“弘扬长征精神,追寻心中梦想”小学XX学年建队节活动方案

第一篇：“弘扬长征精神,追寻心中梦想”小学XX学年建队节活动方案

“弘扬长征精神，追寻心中梦想”小学XX学年建队节活动方案

一、活动目的

在中国少年先锋队建队67周年之际，通过举行少先队新队员入队仪式，向学生进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。

二、活动时间：XX年10月13日下午1:00

三、活动地点：校操场内

四、活动对象：全校师生

五、活动准备、2~6年级各中队辅导员利用中午时间及班队课对新老队员进行少先队基础知识教育（必会：会唱中国少年先锋队队歌；会戴红领巾、会敬队礼、会呼号等）2、1年级各班选派一名执旗者（届时接受中队旗）；2~6年级各中队选派一名中队长代表，一名整队者，一名执旗者（届时训练到位）。

3、大队主题队会的常规程序训练

（1）大队部对大队旗旗手和大队旗护旗手进行出旗和退旗训练，要求动作规范。

（2）大队部对2~6年级各中队长进行整队报数、行进跑步训练，要求语言正确、动作规范。

（3）大队部对2~6年级各中队旗手进行握旗训练，要求动作规范。

（4）大队部对大队会仪式主持人进行训练。

（5）大队部对新队员进行入队训练。（各班主任配合管理队列秩序）

（6）大队部对老队员进行佩戴红领巾训练。（六年级全部及五年级部分学生）

3、大队部准备仪式所需的横幅、大队旗、中队旗、红领巾、大中小队干部标志、辅导员聘书、白手套等。

4、各负责人安排：

各班站位划分（体育组）

各班秩序管理（班主任）

摄影技术支持：阮xx老师

音乐控制：大队委员孔xx

主持人：大队委员虞xx

出旗、退旗：大队委员张xx

新队员代表讲话：101班代表

老队员代表献辞：大队委员丁聪

预备仪式部分：大队长丁xx

其他：为校领导佩戴红领巾：大队委员

授中队旗：大队长丁xx

为吕校长送聘书：大队委员王xx

为行政送中队长及小队长标志：陈xx

六、活动过程

（一）各班听音乐按次序入场

（二）升国旗，唱国歌。

（三）举行大队活动仪式、欢迎校领导上台，少先队员代表为校领导佩戴红领巾；各中队长为中队辅导员佩戴红领巾。2、2~6年级各中队集合列队，报告人数。（中队长向大队长报告——大队长向辅导员报告）

3、出队旗。

4、全体少先队员齐唱队歌。

5、大队长宣布主题活动正式开始。

（四）新一届大队委就职仪式、大队辅导员宣读大队委名单（大队委依次上台）

2、校领导为大队委授标

3、大队委代表讲话

4、大队长带领宣誓

（五）新生入队仪式

、辅导员宣读新队员名单。

2、老队员为新队员佩戴红领巾。（6年级）

3、新队员代表讲话。

4、大队长带领新队员在队旗下宣誓。

5、大队委员向一年级各中队授予中队旗。

6、校领导为一年级中队辅导员颁发聘书。

（六）中队干部入职仪式、辅导员宣读2~6年级各中队委员及小队长名单。

2、各中队派一名中队长代表上台，校行政授标。

3、中队长代表宣誓。

（七）校长讲话

（八）大队辅导员带领全体队员呼号

（九）退旗

（十）宣布活动结束，各班按次序退场。

xx小学大队部

XX年10月

第二篇：2014小学建队节活动方案

2014澉浦小学建队节活动方案

指导思想

为迎接第65个建队节的到来，学校大队部决定在建队节通过新队员入队、新四军英雄中队交接仪式等活动，让全体队员接受一次系统的队知识教育和队组织教育，增强少先队员的光荣感和使命感。

参加对象

全体师生

活动地点

学校操场

活动时间

10月13日（星期一）大课间时间

前期准备

1、一年级班主任：

1）对新队员进行少先队基础知识教育，要求入队前做一件好事；（学会唱《中国少年先锋队队歌》；学会戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号）

2）一年级各班选出新队员，进行新队员登记。（凡年满六周岁的儿童均可入队），新队员名单在10月9日之前上报给陈跃。

2、主持人（顾欣妮

六3两名学生）（王月明）

3、广播室：音乐准备（《少先队出旗曲》、《中国少年先锋队队歌》、《少先队退旗曲》《进行曲）。（飞龙）

4、照相：陶渊。

5、各中队辅导员：全体少先队员温习队歌、呼号，列队仪式。活动当天佩戴干净整洁的红领巾。要求服装统一（校服）

6、六

1、五1中队队列练习，军装准备(陈超、王盛)； 六3旗手训练

（潘敏霞）

7、高段（六

2、五1）献红领巾

（一年级共

人入队）负责人：汤民峰、王盛

活动过程

：

一、入场（升旗仪式）顾欣妮主持

二、开场白（主持人：六3班两名学生）

三、少先队检阅仪式（顾欣妮主持）稍息、立正——各中队整队报数

小队长——报——中队长——报——大队长——报——大队辅导员

（报告大队辅导员：澉浦小学大队应到 453人，实到 453人，报告完毕请指示。）辅导员（王月明）：接受你的报告，祝本次活动圆满成功！

出旗，奏乐，敬礼。

旗手和护旗手（六3班人员）（负责人：潘敏霞）礼毕、唱《中国少年先锋队队歌》，四、宣布新一届大队委员名单（陈跃宣布，朱校、王校颁发大队委员标志）

五、新队员入队仪式

1、请辅导员林丹萍老师宣布新队员名单。

2、请一年级中队辅导员带领各班新队员到前面列队站好！

3、授予队员标志，（五

1、六2队员分别对应新队员授予红领巾）

负责人：王盛、汤民峰

（老队员向新队员敬队礼/为新队员佩戴红领巾/老队员向新队员再敬礼/新队员向老队员还礼）

六、新四军英雄中队交接仪式

1、五一和六一队列交接 五一穿军服（负责人：陈超、王盛）

2、重温入队誓言。领读：五1谢欣怡，全校队员齐读

七、活动总结：

辅导员王月明老师作活动小结 尾声：呼号、退旗

主持人（顾欣妮）宣布活动结束，各班按次序退场。

澉浦小学少总部 2014.10.10

第三篇：小学建队节活动方案

育才小学“我是光荣的少先队员”主题建队节活动方案

一、指导思想

为隆重庆祝中国少年先锋队建队68周年，增强广大少先队员组织意识，明确成长目标，经学校德育处、大队部研究决定，在建队节期间全校开展“我是光荣的少先队员”主题队日活动。通过新队员入队活动，让全体队员接受一次系统的队知识教育和队组织教育，增强少先队员的光荣感和使命感。

二、活动目的

1.以丰富多彩的少先队活动为载体，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，教育引导广大少先队员健康成长、勤奋学习、全面发展。

2．紧密围绕少先队组织根本任务，深化少先队教育活动；全面加强少先队自身建设，增强少先队组织活力。

3．通过活动，庆祝中国少年先锋队建队68周年，懂得红领巾礼仪。

三、活动主题：

“我是光荣的少先队员”庆祝中国少年先锋队建队68周年暨新队员入队仪式

四、活动对象： 育才小学全体师生

五、活动时间： 10月13日下午13：00（星期五）

六、活动地点： 学校操场

七、前期准备

活动氛围营造：

（一）活动前各项训练

1、中队辅导员利用班队课、晨会课或午间活动等时间对队员进行队知识教育、参观队室等，特别是要教好敬队礼、唱队歌和系红领巾、呼号、宣誓。

2、音乐课中播放队歌，队员们跟唱学习，特别是要唱对歌词。

3、队会的常规程序训练。

4、大队旗、中队旗、红领巾准备。

5、音响、照相器材准备。

（二）活动氛围营造

1、会场布置；

2、学生衣着：要求穿校服，佩戴队干标志和干净整洁的红领巾。活动时要求严肃、认真。（新队员队前教育培训）

活动地点：学校操场

活动准备：红领巾，大队旗，中队旗，横幅，音响，照相机

八、活动流程

（一）集会预备部分

各中队集合完毕，辅导员在排头队员右侧略后。

（二）活动开始

（开场白）主持人：有一首歌，在大地上传播，有一首歌，在阳光里穿梭，有一首歌，在心里头铭刻，这首歌叫做没有共产党就没有新中国。伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了68年光辉历程。从劳动童子团到共产儿童团，从抗日儿童团到地下少先队，直到今天的中国少年先锋队，少先队的光辉历史告诉我们，少先队是少年儿童成长的摇篮，是锻炼的舞台，前行的航灯。少先队，我们为你自豪。少先队，我们为你骄傲，少先队，我们为你歌唱。今天，是中国少年先锋队建队68周岁生日，我们集结在火红的队旗下庄严宣誓：振兴中华，星星火炬，代代相传，我们时刻准备着。下面我宣布：育才小学庆祝中国少年先锋队建队68周年活动现在开始。

首先，请各中队报告人数。（走到主席台中间）

（中队长：向后转面向本中队队员，“六1中队全体立正”，向后转，跑到大队长面前，立定敬礼（大队长回礼），“报告大队长，本中队应到XX人，实到XX人，报告完毕。”）

大队长：接受你的报告。（敬礼）（中队长回礼）

（中队长：敬礼后，向后传，跑到队伍前，喊“稍息”，再向后转。）……

大队长：全体立正，转体，跑向辅导员，（立定，敬礼）“报告辅导员，本次活动应到645人，实到645人，一切工作准备就绪，欢迎您参与我们的活动。辅：接受你的报告，很高兴参加你们的活动，预祝你们活动圆满成功。（回礼）（敬礼时注意话筒左手拿）

一、活动第一项：出队旗

全体立正，出队旗、敬礼、奏乐（大队旗）

二、第二项：礼毕，唱队歌

三、活动第三项：举行入队仪式

主持人：在今天这个特殊的日子里，我们一年级的小朋友也将光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。

1、首先请大队辅导员李老师宣布批准新队员名单。（准备稿子）

2、授予队员标志。请五年级的同学为一年级新队员戴红领巾。（老队员双手托红领巾，授予者给新队员挂上红领巾，接着互相敬礼。老队员回到原位置。）

备注顺序：老队员向新队员敬队礼/为新队员佩戴红领巾/老队员向新队员再敬礼/新队员向老队员还礼）（练习队形和戴红领巾）

3、宣誓：大队长带领新队员宣誓

主持人：请全体队员高举右手，握紧拳头，跟我宣誓（我读一句大家跟着读一句）：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：

主持人：宣誓完毕，手放下，请新队员和五年级队员们按顺序归队。

4、新队员代发言

让我们用热烈的掌声向少先队组织的新成员们表示祝贺。入队是一次自我挑战，是一次理想启航。此刻，佩带鲜红的红领巾，你们要铭记队训，遵循队章。让我们欢迎新队员代表发言。（安排人选）

希望我们的小弟弟小妹妹们能好好学习，天天向上，做一名优秀的少先队员。第五项：大队委名单宣布

老师们同学们，在九月，学校举行了新一届大队委竞选活动，通过笔试、面试层层考验，有17名优秀少先队员脱颖而出，成为我们育才小学新一届大队委，下面请李老师宣布新一届大队委员名单。

下面我宣布一下新一届大队委员名单……请报到名字的大队委员上来,我们有请学校领导为大队委员佩戴标志……..请各大队委员归队……

第六项：新中队成立

队员们，在这个特殊的日子里，我们即将成立两个新的中队 下面请冯校长宣布二年级新中队及中队辅导员名单。（二年级一名队员和中队辅导员上台）有请王书记为中队辅导员佩戴红领巾并颁发聘书。（两名队员上台献红领巾）（音乐5：《红领巾之歌》）

请大队辅导员李老师为二年级授中队旗（二年级一名队员接旗）（音乐轻）让我们向这些新中队表示衷心的祝贺！（鼓掌）（二年级旗手和中队辅导员下台）

第七项：阳光小天使志愿者团成立

亲爱在队员们你一定听过“志愿者”这个响亮的名称吧？我们从电视上看到北京奥运会、广州亚运会上都有志愿者的身影，环境保护、大型活动、抢险救灾、社会公益等领域，处处可见志愿者的身影，志愿服务正在成为新的社会风尚。

今天，在这个属于我们自己的节日里。我们育才小学也成立了阳光小天使志愿者团，下面有请我们志愿者团团长李佳豪同学发言。

有请冯校长为我们志愿者团长授牌

在下个星期，我们的阳光小天使志愿者团也将正式启动招募志愿者，届时希望同学们踊跃报名。

第八项

8、下面请大队辅导员李老师讲话，并带领全体队员呼号。

9、退旗

宣布：全体立正，退旗,敬队礼-----礼毕。

10、结束

主持人：歌声与微笑倾注在我们的脸上，阳光和雨露滋润着我们的心田，我们衷心的祝福祖国前程似锦；我们真心的祝愿学校灿烂辉煌。尊敬的老师们，亲爱的同学们，庆祝建队68周年活动到此结束，祝愿同学们节日快乐！

育才小学大队部

2017年10月

第四篇：弘扬长征精神追寻金色理想

小学语文综合性学习教案

弘扬长征精神 追寻金色理想 ——纪念红军长征胜利70周年（1936—2006）

姓名：袁达芳

单位: 三爪仑中心小学

联系电话: 4765998

弘扬长征精神 追寻金色理想

——纪念红军胜利70周年(1936—2006)

课题的提出与确定:

今年是红军长征胜利70周年,半个世纪以前,战斗在长江南北各根据地的主力红军部队,为了挽救革命的危机,实行了战略大转移。红军战士靠自己的双腿,历时一年余,途经十多个省,长驱二万五千里,战胜了国民党从地上以空中的围追堵截,在中国的西北部胜利会师,从此把中国革命的大本营安到了陕北根据地。长征是中国革命史上举世无双的壮举，没有长征,就没有新中国。而今，对于生活在和平年代的小学生来说，长征已成为一个老外婆的传奇故事。九年制小学六年级语文教科书中编排了一篇有关长征的七律诗《长征》，通过学习诗歌，学生感受到红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概，但要对学生进行深刻的长征精神教育，仅按大纲上安排的一课时是远远达不到的，我觉得有必要拓展课堂教学，以纪念活动的形式，追寻长征精神，对学生进行革命传统教育，同时让学生在轻松愉快的活动中获得语文综合学习能力的锻炼和提高。

课题方案的制定：

我在这一活动中安排了五个小环节，活动时间为一课时。

一、导入：以大合唱的形式导入，不仅可以渲染气氛，而且可以调动全班学生的积极性，同时让学生感受到语言文字的美。

二、比赛讲长征故事：让学生通过各种渠道（从书上、网

上、报刊杂志上或者询问长辈）收集有关长征的故事，加以整理，熟读记忆。以比赛的形式展开（课前学生报名，小主持人可根据内容安排五到六个），由学生评出一、二、三等奖，充分调动学生的积极性。

三、朗诵《大会师》：这个节目由老师指导两位学生完成。安排这个环节的目的是为了使活动课不陷单调，同时能升华主题。

四、学生联系学习、生活实际谈心得体会，教师进行总结。

五、大合唱《少年先锋队队歌》。

以上五个环节的展开由学生在班上推选两位小主持人（一男一女）来主持，整个活动都要以学生为主体，教师只是起辅助作用。坚持让大多数同学都参与的原则，奖励面放宽些。

活动课的目的：

1、深入了解红军长征的光荣历史，让学生领会“长征精神”，树立远大理想，使学生受到革命传统教育，激发学生的爱国主义情感。

2、培养学生查找资料、运用资料的基本技能，锻炼学生的口语表达能力。

3、培养学生策划、组织、协调和实施的能力，培养学生团结合作的精神。

活动过程：

（1）活动准备阶段：

1、由书法、绘画较好的同学黑板上写上活动的主题，画上一些相关的图画。

2、要求音乐老师教

学生唱《七律 长征》这首歌。

3、要求学生试着从书上、网上、报刊杂志上或者询问长辈，收集有关长征的故事，加以整理，熟读记忆。

4、由教师指导两位学生编排朗诵《大会师》节目。

（2）开展活动的过程：

一、导入。（4分钟）

1、播放《七律 长征》伴奏曲，全班大合唱。

2、(主持人１)简介长征历史背景：从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成第五次的“围剿”的失败。红军不得不离开中央苏区，开始长征，北上抗日。在整个长征途中，红军爬雪山，过草地，历尽艰苦，击溃了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合。

二、比赛讲长征故事。“（20分钟）

１、过渡语（主持人２）：在二万五千里的长征途中有许许多多感人肺腑人和事，如《金色的鱼钩》中老班长、《丰碑》中军需处长、倔强的小红军、红军飞夺泸定桥等等，通过课外的收集，我又知道了不少有关红军的故事，我们来听听同学的述说。

２、学生上台讲故事。

三、朗诵《大会师》。（3分钟）

（一男生和一女生装扮成红军的装束出场，男生高举红旗，红旗随风飘扬。）

（男）：《大会师》

（女）：红旗飘，军号响。（男）战马吼，歌声亮。（女）：去留二万五千里，红军威名天下扬。

（男）：各路军旅大会师，日寇敢破蒋魂散。

（女）：军也乐来，民也乐，万水千山齐歌唱。

（男）：歌唱领袖毛主席，歌唱伟大的共产党！

（男女合）：歌唱领袖毛主席，歌唱伟大的共产党！

四、学生联系学习、生活实际谈心得体会，教师进行总结。（10分钟）

１、过渡语（主持人）：长征是历史上的第一次。长征是宣言书，长征是宣传队，长征上播种机。长征是以红军的胜利，敌人的失败而宣告结束的。随着岁月的流逝，长征精神以越来越深刻的魅力吸引着众多的人们到长征路上去追寻，去思考。

２、学生谈心得体会。（学生可能会从这几方面去谈：①我以前吃饭总是挑三拣四，慢腾腾的吃，现在想到红军过草地时忍饥挨饿，吃草根、树皮时，我觉得自己太不懂得珍惜了，我一定要改掉这个坏毛病；红军长征之所以会取得胜利，是因为他们有一种坚持到底的精神，在今后的学习中我一定要发扬这种精神，把我的数学成绩补上来„„）

３、教师总结：同学们，当你们吃着美味佳肴，喝着牛奶、健力宝的时候；当你们沉溺于网络游戏，失去处我的时候；当

你们留连于武打小说，不思进取的时候„„想一想长征吧，想一想70年前的那些人和事。21世纪的今天，虽然再也不用爬雪山过草地，但我们同样面临着历史和时代的挑战。少年兴则国兴，少年强则国强，实现祖国的伟大复兴的重担落在我们青年人的身上，我们要接过长征精神的光辉旗帜，为振兴中华而勤奋学习，立志报效祖国！

五、全班大合唱《少年先锋队队歌》。

教学思考：

通过以上一系列的活动，我深深体会到，综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极参与的精神，主要由学生自行设计和组织活动，培养学生团结协作、勇于创新的精神。只有这样做，才能把思想教育真正渗透到活动中去，让学生在活动中受到熏陶感染，在潜移默化中受到启发教育。

第五篇：追寻红色足迹 弘扬长征精神

追寻红色足迹 弘扬长征精神

曾几何时，这里留下红军深深的脚印；曾几何时，这里流传可歌可泣的故事；曾几何时，这里流传永恒的长征精神！这里是波涛汹涌的大渡河；这里是插入云霄的娄山关；这里是冰雪覆盖的央金山；这里是中国革命的摇篮！

二万五千里长征，一次改变中国人命运的征程，已在人们的评说中过了大半个世纪。按我们熟悉的某种说法“过去的就让它过去吧”，再说下去，就成了枭鸣似的烦扰。然而长征却不同，人们总在不断言说、探究、拷问。

我想或许是源于长征所代表的一种精神——“红军不怕远征难”的精神！正因为这心中永存的信念，红军才有了“万水千山只等闲，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概！正因为这心中永存的信念，才有了“亲人送水来解渴，军民鱼水一家亲”的温情！

漫漫长征路上，一个战士倒下了，千万人民站起来，只因心中信念永存！二万五千里长征，路有多长，红军洒下的汗水就有多长！巍峨的雪山掩盖了革命战士的躯体，却掩盖不住他们的信念；如雨的子弹夺去了先烈的生命，却夺不走他们的精神！他们是英雄，他们是路标，他们是丰碑！可歌可泣的事迹，可赞可叹的信念，可敬可畏的军魂！又有谁能不为之感动为之震撼呢？他们是永恒的，因为信念永存，长征的精神永存！

长征是一个人类超越自身极限的过程。这其中的艰险自是我们这些在和平年代出生的人难以想象的。前途漫漫，环境险恶，粮食短缺。而我们的前辈却穿着草鞋在雪地中、沼泽中一步步艰难的走过来，走向了光明，走向了胜利。坚持不懈的精神在长征路上播撒。作为英雄的后代，我们也试着学会坚强。

此时，我感觉到一种力量，一种越发令人臣服的力量，我感谢那些长征中的先辈们，感谢他们为后人留下了一笔可贵的精神财富。长征在人类历史上写下了最壮丽的一页：永恒的英雄，永远的信念，永远的丰碑！喇叭声仍咽，战鼓声犹响，马蹄声还鸣。若要问在长征精神中学到了什么？我会回答，学到红军永存的信念！时间不会磨平记忆的棱角，我们不会忘记这段历史，只要心中依然永存信念，希望之火就不会灭；只要心中依然永存信念，胜利就在前方!