廉政文化进校园教师学习材3[合集五篇]

第一篇：廉政文化进校园教师学习材3

廉政文化进校园教师学习材料

（七）为政之道

【爱民】 “水能载舟亦能覆舟”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，讲的是老百姓的作用。人民从来都是历史的主人，它们创造了大量的物质财富，生产了大量的精神食粮，可以说人民的力量是无穷的，是至高无上的。

爱民的人，民必爱他。中国历史上，爱民的典范很多，诸如行德爱人的赵宣子，仁慈宽厚的秦穆公，杀骡救人的赵简子，尝药救人的钟离意，赈灾济民的范仲淹，垒灶为衙的于成荣等，他们以民为先，设身处地为民着想，不但受到当时百姓的加倍的敬爱，还受到了后世百姓的称赞。

1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。（杜甫）

2、去民之患，如除腹心之疾。（苏轼）

【改革】 改革就是把事务中就得不合理的部分改成新的、能适应客观情况的一种思想，一种措施。大胆改革，锐意进取，需要“第一个吃螃蟹”的勇气，需要“力拔山兮气盖世”的魄力，需要“入虎穴探虎子”的胆量。改革不等于盲目蛮干，不但善于破坏，更要善于建设，故改革者要能把握时代的脉搏。

1、不改革就没有出路。（邓小平）

2、事之当革，若畏惧而不为，则失时为害。（程颐）

【刚直】 刚强正直是做人的起码准则。在历史的长河中，每一个阶段都站着一群刚强正直的人：宁死不屈的屈原，“宁玉碎不瓦全”的魏征，铁面无私的包拯，买官进谏的海瑞，他们都是民族的脊梁。让我们多看看巍然挺立的青松，不学随风摇摆的杨柳，从小事做起，养成刚直的美德，争做民族的中流砥柱。

1、你若正直，不要怕人诽谤。（萨迪）

2、几何以直线为最近，修身以正直为最好。（阿富汗谚语）

【表率】 表率即好的榜样，是人民群众诚服敬仰的楷模。表率者，其身虽逝，其德弥长，其道弥进，其名弥样。你廉洁奉公，吃苦在前，享乐在后；你敬业奉献，为人民服务，为事业操劳；你守正不阿，坚持原则，秉公执法，大家自然会敬你爱你，认你为表率，以你为榜样。表率的力量是无穷的，这力量主要表现在对人心的征服。

1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（《论语》）

2、榜样的力量是无穷的。（谚语）

【律己】 时时、处处、事事都能严于律己的人，一定有一颗平常心，得之不喜，失之不忧，誉之警醒，毁之自检；一定有一颗强烈的事业心，有一种执著的追求，且坚定不移。强者律己，因为战胜了自己，故能战胜世界。

【平易】平易是个人在人际交往中表现出的风度。这种风度，谦逊和蔼，让人顿生亲近之感。平易更是个人思想修养达到较高境界的外化，它的核心是平等的人文思想，它是在对自身有了深刻了解、对他人有了客观评判、对世界的博大精深有了广泛涉猎之后的一种综合的表现。平易像一面镜子，往往能照出一个人的远大抱负和宽阔胸怀。让我们远离恃才傲物或矜持自夸的井底之蛙，用平易的态度对待每一个人、每一件事。

1、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子）

2、人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之。（韩婴）

第二篇：廉政文化进校园教师学习材5

廉政文化进校园教师学习材料

（五）观念之道

【生死观】 “人最宝贵的东西是生命。生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不致因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候他就能够说：我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而进行的斗争。”（保尔·柯察金 《钢铁是怎样炼成的》）

生命是宝贵的。生命的可贵处在于：通过追求精神的不死，通过为人们留下不朽的业绩，通过造福于人类，而得到永生。一个真正的人，必须是生为人民而生，死为人民而死，生而对人民有用，死而对人民有益。——这，就是对人类万千儿女用鲜血和生命写下的箴言。【苦乐观】 苦与乐，对不同的人来说，他的含义是不同的。卑微的人，他的快乐在于为个人的失利而奔波、追逐、竞争；高贵的人，可以凭着自己对幸福的深刻理解，超越时代和社会，不管时代的潮流和社会风尚怎样，都能始终不渝的追求理想和真理，为大多数人带来幸福。即便是为了追求幸福而牺牲生命的时候，也决不放弃追求。只有大家幸福，自己才快乐。只有通过奋斗、创造得来的快乐，才是真正的幸福。

【荣辱观】 无私奉献是荣，勤劳、节俭、坚强是荣，真善美是荣；不劳而获是辱，懒惰、浪费、懦弱是辱，假恶丑是辱。不经艰苦，就得不到桂冠，不经磨难，就不会成熟，不战胜灾难就不能获得荣誉。

一个人应该为他人、为社会、为公共的事业服务，牺牲自己，给与他人。人的价值的实现在于社会承认，并能激发人们的创造精神。荣誉不能靠寻找，他会走向一个不向往光荣却诚恳的自我牺牲地为公共福利而劳动的人。

在荣誉面前，品格不同的人持有不同的态度：高尚无私的人不看重世俗的虚名；信念坚定的人对别人的毁誉毫不在意；公平正直的人认为荣誉应当与价值相称；谦虚谨慎的人见了荣誉会尽量躲避；而爱慕虚荣的人即渴望戴上荣耀的桂冠；目光短浅的人还会躺在荣誉上不思进取。

【美丑观】 人们称赞完善之美，但也肯定残缺之美；人们歌颂社会之美，但也欣赏自然之美；人们塑造现实之美，但更向往理想之美；人们培养形体之美，但更珍视心灵之美。美的内涵丰富无比，但一切美的来源都来自于人类的劳动创造之中。

青年朋友们，当你寻求仪表美、服饰美时，请你同是开启思想的门窗，让知识、道德、教养一起化为灿烂的云霞、温柔的轻风，酣畅的扑进您坦荡的胸膛。这时的你，从躯体到心灵，都会散发着健康、高尚、圣洁的气息，那该多么美。让美注入你的生活，让美伴随你的青春吧！

【利义观】 所谓“义”，是用来调整人们利益关系使之符合社会理想的行为准则，即“正义”、“大义”、“主义”，对共产党员来说，就是共产主义理想、集体主义原则和全心全意为人民服务的宗旨。所谓“利”，是指物质利益，包括个人利益、集体利益和国家利益。我们不否认社会成员有个人利益、个人的抱负和追求。但个人利益必须服从国家利益，局部利益必须服从整体利益，眼前利益必须服从长远利益，是个人的理想、抱负和追求夫社会主义道德规范。只有为国家为社会为民族为集体的利益，奋不顾身地工作着，毫无保留的贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。【成败观】 没有人盼望失败，但是失败却会不期而至，甚至是在成功近在咫尺之时。而成功也并非杳无踪影，当你长途跋涉之后，当你坚信攀登之后，当你已经精疲力竭之时，成功却在前面迎接你，它抚慰你，振奋你，让你再一次投入到事业的搏击中去。也许事物的发展就是如此——失败和成功就是母子关系。不过，你千万要注意，失败内并没有理所当然的成功因子，而成功中却潜藏着随时会露面的失败基因。“千万人的失败，失败在做事不彻底；往往做到离成功还差一步，便终止不做了”。（英·莎士比亚语）

第三篇：廉政文化进校园教师学习材2

廉政文化进校园教师学习材料

（八）榜样风采录——感动中国的廉政人物

① 牛玉儒：燃烧自己 照亮大家

一个富于激情的干部,就像一部发动机,既能带动一班人,还能感动更多的人。一个好干部，就像一颗小太阳，燃烧自己，温暖别人，照亮大家。党的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委书记的493天是这样的，以前在别的岗位上也是这样的。在他的身上，体现了中国共产党人与时俱进的鲜明时代特征。他的逝世，成为了呼和浩特市的倾城之痛。

心声：

●我希望能和百姓保持亲近、亲密的关系，而不是做一个高高在上的领导。●群众既然找上门，千万不能冷了他们的心。

●为官一任，就要为老百姓多办些实事好事。

人物链接：

牛玉儒，内蒙古通辽人，1952年出生。历任内蒙古自治区纪委秘书长、内蒙古自治区政府秘书长、中共内蒙古自治区包头市委副书记。1997年4月在内蒙古自治区包头市人大十届五次会议上当选为市长。2001年2月任内蒙古自治区副主席。2003年4月任自治区党委常委，呼和浩特市委书记。牛玉儒是第九届全国人民代表大会代表。

牛玉儒同志是中国共产党的优秀党员，是党的优秀民族干部。2004年8月14日，牛玉儒因病医治无效，在北京不幸逝世，享年52岁。

② 任长霞：立警为公 执法为民

这是个一年工作4600个小时的女局长,以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，先后荣获全国“五一劳动奖章”和全国三八红旗手、中国十大女杰、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察等20多项荣誉称号。任长霞以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。她在民间亦是一个传奇人物：八旬

乡间老妇讲述着收兔毛女人的故事，那是任长霞为打探黑帮消息的乔装打扮；鸣冤告状的群众记得她边接案子边掉眼泪的场景„„

心声：

●在我这儿没有金钱能打通的关节，只有公正的法律。

●对待发现的线索，我们必须去查，即便有牺牲的危险，也义无反顾。

人物链接：

任长霞，40岁，汉族，中共党员，河南省登封市公安局党委书记、局长。1983年加入公安队伍，她多次深入虎穴，化装侦察，被誉为警界女神警。2004年4月14日晚不幸因公殉职。任长霞的去世,震撼了登封市。追悼会那天,14万多群众自发前来悼念,白花如雪,白幛如云,这在登封的历史上是首次。...③ 马祖光：淡泊名利 甘为人梯

“两弹一星”元勋，老科学家王大珩，曾为他写下这样的题词：“高山仰止，祖国以光”。他高贵，以宽容应对每一次挫折；他温和，精心维护君子风范；他坚忍，百折不挠；他豁达，穷且弥坚；他正直，视学术操守重于自己的生命。他一生创立了三个成就，并取得了令人瞩目的发展；他不注重个人名利，甘为人梯，提拔后人，培养出一批批能够独当一面的专家，带出了一支支过硬的队伍。这就是马祖光，中国当代高级知识分子的楷模。

心声：

●共产党员在贡献上是要区别于普通人的，要处处走在前面；在利益前面，更不能伸手。

●严谨是做学问最起码的态度，可不能在知识界里当奸商啊！

●做学问也好，做事情也好，首先一定要做一个高尚的人，顾大局，让荣誉，要具有无私、无畏的精神。

人物链接：

马祖光，1928年生人。1950年毕业于山东大学，进入哈尔滨工业大学，1952年加入中国共产党。马祖光是国内外激光领域知名学者、中科院院士、哈工大光电子信息科学与技术系首席教授。2003年7月15日，突发心脏病，在北京逝世。

马祖光的生命之光永不熄灭。他为中国激光事业做出了卓越贡献，堪称“新时期中国知识分子的楷模”。他将永远活在我们的心中！

④ 曹发贵：一心为民好村官

在火热的夏季，曹发贵，一个普通而响亮的名字在江淮大地传诵。他在担任村支书的10年里，没有惊天动地的事业，也没有可以载入史册的功绩，却以自己日复一日、年复一年繁难、琐碎的工作，用为村民们所办的一件又一件也许是微不足道的小事，书写了一个共产党员、一个村支书不平凡的人生。曹发贵遇害到安葬的七天时间里，自发地到他家守灵的群众，每晚多达二三百人。而他下葬的5月21日，正是农村的午收大忙时节，可是那一天，黄坝村的田间地头，却看不到一个人。人们自费租用了70多辆车，赶往１５公里外的殡仪馆，为的是见曹发贵最后一面。

心声：

●遇事多吃亏，多想别人，少想自己，才能让人服气。

●村子富不富，关键在支部；村风好不好，关键在领导。

第四篇：廉政文化进校园教案3

廉政文化进校园教案

做一个骄傲的中国人

——廉洁教育教学设计

第一课时

教学目标

1、了解“炎黄子孙”名称的由来及相关的故事，知道我们都是炎黄子孙。

2、通过观察发现炎黄子孙的特征，初步了解一些关于人种的知识 课前准备

1、师生了解关于“炎黄子孙”名字来由的故事以及其它关于黄帝、炎帝的传说故事。

2、学生准备小镜子。教学过程

一、情景导入

今天，有几位来自不同国家的小朋友来到我们身边。点击图片“不同国家的宝宝”。1．你发现，图上的哪一位小朋友和我们的长相是相似的？有什么地方相似？（黄种人那一个，任意说到一项特点均可）

2．请大家拿出镜子看看自己，观察自己头发、眼睛、皮肤是什么颜色的？（1）独立观察——交流

（2）让我们看看周围的小伙伴，大家是不是都有这样的特征？

3．是啊，黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共同的特征。【出示课题】

二、活动体悟

（一）了解不同人种特点

1．黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种”【点击“认识人种

（二）”中黄种人孩子，出现“黄色人种”】。

2．旁边的两位小朋友和我们的外表长相不一样，你知道他们分别属于什么肤色的人种吗？（指名说——小结）

这位小朋友【点击白色人种那一个】属于白色人种。瞧，世界各地还有许多白色人种的朋友呢！【点击出示照片】

这位小朋友【点击黑色人种那一个】属于黑色人种。看，这些就是世界各地的黑人朋友啦！（点击出示照片）

3．白色人种和黑色人种的样子和我们“黄色人种”有什么不同呢？（四人小组讨论——交流：抓住肤色、发色等简单说说）

（二）了解“炎黄子孙”来由

1．你们知道，我们为什么被称为“炎黄子孙”吗？（1）指名说

（2）让我们来听一听关于“炎黄子孙”来历的故事吧！（点击播放录音故事）

（3）小结：咱们“炎黄子孙”的名字就是来自上古时代的这两位传说人物，“炎”指的就是炎帝，“黄”指的就是黄帝，他们是我们中华民族共同的祖先。

2．瞧，关于炎帝和黄帝故事还有很多呢！（图片出示并标注：黄帝造轩辕车、神农尝百草、嫘祖养蚕、仓颉造字等）

（1）先把你了解到的一个小故事在四人小组里交流一下。（2）请你推荐一位讲得简洁又清楚的小伙伴来讲给大家听。

三、课外延伸

刚才我们听了许多故事，我们的老祖先是充满智慧而又大公无私的。我们炎黄子孙一直继承祖先的传统，不断出现各种优秀的人才，他们有的为国争光，有的造福人类，让我们在课外了解一个现代杰出华人的故事吧！

第二课时

教学目标

1、知道大陆人民、港澳台同胞、海外华人都是“炎黄子孙”。

2、了解华人中的优秀代表，能以优秀华人作为榜样，激励自己不断进步。课前准备

学生分组了解杰出华人的资料。（课前准备时教师有意识地引导学生各个地区、各个领域多样化地去找）教学过程

一、情景导入

1．在我们华人中，有许多闻名世界的杰出人才，你认识他们吗？【出示钱学森、冰心、李云迪、邓亚萍的照片】

2．华人中的优秀人才举不胜举，今天，就让我们来进行一场“了不起的华人知多少”擂台赛。

二、活动体悟

（一）了不起的华人知多少 1．我们以大组为单位进行擂台赛。

（1）必答题：教师随机点击钱学森、冰心、李云迪、邓亚萍其中一位的图片，每大组介绍一位，组员可以补充。

李云迪：著名的青年钢琴演奏家【准备李云迪演奏录像】

冰心：著名作家，为孩子们写过不少作品，如《寄小读者》、《再寄小读者》、《小桔灯》灯【准备冰心作品的图片】

钱学森：著名科学家，为我国的“两弹一星”事业作出了杰出的贡献。【准备原子弹爆炸景象图片】

邓亚萍：著名乒乓球运动员，曾代表中国获得奥运会、世乒赛等各项赛事的冠军。【准备邓亚萍比赛录像】

成龙：著名电影演员（播放视频资料“成龙——著名电影演员”）刘璇：世界体操冠军（播放视频资料“刘璇——世界体操冠军”）

（2）加分题：你还知道哪些著名华人？（指名学生说一些优秀华人的代表，如刘翔、杨利伟、姚明、杨振宁、陈景润等，说出一个给该大组加2星。）

（3）听了这些优秀华人的介绍，你想说些什么？（引导学生说说自己的感受，可以表达敬佩之情，也可以称赞他们为华人争光、不懈努力的精神）（4）小结擂台赛结果，宣布获胜组。

2．小结：咱们华人在这么多方面取得了辉煌的成绩，他们都是我们的骄傲！

（二）我们都是炎黄子孙

“炎黄子孙”是我们华人共同的名字。不仅是我们祖国大陆，瞧，在世界不少地方都有炎黄子孙的足迹呢！【投影出示书上“我们都是炎黄子孙”图片】 1．你知道这些地方吗？（指名说）

2．小结：不仅是大陆公民，包括香港、澳门、台湾同胞和世界各地的华人，我们都是“炎黄子孙”。

3．你知道这些闻名世界的华人分别来自哪里吗？【准备“我们都是炎黄子孙”，出示各地华人图片及标注：杨利伟（祖国大陆）、金庸（香港）、李安（台湾）、关颖珊（海外）】 4．读儿歌《我是中国人》。（录音“我是中国人”）（1）读一读

3（2）你的爸爸、妈妈分别是来自哪里的？你能改编一下这首小诗吗？（如“我爸爸是湖南人，我妈妈是浙江人，我是他们的儿女，我是中国人。”）

（三）活动小结

1．教师小结：我们都是炎黄子孙，无论我们是什么性别，无论我们从事那一各行业，无论我们出生在哪里，生活在哪里，我们都会为“炎黄子孙”的名字争光添彩！2．齐唱《龙的传人》第一段

三、课外延伸

值得我们敬佩、学习的华人还有很多很多，让我们拿起笔来画一画自己心中最敬佩的那一位榜样，同时，把你想对他说的话也写在画上。

诚实守信

-----廉洁教育教学设计 教学目标

1、正确理解诚信含义，知道是中华民族的传统美德，体会到讲诚信的好处。

2、知道不诚信所带来的危害，树立从小要做诚信之人的坚定信念。

3、用自已制定的“诚信宣言”时刻督促自己的言行举止，改掉陋习，做诚信之人。教学重点难点

1理解诚信的含义，知道诚信是立身之本，了解不诚信的危害。

2、能联系实际，制定诚信准则

教学准备：搜集关于诚信的小故事 多媒体课件 花瓣卡片 教学过程

（一）故事引入，理解诚信的含义

1、故事引入：华盛顿的故事（师讲故事）

2、交流：听了这个故事，你有什么启示？

3、小结：诚信就是——诚实守信，今天就让我们一起走进诚信，去做诚信之人。

（二）名人故事，加深对诚信的理解。

1、师：古往今来有许多诚信之人，诚信是做人的基本准则，更是中华民族的传统美德让我们一起走进名人，感受他们的人格魅力。春秋时期的曾子他是孔子的得意弟子，后是儒家尊他为“宗圣”看他是怎样教育自己的孩子的。自己读一读“曾子杀猪”的故事。

2、讨论交流

（1）曾子为什么一定把猪杀了呢？（2）曾子杀猪给你什么启示？

3、师总结：曾子用行动向我们诠释了诚信的含义，那么你认为真正的人，是怎样的人？

4、生汇报

师：是啊“君子不失信于人”一个真正的人就应该守承诺，说到这里老师不禁想起了“一诺千金”这个成语，你知道这个成语的由来吗？（生讲）

师：人们为什么说“得黄金千两，不如得季布一诺”呢？（生答）

（三）、身边的诚信

师：是啊，黄金有价而诚信无价，古往今来，这样的诚信故事举不胜举，课前老师也布置大家搜集诚信小故事，现在咱们交流交流好吗？（生汇报交流）

师：你们看，有了诚信，就可以赢得别人的信任，赢得别人的尊敬和喜爱，也为自已后来的成功打下了基础。今天老师也想与孩子们一起评一评我们班讲诚信的人。师：看谁是我们班上的诚信之星？（生汇报）

师：李老师真的感受到了我们班诚信的故事多，诚信的孩子多，我已被你们这个诚信和谐的大家庭感染了，我为你们而骄傲，然而，在社会上却有着这样一些不法分子，他们失去了诚信，严重危害了他人的生命和健康，曾经震惊中外的“三鹿奶粉”事件，至今我们还历历在目，让我们再一次回顾一下。

（四）案例分析，了解不诚信的危害。播放视频

1、画面中，那些片段给你的印象深刻？

2、面对如此惨痛、催人泪下的画面，你有什么想说的？

3、小结 ：拥有诚信对每个人而言都是一座宝藏，我们呼吁：请尊重我们中华民族的传统美德——讲诚信。

（五）联系实际，践行诚信

孩子们，相信大家都想做诚信之人，现在就选择你们组的诚信宣言写在老师为你们准备的花瓣上。（，写完后粘贴在黑板上）

小结： 看，这一片片花瓣组成了我们班级的诚信之花，希望它盛开在每位同学的心中，盛开在班级的每个角落，时刻提醒自己要坚守诚信，做诚信之人。知荣辱

-----廉洁教育教学设计

教学目标：

1、引导学生学习和了解 “八荣八耻”的新闻话题，通过说话和作文的学习，深入理解“八荣八耻”的含义。

2、学会写一段话的习作方法，要选择最能表现中心的材料，并对这些材料展开想像，写具体。

3、引导学生按采访要求采访一位模范人物或者社区中的一次活动，然后写出形式多样的习作。教学过程

一、启发谈话，激发兴趣

1．同学们，最近，我们正在开展学习“八荣八耻”的活动，下面我为大家介绍发生在生活中的一件新鲜事（也可以是一个让人感到新奇的人物、一处有特点的景物）。【事例见下面的《小学生感动老人》】

2．老师介绍以后，给学生介绍这则“新闻”是怎么样得来的。

3．布置任务：班上要开展一次活动──“人人作小记者，采访„八荣八耻‟好新闻”。4．给学生讲“新闻”的特点──“别人不知道，只有我自己知道，说出来别人都感到新鲜。” 5．引导学生讨论：可以采访什么？都可以到哪里去采访？怎么采访？有哪些方法？采访的结果以什么方式出现？等。

二、联系实际，认识“荣辱”

1．小游戏，牢记“八荣八耻”拍手歌。对唱《“八荣八耻”拍手歌》

你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。

你拍三，我拍三，服务人民记心间。你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。

你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。

你拍七，我拍七，参加劳动要积极。你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。

你拍九，我拍九，克服困难争上游。你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。

2．大讨论，明荣辱。说说你对“八荣八耻”的理解。感悟“八荣八耻”的基本要求。可以联系生活实际理解，也可举例子理解。

3．说事例，知荣辱。引导小学生联系自己的生活说事例，分辨哪些事例是“荣”，哪些事例是“辱”。4．说说自己哪方面做得好，哪方面还做得不够。

三、读写联系，领悟写法 1．读一读。【出示小新闻稿件】 小学生感动老人

星期三下午，二年级一班学生王艳在公共汽车上，看到一位老人上车，主动给老人让座，感动了这一位老人。老人拿出自己的照相机，给王艳拍摄了一张照片。今天，老人来到照相馆，特意把照片放大后，挂在学校的走廊里。下面写了一行小字“实践„八荣‟的小模范王艳。” 2．想一想，有什么特点。

3．议一议，了解小新闻稿件的特点。指导学生归纳： ①交代清楚时间、地点、人物、时间的完整过程。②内容符合“八荣八耻”的范围（好人好事）。③最近发生的一件新鲜事。

四、指导观察，掌握方法

1．小朋友们，好的新闻素材在哪里呢？引导讨论：新鲜事在哪里？（就在我们的生活周围）2．我们如何来搜集好的新闻素材呢？指导思考：如何观察收集一件新鲜事？【（l）要留心周围的事。（2）要按事情发展的顺序观察。（3）观察要抓住事情的特点。（4）观察要有重点。（5）要把事件观察完整。】

五、观察生活，搜集新闻（找事例）

小朋友们，请大家以四、五个人组成一个采访组，让我们走出教室，走进校园、走进办公室、走进校长室，广泛展开采访活动，寻找生活中的新鲜事吧。比一比哪一个小组找到的新鲜事有趣新颖。

第五篇：廉政文化进校园活动简报3

廉政文化进校园活动

简报

（第三期）

双安镇中心学校党支部2013年5月25日印★紫阳县双安镇中心学校：廉风拂校园 洁韵扬正气

作者 ： 鄢海燕

为推进“廉政文化进校园”活动深入开展，进一步加强校园文化建设，营造倡廉崇洁的校园文化氛围，近日，紫阳县双安镇中心学校开展了“廉政文化进班级”主题班会活动。各班通过讲故事、演小品、编话剧、小组讨论、讲解清正廉洁的名人故事、辩论会等多种形式将该校“廉政文化进校园”活动推向了高潮。也使同学们了解了廉政文化的真正内涵，提高了他们对廉政文化的认识，使敬廉崇洁真正成为学生成长中的人格伴侣。对于培养学生正确的价值观和高尚的道德情操具有深远的意义。

据悉，为把廉政文化融入到校园文化建设，营造“敬廉崇洁、诚实守信”的校园氛围，该校还利用校园广播、国旗下讲话、廉政书画大赛、板报、手抄报等多种形式培养学生崇廉尚洁的情感，语文、政治、历史的课堂也成为了学校廉政文化的主战场。

旗下倡廉 诚信扎根

5月6日，伴着茁壮滋长的万物，迎着和美的朝阳，双安镇中心学校900余名师生齐聚操场，庄严举行第十一周的升旗仪式。随着雄壮的国歌将一面鲜艳的五星红旗送入校园上空，在招展的国旗下，七年级二班班长明雅轩同学热情洋溢的发表了《敬廉崇洁，诚实守信》的演讲。

尊敬的老师，亲爱的同学们!

大家早上好！今天我在国旗下演讲的题目是《做一个崇廉尚洁、诚信守法的好少年》。

诚信是一个人对社会，对人类世界的第一张名片。而廉洁是一个人内在的道德素质。诚信和廉洁是判断一个人是否为一个合格的人的一项重要的标准。

所谓诚信就是言出必行、诚实守信。说起来简单但行动起来却十分困难。在复杂的世界中，谎言早己见怪不怪，屡见不鲜了。甚至有些人以欺骗为生，利用人们的善良，赚取他们的同情心。校园中虽然没有社会上复杂的骗局，但依然存在一些不诚实的情况。相信大家都听说过这样一个故事：一位在国外留学的大学生，在餐馆中洗碗，老板让他每个碗都洗三遍，然而他偷工减料，最终被老板开除。此后他在国外应聘任何工作都没有成功，人们都以他不诚实而拒绝接受他。可见，诚实是多重要，它的影响力又多大。所以让我们一切以诚信为本，活得问心无愧些吧！

廉洁听起来似乎是一个有些距离感的词语，在人们的印象

中，廉洁常常是和官员打交道的。古代的包青天、海瑞都是廉洁的代言人。那么对于中小学生而言，廉洁又意味着什么呢？其实对每个人都是一样的，就是不要占有那些不属于你的东西。每年学校都有“文明标兵”的评选，这其实就是一种树正气、表廉洁的好做法。

现在的社会是法治社会，我们中小学生从小就要遵纪守法，现阶段我们首先要遵守交通法规，这样才能真正使自己不受伤害。我们要远离毒品、远离网吧，真正做一个守法的小公民。

守法、诚信和廉洁需要我们在一点一滴的小事中慢慢培养，在轻轻悄悄的挪移中，为人正直的品性也会渐渐成长，覆盖我们的心灵，正义便会常驻心中。如此社会之风便会越来越好！让我们从现在开始，从身边的小事做起吧！

廉音满校园

校园广播室在学校党支部、校团委的安排部署下，积极开展创建“廉政文化进校园示范学校”宣传工作。播音组开设《廉政之声》栏目，及时宣传学校廉政文化教育内容，播报廉政教育工作动态、活动进展；搜集廉政故事，收集廉政格言警句进行节目编排按时播出。

该项工作安排科学合理，紧张有序，为“廉政文化进校园”创建工作及活动的正常开展提供了良好的舆论氛围，集聚了正能量。