搬家合同书[精选5篇]

第一篇：搬家合同书

搬家合同书

甲方：

乙方：广州弘运搬家有限公司

甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，经甲乙双方协商，订立以下条款，供双方共遵守。

一、乙方按照甲方的要求搬运办公物品、宿舍、厨房用具及设备、安全地运往甲方指定的地方。

二、搬运过程中，乙方做到服务热情周到，听从领导的安排，注意对物品的保护，尽量地减少物品的磨擦损坏，中途不能丢失。由乙方造成的物品的损坏丢失时，乙方按市场价值进行评估赔偿，贵重的物品由甲方保管好，运输中甲方安排人员押车，（如有遗失手机、现金、手饰珠宝之类的物品，乙方概不负责。）

三、装车时要轻搬轻放，由甲方按排人员对物资清点好，乙方按照国家运输管理条例，决不能超高、超宽、超重，做到安全行驶，装车在车辆允许和确保安全的前提下，尽量节约空间，合理装载。

四、甲方提代停车条件，协助清除搬运通道上的障碍，尽量为乙方提供最方便的条件。

五、乙方在运输中扎好车，盖好安全网，不能丢失甲方的物资，有必要时一定做好防雨措施。

六、甲方提前把床单，被子打好包，小件装好箱装袋，便于清点搬运

七、拆装2个衣柜1个书柜4个床1个书桌5台空调外加搬运共计三千二圆（不含税票和材料费）

八、在运输过程中，如不可抗力(如地震、大风、水灾)货物的自身属性所决定的合理的损坏或损耗，乙方不承担责任。

九、结算方式：每运输完一个地方，甲方应开具手续证明、全部完事后，乙方开具正式发票，甲方一次性付清乙方的运费。

十、甲方双方在合同所未提到时，由双方诚信合作，再共同商议。

本合同一式两份，经双方签字盖章后生效，具有法律效力，甲乙双方各持一份，如有一方违约终止合，则由违约方负责赔偿。

甲方（签字盖章）：

乙方（签字盖章）： 负责人（签字盖章）：

负责人（签字盖章）： 联系方式：

联系方式：

****年**月**日

第二篇：搬家合同搬运合同书

搬运合同书

（以下简称甲方）

委托人：

***********股份有限公司

地址：

北京市朝阳区**********层

邮编：

100020

电话：

****0

（以下简称乙方）

承运人：*******搬家服务有限公司

地址：北京市丰台区*****************号 邮编：100023

电话： 1*****2

甲方委托乙方作为甲方的搬运单位。

甲乙双方经友好协商，根据《中华人民共国和国合同法》，经过友好协商，就甲方委托乙方搬运货物一事签订本合同，双方共同遵守，认真履行。

一、搬运及其它服务内容：

1、搬运服务时间：

2018 年 月 日至

2018 年

月

日。

2、搬出地：

1、2、搬入地： 1、2、3、搬运费：

**********元/车；

酒仙桥普通：400元/车；

酒仙桥IT：500元/车；

十里河：450元/车；

4、附加费：

保险箱（大）：100元/个；

保险箱（小）：50元/个；

复印机（大）：100元/个；

5、车型：

长4.2米*宽1.9米;重量1.5吨;

6、费用合计：

以最终搬家车次记录表为基准计算（含普票）

二、甲方搬运单位权利、义务：1、2、3、4、有权监督乙方按期保质保量地完成货物搬运任务。

有权拒绝在乙方未按甲方要求执行搬运任务的搬运合同单上签字。有权对乙方违反合同条款的行为进行追究赔偿及法律诉讼。

有义务向乙方提供物品的搬运时间、搬运计划及物品的数量、价值、体积、重量等真实情况。

5、有义务为乙方搬运提供新地址的电梯使用，停车场地的使用及搬运通道的畅通。

6、有义务对搬运物品中的贵重物品，古玩字画以及其它艺术品等上保险，如乙方上保险的，甲方支付费用。如果甲方未上保险的，也不同意乙方上保险的，在搬运过程中损坏货物的，乙方最高赔付人民币肆佰元整。

7、搬运服务完成，甲方核查无误后，有义务签字付款给乙方。

三、乙方权利、义务

1、按照甲方的要求将甲方物品安全、准时运到甲方指定地点，并按甲方要求码放。

2、搬运中发生物品损坏、丢失、经核实为乙方过失责任所致，乙方对损坏、丢失物品按国家有关规定进行赔偿，如发生交通事故及不可抗拒因素，造成甲方物品损坏、丢失，按国家有关规定处理。

3、因甲方疏忽、遗漏出现搬运清单中以外的物品，乙方有权向甲方提出填补搬运清单及搬运价格等事项的补充合同，手续齐备后乙方再搬运。

4、物品中有超过人的负重极限或人力搬运对人身安全不能确保时，乙方有权拒绝搬运，如必须搬运时，需双方友好协商后或借助辅助机械，确保搬运人员人身及物品安全时再行搬运。

5、物品未标注“怕压” “不可倾斜”“不可倒置”搬运中因倾斜，倒置造成物品损坏，不在乙方赔偿责任之内。

6、有权拒绝搬运对人体有毒、有害、易燃、易爆、有腐蚀、有放射性及国家明令禁止的违禁品。搬运物品中夹杂上述物品造成搬运人员人身伤害时，乙方有权向甲方要求赔偿及追究法律责任。

7、8、乙方搬运人员有权拒绝非甲方指定人员的指挥。

乙方搬运人员，均须专职在岗.乙方应保证所聘的搬运人员人身安全，并依法足额向其支付工资，在搬运过程中，所聘人员因搬运行为造成自身及他人的人身及财产损害的，由乙方承担全部责任，与甲方无关。

四、双方特别约定：

1、甲方各种货币、证件、信函、有价证券、保密资料、金银首饰等个人物品由甲方自行单独保管，不属于乙方搬运之列，如混入、夹杂上述产品或出现丢失、损坏、责任甲方自负。

2、因甲方搬运物品种类较多，在本合同价格之外的特殊收费甲乙双方另行商定。

3、乙方为甲方搬运，自始至终应有乙方专人负责与甲方联系搬运事宜全过程，甲方指定人员负责物品的押运。便于货物的清点，核对及验收、签字。

4、搬运期间如发生物品损坏、丢失，双方应当场及时确定其责任归属，并鉴定过错，便于日后解决。

5、乙方完成搬运工作后，甲方应在搬运合同单上签字确认如下事项：

（1）乙方的工作已完成（2）甲方委托乙方搬运的全部物品已经甲方清点、核查无误。甲方应妥善保管被搬运物品，经甲方签字后如发生搬运物品被盗、毁损、丢失等情形的，一概与乙方无关，损失由甲方自行承担。

6、甲方搬运物品中不得有易燃、易爆、有毒、有害、有腐蚀、有放射性和危险物品及违反中华人民共和国公路运输管理条例的物品。

7、搬运期间，因乙方原因，发生安全事故由乙方负责，并赔偿给甲方造成的经济损失。

8、乙方人员应文明施工，不得有违反国家法律和道德规范的行为，否则甲方有权请其退场。

9、停车费及路桥费由甲方承担。

10、甲方工作人员在乙方搬运服务单上的签字作为乙方结账的有效凭证。

五、费用结算：

1、结算方式：

汇款； 汇款账号如下：

公司名称：北京兄弟和兴搬家服务有限公司

汇款账号：***00701

银行： 建行华威支行2、3、结算币种：

人民币

结算日期：

以乙方给甲方开取发票后7个工作日内；

结算运输费用，到期未结算，每超过一天追加总费用3%滞纳金。

六、违约责任：

双方共同遵守履行上述条款内容，由于违约方过错给守约方造成经济损失、人身伤害等后果，违约方承担守约方的经济损失及法律责任。

1、因一方违反规定给对方造成经济损失、人身伤害等，应由违约方承担经济损失及法律责任。

七、争议的解决方式：

1、2、友好协商。

法律诉讼。如协商不成，任何一方可提请合同签订地人民法院起诉。

八、其它事宜

1、因不可抗力造成甲乙双方经济受损及其它损害，按照合同法第311条、312条、314条解决。

2、本合同中未涉及事宜，双方可签订补充合同，补充合同与本合同具有同等法律效力。

3、本合同一式两份，双方各执一份，盖章后生效。

说明：本合同属双方审核拟定的合同，如有涂改内容，需双方加盖有效印章，未加盖印章，本合同无效。

甲方（盖章）：

乙方（盖章）：

代表（签字）：

代表（签字）：

****年**月**日

****年**月**日

第三篇：小数点搬家

《小数点搬家》教学设计

教学目标：

1、使学生结合情境，掌握小数点移动引起小数大小变化规律。

2、运用小数点移动引起小数大小变化规律计算小数乘除法。

3、激发学习兴趣，培养主动探索、合作交流的意识和能力。教学重点：

掌握小数点移动引起小数大小变化规律。教学难点：

运用小数点移动引起小数大小变化规律计算小数乘法。学情简析与常见问题：

学生已经具备了元角分的现实模型，1元=10个0.1元=100个0.01元。0.1元=10个0.01元。以及1米=10分米（也就是0.1米）=100厘米（0.01米）这些模型都为学生探究小数点移动引起小数大小变化规律奠定了基础。

学生的出错点是小数点移动方向混淆不清。

一、复习导入口算练习出示口算题：

2.3+4.3= 3.6-0.4= 9.8-4.6= 10×0.6= 5×0.4= 0.03×10= 学生举手抢答,并从中找出一道题和同桌说说自己是怎么算的。激发学生学习状态，也为接下来学习做好准备。

小组选派代表汇报组内成员的想法。

小组内展开研究，然后把研究的过程和结论在全班同学面前进行交流。

学生观察思考后回答：价格由1.00元依次变化为0.1元、0.01元。学生回答：小数点向左移动，小数在缩小。学生独立完成

学生在探究的过程中既获取了知识：“小数点向右移动引起小数大小变化规律”能力也得到了培养。同时数学思想方法也得到渗透。

学以致用，巩固规律2,3

三、探究结果汇报

通过刚才小数点搬家，你发现了什么？归纳小数点向右一位相当于扩大了10倍，向左移动一位相当于缩小了10倍。掌握小数点移动和小数乘除法的联系4 板书设计：

小数点搬家

小数点位臵移动引起小数大小变化的规律：

1、小数点向左移动一位 两位小数就缩小了10倍 100倍；

2、小数点向右移动一位 两位小数就扩大了10倍 100倍。作业设计：

1、基础作业：练一练的第1----5题

2、选做：练一练的第6、7题。

第四篇：小数点搬家

小数点搬家

一、引入：

同学们，今天老师先给大家讲个故事好不好？话说，在森林里，一只蚂蚁，开了一家餐厅，叫蚂蚁快餐厅。我们去瞧瞧吧，快餐多少钱一份呀？（0.01元），客人好多呀，蚂蚁辛苦了一天，到了晚上一算账，你猜怎么着？（亏本了）怎么办呢？这个时候，小数点出现了，它对小蚂蚁说：别着急，我有办法，我来般般家吧。你们看，快餐变成了多少钱一份？（0.10元），客人虽然少了点，但是蚂蚁一算账，哟，还赚了点钱，小数点可开心了，它对小蚂蚁说：我可以让你赚更多的钱，我再搬搬家吧。现在快餐的价格变成了多少？（1.00元），咦，怎么一个客人都没有了呀？（太贵了）

在刚才的故事里，小数点搬了几次家呀？（两次），向哪边搬的呀？（右）小数的大小有没有发生改变呢？（有）发生了怎样的变化呢？（变大了），同学们观察得真仔细！接下来,咱们就深入地研究一下：小数点的移动与小数的大小变化之间有怎样的规律？

二、新课

（一）研究小数点向右移动，小数大小的变化规律。

1、用元角分来理解。

我们再来回顾一下快餐价格的变化，谁愿意上来摆一摆？刚开始的时候是 0.01元、小数点搬一次家后变成了0.10元、再搬一次家,快餐价格是1.00元了，大家看，小数点向什么方向移动了？（向右移动）得到的价格与原价比较，发生了怎样的变化？(小数点向右移动一位,小数就扩大10倍)你怎么知道是10倍的关系,能用学过的知识解释一下吗? 我们可以用元角分来表示三次的价格，0.01元实际上就是1分……

第一次搬家，0.01变成了0.10, 小数点向右移动了一位，价格由1分变成了1角，得到的数是原来的几倍？（10倍）

第二次搬家，0.10的小数点又向右移动了一位,得到1.00，也就是说价格由1角变成了1元，大小发生了什么变化？（扩大10倍）

搬了两次家以后,现在快餐的价格是1元，,跟搬家前的价格0.01比较，小数点向右移动了几位？（两位）小数的大小发生了什么变化？（扩大100倍）

2、用图来理解。

除了用元角分来表示，我们还可以用什么表示呢？（图）

用1个小方块表示0.01元，0.10元里面有几个0.01呢？（10个）

我们也可以说，0.10是0.01的10倍。

其实早在第一单元，我们学习小数的计数单位时，就知道，10个0.01是0.1；0.1是0.01的10倍。

再举个例子：0.25的小数点向右移动一位，得到2.5，也可以用1个小方块表示0.25，10个小方块就是2.5,向右移动一位后得到的2.5是0.25的10倍。

再来看，第二次搬家后的价格1.00元，跟搬家前的价格0.01元比，发生了什么变化？

小数点向右移动了两位，得到的数与原来的数有什么关系呢？（100倍）

1是0.01的100倍。

3、讨论：根据刚才的研究，你能得出什么结论？或者说你发现了什么规律？

小数点向右移动，小数的大小怎么变化？能说得具体点吗？

4、总结：

小数点向右移动一位，得到的数是原数的10倍；

小数点向右移动两位，得到的数是原数的100倍； 假如小数点向右移动三位呢，得到的数是原数的多少倍？四位呢？……

（二）研究小数点向左移动，小数大小的变化规律。

刚刚我们研究了小数点向右移动，引起小数大小发生变化的规律。接下来，你们想研究什么呀？小数点向左移动，小数的大小会发生怎样的变化。

还是通过刚才的三个数据。我们反过来看，1.00元的小数点向左移动一位，变成0.1，相当于缩小了10倍，再向左移动一位，再缩小10倍，我们直接从1变成0.01，小数点向哪边移动了几位？（左、两位），那么小数的大小会发生怎样的变化呢？（缩小100倍）谁能解释一下？（元角分）1元=10角，1角=10分…… 除了借助元角分来解释，还能借用别的单位来解释吗？（长度单位，比如米、分米、厘米）

对了，我们也可以用图来表示，像这样，用一个大正方形表示1，怎么表示0.1呢？（大正方形的十分之一），从图上，我们很容易看出来，0.1与1是什么关系？（1是0.1的10倍）0.1占1的------（十分之一）。

把0.1的小数点再向左移动一位，得到多少？（0.01）得到的0.01是1的------（百分之一）。

假如继续把这个数向左移动三位呢？得到的数是原数的几分之几？四位呢？……

谁能用自己的话，把我们发现的规律说一说？小数点向左移动……，得到的数是原来的……..（三）小结：刚才我们研究了小数点移动，会引起小数的大小发生变化，向左移动，得到的数是原数的…….,向右移动，得到的数就是原数的10倍…….1、随意举例；

也许有些同学会说，这些都是老师挑选的例子，没有代表性。那么，现在请大家在本子上，随意写一个小数，移动一下小数点，看一看，移动之后的得到的数与原数比较，有什么关系？把你的发现跟你的同桌说一说。

谁来汇报一下。说说看，你是怎么移的？得到的数是原数的……，能解释吗？

2、再举个例子来说明一下。

淘气说：8.00元---0.80元----0.08元，小数点向左移动一位、二位，得到的数是原来的十分之

一、百分之一…….笑笑举了这个例子：0.04米---0.40米---4.00米,小数点向右移动一位、二位,得到的数是原来的10倍、100倍……

谁知道淘气和笑笑说的是什么意思？ 从这个例子可以看出，除了用元角分来解释小数点移动引起小数的大小发生变化是有规律的，还可以用长度单位来解释小数点移动引起小数大小变化的规律。下面，请大家齐读一遍我们发现的规律。

三、巩固练习

同学们记住了吗？理解了吗？好，下面咱们就应用今天学到的规律去解决一些数学问题。

1、填一填：

从2到0.2，小数点向哪边移动了？得到的数是原数的？……从2到0.02呢？……

2、练一练。

这一题，其实是利用数位顺序表，来帮我们理解，小数点移动了，数字所在的位置发生了变化，因此计数单位也发生了变化，小数点向右移动一位，得到的数是原数的10倍……

3、我会填：请说说你的理由

4、聪明屋：

5、解决问题：

四、故事：一个小数点的悲剧。看到这个故事，你有什么感想？

五、总结：这节课你学到了什么？我们用了几种方法来探究这个规律？

第五篇：搬家发言稿

尊敬的各位领导，各位来宾，各位同事们：

大家上午好。首先，请允许我代表*****的全体干部对各位领导和嘉宾的光临表示热烈的欢迎。

经过全所干部7个多月的热切期盼，今天我们终于搬进了新的办公大楼。这是****建设史上值得纪念的重大日子，也必将在军庄工商所的发展历程中留下浓墨重彩的一笔。

在这样一个喜庆的日子里，我们不能忘记，在大楼改建期间，我局领导，两镇政府非常关心，经常过问工程进展，积极协调各方面的关系，为工程建设献计献策、排忧解难，从资金保障、物资采购、建设规格等方面给与我们坚强有力的支持。市局领导更是从全市*****规范建设的高度出发，从建设理念、上下协调等方面对我们进行了具体细致的指导，社会各界也都给予了积极配合和理解。对此，****将永远铭记在心，将在今后的工作中用更加优质高效的工作成绩来作出报答。在此，也让我们用更加热烈的掌声对各级领导的支持和帮助表示衷心感谢!

****成立于****年，历来是一个团结和谐、拼搏进取的战斗集体。长期以来全体干部兢兢业业，勤勤恳恳，默默奉献，以实际行动赢得了社会各界的理解和支持，为维护辖区良好的市场经济秩序，推动和促进地方社会经济的和谐、稳定发展做出了应有的贡献。在旧的办公楼里，我们从一个新建****，成长成为全市优秀达标****。在新的办公大楼中，更多、更大的功绩正在等待我们全体干部来奋斗、来创造。这座功能齐全、设施先进的办公大楼，是我们今后新征程的起点，也是全所干部展示自身能力的舞台，在此，我代表全所干部向上级领导表态：****一定会继续发扬“两甘精神”，充分发挥好基层工商所的职能作用，认真把好市场主体准入关，抓好流通领域食品质量安全，加强对各类经营者日常经营行为的规范和管理，切实净化市场环境，严厉打击市场交易活动中的各类违法违规行为，保护各类经济主体之间的公平竞争，维护正常的市场经济秩序，创造良好的市场生态环境，为辖区百姓营造一个更加健康的消费环境作出自己应有的贡献。

谢谢大家！