洮南市实施学前教育三年行动计划（大全5篇）

第一篇：洮南市实施学前教育三年行动计划

洮南市实施学前教育三年行动计划

（2011年——2013年）

学前教育是基础教育的重要组成部分。发展学前教育，对促进儿童身心和谐发展，实现教育均衡发展，提高国民整体素质，办好让人民满意的教育具有重要意义。在各级政府和社会各界的关心支持下，洮南市学前教育稳步发展，办园条件明显改善，保教质量不断提高。我市现有国办幼儿园4所，民办幼儿园115所，其中城内58所，乡（镇）61所，白城市一类一级幼儿园5所，白城市社会力量诚信办学单位15所，20%的中心园达到白城市中心园设置标准，25%的民办幼儿园达到白城市民办幼儿园设置标准，幼儿教师459人，在园幼儿6400人，学前一年毛入园率达到99%，学前三年毛入园率达到65%，现有学前教育机构基本满足我市学前教育的需要，但是随着我市经济的快速发展，人民群众对优质学前教育要求越来越高，当前的学前教育已不能满足学龄前儿童多样化教育的需要。为了切实推进学前教育发展，进一步提高学前教育质量，按照《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国办发【2010】41号）要求和我市学前教育发展的实际情况，特制定洮南市学前教育三年行动计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《吉林省幼儿园标准化建设评估实施方案（试行）》要求，坚持“分类指导，整体推进”原则，大力发展我市学前教育，深化学前教育改革，构建和完善新形势下学前教育的管理机制、发展体系和格局，促进全市学前教育整体水平的提高。

二、工作目标

总体目标：利用三年的时间，通过合理布局，有计划实施，使我市各级各类幼儿园的办学条件得到普遍改善，保教人员合理配置，保教质量整体提升，群众对多样化学前教育的需求基本得到满足。

（一）扩大优质学前教育资源，保证全市各级各类幼儿园园舍建设基本达标。使50%的国办幼儿园达到《吉林省幼儿园标准化建设评估实施方案（试行）》（吉教基字【2010】11号）的要求，实验幼儿园、移址新建的第一幼儿园达到吉林省示范幼儿园标准；45%的农村中心园达到白城市一类一级幼儿园标准，55%的农村中心园达到洮南市中心园设置标准；使20%的民办幼儿园达到《吉林省幼儿园标准化建设评估实施方案（试行）》（吉教基字【2010】11号）的标准，70%的民办幼儿园达到《白城市民办幼儿园设置标准》的要求，其中30%的民办幼儿园达到白城市诚信办学单位的标准，其它民办幼儿园幼儿活动人均使用面积不小于2平方米，户外活动场地基本满足儿童活动的需要。各级各类幼儿园的设施设备、安全、卫生等方面达到相关部门规定的要求，幼儿园办学质量稳步提高，家长满意度逐年提升。

（二）幼儿园保教队伍实行持证上岗。95%以上的教师学历达标，50%以上的专任教师达到大专以上学历，其中30%达到本科以上学历。幼儿园教师、保育员按规定配置，并持有符合岗位要求的专业合格证，具备学前教育的正确理念和较高的专业素养。逐步形成一支面向社会、指导家庭、科学育儿的幼教队伍。

（三）确保城内4—6周岁儿童毛入园率达到95%、农村4—6周岁儿童毛入园率达到80%，0-3 岁婴幼儿的家长和看护人员每年普遍接受2次以上有质量的科学育儿指导。

（四）幼儿园每班幼儿人数控制在国家规定的标准以内（小班25人、中班30人、大班35人）。

（五）幼儿具有健康活泼、好奇探索、勇敢自信等良好基本素质。

（六）形成以公办幼儿园为龙头，乡（镇）中心园为主导，民办幼儿园为辅助的格局，基本满足学龄前儿童多样化的教育需求。

三、工作任务

（一）明确工作职责，建立目标责任制。1.坚持实行政府负责、分级管理和各有关部门分工负责的学前教育管理体制，形成合力，共同实施。市人民政府是发展本市学前教育事业的主要责任者。乡（镇）人民政府承担发展行政区域内学前教育的主体责任。在乡（镇）总体规划中明确学前教育用地，提供教育场所设施等。

市教育局会同相关部门制定学前教育发展规划，保障学龄前儿童接受早期教育的基本权利，指导全市学前教育教学工作。

市人力资源和社会保障局会同市教育局制定幼儿园教师队伍建设政策，加强人员队伍建设与管理，有计划地开展引进、招聘、培训教师工作。

市发改局、建设局、交通局、公安局、卫生局、工商局、物价局、消防大队根据部门职责，认真落实学前教育事业规划与建设，规范幼儿园建设审批手续，加大监管力度。

市财政局要加大投入力度，宏观调控资金，保证学前教育基础设施建设逐年完成。

2.成立洮南市学前教育三年行动计划领导小组，定期研究、协调解决学前教育事业发展中的热点、难点问题，统筹学前教育事业工作，落实市、乡（镇）人民政府和相关部门的职能，实行目标责任制，做到专人负责，分工到位，定期检查，限期完成。

3.科学规划，整体推进。市政府把学前教育三年行动计划目标纳入市国民经济和社会发展第十二个五年规划当中。市教育局会同有关部门完善和实施学前教育三年行动计划，优化布局结构，满足儿童就近入园，提高幼儿园保教质量。

（二）合理调整布局，多途径实施园舍达标建设。1.加大政府投入，扩大国办幼儿园的办园规模，提升社会影响力。2011年，教育局将全力打造实验幼儿园，拟建2000平方米幼儿园综合楼一栋，用于改善实验幼儿园食堂环境，增加幼儿室内活动面积，达到吉林省示范幼儿园标准，争取早日解决我市无省级示范幼儿园现状。2012年，扩建洮南市第二幼儿园，建筑面积4500平方米，12个教学班，计划招生400人，达到吉林省示范幼儿园标准。

2.加快农村中心幼儿园建设，使其中心园标准化覆盖率达到100%。三年内，我们将调动社会各方面力量，多渠道筹措资金，利用布局调整后闲置的校园，加大投入，新建、扩建幼儿园舍，使我市农村的学前教育环境有一个较大幅度的改变，实现环境育人的功能，让农村孩子也能享受到城内孩子受教育的环境。2011年，拟建聚宝乡中心幼儿园、野马乡中心幼儿园、二龙乡中心幼儿园、安定镇中心幼儿园，建筑面积均为1200平方米，预计投资600万元，达到洮南市中心园建设的标准，同时加大对大通乡、万宝乡中心幼儿园的投入，购置教学设备和大型玩具，达到白城市一类一级幼儿园的标准；2012年，拟建万宝镇中心幼儿园、瓦房镇中心幼儿园、黑水镇中心幼儿园，建筑面积均为2500平方米，预计投资1000万元，达到洮南市中心园建设的标准，同时加大对野马乡、聚宝乡中心幼儿园的投入，添置办公设备，购置大型玩具，改善食堂环境，达到白城市一类一级幼儿园标准；2013年，拟建东升乡中心幼儿园、胡力吐乡中心幼儿园、车力乡中心幼儿园、那金镇中心幼儿园、永茂乡中心幼儿园，建筑面积均为1200平方米，预计投资750万元，达到洮南市中心园建设的标准，同时加大对万宝镇、瓦房镇中心幼儿园的投入，达到白城市一类一级幼儿园标准。

3.鼓励社会力量办园，提高民办园的办学水平。我市现有民办幼儿园115所，其中城内54所，农村61所，布局合理，基本满足我市学前教育的需要。2011年，教育局将加大管理力度，按照省市文件精神，加快我市民办幼儿园标准化建设进程，依据《白城市民办幼儿园设置标准》，从办园经费、办学证件、人员配备、设备设施、园所面积、办学规模等方面，严把幼儿园准入关。对现有民办幼儿园达不到《白城市民办幼儿园设置标准》的，责令其在规定的期限内整改。明确审批程序和要求，做到依法审批，提高民办幼儿园的整体办园水平。

（三）优化人员配置，切实提高幼儿园保教人员素质。1.教育局把握各级各类幼儿园保教人员的发展需求动态，做好全市师资队伍建设三年计划。有计划地落实保教队伍的培养工作，做到先培训后上岗。

2.根据全市学前教育发展需要，不断拓展幼儿园保教人员培养渠道。未来三年我市将通过招聘特岗教师、小大专毕业生、布局调整后素质好的公办小学教师充实到农村幼教队伍中以此来解决幼儿师资紧缺问题。要依托洮南市职业技术教育中心，增设保育员、营养员专业，举办社会人员职业培训，补充各类保教人员，提高保教人员的知识和技能。

3.完善幼儿园保教人员专业发展和教师素质评价机制。重视幼儿园新教师上岗实习工作，加强新教师的上岗培训，完善幼儿园保教人员职后培训机制和激励机制，促使教师自主发展、自我提高。加快骨干园长和骨干教师的培养，不断发展骨干教师队伍，真正发挥骨干教师的示范引领作用，积极探索以园为本，促进教师专业发展的培训方式。加强城乡的对口交流，通过园长、教师的相互交流、对口科研课题指导、教研活动交流等多种方式，提高幼儿园园长、教师的管理能力与教学水平。

4.有效开展幼儿教师基本功大练兵活动。按照《洮南市关于在幼儿园开展教师教学基本功大练兵活动实施方案》的通知精神，今后三年，按照《方案》中的考核项目，将对业务园长、园长助理和教师进行考核，并将考核成绩纳入到年终目标责任书中，确保幼教队伍的整体素质快速提高。

（四）深化教育改革，全面提高保教质量。

1.积极推进幼儿园课程改革。确立“以幼儿发展为本”的教育理念，加强幼儿园保育教育的实践研究与教育行为的研究，切合实际的开展园本研修活动，突出素质启蒙教育，注重儿童的潜能开发和个性发展，探索适合儿童的教育，开展各种有益儿童身心发展的活动，培养儿童形成健康活泼、好奇探究、亲近环境、勇敢自信、有初步责任感的良好素质。

2.以点带面，不断扩大优质学前教育资源。认真落实《白城市关于开展市级示范幼儿园》、《白城市一类一级中心园》、《白城市社会力量诚信办学单位》的评比活动，注重幼儿园内涵建设，促使各级各类幼儿园不断提高保教质量，显现办学特色，不断扩大我市优质学前教育资源。发挥示范园、一级幼儿园在办学思想、教育管理、队伍建设等方面的示范引领作用。

3.遵循科学规律，注重幼儿园保教工作的实践研究，促进幼儿身心健康发展。幼儿园能联系实际，建立相关专题性课题开展研究工作。充分发挥市教科所、进修学校幼教部、妇幼保健所等业务部门的指导作用，通过组织现场指导、活动展示、专题研讨、教学评比等活动，全面提升服务幼儿的质量；坚持以游戏为主，遵循幼儿身心发展规律，注重幼儿智力开发，防止和预防幼儿教育“小学化”倾向。

4.注重过程管理，规范学前教育的办学行为。按照教育局下发的《国办幼儿园过程管理指标评价体系》、《乡（镇）中心幼儿园过程管理指标评价体系》、《民办幼儿园过程管理指标评价体系》，每年对幼儿园不定期的检查两次，并将国办园和中心园检查结果纳入年终目标责任书，将民办幼儿园的检查结果作为诚信办学单位评比的重要依据。使幼儿园的管理逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。

（五）改革办学体制和机制，发展灵活多样的学前教育模式。

1.实施以政府为主导、社会参与的幼儿园办学体制。在政府承担主要办学责任的基础上，鼓励有资质的社会团体和个人开办学前教育，确保家庭经济困难儿童的入园需求。通过引入优质教育资源，投入资金，提高学前教育整体办学水平。加强对民办幼儿园的管理和引导，积极扶持民办幼儿园的发展，不断提升民办幼儿园的整体办学层次。

2.深化幼儿园办学体制改革。健全和完善学前教育机构法人制度，实施园长负责制，不断提高家长、社会对幼儿园办学的满意度。

（六）整合各方资源，普及0-3岁婴幼儿科学育儿指导。1.建立和完善0-3岁科学育儿指导体系。教育、卫生、人口与计划生育局、妇联等各方力量，依托街道、乡（镇）计生站，建立和完善面向0-3岁婴幼儿家长和看护人员普及科学育儿指导的管理网络。教育、卫生、人口与计划生育局、妇联等部门要发挥各自的优势，密切配合，因地制宜的开展区域内0-3岁科学育儿指导服务工作。建立和完善以乡（镇）中心村、街道社区为依托，以学前教育机构为中心，向家庭辐射的早期教育服务体系，开展灵活多样的科学育儿指导，满足0-3岁婴幼儿和家长的早期教育服务需求。

2.普及科学育儿的指导。积极宣传科学育儿的理念，努力探索0-3岁儿童身心发展的特点和教育规律，研究促进儿童身心健康发展的适宜环境、教育内容和教育方式，提高早期教育的科学性。

（七）加大资金投入，确保我市学前教育三年行动计划的顺利实施。

1.加大财政经费的投入。市政府每年从财政经费中安排专项经费用于推进学前教育事业发展和幼儿园建设，编列园舍用地和园舍建造资金预算。

2.完善学前教育的收费政策。在调查幼儿园办学成本的基础上，教育、财政、物价部门共同研究，建立和完善公办幼儿园收费机制，以及与办学等级直接挂钩的收费制度。3.加大幼儿园人员经费投入。按照《幼儿园组织机构及人员编制比例标准》配置人员数，财政局、教育局根据幼儿园教师编制数及实际岗位数核拨人员经费，确保幼儿园保教队伍稳定。

四、保障措施

（一）加强对本计划目标落实情况的督导和宣传。市政府教育督导部门要依据本计划目标要求和全市学前教育事业发展的需要，制定学前教育督导标准，对国办幼儿园、乡（镇）中心园和民办幼儿园实施情况进行督导，对涉及学前教育事业发展的资源配置、教育质量、经费投入、科学育儿指导等事项，开展专项督导，以保证本计划的顺利实施。对本计划实施中作出显著成绩的有关部门、幼儿园和个人，给予表彰奖励。

（二）健全监控机制，开展办学效益社会评估。通过家长评议、教育督导和社会调查等渠道了解社会各界对幼儿园办学效益的评价信息，扩大幼儿园管理的开放度，增强幼儿园管理的社会适应性，确保学前教育成为群众满意工程。

（三）加强实施学前教育三年行动计划的宣传。向社会宣传实施学前教育三年行动计划的实际意义，以及本地区幼儿园在实施学前教育三年行动计划过程中改变面貌、提高办园水平的成绩，形成广泛的社会舆论支持学前教育，提高广大人民群众的满意度。

第二篇：实施学前教育三年行动计划情况汇报

实施学前教育三年行动计划情况汇报尊敬的白局长一行各位领导：首先，我代表县政府对省学前教育督查组一行莅临我县检查指导教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，就我县学前教育三年行动计划推进情况作以简要汇报。

一、山阳教育工作基本情况

二、学前教育实施推进情况

（五）小区配套幼儿园及支持民办园、村办幼儿园建设情况。城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源，坚持同步规划、同步建设、同步交付使用，建设用地按国家有关规定予以保障，未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。目前，我县城市小区仅有丰阳花园小区1个，已配套建成明珠幼儿园1所。对镇中心幼儿园，除争取省市投资外每新建1所镇中心幼儿园县上补助30万元，改扩建1所镇中心幼儿园县上补助15万元。对民办幼儿园，根据建筑规模大小分别给予10到15万元的补助。对村幼儿园新建或改建根据规模大小也分别给予适当补助。力争通过3年努力，基本形成县、镇、村三级幼儿教育网络，全面解决全县城乡幼儿“入园难”问题。

（七）发展学前教育政策及落实情况。县政府出台了《关于加强学前教育的实施意见》、《关于大力发展学前教育的意见》和《学前教育三年行动计划》等规范性文件，就全县发展学前教育工作提出了具体意见，明确了全县发展学前教育的指导思想、发展目标、主要任务和保障措施，目前正在积极推动实施。城区以公办县幼儿《实施学前教育三年行动计划情况汇报》出自：

第三篇：学前教育三年行动计划实施情况汇报（本站推荐）

学前教育三年行动计划实施情况汇报

为落实市教育局《开展学前教育三年行动计划网络巡展的通知》精神，进一步推动我镇学前教育事业发展和幼儿园建设，现将我镇2011年学前教育工作三年行动计划推进情况简要汇报。

界河镇位于滕州北部，辖63个行政村，总人口近八万人，农业人口6.8万，是马铃薯的重要生产基地，同时也是著名的土豆之乡。全镇共有注册幼儿园8处，其中，中心幼儿园为政府办园，家园博弈为企业办园。全镇40个班，在园幼儿1130人，教职工总数82人，其中，公办教师10人，农村非公办教师72人，学历合格率87%。全镇学前三年受教育率达到70%，学前一年受教育率 99、8%。近年来，我镇始终把教育工作作为经济建设和社会发展的支撑点，把学前教育工作当作一项基础性工作来抓，立足镇情，不断规范办园秩序，积极开展园所建设和达标等一系列活动，努力营造全社会关心支持学前教育的浓厚氛围，使学前教育工作开展的既扎扎实实又卓有成效。

1、加强领导，努力形成学前教育建设工作合力。全市学前教育工作会议结束以后，界河镇政府及时成立了工作领导小组，分管领导亲自抓学前教育工作，多次召开学前教育专题会、调研会、动员会及园所建设现场会，分析学前教育面临的问题和形势，研究解决问题的方法和措施，并结合本镇实际，明确了以镇中心幼儿园为骨干、以学校办园为主体、以个体办园为补充的办园体制，积极推进幼儿园达标活动。同时，立足本镇实际，就影响我镇学前教育工作的各种因素进行了深入细致的调研分析，认真研读《界河镇学前教育三年行动计划》的具体方案和措施，统一了思想，提高了认识，营造了齐心协力抓幼教的良好氛围。

2、强化机制。将学前教育规划的顺利实施列为年终考核，充分利用网络、媒体等资源，推动全社会共同育人氛围的形成。宣传学前教育工作的典型经验，引导家庭、社会树立正确的成才观、育儿观。净化幼儿园周边环境，确保校外教育活动的安全有序，形成良好的社会育人氛围。

4、不断发展壮大联办幼儿园的主体力量。按照“就近入园、扩大规模、村校联办”的原则，根据我镇实际情况，在科学论证的基础上，按照《界河镇镇学前教育三年行动计划》，盘活资源，对闲置的校舍，镇政府采取回收、购买、租用、借用、调节等多种方式新建和改建村办幼儿园，使园舍达标。2010年以来除中心幼儿园外，2011年投资15万元，完成丁马楼幼儿园和东曹幼儿园改建任务，实现周边村街幼儿园的撤并，2012年新建了丁庄和后枣幼儿园

2013年将再新建赵辛街和徐营幼儿园，就形成了全镇幼儿园中心园为骨干和小学附设为主体的两种办园模式。、努力改善园所内部设施条件。先后投资20万多元，对中心幼儿园各种玩具配备达200余件；为节约资金，在室内外环境布置方面，倡导各幼儿园发动教职工自己动手，并鼓励幼儿积极参与到环境创设活动中来；在玩教具配备方面，要求尽量利用农村丰富的自然材料、废旧物品进行收集、自制，据不完全统计，近几年全镇幼儿教师自制教玩具达2000多件，为发展幼儿教育做出了贡献。

6、不断提升整体办园质量。近年来，全镇实行“镇村一体化管理模式”，积极开展教学观摩、优质课评比、教学基本功比赛、绘画、小歌手比赛等教研教改活动。

7、提高教师素质和待遇，我们先后为幼儿教师三次提高工资，同时还组织骨干幼儿教师分别去滨、洪绪、东郭等参加业务学习。每年暑假，我们都要加强对幼师的业务培训。不断加强业务指导。强化安全管理。制定了《幼儿园安全工作检查评分细则》，与各幼儿园签订《幼儿园安全工作责任书》。同时坚持每学期组织开展安全工作专项检查，对发现的安全隐患督促限期整改。保证了广大幼儿能够安全上学，做到了让家长放心，让社会满意。

我镇学前教育工作虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，我们的工作与上级各级领导的要求和广大群众的期望还有很大的差距。今后，我们将进一步加强对学前教育工作的领导，理顺关系，加强管理，不断强化工作措施，解放思想，与时俱进，扎实工作，开拓创新，全面提高教育质量和办学效益，推动基层教育事业健康、持续、协调发展，为界河镇经济社会发展做出新的更大的贡献。

第四篇：实施学前教育三年行动计划情况汇报

尊敬的白局长一行各位领导：

首先，我代表县政府对省学前教育督查组一行莅临我县检查指导教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，就我县学前教育三年行动计划推进情况作以简要汇报，实施学前教育三年行动计划情况汇报。

一、山阳教育工作基本情况

全县现有各类学校373所，其中高中4所，职中1所，初中20所（含民办1所），九年制学校15所（含民办1所），小学311所，幼儿园30所。在校学生81442人，其中高中8698人，职中5586人，初中22529人，小学36178人，幼儿园（含学前班）8673人。全县在编教师4358人。我县2006年4月通过省政府“两基”评估验收；2007年4月农村中小学现代远程教育项目通过省教育厅验收，2008年9月普及中小学实验教学工作通过省教育厅验收，2011年1月“双高普九”工作通过省政府评估验收。2008年以来，我县先后被省政府授予“两基”工作先进县，“高水平、高质量普及九年义务教育县”，被省教育厅授予“陕西省中小学实验教学普及县”和“远程教育应用先进县”，被市委、市政府授予“优先发展教育工作先进县”和“提高教育质量先进县”等多项荣誉称号。

二、学前教育实施推进情况

（一）幼儿园发展现状。全县0—6岁幼儿总数19731人，其中3-6岁幼儿总数11363人，幼儿园总数30个，其中县城4所，占13.3%；镇20所，占66.7%；村6所，占20%。公办幼儿园11所，占36.7%；民办幼儿园19所，占63.3%。省级示范园1所，占3.3%；二级园29所，占96.7%。在园幼儿8673人，其中30所幼儿园中，在园幼儿3646人，占42%；学校附设学前班中，在园幼儿5027人，占58%。学前三年毛入园率76.3%，学前两年毛入园率81%，学前一年毛入园率97%。全县现有幼儿教职工350人，其中园长30人，专任教师298人，保育员22人。

（二）幼儿园建设专项规划制定等情况。制定出台了《山阳县农村学前教育推进工程建设规划》，2011—2015年计划投入资金1.02亿元，新建幼儿园44所，改扩建幼儿园44所。2011-2013年计划投入资金7940万元，新建和改扩建幼儿园58所，其中新建32所（县城第二幼儿园1所，镇中心幼儿园9所，村级幼儿园22所），改扩建26所（镇中心幼儿园3所，村级幼儿园23所）。2011，市上分配我县7所幼儿园建设任务，规划建设面积9550㎡，计划投资1544万元，目前完成投资1519万元，占计划任务98.4%，其中城关镇、中村镇、户家塬镇、杨地镇、小河口镇、南宽坪镇6所中心幼儿园已建成，南宽坪镇湖坪幼儿园1所在建。全县30所独立幼儿园已配备体育类、建构类、角色表演游戏类、科学活动类、美工类、音乐类等教玩具5263件，投入资金243.44万元。

（三）学前教育经费投入落实情况。从今年起，县政府将学前教育经费列入县财政预算，每年新增教育经费向学前教育倾斜，逐年提高财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中所占比例。设立幼儿园建设专项经费，实行以奖代补，支持城区和重点镇、村幼儿园建设。积极鼓励和扶持民办幼儿园，对全县19所规模较大、办园行为规范、保教质量较高的民办幼儿园，兑现奖补资金280万元，为5个规模较大的镇民办中心幼儿园选派了5名公办教师担任园长或骨干教师。同时，县政府对社会力量举办学前教育，在建园土地征用、校舍报建等方面给予政策优惠，享受国家规定的税收优惠政策。

（四）学前一年免费教育政策落实情况。从今年秋季起，全县实施学前一年免费教育，我县行政区内5-6岁适龄幼儿5031名，目前已入学并享受免费幼儿4881名（其中学前一年在园幼儿1641名，学前班幼儿3240名；省级示范园1所52名，二类园29所1589名，三类园311名），工作汇报《实施学前教育三年行动计划情况汇报》。全部免除了所有公办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，减免民办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，并按规定对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费，免除学前一年幼儿保教费127.66万元，其中县级财政投入5.95万元。享受家庭困难生活费补助幼儿760名，投入资金28.58万元，其中省级财政补助14.29万元，县级财政补助14.29万元。目前，免费资金和补助贫困家庭幼儿资金拨付工作正在办理之中。

（五）小区配套幼儿园及支持民办园、村办幼儿园建设情况。城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源，坚持同步规划、同步建设、同步交付使用，建设用地按国家有关规定予以保障，未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。目前，我县城市小区仅有丰阳花园小区1个，已配套建成明珠幼儿园1所。对镇中心幼儿园，除争取省市投资外每新建1所镇中心幼儿园县上补助30万元，改扩建1所镇中心幼儿园县上补助15万元。对民办幼儿园，根据建筑规模大小分别给予10到15万元的补助。对村幼儿园新建或改建根据规模大小也分别给予适当补助。力争通过3年努力，基本形成县、镇、村三级幼儿教育网络，全面解决全县城乡幼儿“入园难”问题。

（六）园长、教师补充及培训、职称评聘、社会保障、工资待遇情况。今年，县上进一步核定了公办幼儿园教职工编制，并根据生源变化情况及时予以补充调整。幼儿园园长、教师来源主要是对在职中小学教师进行转岗培训，择优选拔、调整补充到幼儿园长、教师队伍中。2009-2011年全县专任教师累计参加各类培训430人（次），其中参加过省级培训32人（次），占10.74%；参加过市级培训100人（次），占33.56%；参加过县级培训298人（次），占100%。全县有专任园长30人，有县级以上园长培训合格证19名，占63.3%；未参加园长培训11名，占36.7%。目前，全县公办幼儿教师平均月工资3260元。民办幼儿园教师月工资800-1000元，暂未办理“三险一金”，也未纳入中小学幼儿园教师专业技术职务评审。

（七）发展学前教育政策及落实情况。县政府出台了《关于加强学前教育的实施意见》、《关于大力发展学前教育的意见》和《学前教育三年行动计划》等规范性文件，就全县发展学前教育工作提出了具体意见，明确了全县发展学前教育的指导思想、发展目标、主要任务和保障措施，目前正在积极推动实施。城区以公办县幼儿园为主、民办幼儿园为补充的形式举办学前教育；各镇政府所在地以公办、民办公助、民办等形式，鼓励支持社会力量举办学前教育；行政村以完小及初小附设学前班等形式举办学前教育，确保到2015年形成学前教育全覆盖。

（八）规范办园、科学保教工作开展情况。县政府将学前教育工作纳入对各镇、有关部门教育工作责任考核的重要内容。县教体局、督导室、教研室分别建立了幼儿园保教质量评估监管体系、幼儿园督导评估标准及加强对学前教育保教、教研的管理和指导。各类幼儿园不断更新教育理念，大力实施素质教育，幼儿园以游戏为主，保教结合，寓教于乐，全面提高保教质量，基本杜绝了幼儿教育“小学化”倾向。高度重视幼儿园安全、卫生保健工作，把保护幼儿生命安全和健康成长放在首位，加强幼儿园安全设施建设，县上为每一所幼儿园均配备了专兼职安保人员，并安装了监控设施或报警设备。完善和落实幼儿园年检工作制度，并向社会公布年检结果，对未取得办园许可证和未办理登记注册手续的幼儿园，全面排查，督促整改，经整改达到相应标准的，颁发办园许可证；整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的，依法予以取缔，妥善分流和安置幼儿。

三、存在的困难和问题

一是城区幼儿园数量不足，仍然存在入园难问题。随着城市化进程不断加快，城区人口急剧增加，学龄前幼儿增加较快。但幼儿园建设相对滞后，造成了适龄幼儿入园难、入好园更难的问题。二是农村学前教育办园条件简陋，部分幼儿园或学校附设学前班达不到规定标准。三是我县地域广阔，园所覆盖范围大，服务半径长，接送幼儿不便。四是幼教师资严重不足，特别是幼教专业教师比例低。

四、几点建议

一是建议省市尽快将学前教育办学经费纳入财政预算，逐步提高学前教育生均办学经费补助标准。二是建议省、市加大幼儿园建设项目的立项、审批，特别是项目建设资金给予重点倾斜。三是建议省、市按照师生比配齐配足幼儿园教师，科学制定幼儿教师补充计划，通过招录等途径补充幼儿教师。四是落实幼儿教师专项培训经费，健全培训网络，在培训指标上多向贫困县区和农村幼儿园倾斜。

最后，我们将以本次省市检查为契机，认真贯彻落实国、省学前教育三年行动计划现场推进会精神，按照省、市、县学前教育既定规划，精心组织、加大投入、分步推进、强化督查，全面实现学前教育三年行动计划目标任务。恳请各位领导常来山阳检查指导工作并给予大力关心和支持！祝各位领导在山阳期间工作顺利，生活愉快，万事如意！

谢谢大家！

第五篇：实施学前教育三年行动计划情况汇报

实施学前教育三年行动计划情况汇报

尊敬的白局长一行各位领导：

首先，我代表县政府对省学前教育督查组一行莅临我县检查指导教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，就我县学前教育三年行动计划推进情况作以简要汇报。

一、山阳教育工作基本情况

全县现有各类学校373所，其中高中4所，职中1所，初中20所（含民办1所），九年制学校15所（含民办1所），小学311所，幼儿园30所。在校学生81442人，其中高中8698人，职中5586人，初中22529人，小学36178人，幼儿园（含学前班）8673人。全县在编教师4358人。我县2006年4月通过省政府“两基”评估验收；2007年4月农村中小学现代远程教育项目通过省教育厅验收，2008年9月普及中小学实验教学工作通过省教育厅验收，2011年1月“双高普九”工作通过省政府评估验收。2008年以来，我县先后被省政府授予“两基”工作先进县，“高水平、高质量普及九年义务教育县”，被省教育厅授予“陕西省中小学实验教学普及县”和“远程教育应用先进县”，被市委、市政府授予“优先发展教育工作先进县”和“提高教育质量先进县”等多项荣誉称号。

二、学前教育实施推进情况

（一）幼儿园发展现状。全县0—6岁幼儿总数19731人，其中3-6岁幼儿总数11363人，幼儿园总数30个，其中县城4所，占13.3%；镇20所，占66.7%；村6所，占20%。公办幼儿园11所，占36.7%；民办幼儿园19所，占63.3%。省级示范园1所，占3.3%；二级园29所，占96.7%。在园幼儿8673人，其中30所幼儿园中，在园幼儿3646人，占42%；学校附设学前班中，在园幼儿5027人，占58%。学前三年毛入园率76.3%，学前两年毛入园率81%，学前一年毛入园率97%。全县现有幼儿教职工350人，其中园长30人，专任教师298人，保育员22人。

（二）幼儿园建设专项规划制定等情况。制定出台了《山阳县农村学前教育推进工程建设规划》，2011—2015年计划投入资金1.02亿元，新建幼儿园44所，改扩建幼儿园44所。2011-2013年计划投入资金7940万元，新建和改扩建幼儿园58所，其中新建32所（县城第二幼儿园1所，镇中心幼儿园9所，村级幼儿园22所），改扩建26所（镇中心幼儿园3所，村级幼儿园23所）。2011，市上分配我县7所幼儿园建设任务，规划建设面积9550㎡，计划投资1544万元，目前完成投资1519万元，占计划任务98.4%，其中城关镇、中村镇、户家塬镇、杨地镇、小河口镇、南宽坪镇6所中心幼儿园已建成，南宽坪镇湖坪幼儿园1所在建。全县30所独立幼儿园已配备体育类、建构类、角色表演游戏类、科学活动类、美工类、音乐类等教玩具5263件，投入资金243.44万元。

（三）学前教育经费投入落实情况。从今年起，县政府将学前教育经费列入县财政预算，每年新增教育经费向学前教育倾斜，逐年提高财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中所占比例。设立幼儿园建设专项经费，实行以奖代补，支持城区和重点镇、村幼儿园建设。积极鼓励和扶持民办幼儿园，对全县19所规模较大、办园行为规范、保教质量较高的民办幼儿园，兑现奖补资金280万元，为5个规模较大的镇民办中心幼儿园选派了5名公办教师担任园长或骨干教师。同时，县政府对社会力量举办学前教育，在建园土地征用、校舍报建等方面给予政策优惠，享受国家规定的税收优惠政策。

（四）学前一年免费教育政策落实情况。从今年秋季起，全县实施学前一年免费教育，我县行政区内5-6岁适龄幼儿5031名，目前已入学并享受免费幼儿4881名（其中学前一年在园幼儿1641名，学前班幼儿3240名；省级示范园1所52名，二类园29所1589名，三类园311所3240名）。全部免除了所有公办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，减免民办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，并按规定对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费，免除学前一年幼儿保教费127.66万元，其中县级财政投入5.95万元。享受家庭困难生活费补助幼儿760名，投入资金28.58万元，其中省级财政补助14.29万元，县级财政补助14.29万元。目前，免费资金和补助贫困家庭幼儿资金拨付工作正在办理之中。

（五）小区配套幼儿园及支持民办园、村办幼儿园建设情况。城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源，坚持同步规划、同步建设、同步交付使用，建设用地按国家有关规定予以保障，未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。目前，我县城市小区仅有丰阳花园小区1个，已配套建成明珠幼儿园1所。对镇中心幼儿园，除争取省市投资外每新建1所镇中心幼儿园县上补助30万元，改扩建1所镇中心幼儿园县上补助15万元。对民办幼儿园，根据建筑规模大小分别给予10到15万元的补助。对村幼儿园新建或改建根据规模大小也分别给予适当补助。力争通过3年努力，基本形成县、镇、村三级幼儿教育网络，全面解决全县城乡幼儿“入园难”问题。

（六）园长、教师补充及培训、职称评聘、社会保障、工资待遇情况。今年，县上进一步核定了公办幼儿园教职工编制，并根据生源变化情况及时予以补充调整。幼儿园园长、教师来源主要是对在职中小学教师进行转岗培训，择优选拔、调整补充到幼儿园长、教师队伍中。2009-2011年全县专任教师累计参加各类培训430人（次），其中参加过省级培训32人（次），占10.74%；参加过市级培训100人（次），占33.56%；参加过县级培训298人（次），占100%。全县有专任园长30人，有县级以上园长培训合格证19名，占63.3%；未参加园长培训11名，占36.7%。目前，全县公办幼儿教师平均月工资3260元。民办幼儿园教师月工资800-1000元，暂未办理“三险一金”，也未纳入中小学幼儿园教师专业技术职务评审。

（七）发展学前教育政策及落实情况。县政府出台了《关于加强学前教育的实施意见》、《关于大力发展学前教育的意见》和《学前教育三年行动计划》等规范性文件，就全县发展学前教育工作提出了具体意见，明确了全县发展学前教育的指导思想、发展目标、主要任务和保障措施，目前正在积极推动实施。城区以公办县幼儿