2017-2018学年第一学期美术科组教研计划

第一篇：2017-2018学年第一学期美术科组教研计划

美术科组教研计划

2017—2018学年第一学期

龙华区松和小学 二O一七年九月

美术科组教研计划

2017—2018学年第一学期

一、指导思想：

认真贯彻“美术课程不标准”，围绕学校课程建设总体方针，切实加强提高学生的艺术修养。树立以学生以发展为本，以德高为核心，强化科学精神和人文精神的培养，重点培养学生的创新精神和实践能力。关注体艺教师的教研水平，用新的理念设计教学，提升教师专业能力和水平。发挥艺术阵地，构建艺术特色学校为目标，扎实推进素质教育。

二、具体措施：

1、认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深入地学习。

2、研究新课标。钻研新教材。探索新方法，更新教育观念，树立创新意识。

3、加强美术课课堂教学的案例研究工作，使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。

4、提高“随堂课”质量，老师们利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验，提升整个美术学科的教学质量；注重教案的设计与改进。

5、经常组织听课、评课，交流教学体会。组织老师本学期内开展1—2次公开课，多和外校的老师交流学习，提

高自己的义务水平。具体安排：

九月份

1、制定学科组教研计划 2、参加市、区美术教研活动、为区组织的绘画比赛收资料；组织学生参赛

十月份

1、加强自我学习，认真阅读有关美术方面的书籍。2、开展美术集体备课活动，组织教师听课、评课，写好教案案例及活动总结

十一月份、加强课堂改革力度，提高教学质量，继续发展美术优质课活动。、组织学生参加市区各级绘画比赛 协助学校完成“国学展演”的展览 十二月份

1、学期工作总结、整理学校资料

龙华区松和小学 二○一七年九月

第二篇：2009学第一学期美术科组教研工作总结

2009学第一学期美术科组教研工作总结

本学期美术科组坚持以《美术新课程标准》的精神为指针，以激发“学习兴趣为动力，注重个性发展、培养创新精神、完善评价机制”等美术教育理念。在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下。

一、探索新型的教学模式，提高教学质量

抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，引发学生的创造积极性，以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。

二、集体备课，协同攻关

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合。通过集体备课、听课和评课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。

除了教研组的理论学习之外，美术老师还利用电脑查阅进行网络学习，并征订了《中国美术教育》、《中国校外教育》等专业杂志，从学习中提高了自身的理论修养。

三、积极参加学校教师新课程、新课标、新教材目标教学比赛 在目标教学比赛中，我们美术组老师发扬集体合作的精神，集体备课、为比赛做了充分的准备，以在比赛中展示自己的最佳水平。

四、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动.为了响应教育局和学校的号召，美术科组每周组织开展一次第二课堂兴趣小组活动。根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，我们美术科组织了以学习彩色水笔、彩色铅笔等为主题的美术兴趣班，本学期主要认识和学习了剪纸、水彩、水粉绘画艺术等学生感兴趣的美术。通过一学期的学习，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

五、认真完成学校布置的各项工作任务

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间来完成任务，如各种活动会场布置、宣传栏设计、黑板报、订标语、摄影等等。本学期美术科还配合各科组制作成果展示展版、艺术节展版等。

在美术教学中，美术组的老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。

第三篇：2009学年第一学期美术教研计划

2009--2010年学年第一学期美术教研组工作计划

时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够一如既往优质开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想：

坚持以马列主义为指针，邓小平思想为指导方向，全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。结合我校课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究,全面提高我校美术教学质量。

二、本学期的任务目标：

1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生

机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

三、方法和措施：

1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使美术教学能优质开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。

四、教研活动安排： 九月份：

1、制订美术教学计划。

2、成立美术兴趣小组。

3、常规月查。

4、学习园地、墙报。

十月份：

1、校国庆专刊、黑板报。

2、常规月查。

3、六年级现场写生活动。

4、美术教师培训。

十一月份：

1、六年级水墨表现活动。

2、常规月查。

3、黑板报

十二月份：

1、举办元旦书画活动。

2、美术教师外出考察、调研。

3、常规月查。

4、黑板报。

元月份：

1、组织美术期末考核。

2、撰写美术教学工作总结。

2009年9月

第四篇：2014第一学期英语学科组教学教研计划

英语学科组13---14第二学期工作计划2013——2014学第二学期教育教学工作己经开始，为了更好的开展新学年的英语学科组教学教研工作，使本组取得好的工作成绩，特制定计划如下：

本组成员要不断学习，从思想上、业务上“充电”，保持与时俱进，加强自身素质，提高业务能力，从多方面不断充实自己。遵守各项法规制度，加强师德修养，力争成为德才兼备的优秀教育工作者。平时认真学习，注重个人能力以及品味的修为提高，做好政治、业务学习笔记，时有反思。

本组教师应该在日常教学中，要加强对学生的思品教育：尤其是行为习惯教育、行为礼仪教育、学习习惯教育。英语教师要注意自身良好形象的模范榜样作用。

三、勤勉工作，开拓进取，全面搞好各项教学工作，顺利完成教学任务，力争在英语教学成绩上有更大得突破。

1.力争备好上好每一节课。2.改进教育教学方法，大力提高英语教学质量。教师要从心灵上与学生沟通，做良师益友。课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材，努力使课堂教学活动有趣并有效，大胆创新，创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用。搜集有关教学内容的素材，多上电教课，多开展活动，想方设法调动学生学习的积极性，培养学生良好的英语学习习惯。

我校班大班多，学生差异大，作业批改量大，尤其是班与班、生与生之间两级分化现象在各个班级中比较常见，而且有越来越增长趋势，这种现象任其发展，将会严重影响我校的英语教学质量。部分学生顽劣、懒惰、厌学，需要每一位英语教师更加关注这部分学困生，努力提高这部分学生的学习兴趣。

继续实施“名师锤炼工程”，深入开展“青蓝工程”。组内教师平时工作中要相互学习，取长补短，互相帮助。教学能手、骨干教师、老教师要多引领青年教师进步，力争再出名师，再出教学能手。积极参加校内外各种培训学习、观摩赛教活动。本学期英语组应积极参加综合组的赛教活动，力争赛出较以往更好的成绩。

A.本学期的教研主题是继续学习《英语教学设计》和电子白板应用能力，提高每一位英语教师的英语教学设计能力，提升高效课堂。

B．每一位教师要自觉锻炼：做好“八个一”的训练工程。

C．多听课，提倡“推门听课”，鼓励多听其他学科的课并参入研讨。

D．平时每位教师一丝不苟的作好备、讲、辅、批、考等教学常规工作，期末能够优质完成。认真规范写教案，认真钻研教材，上好每一节课，力争每一节课都上成电教课，及时写好教学反思。认真细致的批改好学生的每一次作业，及时反馈，及时纠错。认真组织好期中、期末考试。

E．积极参加各级各类的培训活动（尤其是英语教学技能培训、电子白板运用教学技术）；平时注意加强利用多媒体整合英语教学技术；平时尽可能多上电教课，多到语音室上课。

F．积极加入县“评优”活动（优质教案、优质课、优质课件、优质论文）。

G、每人上好一节公开课，坚持组内相互听课、评课10节以上，及时总结评价。

5.有序推进“名生”锻造工程：A、六份组织全校学生参加英语比赛活动：五六年级（通过网络）组织一次英语阅读比赛、三四年级组织一次字母书写比赛，争取赛出成绩，赛出效果。

B、积极组织学生参加校内外的英语兴趣培训活动。C、着手准备：各年级要选培几名优秀学生，各排练一个将来可以上舞台的英文童话剧或者课本剧。

四、深化课题研究：各位英语教师应该根据自己平时的课题研究内容，做出阶段性总结、反思，进而创新突破发展，丰富理论与实践的内容，多撰写有价值的论文来丰富自己的科研结果。三月是组内县级课题《少儿英语儿歌辅助教学实践研究》结题上报阶段，组内成员要积极准备相关课例、音视频、课件、案列、论文等相关档案的收集整理工作，为顺利结题早作准备。

英语组学科组2014．2．18

第五篇：第一学期科组计划

2013—2014学第一学期语文科组工作计划

本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、指导思想

本学期教研活动工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式在课堂中的实践研究，全面提高学校的语文教学质量。坚持理想教研，创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。

二、教研工作目标

转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。围绕 “农村中学语文阅读教学有效性策略研究”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展语文教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种语文教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平。使得语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。

三、工作重点

（一）重视学习，提高理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习，并定题、定人、定时间。

（二）改革方式，推进课改

1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。

2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。

3、充分利用好现代化设施,利用远程网络资源。我校在本学期已经拥有了多媒体教室，本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。

4、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组将继续重视自读课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合能力。

（三）精心组织各项教研活动，促进教改。

1、认真策划、精心组织初中语文新课程备课会，结合新课程理念，突出培训的创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流、专家点评的形式，对新课程背景下的教学进行深入的研讨，促进教学的改革。通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革。

2、搭建骨干教师研修平台，引领成长。

做好教师的培训和指导工作，提高教师群体的业务素质。以骨干教师研修班为平台，总结青年骨干教师的专业成长规律，推广优秀教师成长经验。牢牢树立“精品”意识，精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。对于优秀青年教师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面给他们创造机会。在实践与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面发展。

3、加强课程学业评价研究，提高质量。析与评价能力，积极改进教学行为。

四、教研活动安排：加强新课程背景下的初中语文学业评价研究，引领教师研究中考，钻研新教材，提高分

1、开辟第二课堂，开展丰富多彩的课外活动。

（1）、教师节手抄报比赛、“国庆”征文比赛。

（2）、组织学生参加“古诗文”朗诵比赛，做好相关准备工作

（3）、语文课外阅读竞赛。

2、学科培训

重中之重。（4）、“拥抱名著，相约好书”读后感征文。（1）、开展教研活动时，除学习《课程标准》以及有关事项外，开展集体备课作为教研

（2）、落实教学教研常规。

3、公开课教学活动安排

（1）、宗旨：要求围绕“自主、合作、探究”在课堂中的合理运用，讲究课堂艺术和教学效率，充分利用现代教育手段，使课堂变的丰富多彩。

（2）、方式：采用“教研周”与“分周”相结合。

（3）、要求：提交备课稿，开课案例，教学反思