个旧中学2017-2018学年上学期体育备课组工作计划

第一篇：个旧中学2017-2018学年上学期体育备课组工作计划

个旧中学2017-2018学年上学期

体育备课组工作计划

一、指导思想

坚持以人为本，以“健康第一”的指导思想。面向全体九年级学生，全面提高学生身体素质，着力抓好学生体能和技能训练，使其全面发展，注重培养学生的实践能力，为提高九年学生的整体综合素质，并结合我校的实际情况特制定本备考方案。

二、考试项目基本情况

考试模式：（1）必考项目1000米（男）、800米（女），（2）坐位体前屈和肺活量二选一，（3）篮球、排球、足球（三选一），（4）州抽考项目：100米、立定跳远、实心球、1分钟跳绳、男生引体向上、女生1分钟仰卧起坐（一般要到九年级上学期期末才能定）。

三、主要问题

1、九年级学生文化知识学习任务重，课余锻炼时间少。学生体质较差。尤其是力量、速度、耐力、柔韧性都很不理想。

2、州抽考项目的不确定性，给课堂等训练带来一定难度。

3、在个旧一中开展教学存在教室和运动场路程较远，导致课堂上课时间相对减少。

4、回校以后操场是否修建完成。

5、学生思想上不够重视。最大的难度是，有少数学生，思想上缺乏上进心，过着做一天和尚撞一天钟，怕苦、怕累，对体育练习及未来考核抱着无所谓的态度。

四、成立九年级体育备考强化训练小组 组 长：张朗生（副校长）副组长：谢 萍

成 员：邱常华、程良权及九年级全体班主任

五、具体措施：分ABCD四个时间段重点开展，确保所有九年级学生的考试项目有效进行强化训练。A、体育课

1、要充分发挥集体备课，取长补短，共同制定计划使九年级体育形成科学规范的教学、使教学更有针对性、目标性。

2、体育老师上课也要备场地备器材，也要更深入的了解学生实际情况（如学生的请假情况记录，避免特殊情况当月二次请假）还要研究教材，抓住教学重点、难点，找准切入点、认真把握每一个细节。

3、提示安全隐患，鼓励学生，培养吃苦耐劳的精神。

4、关注后进生、对有消极对待体育课的学生要严格批评教育。B、课间操体育活动

1、管住学生到达训练场地时间，班主任到位，班干部组织队伍。

2、每个班要有考勤，保证质量完成。强化阶段按项目分组，确定对象，重点训练。

3、场地器材要得到保障，提高练习密度。

4、关注后进生。

C、体质锻炼课、课外提高

1、培优补差：体育老师利用体质锻炼课和课外训练时间组织学生以班级为单位进行辅导，强化耐久跑和选项的强化训练。

2、班主任、体育老师要鼓励学生在宿舍，在家，周末进行有目的的体能训练。D、体育模拟考试

在九年级上学期至少进行一次体育模拟考试，考试成绩将纳入绩效考核，下学期体育考试两周前至少进行一次体育中考模拟考试。通过模拟考试，课以提高学生成绩，体育教师要从中分析出存在的问题。发现问题及时反思，加强备课，做到在思想上、目标上、内容上、进度上、测试上的统一。

六、安全教育

1、强化训练期间要强调安全教育、要求学生要注意饮食卫生，提高自我防范意识。体育老师、班主任要时刻关心学生的身体状况，一旦发现学生确实有伤、病等不适宜参加训练，要提前说明情况，坚决杜绝带伤、病参加到训练中。

2、取消年级所有身体接触的运动比赛，避免发生意外情况，日常训练期间所有参与人员必须高度负责。

3、如遇突发事件，立即启动《体育工作安全应急预案》，并上报相关领导，及时拨打120、110等。

总之，九年级体育中考工作，任务中、基础差、困难重重，但是我们有决心，面向困难，脚踏实地地工作，苦干加巧干，团结奋战，热爱每一位学生，多鼓励少批评，多沟通少浮躁，多疏导少埋怨，营造宽松、和谐的训练氛围；及时通报最新中考信息，了解中考新动向；加强学生交流与指导，开展好考前咨询服务，力争夺取硕果。

体育备课组 2017年8月21日

第二篇：中学2016-2017学第一学期体育备课组工作计划

中学2016-2017学第一学期体育备课组工作计划

中学2016-2017学第一学期体育备课组工作计划

一、指导思想：

本学期我们组将根据体育课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。

二、主要措施：

（一）、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性。为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。

（二）、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。

1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

组织体育教师学习《体育课程纲要》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。

体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。

2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率提高。

（三）、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校群众体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

（1）跑操

学校加强对跑操的管理，由德育处按时组织。建立跑操常规，严格纪律，保证跑操顺利开展。成立值周检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，检查结果纳入班级评比，定期公布成绩。在本学期力争使我校成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；跑操质量一个样；教师学生一个样。

（2）班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用课外活动进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

（3）、体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。本学期将举办校田径趣味运动会。

（4）、课余运动训练

本学期学校成立田径、足球、冬锻三项3支校队，由体育教师及外聘教练任教，明确分工，坚持系统训练。力争取得好的成绩。

三、具体工作安排：

9月份

1、强化体育课堂教学常规

2、参加新学期体育工作会议

3、组建各项校运动队并集训

4、校运会筹备

10月份

1、组织我校中学生田径运动会及相关资料收集整理

2、认真组织体质健康测试，完成数据采集工作

3、参加第二阶段足球比赛

4、田径集训

11月份

1、完成《标准》数据上报

2、参加上片中学体育教研活动

3、参加市田径运动会

12月份

1、上报学生体质健康数据

2、推进学生冬季长跑活动

1月份

1、做好学生期末考核工作

2、各运动队冬锻

第三篇：中学2020-2021学第一学期体育备课组工作计划

中学2020-2021学第一学期体育备课组工作计划

一、指导思想：

本学期我们组将根据体育课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。

二、主要措施：

（一）、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性。为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。

（二）、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。

1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

组织体育教师学习《体育课程纲要》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。

体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。

2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率提高。

（三）、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校群众体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

（1）跑操

学校加强对跑操的管理，由德育处按时组织。建立跑操常规，严格纪律，保证跑操顺利开展。成立值周检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，检查结果纳入班级评比，定期公布成绩。在本学期力争使我校成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；跑操质量一个样；教师学生一个样。

（2）班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用课外活动进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

（3）、体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。本学期将举办校田径趣味运动会。

（4）、课余运动训练

本学期学校成立田径、足球、冬锻三项3支校队，由体育教师及外聘教练任教，明确分工，坚持系统训练。力争取得好的成绩。

三、具体工作安排：

9月份

1、强化体育课堂教学常规

2、参加新学期体育工作会议

3、组建各项校运动队和足球队集训

4、校运会筹备

10月份

1、组织我校中学生田径运动会及相关资料收集整理

2、认真组织体质健康测试，完成数据采集工作

3、田径集训

11月份

1、完成《标准》数据上报

2、参加上片中学体育教研活动

3、参加市田径运动会

12月份

1、上报学生体质健康数据

2、推进学生冬季长跑活动

1月份

1、做好学生期末考核工作

2、各运动队冬锻

第四篇：2012-2013上学期高一体育备课组工作计划

高一体育备课组2012-2013学年上学期工作计划

一、认真学习“体育与健康教育”新课标。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、全册教材分析

A从学生需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

B教材内容游戏化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

C整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

D借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。

三、全期总目标

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

6、做好高一排球联赛的准备工作

7、做好高一年级体育特长生的宣传、训练工作，把训练规范化、制度化，提高训练成绩

8、进一步提高高一年级课间操、晚操的质量

9、规范体育课的着装问题，创设一个良好的体育锻炼环境

10、争取组建高一男子、女子年级篮球队，提高本年级的篮球学习氛围

四、教学进度

由各专项课的教师制定本学期的教学计划及教案，并上报备课组，备课组成员集体讨论是否通过。备课组不定期对教师的教学进度进行抽查，作为本人履职考核时的参考.五、教学措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中让学生更好的掌握动作要领。

5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

6、通过把游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

六、业务学习安排

1、注意加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文

2、不忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻炼。

3、带好训练队，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。

4、学习掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件

5、多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历。

七、评价工作安排

1、素质考试40分，男生50米、1000米、引体向上、立定跳远；

女生50米、800米、仰卧起坐、立定跳远；

2、技能考试40分，上学期篮球模块，下学期排球模块。

3、平时成绩20分，从上课的着装、学习的态度、积极性等方面进行评价。具体评价:

① 体能与技能：练习和学习的技术动作掌握得好不好

② 学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。

③ 交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。技能考试+素质考试=该学生本学期体育成绩

以上就是我们高一体育备课组本学期的计划，希望能得到各位领导和同事的批评与指正，让我们高一体育与健康课程能更好的向前发展。

高一体育备课组

第五篇：个旧中学2017-2018学年德育工作计划

个旧中学2017--2018学年德育工作计划

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，围绕《个旧市教育局中小学幼儿园德育分年级实施意见（试行）》，认真贯彻《个旧中学2017.9—2020.9三年教育发展规划》精神，从“立德树人”的教育根本任务出发，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育管理模式；围绕学校“学会做人、学会做事、学会求知、学会共处”的育人培养目标，继承和发展学校德育管理先进经验，推进落实，探索德育常规管理真正渗透到学生的一日行为规范中，促进学生养成教育。

二、工作目标

1.树立学校教职员工人人都是德育员意识，着力师德师风建设、德育队伍建设，推进落实学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过全体教师分年级分班承包“问题生”，对“问题生”实行重点帮扶、转化，优化学风，提升学生学业水平。

3.通过开展丰富的德育教育实践活动，促进学生养成教育。

4.改进和加强家校联系工作，促进家庭教育与学校教育的协同，提高家庭教育的有效度。5.加强安全、法制和感恩教育，创建平安、和谐校园。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，开展自我学习与集体培训相结合；校内典型培训与专家培训相结合；内部培训与外出培训相结合，用理论与事例引导科任教师、班主任、德育综治员等有效的进行管理。

2.常规管理、安全工作常抓不懈。

通过全天候、全过程、全员参与的“三二三三文卫安”一日常规考核与反馈，促进德育常规管理精细化、安全管理日常化；利用学校晨会点评与班级夕会促进班级常规管理；

各科任教师结合学科特点，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会公德和中华民族优良道德传统的教育、分辨是非能力的培养。将中国学生核心素养落实到学科教学中。

通过分级分班承包“问题生”，促进班风、学风转变。

3.继续开展月主题活动，让德育教育立体化。月主题活动设计与晨会、校会、升旗仪式、主题班会（队会）、夕会、板报宣传、广播（校园电视台）宣传等形式相结合，注重全方位、立体式配合；注重活动教育的目的性、延续性。使学生的养成从外化于行逐步向内化于心转变。

4.继续保持周一升旗仪式+主题教育，改进周二至周五单一课间操为周二、周三课间操，周三自创操+周五主题教育（感恩手语操）。（9、10两月自创操为准备训练期）

5.通过微信、互教通、电话、家长会、家长培训等形式，促进家长、学生对学校深度了解；学校对学生在家情况了解，促进家校共育。

四、具体措施和方法

（一）加强德育队伍的建设，营造全天候、全过程、全员育人氛围。

1.加强校园德育环境建设。

（1）抓好德育自治，依靠团委建设好一支公平、公正，敢干事、能干事、勇于奉献的学生会干部，完善学生会部门，明确各自职责，做到随时、随地有人管事，提高学生自治管理水平。

（2）实行每天考评员、综合治理员、值班领导、值班教师和值日学生会干部围绕《班主任管理、学生一日常规考评细则》对学生的两睡、两起、两会、三操、三餐、三课和文明礼貌、卫生、安全进行全方位的督导考评，并做到当天考评第二天反馈，重大问题及时反馈，及时处理。利用升旗发言，晨会（课间操）点评、学校集会等公开场合，班级每日夕会，对学生进行德育教育，进行正能量的思想引领。

（3）发挥各学科独特的教育功能，落实全员德育责任。各学科要有意识地渗透教学内容中内涵的人文精神和科学精神教育。主动配合、积极参与任课班级的重要的教育活动。充分发挥对学生的影响力，协助班主任做好学生的心理疏导工作。每两周班主任至少组织一次科任教师班级会商。针对班级学生行为养成、学习态度、课堂表现、成绩情况等进行会商，商议班级管理和学科管理改进措施，完善班级管理，促进学生养成。

（4）加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实。实行问题生“一二三四”工程即一名教师承包一名问题生，一名班主任承包两名问题生，一名中层干部承包三名问题生，一名校级干部承包四名问题生。

（5）每月评选常规管理优胜班级、每月一歌评比、学生每月之星、文明宿舍等评比总结表彰活动，并在校园进行宣传。继续保持每学期评比优秀班主任、先进班级、主题班会（队会）评比、三好学生、优秀学生会干部、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员评比等，促进学生在德育方面进行比学赶超。

2.加强班主任队伍建设。

（1）树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，加强班主任、分管行政、政教处之间的联系。本学年继续坚持隔周一次的班主任例会及班会制度。除班主任常规例会外，每月至少一次结合《中小学校岗位安全工作指南》、《班主任工作条例》、《学生心理健康教育纲要》、《教师职业道德》等内容的专题培训或班级管理经验交流会、读书交流会，达到相互学习、相互促进的目的。针对班级存在的问题和取得的成绩分管行政、政教处将及时提出批评或表扬。

（2）倡导读书。所谓“提高教师素质”，其实最有效的方式就是阅读。每学期由学校更新、储备，如：《给教师的建议》《要相信孩子》《第56号教室的奇迹》《班主任兵法》《教学机智----教育智慧的意蕴》《问题学生诊疗手册》《打造魅力班会课》《做最好的老师》《做最好的班主任》《班级活动与组织实施》等书籍，划归到政教处，规定班主任每两月务必到政教处借阅，要求班主任边读边勾画、批注，在书上留下自己最真实的感受。两月后返回政教处。后面借阅的教师如法。政教处按时间公布教师读书情况，并在班主任例会前适时组织读书交流会。

（3）修订完善班主任管理一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规和班主任津贴测算方案，拉开档次，鼓励班主任认真细致抓好学生养成，主动、认真、创新地开展工作。

（二）加强班级建设。

将社会主义核心价值观具体化为学生爱学习、爱祖国、爱劳动，学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，养成良好生活习惯、行为习惯、学习习惯和思维习惯，实现全面发展，健康快乐成长。

1.培养得力班干部，同时激发和调动学生管理，逐步培养学生班级事务人人有事干，事事有人管。

2.开好夕会。班主任老师充分利用好每一天夕会课，组织学生针对一日常规反思行为；用鲜活的案例对学生进行积极引导，譬如说说身边的好人好事；说说班级的新鲜事，我们需要在哪些方面赶超兄弟班级，我们班在哪些方面还有提升，赞一赞我们的老师等。

3.开好主题班（队）会。班主任根据年级、班级的具体情况，对班（队）会课要认真设计，写好教案，上有准备的课。政教处将对主题班（队）会课组织听课、评课和评比活动。

4.加强班级文化建设，教室文化、班级黑板报（宣传栏）要做到按时更新，届时将按时检查、评比，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

5.协同团委、工会在年级、班级中开展丰富多彩的德育教育活动和社团活动，培养学生的荣誉感、集体感和竞争意识。

（三）开展班主任师徒结对。

根据班主任实际，年级组协商，年级分管领导、政教处审定，确定一师多徒或是一徒多师班主任师徒结对，签订师徒协议，履行师徒职责，政教处考核，与班主任津贴挂钩。

（四）改进和加强家校联系工作，促进家庭教育与学校教育的协同，提高家庭教育的有效度

1．在原基础上继续完善家长委员会工作，参与学校管理。健全家长家委员和班级家长代表参与学校期末考务监督的机制，健全家长参与学校重大教育活动的机制，健全每学期至少一次向全体家长开放观察学校教育教学活动和常规管理的机制。要求有家长参与活动后对学校工作建议的记录。

2.建立家长委员会微信群，学校向家长传递学校教育教学管理动态，家长书面向学校提出管理意见、建议。班主任利用微信群向家长传递班级管理、孩子在校表现，家长反馈家庭管理和孩子在家表现情况，与班主任形成合力，共同教育孩子。

2.建立家校联系工作事项清单。将家校联系工作纳入政教处、年级、班级工作计划。编制征询家长对改进学校工作问卷表，并作问卷结果分析。建立家校联系工作档案，内容包括家长委员会会议记要、问卷调查结果分析及整改措施、家长会议方案、家长参与重大活动记实性资料等。

3.开办家长学校。设置领导机构。定期聘请专家、有经验的教师、家长开展主题培训或研讨。如 学校“规章制度”、中学生常见心理问题的疏导、对“家庭教育”的解惑、“家庭教育”大家说、“家庭教育”探索等。同时，借家长之力，针对学生年龄特点开展“安全防护”“医学护理”“交通知识”“天文知识”“农业知识”等讲座或实践活动，扩充学生视野。

（五）安全工作与安全教育，常抓不懈

1.建立安全责任制，落实“学生安全，人人有责”。

（1）按《中小学校岗位安全工作指南》的要求，实行学校安全领导小组每月一次例会制度，对存在的学校安全风险进行真实的评估，并即时采取措施防范。继续实行课外活动安全巡视制；学校卫生防疫制度；学生患病零报告制度。把课间操学生上下楼作为紧急疏散演练常态化工作切实落实。

（2）层层签订安全目标责任书，明确职责，督导按职责要求工作。德育处继续签订《班主任安全管理责任书》《家长校外监管安全权责任书》《住校生安全责任书》《宿管员安全管理责任书》，补充与签订《试读生协议》《走读生协议》《住校生家长不接送协议》《考评教师安全管理责任书》《门卫人员安全管理责任书》。

（3）加强综治员、宿管员和安全保卫人员的管理与培训。按“人防、物防、技防”的要求，加强门卫岗位责任管理。实行每周例会制，对安全工作人员进行工作职责、工作责任心及工作技能培训。发现问题及时督导整改。修订综治员、宿管员、安全保卫人员工资方案，将管理绩效与工作挂钩。

（4）在职工中开展“爱岗敬业”学习与评优活动，提高服务质量水平。利用学校广播站（电视台）大力职工中的先进事迹、好人好事，宣传职工的艰辛劳作。开展教师节、劳动节给职工送贺卡、写慰问信活动，增强职工荣誉感、归属感，培养学生热爰普通劳动者的情感。

2.落实安全常规工作和应急事件处理。

（1）加强门卫制度及安全巡逻制度。严格来访人员登记，车辆来访登记制度，对可疑人员或安全隐患及时采取防范措施，同时向有关部门报告。

（2）依托学校保卫科以及门卫、宿管人员，学校值班行政、值班教师、考评员、学生自治成员，认真做好每天上、下学高峰期的大门安保工作以及课间的校园安全巡逻。（3）认真落实班级学生到校点名制度，住校生入校离舍管理制度以及住校生午休、晚休点名制度。各班主任、科任教师细心观察学生，发现异常，及时制止，发现携带管制刀具、手机及其他违禁物品，坚决没收。

（4）认真进行每周的学生矛盾纠纷排查化解以及不定期的学生（含住校生）管制刀具、手机的收缴，加强课间死角的学校巡逻，切实打造平安校园，严肃整治校园欺凌行为。（5）认真落实“每周小检查、每月大检查”的各级校园安全隐患排查制度，做好安全资料及安全台账的管理，尤其是学校的消防安全检查。

（6）加强学生的营养餐以及用餐行为管理，加强师生食品安全教育，切实做好我校的食品安全工作。

（7）积极配合交警部门，加强师生、家长的道路交通安全教育，加强校车安全检查以及安全用车管理等。

（8）立足校情，加强上级部门和社区、街道派出所、民警的联系，认真开展消防安全、防震减灾、防恐防暴、防溺水教育，积极组织师生开展各种应急疏散演练活动。

（9）依托校医郭海静老师，做好学生晨检工作，及协同团委开展学生心理健康教育活动。（10）认真做好学校小考招生、例行月考、运动会、文艺晚会等大型活动期间的安全保卫工作。

（11）认真组织师生参加上级部门的禁毒知识竞赛、法律知识竞赛、职工司法考试以及安全生产知识竞赛活动等。

（12）做好节假日的安全教育、班会签字以及安全教育提示。

个旧中学

2017年8月13日