文明礼仪伴我行黑板报资料5篇

第一篇：文明礼仪伴我行黑板报资料

文明礼仪伴我行黑板报资料

（一）学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。

1、升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼

2、与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信

3、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体

4、孝敬父母，尊敬师长，乐于助人

5、乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人

6、行车走路，遵守交通规则

7、保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏

8、爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序

9、社会交往、热情、友好、大方

10、情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

（二）引导学生从三方面入手，认真学习，积极实践，培养良好习惯。

1、说文明话（三个不）：不说脏话；公共场所，不大声喧哗；观看比赛，不乱喝彩。

2、做文明事（四个不）：不随地吐痰；不乱扔杂物；乘车购物，不拥不挤；遵守规则，不闯红灯。

3、当文明人（三热爱）：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。

第二篇：文明礼仪的黑板报-黑板报文明礼仪伴我行

文明礼仪的黑板报-黑板报文明礼仪

伴我行

文明礼仪黑板报内容：文明行为伴我行

今天，我看了一幅漫画《假文盲》，是华君武爷爷于1989年1月写的。看完后，我深有感触。

这幅漫画主要写了：在一个繁华的火车站里，那里人山人海，热闹非凡。但是，在一个小小的火车站里，我们看到了一个写着母子上车处的牌子。但是，在哪里排队的并不是母子，而是一些高大的男子，他们衣着光鲜，看上去像是一些富二代，有文明有礼貌的人。其实他们表面装是文盲，实际是假文盲。看，旁边有一对母子都被他们给挤出来了，胆胆颤颤地站在一旁。

看完了这幅画，我知道了华君武爷爷之所以画这幅画，是因为要讽刺当代社会上一些不良行为，一些无视社会公德，只图自己方便的人，看到这里，不禁引起了我的深思。

就在那一天，我在公交车上，碰巧有一位老爷爷与一对母女急了上来。坐在我旁边的是一位年轻大叔，一看见那对母女和老爷爷上来，就立刻把头给扭了过去，当做什么也没看见是的。那位妇女十分仁慈，一边照顾儿子，一边照顾老爷爷。想不到车上的人都视而不见，听而不闻，好像这一切都不管他们似的。我真不明白为什么现在的活雷锋越来越少了。我实在是忍不住，站起身，让老爷爷坐下，可那对母子依然站着，依然没人肯让位给她们。这时，我把嘴巴凑到了叔叔的耳边：“你能把位置让给那位妇女吗?孩子那么小，别摔着了。”那位叔叔只能无可奈何地站起身来，让了个座，阿姨连忙谢谢我：“谢谢你了，小姑娘。”

一幅画，把当代社会那种极其不文明的行为都漓淋尽致地表达出来了。他让我想起了简单又富有含义的一句话：“有一种财富叫做精神，有一种高贵叫做文明”从现在开始，就让这种不良的社会风气永远消失在人们的心中吧。文明礼仪伴我行简报

简

报

牛洛河小学(第6期）2016年5月5日

------

“文明礼仪伴我行”主题少队活动

2016年5月4日星期一，为培养儿童理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，在当天下午校队活动上举行了“文明礼仪伴我行”主题少队活动。

此次班会活动主题鲜明、任务明确。各班在学校全局性的指导意见引导下，把“文明礼仪伴我行”渗透到日常的学习和生活当中，从自身小事做起，自

觉规范思想行为，不断加强道德修养，培养高尚情操，将文明礼仪细化于一言一行中，以己之力，以己之能，展示自我，回报社会，共同建造知荣辱、讲文明、树新风、促和谐的文明校园。

撰稿人：徐诚文明礼仪黑板报：个人礼仪需注意什么？

每个人都要注意自己的礼仪，那么同学们平常要注意哪些个人礼仪呢?

(一)仪表

仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

2、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

(二)言谈

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对

不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”;很久不见为 “久违”;请人批评为“指教’;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

(三)仪态举止

1.谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先

双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

第三篇：书香伴我行黑板报资料

书香伴我行黑板报资料

沐浴着经书之味，沐浴着史书之味，沐浴着子书之味。漫步在诗书的时间轮，望着莺飞草长的春天，望着赤日炎炎的夏天，望着叠翠流金的秋天，望着银装素裹的冬天，思绪不禁翻开了卷卷黄页。身处古墨中的我，附和着岁月的古朴，静静地感受着“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功”的那份闲雅、那份舒适、那份爱书之情。不知不觉中，醉了我，仿佛置身于春之润，夏之热，秋之爽，冬之洁`。——书香伴我行

读书如春意走过大地的高唱，花瓣轻轻地随风飘舞，宛如跳动的音符，最后的眷恋，依旧绚丽夺目，花开花落。掀开了迷迷茫茫的梦纱、带着对王子与公主的好奇，翻开了童话故事书，阅起了王子帮灰姑娘穿上水晶鞋的欢乐时光、阅起了人鱼公主为了王子化为泡沫也无怨无悔、阅起了白雪公主吃下毒苹果王子的深情一吻。就这样，痴迷地看着，傻傻地看着，还曾以为这一切都是现实，常常都在梦中化身为那个幸福的公主。书，似春季的鸟语花香，在我生命的花园里撒下大片大片的玫瑰花种子，沿途的花儿，在我的回忆之囊中，成为了最美的风景线。——书香伴我行

书的海洋任我遨游，书的天空任我飞翔，书的高山任我攀爬。“每一个字，都是珍藏的，每一段句子，都是富有思想的、每一篇文章都是过去与未来”。带着岁月的古朴，萌发着自古的幽香，穿梭在书香之路、让书香洋溢着我的春夏秋冬、洋溢着我的酸甜苦辣、洋溢着我的赤橙黄绿青蓝紫吧、——-书香伴我行

第四篇：文明礼仪伴我行手抄报资料

引导语：生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要，下文是小编收集的文明礼仪伴我行的手抄报内容，欢迎大家阅读！

文明礼仪伴我行手抄报资料：校园文明礼仪歌

小学生，要倾听，安全意识记在心。

遇老师，要敬礼，礼仪常规挂在心。

同学间，不矛盾，和和气气团结好。

拐角处，莫急跑，以免把人来撞倒。

走廊上，空间小，不跑不跳不打闹。

上下楼，要小心，一律靠着右边行。

体育课，听指挥，麻痹大意惹祸端。

用午餐，要文明，随便浪费可不行。

文明礼仪伴我行手抄报资料：关于文明礼仪经典语录

1、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。

2、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。--荀子

3、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任--培根

4、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪--爱默生

5、礼貌经常可以替代最高贵的感情。--梅里美

6、礼貌是有教养的人的第二个太阳。赫拉克利特

7、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。--西班牙。塞万提斯

8、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。--<管子>

9、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。--马克

10、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。--泰戈尔

11、谦恭有礼，人人欢迎。托马斯。福特

12、让，德之主也，让之谓懿德。--左传

13、让者，礼之实也。--朱熹

14、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。--但丁

15、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗--乔・艾琪渥斯

16、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。--詹・拉・洛威尔

17、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。--荀子

18、人有礼则安，无礼则危。--<礼记>

19、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。--契诃夫

20、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

21、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

22、仁之发处自是爱。--朱熹

23、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。--管仲

24、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。--孟德斯鸠

25、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。--俄。赫尔岑

第五篇：小学文明礼仪黑板报内容资料

学校是学习之所，文明是成功之本。以下是小编带来小学文明礼仪黑板报内容资料的相关内容，希望对你有帮助。

1、什么是礼仪？

礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。

2、礼仪是由哪几项基本要素组成？

礼仪是由（1）礼仪的主体；（2）礼仪的客体；（3）礼仪的媒体；（4）礼仪的环境等四项基本要素所构成的。

3、什么是礼貌？

礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。

4、什么是礼节？

礼节是指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。

5、什么是仪表？

仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。

6、什么是仪式？

仪式是指在特定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。

7、礼仪的六个基本特征是什么？

共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。

8、礼仪的四个原则是什么？

（1）尊重的原则；（2）遵守的原则；（3）适度的原则；（4）自律的原则。

9、礼仪的功能有哪些？

（1）它有助于提高人们的自身修养；（2）它有助于人们美化自身，美化生活；（3）它有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；（4）它有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明的建设。

10、为什么要讲究礼仪？

讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。

11、礼仪对社会的作用是什么？

对社会来说，礼仪能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素质。

12、礼仪对个人的作用是什么？

对于个人来说，礼仪可以建立自尊、增强自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路，处理好各种关系。

13、什么是习俗？

习俗和礼貌很相似，习俗也包括服装的规矩、问候、告别以及就餐的礼貌等，不过它集中地体现了在某一特定国家或地区受欢迎的举止，而不具有更广泛的普遍性。

14、应当如何对待中外礼仪与习俗的差异性？（1）对于中外礼仪与习俗的差异性，是应当予以承认的；（2）在涉外交往中，对于类似的差异性，尤其是我国与交往对象所在国之间的礼仪与习俗的差异性，重要的是要了解，而不是要评判是非，鉴定优劣。

15、什么是礼宾序列？它有哪几种主要的排列方法？

它又叫礼宾次序或礼宾排列。它是指在外交活动中，依照国际惯例与本国的习惯做法，对于应邀而至的众多国家、团体或个人的尊卑顺序，所进行的合乎礼仪的排列。

当前，在各国的外交实践中，礼宾序列共有以下五种具体排列方法。

（1）按照来宾的职务高低的顺序进行排列；（2）按照外交活动的参加国国名的拉丁字母的先后顺序进行排列；（3）按照来访国告知东道主该国组成代表团，或是决定派遣代表团的日期的先后顺序进行排列；（4）按照有关各方正式抵达活动地点的具体时间的先后顺序进行排列；（5）不进行明显的尊卑顺序的排列。

看完了礼仪，再和小电君一起科普一些文明小知识吧！

1.在法律法规规定的医疗服务场所、教学活动场所、公共交通工具、公共电梯间和其他禁止吸烟的公共场所内吸烟的，由当地（A）处50元罚款；情节较重的，处50元以上200元以下罚款；情节严重的，处200元以上500元以下罚款。

A.卫生主管部门

B.公安机关

C.旅游主管部门

D.人民政府

2.在公园、公共绿地、广场、道路等场所开展广场舞、露天演唱等活动使用音响器材时，违反当地（B）的规定，产生干扰周围生活环境的过大音量;

A.卫生主管部门

B.公安机关

C.旅游主管部门

D.人民政府

3.在查处违法的不文明行为时，行政执法人员有权要求违法行为人提供个人身份信息及联系方式。违法行为人拒不提供个人身份信息及（C）的，行政执法人员可以通知公安机关进行现场查验。

A.家庭住址

B.家庭情况

C.联系方式

D.工作地址

4.驾驶机动车，不手持使用电话、不超速行驶、不随意变道、不乱用远光灯、不乱鸣喇叭、不乱停车、不占用人行道、消防通道和应急车道;机动车行经人行横道时，应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道，应当（C）;

A.加速通过

B.缓慢通过

C.停车让行

D.下车让行

5.遵守社区公共文明行为规范，不得擅自占用、损坏物业的共用部位、共用设施设备及附属设施，在物业共用部位、设施设备上（乱涂写、乱刻画、乱张贴）；

6.鼓励和支持公民参加志愿服务活动和依法设立志愿服务组织。市和区县（市）人民政府应当建立志愿服务保障和激励机制，维护（志愿者和志愿服务组织的合法权益），并依照有关规定对表现突出的个人和组织给予表彰、奖励。

7.教育主管部门和各类教育机构应当将文明行为纳入（教育、教学内容，）并结合文明校园创建活动，培养师生的文明习惯和文明风气。