2017-2018学年土山河小学教研计划

第一篇：2017-2018学年土山河小学教研计划

2015-2016学年第二学期 校本教研工作计划

岱岳区化马湾乡土山河小学

2016年2月

2017-2018学年土山河小学教研计划

高新区化马湾乡土山河小学

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕新课程改革，更新教育观念，改变传统的教学方式，提高教育质量，全面推进教育创新活动。我校在认真分析现状的基础上，以新课程为载体，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，扎实有效的开展校本教研活动。

二、校本教研活动实施办法

1、建立完善的教研活动组织。成立以校长为中心，以教导处为工作重心的领导机构。

2、开展各类教研评比活动：优质课评比、教学案例

评选、教学常规规范化评比等活动。

3、低年级课堂教学活动比赛。全体教师参加，进行说课、听课、评课活动，评选出校级教改先进。

4、进行校级学科带头人评选。由校极学科带头人上一节优质课，其余教师学习。

5、举行全校教师基本功大比武活动，促进教师的基本功得到提高。

6、观看优质课，作好学习笔记，课后进行评课活动。

7、课题实验由专人负责，定期检查实验的进展情况。

8、组织教师参加教育专题讲座，听取教育专家的教育教学报告，会后写出反思笔记，进行交流活动。

三、校本教研活动制度

1、每位教师要积极参加学校组织的各种教研活动。

2、在每次活动后，要及时写出活动小结，把自己的所思所想进行交流。

3、每位教师在本学期要上一节水平较高的汇报课。

4、每位教师要在本学期写出一篇质量较高的教育教学论文。

5、每周要进行不少于1小时的自学，并写好自学笔记。每周的学习笔记不少于500字。

6、每次听评课活动，同年级、同学科的教师必须参加。听课后要现场进行评课。

7、在教研活动中，能够大胆创新、积极实践的教师，在年终考核成绩中，给予适当加分。

四、校本教研奖励办法

1、根据每位教师的教研成绩，按照不同级别加分。详细规定参照《化马湾乡教师考核方案》

2、教师所承担的教研课题，取得突出成绩者，给予奖励。

五、校本教研领导小组及成员 组长： 张焕杭

成员：李媛媛

张霞

朱绪林

李伟伟

胡庆文

第二篇：土山河小学大走访工作方案

土山河小学大走访活动工作实施方案

根据岱岳区教育局会议精神和化马湾乡教育办公室的要求，为高质量地完成本次大走访工作，经学校研究，深入开展“心连心·教师进万家”大走访活动，为使活动落到实处，确保效果，特制定工作实施方案如下。

一、工作目标

学校教育干部放下架子，走出学校，访教情，问教需，解教困；学校教师铺下身子走村串户进行家访，了解学生学习生活，倾听群众诉求，摸排群众意见，了解群众所思所盼，切实解决群众的实际问题，大力提高教学质量和育人水平，大力提高师生、学生家长和社会各界对教育工作的满意度、支持率；建立每学期至少一次联系学生家长、每月至少一次联系留守儿童家长的家访长效工作机制。

二、工作原则

1.坚持大走访全覆盖。组织全校教育干部和广大教师，深入到教师家里、深入到学生家庭，与广大师生、学生家长和社会各界人士代表心贴心交流，面对面沟通，实打实解决困难，确保村村到、户户访、全覆盖，在走访中了解实情、解决问题、增进感情，切实将入户到家走访过程变成联系群众、转变作风、树立形象的过程。

2.坚持大走访有真心用真情。进行大走访，既要了解情况，排查问题，又要搞好服务、解决难题。重点做好“五到户”，即：政策宣传到户，把宣传教育政策、解疑释惑贯穿走访全过程，边了解社情民意，边疏导群众情绪，把群众的思想统一好、情绪理顺好、心态调整好。意见征集到户，要听真心话、实在话，把每家每户每人对教育工作的评价、意见、要求甚至怨言真实地摸上来；走访联系到户，必须做到每个学生家庭都到；困难帮扶到户，对困难学生家庭，要跟上开展“送温暖、献爱心”救助活动，确保学生不因家庭经济困难而辍学；

民意调查到户，把每月最后一周确定为“民意访问周”，重点对照省市群众满意度调查中牵扯教育的问题，开展一次民意调查。对满意度低的学生家庭，负责包保的同志要重点走访，能解决的问题立即解决，不能解决的做好解释说明，切实用真情和行动化解学生家长心里的“结”。

3.坚持做到边走访边整改。要建立大走访排查问题台账，对走访排查出来的问题，区别情况，分类解决。能自行解决的抓紧解决；需要长时间解决的，做好跟踪督促，直至问题解决；超出本单位职责、需要配合解决的，上报学校汇总，研究解决。对问题比较集中的学校，学校将专门组织一次民意调查，真正把问题摸准、找清。因各种原因造成无法解决的问题，必须与学生家长面对面解释，取得学生家长的理解。要坚持把查找和解决问题作为取得活动实效的关键，既要制定方案，集中整改，又要边学边改，边查边改，边整边改。

三、走访对象、方式与重点内容

1.走访教师。采取召开座谈会、下发调查问卷、个别访谈等方式，从学校管理、教师专业成长、教育科研、职称评聘、评优树先、有偿补习及教育乱收费治理等影响教育科学发展的关键环节，以及正在开展的迎接省义务教育均衡发展验收、教师教学技能达标过关验收、核编定岗等教育重点工作，了解广大教师的真实想法，倾听解决教师的合理诉求。

2.走访学生。以“知心朋友”的身份，用学生喜欢的口气与语气，对所有学生进行走访，准确摸排留守儿童状况，充分了解学生喜欢什么样的老师、什么样的学校，老师教育管理、教育教学中存在哪些急需改进的问题，对学校、老师及家长最想说的话是什么，提高自身素质及学习成绩最有效的方法是什么，等等。

3.走访学生家长。逐个走访学生家长，采取发送短信、拨打电话的方式对留守儿童的父母进行走访，采取逐户进行交流的方式对在家照顾孩子的父母或祖父母等进行现场走访，宣传教育政策，征求学生家长对教育工作的意见建议，争取学生家长对教育各项工作的支持，形成教育合力。

4.走访社会各界人士。对各级人大代表、政协委员及其他社会各界人士代表进行走访，认真倾听他们的心声，虚心接受他们的意见建议，以改进办学方式，提高办学效益。

四、工作任务与职责 1.校长室

（1）要设计好宣传单以及面向教师、学生、学生家长的调查表和征求意见表。设计好2016年挂历以便宣传本校荣誉，让百姓了解学校的发展。

（2）督查调度各年级大走访活动工作安排，问题收集、归类及产生问题原因分析，整改措施制订及问题整改情况。

（3）做好教育政策宣传，负责群众对教育工作所提问题的收集、归因分析。2.办公室

分工明确，包办好自己所分区域，要做到户户到！（张可富、胡庆文负责土山村学校以东地区；李媛媛、张倩负责土山村学校以西地区；李伟伟、张焕杭负责南韩村；朱绪林、张霞负责水峪村；）

3.及时填写好走访意见表，把征求意见表上交学校，学校把群众提出的意见建议归并整理，能解决的问题立即解决，共性的、需要由教办协调解决的问题，汇总上报。

五、工作要求

学校制定走访工作实施方案，学校张可富校长是工作第一责任人。分管的张焕杭副校长要盯上靠上，具体抓、抓具体，确保活动开展实实在在，各项工作有声有色。

走访工作领导小组 组长：张可富

组员：张焕杭 张倩 李媛媛 李伟伟 张霞 朱绪林 胡庆文

土山河小学 2016.1.23

土山河小学

暑期教师大走访实施方案

第三篇：2013小学教研计划

2013年小学教研工作大事表

2月：第三届小学校长论坛暨教研工作会议

各区域活动计划制定

3月：课程实施整改情况抽查

小学教师“对教学创新的思考—学习《意见》体会”优秀论文评选

小课题研究成果展示（类别、名称、主要参与人员、主要成果、展示方式）小学健康教育优质课评选

小学数学优质课评选

小学音乐优质课评选活动

科学、品德学科教师读书活动

4月：小学语文中年教师优质课评选

小学地方课程优质课评选

小学数学青年骨干教师课堂展示暨教学研讨会

小学科学教师实验教学观摩

5月：小学课堂教学创新阶段性经验交流

小学音乐同课异构教学研讨会

小学美术“同课异构”区域教学研讨活动

中小学美术书画作品展

6月：小学考查科目评价调研，考试科目命题指导、阅卷情况抽查

小学科学教师实验技能抽测

7-8月：教材研训

9月： 小学课堂教学模式创新展示观摩

小学音乐“高效课堂” 教学研讨会

小学科学、品德优质课评选

小学综合实践活动课堂教学研讨会

10月：小学语文、地方课程优秀创新教学设计评选

小学综合实践活动优秀活动案例评选

小学舞蹈比赛活动

小学科学教师新课标培训

11月：小学教学创新与课程实施评估

12月：小学考查科目评价调研，考试科目命题指导、阅卷情况抽查

第四篇：小学教研计划

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小学教研计划

小学教研计划

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极落实科学发展观，以教局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指引，全面贯彻落实“郁南县中小学教学常规基本要求”，以提高教学质量为中心，以课堂教学改革为手段，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，努力把我校的办学水平和教育质量推上更高的台阶。

二、总体思路

1、立足课堂，以实施有效教学、构建高效课堂为重点，关注中下层生的学习兴趣和习惯，大面积提高学生成绩。

2、重视科研，结合学校学科的实际开展小专题研究，以科研领教研促教学。

3、工作方法：抓好德育和班级管理，培养良好的班风学风；落实规范管理，促进质量提高；抓实师资培训，促进教师发展；抓实校本研究，促进课堂实效；

三、主要措施加强班级管理，促进班风学风的发展班级是学校教育、教学的基本单位。------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----它既是学生身心发展的微观环境和学生个性社会化的起始基地，又是教师岗位成才的根据地；它既是学校管理的前沿阵地，又是学校、家庭、社会三方教育的汇集处。班级管理的好坏，决定着学校管理的成败。实践证明，抓住了班级工作，就管住了全体学生。

1、培养正确舆论和良好的班风。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

2、抓好日常行为规范教育加强各种能力的培养。对学生进行常规教育和训练，严格要求，尤其要加强学习习惯的培养，经常提醒纠正不良姿势，以促进良好习惯的养成。

3、做好后进生的转化工作。对后进生要给予特别的关爱。要做到思------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点，树立他们的学习信心。加强教学管理，促进质量提高以“郁南县中小学教学常规基本要求”为指引，进一步规范教育教学管理工作，把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，深化校园文化建设，切实加强学校常规管理。

1、学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，开展“教学蹲点，聚焦学校”活动，中心小学和学校领导要深入教学第一线，指导教学研究工作，集中精力对教学中的问题、难题进行集体攻关。以毕业班为抓手和导向，突破质量提高的关键环节。学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上，要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视教师课堂教学和教学质量的监控，重视对毕业生学习表现和思想表现的了------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----解，重视对复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高毕业班教学质量。

2、大力推行随堂课推门听课制度，加大对学校课堂教学日常工作的指导、检查力度，学校领导每学期听课量要达到“郁南县中小学教学常规基本要求”。

3、强化备课管理，细化备课环节，三至六年级语文、数学备课以讲学稿为主，要求教师在原稿上实行二次备课。备课要做好做实 “五备”、“四设计”、“一反思”。

4、大力倡导教学常规工作五要求：①对备课坚持预设周密，风格独特；②对课堂坚持自主探究，学练并重；③对辅导坚持分层要求，因材施教；④对作业坚持以一当十，专注批改；⑤对评价坚持创新机制，多元评价，激励发展。本学年数学科教学尝试以计算过关为中心，思维训练为重点，全面提高学生数学学习水平。

5、加强对各年级各学科的质量监控。各级以落实基础知识和形成基本技能为主，促进每个学------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----生的进步，以合格率去衡量和检查各班科的教学效果。

6、加强学校体育卫生和艺术教育工作。积极探索创新教育质量管理模式。切实做到开齐课程、开足课时，努力实现“低耗时，高效益，轻负担，高质量”的目标。认真贯彻《学校体育工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展全员参与的阳光体育运动，把加强体育工作作为素质教育的切入点和突破口，保证师生每天锻炼一小时。规范学校大课间活动，全面提升学生体质健康标准。加强对学生的卫生健康教育，大力改善校园卫生条件。积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量。继续抓好各种兴趣小组活动，促进学生全面发展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校书法艺术体育教育成果，凸显学校发展特色。

第五篇：焦山河小学关于深入开展

焦山河小学关于深入开展“课内比教学”活动工作方案

根据省、市教育行政部门《关于进一步开展“课内比教学”活动的通知》精神，以及镇中心学校的有关安排，结合我鹇实际将我校活动进行安排。

一、活动内容：

我校该项活动要面向全体教师，全体学科，掀起全体教师积极参与课改和教研努力构建有效课堂，促进我校教育教学质量稳中有升。

具体内容包括教师教学比武、“我和教学比武”征文活动、“一周二课”的录播收活动、宣传报道工作和信息上传工作。

我校教师教学比武是该项活动的中心，覆盖语文、数学、英语、科学、品德、音乐、美术、体育、信息技术九门学科。

教学比武包括三个方面：

1、讲课、说课比赛主要考察教师常规教学的基本素养，展示其课堂教学能力。说课包括说教材、说学生、说教法、说教学程序等，既要具有概括性，又要具有分析性。能运用现代教育理论阐述教学行为。讲课占教师总评分值的45%，说课占教师总评分值的15%。

2、教师的基本功展示。学校开展“以锤炼教学基本功、促进教师专业发展”为主题，组织开展写（书法）、画（简笔画）、做（制作课件）等多项竞赛活动。全面展示教师教学基本功。写与画占教师总评分值的5%，做占教师总评分值的10%，“我和教学比武”征文活动占教师总评分值的10%,“一周二课”活活占教师总评分值的10%。

3、教学比武开放周活动，学校在教学比武期间向社会开放所有课堂，家长和社会人士都可以进入任何一个班级听取任何一节课，也包括学校的现场观摩、交流和学习活动。

二、各项活动要求：

（一）教学比武活动要求。

1、教师教学比武活动按讲课内容顺序在相应的年级科目内等取抽签方式确定，先讲课40分钟后说课10分钟，评价组依据评价参考标准当场评分。参与面必须达到100%。

2、校级教学比武时间：10月至11月

镇级教学比武时间：12月1日至10日，我校文安科目推选一名教师参赛。

石首市市级教学比武活动时间2011年12月至2012年1月。

（二）