第一篇:2016年严禁教师进行有偿补课参与赌博及其他违法活动协议书
共和县中学严禁教师进行有偿补课
与违规收受礼品礼金协议书
为贯彻落实共和县教育局转发的《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知》的文件要求。凡发现有教师进行有偿补课,违规收受礼品礼金的,2年内取消评先评优和4年内晋升职称的资格”要求。根据《中小学教师职业道德规范》关于教师“自觉抵制有偿家教,不利用职权之便谋取私利”的规定,本人特与学校签订如下协议:
一、弘扬师德,廉洁从教
弘扬高尚师德,自觉遵守各项教育法律法规政策,关爱学生真诚服务,廉洁从教,耐心对学习有困难的学生进行无偿个别辅导或下课答疑,立足岗位专心致志做好本职工作。
二、严禁有偿家教、违规收受礼品礼金:
1、严禁学校或个人将学校场地、设施和教学资源联系转租社会机构或教师个人从事家教。
2、严禁在职教师组织学生进行集体和大规模有偿补课。
3、严禁在职教师参与社会力量办学机构和个人利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参与各类有偿家教和辅导。
4、严禁在职教师在家中或租赁房屋或其他形式从事有偿家教活动。
5、严禁在职教职员工利用任何借口理由收受礼品礼金。
三、严格责任制度
凡是参与有偿家教、违规收受礼品礼金的教师,学校实行全校通报和全体教工大会做检查,并取消2年内评先评优和4年内晋升职称的资格,同时扣发参与该项活动的教职员工全年绩效工资。对有令不行、屡教不改、顶风违纪造成较大社会影响的教师,将根据有关政策规定从严处理。
四、本协议自签订之日起执行。有效时间为一年,期满之后,再行签订。
五、本协议一式两份,学校保存一份,个人自留一份。
学校(盖章)
年级组长:
校长:
签约教师: 20
****年**月**日
****年**月**日
第二篇:关于严禁教师有偿补课自查报告
关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的
自查报告
根据修府教督[2016]10号文件《开展中小学有偿补课治理情况专项督导工作方案》的通知精神,我校立即召开全体教师会,传达贯彻落实通知精神,对相关工作进行了周密部署。
一、加强领导
我校成立由李巍校长任组长,校委会其他人为成员的教师有偿补课专项治理工作领导小组,实行“一把手”负总责,分管负责人具体负责的工作机制,明确工作要求,落实责任分工,按序开展工作,通过专项整治活动,提升教育整体形象,营造良好的社会氛围,确保此次有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。
二、提高认识
及时将上级有关教师从事有偿补课的文件发布到每个教师手中,组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规,吃透文件精神,全面熟悉、把握师德师风建设的相关规定要求,增强依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性,引导全校教师恪守教师职业道德规范,践行师德,创先争优,不为利所惑,自觉远离有偿补课,维护教师形象,争做人民满意的教师。
三、自查自纠
我校积极开展教师有偿家教自查自纠活动,认真对照上级文件精神进行排查,严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补习班等,所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等。严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课;教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源;利用所教学科的不同,联合在家中或在外租用教室进行集体家教;为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等有偿培训。严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行补课。
四、签订目标责任书等
学校与学校全体在职教职工签订不从事有偿补课目标责任书,并设立举报电话(82452158)。
五、对学生做好宣传教育
对学生进行有关政策宣传教育,努力使学生不接受有偿补课。
目前,我校教师不存在有偿补课(有偿家教、违规办班补课等)现象。
修文县六广中学
2016年7月20日
第三篇:严禁教师有偿补课保证书
严禁教师有偿补课保证书
为了规范学校办学行为,规范教师从教行为,维护学校教育正常秩序,办人民满意的教育,现签定严禁教师有偿补课保证书如下:
一、保证不将校舍出租给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班。
二、保证不以家长委员会名义向学生收取相关费用,不参与有偿补课和经营小饭桌。
三、保证拒绝学生或家长有偿补课的请求。
四、保证不在工作时间,向学生收取辅导费或作业批改费。
五、保证不在双休日、节假目在校内外租房或家中办班补课收费或变相收费。
六、保证不与社会力量办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、辅导班、提高班等有偿培训。
七、保证不在民办教育机构或社会团体组织的教育教学活动中进行有偿兼职兼课。
八、保证不向学生收取试卷费、考试费、早晚自习费。
九、保证不以提高教学质量为名,向学生推销或变相推销教辅资料和其他学习用品。
十、保证不向外介绍家教生源从中获利。
以上是我作为教师向学校做出的承诺和保证,在今年后的工作中,一定要积极自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行晋中市教育局关于加强师德师风建设的“八条禁令”,创办人民满意的教育.(附:榆次区违规处理意见:
(五)严明纪律,从严查处违规违纪行为。对群众信访举报投诉的学校或教师违规补课、有偿家教等违规违纪行为,教育局发现一起,查处一起,纠正一起,绝不姑息。对查实违规违纪乱收费的学校或教师,给予就地待岗或相应的纪律处分,扣发当年全部绩效工资,当年不得晋升职称,并在全区范围内予以通报批评;对情节严重的,屡教不改的,给予解聘处理。对查实有教师乱收费行为或默许支持违规补课、有偿家教的学校,取消学校当年评优评先资格,同时追究校长的责任。).承诺人:承诺学校(章):
2010年7月22日
第四篇:七洞学校严禁教师有偿补课协议书
七洞学校《严禁教师假期乱补课》协议书 为规范教育教学秩序,确实减轻学生课业负担和家长的经济负担,保护学生身心健康发展,惩治和预防以教谋私等腐败行为,维护良好的教育行业形象。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》及区教育文化体育局要求,结合我校的具体实际,特拟定《严禁教师假期乱补课》协议书如下。
1、教师不准组织学生在家或租赁房屋收费或变相收费补课。严禁利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿补课。
2、教师不准以各种名目举办“奥赛班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”、“培训班”等,并收取费用。
3、严禁教师以家属、亲友等名义违规开办寄读所、补习班等从事有偿家教活动。
4、严禁教师为退休教师和其他社会人员介绍学生进行家教而从中获利。教师不得利用所教学科不同,联合组成不同学科的教学班子,在家中或在校外租用教室进行集体补课。
5、严禁在职教师接受社会各科文化补习学校聘请,参与有偿文化补习活动。
6、凡在职教师从事有偿补课的,一经查实,严肃处理。本人本考核直接确定为不合格。同时取消其三年的评优评先、评聘职称、评选骨干教师及学科带头人和工资晋级等资格;对已经取得了高级职称的,实行“高职低聘”,在其后三年中予以降职聘用;对已经评为学科带头人和骨干教师等称号的,取消其称号;对情节严重的,直接上报教委,听候处理。
上述协议,全体教师要严格遵照执行。否则,后果自负。
七洞中心小学
教师签字:
第五篇:学习《严禁公办教师进行有偿补课、办班》心得体会
学习《严禁公办教师进行有偿补课、办
班》心得体会
良好的师德师风,不仅有利于教师能够有效地开展教育教学工作,而且有利于树立学校良好的声誉和我们整个教育系统的形象。师德师风建设是确保教育教学活动顺利开展的基础所在,更是学校的立校之本,教师的立世之本。我们不能为了个人经济利益而违反严禁公办教师有偿补课、办班的有关规定。
作为一名党员教师,要继续做到“三讲”、“三爱”、“三学”。所谓三讲,即讲政治、讲师德、讲贡献;三爱,即爱教育、爱学校、爱学生;三学,即学吴玲、学长霞、学奥运。把这些落实到自己的教育教学实际,努力践行,以党员的标准严格要求自己,接受群众监督,做一个学生满意、家长满意、学校满意、社会满意的教师。
为此要努力做到以下几点:
1.贯彻方针,以德育人。
要认真贯彻党的教育方针,进一步转变教育观念,转变学习方式,实现教育的可持续发展,大力提高教育教学质量。为教育献身,无怨无悔。要爱岗敬业,热爱学生,严格要求,严谨治学,刻苦钻研业务,关心集体,维护学校的荣誉,尊重家长,为人师表,以身作则,注重身教,注重情感的交流与投入。
2.胸中有爱,严慈相济。
身为一名人民教师,要深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。
3.博学之,审问之,与时俱进,转变工作作风,提高教育教学质量。
要开阔眼界,只有站得高,才能看得远,因此就要多学习、多倾听、多观察、多思考。坚持读书学习,与时俱进,紧紧围绕“转变工作作风,密切联系群众”以及相关党的理论知识进行学习,尝试新教法,不断更新教学观念,转变工作作风,努力将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,提升教育教学质量。牢牢树立“一切为了人的发展”的教学理念,树立了学生主体观,以情激情,努力构建多彩课堂,使学生爱学、乐学、会学,做一个又红又专的党员教师,牢记党的宗旨——全心全意为为人民服务。
在今后的工作中要坚持社会主义教育方向,全面贯彻党的教育方针,遵守法律法规,遵循教育规律,关心学生成长,热爱学生,尊重学生,公平公正对待学生,模范遵守职业道德规范,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。