《滕王阁序》理解性默写及答案

第一篇：《滕王阁序》理解性默写及答案

《滕王阁序》理解性名句默写

2018-09-25 1．王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图的句子是“_________________，_________________。”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。

2．王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“_________________，_________________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

3．作为中国古代建筑的代表，王勃在《滕王阁序》中用“___________，_________________ ；_________，_________________”盛赞滕王阁因地制宜，依形就势的特征，实现了自然美和人工美的高度统一。

4．唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“_________________，_________________”的诗句形象地表现了渔舟在晚霞中纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

5．王勃《滕王阁序》用“_________________，_________________。_________________，_________________”写出了滕王阁四周人烟繁盛，富庶繁华的气象。

6．《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是：“______________，_____________”。

7．傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：“_________________，_________________。”

8．范仲淹有词云：“塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》中“_________________，_________________”也曾出现过。

9.《滕王阁序》中用“_________________，_________________”写出了秋天的山水美景。

10.《滕王阁序》的作者用夸饰笔法，描写滕王阁的超拔绝世气势：“___________，__________；_____________，__________”用一仰一俯视觉 角度的对比，表现滕王阁高峻的特点。

11.《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“_________________，_________________”。

12.《滕王阁序》中作者用“_________________，_________________”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。

13.王勃《滕王阁序》中写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是：“_________________，_________________。_________________，_________________。”描写滕王阁四周人烟繁盛，繁华富庶的句子是：“____________，____________；__________，___________。”

14.王勃的《滕王阁序》被誉为千古奇文，“_________，_________________；_____________，________________”赞美了滕王阁所在物珍人杰，钟灵毓秀的特点。

15.感叹宇宙之大、人生无常的句子是：_______________，_____________________；_______________，_____________________。16.表现作者漂泊异乡，无人同情，怀才不遇的苦闷心绪的句子是：_______________，_____________________；

_______________，_____________________。

17.运用典故来表现自己壮志难酬的悲慨与“时运不齐，命途多舛”的无奈的句子是：_______________，______________。_____________________，_______________；_____________________，_______________？

18.表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是：_______________，_____________________；

_______________，_____________________。

19.表达自己不甘沉沦，珍惜眼前岁月为时不晚的豪情壮志的句子是：__________________________________。

20.用两个典故来表达自己满腹才华却报国无门的感慨的句子是：_________________，_____________________；_________________，_____________________。，_________________；_________________，《滕王阁序》理解性名句默写答案

2018-09-25 1．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

2.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

3.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回 ；桂殿兰宫，即冈峦之体势

4.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨

5.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

6.时维九月，序属三秋。

7.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨

8.雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

9.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

10.层峦耸翠，上出重霄。飞阁流丹，下临无地。

11.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。

12.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

13.俨骖騑于上路，访风景于重阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

14.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。15.天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数 16.关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。

17.冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？

18.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。19.北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

20.无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。

第二篇：滕王阁序默写

1、《滕王阁序》

1、着力表现深秋山水景色的两句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

2、作者表现年老不改初衷，困境不弃远志的四句是： “＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

3、直接描写滕王阁雄伟壮丽的两句是： “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

4、登上滕王阁放眼远望，山川景象是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

5、作者用“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”描述了滕王阁所 在地人烟阜盛，富庶祥和的气象。

6、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句，动静结合，声色结合，描绘出 晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图，成为千古绝唱。

7、“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”渔人悠 扬的歌声与天空大雁清脆的叫声交织成一首动人的交响曲，构成了一幅人与自然的和美图景。

8、王勃借用汉文帝宣室召见贾谊的典故，表达自己怀才不遇的两句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”借用冯唐、李广的典故抒发自己怀才不遇的苦闷的两句是： “＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”

1、《滕王阁序》 ：

1、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

2、老当益壮，宁移白首之心？穷且益 坚，不坠青云之志。

3、层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

4、山原旷其盈视，川泽 纡其骇瞩。

5、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

6、落霞与孤鹜齐飞，秋 水共长天一色。

7、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

8、“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？” “冯唐易老，李广难封。”

9、十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。

第三篇：滕王阁序答案

高一语文学案编写：李凌云2007-6-4

滕王阁序并诗

难字读音积累

瓯（ōu）越 翼轸（zhěn）睇眄（miǎn）捧袂（mèi）台隍（huáng）舸（gě）舰遄（chuán）飞潦（láo）水簪（zān）笏桑梓（zǐ）帝阍（hūn）懿（yì）范彭蠡（lǐ）重要词语积累

渔舟唱晚雁阵惊寒萍水相逢兴尽悲来高朋满座命运多舛达人知命天高地迥物华天宝人杰地灵老当益壮失之东隅 收之桑榆

文学常识积累

1.王勃及文章写作背景

王勃（649~675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。

2.序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。

3.骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。

文言文知识积累

（一）、重点字词

1.枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）

2.维：时维九月（介词，在）

3.序：序属三秋（名词，时序）

4.上：俨骖騑于上路（形容词，高）

5.披、闼：披绣闼（开，小门）

6.旷：山原旷其盈视（形容词，远）

7.浦：声断衡阳之浦（名词，水滨）

8.遥襟：遥襟俯畅（怀远）

9.遄：逸兴遄飞（副词，迅速）

10.凌：气凌彭泽之樽（动词，超过）

11.迥：天高地迥（形容词，远）

12.数：识盈虚之有数（名词，定数）

13.舛：命途多舛（形容词，乖违，不顺）

14.疏、引：恭疏短引（书写，撰写；序）

15.赋：一言均赋（动词，铺陈）

（二）一词多义

1.故：

①豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）

②故天将降大任于是人也（连词，所以）

③桓侯故使人问之（副词，特意）

④既克，公问其故（名词，原因）

2.尽：

①宾主尽东南之美（副词，全，都）

②潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸）

③则智者尽其谋（动词，全部用出）

④聊乘化以归尽（动词，完，尽头）

3.属：

①时维九月，序属三秋（动词，是，属于）

②有良田美池桑竹之属（名词，类）

③在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）

4.引：

①控蛮荆而引瓯越（动词，连接）

②恭疏短引（名词，序）

③司马懿引二十万军（动词，带领）

④初一交战，操军不利，引次江北（动词，后退，退却）

5.穷：

①穷岛屿之萦回（动词，穷尽）

②穷且益坚（名词，困厄，处境困难）

③日暮途穷（动词，阻塞不通）

④不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）

6.数：

A、shù

①识盈虚之有数（名词，定数）

②一曲红绡不知数（名词，数量）

③今夫弈之为数，小数也（名词，技术）

B、shǔ数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）

C、shuò而公子亲数存之（副词，屡次）

7.趋：

①他日趋庭（动词，快走）

②入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）

③今背本而趋末（动词，趋向，奔向）

8.且：

①穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是）

②北愚公者，年且九十（副词，将近）

③存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）

④臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且）

⑤不者，若属皆且为所虏（副词，将要）

（三）词类活用

1.襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以„„为襟，以„„为带）

2.下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使„„放下来）

3.腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使„„腾空，使„„起舞）

4.屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使„„受委屈）

5.窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使„„出走）

6.星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）

7.目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）

8.尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）

9.美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）

（四）句式

1.物（有）华天（有）宝（省略句）

2.十旬休假，胜友如云（聚集）（省略句）

3.渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨（省略句）

4.童子何知（宾语前置）

5.纤歌凝而白云遏（被动句）

6.俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）

名句积累

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

3.时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封。

4.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

5.东隅已逝，桑榆非晚。

课文理解

1.对下面句中括号内的词的解说错误的是()

A.（睢园）绿竹睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园

B.气凌（彭泽）之樽彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令

C.邺水（朱华）朱华：曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子

D.光照（临川之笔）临川之笔：指谢灵运，他曾任临川内史

答案：CC项中“曹丕”应为“曹植”。

2.对文中下列典故分析不正确的一项是（）

A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。

B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。

C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。

D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。

答案： B（无恨主之意。）

3.下列对有关语句分析不正确的一项是（）

A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。

B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。

C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。

D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。

答案： D（虚实结合。）

第四篇：滕王阁序

滕王阁序教案

第二课时

一、导入课文，明确目标

在前一节课疏通文意、初步理清文章脉络的基础上，这节课，我们来深入理解作者的思想情感，把握写作特色

二、重点研读、深入理解

１、再读课文，请同学们找出文中最能体现作者情感变化的一个词语（兴尽悲来）２、用自己的话概括，作者写“兴”事写了哪些方面？采用的主要表现手法是什么？ 示例： 州城形胜 宾主之美

山川之美 登楼之喜

主要手法：记叙（铺陈）、描写

又带着读者趋名楼、登高阁，览观楼台的壮丽，山川的矿远，市井的繁华，描绘出一幅色彩鲜明，情景交融的图画，这一切处处扣住一个“兴”字，洋溢着作者愉悦的心情，寓情于景，情景交融。

３、正是在兴致高昂，情绪激动的时候，作者笔锋一转，由喜悦渐生悲慨，作者用了哪些语句表现了人生之“悲”？用了什么手法？

学生集体讨论交流。教师总结。示例：

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数（体悟天地之大，宇宙无穷，感叹人生无常，盛衰有时）地势极而南溟深，天柱高而北辰远（玄想宇宙广袤，衬托人生渺小，引发感慨）怀帝阍而不见，奉宣室以何年（直抒胸臆，坦言心怀，报国无路，济世无门，言辞哀婉）主要手法：抒情、议论

小结：作者纵笔驰骋，抒写个人怀才不遇、仕途失意之悲。

４、就文章来看，作者的情感就此悲伤消沉，一蹶不振了吗？从哪些语句可以看出来？ 冯唐、李广、贾谊、梁鸿句，来宽慰包括自己在内的失意之人。

老当益壮四句，勉励自己不因年华易逝，处境困顿而放弃远大崇高的志向，表现了崇高的人生观 贪泉、涸辙句，表明身处逆境仍能达观看待，表现了乐观开朗的情怀 北海、东隅、桑榆句，表现不甘沉沦的豪情壮志 孟尝、阮籍句，反衬自己坚定的意志

班超、宗悫句，表示投笔从戎，乘风破浪的志向 教师小结：文章用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，渲染了和乐的氛围，宴会的高雅；关山难越，谁悲失路之人；沟水相逢，尽是他乡之客（答非所问，流露出怀才不遇的心绪，充满了自我悲伤的情调）这里作者主要采用了什么手法？（化用典故）

小结：作者以古比今，借古写怀，以真挚的情感和浓郁的诗意，熔写景、叙事、抒情、议论、用典于一炉，表现了自己仕途失意的困顿与悲伤，却又不失远大的抱负，崇高的志向，乐观的情怀，具有人生的使命感

三、整体归纳、把握特色 示例：

１句式错落，节奏分明 ２骈俪藻饰，辞采华美 ３运用典故，简练含蓄

小结：全文以四六句为主，交错运用多种字句的句式，起伏跌宕，节奏分明，自然流畅同时运用色彩浓艳、华丽典雅的词语，整齐对偶的句子，富于乐感，富于诗意，辞采华美，赏心悦目作者更把记叙、描写、抒情、议论、用典完美地结合在一起。

四、比较阅读，拓展延伸

滕王阁序教案的课后阅读同是为集会诗所作的序文《兰亭集序》，思考《滕王阁序》和《兰亭集序》在写景叙事的基础上抒发的感慨有什么异同？

【板书设计】 《滕王阁序》 州城形胜 人生无常，宾主之美 盛衰有时，兴 记叙（铺陈）、描写

悲

抒情、议论、用典 山川之美 怀才不遇 登楼之喜 济世无门

第五篇：滕王阁序

滕王阁序（唐）王勃

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟进三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐如下陈番之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，斌住尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新洲之懿范，襜帷暂住。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，梦孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑而上路，访风景与崇阿。临弟帝之长州，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即岗峦之体势。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。虹销雨霁，彩彻区明，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟蒲畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气灵彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具二难并。穷睇眄与中天，极娱游于暇日

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安与日下，指吴会与云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远，关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见。奉宣室以何年！

呜呼，时运不济，命途短传舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊与于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂罚明时？所烂君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处河辄以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜接龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇。奏流水以何惭！

呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙城，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各请陆海云尔。

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

滑动朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在，槛外长江空自流。