出国留学后个人档案该如何存放？

第一篇：出国留学后个人档案该如何存放？

出国留学后个人档案该如何存放？

出国留学了，自己的个人档案该怎么处理呢?一般来说，档案存放方式有三种：

1、户口档案留校

户口档案留校不是每个学校都有这项服务。有的学校可以免费保留一定年限(一般是两年)，要上交的材料视学校具体情况而定。

两年以后如果没有接收单位，档案户口打!回!原!籍(这是一个比较严重的问题，因为返回原籍的过程可能丢失)，学校不再为其发放就业报到证。毕业生凭用人单位录(聘)用手续、劳动合同和《普通高等学校毕业生证书》办理落户手续。

优点：由于学校的诚信度较高，代为保管户口关系和档案，提供就业咨询、就业信息、就业指导等与落实就业单位有关的服务，老师尽心尽力，而且不收取额外费用，学生自由度较大，安全性高，可以以应届毕业生的身份参加公务员考试等。

缺点：毕业生档案留校只是延长了择业期，与学校没有人事隶属关系，涉及人事关系的证明都不能出具。另外，档案留校期间不计算工龄。留学期间的档案空白(学校没有资格填写留学期间的经历)。

2、人才市场

办理流程：毕业生填写好单据之后，档案由学校统一派送到所在区域的人才交流市场，学生可以到此人才交流市场认领人事档案并进行托管。

优点：在当地就业手续简便。

缺点：失去应届毕业生的身份。留学期间档案空白，不算工龄。

这里有人说是有工龄的，可以咨询一下本地的人才市场;这种方式最大的弊病就是失去了应届生的身份，找工作的时候会按照社会人员的标准，可能会存在一些国家补贴、福利方面的不同。

3、留学人员服务中心

它的服务对象：下列人员不受地域和户口限制，均可委托留学人员档案室代管档案：

1.国内高校毕业直接赴国(境)外攻读学位的留学人员(无工作经历);

2.国内高校在读期间办理完毕退学手续，直接赴国(境)外攻读学位的留学人员;

3.国内高中毕业后，直接赴国(境)外攻读学位的留学人员。

值得注意的是，国家公派留学人员、赴国(境)外做博士后研究或访问学者、已在国(境)院校结束课程的留学人员，均不在受理范围内。

一般来讲，教育部留学服务中心是教育部直属并具有法人资格的国家级留学服务专业机构，是国家唯一提供全方位留学服务的单位，所以留学服务中心托管的方式是大部分海外留学生的选择。

留学服务中心目前只在北京和一些省会城市设点，覆盖面较小，同学们可以去官网查询有哪些分部。

第二篇：出国留学档案存放

出国留学档案存放（转自中国留学网（教育部留学服务中心））来源： 肖世杰的日志

一.提醒：出国留学 档案存放不当后患无穷

现在自费出国留学生人数与日俱增，但当许多学子海外镀金归来，想过一把荣归故里瘾的时候，却发现由于人事档案存放不当，自己无意间做了几年“无业人员”，为回国后工作带来很多不便，受到档案问题困扰的“海归”也是越来越多。

毕业生如何为档案找个“家”

按照有关规定，档案一般是不允许个人持有的。然而许多大学毕业生都保留着自己的学籍档案。那么，档案到底该放到哪里呢……

按国家的相关规定，自费出国留学人员的档案管理属于流动人员人事档案管理一类。而对于毕业后就直接出国的人来讲，学校的一般做法是：将京外籍人员的档案转往原籍，将北京籍人员的档案转往街道办事处。正是由于这种程序，很多人在出国留学后，档案被存放到街道即纳入无业人员范围，回国后不管取得什么学位，仍按无业人员就业渠道办理招工就业手续。档案存放不当后患无穷

人事部全国人才交流中心的负责人介绍说，在北京，可以存放档案的机构除了政府人事部门的人才服务机构，还有劳动部门的职介中心、各行业成立的人才中心、外企人才服务机构等。管理的权责问题不明，常常引发问题。

教育部留学人员服务中心留学人员档案管理办公室负责人刘女士介绍，目前自费出国留学人员档案管理主要存在两方面问题：一是由于有关政策不够协调，有些自费出国留学人员尚不能选择委托管理人事档案的人才服务机构，致使他们在档案转递和充分享受国家留学政策等方面遇到了很多麻烦；二是由于有些学生和家长对人事档案管理的严肃性和重要性缺乏认识，将出国留学人员的档案放在自己家里，以至发生档案遗失或永远无法转递的情况，为学生日后回国工作甚至个人生活带来后患。

专家提醒：留学档案勿随意存放

目前自费出国留学人员档案管理主要存在以下问题。一是由于有关政策不够协调，有些自费出国留学人员尚不能选择委托管理人事档案的人才服务机构……

找专业机构存放档案享受专业服务（教育部！）

为了方便留学人员办理出国手续和回国工作派遣，目前有教育部留学人员服务中心和北京留学人员服务中心两家机构可以专门为留学人员提供存档服务。教育部留学人员服务中心于1997年成立了留学人员档案管理办公室，专门从事留学人员档案的管理工作。1999年3月，北京市留学人员服务中心也建立了北京市留学人员档案库，为北京市各类留学人员提供人事档案管理及相关服务。另外，据了解，除以上两家专业机构外，留学人员也可以将档案存档在人才中心。

虽然留学人员存档可以有多种选择，但专家建议，留学人员最好还是应将档案存放在上述两家专业机构。因为，据人才中心工作人员介绍，留学人员在人才中心存档并不享受特别的优惠待遇，需集中交纳几年的存档费。而只面对留学人员的留学服务中心的服务则要“专业”得多。在专业留学服务中心存档不仅具有一般人事档案管理部门的相应职能，还可提供人才中心所不能提供的包括留学人员收集、归纳、整理、保管留学期间及留学回国后形成的各类档案材料。为存档留学人员、用人单位及有关方面提供所需档案材料，出具档案中记载的各类人事证明，如出生证明、学历证明、身份认定等。而这也是任何学校、街道和人才交流中心所不能解决的。这不仅解决了人才交流中心不能解决的尚未就业的中、高等学校、科研院所的在校生、毕业生的人事档案管理问题，同时也解除了他们的后顾之忧，学成回国后“中心”将在全国范围内为他们办理工作派遣和落户

手续。

二.自费出国留学人员办理长期存档及回国就业档案转出

长期存档

1、存档对象：准备出国留学人员或正在国外就读尚未毕业的自费留学人员(含赴港澳地区)。

2、办理流程

(1)完成在线申请：请登录中国留学网 ,进入“留学存档”栏目，点击“在线申请”并将填写好的“存档人员登记表”打印一份；

(2)需提交的材料：

① “存档人员登记表”一份；

② 护照首页或港澳通行证末页(有照片页)复印件一份；

③ 国外教育机构入学证明OFFER复印件一份；

④ 出国前未将档案存放我处、而已在国外就读者，可提交“在读证明”或“学生证”复印件一份；

⑤ 已获得前往国家(或地区)签证(签注)的复印件一份；

⑥ 720元档案管理费(三年保存期限的费用。若需存档三年以上费用可一次交清)；

⑦ 申请存档手续原则上需要本人亲自前来办理，若确实有特殊情况，可委托他人办理。

(3)上述条件均合格者，我处为其开具“存档卡”、“调档通知单”。存档人员凭“调档通知单”到原档案保管机构调档并转至我处。

本人可将密封完好的档案自带交至我处或由原档案保管机构通过机要直接寄至我处。

特别提示：

* 本人须妥善保管好“存档卡”和交纳“档案管理费”的发票原件(最好留在国内保管)；

* 办理档案续费所需材料：“存档卡”原件；

* 办理档案退费：“存档卡”和交纳“档案管理费”的发票原件，若发票兑奖联撕毁(或丢失)，不予退费；

* 留学存档人员所提交的申请材料的复印件，我处不予借用和退还。

3、留学回国人员办理档案转出手续流程(出国前档案存放在我处者)

(1)须做国(境)外学历学位认证；

(2)办理回国工作就业报到证及落户手续(北京常住户口者，不用办理落户手续)；

(3)赴上海、深圳两地工作的留学回国人员，落户手续在当地人事局办理，故无须提交回国工作就业报到证。

(4)办理完毕以上手续，方可办理档案转出。

4、档案转出时须提交的材料

(1)接收单位或人才中心开具的调档函原件；

(2)“存档卡“或”委托管理人事档案合同书”原件(需要办理退费手续者，须凭缴费发票原件)；

(3)国(境)外学历学位认证书副本原件(白纸红章件)；

(4)回国工作就业报到证原件一份；

(5)其它的留学证明材料(在国(境)外获得两个或两个以上学位的留学人员，需要提交未作认证的学位证书翻译件，并由有资质的翻译公司加盖翻译业务专用章)；

(6)填写完成“出国留学人员登记表”，并打印一份；

(7)档案转出手续原则上需要本人亲自前来办理，若确实有特殊情况，可委托他人办理。需携带：被委托人身份证原件和存档人员签名的委托书原件。

特别提示：

* 留学回国人员在办理档案转出时，若集体户口在我中心的，必须将户口一并迁出。具体户口迁出手续请点击此处查询；

* 党员党组织关系一并转出；

* 留学存档人员所提交的申请材料的复印件，我处不予借用和退还。

三.中国留学网（教育部留学服务中心）

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第三篇：个人档案的存放

“弃档”五大影响

影响1 影响转正和计算工龄

毕业生找到工作后，没有及时办理参加工作的有关手续，几年后仍是学生身份，影响转正定级和工龄及退休金的计算。

影响2 影响评职称和调工作

毕业生自毕业后，档案既没提交单位，也没存入政府指定的人才服务中心，以后职称评定会因手续不全而受到影响；而有人虽在毕业后把档案存到了人才服务机构，但没有及时办理就业手续，等几年后调动工作时，才发现需要办理参加工作后的所有手续，并要在自己转正定级后才能正式调动。

影响3 影响到个人户籍档案

目前很多人开始考虑购买房屋，在银行办理房贷手续时要求出具贷款人的户口证明。然而很多弃档多年的人因为觉得档案不重要，毕业时没有及时从学校转出户口和档案，结果不能顺利办理贷款。

影响4 影响留学人员缴社保

如今自费出国留学的人数与日俱增，许多学子海外深造归来时，却发现由于人事档案存放不当，无意间做了几年“无业人员”，给今后带来很多不便，比如他们缴纳社会保险年限出现了断档，享受社会保险方面就会受影响。

影响5 导致干部身份丢失

失业人员及很多全日制普通高校毕业生将档案存进街道，会导致干部身份丢失，影响职业生涯。另外，目前进入医院、学校等事业单位及户口迁入北京、上海等大中型城市都需采用干部调动的方式实现，因此干部身份很重要。（完）

学校的办公楼里有专门的档案室

不过档案管理制度规定档案不能有档案人自己持有档案，已经有学校为了省事而利用大学生年轻没有经验，将档案交给本人，造成该学生在报到和办理档案寄存手续的时候遇到麻烦，档案管理部门拒绝接收放在学生手里的档案，要求将档案寄回学校，再由学校提供专门邮路寄送档案的曲折过程，所以你赶快想办法将档案交给一个单位，由单位出面去人才市场寄存，或单位出具寄存档案的介绍信，你去办理档案寄存，注意，档案绝对不能拆封，一旦拆封，就是没有地方敢接收的“死档”

档案是个人历史的真实记录，它记载了一个人的成长经历，与个人命运息息相关。但现实中有很多人不知

道甚至从未想过——

如今，一些大学毕业生忙于找工作，有的学生往往忽视了档案的存在和管理；更有甚者，对档案不闻不问。等到需要时，才意识到档案的重要性。日前，记者走访有关部门，解析学生“弃档”缘由和弊端，请专业人士讲解如何管理档案，以期引起更多大学生对档案的重视。

——编者

曾几何时，档案在人们的心中不再重要。一些大学毕业生认为“现在多是聘用制，档案没什么用，放在哪儿都可以。”缘于此，“口袋”档案增多，档案“自由飞翔”，“死档”也成为各级代理机构的难解之题。

跟每个人利益相关的档案，为何被冷落，档案果真如学生理解的那样，没用了吗？

认识有误区——聘用制档案也有用

过去，档案是单位录用人员时必不可少的手续，但随着人事制度的改革，一些大学生认为现在多是聘

用制，档案用处不大。

2009年大学毕业的李萌，在某公司做营销员。毕业时她将档案带在身边。“现在还没找到正式单位，什么时候找到合适的工作再说吧。”说起档案李萌很随意。

现实中，像李萌一样，将档案带在身边的“口袋”档案族不在少数；有的大学生虽委托相关机构代管档案，但从此置之不理；更有甚者，毕业时不办理任何手续，档案也不知去向。

“原以为聘用制工作，档案没什么用。可谁知用时才发现居然还是学生档案。”1997年，山西籍大学生小林从黑龙江省某高校毕业后，应聘到广东省某单位工作。今年5月，单位因其工作出色，要为她办理进编调动手续，她才发现工作了10多年，档案却不知在哪儿。经过多番周折，她终于从网上查到档案在山西省高校毕业生就业指导中心（以下简称指导中心），小林即刻赶回太原。但因当年毕业后，她未在教育厅办理报到手续，也没有在人事代理机构办理相关人事代理手续，档案虽在，却仍是学生档案，无法办理正

常调动手续，小林后悔莫及。

5月15日记者采访时，指导中心档案部负责人杨海虹介绍，像小林这样毕业后不及时查询档案去向，也没有办理人事代理手续的毕业生有许多，该中心仅1999年以前的档案就有300多份，最早的可以追溯到

上世纪80年代，多数已成为“死档”。

“弃档”存弊端——个人利益难保障

毕业生的人事档案记录着学生的个人经历，包括各个时期的学籍卡、成绩单、奖惩证明、党团资料、毕业生登记表、工作经历等，并且都是原件。

毕业生参加工作后，如遇到转正定级、养老保险办理、人事调动、社保福利、工龄计算、继续深造(如出国、考研)、考公务员等情况时，都离不开档案。指导中心有关负责人称，档案看似一时不用，但“弃档”

会使个人的一些利益无法得到保障。

影响个人享受社会服务。找到工作，没有档案，就难以享受相关的人事、劳动、社会保障等服务。无论是在原单位供职，还是辞职后另谋新职业，在其办理社会保险、领取失业金时，主要依据的是个人档案

记录。

影响工作调动。大学生毕业后由学校转出的档案属于学生档案，如果自己拿在手里或者放在没有人事代理权限的机构，多少年以后，依然是学生档案，无法办理转正定级、工龄计算、职称评定等手续。若有单位接收或者到新的单位就职，因其档案材料不完整，就会影响到工作的正常调动。

无法依据档案出具相关证明。大学生毕业后，会面临考研、考公务员、资格证的申请、结婚等与日常生活或事业发展相关的选择，这时都需要依据个人档案出具相关证明。如果不善待自己的档案，丢弃或者不办理任何存档手续，就没有一个机构可以为其提供相关的服务。

机构代管有必要——择业代理需早办

档案表明了一个人的行政隶属关系，按照档案管理有关规定，严禁个人保管。大学生毕业后，如果没有正式单位接收档案，应及早把档案委托到人事代理机构管理。一旦找到工作，可以到委托的代理机构办理相关的审核、调动手续。同时，档案也是用人单位和人事代理机构为毕业生提供服务的依据。

今年3月，我省某单位招录公务员考试后，4名大学毕业生通过了笔试、面试，进入政审阶段，但该单位到指导中心调查档案时，却只查到了3名学生的档案。政审合格后，单位通过指导中心顺利地为他们办理了手续。另外一名学生因档案不知去向，影响了其正常录用。

杨海虹提醒，大学生毕业后一定要清楚档案的去向。她说，指导中心可以为毕业生提供择业代理服务。择业代理期间，可为未就业或聘用就业的毕业生提供人事代理服务，档案由指导中心保管，户口落在指导

中心集体户。

记者了解到，指导中心还可为择业代理的毕业生办理党组织关系的转接，代办社会保险，出具结婚、生育、考研、出国政审等证明。择业代理的毕业生落实单位后,可以办理派遣或调动手续，也可根据毕业生本人意愿，将其派回生源地教育局报到，档案随寄生源地。（本报记者 王珏 实习生 吴蓓蓓）

大学生毕业档案管理

悬赏分：20 | 解决时间：2010-7-22 19:02 | 提问者：tingting308

毕业了，学校把档案发放到学生自己手里，也发了就业报到证，写的是家里的人事局，可是人事局说不接收自己拿的档案。我打算去外省打工，我的档案怎么处理才不会影响我的工龄和社保等等的福利 问题补充：

还有就是以后在外省也能方便调取，放人才市场比较担心上当受骗，把档案弄丢。我在太原上学，这个学校不是什么好学校但是是也是国办本科，这个是没错的，但是我也不知道为什么会把学生档案发到学生手里，我家不在山西省，户口和报到证是打回生源地的，我想去南方发展，档案我应该怎么放啊？

如果我把档案放在家的人才市场，以后在外地找到工作后会不会麻烦啊？

最佳答案 档案是既要文件，根据档案法，个人档案是不可能放个人自己手里，如果你的学校把你的档案发给你，是违反档案管理规定的。

如果你的档案已经到你手上，你原籍不接收，你可以联系你们学校毕业生办公室，叫学校帮你通过机要途径寄回你的原籍。寄回原籍不是直接打回老家，而是经过你所在省、直辖市的大中专学生就业指导中心，再回到你的老家。

不过你如果为方便以后调取，你可以找个你方便的地方人才市场挂靠，人才市场都是人事局办的，是官方机构，放心吧！

而且你如果挂靠人才市场，他们可能会接收个人手上的档案，这样你就避免回学校找老师寄档案啦！

而且从你把存放在人才市场之日开始，就可以算你的工龄了。

以后你到别的地方发展，你可以到你所在地人才市场发调档函，再转到当地人才市场就可以。

把档案放在家的人才市场，以后在外地找到工作后不会麻烦啊,你找工作又不需要档案，如果是找到国企、考到公务员，单位发函到你家乡人才市场调档案就可以了。

你应该放在人才交流中心，这是个官方机构，是可以放心的，而且从你存放之日开始，就可以算你的工龄了

回答者： sonickscc | 一级 | 2010-7-10 11:34

档案不可能放个人自己手里，你确定学校发给你的是档案？

你是学校当地生源，还是未就业？未就业的外地生源这个报到证应该开到生源地所在省市大中专学生就业指导中心的，然后办理转派手续，由生源地人事局接收。签订三方协议后的，一般派往工作单位。本地生源未就业的话，一般也是派往就业指导中心的。

你这两个描述怎么看起来都很像是被野鸡学校骗了的样子？

档案最好放人才市场。不放心的话，你可以找一个单位挂靠。

补充回答：打回原籍不是直接打回老家，而是经过你所在省、直辖市的大中专学生就业指导中心，再回到你的老家。你可以在就业中心那里转到人才市场。想去南方发展的话，去南方后，再转到当地人才市场就可以了。

为档案找个“栖息地”:大学生档案存放方式调查

http://www.xiexiebang.com 2007-6-21 22:47:10 来源: 聊城日报

编辑: 进入论坛

眼下，众多的大学毕业生即将离校走向社会。然而，在压力重重的求职之路上，又一问题摆在他们面前：毕业后档案该放到哪儿？目前，大学毕业生档案的存放方式有多种，如暂时留存在学校、放到人才交流中心等。但哪种方式更适合即将离校的大学生们呢，记者就此到市人事部门进行了采访。

【转回生源地 迁出遇麻烦】

“把档案转至生源地，由所在地级市的人事局接收，这种方式比较适合准备在生源地就业的毕业生。其优点是在生源地办理就业手续时比较方便，但毕业生如想离开生源地就业，转出时就会比较麻烦。”市人事局的一位负责人告诉记者。

（典型事例）2006年，家在东昌府区的小刘从北京一所高校毕业后，在北京某单位找到一份工作。欣喜之余，小刘又犯了难：单位不能解决户口问题，至于她的档案和户口怎么办，学校、单位和人才交流服务中心又给出了不同的说法。校方表示，可以把小刘的档案和户口直接派往生源地；单位则建议她到生源地人才交流服务中心办人事代理手续，一年后再由单位开接收函将档案调回；我市人才交流服务中心的说法是，必须先在聊城市找一家单位签约，才能为其办理人事代理相关手续。

权衡再三，小刘最终要求学校把户口和档案派到我市。一年后，她又费尽周折把档案取回。“手续太烦琐了，抽空就得聊城北京两头跑，来回折腾好几趟。”小刘无奈地对记者说。

【档案存学校 两年没工龄】

2002年国家下发文件，允许毕业时尚未落实单位的毕业生把户口、档案留校两年，待工作落实后再将户口和档案迁至工作单位所在地；对档案留校超过两年仍未落实工作的，学校将其档案和户口迁回生源地，并不再发放就业报到证。这种方式比较适合就业地点尚未确定的毕业生，其优点是学校代为保管本校毕业生的户口关系和档案，一般不收取额外费用。但缺点也是显而易见：毕业生档案留校只是延长了择业期，与学校没有人事隶属关系，学校不能为毕业生出具涉及人事关系的证明。

（典型事例）2003年，从西安一所高校毕业的小陈没有找到合适的工作，于是把档案留在了学校。2005年，小陈考上了我市公务员，但在办理就业手续时又出了“茬子”：由于小陈的档案一直放在学校，毕业后的履历一片空白。按照相关规定，未就业的毕业生须在人才交流服务中心办理人事代理，中心才能为其办理转正定级、考核、档案工资审批等，这样才能连续计算工龄。由于小陈没有办理人事代理，根据相关政策规定，单位只能按应届毕业生标准为其办理就业手续，而他的工龄也就相应地从“零”开始。【转至人才交流服务中心 结婚时户口须迁出】

把档案转至人才交流服务中心，这种方式比较适合准备考研、创业或灵活就业的毕业生。其优点是易于毕业生解决户口、转正定级、职称、社会保险等实际问题，但其结婚时必须把户口迁出人才交流服务中心。

（典型事例）2001年，华北电力大学毕业生小李和我市一家单位签了约。单位为其办理了人事代理手续，档案存放在我市人才交流服务中心，户口也落在中心的集体户口上。籍贯湖北的小李在我市一工作就是五年，可就在他要结婚时，又遇上了意外的麻烦：按照我市人才交流服务中心规定，人事代理人员户口可落在中心集体户口上，但结婚时必须迁出，否则不为其出具相关证明。为把户口迁回老家，小李不得不在老家和聊城之间来回奔波。

市人才交流服务中心副主任谢兴江认为，人才频繁流动，使越来越多的单位人变成了社会人，人事档案的作用有些“弱化”，但这并不意味着档案对于个人就不再重要。在现行体制下，享受养老、医疗、失业保险等福利政策，以及职称评定和各种政审等，仍需要人事档案。从目前来看，大学生存放档案的三种方式各有利弊。但随着国家对人才公共服务功能的加强，有关政策的逐步完善，相信这些弊端会逐步得到解决。

(本报记者 曹天伟 本报通讯员 范青常 谢庆军)

个人档案的存放

[ 标签：个人档案 ]

我2003年毕业 学校把个人档案给了个人 同年参加工作好 单位没有说要接收 所以档案一直是我自己拿着 但是单位有给入养老保险 后来听说 个人档案和养老保险有一定的关系 没有档案以后无法领退休金 但是从参加工作到现在我一直在缴纳养老保险 是不是这几年的养老保险就白交了啊 困惑中。。求解 别给我在网上复制一堆书面文件之类的 我需要了解这方面的人的解答 谢谢 满意答案

每个大中专毕业生都有一份报到证，这个东西非常重要，报到证上写的报到地，就是就要去报到的地方，三方协议是在找到工作的情况下才会签订的协议，你的干部身份只有在按照报到证上的时间和地址报到后才会被激活，报到证跟户口没有什么关系

这里有三方协议和报到证的资料，你参考一下

报到证的全称是《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》，它是由教育部统一印制、省级高校毕业生就业主管部门签发的，只有列入国家就业方案的毕业生才持有。是用人单位安排毕业生工作，并接转毕业生人事档案、户口的有效凭证。报到证只能一人一份，由其他部门印制或签发的报到证无效。

报到证必须妥善保管，不论什么原因，凡自行涂改、撕毁的报到证一律作废。如报到证遗失，应由毕业生本人提出申请，由学校上报省毕业生就业主管部门批准并予以补发。毕业生在离校时，均有一张报到证。有的毕业生未与单位签约，自认为没有报到证，但实际上，这部分学生已按国家规定派往生源地省、市毕业生就业指导中心，提请这部分毕业生千万不要忘记领取报到证。

报到证制度沿袭多年直至今日。现在人才市场中，一些个体企业、外资企业表示不需要毕业生的报到证，但是，只要是对学生负责的用人单位，都应该很重视报到证；对于作为中国普通高校正式应届毕业生来说，在现有体制下，报到证的作用必将影响你毕业之后的生活。

报到证的作用至少有以下六点：

1、报到证是教育主管部门正式派遣毕业生的凭证；

2、报到证是毕业生到用人单位报到的凭证，凭报到证报到以后，方可开始计算工龄；

3、报到证是用人单位接收毕业生的重要文字证明；

4、报到证是任何一个合法的人才中心、档案管理机构接收毕业生档案的证明；

5、报到证是用人单位给毕业生落户、接管档案的重要凭证和依据；

6、报到证证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生；

7、报到证是毕业生的干部身份证明。如果没有报到证，毕业生将会失去干部身份，成为社会劳动人员（工人编制）；而且人才中心无法接收毕业生的档案。按照我国目前的人事管理规定，由人事局管理干部（档案一般放在人才中心），由劳动和社会保障局管理工人（档案一般放在职介所）。

由于三方协议是大学生就业的第一步，也是最容易发生纠纷的一个环节，因此，史女士首先对三方协议相关的法律问题进行了讲解。

史律师指出，三方协议是由学校作为见证，毕业生与用人单位签订的一份意向性协议，它具有法律效力，但它不能替代劳动合同。同学们要正确理解和得用三方协议，应该从四个方面着手：

第一，唯一性，即毕业学生不得持有多份三方协议，如果学生签订多份三方协议，则一旦出现冲突以第一份协议为准。第二，法律效力的时限，三方协议的法律效力在毕业生到用人单位报到之后即告终止；第三，三方协议中的违约金必须经由毕业生与用人单位协商之后约定，并且违约金的数额必须符合用人单位所在地的相关规定；第四，备注栏，毕业生应该尽量将单位的承诺，如休假，住房补贴，解决户口，保险等各项承诺明确写入备注栏，现实的情况是90%的以上的三方协议中备注栏全是空白。

另外，史律师还特别指出，在三方协议涉及的三方中，真正履行责任和权利双方是用人单位和毕业生，而学校只是作为一个见证单位，不承担任何责任。

在讲解三方协议时，史律师还结合案例就违约金的问题与同学们进行了互动交流，她提醒即将毕业的同学，关于违约金的上限各地有不同的规定，北京地区规定违约金不得超过毕业生12月工资的总和，而上海则明确规定不得超过毕业生一个月的工资标准，而在国内大部分地区都没有明确规定违约金的上限，这种情况下，则以双方协商金额为准。毕业与用人单位还可以互相约定违约金，以应对用人单位违约的情况，从而维护自身的权益。

试用期内常见的劳动纠纷

史律师总结说，在毕业生到用人单位报到后，三方协议即告终止，此里用人单位会与其签订一份正式的劳动合同，其中约定了劳动者在单位的试用期限、服务期限、工资待遇及其它各项福利等等事宜，合同签订之后，双方即正式确定了劳动关系。而在上述提到的各项约定内容中，试用期是最容易出现纠纷的阶段。因此，关于试用期的法律问题，史律师提醒毕业生以下几点：

（即是说：一般的顺序是先签订三方协议，然后报道时签订劳动合同，在其中规定相关的事宜以及试用期问题。而且，试用期间或结束后如果用人单位拒绝，则它需要列举相关的证据！）

试用期时限

试用期是用人单位和劳动者建立劳动关系后为相互了解、选择而约定的不超过六个月的考察期。试用期包括在劳动合同期限中。按照《劳动法》的规定，劳动合同可以约定不超过六个月的试用期。劳动合同期限在六个月以下的，试用期不得超过十五日；劳动合同期限在六个月以上一年以下的，试行期不得超过三十日；劳动合同期限在一年以上两年以下的，试用期不得超过六十日；劳动合同期限在两年以上的，试用期也不得超过六个月。必须强调的是，试用期适用于初次就业或再次就业时改变工作岗位或工种的劳动者，续签劳动合同不得约定违约金。

国家机关、高校、医药研究所、医疗行政部门采用见习期，为一年，试用期采用于企业、公司（包括外企、合资、私企），与医院建立劳动关系的采用试用期。为15日-6个月。见习期可以延长，试用期不能。见习期是具有一定强制力，试用期是双方约定。

试用期辞职

试用期之所以称为试用，其含义就在于用人单位和劳动者均可在此期间内考察对方是否符合自己的要求，双方都具有较为自由的解除合同的方式。根据《劳动法》第三十二条之规定，劳动者在试用期内可以随时通知用人单位解除劳动合同（无需提前通知）。

有些用人单位在劳动合同中约定劳动者在试用期解除合同需承担违约责任，这实际上限制了劳动者的解除权，因此这种约定是侵害劳动者的合法权利的行为，对于这种约定条律，法律一般确认为无效。

试用期辞退

根据《劳动法》第二十五条规定，劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的，用人单位可以解除劳动合同，法律规定得很清楚，用人单位可解除劳动合同的条件是其必须举证证明劳动者在试用期间不符合录用条件。这里毕业生应当明确，用人单位要求解除劳动合同时，举证责任在用人单位，劳动者无需提供自己符合录用条件的证明。

举证责任无疑限制了用人单位解除劳动合同的随意性，用人单位如果没有证据证明劳动者在试用期间不符合录用条件，用人单位就不能解除劳动合同，否则，用人单位需承担因违法解除劳动合同所带来的一切法律后果。

两个试用期是否合法

有些用人单位还会第一个试用期过后与劳动者约定第二个试用期，这种情况应该区别对待。如果前后两个试用期都是经过双方协商之后在合同中确定下来，那么，两个试用期相加超过法律规定的试用期上限的，超过不合法，不超过则两个试用期皆为合法。

只签试用期合同不签劳动合同？

劳动者被用人单位录用后，双方可以在劳动合同中约定试用期，试用期应包括在劳动合同期限内，劳动合同是试用期存在的前提条件。不允许只签订试用期合同，而不签订劳动合同。这样签订的试用期合同是无效的，但“试用期”合同的无效，并不导致劳动法对劳动者的保护失效。北京地区就有规定：北京劳动合同管理规定：只签订试用期合同，试用期后用人单位不愿意再签订劳动合同，劳动者可以反推（如试用期一月，可反推合同期为一年，反推依据按《劳动法》关于试用期限的相关规定）。另外《上海劳动合同条例》对此也有特别的规定。

史律师就毕业生关心的问题现场答疑

在一个小时的讲课之后，史律师还就同学们切身遇到的难题给他们做了现场解答。由于提问较多，难免会有重复的话题，为了方便朋友们阅读，现将各种提问逐一总结如下：

1、我与用人单位签订劳动合同后，对方答应落实户口并且已经兑现，但此时我又想毁约，请问，如果我提出毁约，户口会不会受到影响。想把户口落在北京，我该怎么办？

史律师：关于户口的问题有这么两方面同学们应该要了解：一般情况下，毕业生的户口是在劳动合同签订后落到用人单位所在地，户口是国家公安机关管辖的，用人单位对员工的户口没有处置权。因此，户口落在就业地之后除非本人意愿，否则户口不会被迁走。如果你违约只需要承担违约责任，户口不会受到影响。

如果想把户口落在北京，只要重新签订一家北京的用人单位（可以接收你的户口），加入单位的集体户口或者有条件的话立一个新户，自己为户主。

2、我与用人单位签订三方协议时，备注栏里写明了关于户口问题，住房的问题，安家费，培训、各种福利等。请问，如果不签订劳动合同的话，这个约定是否仍然有效。

史律师：仍然有效。如果签订了劳动合同，对你的福利等等有变更的约定的话，视为对原合同的变更，以新合同为准，如果这两个没有冲突的话，依然有效的。如果新合同改变了原合同中的内容，也以新签订的劳动合同为主。

3、我与用人单位签订的合同中约定，在公司的服务期五年，合同中没有说违约金的问题，只是简单地说如果劳动者毕业之后不满五年离开单位的话，劳动者需要赔偿工资及其它费用总数的300%，请问这个协议合不合法？

史律师：不合法，在劳动合同中是不能约定惩罚性赔偿金的，而赔偿金必须以他的实际损失为准。

对于用人单位出资培训等，在服务期协议中有两项约定会体现，一个是对违约金的约定，一个是赔偿损失的约定。违约金是指劳动者不能履行约定回去上班的话，你要承担的违约金，而这个违约金没有损失产生也要承担，违约金在北京的高限是不得高于12个月工资总和；关于单位向劳动者支付的各种培训和学习的费用，如果用人单位将培训等费用计算在违约金之中，那么劳动者无需支付。如果在关于违约金的内容里没有体现，而是将损失单列出来作为赔偿损失的约定，则需要支付损失。

4、在三方协议中，用人单位承诺安家费20万，而在签订劳动合同时用人单位推翻了三方协议的约定，如果我不签则会影响这段时间再次找工作，请问我该怎么办？ 史律师：在就业岗位比较偏远，或者条件比较艰苦的情况下，用人单位为了吸引和安抚人才一般会做出类似的承诺。根据相关法律，要变更这20万的约定必须双方协商一致，如果你不同意变更的话，那么用人单位应该严格按原三方协议的约定执行。因此，你可以要求对方坚决履行三方协议的承诺，如果对方不予履行，你可以要求对方赔偿你的个人损失。考虑到你的人事关系已经转到当地，找工作暂时只能在这个地方找，那么你这时可以主张这20万安家费的一部分作为损失。当然你可以全部主张，但法律不会全部支持。（由此可见三方协议的法律效力还是相当大的）

5、我与北京一家单位签订劳动合同，其中规定我一旦违约，将向用人单位支付10万元的违约金，请问，在北京地区，违约金具体的计算方式是怎样的？

史律师：劳动服务期约定为五年，这是一般医院的通用做法。在没有新的法律颁布之前，北京地区违约金的上限仍然以12个月工资标准为准。这里需要指出的是，协议（合同中）约定的违约金工资是指“月工资性”收入，即劳动者付出劳动之后，用人单位按月给予的固定费用（每个月固定打在工资卡上的固定性收入），这里指的不是基本工资，也不包括鼓励性支出（如奖金等）。

以你的情况为例，劳动合同中规定违约金是十万，如果违约金数额高于12个月的工资标准，则超出部分无效，如果低于这数字，则有效。具体的算法是：月工资×20.92（天）。

6、劳务派遣中各方的法律关系是怎么样的，在这种关系下，劳动者的户口、人事档案等等是怎样的状况，落在哪里？如果跳糟，户口和档案等又会怎样？

史律师：劳动关系是这样的，比如说我们在一些涉外的医疗机构服务的话，有两种形式，一种形式是这个医疗机构它是一个办事处，没有用工权；另一种形式是外资用工企业有用工权，但为了省事，考虑到保险、户口等有一些不太好处理的环节，他们也会把员工托管出去。在这里，劳动者与人才派遣公司是劳动关系，并同他们签订劳动合同，保险及工资都是由他们支付。相当于人才派遣公司把自己的员工派到外资企业去工作，人才派遣公司给用工单位提供的劳动服务。在上海人们称之为特殊的劳动关系，而在北京则认定为二者无任何直接关系。户口，人事档案，保险档案也都在人才派遣公司。但是户口在人才派遣公司并不表示人才派遣公司对户口等有处置权，人才派遣公司只有保管权。如果跳糟，户口和档案等可以迁到新单位。在条件成熟的时候，你也可以单独开户。

7、我与用人单位的合同中约定服务期为三年，我担心如果我在服务期内辞职，用人扣压我的户口及其它人事关系等向我索要赔偿，请问我的担心有必要吗？

史律师：完全没有必要，任何一个企业都没有处置户口的权利，户口的管理不在于用人单位，户口上在用人单位处，用人单位只是一个集体户口的户主，他只有保管权。另外，任何用人单位都不得以扣压证件及劳动都其它重要资料为要协，向个人索取赔偿。

8、在北京地区，如果有的单位在签合同之前先去试用两上月，没有任何书面约定之类，我是否应该去？

答：从法律上讲，任何用人单位要求劳动者为其付出劳动（确立劳动关系）的话，都必须签订正式的劳动合同，如果不签订的话是违法行为，会被劳动监察部门罚款，我的印象中，少签一份合同是罚五百。

当然，遇到这样的事情时，用人单位让我们付出劳动，他们支付劳动报酬，在法律上我们称之为事实劳动关系，也就不存在试用的问题。事实劳动关系在北京地区的规定是如果要辞退的话，必须同样按照解除劳动合同的程序去进行。在这里有个特殊，就是如果员工拒绝辞退的话，用人单位必须与劳动者签订劳动合同，如果签订劳动合同的服务期限不能协商一致的话，那么法律规定是一年。

9、请问学生在三方协议签订后提出毁约，此时学校有没有权利向学生收取违约金？

史律师：三方协议具备权利和义务的双方还是劳动者和用人单位，学生如果要毁约的话，除非学生与学校有特殊的约定，那么一般情况下学校是不能够向学生收取违约金的。

10、用人单位为我办理了北京户口，可是此时我相中了另外一家单位，于是向原单位提出了毁约，他们以办理进京户口费用为由向我索要违约金？请问是否合法？

史律师：通常情况下，如果在合同中把为学生办理进京户口明确的写出来，表述类似于：我为你办理进京户口，那么你为我提供多长时间的劳动，如果一旦违反则支付违约金„„，这可以作为一个特殊待遇，法律会支持用人单位索要违约金的要求。如果没有这样作为一个特殊待遇很准确地表述出来，则此约定与支付违约金没有太大的关系，在学生决定违约之后，用人单位不能将其作为损失要求学生支付赔偿。但是如果约定解约违约金，学生还是要承担的。

11、和上海一家用人单位签订一劳动合同，当时在条款中约定办理上海市户口的条款，但正式办理的时候，由于上海市政出台了新的政策，用人单位不再符合为员工办理户口的条件，因此现在无法为本人办理上海市户口，这种情况下，本人可不可以起诉用人单位，要求他履行合同中的承诺？

史律师：这就涉及到合同中存在的免责条款，这种情况属于意外事件，出现不可避免不可预测，如果政策发生变化，是企业不能预见不能避免的，这里是免责的。

第四篇：出国留学档案存放注意事项

一直没太关心这个问题，最近有人提起才好好的查了一番，发现这玩意儿还是挺重要的，而且是很有中国特色的。。整不好可能影响将来回国就业。现在主要有以下三种方式：

1.户口档案留校不是每个学校都有这项服务，我们学校是没有的（下午才去问过。）。有的学校可以免费保留一定年限（一般是两年吧），要上交的材料视学校具体情况而定。两年以后如果没有接收单位，档案户口打回原籍，学校不再为其发放就业报到证。毕业生凭用人单位录（聘）用手续、劳动合同和《普通高等学校毕业生证书》办理落户手续。

优点：由于学校的诚信度较高，代为保管户口关系和档案，提供就业咨询、就业信息、就业指导等与落实就业单位有关的服务，老师尽心尽力，而且不收取额外费用，学生自由度较大，安全性高，可以以应届毕业生的身份参加公务员考试等。

缺点：毕业生档案留校只是延长了择业期，与学校没有人事隶属关系，涉及人事关系的证明都不能出具。另外，档案留校期间不计算工龄。留学期间的档案空白（学校没有资格填写留学期间的经历）。

2.人才市场

优点：在当地就业手续简便。

缺点：失去应届毕业生的身份。留学期间档案空白。不算工龄。（这里有人说是有工龄的，我是没有查到相关的规定，可以咨询一下本地的人才市场；这种方式最大的弊病就是失去了应届生的身份，找工作的时候会按照社会人员的标准，可能会存在一些国家补贴、福利方面的不同）3.留学人员服务中心（简称留服）

服务对象：下列人员不受地域和户口限制，均可委托留学人员档案室代管档案：

（1）自费出国留学的高校在校生、研究生和已经毕业但未参加就业的高校毕业生、毕业研究生；

（2）自费出国留学的在校高中生、高中毕业生；

（3）自费出国留学的单位自动离职人员、辞职人员；

（4）自费赴中国香港、澳门地区就读的人员；

（5）出国探亲、访友、陪读、移民等改为留学身份的人员；

（6）尚未在国内落实工作单位的留学回国人员；

（7）虽已落实工作单位，但因无就业手续和当地户口，或档案需跨地区调动，工作单位或人才交流中心尚不能接收其档案的留学回国人员。

优点：（1）教育部留学服务中心是教育部直属并具有法人资格的国家级留学服务专业机构，是国家唯一提供全方位留学服务的单位。

（2）留学存档作为留学服务工作的一部分，与“中心”的其他服务形成了完善的一条龙服务的配套机制，留学存档人员不必到处奔波即可“一站式”办理出国留学和留学回国工作等手续，其具体服务内容包括：

①办理自费出国留学手续；

②办理境外学历学位证书的认证；

③办理留学人员回国工作就业报到证、落户手续；

④办理出国留学或留学回国人员集体户口的存放和落户；

⑤为留学存档人员开具各种人事证明；

⑥负责出国留学存档人员中的**党员的组织关系接转；

⑦负责记录在国外留学和在香港、澳门地区就读的经历，填补在境外学习阶段人事档案材料的空白，完善存档人员的档案。

（3）时间灵活：申请存档者如果已经出境，仍可把档案存放在留学人员档案室，并可委托他人代办存档手续。如果档案原先存放在街道办事处，也可以转往留学人员档案室（因为放在留服是要uncon的offer才行，如果现在还没拿到uncon可以等拿到以后委托国内的家人或者朋友帮忙办理）。

缺点：存档人员在国外或港、澳地区学习期间，暂不计算工龄，待学成回国（或回内地）后，应首先办理国外学历、学位认证，并找到接收单位，办理完工作派遣手续后，“中心”档案室或其他档案接收单位方可按照国家有关规定为存档人员定级并计算工龄。

综上所述，留学人员档案室不仅解决了人才交流服务中心不能解决的尚未就业的中、高等学校、科研院所的在校生、毕业生的人事档案管理问题，还可为他们办理学成回国后，在全国范围内的就业和落户手续。否则，他们只能作为无业人员将其人事档案存放在户口所在城镇街道办事处或原籍，学成回国后，只能按无业人员在当地办理招工、就业手续。

第五篇：【强烈推荐】出国留学该如何备战

出国留学该如何备战

选好留学目的地只是“备战”出国留学的第一步，在此之后还要与留学中介机构签订合同、办理相关手续、准备材料等等，这个过程更应该谨慎小心，避免给自己带来不必要的麻烦。

验证中介及国外合作学校的合法资质

首先应查看所选择的中介机构是否具有合法的资质。合法的留学中介首先应具备两份重要证件：一是由教育部颁发的《自费出国留学中介服务机构资格认定书》，这是合法留学中介机构最主要、最核心的证件；二是注有“留学中介服务”字样的工商部门颁发的有效的企业法人营业执照。此外，合法中介还应具有50到100万元的备用金。备用金由省教育厅、省公安厅共同监管，如果消费者的权益受到损害，可以依法向中介要求索赔。国家教育部会长期公布全国合法的留学中介机构，详细情况可登录国家教育部

其次，核对了留学中介的核心资质后，还要确认中介机构的国外合作学校的实际办学资质，以及该留学合作项目是否经过所在城市教育行政主管部门确认。目前我国驻外使、领馆教育（文化）处（组）对国外教育机构的资质认定，统一使用既包括学校中外文名称、地址、联系方式、建校时间、在校学生数及中国学生数等基本内容，也包括学校性质、办学层次、颁发学历、学位是否得到政府教育主管部门或授权的权威机构认可等共计11项核心内容的《国外教育机构资质情况认定表》，通过这个表格比较容易判断国外学校的实际办学情况。

签订确保自身利益的中介服务委托合同

在办理出国留学中介服务手续时，一定要与留学中介机构签订出国留学中介服务协议书。总的来说，协议书中规定的留学中介的责任和义务应该包括以下几个方面：

①帮助选择适合消费者的国家和学校；

②协助消费者准备所申请学校的材料；

③对消费者进行办理签证前的培训；

④消费者被学校录取后，留学中介应该负责安排送机、接站、住宿；

⑤如果去留学的是未成年人的话，留学中介还应该负责安排在国外的监护人；

⑥收费项目清晰、合理；

⑦有关退费的规定。

国家教育部建议留学人员使用或参考使用教育部、国家工商行政管理总局2004年4月28日联合发布的《自费出国留学中介服务委托合同（示范文本）》。参考：jsj.edu。此外，还应注意合同中署名的留学中介机构名称是否与其“资格认定书”上的名称相符。缴付有关费用时，应索要有效发票或盖有企业财务专用章的收据。

申办程序及签证要求较多需看仔细

与留学中介机构签订了委托合同后，应按所申请学校的要求准备好所需材料，由中介向学校提出申请。需要说明的是申请人在递交各项申请材料时，务必保证各项材料的真实性，否则其合法权益将得不到保护。在收到所申请学校的《录取通知书》后，即可着手办理出国手续了。

首先去专业机构翻译《录取通知书》，然后办理护照。在本人户口所在地公安局出入境管理处凭本人身份证领取《中国公民出入境申请表》，填表时请注意：出境原因写留学；政治面貌一栏如填写“党员”，须党委组织部出公函。提供国外大学入学通知书原件及复印件（B5），两寸护照像（黑白彩色均可）4张，背后写明本人姓名；本人身份证与户口本原件及本人身份证正反面的复印件（B5），大专（含大专）以上学历人员自费出国留学审核表。出护照时间一般在交表第二天开始15个工作日左右。

等待申请护照的同时去办理几个公证书：《出生公证》、《婚姻状况公证》、《未犯罪公证》和《学历认证》。办理公证书可以在申请学生所在地的公证机关办理。办理公证后，有的国家还需要去北京的大使馆办理相关的认证，应事先向中介机构咨询。

需要特别提醒的是，按照世界卫生条例及我国国境卫生检疫法律、法规规定，出国留学人员均需提前到出入境检验检疫机构进行健康体检及预防接种，办理了“国际旅行健康证书”和“国际旅行预防接种证书”后，方可办理签证。由于前往国的不同、就读学校的不同，健康要求也各不相同。所以，留学人员应及时了解相关要求以免耽误留学行程。通过中介机构掌握对方学校的相关规定，而学校也往往通过信函或表格陈述其健康要求。对于自己联系的留学申请人，应及时通过互联网或其他形式与学校沟通并了解相关健康要求。

准备好以上相关材料后，即可由中介机构代办签证。是否需要申请人亲自到外国驻华使领馆面试，每个国家的要求不同。如需申请人亲自去面试，一定要做到仪表端庄，衣着整齐、干净，听不懂外文时，可请求再说一遍，自己回答问题表达不清楚的，可请示允许再说一遍，切忌不懂装懂；面试时应用充分的理由说明，一定要说明学习期满你将按时回国。（牛津和哈佛：让人抓狂的录取标准

影响世界，就先影响下一代。得天下英才而教育之，潜移默化地灌输他们美式的民主思想，然后放这批英才回去，好像对付癌症的杀手细胞，从骨子里改变，多棒！

每年到了四月一日，许多美国学生都紧张得要死，尤其那些“拔尖”的优等生，更是坐立难安。

这并非因为愚人节，而是由于长春藤盟校的录取通知，应该在这一天寄到。

不像一般考试，只要对照公布的标准答案，就能知道自己得几分。长春藤盟校录取的方式没人摸得清。有人猜成绩好、体育又特别棒的必定录取。但是有一年兄弟二人同样是史岱文森高中的顶尖学生，同样的分数，又同样是游泳校队的队长，前一年哥哥进了哈佛，后一年弟弟却没进。据说原因是前一年有了哥哥就够了，后一年游泳队不需要新秀，所以免了。

当然也不见得全如此，因为只要你拿了奥运金牌，多半能轻松进哈佛。

也有人猜是以SAT为准，但是史岱文森高中有考满分的学生没进，却有中等成绩的进去。据说长春藤盟校都有个分级的标准，譬如两千四百分是满分，两千二以上为一级，两千到两千二是一级，所以同一级当中，上下能有两百分的差别。

以学校成绩为准吗？

又不见得！因为美国高中为了“护送”孩子进大学，分数多半给得高，九十五分以上很平常。

长春藤名校当然知道，所以他们早备有档案，某校来的减三分，某校来的可以照实计算，某校来的又可能减十分。好比知道大减价的商家，事先既然已经加了价，买家看折扣时，便偷偷有个“算计”。

但是他们怎么算也算不到全国，所以一些小地方小学校的好学生就占了便宜──看看，平均九十八，又是第一名，于是录取。

据说他们这样做也有个目的，就是为学校注入偏远的“新血”，并减少城乡差距。希望因此使那小地方的人增加自信，培育出更多的人才。

同样的道理，一个贫民区的黑人跟富人区的白人，就算成绩一样，课外的表现也差不多，如果二选一，长春藤名校八成录取那个黑人。而且因为他穷，非但给他全额奖学金，还另加生活补贴。

长春藤盟校有一堆亿万富豪的校友捐款，他们不缺钱；又有一堆成绩棒得难分高下的学生，所以多半不按成绩发奖学金。当然先选可怜又肯上进的学生。

问题是，中国人怎么办？也加分吗？

对不起！东方脸孔已经塞满校园，能不减分就不错了。所以有传言，碰到亚裔，先扣三分，目的是维持校园种族的平衡。

他们当然要维持平衡。多民族的国家，未来不能只由一个种族治理。更重要的是像哈佛、耶鲁这样的学校，他们潜在有个理想，就是培育出最能影响世界的人才。

所以如果你是阿拉伯的王子、英国皇室的贵冑或政府高官的公子，都是首选。尤其阿拉伯的王子，只怕根本不必看成绩，一见出身，已经雀屏中选了。

你能骂这些长春藤盟校大小眼吗？

要影响世界，就先影响下一代。得天下英才而教育之，潜移默化地灌输他们美式的民主思想，然后放这批英才回去，好像对付癌症的杀手细胞，从骨子里改变，多棒！何况这些含金汤匙出生、用金碗吃饭的王公贵冑，改天一高兴，捐母校几千万美金，岂是一般人能比的？

当然，大部分学生还是一般人。

一般人跟一般人争，除了比成绩，只好使自己变得“不一般”。

于是你会发现，美国有专门为高中生包装的行业。要进艺术系吗？为你租场地、印请帖、开画展。要显示音乐天分吗？为你租音乐厅、印海报、写评论。要写申请大学的论文吗？为你找专家代笔，写得文情并茂。

据说因为海外学生能加分，还有“包装公司”教人怎么“出去”一段时间，换个身份申请。

也有些家长和老师，找各种比赛，让孩子参加，甚至帮着搜集资料、写论文。这招还真管用，因为历届“西屋”和“英特尔”得奖的学生，多半会被哈佛录取。

不过也别把那些长春藤名校看扁了，你有“作手”，他们就有“鹰眼”。据哈佛大学入学部的人在新生家长会上说，为了过滤申请书，透视其中的“学问”，哈佛特别多聘了三十位专家。

你英文写得棒透了，好！他们立刻调出你SAT作文的卷子出来对照。你参加了一堆“科学营”、“天才营”，也好！问题是请你看看，来申请的人参加了多少营？放在这一群削尖头的学生里，那能算什么？

“我们看中的是学生身上的学术潜力，招的是排名前1%的优秀学生。”“牛津大学招生并没有一个统一标准，而是欣赏每个学生的个性。”牛津大学招生办公室的新闻发言人鲁思·科利尔女士表示。

有一天我跟儿子聊天，谈到“不知哈佛是怎么挑学生的”。

儿子一笑，说他也弄不清。只知道当年他们看上他在高中为环保拍的短片、为学校歌剧作的曲，又看到他以中文发表的文章。结果他虽然没修一科AP（高中修的大学课程），也不见得在校前三名，却录取他了。

“妙的是，他们看上我的，正是我今天在做的，是我从小就自己喜欢的。你们没准我去拍短片，还怨过我花太多时间在歌剧上。但是一直到今天，我还在拍片、还在办演出、还在当杂志主编，也还在作曲。”我的儿子笑笑，“可见，哈佛很会看，不看你„作‟出来的，而是看你未来能做些什么。”

中国姑娘彭丹，考上了英国牛津大学的博士，但是她却在参加面试时同导师阿加尔教授激烈地辩论起来。教授很生气，整个走廊都能听到他们的争吵声。

“就凭你那个实验方案，我马上就可以指出不下10个错误。”

“这只能表明这个方案不成熟，要是你接受我成为你的学生。我自己可以把这个方案改得更完美。”

“你想要我指导一个反对我的理论的研究生吧？”

“我想是这样的。”彭丹说，“我知道牛津大学不会录取我了。”

但是，没想到，秘书在宣布录取名单时却读到了“中国的彭丹小姐。”阿加尔教授站了起来，当着众人的面对她说：“你看，我的孩子，你骂了我两个小时，但我还是决定要你。因为，我要你尽情地在我的支持下反对我的理论，如果事实证明你是错的，我将十分高兴。如果你是对的，我将更加高兴。我希望到我去世时，你能成为比我更好的心理学家。”

细数美国留学拒签缘由 据美国官方数据显示，2006-2007学年申请赴美留学的中国学生同比增加了18%，同期的签证通过率也高达88%。为吸引更多中国学生赴美深造，美驻中国各使领馆正在积极采取措施以加快学生签证的审批进程。在此留美形势一片大好的背景下，还有不少学生由于种种原因而遗憾地遭到拒签。由此，我们特请留学美国资深专家就其中的主要原因为读者作进一步探究。

拒签理由之一：移民倾向

专家明确指出，在面签被拒的案例中，申请人有移民倾向是最常见的理由之一。申请人在面签时除了要准备合情合理的学习计划和毕业后的打算外，必须向签证官证明本人无移民倾向。最好的方法就是主动向签证官显示本人在国内有牢不可分的“约束力”。专家建议可以从以下几方面来体现这种“约束力”：

■在国内拥有自己的不动产、银行存款、汽车等大宗生活资料，或拥有自己的公司。

■在国内拥有稳定职业，可以请单位开具证明为其在留学期间留职停薪，学成回国后欢迎继续加盟工作。

■出示相关文件证明其在国内有难以割舍的家庭和社会关系，本人非常热爱家人和亲朋好友，毕业后将回国与他们团聚。

但专家补充说明，签证官的职责就是把非移民倾向的申请人从有移民倾向的申请人中筛选出来，遵循“自由心证”的原则。因此即使材料准备得很充分，也不乏被拒的可能。

拒签理由之二：财务担保不明确

通常申请美国留学签证需要提供“足以涵盖学生求学期间所有费用”的资金担保，并且要求资金有效期在6个月以上。目前有相当比例的拒签案例就是由于申请人所提供资金担保不符合相关规定。

专家解释，由于美国地域辽阔，为数众多的院校分布在各州，无论是学费还是生活费差异十分显著。一般公立大学的年学费在1-1.8万美元（约人民币8-14.5万元），而好的私立大学可达4万美元（约人民币32万员）或更高。小城镇的年生活费约6000美元（约人民币4.8万元），而大城市要超过1万美元（约人民币8万元）。因此每一位申请人要根据自己申请院校和报读课程的实际情况来确定资金担保的数额。从理论上讲，资金担保越充足获签把握就越大，并且要确保资金存期达到6个月以上。

拒签理由之三：提供虚假材料

对于任何国家的签证审核，申请材料的真实性都是条不可违越的高压线，美国也不例外。但专家称，仍然有不少学生因为提供各种各样的虚假材料而遭到拒签。比如为了达到签证所规定的资金担保要求，伪造银行票据；为了隐瞒在美亲属信息，采用假身份文件等。他郑重告诫大家，其实美国留学申请被拒并不可怕，完全可以通过弥补后二签甚至三签通过。但一旦是因为提供虚假材料被拒则相当严重，可以说基本断送了今后获签的可能性。（实习编辑：kay)告诉你一个真实的美国教育

美国学生自由轻松的背后是从课内忙到课外的繁重

“给每个人最适合的教育”在公平背后隐藏着不公平

“你好我好大家都好”背后是走出校门后的收入差距

如果爱他就送他去美国„„”，套用这句经典的台词来形容想去美国受教育人的心情，再贴切不过了。美国的教育在很多人心目中，就是轻松、自由、平等、能力、素质„„“很多人看到的是美国教育的表面。”王文说。王文，一个在中国做过多年教师，现在又在美国当小学老师和中学老师的空中飞人，想用自己多年的经历还原一个真实的美国教育。

轻松背后的繁重

“很多十一年级的孩子，夜里要忙到两三点才能睡觉。”

“轻松，是很多到美国上中学的中国学生的错觉”，王文说，“中国学生只把课堂学习看成学习，习惯于完成那些老师布臵的任务”。

美国的学校则不同，学校给学生提供了不同水平和层次的各种课程，美国学校把学生选什么课程看作学生自己的权利，学生想学什么可以自己选择，“当然，学生要想轻松的话，完全可以选择那些轻松的课程”，王文说。

王文曾经接触过这样一个中国学生。

这是一个初中时到美国的学生。高中时他选了王文的中文课，而且一选就是三年。“来美国的时候他的母语水平已经相当不错了，所以，学习中文对他来说实在太容易了。”王文说，这个孩子每次考试都能得A，但是平时的作业却从来不做，“他确实非常轻松，但他太不了解美国的教育了，这种选课方式对于他上大学没有一点儿帮助”。

顶着“妨碍学生选课”的压力，王文给这个孩子的家长打了电话。

“我儿子考试成绩不是很不错吗？不做作业又有什么关系？只要到时候考试成绩好不是就可以了吗？”这是孩子家长听了王文的话后的第一反应。

“很多中国的学生和家长根本没有去真正了解美国的教育制度”，王文说，他们在按照自己惯常的中国方式接受美国教育。

在美国，一个孩子想考大学的话，他需要做的准备一点儿不比中国孩子少。

美国的高中要上4年，9年级~12年级。从上高中那天起，每个准备上大学的孩子就要好好设计自己4年的高中生活了，首先是选课，尤其是想上一、二流大学的学生，选课就更为重要了。美国的大学都非常重视考生高中四年的课程，这些大学以学生高中四年所选课程的难度、挑战性来推测考生的学习基础以及将来大学学习的潜力。而且那些难度高的课程学分也高，所以，目标是一、二流大学的学生会尽量多地选择那些难度高的课程。

除此之外，学生课外和校外的表现也是大学的重要参考指标。

大卫是个出生在美国的中国孩子，今年暑假他来到中国，到一家专门帮助残疾人的国际NGO组织做志愿者，“从上中学开始，美国的孩子就要经常参加这种活动，这些活动是算学分的，对上大学是很有价值的参考”，大卫介绍，除了这种专门帮助残障人士的国际组织以外，他还经常到社区的敬老院做志愿者。

“不少美国高中生在暑假里到暑期学校提前修一门课程，也有的参加美国大学组织的各种夏令营，或者课程学习，还有的上SAT补习班（SAT是美国大学录取新生时的一种标准化考试，类似中国的高考）、或者去打工、参加各种志愿活动等等”，王文老师介绍，“没有哪个孩子会让自己的大学申请表上的暑假生活是空白的”。

“十一年级是最繁忙的一年”，王文说，很多美国高中生在这一年修完了高中毕业所要求的所有课程，大多数学生在这个年级考完SAT和ACT考试（两个都是美国大学录取考生的标准化考试），同时，还要参加各种课外活动。

“很多十一年级的孩子，夜里要忙到两三点才能睡觉。”王文说，曾经有一个美国学生这样对王文说：“都说中国学生累，其实他们只忙学习这一件事，不算什么，我们要从课内忙到课外”。

平等背后的不平等 一、二流大学招生时看重的校外活动需要较高的费用，穷人家庭很难支付。

“美国教育确实有一个非常完善的体系”，王文说。只要有受教育的需求，任何人都能接受到较高水平的最基本的教育。

王文刚到美国时曾经历了这样一件事。

王文所在学校的社区有一个高度残障的孩子，家长觉得自己的孩子有上学受教育的权利，于是把孩子送进了学校。

为了让这个孩子能有一个适合的环境，学校专门为这个孩子准备了一间教室，教室布臵得完全像一个家，并且配备了相应的康复设备。“这个孩子一个学期的教学计划只有一个：学会说hello。”王文说。

“在美国，任何人只要想上学就一定能接受到免费的教育，而且是最适合的课程”，王文说。

王文刚到美国时从事特殊教育。

美国的特殊教育与中国有所不同，包括我们熟悉的对残障人士进行的教育，同时也包括对有特殊需求学生的教育，比如，对学习困难学生的教育。

如果一个孩子在普通学校里出现了任何一点儿学习上的问题，学校通常要把他们送到这样的特殊学校来接受教育。到特殊学校后，学生马上会做一份问卷，学校会根据学生的答题情况给学生的阅读水平、数学水平等进行评定，再按照评定的结果给孩子配备相应的课程。

“当时，我的班上共有12个学生，每个学生评定后的结果都不一样，仅以每个学生备两门课计算，这12个学生我就要备20多门课”，王文说，“这就是美国教育的公平，给每个人最适合的教育”。

正是这样的逻辑——“给每个人最适合的教育”，又使得美国公平教育的背后隐藏着明显的不公平。

“‘最适合每个人的教育’就使得接受什么样的教育成了个人选择的结果”，王文说，很多孩子在很早的时候就已经被自己“选择”出了竞争的队伍。比如那些要在特殊教育学校学习的学生，他们中的绝大多数很早就放弃了考大学的念头。

美国的基础教育是完全免费的教育，但是，“在美国的高中，没有任何一个学校和任何一个老师会给学生提供SAT或ACT的考试辅导”，王文说，要想得到辅导就要上课外的辅导班，“这些班的费用相当高”，富人家的孩子能支付辅导班的费用，SAT的成绩自然会更好。

另外，那些一、二流大学招生时十分看重的课外校外活动也需要较高的费用，王文的儿子上高中时参加了一个暑期的辩论夏令营，三个星期的费用高达几千美元，这对于穷人家来说无疑是很难支付的。

“有钱就意味着能接受更好的教育。”王文说，美国公平教育的背后隐藏着明显的不公平。

“美国人最不希望有人说他们办的是精英教育，但事实上他们的教育就是精英教育”，只不过这种精英教育外面有一层朴实的公平外衣，王文说。

真诚笑脸背后的虚伪

哈佛、耶鲁毕业的孩子与普通大学毕业的孩子或者没有上大学的孩子相比，收入差距可以达到几倍甚至十几倍

“每一个初到美国的中国人都会被美国人的友好感动”，王文说，在美国读书的孩子们听到最多的就是表扬和称赞。每天早上校长和老师都要站在学校门口迎接学生，并且给每个学生一个大大的拥抱，还会再加上一句“今天你真漂亮”，或者低下头帮孩子系紧鞋带。王文描述着自己在美国当老师时每天都要做的事情。

美国的这种处处都是笑脸对于比较内敛的东方人来说，多少有些不习惯。“刚开始的时候，我很不习惯这种做法，甚至觉得很肉麻”，王文说。

“时间久了，适应了，却发现这种看起来很真诚的笑脸掩盖着的是虚伪。”

“夸奖和鼓励已经成了美国人的习惯”，王文说，但是当你真的遇到困难的时候，会发现每天都让自己“感觉良好”的笑脸突然消失了。

美国教育同样沾染了这种只重表面的虚伪气息。

王文老师一直从事特殊教育的研究，她指出，这种虚伪在特殊教育学校体现得尤为明显。这些在特殊教育学校上课的孩子，还会留在普通学校，因为美国人要让“每个孩子都尽量在主流社会中生活”，所以，这些孩子每天只到特殊教育学校上一两节课，其他时间还在普通学校，“其实这些孩子虽然人还留在普通学校，但是那些学校的老师对这些孩子基本持放任态度”，王文说，即使在特殊教育学校，让一个老师每天备20多套教案几乎是无法实现的，对于这种无法实现的任务，学校不允许老师抱怨，但是老师们是否真的能按照规定的那样给这些学生完全适合他的教学，则没有人真的深究了。

就在这种“你好、我好、大家都好”的气氛中，美国教育维持着自己真诚、友好、公平的形象。

当孩子们走出校门，一切都在金钱面前变得残酷起来，哈佛、耶鲁毕业的孩子与普通大学毕业的孩子或者没有上大学的孩子相比，他们的收入差距可以达到几倍甚至十几倍。

这些共同长大的孩子脸上可能仍然挂着真诚的笑容，但是他们的生活却在无声无息中发生着巨大的变化。(编辑:HD)

10全镇一至六年级数学素养比赛的具体安排

各校：

根据镇小学教学工作安排，11月4日（周四）全镇进行“一至六年级数学素养竞赛”，现将有关事项通知如下：

考场考点、人员具体安排

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注意事项：

1、各校领导必须高度重视此项活动，严密组织，特别是学生的路途安全，一定要用规范车辆接送，各校选派的老师务必与学生一起坐车，确保安全。（参赛的每位学生随带一副不带花牌的扑克）

2、竞赛必须客观公正，做到时间和要求相统一，上午速算时教师发卷时反着发卷，学生学校、年级、姓名写在试卷背后，不记入考试时间。主考通知后学生方可把试卷翻过来进行答题，（主考请随带秒表，教师秒表启动时学生方能答题，秒表停止时学生停笔，离开。）时间一到马上通知学生离开试场，由监考老师自己收卷，清点试卷，由主考和考务组织人一起分年级装订、封卷，并立即送紫薇学校校长室。

3、下午各考点主考在12：50开好监考老师碰头部会，合理分工。特别要安排一位教师统一计时。下午比赛前主考先组织学生学习比赛规则，明确比赛方法。每场比赛前先把学生一一对好阵后，再统一开始比赛。每场赛后要作一整理，再进行下一轮比赛。

4、以上未尽事项，直接与紫薇小学校长室联系，电话：84509630

杨汛桥紫薇小学

2010年11月3日炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄

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高一文言文复习学案

翻译下列重点语句，注意文言现象。

一、《左传》

1、以其无礼于晋，且贰于楚也

2、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已

3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

4、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也

5.若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害

6.夫晋，何厌之有？

7.既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

8.微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。

二、《荆轲刺秦王》

1.“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。

2.夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。

3.秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。

4.“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

5.秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。

6.然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？

7.此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！

8.太子闻之---乃遂收盛樊於期之首，函封之。

9.荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

10.顷之未发，太子迟之

11.今日往而不反者，竖子也！

12.今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！

13.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

14.既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

15.复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠

16.既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

17燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。

18.燕王拜送于庭，使使以闻大王

19.秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

20.愿大王少假借之，使毕使于前。

21.秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

22.群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上

23.秦王复击轲，被八创。

24.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

25左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

26..秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰

三、《鸿门宴》

1沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

2旦日飨士卒，为击破沛公军！

3财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。财物一点都不要，妇女一个也不亲近，这（表现）他的志向不小。

4.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

5项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，6.谁为大王此计者？

7.料大王士卒足以当项王乎？

8.请往谓项伯，言沛公不敢背项王也

9.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之

10.君为我呼入，吾得兄事之。

11.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

12.吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。

13.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

14.今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。

15.臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。

16.项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。

17.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

18.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。

19.军中无以为乐，请以剑舞。20项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

21.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

22.哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，23.披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

24.沛公之参乘樊哙者也。

25.夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，26.大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

27.我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。

28从郦山下，道芷阳间行。

29沛公安在？

30夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣！

2005年2月25日星期五

语言与文化 [2005-2-3 10:13:55]

作者：俞敏洪 徐小平

来源：《新东方留学与人生对话》

徐：观众朋友们好!我是新东方的留学咨询者徐小平，《新东方留学咖啡》，请你喝一杯。今天请大家喝的是一杯“学术咖啡”——语言与文化。这个题目由新东方创始人、董事长俞敏洪老师来给我们讲述。俞老师你好。

俞：你好。

徐：又见到你了，语言与文化，这是一个大命题，这是你出的题目，那么你想说明什么？

俞：我想从文字的角度谈起，这也是通过我孩子同时学英文和中文两种文字这种情况，我观察到这两种文字的差异所引起的一些想法，只代表个人之见，而不是科学实验。我发现我的女儿到国外去以后，她刚开始是完全不会说英语的，最后在幼儿园过了半年以后，英语讲得非常的流畅，但是她英语语言是没有文字基础的，只是学了很多的口语。有一天，我突然发现她拿着一本有漫画的小说在那儿看，我就问她，我说宝宝你能读懂这上面的字吗，她说我不是每个字都能读懂，但是我能猜出来。我说你是怎么猜出来的，她说爸爸你看，我说的这个话跟下面这个字是一样的，她说比如说你看it是it，hit是hit，我就很震惊，因为在咱们中国从来不会出现一个小孩会说话了以后，他拿起一本连环漫画书就能读下面的文字。我就充分地意识到了，中国语言的发音系统跟文字系统是完全分开的，是没有一点联系的。

徐：而从女儿的学习经历当中你看到了英文的发音系统和它的语言本身是完全联系的？

俞：它是有着非常紧密的联系的，所以我就发现我的女儿到了小学二年级的时候，就可以开始读英文原版著作，比如说《爱丽斯漫游奇境记》，她拿着那么厚一本书在看，我就感到很吃惊。我想你难道每个字都认识吗，但是她到了小学二年级，实际上整个的口语系统，听老师讲课讲这样的故事，已经非常完备了，基本的文字单位她都已经学到了，所以她通过再读文字，基本上能找到相应的系统，因此她读英文原著几乎不困难。这就让我感到很吃惊，因为我在读英文原著的时候依然要碰到生词，依然要碰到障碍。她肯定也有这样的生词和障碍，但是她却比我更加没有障碍地能够往下读。后来我就发现了一个基本特点，世界上的很多语言实际上是拼音文字，英文是最典型的拼音文字，那么拼音文字就意味着你会说可能就会读，会读可能就会写。

徐：中文呢？

俞：中文是典型的象形文字，每一个字跟它的发音是没有联系的。比如说留学的“留”，你凭什么说它是留学的“留”，那个“学”你凭什么说它是“学”？之所以它读留学两个字，是因为你从小学到了“留学”两个字。我们就可以充分地体会到为什么一个字抄100遍，甚至有的孩子要抄200遍，但在西方的教育中却不是这样。你的孩子也在西方受过教育，所以你能够充分地知道，从来没有一个孩子回家把一个字抄10遍。拼写错了就错了，错了，老师说你这个错了，改一改，改一遍两遍就完了，最后他基本上还是能够拼写对。这就说明中国孩子在语言文字上，所花的时间比西方孩子在语言文字上所花的时间要多出很多很多倍。

徐：但是这两种语言系统，给我们的学习、教育，或者说文化带来了什么？

俞：你往后看，你就会发现，问题就出现了，为什么中国教育是往现在这个系统发展。

徐：什么系统？