住校生管理三年规划

第一篇：住校生管理三年规划

住校生管理三年规划

为了进一步规范住校生管理，提高住校生管理和服务水平，使校园文化活动丰富，校园生活充实，住校生能够健康、快乐、阳光的成长，特制订三年规划。

一、指导思想：以人为本、全面发展。以完善的制度，规范的管理和优质的服务，为学生快乐、健康成长创建一个温馨、健康、安全、舒心的生活学习环境。

二、规划思路：

第一阶段（2016-2017年）

一、继续完善管理制度，培养学生的良好的生活行为习惯，树立遵纪守法思想。在原本的住校生管理制度的基础上，根据实际情况，对制度加以补充、修改，完善，并抓好制度的落实，实施住校生管理的精细化。

1、开学初，对住校生进行《住校生管理制度》、《住校生公物管理制度》等制度的学习，增强学生的规范意识和公德意识。对住校生住宿情况登记造册，完善住校生的基本信息，并把住校生的基本信息打印成册，交相关人员保存，以便及时和家长取得联系和沟通交流。

2、拓宽了解住校生思想、生活动态的渠道，设立住校生管理组工作反馈意见表，实行学生访问制，意见箱，对学生提出的意见和建议分门别类，尽快解决或答复。建立定期召开生活老师会议和后勤老师会议、宿舍长会议制度，及时将存在问题与管理员、后勤老师、学生通报，并要求限期整改，坚持住校生例会制度，每天放学后由宿管老师和晚自习值班老师对住校生总结当日宿舍管理中的优点和不足，提出要求。

3、完善公开制度，将住校生的有关管理制度张贴，值班老师轮值表及责任公开，住校生管理处职责，生活老师职责，宿舍长职责、值日生职责公开，便于学生监督。文明宿舍评比结果及时公开，让学生明确哪方面做得不足，达到及时改正。

4、完善文明宿舍评比制度，实行奖优罚劣，促使学生形成爱先进，赶先进的局面，从而养成良好的行为习惯及生活习惯。

5、住校生管理要加强巡查值班制度，及时发现或处理学生偶发事件或安全隐患。继续实行住校生就寝登记制度，及时掌握住校生就寝情况。

6、加强宣传，大力传播正能量。每学期政务处、团支部号召各班以倡仪书、宣传栏、广播、黑板报等形式加强宣传，在同学们中间树立“宿舍是我家，搞好靠大家”的集体主义思想；要求“宿舍的工作人人做，集体的事情大家管”，让每个舍员都担任一定的角色，分配—定的工作，负有一定的责任，使每个舍员都感到自己的一言一行都与他人的劳动、集体的荣誉息息相关，从而不敢懈怠、放松自己。

7、营造良好氛围。开学初，政务处就组织每位宿舍成员美化自己的宿舍，布置自己的“家”，每月进行宿舍美化的评比，营造良好的氛围，从中培养学生热爱宿舍的集体主义责任感。每学期各班都按照学校要求召开一两次以宿舍为单位的畅谈人生、遵规守纪、生活习惯、心理探究等问题的主题班会，组织几次以宿舍为单位的文体活动，以增加舍员的集体意识和团体合作的精神。

9、配备责任心强，工作细心的住校生管理老师。

10、积极开展魅力宿舍展示活动，邀请家长参与鼓励家长积极献言献策。

11、加强安全教育，定期开展法制教育、安全教育、健康教育，提高学生的法律水平，安全意识，健康意识。

第二阶段（2017-2018年）

二、创建良好的宿舍文化，以丰富的活动培养学生阳光，健康的美好品质。

1、充分发挥学生主人翁精神，制定宿舍公约，形成制度文化

宿舍管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”。完善的规章制度，可促使学生的行为规范化。学校实行值周班制度，把学校常规管理工作划分为若干个检查项目，每个班级每周进行轮流值日，宿舍的晚睡纪律和卫生也纳入值日检查的项目。为了充分调动学生的积极性，实行舍长竞选上岗，然后制定宿舍公约和卫生内务要求，明确成员责任和目标，实行激励和奖惩制度。充分发挥每个学生的主体作用，认真收集大家的意见，形成共识。在“自我管理，自我教育，自我服务”的中，充分唤起了广大学生的自律意识，真正达到了管理的目的。这样，避免了同学对学校行政机构管理容易产生的逆反心理，保证了宿舍文化建设的顺利开展。

2、抓好宿舍内务卫生工作，创造良好的环境文化。

环境文化在人的身心发展过程中起着重要作用，因此，要不断改善宿舍周边环境建设。宿舍文化建设首先以宿舍环境卫生为突破口，建立“宿舍卫生值日制度”和“卫生检查评比制度”。净化环境的目的在于美化。在保持宿舍洁净的基础上，我们又以美化宿舍为手段，创造良好的文化育人环境，寻找宿舍文化由表层到深层的“桥梁”和“中介”。在美化宿舍的过程中，我们格外地注意突出思想性、艺术性，注意发挥同学的创造力，尊重同学的审美情趣。可以是学生自己买来了各种彩纸或字画，一起动手做起了各种手工制品；可以是学生把家里的花盆、装饰画等；也可以是同学亲手题词作画 „„ 在学生们自己动手操作下，学生的宿舍变成了温馨的生活乐园，他们每天用心的呵护着自己生活的环境。学生在自己创造的优美环境中得到美的享受，从而受到良好的文化熏陶。

3、培养学生良好行为习惯，形成行为文化

“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生！”中学生行为习惯教育，对他们以后能否形成健全起着重要的作用。中学生行为习惯养成教育应该包含自觉遵守纪律行为习惯教育、自我管理习惯教育、文明礼貌习惯教育和卫生劳动习惯教育。例如，文明礼貌习惯看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。同学们之间学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等。同时，要注意培养学生的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁得体，站有站相，坐有坐相等。通过一些列的文明礼貌教育，体现中学生良好的精神面貌和个人修养，形成良好的精神风貌。卫生劳动习惯教育包括教育学生爱惜劳动成果，不乱扔垃圾，积极认真完成每天的卫生值日工作，养成爱劳动的习惯。在家里自己能做的事情一定要自己做，自己整理书包、整理房间、自己铺床叠被等。在力所能及的情况下,还应帮助父母干些家务活，如:扫地、倒垃圾、烧饭、采茶等等。养成良好的生活习惯，做到按时睡眠、起床，不挑食、不偏食等。良好的卫生劳动行为习惯，对培养学生做事条理性，思维逻辑性都有很大的帮助。

宿舍行为文化氛围的形成、良好育人环境的创设是一个长期的过程，一旦形成将会持续稳定发挥其德育功能，它能够使来自不同家庭带来各种不同影响的学生，按照统一的目的、要求引导到同一个生活方向和思想轨道上来，熏陶学生的道德情操，净化学生的思想，改造学生的不良行为，促进学校的德育工作真正落到实处。

4、加强墙体文化的建设。对学生宿舍的走廊进行整体设计布置装饰，风格上突出古朴、典雅，思想上突出：感恩、谦让、团结、友爱。

5、以活动为载体，促进校园宿舍文化建设。

（1）、大型主题活动与阶段性活动相结合。在每学期期中考试后举办宿舍文化节，同时开展经常性的各类文体活动，做到相辅相成。

（2）、日常教育影响与主题宣传相结合。利用橱窗、黑板报有计划按照学校总体工作做好出刊、报纸、评比检查等多种形式，加强对住宿学生的文明教育和行为引导。同时根据安全教育、宿舍文明规范等主题需要，开展大规模集中宣传，将日常教育引导渗透到学生宿舍生活的方方面面。

（3）、文化氛围建设与人员素质建设相结合。在学生生活的每一个角落都要有人文教育的氛围，让每一面墙都无声的说话，利用花木、名言警句、自创书画作品等，营造温馨优雅的文化氛围；逐步提高管理服务人员素质和学生的素质，使之与高雅的文化氛围相匹配。

（4）、创建特色文化与普及推广相结合。根据不同年级学生的特点，开展如五星级宿舍评比，优秀共青团员示范宿舍挂牌等活动。通过其示范效应，结合优秀文明宿舍评比等手段，推动宿舍文化的规范与进步。

三、转变育人观念，由注重学习向全面发展转变，开展丰富多彩的校园活动，给学生搭建展示自我的舞台。

1、严格管理和人文关怀相结合，提高服务意识。住校生大多是留守儿童，平时得到家人的关怀比较少，渴望得到别人的关心，住校生管理老师和值班老师要转变工作作风，严管与人文关怀结合，提高为学生服务的意识。

2、开设住校生娱乐活动室。让住校生在学习之余进行休息、游戏，做到劳逸结合。

3、开设传统游戏项目，让学生在下课之余进行游戏，比如在操场边绘制打“沙包”的方框，“斗鸡”的方框、“下方”的棋盘等，既方便，又节省场地，还锻炼了身体。

4、学生自主建立各种兴趣小组，在各种活动中展现自我。在政务处的管理和指导下，分年级建立各种兴趣小组。例如：乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽、作文、绘画、书法、剪纸、英语、音乐、舞蹈、古诗文诵读等兴趣小组。

5、建立宿舍广播系统，成立宿舍广播站，每晚定时开展广播，或讲故事，或读学生作文，或播放歌曲，从而丰富宿舍文化生活。

6、举办宿舍才艺大比拼活动，给每位孩子展示自己的机会。

7、举办“魅力宿舍”评比，利用评选活动，调动学生我爱我家的热情。第三阶段（2018年）

四、以点带面，形成特色。通过硬件设施的完善和管理制度的完善，学校的考核制度逐步改变，住校生的管理由表及里的提高到一个新的高度，争取到2018年形成我校住校生管理的特色。

第二篇：住校生管理

楠杆小学2010--2011寄宿制学生管理

责 任 状

为了加强对寄宿制学生的管理，切实履行好教师“一岗双责”职责，落实安全工作责任重于泰山，真正落实以防为主的工作体系。为此，学校将与班主任及保卫签订此责任状。

一、该班班主任是第一责任人，保卫是第二责任人，齐抓共管住宿学生管理。

二、主动配合行政处、团委会、后勤处、值周教师，对该班住校生进行管理，做到每天情况清、底细明。

三、教育好你班学生不贴近窗户，不在窗户边向下看，更不得在窗台上翻爬。

四、教育好你班学生爱护环境，讲究卫生，保管好自己的钱物等。

五、教育好学生做好防火防安全事故的工作，对学生生病和其它意外情况了如指掌，并及时采取措施。

六、教育好学生节约水电，按时作息，按时开关灯。

七、教育好住校生爱护财产，损坏赔偿。

八、本责任状自签字之日起执行。

楠杆小学:班级：

班主任：保卫:

2010年9月1日

楠杆小学住校生管理细则

1、爱护公共财物，不准在墙壁上乱涂乱画，损坏床架等财物加倍赔

偿。

2、按时起床，准时出早操、参加晨读和吃早餐不准早退。

3、起床动作迅速，将被铺折叠整齐，生活用品摆放整齐。

4、上课时间没特殊情况不准在寝室逗留。

5、午休、晚上熄灯后，按时休息，保持安静。

6、寝室内禁放易燃、易爆、有毒的危险品。

7、学生亲友来访，禁止寝室留宿。

8、在指定的房间、床位就寝，不得随意更换。

9、按时打扫卫生，建立值日轮流制度，每天一小扫，每周一大扫。

10、不向室内外乱扔杂物乱沷水，要有良好的卫生习惯，保持室内外

清洁。

11、确保安全，不乱攀栏杆门窗，不在寝室内做剧烈活动，不擅自拉

电线、使用电器。

13、未经允许男生不准进入女生寝室，女生不准进入男生寝室。

14、未经允许学生一律不准在校外住宿，请假、周末回家的必须住宿

家中，周末放假，如回家的，星期六放学后可回家，在不在贵阳的，不准在外过夜。离校时必须做到《学生离校返校时间记录表》，如不放登记的作违纪处理。

15、住校生晚11点必须关灯就寝，不准外出；晚上不准在寝室内大

声喧哗。

16、寝室钥匙由寝室长专人保管、并按规定时间上锁，他人不得干涉。

加强防盗，发现偷窃行为严肃查处，从重处罚。

17、必须绝对服从宿舍管理教师的管理和寝室长的管理、安排，不得

无理取闹。寝室长负责全面工作，发现问题及时上报主管老师及班主任。

第三篇：住校生管理

住校生管理

一、学生住宿由学校统一安排，住校生必须按规定交纳住宿费，并按规定的房间、床位住宿，未经学生处、班主任同意不得随意搬迁或调换。

二、严格遵守作息制度，按时就寝，准时起床，熄灯后不准讲空话，不得做妨碍他人休息的活动。住校生严禁外出借宿，也不得留宿他人，有特殊情况须向班主任提出申请，经学校同意后方可借、留宿。

三、积极开展除病灭害活动，实行轮流值日制度，坚持每天三小扫，每周一大扫，搞好个人卫生和环境卫生，不随地吐痰、泼水，不乱掷纸屑、果壳、剩菜剩饭，不准向窗外倒杂物、倒水，不准随地小便，垃圾统一袋装化，并及时清除。宿舍内叠被整齐，物品摆放一致，美观大方，并认真打扫好公共卫生包干区。

四、提高警惕，注意防盗。上课及中午期间不准回寝室，确因病因事需回寝室的需凭学生进出公寓证明单，寝室无人时一定要关好门窗，寝室钥匙由寝室长负责保管，未经同意不准私配钥匙，学期结束、退学或毕业离校时必须将钥匙交还学校。

五、学生公寓一律不准私自安装插座、灯头，严禁在学生公寓内使用电炉及其它电器设备，严禁起火做饭、烧水。不准点烛、打手电看书。

六、学生公寓的家具由学校统一安排，任何人不得擅自挪用学校其他公用物品，如因家具质量差或其他特殊原因损坏的须经总务处同意后才能予以修理或调换，学生学期结束、退学或毕业离校时，必须办理家具等公物移交手续。

七、要节约用电用水，爱护公寓内的一切公共设施。拧水龙头用力要轻，不随便调换，不私自拆装，严禁故意破坏，上厕所要用专用卫生纸，不准将报纸、练习纸当作卫生纸使用，以免管道堵塞。禁止用脚踢门或以身撞门，凡遗失、损坏公物者，按价加倍赔偿。

八、学生应讲文明，讲礼貌，互相帮助，团结友爱，发扬乐于助人的优良作风，树立集体主义观念。注意言语文明，不准讲粗话、脏话；严禁在公寓内打架、骂人、酗酒、赌博、偷窃、私藏管制刀具，严禁学生擅自外出。

九、节假日学生原则上都应回家，确有困难需留校的学生一律住学生寝室，严禁借宿他地，并做到学期初与学校签好协议，每周四前在生活委员处作好住宿登记并统一上报学生处。

十、男女学生禁止互相串门。

十一、住校生应人人遵守住校生守则，并服从住管会干部、宿管员及值周教师的管理。对违反守则者，学校予以批评教育，情节严重者给予纪律处分。

2、住校生发生下列违纪现象者，取消其住校资格：

①三次警告者；

②故意破坏寝室公物，拒不承认其错误者；

③未经生活辅导老师批准，全期累计两次不住在宿舍者；

④在宿舍打牌、抽烟、喝酒、赌博，且经教育仍不改正者；⑤敲诈勒索，偷盗他人钱物者；

⑥在宿舍打架斗殴，影响恶劣者；

⑦容留非本校人员在学生宿舍住宿者；

⑧故意在宿舍起哄闹事，不服从宿舍管理人员教育，顶撞、谩骂老师，态度粗暴、恶劣者；

⑨其它违反住校纪律者。

第四篇：住校生管理

龙坝九年制学校校内住校生管理制度 为了便于我校住校生的管理，本着对每个住校生的安全、生活、作息时间进行统一规范的管理，特制定以下制度，望各位同学遵照执行。

一．住校生必须按班集体住宿；

二．按时作息，保持安静，禁止高声喧哗，打闹嬉戏，熄灯时间为11：00

三．讲究卫生，勤换床单，每天打扫干净自己的宿舍。

四．不能在宿舍内抽烟，喝酒，赌博和举行不必要的集体活动。

五． 每天宿舍舍长要点名，若有未回宿舍人员，立即

向管理室汇报。

六． 学生不得留宿任何外来人员，包括自己的亲戚，没有向班主任请假不得在外留宿。

七． 安全用电，不得私自架设任何用电线路。

八． 不能在楼道及宿舍周围倒垃圾、污水等。

九． 学生离开宿舍后要锁好自己的门窗。

十． 男生不得进入女生宿舍。

以上几条，要认真执行，若任意破坏制度，不听劝告，则通知班主任及家长将其领回，另行安排。

龙坝九年制学校

第五篇：住校生宿舍管理

第一条 为规范我县中小学寄宿生管理，创建良好的学习、生活环境，确保学生在校内的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，促进校园精神文明建设,根据有关法律、法规，结合我县学校实际，制定本办法。第二条 寄宿生管理，是指学校对住校学生在校内思想、行为、住宿、就餐、安全、学生辅导等各方面的管理工作。第三条 对寄宿生的管理要全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为目的，管理与教育、服务相结合，学校管理与家庭、自我管理相结合的原则，培养学生良好的学习、生活习惯和团结互助精神，提高自理和交往能力。

第二章 管理组织

第四条 校长对寄宿生工作负总责，分管校长具体负责寄宿生管理工作。第五条 建立健全寄宿生管理组织，设置好学校寄宿生管理领导小组、分管处室、班主任、生活管理人员和学生自治管理组织等梯级管理网络。第六条 根据上级编制标准配备一定数量有一定管理能力，能认真指导住校学生生活的寄宿生管理人员或生活教师，人员配备要考虑性别比例.住宿生人数较多的学校,还要配备卫生管理人员,要明确职责，相关责任人职责要上墙。具体要求按市县宿管人员配备文件执行。

第三章 设施设备 第七条 学校应科学规划好教学、活动、生活等功能小区。第八条 学生住宿须绝对保证安全，房舍结构必须牢固，破旧校舍不得充当学生宿舍。学生宿舍要设置传达室或寝室管理员值班室，宿舍楼要安装通讯设施，供学生或寝室管理员应急联系。宿舍门及窗设置要符合消防要求，宿舍要安装防盗防火安全设施。第九条 男女生宿舍原则上要分幢住宿，确有困难只能分层住宿的，必须有一定的隔离设施。第十条 宿舍楼要努力配套好盥洗室（至少每层一个）、橱桌、鞋柜、大平面镜、晾衣架等设施设备，保证室内物具安放整洁有序。第十一条 学生寝室走廊和宿舍大门等关键部位要安装视频监控，视频监控要连接到宿舍管理人员值班室，寝室学生床铺要牢固，上铺床位要安装好安全护栏。第十二条 被套、床单、茶杯、脸盆等学生主要住宿用品有条件的学校努力做到统一。

第四章 制度管理 第十三条 建立各项管理制度。学校应健全完善校舍管理、食堂管理、宿舍管理等管理制度和安全应急机制。建立科学合理的住退宿制度、作息制度、卫生值日制度、治安安全管理制度、寝室纪律制度、学生内务整理制度、财产损坏赔偿制度、住校生和寝室长会议制度、用餐制度、生活指导教师管理制度及就学期间离校审批制度，并建立相关工作档案，每一项制度都应有配套的检查考核措施，切实落实工作责任。

第十四条 建立住宿审批制度。学生无重大疾病，家校距离初中在5华里以上、小学在3华里以上或有特殊原因需要住宿的学生，向学校申请，经同意办理寄宿手续。开学前后学校要对寄宿生进行全面摸排，对患有先天性疾病或不适宜寄宿的特殊体质学生，学校要联系家长，建议家长陪同离校就近住宿，如确需在校寄宿的，家长需要提供风险承担责任书。第十五条 建立宿舍区保卫、值班制度。学校应健全宿舍区保卫制度，加强保卫管理，制定学生出入校管理制度，严格实行校外人员出入登记或验证制度，禁止无关人员进入宿舍区，并加强检查，禁止将易燃易爆物品、有毒有害物品、动物和强制管制器具等带入宿舍区。第十六条 建立学生宿舍值班巡查查铺制度。学校应加强学生宿舍管理，建立领导值班巡查制度，每天必须有一位行政领导值班，做好值班记录，检查并督促相关人员对学生宿舍实行夜间巡查和值班。建立夜间巡查制度，学校要安排夜间巡查人员，每天做好对寄宿生情况的巡查。建立对寄宿生实行晚点名和定时查铺制度，做到寄宿生住宿情况个个落实。第十七条 建立安全隐患排查制度。学校要定期对宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、各类服务场所及水暖电等重点场所和重点部位进行检查清理，危险地方应设立警示标志，并及时消除隐患，预防事故发生。每月要召开不少于1次的寄宿生管理工作情况分析会，研究对策及时解决存在的问题。第十八条 建立岗位管理责任制度。学校应制定管理工作目标管理细则，细化每个岗位的管理责任，实行岗位责任管理，对工作负责、成绩突出的部门和人员给予奖励，对责任心不强、工作不力、造成责任事故的人员依法给予严肃处理。选聘责任心强、有爱心的人员担任寄宿生的服务管理工作。第十九条

建立寄宿生信息通报制度。学校应建立健全学生档案，注明学生详细家庭住址和联系电话。建立校讯通等家校联系平台，及时将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺课或擅自离校情况以及学生在校期间身体和心理异常状况等关系学生的信息告知其监护人；同时，应将学校发生的各种安全事故及时报告县教科局。第二十条 建立卫生检查、检疫制度。学校应加强学校卫生管理，定期对学生个人卫生、宿舍卫生、食堂卫生及其它环境卫生等进行监督检查，定期对学生聚集场所等进行清洁消毒。学校应设立医务室或卫生室，规模大的学校要配备具有从业资格的专职医务人员，购置必需的急救器材和药品，加强疾病预防控制，定期对学生进行健康体检。应加强学生饮食管理，食堂从业人员必须两证齐全并严格遵守操作规范，学校应积极协助卫生监督部门加强对食堂饭菜和饮用水的检验、检疫，确保师生饮食安全。第二十一条 建立课外活动管理制度。学校要加强对寄宿生在返校后、熄灯后等时间点的管理，寄宿制学校应保证学生有充足的课外活动时间，丰富学生的校园生活。要加强学生课外活动的组织管理，落实学生课外活动管理责任，确保学生安全。

第五章 教育管理

第二十二条 学校应当制定教职工教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉寄宿生管理规章制度，掌握安全救护常识，指导学生进行事故预防、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。加强对寄宿生管理服务人员的管理、培训、教育、考核，每月要进行不少于一次的生活指导教师专项培训，做好学生宿舍管理工作。第二十三条 学校应按照有关规定，落实好安全教育进教材、进课堂、进头脑的要求，坚持将安全教育纳入教育教学之中，充分利用班会、墙报、校园广播等各种途径经常对学生进行防溺水、防火、防食物中毒、防疫及防自然灾害等各类安全教育。新生入校后，应帮助学生及时了解学校相关的安全制度和安全规定,增强学生的安全防护意识。第二十四条 学校应结合本地安全事故发生的特点，集中开展专题安全教育活动，做好校内安全教育，禁止攀爬围墙、栏杆、窗户、落水管等危险性动作。做好学生安全回家返校教育工作，要教育学生不乘无牌无证和超载车辆。第二十五条 学校应针对本校地质灾害隐患、地质特点等，积极组织学生进行自然灾害和公共安全事件的预防演练活动，每学期至少组织一次寄宿制学生参加的夜间逃生疏散演练，增强学校及师生应对突发事件的应急能力。第二十六条 学校要根据中小学生守则和中小学生日常行为规范以及校纪、校规的要求，制订小学生住宿生一日常规,加强对寄宿生的教育和培养，大力倡导文明行为，使学生养成良好的行为习惯和文明举止。第二十七条 学校要重视对寄宿生的心理健康教育。根据行为表现等对寄宿学生的心理状况进行摸排，要特别重视对小学低龄恋家学生、特殊家庭学生的关爱和心理疏导，做好因心理问题发生意外的预防工作。第二十八条 学校要丰富学生的校园生活，培养学生健康的兴趣爱好。教育寄宿生坚决拒绝毒品，不吸烟、不喝酒，不参与赌博活动，不进营业性歌舞厅、酒吧和网吧，不进赌博性的电子游戏室。每周都要组织适合学生年龄特点的文体活动,丰富寄宿生生活。第二十九条 学校要构建寝室文化，强化环境育人，将寝室办成学生之家、学生乐园，充分发挥育人的功能。

第六章 考核评比 第三十条 以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，明确寄宿生行为规范要求，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。第三十一条 学校应构建好优秀寝室长评比、单项优胜寝室、文明寝室评比制度，并将寝室管理与文明班级评比、班主任工作考核挂钩，把对寄宿生的管理纳入工作目标综合考核之中，每年进行总结表彰。

第七章 附 则 第三十二条 各学校可根据本校的实际情况，制定具体的管理措施。第三十三条 本办法由县教科局负责解释，自发文之日起实施。