2018届高三数学(理)一轮复习夯基提能作业本:第八章 立体几何第六节 立体几何中的向量方法 Word版含解析[范文大全]

时间:2019-05-14 13:31:41下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《2018届高三数学(理)一轮复习夯基提能作业本:第八章 立体几何第六节 立体几何中的向量方法 Word版含解析》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2018届高三数学(理)一轮复习夯基提能作业本:第八章 立体几何第六节 立体几何中的向量方法 Word版含解析》。

第一篇:2018届高三数学(理)一轮复习夯基提能作业本:第八章 立体几何第六节 立体几何中的向量方法 Word版含解析

第六节 立体几何中的向量方法

A组 基础题组

1.如图,在直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AD∥BC,∠BAD=90°,AC⊥BD,BC=1,AD=AA1=3.(1)证明:AC⊥B1D;

(2)求直线B1C1与平面ACD1所成角的正弦值.2.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,AD∥BC,∠ADC=90°,平面PAD⊥底面ABCD,Q为AD的中点,M是棱PC上的动点(不包括端点),PA=PD=2,BC=AD=1,CD=(1)求证:平面PBQ⊥平面PAD;

(2)若M为棱PC的中点,求异面直线AP与BM所成角的余弦值..3.(2016课标全国Ⅱ,19,12分)如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,AB=5,AC=6,点E,F分别在AD,CD上,AE=CF=,EF交BD于点H.将△DEF沿EF折到△D'EF的位置,OD'=(1)证明:D'H⊥平面ABCD;(2)求二面角B-D'A-C的正弦值..B组 提升题组

4.如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAC⊥平面ABCD,且PA⊥AC,PA=AD=2.四边形ABCD满足BC∥AD,AB⊥AD,AB=BC=1.点E,F分别为侧棱PB,PC上的点,且==λ(λ≠0).(1)求证:EF∥平面PAD;

(2)当λ=时,求异面直线BF与CD所成角的余弦值;

(3)是否存在实数λ,使得平面AFD⊥平面PCD?若存在,求出λ的值;若不存在,请说明理由.5.(2016天津,17,13分)如图,正方形ABCD的中心为O,四边形OBEF为矩形,平面OBEF⊥平面ABCD,点G为AB的中点,AB=BE=2.(1)求证:EG∥平面ADF;(2)求二面角O-EF-C的正弦值;

(3)设H为线段AF上的点,且AH=HF,求直线BH和平面CEF所成角的正弦值.答案全解全析 A组 基础题组

1.解析(1)易知,AB,AD,AA1两两垂直.如图,以A为坐标原点,AB,AD,AA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,设

AB=t,则相关各点的坐标为A(0,0,0),B(t,0,0),B1(t,0,3),C(t,1,0),C1(t,1,3),D(0,3,0),D1(0,3,3).从而=(-t,3,-3),=(t,1,0),·=(=(-t,3,0).或t=-(舍去).因为AC⊥BD,所以于是因为=(-·,3,-3),=-t2+3+0=0,解得t=,1,0).⊥,1,0),=-3+3+0=0,所以=(0,3,3),=(,即AC⊥B1D.=(0,1,0).(2)由(1)知,设n=(x,y,z)是平面ACD1的法向量, 则即

令x=1,则n=(1,-,).>|=

==

.设直线B1C1与平面ACD1所成角为θ,则sinθ=|cos

.2.解析(1)证明:因为AD∥BC,BC=AD,Q为AD的中点, 所以BCDQ,所以四边形BCDQ为平行四边形.所以CD∥BQ.因为∠ADC=90°, 所以∠AQB=90°,即BQ⊥AD.又因为平面PAD⊥平面ABCD,且平面PAD∩平面ABCD=AD,BQ⊂平面ABCD,所以BQ⊥平面PAD.因为BQ⊂平面PBQ, 所以平面PBQ⊥平面PAD.(2)因为PA=PD,Q为AD的中点, 所以PQ⊥AD.因为平面PAD⊥平面ABCD,且平面PAD∩平面ABCD=AD, 所以PQ⊥平面ABCD.如图,以Q为原点,QA,QB,QP所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系Q-xyz,则Q(0,0,0),A(1,0,0),P(0,0,因为M是PC的中点, 所以M所以=(-1,0,),=

.),B(0,0),C(-1,0).设异面直线AP与BM所成角为θ, 则cosθ=|cos<,>|=

=,.所以异面直线AP与BM所成角的余弦值为3.解析(1)由已知得AC⊥BD,AD=CD.又由AE=CF得=,故AC∥EF.因此EF⊥HD,从而EF⊥D'H.(2分)由AB=5,AC=6得DO=BO=

=4.由EF∥AC得==.所以OH=1,D'H=DH=3.于是D'H2+OH2=32+12=10=D'O2, 故D'H⊥OH.(4分)

又D'H⊥EF,而OH∩EF=H,所以D'H⊥平面ABCD.(5分)(2)如图,以H为坐标原点,的方向为x轴正方向,建立空间直角坐标系H-xyz.则H(0,0,0),A(-3,-1,0),B(0,-5,0),C(3,-1,0),D'(0,0,3),=(3,-4,0),=(6,0,0),=(3,1,3).(6分)

设m=(x1,y1,z1)是平面ABD'的法向量, 则即

所以可取m=(4,3,-5).(8分)

设n=(x2,y2,z2)是平面ACD'的法向量, 则即

所以可取n=(0,-3,1).(10分)于是cos=sin=..(12分)=

=-.因此二面角B-D'A-C的正弦值是

B组 提升题组

4.解析(1)证明:因为==λ(λ≠0),所以EF∥BC.因为BC∥AD,所以EF∥AD.而EF⊄平面PAD,AD⊂平面PAD,所以EF∥平面PAD.(2)因为平面ABCD⊥平面PAC,平面ABCD∩平面PAC=AC,且PA⊥AC,所以PA⊥平面ABCD.则PA⊥AB,PA⊥AD.又AB⊥AD,故PA,AB,AD两两垂直.建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(1,0,0),C(1,1,0),D(0,2,0),P(0,0,2).当λ=时,F为PC的中点, 故F又,=, ,>|=

=, =(-1,1,0),设异面直线BF与CD所成的角为θ,则cosθ=|cos<故异面直线BF与CD所成角的余弦值为.(3)存在.设F(x0,y0,z0),则以则

=(x0,y0,z0-2),又

=(1,1,-2),则由

=λ,得(x0,y0,z0-2)=λ(1,1,-2),所=(λ,λ,2-2λ).设平面AFD的法向量为n1=(x1,y1,z1), 因为=(λ,λ,2-2λ),所以令z1=λ,得n1=(2λ-2,0,λ).设平面PCD的法向量为n2=(x2,y2,z2), 因为=(0,2,-2),所以=(-1,1,0), =(0,2,0),令x2=1,得n2=(1,1,1).若平面AFD⊥平面PCD,则n1·n2=0, 所以(2λ-2)+λ=0,解得λ=.所以当λ=时,平面AFD⊥平面PCD.5.解析 依题意,OF⊥平面ABCD,如图,以O为原点,分别以正方向建立

标,系,的方向为x轴,y轴,z轴的依

得O(0,0,0),A(-1,1,0),B(-1,-1,0),C(1,-1,0),D(1,1,0),E(-1,-1,2),F(0,0,2),G(-1,0,0).(1)证明:依题意,=(2,0,0),=(1,-1,2).设n1=(x,y,z)为平面ADF的法向量, 则即

=(0,1,-2),可得

·n1=0,又因为直线EG⊄平面ADF,所以EG∥不妨设z=1,可得n1=(0,2,1),又平面ADF.(2)易证依题意,=(-1,1,0)为平面OEF的一个法向量.=(1,1,0),=(-1,1,2).即

设n2=(x,y,z)为平面CEF的法向量,则不妨设x=1,可得n2=(1,-1,1).因此有cos<于是sin<,n2>=

=-, ,n2>=.所以,二面角O-EF-C的正弦值为.(3)由AH=HF,得AH=AF.因为所以=(1,-1,2), ==, , ,n2>=

=-.,进而有H从而=因此cos<所以,直线BH和平面CEF所成角的正弦值为.

第二篇:2015语文一轮复习迎战高考:7-7立体几何中的向量方法X

1.古诗文默写。(10分)

【小题1】知之者不如好之者。(《论语﹒雍也》 【小题2】关关雎鸠,在河之洲。,君子好逑。(《诗经·关雎》)【小题3】采菊东篱下。(陶渊明《饮酒》)

【小题4】

__________,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)【小题5】长风破浪会有时。(李白《行路难》)【小题6】

__________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

【小题7】杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“

__________,”与于谦《咏煤炭》中“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”两句都表达了作者忧国忧民的思想。

【小题8】我国的航天事业经过几代科学家的努力,历经艰难曲折,终于实现了载人航天航天员出舱活动、实行航天员太空行走的重大突破。这种过程可以用陆游《游山西村》中的“

__________,”来形容。

2.根据提示默写诗文名句或填空。(10分)【小题1】但愿人长久。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)【小题2】晴川历历汉阳树。(崔颢《黄鹤楼》)【小题3】__________,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)【小题4】春蚕到死丝方尽。(李商隐《无题》)【小题5】__________,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)【小题6】问渠那得清如许?。(朱熹《观书有感》)

【小题7】晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味、充满情趣的句子是:“______________________,______________________。”

【小题8】在默写古诗词名句时,有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实,这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关,如(A)。而“燕”一般则与报春有关,如(B)。

1.阅读下面的文章,完成小题。生气的成本有多高 林海峰

①人人都知道生气不好,可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在?还是对生气认识不到位。事实是,你的每一次心情变化,都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。②神经为了应对产生的心理变化,会调动身体的全部资源,进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统,所以,一旦神经启动应激状态,就像一个国家启动战争程序一样,所有相关系统都会投入战斗,正常的生产将停止,所有资源都用来备战。

③于是,原来用于生长、修复的内分泌,被改变为用于应激状态的内分泌,其结果就是内分泌系统紊乱;免疫会因为应激需要而受到抑制;循环能力会因为应激而下降;消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激,不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养,这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激,机体不得不提高血压来保证循环需要,从而引发高血压。血糖也不得不升高,机体还要将肝糖迅速转化为血糖,将组织中的蛋白质也转化为糖,以支持能量的应激供应,这就当然地引起糖尿病!

④可悲的是,这场战争是假想出来的!并不是像兔子遇到老虎,猴子遇到蟒蛇那样,必须应激以保护生命!而是由于你自己大脑的思维模式,引起的神经紧张,牵动了机体的系统变更!⑤别以为你有可以生气的理由,就可以理直气壮的生气;别以为你有值得怀疑的证据,就可以让自己疑神疑鬼;别以为情绪紧张所导致的压力,只是一时的心情不好。对不起,你的身体不知道你在小题大做,你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法,只要你往坏处想,神经就即刻为你准备!那是自然界生存的法则——迅速备战,才有机会逃离危险。

⑥美国的生理学家爱尔马,为了研究心理状态对人健康的影响,做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上,几分钟后大白鼠就死了。人生气10分钟,所消耗的精力,不亚于参加一次3000米的赛跑。

⑦在导致疾病的五大因素中,营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害,都没有不良情绪积累所带来的严重。因为,不良情绪的产生,可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。

⑧人们是在什么情况下产生不良情绪,引发坏心情,触动压力导火索的?原来,仔细研究发现,能够触动神经紧张的因素来自这样几个方面:陷入了不愿意面对的境遇;碰上了让人失望的事情;预期的意愿没有达到。⑨如何避免不良情绪,如何创造好心情?这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关;佛家进入深山老林,严格宣布“八戒”;儒家设法约束举止;武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来,人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变,费尽脑汁!

⑩淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢,这些成语,道出了心智修养的核心,也道出了解决不良情绪伤害的途径。

?没有什么事情值得你真正生气,因为生命一定远比那些事情重要;没有什么人值得你生气,因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力,不要出卖你的心情去累积负面的情绪!照顾好自己,首先要照顾好你的心情。(摘自《济南时报》有删改)【小题1】细读第①~③段,分析生气影响人身体的过程,在下列的方框内填写恰当的内容。

【小题2】联系上下文,分析下面句中加横线词语的作用。你的每一次心情变化,都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。

【小题3】文中画线句子用了什么说明方法?有何作用?

(1)人生气10分钟,所消耗的精力,不亚于参加一次3000米的赛跑。

(2)不良情绪的产生,可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。

【小题4】读了此文,你认为避免不良情绪伤害的重要途径是什么?生活中,遭遇不良情绪时,你常用什么方法排遣?

2.阅读下面的文字,完成小题。尊重夜色 张劲

城里能见到夜晚,却见不到正宗的、完整的夜色。城里的夜晚很肥硕,夜色却瘦弱如残片。它像只失魂落魄的耗子,被灯光的猫追得东躲西藏,被市声的刀阉割得七零八落。还让人想起贬值的稀薄的奶粉,或是掺了假的地沟油之类。正宗的夜色应该是大大的笔蘸上浓浓的墨,挥洒在宣纸上的黑体字。那墨汁慢慢浸润开来,一笔一划,饱满,厚实,酣畅淋漓,且不带杂质。这样的笔墨,现在多数已隐居在乡村了。前些日子,我随一帮人去开阳县一个叫禾丰的乡村采风,便有幸经历了这样一场纯净的夜色的洗礼。禾丰的夜色来得浓情,而又斯文得体。仿佛是赶赴一场约会,它有些急不可待,但又不失稳重的传统。直到家家炊烟即将散尽,只只倦鸟陆续归巢,它才应和着雀噪,拽着炊烟的尾巴,一点点、一缕缕地翩然降临。

与这样完整的夜色邂逅,纯属偶然。采风队一行数十人,灯火旺处,安置了所有的女士们和部分男士们住。我们十二位“剩男”便只能被发落到荒村野店似的小旅舍了。说是荒村,其实白天不荒,野店也不算野,但因许多房间电灯坏了,或关不严门窗,于是入夜就被荒野化了。

我住小店顶楼,正有一桩烦心事堵在胸口,郁闷不能释怀。这烦心事是白天种下的,但夜色激活了它,催生了它。反正睡不着觉,索性起身下床,在露台上独坐,与夜色相对作竟夕谈。开头以为夜色不善言辞,其实错了。山峰,河流,远村,近树,田垅,庄稼„„虽被宽广的、浑无际涯的黑幕所笼罩,所覆盖,但那似无却有的碎语,柔软,绵长,很为晚风所赏识。蛙鸣是早就约好了的,开始是两声,三声,如传递开会通知,后来群蛙响应如辩论,鼓点似的呱呱韵押得铿锵而又活泼。虫鸣则押的是仄声韵,不成阵势,在我耳畔细吟如箫声断续。还有几声忠实值勤的狗吠,混合着小儿的啼哭,远远传来,沉沉夜幕被咬破了几个洞。有夜气从中淌出来,似有微波漾动,然而转瞬即逝,夜色毫不滴汤漏水,仍是那么平静,饱满如初。

也有阵阵流水的低沉暗唱,那是一条名叫青龙河的波浪,在夜以继日地诠释着那句“逝者如斯,不舍昼夜”的含义。

我在露台上徘徊,看不见河的流动,只能看见远处公路桥上的一盏路灯,闪烁其辞。蓦地想起了前人的诗句:“悄立市桥人不识,一星如月看多时。” 面对那“一星”,诗人不仅觉得它“如月”,且还要悄立良久“看多时”,以前不太理会,现在似乎有些领悟了,是期待和憧憬着什么,却又有说不出的寂寥和凄清。

今夜恰好无月色,也无星光,我只能是“一灯如豆看多时”了。那如豆的孤灯,是打在夜幕上的一个小小补丁,一个金黄而又梦幻般的神秘补丁。

黑暗中,有些东西被夜色吸去,有些则被夜色放大。比如,田禾的暗香就一阵阵轻撞我的鼻尖,但我闻得见,却摸不着。凭气味,我知道那是待收割的油菜荚,告别季节时的些许惆怅,也有刚移栽的秧苗,初上岗时的按捺不住的兴奋。

还有身旁的一树枇杷,它也兴奋得快要忘乎所以了。它的果实已经成熟,急盼着出嫁市场。它手舞足蹈地想要挣脱夜色私奔,结果,被晚风扇了两耳光,爆出一阵噼噼啪啪的脆响。我被逗乐了,心中的郁闷也消解了许多。

乡村夜色从来都是很自我的,不比日色可以大白于天下。很自我的夜色不愿被人窥测尚未公开的秘密,它总有一种提防被欺骗了的谨慎。所以夜色很矜持,也很低调。它也不想让鸡声、犬吠、蛙鸣、虫吟之外的好事者高调入局。

当然,低调并不等于无调。开阳禾丰,之所以稻盛麦丰,不仅与开朗的阳光有关,也与含蓄的夜色有关。

日出而作,该光明时就应光明,该站起来的就别躺下。日入而息,该漆黑的就应漆黑,该躺下来的就别站起。正如鲜亮、热烈的日色,该有白天的尊严一样,庄重、沉静的夜色,也该有夜的体面!

日夜往复,黑白交替,阴阳互补,刚柔相济,乃天地人生之大道。不由得想起了老子“知白而守黑”,“知雄而守雌”,以及民间“阴弱则阳损”、“夜亡则昼疲”等等之类的智慧名言。尊重日色,也尊重夜色,按自然规律办事,乃有禾丰乡之禾谷丰登景象!【小题1】阅读全文,概括作者从哪些角度描写了禾丰夜色中的哪些景物。

【小题2】赏析文中画线的句子。蛙鸣是早就约好了的,开始是两声,三声,如传递开会通知,后来群蛙响应如辩论,鼓点似的呱呱韵押得铿锵而又活泼。

【小题3】分析文章首段在全文中的作用。

【小题4】全文以“尊重夜色”为题,试探究其好处。

1.生于忧患,死于安乐(12分)《孟子》

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

【小题1】下列各项中加点词的意思相同的一项是()(2分)A.生于忧患,而死于安乐 安陵君因使唐雎使于秦B.征于色,发于声,而后喻 不言而喻C.国恒亡

马无故亡而入胡 D.行拂乱其所为凡可以辟患者何不为也 【小题2】下列各项中没有通假字的一项是()(2分)A.困于心,衡于虑B.非夫人之物而强假焉C.同舍生皆被绮绣D.食之不能尽其材【小题3】翻译下面句子。(6分)①所以动心忍性,曾益其所不能。

②入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

【小题4】选文首先采用了的论证方法,得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论,然后采用对比论证和类比论证的方法,得出(2分)

2.阅读《出师表》,解答后面问题。(11分)

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙.猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【小题1】解释下列加点的词语在文中的意思。(4分)

(1)臣本布衣__________,躬耕于南阳()(2)先帝不以臣卑鄙()(3)深入不毛()(4)北定中原()【小题2】翻译句子(4分)

(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也(2分)(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(2分)

【小题3】第二段有一个成语,请找出:_______________(1分)

【小题4】诸葛亮“受命以来”怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝?

1.(2010浙江省温州市,三(一),4分)新凉 徐玑①

水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。

【注释】①徐玑:南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。②田畴:田地,田野。【小题1】.本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、的景象。(2分)【小题2】.“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情?(2分)

2.(2010浙江省义乌市,15,4分)阅读下面这首古诗,然后按要求答题。(4分)

春兴

(唐)武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

(1)诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂,____一词写出了梦境的一再出现(2)这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?

3.(2010,甘肃省兰州市,7-8,3分)阅读下面的诗歌,完成:

凉州词

王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

(1)诗中的“春风”除了指自然现象之外,还指的是。(1分)(2)下列理解不恰当的一项是(2分)A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。C.诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。

1.作文(50分)

物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人一种甜蜜感。美丽的、美好的,可以珍藏;真挚的、真诚的,可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。请以“珍藏___”为题目,写一篇文章。要求:

①先补充完整题目;

②立意自定,文体自选(除诗歌外); ③不少于600字;

④文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

第三篇:高三历史一轮复习(岳麓版)知能演练强化闯关:选修1第35讲知能演练夯基提能

1.在现代化进程中,各国对土地所有制的处置方式不一,有的允许土地自由买卖,有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是()A.圈地运动/明治维新 B.明治维新/十月革命 C.十月革命/1861年改革 D.1861年改革/圈地运动

解析:选B。圈地运动是英国新兴资产阶级和新贵族用暴力手段夺取农民土地的过程;明治维新在经济上的一项措施是承认土地私有,允许土地买卖;十月革命中颁布的《土地法令》规定废除地主土地私有,全部土地归国家所有,交给农民使用;1861年俄国农奴制改革规定土地仍然归属地主所有,农奴可以得到一定数量的份地,但必须出钱向地主赎买,即允许土地自由买卖。故选B项。2.(2010·高考安徽文综卷)19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养成百事依赖政府之风习”,“其弊害大不可测”,进而采取的措施是()A.废除了封建领主土地所有制

B.整顿财政金融以改善私人投资环境 C.建立“样板”企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人

解析:选D。本题主要考查日本明治维新的主要内容,在明治维新期间通过创办国营“模范工厂”大力发展民用工业,起示范作用,但到了19世纪80年代初,国营工厂连年亏损,政府开始扶植私人企业推动了民间企业的兴起。所以正确答案选D。

3.基于“大凡国之强弱系于人民之贫富,人民之贫富系于财产之多寡”的认识,明治政府开始()A.实行地税改革

B.开化社会文明 C.引进欧美科技

D.鼓励工商贸易

解析:选D。考查日本明治维新。明治政府实行富民强国的主要措施就是鼓励工商贸易。4.(2011·高考大纲全国卷)《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称:“嗣后乡试会试及岁考科考等,悉照旧制,仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科,易滋流弊,并着即行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是()A.百日维新

B.戊戌政变 C.清末新政

D.预备立宪

解析:选B。本题实则考查了百日维新中变法的内容,变法中文化上:废八股、乡会试及生童岁、科考试,改考历史、政治、时务及四书五经,以及定期举行经济特科。联系本题某历史事件后,各类各级科考得到恢复,经济特科被“停罢”,此事件应指戊戌政变,戊戌政变后各项新政中除京师大学堂等被保留,其他全部被废除,据此本题选B项。C项1901年清政府宣布实行“新政”内容涉及派遣留学生、编练新军、奖励实业等,无科举考试相关内容;D项预备立宪是清政府1911年搞的一个骗局,也和科举制无关。5.(2013·深圳高三毕业班适应性考试)“明治以来,日本虽然对古典世界中的中国甚为尊重,却看不起现实的中国。”导致这一现象的主要原因是()A.明治维新后日本近代化发展进程逐渐超越了中国 B.明治维新的“文明开化”侧重于学习中国古典文化

C.“现实的中国”已经放弃了原有的文化传统 D.近代中日两国民族矛盾日益尖锐

解析:选A。主要从两国实力对比的变化入手分析,可知明治维新后日本近代化发展进程逐渐超越了中国。6.(2013·汕头模拟)戊戌变法时期,中华民族资产阶级的软弱性和妥协性主要表现在()①不敢明确提出反封建的口号 ②依赖于没有实权的皇帝进行变法 ③对帝国主义抱有幻想 ④在变法中没有提出自己的核心主张 A.①②③④

B.①②③ C.②③④

D.①③④

解析:选A。康梁维新思想的特点表明资产阶级维新派打着孔子的旗号宣传自己的政治主张,上书皇帝本身就表明了他们变法的方式;从康、梁与帝国主义之间的关系可以看出他们对帝国主义抱有幻想;从变法法令的具体内容可看出缺乏了维新派力主的君主立宪等核心内容。因此①②③④都正确。7.(2011·高考海南单科卷)阅读材料,回答问题。

材料1:查各国事件向由外省督抚奏报,汇总于军机处。近年各路军报络绎,外国事务,头绪纷繁,驻京之后,若不悉心经理,专一其事,必致办理延缓,未能悉协机宜。请设总理各国事务衙门,以王大臣领之„„俟军务肃清,外国事务较简,即行裁撤,仍归军机处办理,以符旧制。

——奕等《请设总理衙门等 事酌拟章程六条折》(1861年)材料2:该衙门之设也,不仅为各国交涉而已,凡策我国之富强者,要皆于该衙门为总汇,而事较繁于六部者也。出洋大臣期满,专由该衙门请旨。海关道记名,专保该衙门章京。指拨海关税项,存储出洋公费,悉由该衙门主持。互市以来,各国公使联翩驻京,租界约章之议,皆该衙门任之。海防事起,采购战舰军械,创设电报邮政,皆该衙门主之。自各国船坚械利,耀武海滨,势不得不修船政、铁政,以资防御,迄今开办铁路,工作益繁,该衙门已设有铁路、矿务总局矣。

——摘编自《戊戌变法档案史料》

(1)根据材料1并结合所学知识,指出总理衙门设立的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,分析总理衙门职权的变化及其作用。

解析:第(1)问,结合第二次鸦片战争后的背景知识,从 “查各国事件向由外省督抚奏报,汇总于军机处”等关键句的信息入手,总理衙门设立的原因与外国事物特别是军务、外交事宜较多有关。第(2)问,比较材料2和材料1的信息,结合课本清朝近代权力结构变动的相关知识,不难发现总理衙门的职能在不断扩大,由临时到常设,由非专业到专业,由最初的军务转变为多种职能;结合洋务运动的背景分析其作用。

答案:(1)第二次鸦片战争后,外国公使进京;外事纷繁,军机处不能及时办理。

(2)变化:初设时只是临时性机构,专门处理外交事务;后来职权几乎包括所有洋务。作用:导致政府机构和权力结构的变动;推动洋务运动。8.(2013·梅州模拟)阅读下列材料:

材料1:19世纪中期俄国知识分子指出:我们与文明这场斗争做了什么准备吗?以辽阔的疆域和无数的人口来对付这场斗争,显然无济于事。„„欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却停滞不前。我们不是走向胜利,而是走向失败。

材料2:到19世纪中叶,英国已经完成了第一次工业革命,法国和德国也开始了工业化的急行军。在沙皇专制统治下的俄罗斯并没有意识到自己的危机„„克里木战争的失败,使俄国人又一次体会到自己同欧洲强国之间的差距。知识界、工商界甚至包括一些身居要职 的官员,都纷纷起来指责影响工业化进程的封建农奴制度。在社会的巨大压力下,1861年,在俄罗斯施行了近五个世纪的农奴制被废除了。

——《大国崛起》

材料3:俄国财政大臣塞奇·维特伯爵1900年在写给沙皇的信中说:“国际竞争并不等待我们。如果我们不采取有力的、决定性的措施,以便使我们能在以后十年间满足俄国以及处于俄国的影响之下„„或者应该在俄国影响之下„„的亚洲国家的需要,那么,正在迅速发展中的外国工业就会突破我们的关税壁垒,在我们的祖国和以上提到的亚洲国家中立足,并深深地扎根于我们的经济„„我们的经济上的落后也可能会导致政治和文化上的落后。” 请回答:

(1)依据材料1、2,指出1861年俄国农奴制改革的历史背景。

(2)结合上述材料及所学知识,谈一谈国际环境对一个国家的变革有何影响?

解析:第(1)问材料1反映了俄国经济的落后,但要从制度方面分析落后的原因,即改革的背景,材料1、2是从战争的角度分析改革的背景。第(2)问要明确从有利和不利的角度分析国际环境对一个国家变革的影响。

答案:(1)沙皇专制与农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展,其工业化进程远远落后于西欧主要资本主义国家;克里木战争的失败激化了国内社会矛盾,加速了改革的步伐。(2)国际竞争环境推动国家变革来跟上世界发展潮流,否则将会被动挨打,甚至被淘汰。国际环境的变化为国家的变革与发展提供机遇与挑战。和平稳定的国际环境有利于国家变革的开展,激烈动荡的国际环境也可能推动国家变革的发生。国际竞争也可能导致国家作出错误的改革决策。9.(2013·烟台诊断考试)阅读下列材料:

材料1:(明治维新时)改革的动力是西化„„英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程,纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用德国模式);海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人监督下从1875年的五六百人,上涨到三千人左右。然而意识形态方面的选择就困难了„„于是不到二十年,便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力„„(他们)实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教,即神道崇拜。

——(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料2:我理解由著名德国学者格奈斯特和施泰因所提倡的国家组织之梗要,我对其观点知之甚深,乃是可为帝国大厦奠定基础而不至减损天皇权威。回观国情,人人皆信乎英美法自由激进之论,视其为金玉良言,以至国家几被损毁。但我已有纠正之理由,报国正是此时,我深信实现此信念至为重要。

——伊藤博文(1882年)请回答:

(1)据材料1,归纳日本明治维新时期学习西方的基本特点。

(2)材料2中伊藤博文对政治制度改革的认识在明治政府采取的举措中有何体现?(3)综合上述材料,你对日本明治政府向西方学习的基本情况应如何评价?

解析:第(1)问依据材料1关键信息“法国模式”“德国模式”“英国”“美国”“意识形态方面„„反对极端西化、极端自由化”总结特点。第(2)问依据关键词语“不至减损天皇权威”看出其对改革的认识是要增强天皇权威,结合1789年宪法的内容回答表现。第(3)问要以辩证的观点评价向西方学习的基本情况。

答案:(1)特点:有选择、有侧重的向不同国家学习;涉及领域广泛;注重引进西方科技与人才;思想文化领域保持自身特点,未全盘西化。

(2)体现:制订《大日本帝国宪法》,实行君主立宪制,内阁对天皇负责(建立近代天皇制);把军队置于天皇指挥之下,内阁无权过问。

(3)评价:促进了日本经济、政治的近代化;改变了落后状态,为日本摆脱民族危机成为亚洲强国创造了条件;但具有浓厚的专制主义、军国主义色彩。10.(2013·韶关模拟)阅读下列材料: 材料1:《现代人》杂志上的一篇文章指出:“俄罗斯好像从睡梦中醒来„„人人都感觉有一根神经破裂了,回到旧时代的道路已经封锁。„„人人都觉醒了,人人都开始思索,人人都充满着批判精神。”

——《俄国史》

材料2: “几只蒸汽船,惊破太平梦”„„日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识,探寻救亡图存之路。材料3:梁启超在《戊戌政变记》中指出:“我国四千余年之大梦苏醒,实始于„„之后也。”

材料4:1898年6月11日,光绪帝颁布明定国是上谕,上谕说:“数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强。„„惟是风气尚未大开,论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,从喙哓哓,空言无补。„„以皇帝名义‘诏定国是’,其目的是以变法为号令之宗旨,以西学为臣民之讲求,著为国是,以定众向,然后变法之事乃决,人心乃一,趋向乃定。”

——摘自梁启超《戊戌政变记》

请回答:

(1)导致材料1、2、3中各国梦醒的事件分别是什么?这些事件反映了三国面临什么共同问题?

(2)俄罗斯人与日本人在思索的基础上,分别采取了怎样的措施?其结果有何相同之处?(3)三国改革出现了什么不同的结果?请结合所学知识分析影响改革的因素主要有哪些?

解析:第(1)问体现了在工业革命的影响下世界各国的改革活动。材料1关键句“回到旧时代的道路已经封锁”说明克里木战争已经使人们认识到改革的必然性;材料2关键句“几只蒸汽船,惊破太平梦”说明与黑船事件有关系;材料3“大梦苏醒,实始于„„之后也”说明甲午中日战争使人们认识到改革的迫切性。第(2)问联系俄国的农奴制改革和日本的明治维新回答措施即可;应结合二者改革的进步性和局限性理解结果的相同之处。第(3)问考查结果的不同,应注意中国与俄、日的结果不同;影响改革的因素要从历史潮流、力量对比、改革者策略等角度分析。

答案:(1)俄国:克里木战争。日本:黑船来航。中国:中日甲午战争。反映了工业文明的冲击。

(2)措施:俄国颁布二一九法令,废除了农奴制。(或进行了农奴制改革,废除了农奴制)日本进行了明治维新。

相同之处:两国都走上资本主义发展道路,都推动了各国社会的进步,都保留了大量封建残余。

(3)结果:俄日崛起,中国改革失败。因素:改革是否顺应历史发展趋势;改革派与保守派力量对比;改革者的策略、方针是否得当;统治者的态度等。

下载2018届高三数学(理)一轮复习夯基提能作业本:第八章 立体几何第六节 立体几何中的向量方法 Word版含解析[范文大全]word格式文档
下载2018届高三数学(理)一轮复习夯基提能作业本:第八章 立体几何第六节 立体几何中的向量方法 Word版含解析[范文大全].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐