2014年苏州市姑苏区招聘教师简章招聘84人

第一篇：2014年苏州市姑苏区招聘教师简章招聘84人

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2014年苏州市姑苏区招聘教师简章招聘84人

江苏教师考试群： 237021726

江苏省教师招聘考试（http://js.zgjsks.com/）笔试内容一般包括公共知识和专业知识，其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、时政及 其它综合知识。幼儿教育、特殊教育、职业教育等专业只考公共知识部分。专业知识，即语文、数学、英语、计算机、生物、物理、化学、地理、历史等。面试采取 说课、讲课的方式进行。有的地区只说课，不用讲课;有的地区以讲课为主。具体考试内容参照各地的人事考试网。

江苏公务员考试网会及时发布中公教育最新研发成果，历年江苏教师招聘考试大纲及真题，及相关复习备考资料，配套练习题等供考生巩固学习，助力广大考生在2014年江苏教师招聘考试中取得事半功倍效果。

根据《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》有关规定，苏州市姑苏区教育和体育局、部分街道下属事业单位定于2014年1月18日面向社会公开招聘教师共84名。现将《简章》公布如下：

一、招聘范围和对象

凡符合本次公开招聘的基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体条件等资格条件的人员，均可报名。

二、招聘基本条件：

(一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。

(二)应聘人员须为苏州市区户籍(在苏高校学生集体户口不能视作苏州市区户籍)。(三)年龄为18周岁以上、35周岁以下(1978年1月19日至1996年1月18日出生)。(四)目前尚未办理就业派遣的2013年苏州市市区生源的全日制普通高校毕业生按2014年应届毕业生的资格条件报考;其他往届毕业生和持有各类成人教育毕业证书应聘的人员按在职人员的资格条件报考。(五)具有岗位要求的教师资格证。

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(六)附表中对招聘岗位基本条件和其他资格条件另有规定的从其规定。

(七)招聘岗位其他条件中有工作经历要求的，是指截止2014年1月18日前，在各类机关和企事业单位的累计工作经历。在全日制院校就读期间的社会实践经历，不能视为工作经历。

三、招聘岗位、人数及条件详见《附表》。

四、报名方式和注意事项(一)报名时间和地点

1.报名时间：2014年1月18日8：00——11：00;2.报名地点：苏州国际博览中心(苏州工业园区现代大道博览广场)，可乘2路、47路、100路、106路、108路、120路、129路、156 路、206路、215路、219路、258路、812路、快2公交车及轨道交通1号线(文化博览中心站)到达。(二)报名程序

1.应聘人员选择岗位。报名者根据本《简章》公布的招聘岗位及条件选定应聘岗位后，下载、填写《报名登记表》(以下简称《登记表》)后打印2份(可自行登陆姑苏教育网下载，贴好本人一寸免冠照片)。

2.招聘单位资格审核。报名者向招聘单位工作人员(以下简称招聘单位)出示应聘材料的原件(交复印件)，经招聘单位审核，符合规定条件的报名者将《登记表》交招聘单位签字。

3.缴费。经资格审查合格后，通过人员名单在姑苏教育网公示，姑苏区教体局下属事业单位报名人员到区教体局交纳笔试费并办理相关手续。街道下属事业单位报名人员到姑苏区人社局交纳笔试费并办理相关手续。(三)报名注意事项

1.报名者需按要求提供材料(按以下顺序排列并装订): 2014届全日制高校毕业生:①本人身份证;②学生证;③所在院校出具的“毕业生双向选择就业推荐表”、毕业生就业协议书(空白);④在校期间的全 部课程成绩;⑤普通话证书(或学校证明);⑥教师资格证(或学校证明);⑦其他岗位所需证明材料;⑧本人近期免冠一寸照片1张(背面写好姓名和报考岗位)等。上述材料均需提供原件、复印件(原件供审核，复印件提交)。

目前尚未办理就业派遣手续的往届毕业生:①本人身份证;②户籍证明(户口本);③学历(学位)证书;④所在院校出具的“毕业生双向选择就业推荐 表”、毕业生就业协议书(空白);⑤在校期间的全部课程成绩;⑥普通话证书、教师资格证;⑦其他岗位所需证明

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材料;⑧本人近期免冠一寸照片1张(背面写好 姓名和报考岗位)。

在职人员：①本人身份证;②户籍证明(户口本);③学历(学位)证书;④普通话证书、教师资格证;⑤人事(劳动)关系证明(劳动合同、社保缴费清 单);⑥其他岗位所需证明材料;⑦本人近期免冠一寸照片1张(背面写好姓名和报考岗位)。上述材料均需提供原件、复印件(原件供审核，复印件提交)2.归国留学人员，除以上报名所需材料，另须出示国家教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》。尚未取得《国外学历学位认证书》的，可以先凭苏州 市人才服务中心(苏州市海外人才服务中心)出具的《留学人员学历学位资格验证证明》办理报名手续，待考试、体检、考核后，凭《国外学历学位认证书》办理录 取聘用的相关手续。3.本人不能到现场报名的，可委托家人或亲友代为报名。相关材料和证书(件)须符合本《简章》的规定要求，代报名人另须出示其身份证，且只能代报一人。

4.下列人员不得报考：(1)现役军人;(2)在读非应届的普通高校生;(3)被辞退未满5年的原机关、事业身份的工作人员;(4)在国家法定考试中被认定有舞弊等严重违反纪律行为人员;(5)法律规定不得聘用为事业单位工作人员的其它情形人员。

5.凡报名者与招聘单位负责人及或主管部门直接分管领导有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应当回避。

6.本次招聘将统一组织笔试，因此每个报名者限报一个岗位。本次招聘笔试设开考比例为3：1，岗位开考比例另有要求的除外。报名结束后达不到开考比 例的岗位，由区人社部门核减招考计划，直至取消该岗位，并由姑苏区人力资源和社会保障局或姑苏区教育和体育局通知考生办理退费手续。

7.报名者须对照本《简章》规定的招聘岗位和招聘条件如实申报，所提供的应聘材料必须齐全且真实有效。在整个招聘过程中，报名者凡有弄虚作假或重复报名等违反本《简章》规定的行为一经查实，随时取消应聘和录取资格，责任由报名者自负。

8.根据苏州市物价局、财政局《转发江苏省物价局、财政厅〈关于明确事业单位公开招聘工作人员考试收费政策的复函〉的通知》(苏价费字 [2007]204号、苏财综字[2007]44号)规定，本次招聘对所有资格审查合格参加笔试的考生收取笔试费100元/人，并对通过笔试进入面试的考 生收取面试费100元/人。对享受国家最低生活保障金的城镇家庭和农村贫困家庭的考生，可凭县(市)、区以上政府民政部门出具的享受最低生活保障的证明和 低保证(复印件)或县(市)、区以上农村扶贫机构出具的特困证明等(复印件)减免考试费。

五、笔试

(一)笔试的时间、地点和形式、内容

1.笔试时间。笔试具体时间和地点详见姑苏教育网。考生按照《准考证》上规定的时间

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和地点参加考试，并随身携带《准考证》和身份证。

2.笔试的形式和内容。笔试采取闭卷考试，内容为综合卷(含公共基础知识、专业知识)，笔试不指定复习教材。(二)笔试成绩计算

笔试成绩以百分制计算，设60分为合格分数线。根据笔试成绩从高分到低分按计划录用人数3倍的比例确定参加面试的人选，不足3倍时按实际人数进入面试(岗位开考比例另有说明的除外),笔试成绩占总成绩的4%。(三)笔试成绩公示

笔试成绩在姑苏教育网上公示三天。

六、面试

(一)面试的时间、地点和形式、内容

1.面试时间。进入面试人员详见姑苏教育网。区教体局下属学校的考生按照姑苏教育网上规定的时间和地点参加面试。街道下属幼儿园岗位面试通知由区人社局负责发放。2.面试的形式和内容：面试采取模拟上课和回答考官提问的形式，内容为专业基础知识、基本能力。体育、信息技术、科学、幼教增设专业技能考核。(二)面试成绩计算

面试成绩的计算。面试成绩以百分制计算，保留小数点后一位小数，第二位四舍五入。设60分为合格分数线，面试成绩不合格者不计算总成绩。面试成绩当场公布。面试成绩占招聘考试总成绩的60%，总成绩相同的，取面试成绩高者。(三)面试成绩公示

面试成绩和招聘考试总成绩在姑苏教育网上公示三天。

七、体检

进入体检的人选在面试成绩合格分数线以上人员中按招聘考试总成绩从高分到低分的顺序根据招聘计划人数1：1的比例确定。体检标准参照《公务员体检通用标准(试行)》执行。招聘岗位、人数及条件中对身体条件另有规定的从其规定。

本次招聘实行一次性体检，具体时间、地点另行通知。体检费用由应聘人员自理。

八、考察和资格复查

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招聘单位对通过考试并且体检合格的应聘人员进行聘用考察和资格条件复查。考察和资格条件复查时间原则上不得超过15日。确因情况特殊，经主管部门批 准可延长至30日。对不符合《简章》规定的本次公开招聘的基本条件及招聘岗位所需专业、技能等资格条件的人员，取消其录取资格。聘用考察(考核)标准参照 苏州市公务员招录考察相关要求进行。

在招聘单位申报录取和聘用手续前，因考生体检、考察和资格复查不合格以及因自动放弃录取资格而出现缺额时，可在报考同一岗位的人员中按考试总成绩从高分到低分的顺序进行一次性替补，招聘单位也可以决定不递补。录用后(录取通知书开出之日起)放弃录用资格的，不再递补。

九、录取和聘用

各招聘岗位拟录取人员名单在姑苏教育网上公示，时间不少于7个工作日。经公示无异议，按规定程序报批、办理录取等相关手续。对不符合《简章》规定的本次公开招聘条件的人员，取消其录取资格。

录取人员应在规定时间内与招聘单位签订《聘用合同》或《毕业生双向选择就业协议书》。因应聘人员个人原因逾期未办理录取或签约、鉴证相关手续的，取消其录取资格。

十、纪律与监督

招聘工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，自觉接受纪检监察部门和社会公众的监督。对单位和个人违反招聘规程规定一经查实的，按国家、省、市 关于事业单位公开招聘工作中纪律与监督的有关规定处理。为方便群众和社会监督，杜绝不正之风，特设监督举报电话：0512-69136831。

十一、本简章由姑苏区人力资源和社会保障局、姑苏区教育和体育局负责解释。咨询电话：0512-68728015(区教体局)、65582132(区人社局)。

苏州市姑苏区人力资源和社会保障局

苏州市姑苏区教育和体育局

2013年12月12日

第二篇：江苏事业单位招聘：2014年江苏苏州市姑苏区事业单位招聘43人公告

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2014年苏州市姑苏区有关事业单位招聘专技人员简章

根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部2005年6号令)、《江苏省事业单位公开招聘人员办法》(苏办发[2011]46号)和苏州市委办公室、市政府办公室关于印发《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》的通知(苏办发[2011]27号)有关规定，苏州市姑苏区部分事业单位定于2014年7月11日面向社会公开招聘专技人员共43名。现将《简章》公布如下：

一、招聘范围和对象

凡符合本次公开招聘的基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体条件等资格条件的人员，均可报名。

二、招聘基本条件：

(一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。

(二)应聘人员须为苏州市区户籍(在苏高校学生集体户口不能视作苏州市区户籍)，2014年全日制普通高校应届毕业生须为苏州市区生源。(三)年龄为35周岁以下(1978年7月11日以后出生)。

(四)目前尚未办理就业派遣手续的全日制普通高校往届生和持各类成人教育毕业证书应聘的人员按社会在职人员的资格条件报考。2013年7月1日后毕业至今尚未就业的归国留学人员按2014年应届毕业生的资格条件报考，其他归国留学人员按在职人员资格条件报考。

(五)符合政策性安置或照顾条件的报名者(如：夫妻分居两地、父母身边无子女等)及随军家属，不受户籍或生源地的限制。

(六)附表中对招聘岗位基本条件和其他资格条件另有规定的从其规定。

(七)招聘岗位其他条件中有工作经历要求的，是指截止2014年7月11日前，在各类机关和企事业单位的累计工作经历。如2年及以上工作经历要求的，即起算时间为2012年7月11日前，以此类推。灵活就业、个体经营的人员，也可视为具有工作经历，其工作经历时间自登记灵活就业并审批确认或营业执照颁发之日算起。在全日制院校就读期间的社会实践经历，不能视为工作经历。

三、招聘岗位、人数及条件

详见《2014年苏州市姑苏区有关事业单位招聘专技人员职位简介表》。

南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层

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(一)报名时间和地点

1.报名时间：2014年7月11日9：30——15：00;2.报名地点：姑苏区行政中心(西区)4号楼多功能厅(西环路3068号)。(二)报名程序

1.应聘人员填写相应表格。报名者根据本《简章》公布的招聘岗位条件，下载、填写《2014年苏州市姑苏区事业单位公开招聘工作人员现场报名资格审查登记表》(以下简称《登记表》)后打印2份，将《登记表》中“报名者填写内容”填写完整并加贴照片。2.招聘单位资格初审。报名者向招聘单位工作人员(以下简称招聘单位)出示应聘材料的原件(交复印件)，经招聘单位审核，符合规定条件的报名者将《登记表》交招聘单位签字。

3.人社部门验证登记。经初审合格的报名者持《登记表》和应聘材料原件(交复印件)，分别到指定的“验证登记处”进行验证。验证合格的报名者当场办理登记和缴费手续，并将《登记表》交登记处(另附身份证复印件1份和个人近期同底1寸证件照1张)。(三)报名注意事项

1.2014年全日制普通高校应届毕业生须出示本人身份证、学生证、所在院校毕业生就业主管部门出具的“毕业生双向选择就业推荐表”和《普通高校毕业生就业协议书》(注：空白协议书)及在校期间所学课程的成绩单，已取得毕业证、学位证的毕业生凭借毕业证书、学位证书、户籍证明，应聘岗位所需的其它相关资格证书(件)，个人近期同底1寸证件照3张。

2.社会在职人员须出示本人身份证、户籍证明(指本人户口簿或公安派出所打印的带有本人照片的户籍证明)、学历(学位)证书、应聘岗位所需的其它相关资格证书(件)，个人近期同底1寸证件照3张。岗位有工作经历要求的，可以社保缴费清单或劳动合同代为证明。

3.夫妻两地分居的，另须出示结婚证书和在苏州市市区一方配偶的身份证、户籍证明;照顾父母身边无子女的，另须出示父母双方同在苏州市市区的户籍证明和身边无子女的证明;随军家属出示相关文件证明。

4.归国留学人员，除出示本人身份证、户籍证明和应聘岗位所需的其它相关资格证书(件)外，另须出示国家教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》。尚未取得《国南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层

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(苏州市海外人才服务中心)出具的《留学人员学历学位资格验证证明》办理报名手续，待考试、体检、考察后，凭《国外学历学位认证书》办理录取聘用的相关手续。

5.本人不能到现场报名的，可委托家人或亲友代为报名。相关材料和证书(件)须符合本《简章》的规定要求，代报名人另须出示其身份证。

6.下列人员不得报考：(1)现役军人;(2)在读非应届的普通高校生;(3)被辞退未满5年的原机关、事业身份的工作人员;(4)在国家法定考试中被认定有舞弊等严重违反纪律行为人员;(5)法律规定不得聘用为事业单位工作人员的其它情形人员。

7.凡报名者与招聘单位负责人或主管部门直接分管领导有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应当回避。

8.因本次招聘将统一组织笔试，因此每个报名者限报一个岗位。开考比例详见职位表。报名结束后达不到开考比例的岗位，由人社部门核减招考计划，直至取消该岗位，并由人社考试部门通知考生在规定时间内补报其他职位或者办理退费。

9.报名者须对照本《简章》规定的招聘岗位和招聘条件如实申报，所提供的应聘材料必须齐全且真实有效。在整个招聘过程中，报名者凡有弄虚作假或重复报名等违反本《简章》规定的行为一经查实，随时取消应聘和录取资格，责任由报名者自负。10.根据苏州市物价局、财政局《转发江苏省物价局、财政厅〈关于明确事业单位公开招聘工作人员考试收费政策的复函〉的通知》(苏价费字[2007]204号、苏财综字[2007]44号)规定，苏州市姑苏区人力资源和社会保障局对所有资格审查合格参加笔试的考生收取笔试费100元/人，并对通过笔试进入面试的考生收取面试费100元/人。对享受国家最低生活保障金的城镇家庭和农村贫困家庭的考生，可凭县(市)、区以上政府民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(复印件)或县(市)、区以上农村扶贫机构出具的特困证明等(复印件)减免考试费。

五、笔试

(一)笔试的时间、地点和形式、内容

1.准考证发放。时间：2014年7月17日9：30—16：00。地点：苏州市姑苏区人力资源和社会保障局2号楼512室(地址：西环路3068号)。考生凭本人身份证和《交费收据》领取《准考证》。

2.笔试时间。2014年7月19日，具体时间和地点详见《准考证》。考生按照《准考证》南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层

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3.笔试的形式和内容。笔试采取闭卷考试，幼儿教师岗位试卷内容为综合知识(含公共基础知识、专业知识);其余岗位试卷内容为综合知识(含公共基础知识和行政职业能力倾向测试两部分)，笔试不指定复习教材。(二)笔试成绩计算

笔试成绩以百分制计算，设60分为合格分数线。根据笔试成绩从高分到低分按计划录用人数3倍的比例确定参加面试的人选，不足3倍时按实际人数进入面试，笔试成绩占总成绩的50%。(三)笔试成绩公示

笔试成绩在中国姑苏网和乐业姑苏网(http://www.xiexiebang.com/)上公示3天。

六、面试

(一)面试的时间、地点和形式、内容

1.面试通知书发放。时间：2014年7月24日9：30—16：00。地点：苏州市姑苏区人力资源和社会保障局2号楼512室(地址：西环路3068号)。

2.面试缴费。所有进入面试的考生凭《准考证》和本人身份证现场领取《面试通知》并缴纳面试费100元/人。

3.面试具体时间和地点。详见《面试通知书》。4.面试的形式。面试采取专业技能考核的形式。(二)面试成绩计算

面试成绩的计算。面试成绩以百分制计算，保留小数点后一位小数，第二位四舍五入。设60分为合格分数线，面试成绩不合格者不计算总成绩。面试成绩当场公布。面试成绩占招聘考试总成绩的50%，总成绩相同的，取面试成绩高者。(三)面试成绩公示

面试成绩和招聘考试总成绩在中国姑苏网和乐业姑苏网(http://www.xiexiebang.com/)上公示三天。

七、体检

进入体检的人选在面试成绩合格分数线以上人员中按招聘考试总成绩从高分到低分南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层

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江苏事业单位招聘网:http://www.xiexiebang.com/jiangsu/ 的顺序根据招聘计划人数1：1的比例确定。体检标准参照《公务员体检通用标准(试行)》执行。

本次招聘实行一次性体检，具体时间、地点另行通知。体检费用由应聘人员自理。

八、考察和资格复查

招聘单位对通过考试并且体检合格的应聘人员进行聘用考察和资格复查，考察和资格条件复查时间原则上不得超过15日。确因情况特殊，经人社部门批准可延长至30日。对不符合《简章》规定的本次公开招聘的基本条件及招聘岗位所需专业、技能等资格条件的人员，取消其录取资格。聘用考察标准参照苏州市公务员招录考察相关要求进行。在办理录用手续前，因考生体检、考察和资格复查不合格以及因自动放弃录取资格而出现缺额时，经招聘单位申请，主管部门同意，报区人社局审批，可在报考同一岗位的人员中按考试总成绩从高分到低分的顺序进行一次性递补，也可以决定不递补。录用后(录取通知书开出之日起)放弃录用资格的，不再递补。

九、录取和聘用

各招聘岗位拟录取人员名单，在中国姑苏网和乐业姑苏网上公示(http://www.xiexiebang.com/)，时间不少于7个工作日。经公示无异议，按规定程序报批、办理录取等相关手续。对不符合《简章》规定的本次公开招聘条件的人员，取消其录取资格。

录取人员应在规定时间内与招聘单位签订《聘用合同》或《毕业生双向选择 就业协议书》。因应聘人员个人原因逾期未办理录取或签约、鉴证相关手续的，取消其录取资格。

新聘用人员统一实行试用期，其中大中专应届毕业生试用期为1年，其他人员试用期为6个月。试用期满，经考核合格者，予以定岗定级;考核不合格者解除聘用合同。

十、纪律与监督

招聘工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，自觉接受纪检监察部门和社会公众的监督。对单位和个人违反招聘规程规定一经查实的，按国家、省、市关于事业单位公开招聘工作中纪律与监督的有关规定处理。为方便群众和社会监督，杜绝不正之风，特设监督举报电话：0512-69136831。

十一、本简章由姑苏区人力资源和社会保障局负责解释。咨询电话： 67232867。附件：

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2014年苏州市姑苏区事业单位公开招聘工作人员现场报名资格审查登记表.doc 2014年苏州市姑苏区有关事业单位招聘专技人员职位简介表.xls

苏州市姑苏区人力资源和社会保障局

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2014年6月25日

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第三篇：2014年江苏苏州市姑苏区招聘社区工作者笔试试题

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2014年江苏苏州市姑苏区招聘社区工作者笔试试题

2014年江苏苏州市姑苏区招聘社区工作者公告、报名注意事项、职位表考等最新资讯请点击：http://v.huatu.com/news/20140314/101043.html 行测、申论在线做题“神器”--砖题库：http://url.cn/UF2Zwk

一、选择单项题

1、社会工作又可称为（）。

A.社会服务 B.社会福利 C.社会安全网络 D.社会保障

2、社会工作是一种（）。A.自发助人活动 B.营利活动 C.专业助人活动 D.提供物质救助的活动

3、矫治服务是指（）。A.针对监狱中的犯人的社会工作 B.针对社区中的犯罪人员的社会工作 C.针对监狱和社区中犯罪人员的社会工作 D.针对犯罪人员家属的社会工作

4、社会工作专业对服务对象的基本功能之一——促进服务对象正常生活是指（）。A.为贫困家庭提供所需物资

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B.让个人及家庭能够承担起基本社会责任 C.让人们过上好日子 D.让公民获得权力

5、“促进人与社会环境的相互适应”的含义是（）。A.在环境中解决个人的问题 B.个人的问题产生于环境中

C.个人的问题是个人与环境互动的结果

D.个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关

6、社会工作的基本对象是指（）。

A.由于个人、社会或自然原因而陷于生活极度困难的群体 B.所有的社会成员 C.贫困人员

D.遭受各种困难的人员

7、社会工作对象的扩大是指（）。A.社会工作服务的人数增加了 B.社会工作服务于全体社会成员 C.弱势群体的人数扩大了 D.贫困群体扩大了

8、下列哪一项是社会工作专业的要素？（）A.社会工作专业价值观 B.救济物资 C.心理辅导

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D.社会政策

9、下列哪一项不是社会工作者的直接服务的角色？（）A.服务提供者 B.支持者 C.倡导者 D.资源争取者

10、老年人社会服务是指（）。A.照顾老年人 B.治疗老年性疾病 C.老人赡养

D.用社会工作理念和方法帮助老人解决其面临问题的服务

11、社会工作者的政策影响人角色是指社会工作者能（）。A.影响政策 B.决定政策 C.制定政策 D.发布政策

12、社会工作者的研究者角色是指社会工作者是（）。A.研究人员 B.兼职做研究 C.研究助理来源： D.对服务对象的研究评估

13、社会工作专业的心理健康服务是指（）。

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A.心理咨询 B.心理治疗

C.聚焦于人与环境互动的心理问题 D.精神疾病的治疗

14、医疗社会工作是指（）。A.在医疗机构内开展的社会工作 B.医生或护士开展的社会工作 C.针对病人的社会工作 D.针对医护人员的社会工作

15、“社会工作价值观”是（）。A.社会工作实践的灵魂 B.社会工作实践的方法

C.马克思主义基本原理 D.个人价值的集中体现

16、（）是社会工作价值观的理论基础。A.共产主义 B.科学发展观 C.人道主义 D.宗教思想

17、社会工作对于“服务”的理解是（）。A.社会工作者的谋生手段

B.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务

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C.本职工作以外的志愿活动 D.类似于宗教的慈善活动

18、“保密”原则意味着（）。

A.任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料 B.社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料

C.通常未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料 D.社会工作服务只能在秘密状态下进行

19、“不批判”原则是指（）。

A.社会工作者对服务对象的错误行为不进行公开批判 B.社会工作者对服务对象的言行听之任之 C.社会工作者对服务对象的言行进行鼓励和表扬

D.社会工作者对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接受其他价值观 20、对社会工作专业来说，“尊重”是（）。A.一种传统礼节 B.同情服务对象

C.理解并设法满足服务对象需求的实践过程 D.不干涉服务对象的生活

21、根据罗夫曼的分类法，为解决特定的社会问题，而完成的具体工作称为()。A．过程目标 B．任务目标 C．分配资源目标 D．提升素质目标

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22、服务对象的“自决权”意味着（）。A.社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉 B.服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用

C.社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策 C.所有服务对象都必须自我决策

23、在人的一生中有这样一个时期，它是自我辨识与认定的重要时期，在此时期发展不利者，将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服，这一时期也被称作人生发展的关键期。这个时期是（）。

A.婴儿期

B.儿童期 C.青少年期 D.老年期

24、我国《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》规定未满（）周岁的男女为未成年人。

A.16 B.18 C.20 D.22

25、能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于（）。A.发展性的青少年社会工作 B.预防性的青少年社会工作 C.治疗性的青少年社会工作 D.开创性的青少年社会工作

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26、预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍青少年社会功能有效发挥的条件和情景进行（）的过程。

A.咨询与服务 B.干预和治疗 C.拓展与辅导 D.早期发现和控制

27、社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，（）的影响力无疑是最大的。

A.同辈群体 B.家庭 C.学校 D.社会

28、青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是（）。A.社会工作价值观 B.社会工作理论模式 C.社会工作技巧 D.社会工作理念

29、强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是（）。A.个案方法 B.小组方法 C.社区方法

D.社会工作行政方法

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30、社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写（）。

A.小组活动评估报告 B.小组活动记录 C.组员考勤表 D.组员鉴定表

31、不为任何物质报酬，不受私人利益的驱使，不受法律的强制，基于道义、新年、良知、同情心和责任感而从事公益事业，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人员是（）。

A.社会工作者 B.社区志愿者 C.社区服务员 D.社区经理人

32、以结构导向的角度分析问题，则认为个人不是问题产生的原因，是社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥，因此要从（）的角度去调整各种关系。

A.社区环境 B.社会制度 C.社会结构 D.社会政策

33、根据青少年发展需要及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策的工作属于（）。

A.青少年社会工作研究 B.青少年社会工作行政

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C.青少年福利工作 D.青少年教育工作

34、每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的反应与调适方式。社会工作者应根据青少年的不同情况制订（）的服务计划。

A.多样化 B.专业化 C.个别化 D.灵活化

35、由于存在“代购”或缺乏沟通技巧而使许多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入，调解亲子关系。这种工作方法是一种（）。

A.家庭暴力介入 B.婚姻关系辅导 C.解决特殊困难 D.代际冲突辅导

36、青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把（）放在第一位。A.尊重 B.同理 C.个别化 D.接纳

37、治疗性青少年社会工作的一项重要内容是（）。A.矫正服务 B.控制室教育

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C.补偿式教育 D.学历教育

38、人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为（）。A.50岁以上 B.55岁以上 C.60岁以上 D.65岁以上

39、根据对老年期的划分，70～79岁的老人被称为（）。A.低龄老年人 B.中龄老年人 C.高龄老年人 D.老龄老年人

40、老年期是疾病多发期，（）是老年人最为关注和最渴望满足的需要。A.健康维护 B.经济保障 C.就业休闲 D.居家安全

41、影响老人的情绪和情感的主要问题是（）。A.抑郁症 B.痴呆症 C.谵妄 D.焦虑症

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42、小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，指的是（）。A.尊重自决权

B.平衡小组和个人所负的责任 C.尊重保密权 D.干预小组动力

43、下列不属于老年社会工作方法的是（）。A.个案工作 B.小组工作 C.养老机构照顾 D.社区建设

44、下列不属于老年小组工作特点的是（）。

A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特别是要注意老人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表

B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情

C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。对小组带领着来说，能看到成员点滴的进步十分重要，这样就不会迟迟看不到显著成效而气馁

D.在评估阶段要重视老人的主观评论。评估阶段的测量工具和指标要包括主客观两个方面，老人的主观评价很重要。结案后的追踪对于开展老年人个案工作十分重要

45、下列不属于老年社区照顾特点的是（）。

A.在介入阶段要定期追踪进展情况。老人可能会因为身体方面发生变化或者生活里有其他变故

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而难以落实制订好的计划，及时追踪则可以根据变化了的情况调整计划。此外，老人问题的处理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服务对象自己可能难以做协调工作，需要社会工作者出面解决

B.社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变，即不是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务，而是基于服务对象的需求来提供服务

C.与微观层面的服务不同，社区照顾涉及到宏观层面的需求评估

D.通过需求评估，服务的目标群体及其所需的服务得以明确，接下来就是制订老人社区照顾方案。社区照顾方案通常都是综合性的，兼顾社区中不同状况的老人的需要

46、老年社会工作的主要内容首先指的是（）。A.身体健康方面的服务 B.认知与情绪问题的处理 C.精神问题的解决 D.社会支持网络的建立

47、以女性主义为指导思想开展的以妇女为对象的社会工作是（）。A.老年社会工作 B.儿童社会工作 C.家庭社会工作 D.妇女社会工作

48、不属于妇女社会工作中针对下岗女工的工作内容是（）。A.帮助失业女工度过失业初期的心理调适期 B.帮助失业女工建立社会支持网络

C.调整失业女工就业观念

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D.农村地区妇女的扫盲班

49、社会工作者就是要发现和寻找、探索和利用优势与资源，协助工作对象达到自己的目标，实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。这是社会工作所持有的（）。

A.劣势视角 B.优势视角 C.宏观视角 D.微观视角

50、由社区居民和社区组织构成的、在社区居民需要时能起到支持作用的社会关系网络是（）。A.社区支持网络 B.社区组织网络 C.家庭支持网络 D.社区行政网络

51、（）是社会工作重要的工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验。

A.小组工作 B.个案工作 C.社区工作 D.社会工作行政

52、重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境以及与人际交往中逐渐受影响和学习得来的。在小组中培养适当的环境，可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为（）。

A.发展性小组

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B.支持性小组 C.预防性小组 D.学习性小组

53、社会工作者在运用小组工作方法开展妇女工作时，要避免（）。A.协助参加小组的妇女达到并创造一个能互助的小组 B.了解小组成员，善于利用小组

C.帮助小组成员达到自助的状态，使小组自动发挥作用 D.使小组成员过分依赖社会工作者，不能形成小组的内在动力

54、针对妇女建立的社区社会支持网络中，围绕服务对象的需求，组织若干志愿者与服务对象建立联系，以便提供及时的帮助。这种支持网络被称作（）。

A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持网络 C.社区紧急支援网络 D.社区需求支持网络

55、针对妇女建立的社区社会支持网络中，帮助有类似需求或需要的服务对象建立互助小组，使她们能以自助助人的方式相互支持，这样的支持网络是（）。

A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持网络 C.社区紧急支援网络 D.社区需求支持网络

56、王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难；二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会

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工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（）。

A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.评估性小组

57、上题中，社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社会支持网络。这种支持网络属于（）。

A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持 C.社区紧急支援网络 D.社区需求支持网络

58、小张和丈夫是大学同学，毕业后结婚已经14年，有一个女儿。但小张的丈夫大男人主义严重，还重男轻女。夫妻经常吵架，小张不敢吭声，因为只要小张稍有不同意见，丈夫就会拳脚相加。小张找到社会工作者请求帮助。在帮助小张的过程中，社会工作者不符合社会工作专业要求的做法是（）。

A.劝小张为了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默 B.采用家庭治疗的方法，对小张及其丈夫进行辅导 C.采用危机介入的方法，制止家庭暴力的发生 D.帮助小张建立社区支持网络

59、章芳、李梅等20多位妇女是某纺织厂的女工。由于企业生产不景气宣告破产，这些女工

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一夜之间失去了工作，她们一筹莫展，痛苦不堪。她们来到所在社区寻求帮助，社会工作者一面帮助她们联系社区服务中心的转业转岗培训，一面也针对她们遇到的具体问题提供社会工作专业服务。社会工作者应该避免的做法是（）。

A.通过小组和个案方法，帮助女工度过失业初期的心理调适期 B.帮助女工建立科学的职涯和生涯规划

C.对下岗失业女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等问题进行咨询和辅导 D.忽视失业女工的心理特点，不接纳她们的问题和需求

60、在上题的案例中，为了进一步帮助这些下岗女工，社会工作者又为下岗女工们建立了小组，使她们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题，发挥自己的潜能和树立起信心，互相支持。这样的小组一般是（）。

A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.治疗性小组

61、世界卫生组织（WHO）根据不同的残疾对人的（）和社会功能影响的不同情况，把残疾分为三类：损伤（Impairment）、能力缺失（Disablility）和残障（Handicap）。

A.生理功能 B.心理功能 C.运动功能

D.劳动功能

62、残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的（）。A.生理功能

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B.心理功能 C.运动功能 D.劳动功能

63、我国残疾人艺术团成员、残疾运动员在国际上取得的成就，说明残疾人的潜在能力是巨大的，残疾人工作者要帮助残疾人实现其人生价值。这段话表明的是残疾人的（）。

A.职业发展需要 B.社会交往需要 C.接受教育需要 D.价值实现需要

64、防止伤害后出现残疾是（）。A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防

65、实践经验证明可减少残疾发生率70%的是（）。A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防

66、下列（）不属于我国目前采用的康复模式与机制。A.世界卫生组织模式 B.社区服务模式

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C.家庭病床模式 D.个体小组模式

67、应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指（）。A.医疗康复 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复

68、下列属于职业康复的是（）。A.提供需要特殊安置的就业机会

B.用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的合法权益免受侵害

C.保障残疾人的生存权利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有适合其生存的必需条件

D.帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障 69、职业康复的工作程序可以归纳为四个步骤，即（）。A.职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导 B.职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障 C.职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见 D.职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立 70、下列不属于残疾人社会工作原则的是（）。A.人是有能力或者有潜力的 B.残疾人的问题不是其自身的问题 C.工作重点应有社会因素视角

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D.政府的推动作用

71、下列不属于残疾人社会工作主要方法的是（）。A.个案工作方法 B.小组工作方法 C.社区工作方法 D.机构照顾工作方法

72、残疾人工作模式应该把残疾视为一种社会建构，干预的重点要考虑社会因素。残疾人问题的解决主要取决于社会，取决于社会消除妨碍残疾人参与社会生活的环境、态度和政策残疾，其所描述的是（）。

A.残疾人工作的历史与文化视角 B.工作重点应有社会因素视角 C.确信残疾人有权掌控自己的生活 D.相信残疾人自身的幸福感

73、从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展、实现自身价值的环境，并使残疾人享受与健全人同等的权利，达到全面参与社会生活的目的，是指（）。

A.医疗康复 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复

74、矫正社会工作在一些国家和地区也称为（）。A.感化工作 B.教育工作

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C.改造工作 D.监管工作

75、（）不属于矫正社会工作的功能。A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能

76、涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等内容的矫正社会工作服务，主要指的是（）。

A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能

77、在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事多疑、偏激等，这是指矫正对象（）。

A.具有自卑消沉的心理特征 B.具有冲动好斗的人格特征 C.具有严重脱节的社会特征 D.具有困难重重的生活特征

78、下列哪项不属于矫正对象的需要？（）A.基本生存条件的保障需要 B.教育、就业权益的保障需要

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C.再社会化的服务需要 D.监管的需要

79、下列哪项不属于矫正社会工作的价值理念？（）A.接纳 B.可塑性 C.个别化 D.监管

80、矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为（）。A.更生保护 B.监督保护 C.监管保护 D.事后保护

81、社区矫正中的社会工作间接方法是（）。A.个案工作方法 B.社区工作方法 C.小组工作方法 D.监督工作方法

82、社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，指的是（）。

A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用

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C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用

83、将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（）。

A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用 C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用

84、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作是指（）。A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用 C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用

85、下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。A.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

B.开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯 C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 D.将社会政策变为社会服务的活动

86、针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象，可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主体的小组辅导项目，属于（）。

A.针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题 B.从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式

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C.小组活动的时间安排宜以矫正工作的制度要求相结合 D.善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导 87、下列不属于优抚安置社会工作工作内容的是（）。A.优待 B.抚恤 C.安置

D.社区矫正

88、安置社会工作可以为安置对象提供的服务是（）。A.提供住房 B.提供医疗保险 C.指定就业

D.帮助他（她）们自主自立

89、安置社会工作中，安置对象主要是指（）。A.儿童 B.老年人 C.退役士兵 D.残疾人

90、安置对象对社会工作者的主要需求表现在哪个方面？（）A.为其提供就业权益保障 B.展开心理治疗 C.进行能力拓展 D.提供政策分析

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91、优抚安置社会工作可以运用的各种工作方法中，不包括（）。A.个案工作 B.心理咨询工作 C.小组工作 D.社区工作

92、优抚社会工作的内容不包含（）。A.协助优抚对象适应机构内新的生活 B.协助老年优抚对象适应晚年生活 C.协助伤残军人的康复与融入社会 D.提高军人各项待遇

93、下列哪项内容不是安置社会工作的总体目标的依据？（）A.《退伍义务兵安置条例》 B.《志愿兵退役安置暂行办法》 C.《中华人民共和国婚姻法》 D.《中华人民共和国兵役法》

94、优抚社会工作与传统双拥工作最大的区别是（）。A.帮助优抚对象排解困难 B.防止优抚对象“减能”的出现 C.帮助优抚对象享受福利待遇 D.生活照料

95、社会工作者在安置社会工作中要避免的工作态度是（）。A.安慰

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B.鼓励 C.怜悯 D.承认

96、国家对无工作的革命伤残人员，发给其（）。A.伤残抚恤金 B.定期抚恤金 C.一次性抚恤金 D.伤残保障金

97、死亡抚恤采取的是一种（）抚恤形式。A.政治 B.物质 C.货币 D.组织

98、优抚社会工作个案方法介入的方法不包括（）。A.安慰 B.鼓励 C.同情 D.承认

99、社会工作者在社区工作中的角色不包括（）。A.协调者 B.权益保护者 C.领导者

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D.牵线搭桥者

100、建立城市居民最低生活保障是我国（）的需要。A.建设小康社会 B.反贫困 C.均贫富 D.实行科教兴国

101、社会救助的特征不包括（）。A.社会救助的长期性 B.权利义务的非直接对应性 C.救助对象的限制性 D.救助手段的多样性

102、《城市最低生活保障条例》坚持国家与社会帮扶相结合，鼓励（）的方针。A.生产自救 B.劳动自救 C.亲朋好友互助 D.最好不依靠政府

103、城市居民申请最低生活保障，由户主向（）提出书面申请。A.派出所

B.社会救助事务管理所 C.街道办事处 D.物业委员会

104、下列贫困救助领域个案方法描述不正确的是（）。

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A.个案工作方法可以为贫困者提供差异化的、面对面的、有针对性的个人服务 B.个案工作要有统一的工作方法、程序和步骤，要规范化、系统化 C.个案工作方法能有效地帮助救助对象缓解贫困所带来的精神和心理问题 D.在个案工作的过程中，救助对象不是被动地接受帮助 105、社区工作方法在贫困救助中的关注点是（）。A.帮助救助对象建立和发展社会支持网络 B.帮助救助对象解决工作问题 C.帮助救助对象解决心理问题 D.帮助救助对象解决家庭矛盾

106、对流浪乞讨人员最重要的工作方式是（）。A.个案工作 B.外展工作 C.小组工作 D.社区工作

107、为流浪乞讨人员提供全天候救助的地点是（）。A.救助站 B.救助车 C.救助亭 D.收容所

108、对于流浪儿童、《儿童权利公约》倡导（）。A.由政府集中管理 B.有机构负责儿童成长

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C.回归家庭和社区 D.由学校负责

109、流浪儿童从相对封闭的机构式救助走向主流社会的过渡形式是（）。A.家庭寄养 B.福利院 C.类家庭 D.救助站

110、贫困救助工作中，就业辅导的短期策略是（）。A.给救助对象安排一些简单的工作 B.激发救助对象不断学习C.增加救助对象技能 D.从事理想收入水平的工作

111、下列救助机构，属于24小时开放式接待救助形式的是（）。A.巡回救助车 B.福利院 C.救助站 D.收容所

112、对流浪儿童提供回归主流社会阶段的服务不包括（）。A.类家庭 B.政府教育 C.家庭寄养 D.教育培训

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113、贫困救助政策的目标是使贫困人口得到（）。A.政治权利

B.必要的基本生活资料 C.医疗保障 D.自由

114、家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，即动员社会及家庭（），促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务。

A.资金 B.人力 C.资源 D.关系

115、我国正处于家庭变革时期，城市及部分农村正在形成（）的家庭服务模式。A.基本相同 B.不同特色 C.日趋一致 D.模糊多变

116、从我国社会工作专业发展的角度看，对从事家庭社会工作的工作人员，（）。A.不需要经过专门的培训

B.可按其自身的兴趣决定是否需要培训 C.需要进行专门的培训 D.必须经过专业的学历教育

117、我国社会经济的发展、人口流动的频繁、人们活动地域的扩大，带来了家庭结构的变化，http://v.huatu.com

下面不属于变化特点的是（）。

A.小型化 B.简单化 C.多样化 D.单一化

118、现代家庭的功能中心转移，家庭功能从基本的生存型功能转向为（）。A.消费型功能 B.享受型功能 C.生活型功能 D.发展型功能

119、家庭暴力是基于不平等的性别权力关系所致，家暴干预更需要（）的人来做。A.身强力壮 B.热心肠 C.人缘广泛 D.相关专业人士

120、中国实行的是以（）为主、与其他形式相结合的养老形式。A.家庭养老 B.国家养老 C.社会养老 D.集体养老

121、下列家庭社会工作项目中，（）不属于提供物质性的服务种类。A.城市最低生活保障

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B.社区亲子活动颁发奖品 C.家庭衣食住行的家务服务 D.家庭医疗健康服务

122、为解决影响政府计划生育号召的农村独子或双方户家庭的特殊困难，国家人口计生委与财政部拨专项资金对年满（）周岁的夫妇基于奖励扶助，使他们能够安度晚年。

A.50 B.55 C.60 D.65 123、在我国，有些夫妻双方由于思想感情、性格、生理、社会等方面的原因产生矛盾和纠纷，导致婚姻失调。由有关单位出面（），以维护家庭的稳定，减少破碎家庭的出现。这是具有中国特色的婚姻工作手法。

A.支持 B.调解 C.批评 D.裁决

124、通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力，从而强化家庭功能，促进家庭人际关系的协调，促进和谐社区与和谐社会的构建。其目的是提高家庭生活质量，加强家庭文化建设。此类家庭社会工作被称为（）。

A.家庭帮助 B.生活服务 C.家庭生活教育

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D.家庭问题培训

125、家庭心理辅导不同于行政教育的工作方法，它强调心理辅导师与求助者之间的平等关系，要把握（）的原则。

A.严格控制 B.助人自助 C.积极配合 D.来去自由

126、社会工作方法的选取应该针对家庭的需要，综合运用于家庭工作之中。家庭的问题是多样的，社会工作者的工作手法也应该是（）。

A.多元的 B.复杂的 C.简单的 D.一致的

127、在家庭社会工作的中，最具专业特色的是（）。A.个案工作方法 B.小组（团体）工作方法 C.社区工作方法 D.家庭治疗法

128、家庭治疗理论认为每个家庭成员的行为都是与家庭、与家庭其他成员互动的结果。个人的问题可能是家庭的问题，个人有困扰可能是因为家庭有困扰。故家庭治疗以（）作为治疗的单位，着重点在于家庭成员间的互动关系和沟通问题。

A.整个家庭

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B.家庭成员 C.家庭核心成员 D.家庭问题成员

129、运用社会工作的理论、方法与技术，为正规或非正规教育体系中的全体学生特别是处境困难学生提供专业服务的工作称为（）。

A.团体社会工作 B.老年社会工作 C.青年社会工作 D.学校社会工作

130、学校社会工作者的主要服务领域是（）。A.社区 B.学校 C.家庭 D.社会机构

131、某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于（）。

A.厌学行为 B.逃学行为 C.身心障碍 D.学习焦虑

132、如果不只是一个学生遭遇相同的困扰问题，他们的家长也往往具有类似的特质与共同的需要，学校社会工作者往往会采取（）提供服务。

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A.个案工作方法 B.小组工作方法 C.社区工作方法 D.社会工作行政

133、学校社会工作是学校领域的一种专业服务，其目的是（）。A.达成学校教育的目的 B.为全体学生服务 C.为由苦难的学生服务 D.为国家培养全国发展的人才

134、对于那些问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法予以处理的情况，学校社会工作者往往采取什么方法提供服务？（）

A.个案工作方法 B.小组工作方法 C.社区工作方法 D.社会工作行政

135、学校社会工作者为学生提供个案服务时，一定要遵循（）原则。A.自愿 B.自觉 C.自主 D.自由

136、有些学校将某类学生、具有某种特点的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，将这些学生打入另册特殊处理。这种不恰当的做法在社会工作领域被称为（）。

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A.个别化 B.特殊化 C.另类化 D.贴标签

137、借以检讨个案工作过程的得失，作为日后改进的参考的工作环节被称作（）。A.总结 B.评估 C.评价 D.检查

138、对有意愿参加小组的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从而进行选择。这个过程被称作（）。

A.甄选 B.会谈 C.面试 D.了解需求

139、由于小组工作与其他工作方法相比较有更大的不稳定性和情境性，因此要求小组工作计划要具有（）。

A.灵活性 B.稳定性 C.情境性 D.变化性

140、当一个人对另一个人有所期望却没有得到预期的反应时，两人之间的沟通就是一种（）。

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A.互补沟通 B.交错沟通 C.暧昧沟通 D.单向沟通

141、面向整个社区与所有社区居民开展工作、侧重社区全面发展的工作方法是（）。A.小组工作 B.个案工作 C.社区工作 D.社会行政

142、我国城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织是（）。A.街道办事处 B.居民委员会 C.社区服务中心 D.社区工作站

143、根据我国政府1954年颁布的《街道办事处组织条例》，街道办事处的性质是（）。A.一级政府 B.非政府组织 C.政府的代办机构 D.政府的派出机构

144、在街道办事处的领导与扶持下，为本地居民和单位提供公益服务的非营利性社会服务机构是（）。A.社区工作站

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B.社区服务中心 C.居民委员会 D.物业公司

145、在现阶段我国城市社区，社区社会工作人员包括专职社区工作者、社会工作者和（）。A.社区志愿者 B.社区外来人员 C.驻区单位领导 D.社区一般居民

146、经过社会工作专业训练并通过社会工作职业资格考试，以社会工作的方法为社区居民提供专业服务的专业人员是（）。A.社会工作者 B.社区志愿者 C.社区服务员 D.社区经理人

147、不为任何物质报酬，不受私人利益的驱使，不受法律的强制，基于道义、信念、良知、同情心和责任感而从事公益事业，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人员（）。A.社会工作者 B.社区志愿者 C.社区服务员 D.社区经理人

148、社区服务中，针对原来的民政福利对象如孤老残幼、精神病人、烈军属等服务是（）。A.经营性服务

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B.商业服务 C.福利性服务 D.专业服务

149、在我国城市社区中，以保障居民基本生活为目的，科学、合理地确定最低生活保障标准，对其家庭成员的人均收入低于最低生活标准的家庭给予差额补助的是（）。A.社会保障制度 B.最低生活保障制度 C.优抚安置制度 D.社会福利制度

150、运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员以及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为，防治再次违法犯罪的目标的是（）。A.法制教育 B.人民调解 C.社区矫正 D.维持秩序

151、由于存在“代沟”或缺乏沟通技巧而使血多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入，调解亲子关系。这种工作方法是一种（）。A.家庭暴力介入 B.婚姻关系辅导 C.解决特殊困难 D.代际冲突辅导

152、由专业的社会工作者将居民个人或家庭的背景资料进行整理和分类管理，了解居民的现实需

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求和潜在需求，进行动态跟踪，随时评估。这种工作方法是（）。A.居民个案管理 B.社区档案管理 C.社区计划制订 D.社区项目管理

153、注重社区居民个人的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体的力量，创造公平的社会秩序。包括以上这些特点的社区教育被称作（）。A.解放式教育 B.控制式教育 C.补偿式教育 D.学历教育

154、在健康照顾体系内实施的社会工作，目的是协助那些受到实际的和潜在的疾病或者伤害的服务对象、家庭和群体，增强、促进、维持和恢复其社会功能。这种社会工作属于（）。A.团体社会工作 B.个案社会工作 C.社区矫治

D.医务社会工作

155、医务社会工作者在确定病人的问题是属于社会工作者的责任范围之后，要了解病人的基本资料、患病及治疗经过、病人家属的态度、病人的态度以及对社会工作者的期待和要求等。这个工作过程属于（）。A.接案

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B.结案 C.计划 D.评估

156、当先前的目标已经达到，或者病人和家庭显然有能力自己解决问题，或者其他问题不属于社会工作者的服务范围时，社会工作者已经做了转介或妥善安排。这个工作过程属于（）。A.结案 B.评估 C.计划 D.接案

157、某儿童医院经常在社区开展大型活动，有义诊，有宣传健康和卫生知识的讲座，有医护人员和社区居民的联谊会等。这些活动得到了社区的认同和居民群众的欢迎。这种工作方法是（）。A.小组工作 B.社区工作 C.个案工作 D.群众工作

158、张大爷患病多年，最近身体每况愈下，医院出具了病危通知书，家里人也都很着急，很痛苦。社会工作者来到张大爷家里，帮助家人做好心理上的准备以及准备一些物品，也辅导家人如何做好最后的照顾，并为家人讲解可能出现的情况等。后来张大爷很平静地走了，家里人也如事先安排的一样处理相关的事情。在这个案例中，社会工作者提供的是一种什么服务（）。A.临终关怀与哀伤辅导 B.危机介入 C.家庭治疗

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D.外展服务

159、一些病人入院后，因为被诊断为癌症或是因为车祸受伤有严重的后遗症。对这些病人及其家属要开展工作时，需要运用以下方法（）。A.危机干预

B.心理社会评估和干预 C.临终关怀与哀伤辅导 D.出院计划

160、医院社会工作者到社区开展活动，或者到学校去开展教育性的活动，帮助学校和学生理解一些患病的学生的情况，改善学校的管理；或者组织一些病儿参加夏令营活动，协助他们适应同辈关系。这种活动一般被称作（）。A.危机干预

B.心理社会评估和干预 C.外展服务 D.出院计划

161、小丽16岁患精神分裂症，现在已经20多岁了，一直呆在家里。社会工作者了解到了这个情况后开始和小丽及其家人接触。社工和小丽的家人一起讨论小丽的特点和优点。小丽曾经学过打字，有一定的基础。社工帮助小丽联系机构，让她慢慢接受培训。小丽后来找到一份社会服务机构的兼职做。小丽的情绪和状态有了很大的改变，家里人也感到很高兴。这个案例中，社会工作者提供的服务是一种（）。A.危机干预 B.外展服务来源 C.出院计划

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D.职业相关服务

162、曲师傅被诊断得了胃癌，情绪低落，对生活丧失信心。一天他在公园散步时碰到一些人坐在一起聊天说笑。曲师傅在旁边观察了一会儿，才知道这是一个名叫抗癌小组的在聚会。有人给曲师傅介绍了小组情况，这些成员都身患癌症，但是他们都很坚强，勇敢地面对生活和病痛，不定期地道公园聚会，交流经验，分享心得。曲师傅很受触动，心里面也慢慢活起来。曲师傅碰到的小组是一种什么类型的小组（）。A.学习小组 B.自助小组 C.培训小组 D.兴趣小组

163、医务社会工作者在针对病人的服务中，不应该承担的角色是（）。A.诊断者 B.教育者 C.控制者 D.协调者

164、张芳有个患孤独症的儿子，张芳把所有的精力都放在儿子身上。她对自己的丈夫公婆很有意见，觉得自己付出太多，而丈夫一家人对孩子照顾不周。家人之间经常吵架，张芳感到很无助和疲惫。社会工作者了解了这一家人的情况后，开始积极地介入。他为张芳及其家里人进行辅导，让大家彼此表达自己的感受。张芳也慢慢地知道丈夫和婆婆并不是如自己所想的那样，家人逐渐互相理解，一起参与到孩子的治疗和生活中。这个案例中，社会工作者所做的工作是（）。A.危机干预 B.家庭治疗

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C.心理社会评估和干预 D.外展服务

165、医务社会小组工作的过程有四个阶段，其中对工作目标的达成、活动的设计以及工作人员的技巧进行评估的是（）。A.计划阶段 B.组织阶段 C.进行阶段 D.结束阶段

166、医院社会工作中，对志愿者的特点总结不准确的是（）。A.自动自发 B.贡献时间

C.重要的是精神上的满足 D.注重物质的激励

167、医疗社会工作者有许多功能，其中“协助病人及其家属在行为、态度、情绪和环境方面的改变，包括社会适应方面的咨询、危机感、心理辅导与社会资源方面的咨询”属于哪一类（）。A.诊断与评估 B.咨询与辅导 C.倡导工作 D.协调

168．社会工作实务过程的第一步、也是整个助人过程的基础和起点是()。

A．评估

B．预估

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C．接案

D．计划

169．治疗性沟通是指()。

A．了解服务对象的问题和需要

B．交流双方对服务对象的问题的看法

C．介绍社会工作机构的功能

D．通过人与人的交流、沟通，达到一个人对其他人进行帮助的目的170．面谈中做好倾听最重要的方面是()。

A．社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，以及从态度上所传达的内心的专注

B．理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法

C．全神贯注地倾听服务对象所表达的内容及其所使用的言辞，争取能够复述

D．倾听时不光要“听”，还要有“参与’’，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应

171．在社会工作程序中预估处于()。

A．接案之前

B．接案后，正式展开服务之前

C．计划之后，介入之前

D．介入服务后，评估之前

172．在制订服务计划阶段，定义目标是指()。

A．解释目标的词义

B．已经解释清楚的目标

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C．将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标．以利目标的执行

D．对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的，清楚阐释其意义

173．广义的儿童社会工作是一种事先补救性工作，它是以()为对象。

A．所有儿童

B．处于特殊困难境地的儿童

C．情绪或行为偏差的儿童

D．残疾的儿童

174．收养服务是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式，下列不属于收养服务对象的是()。

A．无人抚养的弃婴

B．未婚妈妈无力或不愿抚养的子女

C．因战乱、生病或意外事件所导致破碎家庭的儿童

D．在家庭中被虐待的儿童

175．能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于()。

A．发展性的青少年社会工作

B．预防性的青少年社会工作

C．治疗性的青少年社会工作

D．开创性的青少年社会工作

176．预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍青少年栏会 功能有效发挥的条件和情景进行()的过程。

A．咨询与服务

B．干预与治疗

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C．拓展与辅导

D．早期发现和控制

177．虐待老人指的是恶意对待老年人，在身体上、()、性方面或经济方面对老年人构成非人 道对待或剥削。

A．情感或心理上

B．行为上

C．家庭关系上

D．言语上

178．老年人社区照顾方案的设计需要有明确的介入目的、介入对象、介入内容、预期介入效果、()等。

A．工作方案

B．介入范围

C．介入的人员

D．工作成效的评估方法

179．残疾人职业康复的工作可以归纳为四个步骤，即()。

A．职业咨询、职业培训、就业指导、职业评定

B．职业评定、职业培训、职业保障、就业指导

C．职业保障、职业咨询、职业培训、就业指导

D．职业评定、职业咨询、职业培训、就业指导

180．预防致残性伤害和残疾的发生，属于()。

A．一级预防

B．二级预防

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C．三级预防

D．四级预防

181．矫正对象面临困难重重的生活压力，为其提供()的条件，既是基本人权的体现，也是对其实施矫正计划的前提。

A．基本生存

B．教育发展

C．劳动就业

D．再社会化

182．由于矫正对象是一些曾对社会和他人造成伤害的人．其行为在法律和道德的范围内是受到惩罚和谴责的，一般人对他们很难接受，因而()这一价值理念在矫正社会工作领域显得尤为重要。

A．帮教

B．案主自决

C．自由

D．接纳

183．不管他们过去的行为多么严重地损害了他人和社会，进入社会工作领域，矫正对象同样是。

A．正常人

B．罪犯

C．害人者

D．受助者

184．社会上有许多人用“江山易改、禀性难移”．“三岁看到老”等观念来看待犯罪者，这跟社会工作中关于人的()信念相背。

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A．稳定性

B．人道性

C．可塑性

D．积极性

185．主管安置社会工作的是()。A．卫生部门

B．民政部门

C．部队

D．干休所

186．在贫困救助中．下列不属于社会工作者在社会结构调整层面上的社会工作的是()。

A．参与贫困救助制度的设计、修订与实施

B．改善救助对象劳动就业的环境

C．倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难

D．为救助对象解决实际的困难

187．居委会张主任对怀孕3个月的淑君说；早就对你说过，不结婚就跟他同居没好结果。看看现在，果然是……。现在他走了，你能拿他怎么办?咱们女人呀，就得有个自尊，怎能让人男人随便摆布?……”淑君流着眼泪低声说：“张姐，您能帮帮我吗？您看看我这样子，实在没有办法了……，张主任说：“我帮助你就是支持你这种不负责任酌行为。、你们能不登记结婚就住在一起了?这不是合法的婚姻，也不是合法的家庭，你说我怎么帮你?再说了，如果我真帮了你，其他年轻人也都跟着学，想做什么就做什么，那这社会、这家庭不都乱套了吗?……你既然当初能那样不管不顾，现在也应该自己去负这个责任。”根据案例所反映的情况，下列说法错误的是()。

A．张主任采用的方法是自上而下的行政性教育

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B．张主任采用的工作模式是非专业的、传统的、直接教育的手法

C．张主任采用的方法不利于服务对象面对自己的问题，也不利于其在解决问题中成长

D．张主任站在教育者的立场对服务对象的处境进行了分析和接纳

188．家庭社会工作的开展离不开三个要素：家庭社会工作者，家庭以及（）。

A．家庭社会工作价值观

B．家庭成员的配合C．家庭环境的改善

D．家庭政策的倡导

189．借以检讨个案工作过程的得失，作为日后改进的参考的工作环节被称作()。

A．总结

B．评估

C．评价

D．检查

190．应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作()。

A．合理情绪行为疗法

B．行为改变技术

C．格式塔疗法

D．以人为中心疗法

191．在政府的福利政策和公共财政扶持下，在社会资源支持帮助下，依靠社区居民的组织参与，动员社区内在的资源力量，向社区居民提供的各种服务活动统称为()。

A．社区教育

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B．社区动员

C．社区服务

D．社区行动

192．社区服务根据提供机制的正式程序，可以划分为三类：第一类是非正式的服务•第二类是准正式的服务，第三类是正式的服务。以下属于正式服务的是()。

A．社区和企业之间的相互服务

B．政府为民政对象提供的服务，政府为社区提供的服务

C．居民个人为社区提供的服务，政府为社区提供的服务

D．社区为居民提供的服务

193．作为社会保障体系的一项重要内容，()是一种新型的社会救助制度，从操作角度看，也是目前和今后基层社区社会救助工作的最基本任务。A．社区居良保险制度

B．社区居民福利制度

C．一老一小医疗保险

D．最低生活保障制度

194．()是老年人最为关注和渴望满足的需要。

A。经济保障

B．居家安全

C．社会参与

D．健康维护

195．()如何，是判断一个国家政治、经济、文化和社会进步的重要标志，也是一个国家文明程度的体现。

第四篇：苏州市姑苏区酒店业基本情况调研

苏州市姑苏区酒店业基本情况调研

一、姑苏区酒店行业发展背景分析

1.姑苏区经济运行情况

姑苏区经济的发展稳中有进，政府把“稳增长”作为首要任务，在应对挑战中积极作为，全力以赴保持经济平稳运行。产业结构渐趋优化，政府把“调结构”作为主攻方向，在聚合要素中放大优势，不失时机推进经济转型升级。项目推进提速增效，政府把“抓项目”作为发展动力，在把握机遇中统筹协调，全力增强可持续发展的后劲。

2.姑苏区旅游业发展情况

姑苏区是苏州的文化精髓集中地，历史文化古迹和风景名胜众多，有虎丘塔等18处全国重点文物保护单位，国家A级旅游景区11家，其中5A级景区3家，占全市5A级景区的60%。依托丰富的旅游资源，2011年姑苏区接待入境游客188.93万人次，占全市的63.5%；旅游外汇收入10.09亿美元，占全市68.6%；实现旅游总收入233.69亿元，占全市19.5%。

2013年以来，姑苏区以创建“国家城市旅游融合发展示范区”为契机，加快旅游产业的转型升级，并将旅游业作为拉动现代服务业发展、推动城市进步的一个重要引擎。姑苏区逐步改变传统旅游景区旅游产品散点式开发的现状，将城市生长历史、城市街巷肌理、居民生活方式等要素与景区发展统筹考虑;创新旅游发展模式，增加休闲体验游和城市文化深度游等要素。姑苏区计划通过三年时间，逐步将旅游区扩展到城区面积的90%以上，实现全域旅游，打造大旅游格局，真正实现“城市即旅游，旅游即城市”。

根据旅游产业与城市各行业的关联度及姑苏区行业特征和产业优势，姑苏区因地制宜地设置17个城市旅游融合发展创新示范点，加速优势旅游资源向城市旅游产业转化的进程，重点形成城市旅游融合“3+7”产业带动格局，即把旅游业与文化产业、手工艺制造业、商务服务业三大行业的融合作为重点推进产业，加快发展文博旅游、修学旅游、影视旅游、创意旅游、工艺旅游、会奖旅游、旅游出版与旅游演艺等;将旅游业与建筑业、医疗康体业、交通运输业、住宿和餐饮业、信息技术服务业、金融业、房地产业等七大行业融合作为培育发展产业，推动街巷发现旅游、建筑园林旅游、特色交通旅游、美食休闲旅游、特色住宿旅游、智慧旅游、旅游地产等。

二、姑苏区酒店行业发展分析

（一）姑苏区酒店行业发展概述

1.姑苏区酒店行业发展概述

姑苏区是由金阊区，沧浪区，平江区三区合并而成，作为苏州市的古城区兼商业中心，以其傲人的经济发展速度让世人瞩目。经济型酒店、青年旅社、精品酒店、主题酒店等各种类型的酒店在姑苏区相继涌现。其中高端酒店业的迅猛发展尤其令人关注，在姑苏区高端酒店之中，五星级豪华酒店就有7家（截止到

2013年），以挂牌的五星级酒店有四家，四星级高档酒店有21家，已挂牌的有1

1优势及经济的高速发展吸引了国内外著名经济型酒店集团的眼光，纷纷进入该地区开设分店或连锁店，开始了新一轮酒店业态竞争。

在这酒店林立、群雄并起的市场氛围下，依然还有更多的高档次酒店在筹划着选址与开业，姑苏区酒店业的发展已逐渐成为城市经济金融腾飞的标志，是姑苏区城市化建设成果的集中体现。

2.姑苏区酒店行业发展问题

随着国际著名酒店品牌的相继加盟，加上本地的多家高星级酒店，姑苏区酒店业战况的激烈程度可想而知。随着竞争越来越激烈，姑苏区酒店业的管理经验、服务意识和营销理念都在悄悄发生改变，他们为了保有原有的地位，就需要让客人感受到他们与其他酒店有所区别的地方。业内人士普遍表示，通过“降价”来竞争是不可取的，最后只会陷入恶性循环。

高星级酒店住一夜至少花费五六百元，这样的高价位，对于普通游客来说，接受程度其实不高。而那种单位招待所式的小旅店，由于环境不佳，喜欢的人也着实不多。所以，近年来环境干净、价位又不高的经济型酒店在姑苏区越来越多。

经济型酒店规模的急速扩张，也挤压了苏州一些低星级酒店和小旅馆、招待所的生存空间，使得一些生存空间受到严重冲击的酒店纷纷挂起了“经济型酒店”的牌子。“经济”与“廉价”混淆在了一起。

3.三、

第五篇：苏州市相城区2013年公开招聘中小学教师简章

苏州市相城区2013年公开招聘中小学教师简章

发布：雪中之梅 来源:未知 发表日期：2013-01-16 根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部2005年6号令)、《江苏省事业单位公开招聘工作人员实施意见》和苏州市委办公室、市政府办公室关于印发《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》的通知(苏办发[2011]27号)有关规定，经苏州市相城区人民政府同意，2013年相城区公开招聘中小学教师191名。现将有关事项公布如下：

一、招聘工作组织实施

2013年相城区公开招聘教师工作，由相城区教育局组织实施，区纪委、区人力资源和社会保障局全程监督。

二、招聘基本条件

(一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录。

(二)具有履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。

三、招聘范围和对象(一)以下人员可报考语文教师岗位：①江苏省生源或户籍的2013年全日制师范类普通高校本科毕业生;②苏州市生源或户籍的全日制师范类普通高校本科毕业、年龄在30周岁以下的人员。

(二)以下人员可报考幼儿教师岗位：①苏州市生源或户籍的全日制师范类普通高校学前教育专业毕业且年龄在30周岁以下人员;②相城区生源或户籍的2012、2013年全日制师范类普通高校毕业生。(三)以下人员可报考数学、音乐、体育教师岗位：苏州市生源或户籍的全日制师范类普通高校本科毕业、年龄在30周岁以下的人员。(四)以下人员可报考英语、政治、历史、美术、科学、信息技术教师岗位：相城区生源或户籍的2012、2013年全日制师范类普通高校本科毕业生。

(五)以下人员报考中小学教师岗位不受户籍和生源地限制：①211工程高校2013年全日制师范类本科毕业生;②本科为师范类对口专业毕业、年龄在30周岁以下的研究生;③985工程高校非师范类专业毕业、已取得教师资格证书、年龄在30周岁以下的研究生。(六)以下人员报考时不受户籍限制：35周岁以下，具有本科学历、中级及以上专业技术职务的在职语文、数学、音乐、体育、幼儿教师(获得上述学科大市级及以上学科带头人荣誉的，年龄放宽至40周岁)。(七)特别说明

1、户籍以户口本为准，迁入时间截止至2012年12月31日。

2、年龄按周岁计，计算截止日期为2013年2月1日。

四、报名程序和注意事项(一)报名时间和地点

1.报名时间：2013年 2月2日(星期六)9：00——15：00。逾期不予补报。

2.报名地点：相城人力资源市场(庆元路168号，区市民服务中心一楼)。(二)报名程序

1.资格初审。报名者根据本《简章》公布的招聘岗位及条件，填写《2013年相城区公开招聘中小学教师资格审查登记表》(以下简称《登记表》，见附件)2份(加贴照片)，出示应聘材料的原件，由区教育局工作人员进行资格初审。

2013年全日制普通高校应届毕业生须出示(按以下顺序排列并装订)：①本人身份证及户籍证明、②学生证、③所在院校毕业生就业主管部门出具的“毕业生双向选择就业推荐表”、④“毕业生就业协议书”(空白)、⑤在校期间的全部课程成绩单。目前尚未办理就业派遣手续的往届毕业生须出示(按以下顺序排列并装订)：①本人身份证、②户籍证明、③学历(学位)证书、④所在院校毕业生就业主管部门出具的“毕业生双向选择就业推荐表”、⑤“毕业生就业协议书”(空白)、⑥在校期间所学课程的成绩单、⑦教师资格证书。

在职人员须出示(按以下顺序排列并装订)：①身份证、②户籍证明、③学历(学位)证书、④已就业的相关证明(如劳动合同、劳动手册、社保手册等)⑤职称证书、教师资格证书、各类荣誉证书。2.现场验证。经初审合格，报名者持《登记表》和应聘材料原件，到设在招聘现场的“验证处”，由区人力资源和社会保障局工作人员进行验证并留存一份。

3.图像信息采集、登记备案。经验证合格，报名者将《登记表》及材料复印件一份交至“信息采集处”，并进行现场信息采集(拍照)。《 登记表》可自行至相城教育信息网(http://www.xiexiebang.com)、相城人力资源和社会保障网(www.xiexiebang.com)(下同)下载。(三)报名注意事项

1.每位报名者限报一个岗位。2.本次招聘所需应聘材料和证件均为原件，相关复印件(一式两份)由报名者自行准备。

3.应聘者本人必须到现场报名，不可委托家人或亲友代为报名。4.应聘人员与招聘单位领导人员构成回避关系的，不得报名。5.报名者须对照本《简章》规定的招聘要求如实申报，所提供的应聘材料必须齐全且真实有效。在整个招聘过程中，凡不符合规定条件或弄虚作假一经查实，随时取消应聘资格，责任由应聘人员自负。

五、招聘考试

招聘考试采用先笔试后面试的方式进行。设定1：2的开考比例，报名结束后达不到开考比例的，由人社部门核减招聘岗位计划数，直至取消该岗位。

笔试、面试总分均为100分，均设60分为合格分数线。面试根据各招聘岗位计划数(或核减后岗位人数)，从笔试合格者中按照高分到低分的顺序，以1：2的比例确定取得面试资格人选。

招聘考试总分(100%)=笔试(按占比40%计)+面试(按占比60%计)。(一)领取笔试准考证

通过“现场验证”的应聘人员，于2013年3月1日(周五)9：00——11：00携带身份证，到区教育局领取笔试准考证。(二)笔试

1.笔试日期：2013年3月2日(周六)。具体时间、地点详见《笔试准考证》。

2.笔试内容：学科相关专业知识。

3.笔试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。(三)面试报名

参加笔试的考生可从2013年3月7日(周四)起登录相城教育信息网、相城人力资源和社会保障网查阅成绩及取得面试资格人员名单。具有面试资格者，于2013年3月14日(周四)进行面试报名，逾期不予办理。报名地点另行通知。

面试报名现场将公布招聘学校名单和招聘岗位数，根据笔试成绩从高到低的顺序，按照每个岗位不超1：2的比例进行面试报名，现场如有人员放弃将根据笔试成绩在笔试合格者中进行相应替补。(四)面试

1.面试时间、地点详见《面试准考证》。

2.面试以说课为主，采取在现行教材中随机抽课的方式进行说课。3.面试成绩当场公布。(五)关于考试费用

根据苏州市物价局、财政局《转发江苏省物价局、财政厅〈关于明确事业单位公开招聘工作人员考试收费政策的复函〉的通知》(苏价费字〔2007〕204号、苏财综字〔2007〕44号)规定，分别在笔试、面试前向符合条件的应聘人员收取笔试费和面试费各100元/人，考生在领取笔试准考证及进行面试报名时缴纳费用。对享受国家最低生活保障金的城镇家庭和农村贫困家庭的考生，可凭县(市、区)以上政府民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(复印件)或县(市、区)以上农村扶贫机构出具的特困证明等(复印件)减免考试费。

六、体检

在各招聘岗位参加面试的人员中，根据招聘考试总分从高分到低分的顺序，根据招聘计划人数(或核减后岗位人数)1:1的比例，确定进入体检的人选(总分相同时，面试成绩高者在前)。体检标准参照《公务员体检通用标准(试行)》执行。

本次招聘实行一次性体检，具体时间、地点详见相城教育信息网、相城人力资源和社会保障网公告。体检费用由应聘人员自理。

七、考核和资格复核 招聘单位对通过考试并且体检合格的应聘人员进行政审考核，并对应聘人员资格条件进行复查。在招聘单位申报录取和聘用手续前，因考生体检、考核和资格复查不合格以及因自动放弃录取资格而出现缺额时，可在报考同一岗位的人员中按招聘考试总分从高分到低分的顺序进行一次性替补。

八、录取和聘用

各招聘岗位拟录用人员名单，按规定在相城教育信息网、相城人力资源和社会保障网进行公示，时间不少于7个工作日。经公示无异议，中学、小学学段录用人员经报区编办、人力资源和社会保障局审批后办理录取或签约、纳编等相关手续，享受正式事业人员待遇;幼儿园学段录用人员不纳入事业编制，实行编外人事代理，并与招聘单位签订劳动合同，合同期间，待遇参照单位事业人员标准执行，按城镇企业职工缴纳社会保险费。

录取人员应在规定时间内与招聘学校签订《聘用(劳动)合同》或《毕业生双向选择就业协议书》。已办理就业派遣手续的应聘人员，须在规定时间内自行办理与原单位的合同解除手续，因应聘人员个人原因逾期未办理签约、鉴证等相关手续的，取消其录取资格。

录取人员与招聘学校签订《聘用(劳动)合同》，首次签订合同的期限为1年，并按有关规定实行试用期，试用期不合格者，合同解除。

九、纪律与监督 本次招聘工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，自觉接受纪检监察机关和社会公众的监督。对单位和个人违反招聘规程规定一经查实的，按国家、省、市关于事业单位公开招聘工作中纪律与监督的有关规定处理。为方便群众和社会监督，特设监督举报电话：85181506、85182252。

十、本简章由相城区教育局负责解释。咨询电话：0512-85182102。