掌捷-赢点通支付项目合作商务协议书

第一篇：掌捷-赢点通支付项目合作商务协议书

上海意达电子商务有限公司-上海掌捷信息技术有限公司 支付项目战略合作协议书

合同号：

签定时间：2008年9月 签定地点：中国 上海

甲方：上海意达电子商务有限公司 地址：上海市汉口路581号 电话：86-21-63500851 传真：86-21-63500851-800

乙方：上海掌捷信息技术有限公司 地址： 上海市长寿路468号603室 电话：62774476 传真：62774476-18

上海意达电子商务有限公司（以下简称甲方）是经国家工商管理部门批准设立的有限公司，总部设在上海。

上海掌捷信息技术有限公司（以下简称乙方）是经国家工商管理部门批准成立的专业化的支付运营公司。

为了充分发挥合作双方在各自服务领域的资源优势，结合在各地区的具体情况，双方本着平等互利、优势互补、共同发展的原则，甲、乙双方商定将以资源共享、风险共担、以期共赢的宗旨展开合作，在合作中充分发挥双方的资源优势，实现最大的经济效益和社会效益。

第一条 合作范围

甲方拥有赢点通卡会员系统、资金结算系统及全国范围内的合作商户资源，乙方拥有一套支付平台及全国范围内的其他合作商户资源，甲乙双方同意利用各自现有资源在全国范围就支付业务及商户资源进行全面合作。合作内容主要是：

1.甲方赢点通卡持卡人（以下简称“甲方客户”）通过乙方支付平台实现以赢点通卡资金源在甲乙双方商户处实现所有支付交易,包括商户内的手机支付、网上支付,电话支付等服务；

2.甲乙双方的客户都可以通过乙方支付平台将资金充入甲方的赢点通会员卡,并实现赢点通卡原有所包含的商户消费等服务；

7． 乙方负责联名卡的市场宣传和客户推广工作, 乙方对本协议约定的业务进行市场宣传时，有关宣传资料及联名卡发行网点应经甲方事先确认同意。

第四条 共同条款

1．如出现账户上的不平情况，双方应共同查找原因，明确责任，由责任方进行相应的处理并承担相应的责任。

2．双方对在开展业务中取得的另一方的技术、流程、资料、客户等信息负有保密义务。

（1）.本协议期内任何一方在合作过程中所获知的对方未向社会公开的商业秘密（包括技术信息和经营信息）负有保密责任；

（2）.双方应共同采取一切必要措施，对双方因通过本次合作而从对方取得的商业秘密采取保密措施，以防止商业秘密被泄露、使用、被公开或落入未经授权人士手中。凡有泄露等事件发生，一经发现，被泄漏方有权立刻终止合同，并追究泄漏方相关经济、法律赔偿责任；（3）.未经信息披露方事先书面同意，另一方将对任何专有信息保密，不能自行使用或向任何人或实体披露这些专有信息，双方的任何一方在任何媒体（报纸、电台、电视台、宣传单页、网页等）上描述的与另一方有关的业务内容相关的信息均需事先书面知会对方，如对方有异议，须在5工作日内书面提出，如一方提出异议，另一方不得在任何媒体描述和披露其内容；

（4）.双方对本次合作及本协议的具体内容负有保密责任。未经一方事先书面同意，另一方不得将双方的合作协议的具体内容及其相关内容披露给任何第三方；

（5）.本协议终止后，双方在本协议中的保密条款义务并不随之终止，双方仍需遵守本协议之保密条款，履行其所承担的保密义务。

第五条 开发费、运营成本和手续费分配方式

1．合作双方将各自承担各自的相关技术开发工作和相应的设备投入。2．甲方开立专用人民币资金账户，用于有关业务资费的清算。

本协议有效期限为叁年，双方授权代表签字并加盖公章之日起生效。首次及历次有效期届满前1个月内双方如无异议，分别提供有效的营业执照复印件并加盖公章，则本协议自动延长壹年。

第七条 双方的陈述和保证 1．甲方陈述和保证

（1）甲方是按照中国法律成立、合法存续的一家公司。（2）本协议一经签署即构成对甲方合法、有效的约束力。2．乙方陈述和保证

（1）乙方是依法成立、合法存续且经营记录良好的一家有限责任公司。

（2）乙方承诺并保证其向甲方提供的技术没有侵犯任何第三方知识产权及其合法权益。

（3）乙方承诺已取得开展本协议项下业务的所有必要授权。

（4）乙方具有提供本协议规定的技术服务所需的必要的技术力量和经验。

（5）在技术许可的范围内，乙方尽可能保障甲方提供的电子商务服务的安全性、可靠性和稳定性。

（6）乙方保证向甲方所提供的数据、资料的真实性和准确性，并承担相应的责任。

（7）本协议一经签署即构成对乙方合法、有效的约束。

第八条 技术的更新和升级

甲乙双方方应根据对方在各项目运营中对技术更新和升级的具体要求，随时对相关技术做出更新和升级。一方技术升级应提前2个月书面通知另外一方有关更新和升级的具体情况。合作双方各自负责自身系统升级的费用。

在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本协议项下的各项义务。如不可抗力事件及其影响持续30天或以上并且致使协议任何一方丧失继续履行本协议的能力，则任何一方有权决定解除本协议。

第十二条 其他规定

1．除本协议另有约定外，未经另一方书面同意，任何一方不得转让其在本协议项下的全部或部分义务。

2．本协议及其补充协议具有同等效力，并取代各方以前就该等事项而达成之全部口头或书面的协议、合约、理解和通信。

3．本协议任何条款成为非法、无效或不可强制执行并不影响本协议其它条款的效力及可强制执行性。

4．本协议的修订须经双方达成书面协议方可生效。

5．除非另有规定，一方未行使或延迟行使其在本协议项下的权利、权力或特权并不构成对这些权利、权力或特权的放弃，而单一或部分行使这些权利、权力或特权并不排斥任何其它权利、权力或特权的行使。6．针对本协议及其补充协议全部内容，任何一方未经对方许可不能泄露给第三方。

第十三条 适用法律和争议的解决

1．本协议应适用中华人民共和国法律并应根据中华人民共和国法律解释。

2．凡因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，由双方协商解决。若协商不成，应在甲方所在地有管辖权的人民法院诉讼解决。

第十四条 附则

1．本协议经双方授权代表签署并加盖公章后生效。2．本协议一式肆份，双方各持贰份，均具有同等法律效力。

第二篇：【江苏省常熟中等专业学校】奇瑞捷豹路虎中英现代学徒项目 协同创新 合作共赢

协同创新 合作共赢

——奇瑞捷豹路虎中英现代学徒项目情况汇报

江苏省常熟中等专业学校校长 苏建青

在省教育厅、苏州市教育局的关心下，在企业和学校的共同努力下，经过前期合作组建项目团队、合作研制教学计划、合作开发教学内容，2014年9月1日，首届由30位学徒组成的两个学徒班顺利开班。9月24日，在江苏常熟举办了“中外合作办学—现代学徒制人才培养模式专题研讨会”和“奇瑞捷豹路虎现代学徒班开班仪式”，这些标志着该项目正式全面进入运行阶段。一年多来，在各级政府、各级教育主管部门、英国驻上海领事馆和社会各界的关心和支持下，常熟中等专业学校和奇瑞捷豹路虎汽车有限公司积极配合、深度合作，有序推进各项工作，阶段性成果不断呈现。现将试点项目近一年来运行情况向各位做简要汇报，分享在实践过程中取得的成果与体会、思考。

一、重视校企协同创新，驱动项目整体发展

1、强化沟通交流，引入高层例会制度为项目发展增效

一年来，学校和企业加强沟通和交流，校企建立了形式多样的双向互动关系：企业安排专人负责项目日常运行，常驻学校协调校企共同开展学徒班的教学；每周通过电话会议交流日常事务、工作进展，实现专业教师和工程师的对接；学校和企业互相派员跟岗和教学出访，加强彼此了解和沟通；学校还定期和企业、英国大使馆、英国行业协会SEMTA进行多方电话会议，解决项目实施过程中遇到的问题和困难，确保项目实施的方向的准确性。本学期以来，该项目又引入了校企高层例会制度，围绕项目的有效推进和推进过程中出现的问题，定期会面，解决问题，通过频繁、规律的校企高层会晤，确保了项目的顺利运行，提升项目运行的效率。

2、强化专家引领，校企共筹指导委员会为项目发展献策

一年来我们强化与领导专家的交流与沟通，积极思考如何更有效科学推动试点项目的开展。在项目开展的过程中，希望更多得到来自教育主管部门领导、高校学者、行业专家、企业高层等专家学者给我们的意见和建议，为科学推进项目问诊把脉。在学校和企业的共同协商下，决定成立项目指导委员会，并于2014年12月22日召开专家指导委员会筹备会议，通过向教育行政部门的申请，今天

终于成立项目专家指导委员会，召开指导委员会第一次会议，并就项目的开展献计献策。项目指导委员会的成立，必将为项目的推进提供更多的政策保障和智力支持。同时，我们希望通过定期召开专家指导委员会，汇报项目进展情况，讨论项目进展过程中碰到的问题，特别是项目方向的问题，对项目发展方向进行宏观指导。

3、强化技术指导，校企共引行业培训为项目发展添智

在英国驻上海大使馆和奇瑞捷豹路虎汽车有限公司的协助下，SEMTA派出两位资深培训师，分别在2014年5月和2015年2月对项目组的专业课教师进行2次为期一周的项目培训。同时，即2014年8月学校派出培养7名教师、企业派出5名技术骨干作为学徒班专业教师和课程评估员、内审员、外审员之后，2015年2月，英国学徒制专家Ian Eva先生来到学校指导学徒制开展情况。Ian Eva先生在校期间参观了学校的教学设施设备，与学校领导、项目组老师、项目学生进行了交流和沟通，对项目的开展提出了意见和建议。2015年3月 REALAPPRENTICE 对项目组专业教师又进行为期五天的教材开发培训。

二、重视实施过程创新，驱动项目内涵发展

项目试点以来，我们积极实施“协同创新、校企共赢、双元育人”战略思想，积极深化人才培养模式、校企合作机制、课程开发、教师发展、教学管理、学徒管理、教育科研等方面的研究，不断丰富项目内涵，扎实推进项目开展，全面提升人才培养质量。

1、研究制订教学计划。根据试点项目的要求，学校积极与英国机械制造业学徒制认证公司SEMTA、奇瑞捷豹路虎共同制订学徒制标准和教学计划。学徒制的教学计划，既要遵照五年制高职教育的人才培养方案，又要切合企业岗位知识和能力的需求，更要符合英国学徒制的权威标准。2015年初，英国行业出台了Trail Blazer（新标准），对课程设置提出了更高的要求，我们再次组织项目团队不断和英方沟通，对原有教学计划进行调整和增补。

2、加快开发学徒课程。学徒班的教学没有现成的教材，只有教学的计划和课程的标准，学校的老师和企业的技术骨干紧紧围绕学徒标准和教学计划，加快学徒课程开发，保证学徒班教学的正常进行和教学质量。

3、校企合作开展教学。全面落实教学计划，认真开展文化、专业理论教学。近

一年来，先后完成数学、语文、英语、政治、职业素养、企业文化、钳工、通用电气、工程场所的健康和安全（企业授课 次数、时间、地点、内容见附件一）、工程数学、电子设备和电路原理及应用、机械原理及应用、工程制图、电动/气动/液压系统、可编程控制器选择和应用、电气和电子原理等十六门课程，为学徒能力提升打下坚实的理论基础。

4、深化校企交流互动。试点项目的教学由学校教师和企业技术骨干共同完成。从教材/教学计划制定、课堂教授、实践操作到成绩评估整个过程，学校、企业共同参与、合作完成。同时，学校和企业互派人员、交流学习，学习企业先进的管理理念和管理方式，学习企业优秀的制度文化和企业文化。2015年3月，学校派三位教师参加了企业精益生产跟岗培训，为期21天；2015年4月又派三位教师到企业参加安全员跟岗培训，为期12天。企业也派工程师到学校承担相应的课堂教学任务。

5、同步推进项目研究。坚持教育科研与项目试点同步推进，为项目开展提供理论支撑。2015年3月，该项目向教育部申报现代学徒制试点项目，3月，课题《英国现代学徒制本土化实践研究》申报江苏省教育科学“十二五”规划课题，同时该课题也纳入全国教育科学“十二五”规划2014国家重点课题子课题《职业教育校企合作双主体办学治理结构和实现途径的实证研究》。目前，各项研究工作正在有序实施。同时，项目办还定期开展主题教研活动，探讨和研讨教学中问题。

6、规划建设学徒中心。为充分凸显试点项目的特色，提高技能教学质量，培养更适合企业岗位需求的高素质技术技能型人才，经过多方协商，决定校企联合建立国内首个英国认证学徒中心。学徒中心的建成将有效实施学徒认证、评估员培训、教师培训、内审员培训等工作，将积极发挥项目的辐射带动作用，为国际先进职教育人模式在国内的推广作贡献。目前各项规划工作已经完成，即将进入全面的实施阶段。

7、注重培养学徒素养。试点项目实施以来，我们一直关注学徒的学习和生活，把能力素质培养放在首位，出台了《学徒管理手册》，定期召开家长会，组织学徒参加拓展训练活动，举行校企领导与学徒新年联欢会，定期组织学徒下企业活动等。不断强化学徒企业意识、丰富学徒生活。

8、重视对外交流宣传。加强宣传、学习和交流，提升项目的影响力。项目实施以来我们积极参加现代学徒制的学习和交流活动，2014年12月8日，前往上海现代流通学校参加学徒制研讨会；2014年12月12日，我校应邀参加由教育部在河北唐山主办全国现代学徒制试点工作推进会；2015年6月1日，我校应邀参加中英合作培养汽车技术应用型高端人才论坛。

同时做好项目的宣传工作，通过各种媒体的宣传，让社会关注项目的推进，向社会宣传项目实施的积极意义。我们建设了中英现代学徒制专题网站，通过常熟日报，苏州日报，江苏教育报，职教圈微信平台等对我校试点项目进行宣传报道。2月6日《江苏教育报》对项目进行的专题报到；第四期《江苏教育》职教版、第五期《江苏教育研究》职业教育版发表了多篇项目的研究论文。

三、试点项目初步显现的作用与未来展望

现代学徒制自2013年底、2014年初试点实施以来，做了很多工作、思考了很多问题，也有很多启示。试点项目组的全体成员经过专门化培训、教学计划的研制、教学内容的开发、教学过程的实施，以及和国内外专家、企业技术人员的接触、交流，有很多体会和感想，理念和行动上都有很大的改变。

试点项目是学校办学机制的创新和探索，是校企合作机制的创新和探索，也是人才培养机制的创新和探索。

试点项目促进人才培养模式、教学模式、评价模式的改革；促进教学内容、教学资源的开发；促进师资队伍、实训基地的建设；促进学校文化、管理理念的企业化转变。这些都是对学校内涵建设的创新和深化。为此，在今后的一段时间内，学校要以现代学徒制试点项目为总引领，以现代学徒制深化内涵建设、以现代学徒制打造品牌特色。

未来，我们将通过试点项目扎实推进，形成具有我校特色、具有学徒制本质、具有一定推广价值的独特的人才培养模式。

通过试点项目实践，探索一条破解职业教育校企合作瓶颈的创新之路。

通过高标准建设学徒中心，打造一个设备先进、功能齐全、英国水准的学徒培训基地。

通过政府关心、社会关注、紧密合作，让该试点项目呈现成果丰硕、特色鲜明、社会认可、影响广泛的校企合作典范。

2015年6月19日