高教育质量，切实减轻中小学生课业负担。倡导启发式教学和探究性学习，培养学生发现问题、解决问题的能力。鼓励学生独立思考、追求新知，养成勤奋学习、自主学习的良好习惯。

教育优先发展不是现阶段发展的权宜之计，而是推动社会发展、建设人力资源强国的基本国策，优先发展教育本身就是落实科学发展观。教育发展，不是单纯数量的发展，而是促进人的全面发展。教育以人为本，说到底就是办学以人才为本、教学以学生为本，因材施教、关心每一个学生，让每个人都有享受教育的权利，做到教育公平、义务教育均衡发展。努力建设和谐的校园文化，形成良好的校园文明，创造理性平和、积极向上的校园氛围。认真化解工作中出现的矛盾和纠纷，维护学校稳定。加强安全教育，增强师生的安全防范意识，建立安全机制，切实做好校园安全保卫工作、卫生管理工作。加强学校内部管理，推进校风、学风和制度建设。努力建设平安校园、健康校园、文明校园，为青少年儿童的健康成长创造和谐的校园环境，让学生放心，让家长放心，让社会放心。

教师是实施素质教育、提高教育质量的关键。提高教师的教育教学质量是根本，努力研究教育目的，明确教育目的，提高教学评价的质量和水平。要采取切实有效的措施，吸引更多优秀人才担任教师，建设一支高素质教师队伍。

作为一线教师，学习贯彻纲要精神，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种职业，做实做好，只有这样才能提高教学质量，一句话，教师要努力做好自己的本职工作。

教育的发展任重而道远，还需要我们有个“自强不息、奋发向上，团结拼搏、锐意进取”的精神。尽管前进的道路上可能充满着艰难与困苦，曲折与挑战，但我们信心百倍，在上级领导的关怀和支持下，在学校班子的团结协作下，在全体师生的共同努力下，我们的目标一定能够实现。