第一篇：2018抚州遴公文写作：导言
2018抚州遴公文写作：导言
贯彻执行题主要考察应考者的公文、应用文写作，以此来反映出贯彻执行能力，是每年必考的题目，甚至一套申论试卷上会出现两道贯彻执行题，整个分数堪比一个大作文的分数，因此贯彻执行在申论中的重要作用显而易见。然而，贯彻执行题目所考察的文种多样，有些文种很多同学都没有写过，甚至没有听说过，并且每个文种的格式不尽相同。接下来，中公教育专家为各位考生讲解导言的写法。
一、导言是什么? 导言，又被称为引言。亦称绪论,是指著作前的概述部分。重要著作和学术论文前的介绍性文章，亦常用于艺术展的文字前言简介。
二、导言的作用
用于说明自己撰写著作的目的、过程、资料来源，并扼要地说明书中阐述的观点和结论，使读者先得到一个总概念，帮助理解整部著作。
三、导言的格式和结构
导言一般不存在严格的格式要求，只需在文章开头空两格写“导言：”、或将“导言”作为标题即可，不需自拟题目。
正文
导言的内容要以申论材料中的信息为主，不可过度发挥。开头：总的指出作者的创作宗旨、创作目的。
主体：要依据作品内容而定，如是艺术作品，则可以从创作素材、创作经历展开;如是重要著作或论文，则可以提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。
结尾：通过前文对作品本身的介绍，结尾可通过艺术追求表达，对作者创作的作品进行升华，体现一定的文学艺术色彩。
注意事项：正文部分写作思路的构建一定要依据材料中的信息为主，需要考生能够准确提炼出材料中的主要内容，不可泛泛罗列，要依据题目的要求展开行文，做到重点突出，详略得当，符合文章写作目标。
四、导言范文示例
【真题示例】某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展，请根据“给定资料 4”，为这一作品展撰写一则导言。(20 分)要求：
(1)围绕黎明的创作宗旨、作品材质及其艺术追求等方面作答;(2)内容具体，层次分明，语言流畅;
(3)不超过 400 字。【范文】
导言：“中国精神”是黎明作品的创作宗旨。他的艺术创作以“中国符号”“中国元素”为支撑点，反映着他的艺术精神与中国精神的共振。
黎明善于借助不同的艺术材质和媒介、运用不同的语言表达方式展现他的“中国精神”。他的巨幅综合材料系列作品采用布面、牛皮卡纸、水墨、长城风化的泥土、油墨、丙烯、工业胶粘剂;他的《捉影》系列作品运用了水墨和中药;他还用现代化机械制造冰砖，以冰雕的技法制作装置作品。
黎明的作品不拘泥于艺术的园囿，而是以中国精神的文化现象，展开大国意识的责任。《为长城延伸一万里》，凸显了百年中国现代化进程中裹挟的极度不安的民族自尊与殖民语境中的主体精神;巨幅综合材料系列作品表现出他对于中国精神和本土语言的强烈自信;行为水墨实验作品《捉影》系列则包含的是良知、人性和无尽的情怀，彰显东方文化精神;《亚当与夏娃》体现中国精神天人合一的境域。
第二篇：2018抚州遴选公文写作方法
2018江西遴选公文写作：报告文种的写作方法
一、报告是什么?
根据《党政机关公文处理工作条例》规定，报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。报告具有陈述性、沟通性和单向性。
二、报告有哪些?
报告的种类很多，可以从不同角度将之划分为不同的类型。按内容性质，可分为工作报告、情况报告、答复报告和呈送报告。需要说明的是，有些专业部门或个人使用的报告，如“审计报告”、“立案报告”、“调查报告”等，虽然标题也有报告二字，但其概念、写作要求与党政公文中的报告不同，不属于通用公文范畴。
1.工作报告，是向上级机关汇报本部门、本单位工作情况的报告。主要用于总结工作，反映某一阶段、某个方面贯彻落实政策、法令、批示的情况。有时是全面报告工作情况，有时就某件事或某项工作做专题汇报。
2.情况报告，是向上级机关汇报工作中出现的新情况、新问题、新动向，特别是突发事件、重大事故、特殊情况、重要问题时使用的一种报告。这种报告便于上级机关根据下级情况，及时采取措施，指导工作。
3.答复报告，是下级机关对上级机关询问作出回答的报告。4.呈送报告，是向上级机关报送材料、物件时所作的简要报告。
三、报告怎么写?
报告由标题、主送机关、正文、发文机关署名和成文日期组成。1.标题
报告的标题有两种写法，一是“发文机关+事由+文种”的写法，二是“事由+文种”的写法。
2.主送机关
报告应标注主送机关。原则上主送一个上级机关(直接上级)，可根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，但不抄送下级机关。
3.正文
报告的正文一般包括报告的缘由、报告的主体和报告的结语三部分组成
(1)报告的缘由。即说明为什么要写报告，是为了答复领导的询问，还是定期向领导汇报情况。当然，在开头部分也可以简单介绍报告的背景或依据。
(2)报告的主体。汇报工作，应着重写明工作内容、进展情况、采取的措施、取得的成绩、存在的问题及下一步工作的设想和打算等;反映情况，要着重写明问题的表现形式、存在的原因及其危害、解决的办法等;回复询问，要针对上级所问，抓住重点，简明扼要地进行回答。其中，汇报工作和反映情况的报告可在正文开始时用一个自然段对工作或情况进行总述，然后进行分段叙述;回复性报告则应直截了当进行答复性叙述。
(3)报告的结语。结语一般比较简单，多采用模式化语言，如：“特此报告”、“以上报告，请审阅”等。
4.发文机关署名与成文日期
按照要求写明发文机关署名并加盖印章，同时标明成文日期。以上从报告的基本含义、分类及格式重点介绍了写作的一些方法与布局，要想真正全面的把握所有报告种类的写作技巧，需要长期积累并不断练习，希望各位考生朋友，坚持多学多练、多积累多提升，相信终归有一天您会成为公文写作的高手，成为考试中公文写作的佼佼者。
2018年抚州公务员遴选面试每日一练 1．命题预测：
当前，多地出台《机关党员干部负面言行提醒本》，被称为官员言行负面清单，其中收录了党员干部平时可能出现的68条“负面言行”，不仅包括对上级的“妄议”，也包括对服务对象的口大气粗，如：“这件事儿领导没跟我说过，我不清楚”。对此，你怎么看? 参考答案：
在国家大力倡导打造服务型政府的大背景下，“负面言行清单”对党员干部提出了言行上的明确要求，让党规党纪管不到的灰色地带得到了有效管理，彰显了我党对作风建设、政党形象的重视，也是符合现如今建设好干部队伍的时代要求的。
近几年出现了少数党员干部言行散漫的现象，包括一些消极不满的言论、妄议中央、甚至对群众态度言辞不佳等问题，在一定程度上影响了政党形象。而与此同时，我国对党员干部这一“关键少数”在作风建设上提出了更高更广的要求，“言行负面清单”也是结合“两学一做”大背景下做出的尝试。
(1)“负面提醒”可以在很大程度上防止服务上扯皮推诿、接待时摆臭脸、回答咨询时态度消极，本身就是一种进步，也是推进为民办事服务的有效举措;(2)言行负面清单”接地气、可操作的规矩、规则，既让村干部易于遵循，也让老百姓便于监督，使得乡村治理有了强有力的抓手;(3)“言行负面清单”可以帮助党员干部锻造优秀品质、培养过硬作风和规范言行上下功夫，从而在人民群众面前树立良好的形象和威信;(4)这些言行很难用党规党纪、法律等界定和处理，以“言行负面清单”的形式出现避免了单单依靠道德约束的不力和靠法律规定的尴尬;(5)“言行负面清单”对党员干部的言行规范进行了具化和细化，指向更加明确。但同时，我们还应看到的是，“言行负面清单”在落实过程中存在一定的问题和困难：
(1)负面言行的出现往往是瞬间的，难以取证;(2)可能会出现由于理解偏差、沟通不畅而造成的误会。
为了能让“言行负面清单”得到更好地落实，发挥其积极意义，我认为可以从下面三方面考虑：
(1)做好解读、宣传、集中学习等工作;(2)明确监督措施，包括主要负责人、量化考评及奖惩办法;(3)扩宽监督渠道，将群众反馈纳入到取证和考评标准当中来。
第三篇：2018抚州三支一扶公文写作
2018抚州三支一扶公文写作
公文写作一直是事业单位备考的重点，关键也是难点，很多学生对其是谈之而色变，不知如何应对，今天就针对一些事业单位考试常考题型，给出作答逻辑，并针对其中容易出现错误的作出点评说明。
一是讲话宣传类
1、编者按
开头：归纳概括相关事实 主体：分析本质
结尾：呼吁号召(简单明了)/总结
举例：为动员单位内部工作人员学习先进典型模范人物事迹，请你写一个编者按。要求：请解释事迹精神实质。
编者按虽然有些学生比较陌生，但在事业考试中也多次出现，对于这种形式的公文学生主要不清楚其作答逻辑，一直根据要求，只谈精神实质，而不言其他，最终导致逻辑不全，要点不到位，所以将编者按的作答逻辑在此说明可以很好帮助学员掌握学习。
2、宣传稿/倡议书
标题
主送机关： 开头：背景
主体：具体宣传内容/倡议内容 结尾：呼吁号召
发文机关 发文日期
3、讲话稿/演讲稿/讲解稿/导游词/发言稿
标题
主送机关：
开头：开场白，介绍背景，引出主题 主题：具体讲解内容 结尾：总结/号召
发文机关 发文日期
二是指导指示类 指导/意见/通知
主送机关： 开头：背景
主体：具体指导内容/意见内容/通知内容 结尾：总结
关于…..指导/意见/通知
发文机关 发文日期
三是总结请示类
1、工作总结
关于…..的工作总结
主送机关：
开头：介绍背景，引出主题 主体：成绩+问题+对策 总结：展望未来
发文单位 发文日期
2、会议纪要 会议纪要
开头：介绍会议背景，会议主题、时间、地点、参与人员等
主体：具体概括会议内容(主要精神、主要结论、今后任务)——需要结合材料而定
第四篇：2018抚州遴选公文写作功底之批复
2018抚州遴选公文写作功底之批复
批复，是指“答复下级机关的请示事项”时使用的文种。批复是用于答复下级机关请示事项的公文.它是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。在此对于批复进行详细的介绍，供各位考生学习掌握。
一、批复的特点(1)行文具有被动性
批复的写作以下级的请示为前提，它是专门用于答复下级机关请示事项的公文，先有上报的请示，后有下发的批复，一来一往，被动行文，这一点与其他公文有所不同。
(2)内容具有针对性
批复要针对请示事项表明是否同意或是否可行的态度，批复事项必须针对请示内容来答复，而不能另找与请示内容不相关的话题。因此批复的内容必须明确、简洁，以利下级机关贯彻执行。
(3)效用的权威性
批复表示的是上级机关的结论性意见，下级机关对上级机关的答复必须认真贯彻执行，不得违背，批复的效用在这方面类似命令、决定，带有很强的权威性。
(4)态度的明确性
批复的内容要具体明确，不能有模棱两可的语言，使得请示单位不知道如何处理。
二、写作方法
批复一般由标题主送机关 正文落款构成。(1)标题
标题的写法最常见的是完全式的标题，即由发文机关、事由和文种构成。在事由中一般将下级机关及请示的事由和问题写进去;还有一种完全式的标题是 发文机关 + 表态词 + 请示事项 +文种，这种较为简明、全面和常用。也有的批复只写事和文种。
(2)主送机关
主送机关一般只有一个,是报送请示的下级机关.其位置同一般行政公文,写于标题之下,正文之前,左起顶格。
批复不能越级行文, 当所请示的机关不能答复下级机关的问题而需要向更上一级机关转报“请示”时, 更上一级机关所作批复的主机关不应是原请示机关, 而是“转报机关”。
如果批复的内容同时涉及其它的机关和单位,则要采用抄送的形式送达。
(3)正文
正文包括批复引语、批复意见和批复要求三部分。批复引语要点出批复对象，一般称收到某文，或某文收悉。要写明是对于何时、何号、关于何事的请示的答复，时间和文号可省略。
批复意见是针对请示中提出的问题所作的答复和指示，意思要明确，语气要适当，什么同意，什么不同意，为什么某些条款不同意，注意事项等都要写清楚。
批复要求(其实可以单独算做结尾)，是从上级机关的角度提出的一些补充性意见，或是表明希望、提出号召。
如果同意，可写要求;不同意，亦可提供其他解决办法。(4)落款
这部分写在批复正文右下方, 署成文日期并加盖公章, 成文日期用阿拉伯数字。批复既是上级机关指示性、政策性较强的公文，又是对下级单位请求指示、批准的答复性公文，因此，撰写批复要慎重及时，根据现行政策法令及办事准则，及时给予答复。
撰写时，不管同意与否，批复意见必须十分清楚明白，态度明朗。不能含糊其辞，模棱两可，以免下级无所适从。同时批复必须有针对性的一文一批复，请示要求解决什么问题，批复就答复什么问题。
需要指出的是，在全面推进依法行政的今天，“批复”这种带有较为明显的计划经济“人治”色彩的公文种类，各级行政机关应当慎用。从既有的批复定义和使用实际看，批复是“答复下级机关请示事项”时使用的文种。
依法行政讲究职权法定，每个行政机关都有自己独立的法定职责，需要经过“请示”而为的事项越来越少，上级行政机关面对请示，要看是否有必要“批复”。
对于应当由下级机关“依法独立行使职权”并独立承担责任的事项，虽有请示也不应批复(即使需要指导也应采用其他方式)。这一是便于明晰职权，分清责任，推进依法行政的需要，二是避免文牍主义，提高行政效率的需要，三是便于管理相对人寻求救济需要。
三、范文示例
国务院关于编纂中华大典问题的批复 国发[20××]××号 新闻出版署：
你署一九××年×月×日《关于编纂〈中华大典〉及其经费问题的请示》收悉。现批复如下：
一、国务院原则同意你署的《请示》。由于编纂《中华大典》是我国建国以来最大的一项出版工程，内容广泛，编辑周期长，涉及的部门和专业很多，为加强领导和协调
头组成。
工作，要尽快成立《中华大典》编纂出版工作委员会，该工作委员会的办公室由你署牵
二、关于编纂《中华大典》的经费问题，同意你署与财政部协商的办法。工作委员会要加强对财务工作的领导和监督，办公室要组成财务组，健全财务制度，加强财务管理，使有限的资金尽量发挥作用。
三、要集中一批专家和学者，充分依靠和发挥他们在编纂工作中的积极作用，特别是要得到老一辈有声望的专家和学者的指导和支持，依靠他们把好编辑工作的质量关。
四、各地区、各部门应对这项工作给予支持，团结合作，以国家利益为重，以事业为重，树立全局观念，共同做好《中华大典》的编纂工作。各大专院校、图书馆、研究院所、出版社等单位，要密切配合，发挥社会主义大协作精神，特别是对自身所藏的各类文史资料，只要是编纂工作的需要，都要积极支持并给予优惠服务，要坚决防止“囤积奇居、漫天要价”等庸俗的现象影响编辑工作。
五、其他有关具体事项，待《中华大典》编纂工作委员会成立以后，由该委员会研究、协商。
国务院(公章)××年×月×日
第五篇：公文写作
对外经济贸易大学继续教育学院
复习大纲
第一部分 公文写作（60分）
一、判断题（答案正确的标明A，答案错误的标明B。每题1分，共15分）
1．社会实用类文章包括两类，一是“通用类”，二是“应用实用类”。（）2．公文的法定作者是指写作主体是那些依法成立并具有法人资格的组织。（）3．公文作者与读者的关系主要是行政关系。（）
4．公文写作者的能力是构成公文写作质量的直接条件。（）
5．公文的“硬件”涉及的是公文内容层面的问题，这是公文写作最难解决的问题。（）6．公文写作模仿途径所要模仿的，主要是公文范文的内容、格式、结构和语言。（）7．从总体上说，公文格式一般应包括“眉首”、“主体”和“版记”三大部分。（）8．会议纪要发文时也需要加盖公章。（）
9．公文标题中除法规、规章的名称应加书名号外，一般不用标点符号。（）10．主送机关指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。（）11．公文在行文时，可以越级请示或报告。
12．从行文方向上划分，意见可以分为上行文、下行文和平行文。（）13．普发性公文的标题，一般只标明发文机关或文种。（）14．通告适用于向国内外宣布重要事项或法定事项。（）
15．通报只适用于表彰先进、批评错误，不适用于传达重要精神或情况。（）
二、单项选择题（每题1分，共15分）
1.以下公文属于党务公文的是（）。
A.命令 决定 指示 B.公告 通告 公报 C.计划 办法 议案 D.公报 决议 决定 2.以下公文属于行政公文的是（）。
A.命令 决定 指示 B.公告 通告 议案 C.条例 规定 报告 D.公报 决议 决定 3.公文的性质包括（）。
A.策令性 公开性 规范性 严密性 B.策令性 纪律性 约束性 保密性 C.策令性 专任性 规范性 庄重型 D.命令性 专任性 组织性 级别性 4.对于公文，下列表述不正确的是（）。
A.下行文是下级机关对上级机关的行文 B.下行文是上级机关的行文 C.上行文是下级机关对上级机关的行文 D.平行文是平级机关的行文 5.对于公文作用，下列表述不正确的是（）。
A.所有公文都具有依据与凭证作用 B.所有公文都具有宣传与教育作用 C.上行文不具有领导与指导作用 D.平行文具有联系与知照作用
6.上级机关有什么新的方针政策需要下达，有什么新的行政措施需要下级贯彻执行，都是通过（）来进行。
A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.多行文
7.下级机关在工作中遇到什么问题，或者在执行上级机关提出的行政措施和工作任务时有什么问题弄不明白，需要上级机关作出指示，主要是通过（）来进行。A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.多行文 8.通过“修改”途径提高公文写作质量，不包括对（）的修改。A.公文标题 B.内容结构 C.创作风格 D.语言措辞 9.规范而完整的公文标题，不应该包括的是（）。A.发文机关 B.主送机关 C.事由 D.文种 10.以下不符合公文语言要求的是（）。
A.准确 B.简约 C.生动 D.得体 11.关于通知的表述，不正确的是（）。A.通知是一种使用频率相当高的公文
B.通知的正文一般包括发文缘由、通知事项和执行要求三项内容 C.转发类通知是指转发上级机关、同级机关或不相隶属机关的公文 D.批转类通知是指批转上级机关的公文 12.下列表述不正确的是（）。
A.报告最大的语言特征是“陈述性” B.“报告”不可以夹带“请示”事项 C.议案与提案的性质和作用完全一样 D.议案的使用者主要是各级人民政府 13.下列表述正确的是（）。
A.请示的主送机关并不单一，可以多头主送 B.批复是主动行文
C.请示必须事前行文，要一文一事 D.引用公文，要先引发文字号，后引标题14.发文字号不应当包括（）。
A.机关代字 B.年份 C.序号 D.密级 15.公文的秘密等级不包括（）
A.特密 B.绝密 C.机密 D.秘密
三、多项选择题（每题2分，共20分）
1.公文写作对于当今国家各级（）的规范化管理，起着无可替代的重要作用。A.行政机关 B.企业单位 C.学校班级 D.专业设置 E.事业单位 2.关于写作的“四要素”，下列表述正确的是（）。
A.作者是写作的主体与条件 B.读者是写作的受体与对象 C.选题是写作的内容与方向D.写法是写作的技巧与途径 E.修辞是写作的修饰与包装 3.下列表述正确的是（）。
A.写作材料是写作的第一源泉 B.文章材料包括事实材料和理论材料 C.文章构思主要指对写作文章的设计 D.文章构思要提炼主题，兼顾读者的思想感情 E．文章所选材料必须十分有力地支持主题 4.从文体上说，公文不属于（）。
A.记叙文 B.说明文 C.议论文 D.实用文 E.杂文 5.公文的语言表达，可以使用的表达方式有（）。
A.叙述 B.描写 C.议论 D.抒情 E.说明 6.公文的规范性主要强调的是（）。
A.发文方式 B.收文方式 C.管理方式 D.公文格式 E.语言表达 7.公文写作者的素质主要包括（）。
A.法律素质 B.政策素质 C.文化素质 D.管理素质 E.专业素质 8.从读者对于公文的接受状态的角度划分，公文读者可分为（）。
A.大众读者 B.广众读者 C.指定性读者 D.指向性读者 E.群众读者 9.通报的正文内容一般包括（）。
A.通报缘由 B.通报事项 C.分析评论 D.通报决定 E.希望要求 10.以下表述正确的是（）。
A.函的使用范围比较广泛，可以是上行文、平行文或下行文。B.复函常用的结束语是“此复”、“特此函复”
C.请函主要用于向平级或不相隶属的政府主管职能部门请求批准事项 D.有普遍意义的会议纪要可以公开发表 E.会议纪要就是反映会议原始情况的会议记录
四、写作题（10分）
请代ⅩⅩ市人民政府写一份转发通知，把《国务院关于发布〈国家行政机关公文处理办法〉的通知》转发给各区、县人民政府、市政府直属各单位。通知中要求各单位组织有关部门工作人员认真学习和掌握《国家行政机关公文处理办法》，使公文处理工作规范化、制度化、科学化。
第二部分 大学语文（40分）
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1.下列不属于《诗经》表现手法的是（）。A.风 B.赋 C.比 D.兴 2.我国古代最长的一首叙事诗是（）。
A.《木兰辞》 B.《孔雀东南飞》 C.《西洲曲》 D.《长恨歌》 3.志怪小说的代表作是（）。
A.《搜神记》 B.《世说新语》 C.《玉台新咏》 D.《西京杂记》 4.唐代新乐府运动的倡导者是（）。
A.张籍 B.白居易 C.杜甫 D.陆游 5.唐代田园山水诗的代表诗人是（）。A.王维 B.高适 C.岑参 D.李白 6.宋词婉约派的代表是（）。
A.李煜 B.辛弃疾 C.李清照 D.柳永
7.我国第一部文人独立创作的以描写家庭生活为题材的世情小说是（）。A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《金瓶梅》 D.《西游记》 8.中国文言短篇小说集大成之作是（）。
A.冯梦龙“三言” B.凌濛初“二拍” C.《儒林外史》 D.《聊斋志异》 9.以下不属于元杂剧的是（）。
A.《窦娥冤》 B.《西厢记》 C.《汉宫秋》 D.《牡丹亭》 10.《儒林外史》的作者是（）。
A.吴敬梓 B.吴承恩 C.蒲松林 D.施耐庵
二、填空题（每题2分，共20分）
1.我国的第一部诗歌总集是，屈原的代表作是。
2.司马迁的 开创了纪传体史书的先河，鲁迅称之为“ ”。3.以“三曹”和“七子”为代表的“建安文学”作家群所形成的“ ”为后世所钦慕。4.唐宋八大家中，除了唐代的、柳宗元外，还有宋代的欧阳修、王安石、苏洵、、苏辙、曾巩等。
5.李白的 主义诗篇和杜甫的 主义诗篇把唐代诗歌创作推向了巅峰。
6.代表了中国古典小说的最高成就，主要表现了宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧，揭示了以贾府为代表的封建贵族由盛及衰的必然趋势。
三、简答题（每题5分，共10分）
1.《蒹葭》抒写了什么样的情怀？采用了什么样的方式抒写的？
2.《蝜蝂传》表现了怎样的深刻寓意？对你有什么启示？
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