学雷锋 2

第一篇：学雷锋 2

《学雷锋、铸师魂》

各位领导、评委、同行们：

大家好！我是张村中心学校的教师裴洁敏。我今天演讲的题目是《学雷锋、铸师魂》。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强………”这首歌就好像在说我们教师一样，让我们向雷锋一样做学生的好榜样，忠于学生忠于教育，不管这条路有多辛苦，我们都应咬牙坚持到底，因为只有坚持到底才能铸就师魂。

学习雷锋奉献精神。为人民服务，雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。雷锋能为战友缝补裤子，能用自己的钱为受难陌生人送车票，能半夜冒雨送母女。而我们作为教师对教育事业更要有奉献精神。陶行知说“教育是立国之本”，说“教育是国家万年根本大计”说“教育是有可为的”，是永久有益于世的“的事。教师应该热爱与忠诚于人民教育事业并为教育事业奋斗终身。高尚的师德首先体现在他对人民教育事业的一片忠心之上，体现在他对人民教育事业”捧着一颗心来，不带半根草去“的无私奉献精神上。这就需要教师满腔的爱，特别是问题生，后进生，学困生更需要老师无私奉献的爱心，耐心去关注，帮助他们走出困境。我们班有一名学生，在我刚接触他时，都没大声说过话，回答问题声音好像在肚子里一样，他说的难受我听着也难受，一次下课我发现他和同学们玩耍的情景，课上课下完全是两种样子，我想他也是会大声说话的，所以我就打算帮他改掉这个上课回答问题声音小的坏习惯，我个别辅导他，耐心鼓励他大声说话，课堂上回答问题，一次又一次鼓励他大声说话，直到有一次他的声音全班人都能听见，我的心里真是太高兴了，一次也就够了，这已经是最大突破了，以后在我的引导下我相信这个坏习惯一定会彻底改掉。这些学生需要我们用自己的心去了解，你不把心打开给他看，他又怎么会给你看。如果我们像洛阳教师夏法海三次手术后仍坚持上课和汶川、雅安、芦山地震中为之贡献生命的教师们的精神。那还有什么能难倒我们呢？因为只有无私奉献的爱才是打开学生心扉，打开教育前进的大门。

学习雷锋“钉子”精神。雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。转变观念，视工作为事业。像我这样才上岗的青年教师不会的东西很多很多，更需要我们去“挤”去“钻”。大学那会上教育心理学周波老师的课，我们都很喜欢，那时候就想我以后做教师一定要把我的学生教育好，却不知真正来到岗位上有多难，有时候面对学生各种各样的问题，想起到立竿见影的效果那是不可能的，这就需要我们平静下来想想并向老教师们讨教该如何，对学生要有耐心。同时教师对学习要有恒心。陶行知先生曾指出：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。“惟其学而不厌，才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感到疲倦是很困难的”。他认为，要想学生学好，必须先生学好。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。必须要“挤”要“钻”具备“钉子”精神。

学习雷锋“螺丝钉”精神。

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。才到岗位上的人难免要做不是自己份内事的工作，殊不知这是领导对你的培养锻炼以及能力的考察与考验，不但要做有些事还要抢着做。把我放那，我那行！

学习雷锋艰苦奋斗精神。雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。井冈山精神、长征精神不正是应了萨迪的一句话：“忍耐虽然痛苦，果实却最香甜”。但同时这句话更符合中国的人民教师们，如果没有像魏书生、孙维刚、霍懋征这些克服学术研究的教师，没有像徐玉模克服困境36年如一日用小船接送学生，没有去边疆支教的老师们，那三尺讲台，一支粉笔，又有何意义，又哪来的桃李满天下?又哪来的祖国的花朵，祖国前进的动力可言。它是时代的需要，祖国的需要，教育的需要，更是孩子的需要，艰苦奋斗必不可少。所以我们要学习雷锋的无私奉献、“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神，这样教育行业就像有千千万万个雷锋，成就时代传人，铸教育行业师魂！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：学雷锋

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《学雷锋——做一个有爱心的人》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„

每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉，永远以坦诚.热情待人„„

同学们，不知道你们有没有这样的经历：当不小心摔倒时，你是否希望能有一双温暖的手扶你一把；当你遇到一个难题百思不得其解时，你是否希望能有一个人耐心指导一下；当你迷路时，你是否渴望有人能帮你指点道路；当又累又渴回到家时，你是否希望看到一杯热茶和一张可爱的笑脸呢？我想，我们的回答是肯定的。

当然，就在我们的身边就有许许多多的“活雷锋”。同学们，你们还记得吗？最美司机——吴斌，他驾驶客车的过程中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落，砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，吴斌强忍剧痛，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客的安全，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年仅48岁。最美妈妈——吴菊萍，奋不顾身地徒手接住了一个从10 楼坠落的两岁的孩子，挽救了一个幼小的生命，而自己却因此而身受重伤。最美女教师——张丽萍，在失控的大客车撞向学生人群时，她推开了学生，自己却深受重伤，因此失去了双腿。这一个个“最美”的事件，无时无刻不再提醒着我们，雷锋就在我们的身边。

学习雷锋不仅要在危急时刻挺身而出，更要时时刻刻学，从身边的点滴小事做起，比如：为学校、为社区的卫生、文明做一点自己的贡献；看到校园里、走廊上要帮助的人们，伸出我们的援手；在乘坐公共汽车时，给老人让座。同学们，让我们每个人都能沐浴在爱的阳光里——做一个有爱心的人。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：学雷锋

人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。----------雷锋

这是雷锋的一句名言，我们也想向雷锋学习把雷锋的精神带进超市帮助辛苦的理货员，把顾客购物时，随手摆放的不需要的货品，重新放回属于他们的货

当我们说明了来超市的意图后，理货员阿姨热情地向我们介绍一些简单的关于理货的要求。如果陈列在架子上的商品不需要补充，理货员就要进行整理商品的工作。具体包括：

1.将货架上的商品前移。当前排商品出现空缺时，理货员就要及时将后排商品前移，填补

空缺之处，以体现零售店铺商品的丰富感。

2.清洁商品。理货员要随身携带抹布，一经发现商品和货架不干净，要立即擦拭。因为不干于是，我们听后就开始操作了，但是在有限时间里面我们只能整理了一小块地方的货物，虽然只是很少部分的货物的整理，就已经累的腰酸背疼了。这让我们感受到理货员平时的工作是多么的辛苦。累管累，但是我们的心里还是美滋滋的，因为我们今天向雷锋叔叔学习了在平凡的生活中，贡献了小小的力所能及的力量。雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你的名字永远刻在我心中。架。

净的商品容易使顾客产生不新鲜的感觉，使顾客对商品的质量产生怀疑。

第四篇：学雷锋

学雷锋”主题班会教学设计1 半个学期以来，我有感于学生平时的表现：学习无目的，无目标，行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生懂得：什么是雷锋精神？雷锋精神的内涵是什么？从而在班级中引发学生从雷锋身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。

二、教育目标：

了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会雷锋 “钉子”精神与“奉献”精神的真谛，使学生能真正将“钉子”与“奉献”精神付诸于行动。从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。

三、教育方法：

在本节班会课中，主要采用引导探究启发式教育方法，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，坚定信念并付诸于行动的作用。同时，还采用以下教育方法：

1、典型事例举例法

2、提问讨论法

3、角色扮演法

4、学生演讲

5、歌曲演唱等。

四、活动前的准备：、1、收集雷锋事迹片段，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、搜集雷锋的事例与名言，并制作成小剪报；

3、课前讨论：

（1）我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

（2）我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课辩论与发言；

6、排练小品《雷锋在哪里？》。

五、活动流程：

1、主持人宣布班会课开始。（刘伟，周里银）

在这金色的十月，我们满怀喜悦的心情，迎接秋的收获，而这美好的一切，只因有了秋的博大和宽容，有了秋的奉献。

2、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；

3、由一名学生演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然后现场采访两名同学（一名学习优异的同学，一名学习较差的同学）

4、小品：《雷锋在哪里》

5、学生小组发言：讲述我班的“活雷锋”

6、手语表演：《感恩的心》

7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

8、班主任宣布竞赛结果与班会小结；

9、欣赏歌曲《爱的奉献》；

10、班会课结束；

11、课后 “雷锋小剪报”的交流与展览。

六、活动过程：

1、主持人宣布主题班会课开始（刘伟，周里银）；

2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱。

[刘] ：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

3、雷锋日记：“钉子”精神

表演者：徐忠杰

[徐]： 当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。（现场采访）可采访以下一些问题：

（1）雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？

（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？

（3）你觉得努力学习的动力是什么？

（4）你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗？为什么？

[刘]：在这个追求经济，充满竞争的时代，我们是否还需要雷锋？

[周]：是的，我们需要雷锋。任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。

[刘]：四十多年过去了，雷锋还在吗？下面有这样一群人在寻找雷锋，我们一起去看看吧。

4、小品表演《雷锋在哪里》；

[周]：小品中的同学吵来吵去都没得到结果：雷锋到底哪去了？是啊！时代不同了，今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活等，但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗？我们真的找不到雷锋了吗？

5、学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；

学生甲：我要讲的是劳动委员徐国伟同学。徐国伟是我们班每天起床早，每天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生，每天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他还常常扮演大哥哥的角色，帮助小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏钱，主动装上的。他就是这样处处替他人着想，处处为班级服务的好同学。

学生乙：我要讲的是班长徐信建同学，他全心全意为集体着想的精神。班级的纪律，班级的学习风气，都少不了他的榜样的作用。他经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦，是他果断站出来为他们调解。上体育课，做课间操，是他最后一人出教室，锁好教室门。他为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩他，感谢他。

（还有几位同学的事迹，略）

[周]：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

6、手语表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：刘康、邵孝礼、刘丽红

[刘]：时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活充满爱心？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际存在的问题，寻找差距，并请班主任当裁判进行评比。

7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。

评比标准：新颖，实用。

附：讨论题目：（每一题的内容由现场同学解答）

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

[周]：请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。

8、班主任宣布竞赛结果与进行小结；

[班主任]：经过十分困难的比较过程，最终χχ小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对χχ小组的同学表示庆贺。

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的徐国伟同学，徐信建同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。

9、欣赏歌曲《爱的奉献》；

10、主持人宣布班会课结束；

[刘]：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

11、课后进行“雷锋小剪报”交流，展览。

七、活动的延伸：

每星期评选“学雷锋”积极分子，让雷锋精神永驻六（4）班。

第五篇：关于学雷锋

我身边的雷锋【征文】活动

学习雷锋精神，做时代的传人

李文平（科克铁热克乡宣传干事）

（2012年3月）

今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年。雷锋的名字在我的脑海里，一直记忆深刻，早在童年、小学、初中到我现在参加工作，雷锋同志平凡而伟大的一生，做人的准则，用实际行动证明了他的诺言。雷锋曾经说过：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中，说得多好啊！在今后的工作学习当中，我要不断学习雷锋精神，做时代的传人，让雷锋精神永放光芒。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一处，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。

四十多年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标，四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神。

无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生

存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于人民的人。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

一个国家，一个政府，任何时候都不能缺少雷锋精神。只有发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，政府才能真正赢得民心。几乎整个人类文明的发展都依赖于这种人的努力，他们时刻想的不是自己的利益，而是所有民众的利益。雷锋精神所能影响的远不止一个人，一个企业，一个国家。今日，雷锋精神已经成为全人类努力学习和实践的精神，每一个民族和国家都在寻找和培养更多的雷锋，因为只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。

一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。是的，几十年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们再也不要穿带补丁的衣服了，再也不

要忍受饥饿了，再也不要像雷锋那样经历那么多苦难了。但是，我们不应该忘记他。任何时候，他还应该是我们的榜样，何时候我们都需要雷锋精神。

我要做新时代的雷锋传人，让雷锋精神永放光芒，作为在新疆工作的一名基层人员，在实际工作中要加强民族团结，反对民族分裂，积极与少数民族同志搞好关系，牢固树立“三个离不开的思想”，与各族人民“同呼吸、共命运、心连心”，积极宣传党的民族宗教政策，我相信只要有像雷锋一样的钉子精神，就没有办不好的事，新疆的经济发展和长治久安就一定能实现。尽管还一些分裂势力在制造事端，它们的行为是违反人道主义的，国法不容，天理难行，正义必将战胜邪恶。雷锋精神代表的是人民的利益，被世人所敬仰，雷锋精神必将永放光芒，人间处处有真情，幸福之花遍地开。我也要像雷锋同志一样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中，扎实工作，严格要求自己，做新时代的雷锋传人。