第一篇:2018幼儿园119消防安全宣传周活动方案
2018幼儿园119消防安全宣传周活动方
案
方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排,并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划,是应用写作的计划性文体之一。不妨看看相关内容!
今年11月9日是全国第XXX个“119”消防宣传日。为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》,进一步加强学校消防安全工作,普及消防安全知识,增强师生消防安全意识,提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力,切实保障广大师生的生命财产安全,预防和减少校园火灾事故的发生。我园开展以“平安消防”为主题的消防安全宣传教育活动。确定今年的11月4日至9日为“119”消防宣传周。
以 “三个代表”重要思想为指导,本着对学校安全、师生生命高度负责的态度,认真负起学校消防安全工作的领导责任,时刻保持做好消防安全工作的责任感和紧迫感。紧紧围绕构建“平安先行学校”,消防安全“四个能力”建设、“五大”活动、“清剿火患”战役的总体要求,以“政府统一领导,社会齐抓共管,师生积极参与”的消防宣传为格局,牢固树立“以人为本,生命至上”的理念,动员广大师生积极参与火灾隐患排查整治活动,努力创造良好的消防安全环境,全面提升广大师生的消防安全素质,保障我园师生生命财产安全,确保学校的安全与稳定。
组 长:李凤英
副组长:吴碧珠
成 员:王燕霞、苏振奋及各班班主任
巩固和扩大消防安全专项治理成果,以预防和遏制群死群伤恶性火灾为中心,以强化我校师生防范意识为重点,采取有效措施,彻底排查整改火灾隐患,改善幼儿园防火设施,加大对消防安全资金的投入,实行群防群治,坚决制止引发群死群伤重大火灾事故的发生。
按照上级有关文件要求,切实履行职责,努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。牢固树立“以人为本,生命至上”的理念,动员广大师生积极参与火灾隐患排查整治活动,通过贴近实际、贴近生活、贴近师生的宣传手段,扎实开展内容丰富,形式多样,效果明显的主题宣传活动,形成“师生生命至上,火灾隐患必除”的舆论导向,鼓励师生参与身边的消防安全隐患排查与整改,让全体师生共同关注消防安全工作。
在开展“119”消防周宣传活动中,思路要开拓,形式要创新,注重消防宣传的普及性、针对性和实效性,将提高广大师生的消防安全意识、增强防控火灾能力作为切入点。
第二篇:实验幼儿园消防安全宣传周方案
实验幼儿园消防安全周宣传活动方案
2017.11.02
一、指导思想
为构建和谐校园,营造浓厚的校园安全氛围,进一步提高全校师生安全意识,深入贯彻落实上级各部门安全生产、消防安全相关文件精神,切实增强幼儿园广大师生消防安全意识和自防自救能力,努力形成教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会的良好氛围。我园采取多种形式和手段认真组织开展消防安全宣传周活动,努力营造浓厚的宣传氛围,大力增强师生消防安全意识,确保我园消防安全。
二、组织领导
为切实加强对这次消防安全宣传周活动的领导,学校成立校园消防安全宣传月活动领导小组,成员如下: 组长:xxx 副组长:xxx 成 员:xxx 领导小组负责宣传活动策划和对全校宣传活动的指导。
三、活动目标
巩固和扩大消防安全专项治理成果,以预防和遏制群死群伤恶性火灾为中心,以强化我校师生防范意识为重点,采取有效措施,彻底排查整改消防隐患,改善幼儿园防火设施,加大对消防安全资金的投入,实行群防群治,坚决制止引发群死群伤重大火灾事故的发生。
四、创新活动形式
在开展119消防周宣传活动中,思路要开拓,形式要创新,注重消防宣传的普及性、针对性和实效性,将提高广大师生的消防安全意识、增强防控火灾能力作为切入点。
活动时间:2017年11月6日至2017年11月10日 活动主题:“查火灾隐患,保家校平安” 活动实施:
第一阶段:各班开展消防安全知识主题活动;开辟家园联系栏消防安全知识宣传版块。第二阶段:开展幼儿园全体教职工消防安全知识讲座培训;开展消防疏散演练路线规划、安全注意事项培训。
第三阶段:联系消防队入校园,开展全校师生消防疏散演练。带幼儿参观消防车,消防人员介绍各种消防器械及使用方法。开展教职工灭火演练。
第四阶段:进行全校隐患大排查,完善幼儿园消防装备;环创消防安全版块布置。第五阶段:全体教职工签订安全责任书。
第三篇:幼儿园消防安全宣传周活动小结
今年11月9日,是全国第19个“119”消防日。按照巩义市教体局的要求,我校扎实开展了教体系统“119”消防宣传周活动,我校确定了这次活动的主题是“关注消防安全,共建和谐家园”。从11月3日至11月9日,按照贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则,我校开展了一系列形式多样、丰富多彩、影响度深、普及面广的消防宣传教育活动。现将活动情况汇报如下:
一、学习和宣传了20xx年5月1日起施行的新修订的《消防法》,进一步明确了学校消防安全工作责任和义务。
二、组织广大师生观看了教育部制作的《春夏秋冬话安全》教育专题片,并结合学习《河南省中小学安全教育手册》第二章内容,对全体师生进行了一次消防知识培训,每个师生基本掌握了“两知三会”(知道所在场所或单位的火灾危险性、知道火灾预防基本常识,会报火警、会扑救初起火灾、会自救互救)基本知识和技能。
三、认真组织开展了一次消防应急疏散演练活动。我校结合自身实际,按照科学、有序、实效的原则,设定演练内容,制定具体演练方案,成立了由学校办公室、后勤办、体育组组成的相关职能小组,通过演练,检验了学校消防安全主体责任落实情况,提高了学校教职员工组织人员疏散、扑救初期火灾、保证疏散畅通以及配合公安消防部门扑救火灾的能力。
四、学校制作了消防安全板面,每个班开展了一次以消防安全为主题的班会,进一步提高了全体师生的消防安全意识。
五、活动结束,每个学生都写了一篇安全教育专题片观后感,把安全意识强化在以后学习和工作的任何角落。二oxx年十一月六日
第四篇:11.9消防安全宣传周活动方案
铁山联校“11.9”消防安全宣传周
活动方案
为迎接 “11.9”消防日,认真做好“11.9”消防日期间消防安全知识宣传及普及工作,全面提高广大师生消防安全意识,增强消防素质,减少和杜绝各类火灾发生,确保师生生命财产安全,特制定铁山联校2014年“11.9”消防宣传周活动方案。
一、活动时间:
2014年11月3日---11月7日
二、活动对象: 全体师生
三、活动主题: 认识火灾 学会逃生
四、消防宣传活动领导小组: 组长:刘文华 副组长:曹青
成员:李琼飞 段志武 肖玉 向群 朱小玲 邓晓蓉 李双喜
李五一
五、活动内容:
1、在“11.9”消防宣传周活动前后,充分利用校内的宣传栏、校园广播、标语、手抄报及黑板报宣传相结合,营造“11.9”消防宣传日活动的气氛。
2、以“11.9”消防宣传周活动为契机,学校开展一次深入的消
防安全自查自改工作,及时完善措施,消除消防安全隐患。
3、消防宣传周内利用晨读时间向学生宣传消防知识,普及消防教育。
4、在消防宣传周内,学校具体组织以下几项活动: 11月3日校领导组织检查组开展一次消防安全大检查; 11月4日至7日政教处组织学生举办一次以“消防减灾、从我做起”为主题的消防手抄报展览。
11月5日-11月7日,各班利用晨会进行了消防安全知识的宣讲、学习、讨论。
11月7日政教处举行一次全校性消防安全演练;
11月4日至7日校广播站集中了一周时间广播消防安全常识。
六、活动要求:
1、提高认识,加强领导。学校要充分认识开展“11.9”消防宣传周活动的重要意义,高度重视“11.9”消防宣传活动,德育处制订切实可行的宣传方案,精心组织,周密部署,严格抓好落实。
2、全员发动,明确任务,责任落实到人,确保此活动取得实效。
3、“11.9”消防周宣传活动要与全市开展“清剿火患”战役活动紧密地结合起来,充分调动广大师生员工的积极性,进一步加强对学校人员密集场所消防安全排查的工作力度,确保广大师生的生命安全。
铁山学校政教处
2013年11月4日
第五篇:小学消防安全宣传周活动方案
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小学消防安全宣传周活动方案
来
小学消防安全宣传周活动方案
一、指导思想
为进一步提高我校师生的消防安全意识,预防或减少火灾事故的发生,确保师生的人身安全,以“科学发展观”重要思想为指导,以安全法律法规为准绳,坚持“安全第一,预防为主”方针,结合我校实际,特制定2015年我校消防安全宣传周活动方案。
二、活动主题 关爱生命从我做起
三、活动目的
通过开展“消防安全宣传周”活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,动员全社会共同关注和支持学校安全工作,保证学校的教育教学工作健康有序地开展。
四、活动周时间 2015年3月23日1
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——3月31日
五、活动内容及要求
(一)提高认识,加强领导
学校安全工作关系到学生的健康成长,关系到千百万家庭的幸福安宁和全社会的稳定。为切实加强对这次宣传周活动的领导,学校成立校园消防安全宣传周活动领导小组,认真策划,广泛发动,加强指导,严密组织。组长:黄XX 副组长:庞XX 成员:全体教职工
(二)科学组织,讲究实效
1、通过国旗下讲话,帮助师生掌握防火知识、自救方法等。
2、利用校园“红领巾广播站”宣传消防法律法规、消防常识,从而使师生树立了“居安思危、有备无患”的消防观念。
3、开好消防安全教育的主题班会。各班可充分利用班会时间,让学生畅所欲言,谈谈自己知道的消防安全知识及做法。
4、组织一次全面的校园火灾隐患大检查。
5、组织开展一次消防疏散演练,并观摩学习如何使用灭火器。
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6、安全教师上一堂消防安全知识课,作业中体现。
7、美术教师组织学生做一次以消防安全为主题的手抄报,各班选5张优秀的上交。
我们将始终坚持把学生的消防安全教育工作贯穿于学校教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保学生在安全的环境中健康成长。
来