关于经开区纵横特约代理点2018年业务代办合同（5篇）

第一篇：关于经开区纵横特约代理点2018年业务代办合同

_赣州移动_通信业务代理协议（江西纵横天亿通信有限公司）【CMJX-GZ2018042834QD】

赣州移动_通信业务代理协议

甲方合同编号：CMJX-GZ2018042834QD

甲 方：中国移动通信集团江西有限公司_赣州_分公司 负 责 人： _张卫忠_ 地 址：_江西省赣州市章贡区长征大道18号_

乙

方：_________江西纵横天亿通信有限公司_________________1 指定专营店名称：___江西纵横天亿通信有限公司___________________ 法定代表人：__任志庆______ 地 址：__江西省南昌市西湖区井冈山大道1338号汇盛大厦9层910、920、926室_ 乙方实际经营者：______任志庆____

为方便广大消费者得到便捷、优质的服务，促进移动通信市场的繁荣与发展，双方本着“平等互利、共赢发展的原则，就乙方承诺设置专门的营业网点，承诺专门代理、代办甲方通信业务事宜，签署本协议。

第一条 指定专营店开设条件

1.1乙方应在当地政府行政主管部门合法注册取得工商营业执照等资质证照，资质证照应当有代理、代办移动通信业务或产品的经营范围，并确保在本协议履行期限内持续有效；

1.2 乙方须按甲方要求向甲方提交□特约代理点开设所需的证照与材料；

1.3乙方应当提供满足甲方要求和条件的经营场地证明，保证本协议履行期限内具备合法有效的使用权,经营场地使用费用及其他相关费用由乙方自行承担；

1.4乙方须按甲方业务管理要求,在本协议签订前向甲方缴纳履约保证金（也称押金）【

0.03

】万元。

甲方押金收取帐户：

开户行：【中国建设银行赣州营业部 】

户名：【 中国移动通信集团江西有限公司赣州分公司】 账号：【 ***22222 】

甲方上述信息变更时，需提前一个月书面通知乙方。

1.5乙方为履行本协议的相关从业人员应经过甲方培训，并通过考核后方可上岗。

1.6乙方主要信息：

乙方法定代表人/负责人姓名：【 任志庆 】

乙方法定代表人/负责人身份证号码：【362***1637 】 乙方法定代表人/负责人手机号码：【 *** 】 乙方营业证照上名称：【江西纵横天亿通信有限公司 】 工商注册号: 【9***9489X6 】 国税纳税人识别号：【9***9489X6 】 开户行：【招商银行股份有限公司南昌阳明路支行 】 账号：【 ***4 】

地址：【 江西省南昌市西湖区井冈山大道1338号汇盛大厦9层910、920、926室】

乙方上述信息变更时，需提前一个月书面通知甲方，并应按甲方要求提交相关材料并办理相关变更手 1 此处填写的是乙方营业执照上的名称。

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_赣州移动_通信业务代理协议（江西纵横天亿通信有限公司）【CMJX-GZ2018042834QD】

续。

第二条 业务代理方式

2.1 代理区域：乙方代理、代办甲方业务、销售甲方产品的经营地址位于【 章贡区 】县（市、区）【 兴国路 】路【 26号 】号。或（【 】县（市、区）【 】乡、镇）【 】（街、村）【 】号,场地面积【 40 】平方米。乙方变更经营地址必须提前30天通知甲方，经甲方书面同意后，方可变更。

2.2代理、代办业务范围或内容：【新入网用户发展、用户缴费、各类有价卡销售、移动定制终端销售、宽带、流量、业务变更】等移动业务.；

2.3本协议履行期内，乙方须在每天上午10时前将前一日的业务代收款转账支付给甲方。

2.4本协议履行期内，甲方每月综合乙方业务发展、服务水平、日常工作配合、业务及服务考核情况，核发上月的业务代办代理费用。

第三条 双方的权利和义务

3.1甲方权利义务 3.1.1 甲方权利

3.1.1.1、拥有决定乙方在本协议经营场地内所有营销宣传和广告发布的权利。乙方在任何媒体发布广告时，如涉及使用甲方名称、标识或有其他涉及到甲方事宜时，乙方均须事先以书面形式征得甲方同意。

3.1.1.2、对乙方经营行为进行监督、检查、考核和规范，以保证乙方达到国家规定和甲方要求的经营管理水平和客户服务水平，具体内容以甲方通知为准；

3.1.1.3、在本协议履行期内根据市场变化情况变更或解除乙方的业务代理、代办关系，变更代理、代办区域或业务范围、调整业务代理、代办费标准、建立和修订业务及服务考核制度；

3.1.1.4、根据业务发展、渠道布局情况自行开设营业网点，或允许第三方开设、调整营业网点，乙方无权干涉；

3.1.1.5、经双方根据本协议5.2款确认不再续签的，如乙方存在拖欠甲方物资、业务代收款（指乙方在代办甲方业务过程中收取的甲方客户为办理甲方业务对价支付的款项）等问题，甲方有权直接从尚未发放的业务代理、代办费，以及乙方和乙方实际经营者向甲方提交的全部履约保证金/押金（包括但不限于乙方根据本协议提交的业务押金）中扣抵。不足的部分，乙方应当继续全额赔偿。3.1.2 甲方义务

3.1.2.1、根据代办业务需要向乙方提供相应的培训；

3.1.2.2、根据乙方业务发展情况向乙方提供统一的移动VI标识、营销宣传物资； 3.1.2.3、负责经营场地内营业电路和营业系统维护。3.2乙方权利义务 3.2.1 乙方权利

3.2.1.1、有权根据本协议约定获取甲方支付的业务代理费或代办费。3.2.2 乙方义务

（一）合法经营

3.2.2.1、维护甲方企业形象，遵守国家的法律法规，依法经营，合规纳税；不得以甲方及中国移动或其下属分支机构的名义对外进行任何业务或担保活动；

3.2.2.2、自行负责与他人的债权、债务、责任追索及其他争议纠纷等事务,自行承担经营风险、人身安全、财产安全、劳动用工等事项；相关事项一概与甲方无关，且不能影响本协议项下业务发展；

3.2.2.3、严格执行工信部入网实名制登记要求，配置用户身份认证设备,对办理新入网、过户等移动业务的用户均进行真实身份信息核实登记工作。对于拒绝出示有效证件、冒用他人证件或使用伪造、变造证件的用户，绝不为其办理新入网、过户扥移动业务。对于用户委托他人办理手续的，同时查验受托人的 2 / 5

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证件原件并登记受托人的真实身份证信息登记；

3.2.2.4、乙方应自觉维护甲方营业系统和资金、财产、数据、信息等的安全，确保经营场地的公共安全和客户人身、财产安全，不得造成危害。乙方须保守甲方的商业秘密，不得以非正常途径获取、存储、传播甲方商业秘密信息和客户信息；乙方不得泄露、篡改、损毁、出售客户信息及客户通话记录等数据、信息。本协议项下的营业工号和工号密码属于甲方，乙方仅能在协议履行期内在本协议项下的经营场地内使用，营业人员工号采取实名制，必须本人使用，不得泄露或转借他人使用，否则造成的损失和责任均由乙方自身完全承担。

3.2.2.5、销售存在质量问题或假冒伪劣商品而引起的任何纠纷，乙方应给予客户赔偿或无偿更换正规产品，甲方不承担责任，且纠纷不得影响甲方信誉及整体形象。

3.2.2.6、因乙方原因引起的客户投诉而招致的新闻投诉及媒体曝光，由乙方承担所有责任。因乙方原因造成的社会负面影响，均由乙方负责消除；因乙方原因引起的甲方和/或第三人损失，均由乙方负责赔偿。

3.2.2.7、按甲方确定的业务收费标准向客户收取费用，不得擅自加收其他费用；不得向任何第三方虚开、多开发票、，转售发票，不得在代理、代办甲方业务或产品之外使用甲方的发票。否则甲方将追究乙方全部责任，并有权视情节轻重单方无条件解除本协议、并向公安、税务等机关报案处理。

3.2.2.8不得利用甲方业务规则疏漏，或以其他非正当手段套取业务代理代办费或其他利益。造成甲方和/或第三人损失的，均由乙方负责赔偿。

（二）日常管理

3.2.2.9、本协议履行期内，乙方应在甲方支付相关费用前，按照国家有关法律规定及甲方的要求，及时开具并提交合法、有效的增值税专用发票。

3.2.2.10、乙方应当严格执行法律政策规定，以及甲方制定的业务和服务等规定、规范和标准，规范业务办理和客户服务行为，妥善处理客户业务咨询和投诉，主动联系并协助甲方业务部门跟进解决乙方无法处理的问题。

3.2.2.11、乙方应确保本协议履行期内营业场地的持续稳定，不得因场地变化影响本协议履行。3.2.2.12、如本协议履行系基于乙方承租甲方营业场地，则乙方应按双方签订的房屋租赁合同之约定按时足额向甲方支付租金。

3.2.2.13、乙方新增、变更、转让、转包营业场地的，必须向甲方提出书面申请，经甲方审批后方可进行，乙方不得将指定专营店的任何部分以转让、委托、转包、租赁、合作或其他任何方式交由其他个人或组织经营，或以任何方式交由其他个人或组织参与经营。

3.2.2.14、乙方的从业人员需服从甲方的管理,经过甲方培训合格后方可上岗，乙方从业人员不得随意更换，如确实需要调整人员，应提前10个工作日以书面形式通知甲方并备案；乙方从业人员由乙方自行招募、并保证遵守国家劳动用工、社会保障等相关规定。

3.2.2.15、本协议履行期内，乙方应按甲方要求和标准，对营业场地进行业务功能区域的配置、装修，不同功能区域应有标识牌进行区隔，并保持既定的结构功能及内外部装潢面貌。未经甲方书面同意，乙方不得对营业场地进行结构性的改造、不得擅自缩减营业场地面积。

3.2.2.16、对于甲方投入的营销物资、线路以及设备，乙方须妥善保管和正确使用，因乙方原因导致毁损灭失的，由乙方承担赔偿等所有责任。

3.2.2.17、乙方负责提供营业场地完善的物业管理（包括但不限于场所提供、水电、空调、电梯等机电设备及其维护、修理，保安、保洁、营业设备、办公用品等）；负责指定专营店的安全、防火工作。由于火灾及安全原因造成客户及甲方的所有损失均应由乙方单方负责并全额赔偿。

3.2.2.18乙方应当服从甲方在业务、服务上的指导和管理，严格执行甲方的服务要求、业务资费标准及业务规范。

3.2.2.19履约保证金（押金）不足【 0.03 】万元的，乙方应在10个工作日内缴(补)足。3.2.2.20本协议履行期内，未经甲方书面许可，乙方不得单方面停止经营或以其他方式不履行协议。

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_赣州移动_通信业务代理协议（江西纵横天亿通信有限公司）【CMJX-GZ2018042834QD】 3.2.2.21本协议履行期内乙方需按月及时向甲方缴纳营业用专线服务费用。

3.2.2.22本协议履行期内，乙方须在每天上午10时前将前一日的业务代收款转账支付给甲方，不得拖欠、挪用。

3.2.2.23本协议履行期内，乙方承诺不代理或代办其他通信运营商业务或与其他运营商开展类似合作；乙方承诺在经营场地内且不出现其他通信运营商的标识、业务宣传。

3.2.2.24 乙方应当由其法定代表人或其书面授权的代表按照甲方要求向甲方申领发票和业务单据。乙方应当建立相应的台帐，台账应每月打印并经乙方法定代表人或其授权代表签字加盖公章后交给甲方。乙方应在当月将经客户签署的全部业务单据（包括但不限于客户新入网单据、宽带受理单据等）提交给甲方。因乙方原因造成发票或业务单据灭失的，全部责任均由乙方承担，造成甲方损失的，由乙方全部赔偿。3.2.2.25本协议履行期内，乙方须在每月底前制作业务月报。

3.2.2.26本协议履行期内，乙方须每日根据前一日业务量，在甲方营业系统中完成业务代收款、营业物资稽核工作。

3.2.2.27乙方承诺在本协议终止或解除后六个月内不以任何形式代理或代办其他通信运营商业务，或开展其他类似合作。第四条 违约责任

（一）甲方违约责任

甲方无正当理由逾期支付乙方业务代理或代办费用的，每逾期一日，应向乙方支付相当于欠付款项万分之一的违约金，但该项违约金最高不超过欠付款项总额的5%。

（二）乙方一般违约责任

乙方出现以下违约行为，应当向甲方支付相应的违约金，并赔偿甲方的全部损失，相关金额甲方有权在应会付但尚未支付的费用或履约保证金（押金）中直接抵扣，相关费用或履约保证金（押金）不足以抵扣的，乙方还应继续承担赔偿责任。因乙方的违约行为导致甲方单方解除本协议的，乙方应当返还所有业务代收款、相关业务资料及物资，甲方有权没收全部履约保证金（押金），不予支付剩余费用，乙方还应全额赔偿甲方由此造成的全部损失：

1、如乙方违反本协议3.2.2.1或3.2.2.2或3.2.2.5或3.2.2.7或3.2.2.17或3.2.2.24条款，影响本协议履行或造成甲方损失，甲方有权单方解除本协议。

2、乙方违反本协议3.2.2.19条款，甲方有权单方解除本协议。

3、乙方违反本协议3.2.2.9条款，甲方有权不予支付乙方业务代办费；如违约达到15个工作日，则甲方有权单方解除本协议。

4、乙方违反本协议3.2.2.10或3.2.2.24或3.2.2.25条款，甲方有权每次扣除乙方当月业务代办费500元；月累计违约达3次的，甲方有权单方解除本协议。

5、乙方违反本协议3.2.2.12或3.2.2.16条款，逾期支付租赁费达15个工作日，甲方有权单方解除本协议。

6、乙方违反本协议3.2.2.14或3.2.2.15或3.2.2.18或3.2.2.21条款，甲方有权视情况暂停与乙方的业务合作并要求乙方整改，暂停合作期间，乙方须承担的租金、专线服务费等费用仍须照常支付；如乙方在接到甲方整改通知后5个工作日内仍未整改达标，甲方有权单方解除本协议。

7、乙方违反本协议3.2.2.20条款，甲方有权单方解除本协议，违约乙方须承担的租金、专线服务费等费用仍须照常支付。

8、违反本协议3.2.2.22条款，每延误付款一天，除业务代收款本金外，乙方还应支付相当于累计欠付业务代收款总金额5%的违约金。乙方连续延误支付业务代收款达3日，甲方有权单方解除本协议。

（三）乙方严重违约责任

乙方违反本协议3.2.2.3或3.2.2.4或3.2.2.6或3.2.2.8或3.2.2.13或3.2.2.23条款或3.2.2.27款，均视作重大违约，甲方有权单方面解除协议，乙方除承担前述乙方一般违约责任外，每有一项重大违约行为，乙方还应向甲方支付人民币50000元（大写：伍万元）的违约金，乙方交纳的业务押金及其他所

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_赣州移动_通信业务代理协议（江西纵横天亿通信有限公司）【CMJX-GZ2018042834QD】

有项目保证金、押金甲方均可不予退回。甲方还可单方终止乙方实际经营者与甲方的一切合作、可自行扣除乙方实际经营者交付的全部业务押金。

第五条 协议的变更和解除

5.1本协议自双方法定代表人、负责人或授权代表签字并盖公章或合同专用章之日起生效，有效期至【 2021 】年【 5 】月 【 14 】日止。本协议生效后，除非法律、法规和其他规范性文件另有规定或本协议另有约定，未经甲乙双方共同协商一致并签署书面协议，任何一方不得变更或解除本协议。

5.2本协议履行期限届满前30日内，经甲方综合评估合格并出具书面合格证明、同意续签的，双方可续签本协议。任何一方不同意续签本协议的，本协议到期后自动终止。

5.3所有合作协议到期后不再续签的，乙方须在3个工作日内与甲方结清物资、发票、业务单据、资金欠款。在双方结算完毕后且无任何争议的情况下，乙方可申请退还剩余业务押金。如遇物资、发票、业务单据、资金欠款等未结清问题，甲方有权直接从保证金中扣抵。第六条 争议解决及其他

6.1本协议履行期内发生争议的，双方应友好协商解决。双方无法达成一致的，任何一方均可向甲方所在地有管辖权的人民法院通过诉讼解决。

6.2本协议如有未尽事宜，由双方协商后另行签订补充协议。补充协议为本协议不可分割的组成部分，与本协议具有同等法律效力。补充协议与本协议不一致的，以补充协议为准。（以下无正文）

签字页

甲方（盖章）： 乙方签字（盖章）：

中国移动通信集团江西有限公司【 赣州 】分公司 【 江西纵横天亿通信有限公司 】2

授权代表（签字）： 法定代表人(负责人)：（签字与捺印）：

签订日期： 年 月 日 签订日期：

年 月 日

此处填写的是乙方营业执照上的名称。

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第二篇：昆明经开片区代办工程建设项目前期审批手续

昆明经开片区代办工程建设项目前期审批手续

联系短话：*** 个人兼职代办昆明市经开片区建设开发项目前期审批手续。包括：消防、规划、环评、水土保持、立项核准、建设用地规划许可证、规划意见复函、园林、人防意见、建设工程规划许可证、施工许可证及节能备案手续、滇管意见、规划验收、房地产资质申报等等。最熟悉昆明情况，

第三篇：经开区代理发表职称论文发表-地理教学方法论文选题题目

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经开区代理发表职称论文发表-地理|教学|方法论文选题题目

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关键词：生物医学论文，建筑工程给排水论文，生命教育论文

1……选择地理教学方法的依据与原则 2……高中地理实践教学方法探究

3……“典型地理区域探究”教学方法在区域地理教学中的应用 4……新课改下初中地理教学方法探析

5……弱水三千,不应只取一瓢饮——略谈初中地理教学中教学方法的整合 6……中学地理教学目标撰写误区及其修改凝练方法 7……高中人文地理教学的新探索——以“人的城市化”为例 8……中学地理学习中的记忆方法刍议

9……刍议“情景教学法”在中学地理教学中的运用 10……高中地理试题改编的常用方法

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11……中学地理课题的立项与研究方法 12……比较教学法在地理教学中的运用 13……初中地理课程重构实践探索简 14……如何提高高中地理课堂教学效果的研究

15……“阅读材料”在三维教学目标达成中的作用——以七年级《地理》(人教版·上册)为例 16……地理教学中“学案导学”法应用探析 17……地理高考复习记忆方法探索简 18……浅析微课在高中地理教学中的有效运用 19……立足教学策略优化,切实创新高中地理教学

20……如何在初中地理课堂中落实“情感、态度与价值观”目标 21……论初中地理教学

22……《探究地震灾害中的自救与互救方法》教学设计 23……课改与考改情势下的高中地理教学关注点 24……例谈运用ArcGIS制作教学专题地图 25……运用地理比较法 实施有效高中地理教学 26……对高中地理开放式教学的再认识 27……高中地理教学如何选择“好案例”

28……打造课堂高阶思维:思维导图在地理区域图中的新应用 29……辩证法在地理教学情意培养中的应用

30……基于SWOT分析法的初中地理教学中“三板”现状反思 31……试论在初中地理课堂教学中应注意的几个要素 32……教师怎样才专业

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33……高校地理教学改革的探索与实践

34……利用国家统计数据开发数据化课程资源的方法与思考 35……提高高中地理教学的有效性分析 36……有序读图法在解答地理试题中的应用 37……区域地理复习的尺度思想

38……例析以地理理性思维为导向的综合题试题命制 39……略谈合作学习在高中地理教学中运用 40……思维整理软件在地理教学中的应用

41……地理教学中培养中学生自主学习能力的尝试与思考 42……加强地理科学史教育的研究 43……高考广东卷地理综合题答题策略探讨 44……和新同学聊地理

45……“准”地理教师的“说课”分析 46……谈规范学生地理答题语言的措施 47……基于学习进阶的地理综合思维能力培养 48……系统思考 构建高效的高三地理课堂 49……地理高考复习中三个小专题实例探析

50……SOLO分类评价法在开放性问题教学中的应用 51……“常见天气系统”教学设计

52……《校园气象观测与物候》校本课程开发与实施研究 53……“综合题审题专题复习”教学设计

54……探析多媒体技术在初中物理教学中的应用

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55……腾讯风铃软件在手机微站建设中的应用 56……政治课教学中的多学科渗透

57……从地理课程标准(教学大纲)看我国高中阶段地理素养要求的演变 58……高中人文地理教学的新探索——以“人的城市化”为例 59……基于MOOC集结思想的地图学自主学习模式探讨 60……简析在高中物理教学中培养学生学习兴趣的意义与方法 61……“第二届全国中学特色课堂研究”征文 62……一种可穿戴快速运动强度检测方法研究 63……基于“结构理论”的初中地理教学方法设计 64……初中地理渗透可持续发展教学方法探索

65……地理教学方法的选择和组合策略——“鸡尾酒”式地理教学法 66……初中地理有效教学实施问题与方法 67……提高中学地理课堂教学实效的策略 68……GIF地理动态图片制作方法 69……兴趣教学在高三地理复习中的应用

70……基于五环教学法的初中地理教学研究——以“聚落与自然环境”为例 71……PBL模式在高中地理教学中的应用

72……FRM教学法在初中区域地理教学中的应用研究——以“北京的地形、地势特点”为例 73……区域填充视角下的高三地理二轮复习方法 74……谈高中地理教学改革

75……初中地理课堂教学中存在的问题及改进策略 76……基于实验类微课程的初中地理逻辑思维培养

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77……乡土地理知识在中学地理教学中的应用——以七年级上册“聚落与环境”的课堂教学为例

78……从初高中地理衔接视角探讨“宇宙中的地球”的教学策略 79……中学地理学科思维方法研究 80……地理教学中的情感教育 81……地理微视频的脚本设计 82……如何提高学生地理学习兴趣

83……“非关联强干扰性”问题在地理教学中的解决探索 84……高中生地图素养的培养方法

85……基于ArcScan的地图快速矢量化方法详解 86……高三地理培优补差策略初探 87……情境教学法在高中地理教学中的应用 88……谈“活动教学”在高中地理教学中的作用 89……高中地理核心素养评价指标体系构建研究 90……初中地理“活动”栏目教学探讨

91……如何实现高中地理教学中的点、线、面结合 92……例谈高中地理教学读图能力训练的有效策略 93……微格教学提高地理教师直观教学有效性研究 94……谈地理教学中“情感、态度与价值观”目标的达成 95……地理学情分析的有效策略 96……高中地理课堂教学的导课艺术

97……课外知识在地理教学中的运用初探——以人教版七年级下册地理教学为例

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98……利用Webplot提取图中数据并制图的方法

99……由现象到本质——谈PBL教学在高中地理中的应用

100……利用地图叠加法创设问题情境——以“农业区位分布”教学为例

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第四篇：经开区代理发表职称论文发表-分层教学分类评价论文选题题目

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经开区代理发表职称论文发表-分层教学|分类评价论文选题题目

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关键词：环保小论文，建筑工程论文免费下载，建筑工程论文免费下载

1……高职院校实施分类培养分层教学模式的探索与实践

2……基于多元需求的高职公共英语分层分类教学探索与实践——以A校为实验个案 3……基于SPOC模式的高校文科计算机基础课程教学有效性提升路径分析 4……转型发展期地方本科院校学生英语应用技能提升研究

5……民族地区高校大学数学课程教学模式改革研究——以塔里木大学为例

6……网络环境下大学英语分层听说教学模式探究——评《网络环境下大学英语听说教学研究:理论、模式与评价》

7……少数民族预科语文分层教学实验的效果研究——以南昌工学院为例 8……《高等学校(财经类)英语专业人才培养方案》解读:指导意见与实施要求 9……初中英语分层教学课堂应用的探究

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10……新课改下初中体育教学中实施分层教学的探索

11……开展好分层教学 提高英语教学整体水平——初中英语教学实践与研究 12……钢琴集体课分层教学模式研究 13……探究分组、分层教学在体育课中的应用 14……英语教学中实施分层教学的尝试与探索

15……基于职业特性的现代纺织技术专业分层分类人才培养模式的探索 16……如何在高中英语教学中有效应用分层分组教学 17……大学英语分级教学改革历程及问题研究 18……如何打造初中化学教学中的高效课堂 19……初三化学实验教学分层实施的做法及其体会 20……基于分层分级的遥感图像植被分类方法 21……基于分层特征融合的行人分类 22……基于多描述子分层特征学习的图像分类 23……中职三二分段总复习策略研究 24……高中数学思维障碍探讨

25……现代学徒制项目评价指标体系研究 26……浅谈初中数学分层作业布置 27……浅谈低层次班级学生英语能力的提升

28……试谈在初中作文教学中如何引导学生写好作文——初中作文教学探索 29……小学体育教学合作学习的策略 30……基于压缩金字塔核稀疏表示的人脸识别 31……高校公共艺术课程翻转课堂教学模式探析

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32……基于社会需求的高职类大学英语分类分层教学实证研究 33……分类培养分层教学打造“卓越园林技师”的实证研究 34……SOLO分类理论在教学设计中的应用

35……分类分层差异化干部考核机制建设的实践探索与思考

36……高职院校教师考核评价机制构建的实践探索与思考——以国家示范高职院校A学院为例

37……基于SOLO分类法的主观性试题分析及启示——以2015年江苏高考政治试题为例 38……高等理科人才分层分类培养的现状与策略

39……我国少数民族传统体育项目新分类标准与评价指标体系研究 40……“分层-分类”选课走班复习策略设计——以高三化学二轮复习为例 41……基于教育目标分类学的工程力学课堂教学探讨 42……体育分层分类教学的必要性与实施策略

43……以“分层”应对“差异”:高职院校公共基础课程考试改革探析 44……MOOCs的教育学视角分析与设计 45……初中体育选项课分层教学的实践研究 46……反思独立学院高等数学分层教学

47……分层分类建设高中生物学选修课程群的行动研究 48……分层活动导学的三个支撑点

49……模拟教学分层应用模式对临床理论知识培养的效果分析 50……体育教学质量评价标准体系建立的难题及初步构想 51……考选制度、社会分层与教育公平52……“SOLO”评价法与古诗词教学

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53……2008年以来国外的中国当代社会史研究 54……高职院校公共基础课程分层、分类教学探索

55……APOS视野下分层合作学习应用研究——以高等数学教学为例 56……分层分类视域下的高校人才培养策略 57……论高职农艺类专业分类分层人才培养的模式 58……《机械设计制图》新教学模式探究与实践 59……对高职院校“高等数学”分层次教学法的思考

60……小组“分层”与“合作”评价策略研究——以思想品德课教学为例 61……小组“分层”与“合作”评价策略研究

62……项目驱动的高职院校教师绩效评价模式研究——以长沙民政职业技术学院为例 63……成熟探区精细勘探分层系区带评价方法 64……基于学生评价的大学英语分层教学改进研究 65……SOLO分类评价理论在高一化学教学中的应用 66……分层教学在高职英语词汇教学中的运用 67……教学评价视域下的高校教师职业倦怠消解 68……基于学生学习归因调查的高职数学教学改革研究 69……分层次教学法在高职数学教学中的运用 70……地方院校英语专业人才培养探索

71……校企利益共同体的高职教师专业发展路径探究 72……基于分类培养教学模型的网络平台开发研究 73……体育与健康课程标准实施的几个关键点 74……分层分类构建基层干部考评体系

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75……中高职一体化中教学过程的有效衔接研究——以建筑类“3+2”模式为例 76……欠发达地区分层分类推进新农村建设探讨———以冷水滩区为例 77……基于职业能力本位的高职英语“层次-模块”教学探究 78……高等教育资源优化配置基本理论问题研究述评

79……课堂教学中如何指导学生进行探究——大学研究性课堂教学模式的分层构建 80……中国律师择业理性分析 81……高职英语分层教学探索 82……如何提高上机课的教学质量 83……论基于职能发挥的高校分类评价 84……教师成长需分层实施分类推进 85……数学考试分层评价理论与实践的探索 86……班级中的学生分层评价

87……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 88……美国高中必修课的选修机制及其启示

89……新建本科院校高等数学课程中实施分层教学的探索——以安阳师范学院为例 90……浙江邮电职业技术学院

91……给每位学生一个成功的支点(下)——基于多元智能理论的校本光谱课程的规划与实施

92……美国不同类型高校学术职业的分层——基于卡内基分类法的考察 93……论法学教育与司法考试的衔接

94……基于“工学结合”的高职实践教学改革与发展 95……高校计算机基础教学改革与实践

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96……基于数据挖掘技术的网络教学策略探讨 97……商业银行客户价值综合评价及分类研究

98……当前教师评价行为目标缺失及改进策略——分层次管理、差异性评价行为模式探索 99……关于高等数学课分层次教学的思考 100……国际大学课程改革动因模式分析及其启示

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第五篇：经开区代理发表职称论文发表-分层教学小学数学论文选题题目

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经开区代理发表职称论文发表-分层教学|小学|数学论文选题题目

经开区代理发表职称论文发表-以下是分层教学|小学|数学职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供分层教学|小学|数学职称论文发表选题参考题目，也可以作为分层教学|小学|数学毕业论文撰写选题参考。

更多论文选题，论文发表题目可登陆“云发表”网站自主选择！

关键词：建筑工程工程师职称论文，体育教学论文发表，建筑工程现场管理论文

1……探讨高中数学分层教学理论与实践——高中数学典题精析之校本研究 2……浅谈团场英语教学下的分层教学 3……也谈初中英语分层教学

4……新高考下“分层教学”在物理教学中的运用策略 5……浅谈在初中语文阅读教学中实施分层教学与分类指导 6……浅析语文教学中学生的主体地位 7……作业重视语文能力的培养

8……适合小学生的数学教学——基于学习者的视角

9……金融院校数学教育分层次教学改革研究——基于通识教育的视角 10……法国初中数学教材特点剖析及启示

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11……基于K-means聚类的高等数学分层教学模型 12……善待学生差异,实施分层教学

13……小议分层教学在高中语文课堂中的应用 14……乙酸乙酯制备实验中酚酞褪色原因的探究 15……加拿大中小学数学教育的特点及其启示 16……分层湍流实验平台及在创新教学实践中的应用 17……英国中小学教师培训特点及其启示 18……正态分布与分层教学

19……科目分层凸显高中特色 一以贯之突出课程本质——澳大利亚高中数学课程标准的最新特点及其对完善我国高中标准的启示 20……小学生作业分层设计与指导 21……反思独立学院高等数学分层教学 22……高等数学教学改革的实践研究

23……西部地方本科院校高等数学分层次教学的问题与对策 24……新加坡基础教育的特色及其对我国的启示 25……基于高职数学分层教学的实验研究

26……为理解而设计——促进小学生数学理解的教学策略研究 27……十年磨一剑:“分层教学走班制”促学校内涵发展 28……试论分层合作式教学在高职数学中的应用 29……高等数学课程分层教学改革探究 30……大班额场域下的分层教学策略

31……对高职院校“高等数学”分层次教学法的思考

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32……APOS视野下分层合作学习应用研究——以高等数学教学为例

33……经济类院校经济数学分层次教学改革探讨——以山东轻工业学院财政与金融学院为例

34……上海市中小学多媒体使用状况 35……分层立方体网络的容错性分析 36……拟非扩张多值映像的分层最优化问题 37……美国中小学数学教育的现状及思考 38……分层次教学法在高职数学教学中的运用 39……基于学生学习归因调查的高职数学教学改革研究 40……北京市中小学学生数学补习的影响因素分析 41……新升本科院校数学双语教学分层递进式模式探究

42……热泳和Brown运动对太阳能辐射下热分层纳米流体边界层流动的影响 43……小学生成功发展能力结构的验证性因素分析研究 44……深圳市某区中小学教室可吸入颗粒物现况评价 45……数学分层教学的实施条件及其分析 46……初中数学班级内分层教学的实践探析

47……韩国中小学数学课程新变化的经验教训及其启示 48……分层次教学法在大学数学教学中的运用 49……数学分层次教学在职业教育中的实践性研究 50……分层走班:让小草和大树共享阳光雨露 51……英语分层教学模式的利弊及对策 52……高等数学学习自我效能感的调查分析

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53……“离散数学”课程教学实施方案 54……课堂教学中如何实施数学素质教育

55……新建本科院校高等数学课程中实施分层教学的探索——以安阳师范学院为例 56……《数学分析》课堂教学模式研究

57……给每位学生一个成功的支点(下)——基于多元智能理论的校本光谱课程的规划与实施

58……高等数学教学模式创新及内容与方法改革研究 59……“农远工程”环境下西部藏民族双语教学资源应用研究 60……大学数学分层次教学的实践与意义

61……贵阳城区小学生数学能力与生活质量的相关性研究 62……数学教师应善用练习资源

63……研究生数学公共课教学平台的建设与实践 64……浅析高等数学教学中的分层次教学 65……高职高等数学教学方法探究

66……分层次多形式开设大学数学文化类课程 67……提高高职高等数学教学质量初探

68……失败不是成功之母——兼谈“习得性无助”的消极影响及规避对策 69……新课程理念下实施中学数学分层教学的理论与实践 70……“教学很有趣嘛!”——小学数学特级教师刘永宽访谈录 71……论高职学院数学的分层教学

72……分层研修 整体推进——数学教研组组内分层培训的改革 73……分层递进数学教学 培养学生的创新能力

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74……关于高等数学课分层次教学的思考 75……水平管道气固两相分层流动过程的研究 76……高职数学分层教学方法的运用 77……数学分层次教学浅论 78……数学开放式教学的探索与思考 79……高职数学教学策略探新 80……高职院校高等数学教学方法探析 81……高等数学分层次教学模式刍议

82……谈主体参与型课堂教学模式在数学教学中的应用 83……班集体开展学生分层评价的策略 84……小学数学分层异步教学的实施策略 85……如何实施数学分层教学 86……初中数学分层教学法初探 87……高职数学分层教学效果的实证研究 88……深化分层次教学 提高大学数学教育质量 89……大学数学分类分层次教学的研究与实践 90……利用分层目标教学法提高教学效益

91……这边风景独好——福建泉州鲤城区实验小学掠影 92……浅谈高中数学分层教学模式

93……师专小教专业课程设置与教学方式调查 94……初中数学分层协作教学的实践与思考 95……大学数学分层次教学的研究与实践

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96……高职院校高等数学课分层教学的策略研究 97……小学生个体差异教学策略之形成 98……数学分层教学的探索与实践

99……小学数学新教师职后教育的实践与反思 100……高职数学课分层次教学的探索

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