导师带徒管理制度

第一篇：导师带徒管理制度

紫金铜业导师带徒管理制度

由导师带徒工作小组根据协议规定进度要求，每月度或季度考核一次、半年综合考核评价一次，填写各自对应评价意见，并由公司根据评价结果进行表彰。

2、人力资源部门根据培养目标，组织各业务部门（主要指个子项）确定各专业考核评价内容和标准。

3、由结对的师徒双方签订《导师带徒协议书》。

4、实施评价：由导师带徒工作小组每月度或季度对协议执行情况进行一次考核，每半年或协议期满进行一次鉴定，并根据考核结果评选优秀导师，对考核合格的徒弟发给相应的等级证书，根据实际工作需要予以评聘，并按评聘结果进行职级、薪资调整。

第二篇：导师带徒

青工学技能导师带徒(师傅：)

各位领导、同事们：

大家下午好。今天我在这里做《青工学技能导师带徒》中师傅的表态发言。

为加速公司人才培养，加快青年员工的专业成长，整体提高职工素质水平，增强青年员工的工作能力，帮助青工尽快适应环境、完成转型、胜任本职工作，在公司团委的周到安排下，我自愿与青年员工卢浩结为师徒，团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，争取早日达到新员工得到锻炼、师傅进一步提高、公司得到青年人才的效果。

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”教导徒弟亦然，这个不仅仅要求师傅在工作中指导和帮助徒弟，更要求我们全面做好表率，在生活及很多琐事上严于律己，这样才能更好的为徒弟树立学习跟尊敬的榜样。

我决心做到：

①对徒弟的技术状况做到全面了解，根据徒弟的目前所学习和掌握的技能有针对性地制定《带徒季度计划实施表》，并严格按该计划传授技能。认真询问，务求《带徒计划实施表》量体裁衣，进度合理，既给徒弟时间掌握和吃透技术，又能够学到新的知识。

②经常检查、掌握徒弟生产任务的完成及质量、遵守操作规程、预防事故等方面情况，对徒弟工作中出现的疑难问题及时给予解释、帮助和指导，增强徒弟的安全思想意识和自我保护能力。悉心指导，保证徒弟，学得会，听得懂，做得到；即学习了技术，又能够保护自身安全；

③对徒弟工作中的不安全现象和不安全因素要能及时发现制止并批评纠正；在安全和工作方面，不讲交情，认真指导，及时纠正错误。做到有理有利有节。

④对徒弟进行《安规》和本岗位安全生产规程教育及本岗位基本业务知识和专业技能培训； ⑤关心、爱护徒徒弟，从思想、工作，学习上对徒弟严格要求，传授经验、技术，充分起到“传、帮、带”作用，帮助徒弟树立正确的人生观和价值观，树立爱岗敬业的大局意识，培养全面发展的优秀青工；

⑥给徒弟定的目标既不太高，也不过低，目标明确，使徒弟有努力向上的动力。

中国几千年文明的传承，“师带徒”是其特殊但不独特的延续方法，我将尽自己最大的努力带好自己的徒弟，并且从这个的过程中得到新的提高。

青工学技能导师带徒(徒弟：)

尊敬的各位领导、各位前辈、同事们：

大家下午好！来到单位已经快要一年了,在这大半年年中,我有幸成为了XXX师傅的徒弟。入职以来来,在X师傅的指导帮助下,使我有了更多快乐的经验和更多的自我提升。过去的一年中是忙碌的,但也是收获的,我收获了不少,也成熟了许多.虽无什么大成绩,但我学会了CAD制图,学会了人图,学会了不停的审视自己,学会了积蕴力量。也在不停的工作与磕磕碰碰中实践与积累着自己的工作和人生经验。我是一名文科毕业的学生，刚刚走入工作岗位，所从事的工作，与自己大学4年来的所学截然不同。初入社会的我就像新生的婴儿一样，什么都不会，也什么都不懂。陈师傅却能够不厌其烦，悉心教导我工作中的点点滴滴，现在回想起来，当初那些简单、低级的问题，自己都会无奈的暗笑。

陈老师的工作能力和敬业精神不禁令我折服,在跟陈红军师傅学习的日子里,我每天都用心去感受着来自陈师傅的关爱和帮助,他的身上有我终身学不完的东西,回顾这半年多的工作,我感受很深。

我决心在未来的日子里做到：

①尊重师傅，怀着敬畏和诚恳的态度虚心向师傅学习请教。

②对工作中出现的疑难问题，及时主动地向师傅请教，在未得到导师指导或允许前不盲目蛮干，这同样可以让我在工作中，少犯错，少走很多弯路。很多人认为“年轻人，就要闯，只有自己犯错了，才会有记性。”但是，师傅这种一开始就不要让它错的教育方针，何尝不是一种对年轻人的关爱呢。

③工作中对师傅提出的不足或不安全因素，应虚心接受指导并及时改正，对师傅的批评正确对待，做到及时改正，及时弥补。

④有吃苦耐劳、勤学苦练的学习精神，对师傅讲解的专业知识及操作技能应及时练习、及时掌握，并自觉建立学习笔记；

⑤每季度底自觉向师傅写出本季的学习体会，汇报自己本季的学习情况以及理论与实际工作中的疑难问题，配合师傅了解自己的学习情况，以便师傅重新制定或调整施教计划；

⑥遵章守纪，勤奋工作、刻苦钻研业务，无安全责任事故及违法违纪行为。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在我漫漫的求索途中，陈红军师傅如一盏指路的明灯，照亮着我前进的道路。

第三篇：导师带徒

导师带徒工作总结

时光似水，转眼我已由毕业生转变为单位员工。初到单位，领导的关心，同事的照顾，让我感受到了集体以人为本的人文关怀，使我快速融入到长昆这个大家庭里。在这里，每一个人，不论新职工还是老职工，不论年轻的还是年长的，大家都互相关心，互相学习，共同营造着良好的氛围，我为自己刚毕业就能在这样一个优秀的集体工作、学习、生活而感到骄傲、自豪。

这期间我有幸与工程部许部长结为师徒。在工作和生活中，师傅给予了我很好的引导和帮助，在师傅的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也逐渐熟悉了工程部的工作流程，期间老师的讲解使我对工程知识有了更多的认识和理解，学到的很多知识都让我受益匪浅，为刚走上工作岗位的我提供了锻炼、学习以及实现自我人生价值的机会和平台。

在生活中，师傅告诉我要调整好心态，一个好的心态是适应工作、环境的前提，一定要做到面对难题不气馁，不放弃，勤学勤问，敢于面对苦难，以积极的姿态迎接每一天的生活；在工作中，老师以身作则，使我明白“业精于勤而荒于嬉”，实践是不断取得进步的基础。老师通过行动告诉我在工作实践中要不断的总结经验，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。并且要注重增强自身各种理论知识，熟练地掌握工作方法和专业的技巧，练就适应工作要求的过硬本领。且在自己的工作岗位上充分发挥自己的光和热，履行好自己的职责和使命，进而开

拓工作中的新局面。

刚从校园毕业的我对社会和工作并不熟悉，师傅就成为我了解公司的纽带，他为我提供了一个饱含关爱、尊重和欣赏的成长舞台，让刚入社会的我迎来一个充满温情和关爱，且不再恐惧和忧郁的职场生活。平时，师傅他在兢兢业业干好自己各项工作的同时，无论工作忙与否，都能及时的将我所需要的知识毫无保留地传授给我。师傅还把他自己的工作经验整理汇总以一种我更容易接受的方式灵活地传授给我，且言传身教以自己的行动，教育和引导我做人做事。让我实实在在地得到了锻炼与素质提升。

我很感激师傅，他手把手的教我成长，无论在工作、学习、生活的各个方面，每一步的成长，都离不开师傅的辛勤指导和教诲。应该说，是师傅改变了我，使我得到了长足的进步。

第四篇：导师带徒

“导师带徒”活动学徒体会

在项目部领导的关心支持下，项目部对新来的同志实行“导师带徒”活动，旨在全面提高学徒综合素质，更好得胜任工作，从7月20日至现在，我在路径世界城一项目测量部工作。在导师张建国精心安排和教导下，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂得就问，始终保持谦虚勤奋好学的积极态度，综合能力提高，各项具体工作按计划推进，现将个人导师带徒活动的四个月的工作，学习情况总结如下，请各位导师和导师指导。

刚开始到工地来，我以为只要能用经纬仪和水准仪，看好图纸就可以了，其实不能，后来师傅和我说：“放线那个都会，但要把测量干好，不但要实际操作，还要我们的测量理论知识。”听了师傅的话。我想在最短的时间内学到技术。一有时间就看测量书籍和图纸.到现场干活的时候，多看看师傅的现场操作技巧。认真向其他同志学习，在不懂得时候主动问前辈。总之要做到五勤，就是腿勤，多到现场看看，时时要做到测量放线的准备工作。嘴勤，就是遇到不懂得就问，刨根问底，直到弄懂弄通为止，脑勤，那就是善于思考。善于动脑，经常提几个为什么。手勤，就是要勤动笔，把自己看到的用文字记录下来。熟悉掌握各种测量放线的技术。眼勤，善于观察，在师傅进行操作是，自己边看边学。

在这几个月的时间内我学到了很多东西，如建筑1m线的高程传递。首层先用水准仪镜为居中，对塔吊1m线，从塔吊1m线 测到楼层楼梯间外墙并用红三角在标记。并用红三角为传递点，同一层传递点不少于三点。二层以上的高程点分别有首层的高程点用钢尺 向上直接量取，向上量取的标高点不少于三点，然后用水准仪进行校核，误差不得超过3mm。取其平均值标高抄测。还有楼层的放线现用铅垂仪推射四个内控点先用钢尺检查四点基线有没有超过规范要求，在用经纬仪架点放线。四条基线放线后，再用钢尺检查四条基线的距离，先总体在局部，局部就是在四条基线内放墙体50线基线。再在墙体50基线的基础下放墙体和其他的墙体50线。放完后，再进入用细部控制碎部。用墙体50线放门窗口线。

这些只是我在这几个月学到的很小一部分。还有很多很多新技术等着我去学。

第五篇：导师带徒协议书

“导师带徒”责任书

学员

同志在学习期（入职公司工作一年内），由

同志担任导师，负责学员在此期间的培养考核。为进一步明确双方的责任义务，特签订如下责任书：

一、导师带徒期自 年 月 日至 年 月 日止。

二、导师作为学员见习期间的培养责任人，对新学员的培养负有直接管理责任，领导将定期对各导师带徒工作的成效进行考核，并依据考核结果发放导师津贴。

三、导师与学员自签订责任书之日起，缔结师徒关系，履行双方职责。

四、导师的职责

1、带头实践企业文化，出色完成本职工作，为人师表，以身作则，率先垂范，注重学员企业价值观体系、思想政治和职业道德素质的教育；

2、对新进大学生和青年技工的学习、工作、生活提供尽可能的提供帮助，帮助其树立起积极向上的生活与工作态度，尽快消除陌生感、投入到正常的工作状态。

3、耐心细致地传授专业知识，带领徒弟深入基层实践，引导徒弟将理论运用到实际工作中去。

4、对徒弟的思想状况及学习情况进行跟踪了解，并向领导及人力资源部进行定期或不定期的反馈。

5、根据学员情况制定培养计划，每月、季度对学员的思想状况、工作态度、工作表现和工作业绩进行总结评价，并提出下一步的培养计划，帮助学员确立今后在企业的职业生涯发展规划。

6、关注学员的思想及生活状况，帮助学员尽快适应新环境，安心工作，结合工作时间有针对性地将自己的技能毫无保留地传授给学员，帮助学员解决工作中遇到的问题；使徒弟在规定的时间内达到预定的技术水平。

7、及时发现并纠正学员在工作中违反纪律、安全、质量及操作规范的行为，培养学员的纪律、安全、质量及规范意识。

五、学员的职责

1、学习中要积极主动、勤学多问，尽快熟悉掌握业务有关知识，基本了解工作内容。

2、积极践行企业文化，提高思想政治和职业道德素质，努力培养锻炼；

3、形成优良的工作作风，遵守企业规章制度；

4、努力学习理论知识、业务技能和典型经验，不断进行知识的更新和储备，增强学习能力和创新能力；

5、热爱企业、热爱本职工作，增强事业心和责任感，积极钻研业务，主动承担工作，不断提升工作能力；

6、提高专业操作意识，接受导师的指导和考核，培养独立解决问题的能力；

7、尊重导师，虚心求教，用心用脑，勤学苦练，密切配合导师完成培养计划，尽快适应专业岗位的要求，在实践中成长、成熟。

六、在导师带徒期内，由于导师或学员工作变动等原因，致使本责任书无法继续履行的，本责任书自行中止。

七、责任期满，导师完成培养工作成果，由公司考核（做为年终项目分红的考核指标之一），导师考核通过，奖励贰仟元，考核不通过则做相应处罚。

导师（签字）： 学员（签字）：

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