XX年度社区工作计划（共5则范文）

第一篇：XX年度社区工作计划（共）

XX年度社区工作计划

XX年社区工作人员将齐心努力，继续服务百姓，多办实事，多办好事。继续约束自我，服务群众。在新的一年里，我们将继续原有的工作，并会完成新的任务，包括新农保的任务。

主要工作如下：

一、为企业、五七工、农林牧渔及个体退休人员指纹采集、生存认证。让退休人员可以就近进行指纹采集，不用跑很远的路就可以顺利拿到退休金。

二、为群众开各种介绍信。包括为在校学生领取贫困补助开介绍信，让他们可以领到补助继续完成学业；为办理或更换身份证的居民开介绍信，以协助派出所证实他们的身份；办理户口迁移证明；办理居住证明；为新生儿开具出生落户证明、为已故人员开具死亡证明等。

三、进行城镇居民低保申办工作，使国家补贴的低保金落到实处，保障民生，为残疾和困难群众提供最基本的生活，使残疾和困难群众生活有保障，为维护社会稳定做出一些努力。

四、办理社会养老保险补贴。“4555”人员，即女45周岁、男55周岁以上人员，其缴纳城镇职工基本养老保险可以领取灵活就业社保补贴。

五、做好就业失业登记证的申报和领取工作，为下岗人员进行失业登记。就业失业登记证是下岗职工再就业的必备证件，也是申领社保补贴的必备证件。

六、为群众进行各种答疑解惑。只要是镇里能办的事情，我们都尽量为群众解决，为群众进行贴心服务、一站式服务，不让群众多跑冤枉路

七、进行就业创业服务。向县里汇报镇里的失业、就业、创业信息，为失业群众再谋职业提供机会。

八、新农保工作。包括图像采集、指纹采集及认证；做好新农保新办、补缴、注销等工作，包括填写资料、盖章、按指纹、电脑录入以及资料上报等工作。

九、我们还将完成领导分配的其它工作。

xx镇社区

XX年1月12日

第二篇：幼儿园社区工作计划(共10篇)

篇一：幼儿园社区活动计划2010-2 草桥镇中心幼儿园社区活动计划 2010-2011-2 让幼儿参与社区活动，对幼儿的身心发展和与人交往的能力直到了一个极其重要的作用，更重要的是能扩大幼儿的视野和丰富幼儿的课余知识。以下就是本班的社区活动计划。

我们的社区活动，通常以班级为单位，我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动，或者会事先与有关部门询问商讨。我们老师在进行社区活动前，也会事先与幼儿进行安全方面的教育，甚至请家长尽可能与我们密切配合做好这一项工作。我们制定了以下的活动地点及有关目标：

1、到街道看绿化。让幼儿接触大自然，热爱大自然，从而培养幼儿保护大自然的意识；在街心公园，让幼儿观察植物的变化，培养幼儿的探索的精神；进一步促进师生之间的深厚情感；

2、超市。让幼儿认识、了解生活中常见的超市，超市是卖什么的？怎样买东西？怎样付款的？通过这次活动，加强幼儿的生活经验，加强与人交往的能力，培养幼儿购物的愉快情绪。

3、安全性强的工厂，让幼儿参见工厂，了解产品的主要流程，如：雪糕厂，让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的等。

4、做客。即幼儿到某一个幼儿家做客，让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去招待客人，通过活动可以加强幼儿大方地与人交往能力。

我们会不断发现幼儿的探索点，发现幼儿的好奇心，从而开展一系列的社区活动，来满足幼儿的好奇心求知欲，如：理发店、面包店等。我们开展一系列的社区活动，家长的配合是必不可少的。家长的职业，可能为我们提供不少方便。所以，社区活动是幼儿园活动中必不可少的一个环节。

二月：

1、访问社区管理委员会

2、社区工作领导小组会议

三月：

1、“

三、八”家园、社区同乐会

2、半日活动开放

3、幼儿园社区大自然活动

四月：

1、社区活动“寻找春天”

2、开展“清明节”本土文化教育社区活动

3、春游活动

五月：

1、庆“五一”社区活动

2、安全活动

3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动 六月；

1、庆“六一”家园同乐活动

2、开展“端午节”本土文化教育

七月：

1、期末社区工作总结

2、校园、社区安全工作总结

篇二：德兴幼儿园社区工作计划 德兴幼儿园社区工作计划

我园家长与社区工作跟着幼教改革的进一步深入，提高前辈教育理念的层层 渗透渗出，工作的内容、形式也在不断地发生变化，我们夸大幼儿园与家庭的双 向互动，在努力帮助家长进步科学育儿水平的同时也要求家长介入幼儿园的教育 与治理，成为幼儿园进步教育质量的重要资源。《纲要》指出：家庭是幼儿园重 要的合作伙伴。应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动 介入，并积极支持、匡助家长进步教育能力。

一、以家访流动为增补，促进题目儿童的健康发展。

家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部门，它可以使教师更深入地了解 幼儿在家园不同环境中的表现。每次家访流动，主要是针对有特殊题目的幼 儿进行，如：性格内向的孩子，自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子 等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康 的方向发展。除了迟早接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还根据实际 情况进行走访，并做好具体的家访记实和分析。对生病幼儿进行探访，老师们组织幼儿代表到他家慰问;关心体弱儿、肥胖儿，二、以家长开放日为契机，进步家长育儿水平。

家长幵放日的目的是为了让更多的家长了解各春秋段幼儿的春秋特点、教育 方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热 闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自 己的孩子不眨眼，闻声老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着 自己的孩子不如别人的孩子智慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种情况，及时 作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育流动的目标、内容、方 法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明 白，使家长们在看活动动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要 善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子提高了，那怕是一点点提高，也要 及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的长处比自己孩子的缺点，来抱怨、讽刺、讥讽孩子，挫伤孩子的自尊心和长进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教 师主动配合，取得教育的一致性。

三、充分施展《家园联系栏》及《家长园地》的窗口作用。

《家长园地》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育 交流的一块园地。本学期我们根据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目 设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美 各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，好比“向您推荐〃、请您配合、畅所欲言、〃家长心得“这些新奇别致的名称让家长产生亲切感。针对一些热门 难点题目，请家长介入讨论，〃如何看待惩罚、〃孩子坐不住怎么办？ 〃等此类流活动的幵展达到了家长教育家长的目的，进步了家长的育儿水平。

四、挖掘利用社区教育资源，施展服务社区的功能。

我们将大天然大社会作为活教材，带领幼儿参观各类环境及场所，激发幼儿 对介入社区活动的爱好。到社会上走一走，看一看，听一听，了解附近的环境及 成人的工作，懂得劳动光荣，劳动艰辛，萌发对劳动人民的情感，学习如何去珍 惜劳动的成果。同时，进步孩子们的社会交往能力，使他们的整体素质得到全面 发展。如幵展《我们在春天里》主题流动，我们带领幼儿到公园去郊游，感受大自然的美景，开展《人们怎样工作》主题流动，我们组织带领幼儿参观邮局、卫生服务社，邀请 医生讲述病院里的故事，起到了事半功倍的效果。

五、幵展专题讲座，创造家园合作的充分前提。

幵展专题讲座，让家长与教师一起成长，知足家长公道要求，才能晋升家园 共育的层次，为家园合作创造充分前提。为此，我们以课改为契机，针对在家庭 中常常忽视环境和教养方式对幼儿心理作用的影响，向家长宣传幼儿心 理保健知识。同时，向家长宣传如何做好幼小衔接，使家长走出了家教的误区，学到了新的教育观念和成功的教育方法，不断进步的家教水平。

篇三：幼儿园社区工作计划 幼儿园社区工作计划 在组织实施中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。”这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,依托社区、服务社区将是幼儿教育发展的必然趋势。为了更好地将幼儿园与社区教育资源两者融为一体,更好地促进幼儿教育的社会化,制定了新学期幼儿园社区计划。

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》方针政策,认真贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神,认真探索一条幼儿园与社区教育资源共享,相互利用的有效途径,提高社区教育水平,促进幼儿教育有效的发展。

二、工作目标

1、广泛动员并组织协调各方力量,发展我园幼教事业,为更多幼儿提供受教育的机会,使我园幼儿教育从封闭走向开放,从单一走向多元化

2、利用社区学前教育资源,注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系,发挥整体优化功能,提高保教质量。

3、利用社区教育资源,增强我园办园自主性,使幼儿教育更好地立足本地实际,因地制宜,形成我园的办园特色。

4、利用社区教育资源,扩大我园幼儿教育的社会职能,发挥我园幼

教对当地社会和社区发展的作用,推动两个文明建设,为教育事业做出应有的贡献。

5、利用社区资源,与社区多举办联谊、交流活动,为孩子提供展现自我的机会。

三、主要工作重点及措施

1、《纲要》指出:“充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景,又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。

2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁,邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会,开设幼儿社区实践基地,鼓励教师在确保幼儿安全的前提下,以班组或班级为单位有机利用基地资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、交警等人员参与我们的教学。

3、充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗。

4、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣传,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源。组织家长开展相关系列活动。

5、结合生活课程积极开展社区活动,充分利用社区资源,带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识,发展能力,学会交往和做人。

篇四：幼儿园社区活动计划 幼儿园社区活动计划 家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。

在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：

一、目标

本，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此，本，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。

二、具体内容

1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。

2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。

3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。

二月：

1、访问社区管理委员会

2、社区工作领导小组会议

三月：

1、“

三、八”家园、社区同乐会

2、半日活动开放

3、幼儿园社区大自然活动

四月：

1、社区活动“寻找春天”

2、开展“清明节”本土文化教育社区活动

3、春游活动

五月：

1、庆“五一”社区活动

2、安全活动

3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动 六月；

1、庆“六一”家园同乐活动

2、开展“端午节”本土文化教育

七月：

1、期末社区工作总结

2、校园、社区安全工作总结

篇五：幼儿园社区工作计划2011 2011学年社区活动计划

羊安镇金苹果幼儿园

本着“目标一致、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，积极挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我 们通过共同社区0-3岁散居婴幼儿家庭教育指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺利推进工作奠定了扎实的基础。

我们调整后将在下半 年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参与率和有效性，为社区0~3岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的 2011年工作计划：

一．工作重点：

（一）开拓新形式的服务项目 针对不同年龄段，开展“父母沙龙”，“祖辈聊天室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、交流的定向活动。

（二）保留特色的同时，使活动不断出新，更具主题色彩。

在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，专门为“特殊家庭、困难家庭”进行爱

心捐赠活动，让社区所有的婴幼儿共同健康成长。

二．工作落实：

1．继续定期学习有关早教理论知识，提升工作责任感。学习内容包括：《婴幼儿家庭教育指南》、《与宝宝共成长》、《快乐亲子园实用教材》等，学习形式以自学为主，有组织的学习讨论定为每月一次，另外参加区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念及时与指导站的成员交流共享。

2．继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参加街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。

3．继续积极参加区早教中心召开的指导员月会，密切配合区早教中心的工作项目。

三、具体安排：

二月：

1、回收“幼儿素质发展报告单”。

2、班级环境创设（家长与幼儿参与）。

三月：

1、期初家长会，家教经验指导。

2、“三八”节，开展家园同乐会。

3、早操观摩（家长参与）。

4、幼儿“穿、戴比赛”。

5、组织幼儿开展植树活动

四月：

1、社区活动“寻找春天”。

2、开展“清明节”本土文化教育。

3、举行“家长开放日”活动。

五月：

1、班级拍球比赛，家长参与。

2、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育，创设富有节日气氛的活动室环境。

六月：

1、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。

2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。

3、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。

4、举行散学典礼，邀请家长参加。

七八月：

1、发放育儿资料和“快乐小精灵”活动报名表

2、做好“快乐小精灵”资料收集工作。

3、慰问邛崃市敬老院

九月：

1、“快乐小精灵”评选

2、结合“快乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会 十月：

1、“祖辈聊天室”交流、讲座活动

2、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴 走访家庭：宝北居委

十一月：

1、“彩泥高手”——社区家庭亲子活动

时间：2008年11月8日上午9：30 地点：哈密路幼儿园

出席家庭：各居委

2、“父母沙龙”第一期

时间： 2008年11月22日

出席对象：25—30个月龄的父母

十二月：

1、发放科学育儿资料

2、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动

篇六：幼儿园社区工作计划

化作乡中心幼儿园社区工作计划 在组织实施中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。”这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,依托社区、服务社区将是幼儿教育发展的必然趋势。为了更好地将幼儿园与社区教育资源两者融为一体,更好地促进幼儿教育的社会化,制定了新学期幼儿园社区计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》方针政策,认真贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神,认真探索一条幼儿园与社区教育资源共享,相互利用的有效途径,提高社区教育水平,促进幼儿教育有效的发展。

二、工作目标

1、广泛动员并组织协调各方力量,发展我园幼教事业,为更多幼儿提供受教育的机会,使我园幼儿教育从封闭走向开放,从单一走向多元化。

2、利用社区学前教育资源,注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系,发挥整体优化功能,提高保教质量。

3、利用社区教育资源,增强我园办园自主性,使幼儿教育更好地立足本地实际,因地制宜,形成我园的办园特色。

4、利用社区教育资源,扩大我园幼儿教育的社会职能,发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用,推动两个文明建设,为教育事业做出应有的贡献。

5、利用社区资源,与社区多举办联谊、交流活动,为孩子提供展现自我的机会。

三、主要工作重点及措施

1、举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。

2、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。

3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期我们根据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。

4、利用社区环境资源，扩展幼儿游戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作，并与成人交流谈话，丰富了幼儿的生活经验，认识并体验人与人之间的关系。同时,进步孩子们的社会交往能力,使他们的整体素质得到全面发展。

3、充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗。

4、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣传,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源。组织家长开展相关系列活动。

5、结合生活课程积极开展社区活动,充分利用社区资源,带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识,发展能力,学会交往和做人。

三、活动安排

九月份：

1、做好开学初身高、体重的测量。

2、教室环境布置。

3、尊老爱幼活动。十月份：

1、做好家长园地，向家长宣传科学育儿知识。

2、安全演练。

3、开放幼儿园游戏场地活动。

十一月份：

1、家长半日活动开展。

2、向家长宣传科学育儿知识。

十二月份：

1、家长安全讲座。

3、发放幼儿园在园表现。

化作乡中心幼儿园 2014年9月1日

篇七：幼儿园社区工作计划[1] 化作乡中心幼儿园社区工作计划 在组织实施中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。”这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,依托社区、服务社区将是幼儿教育发展的必然趋势。为了更好地将幼儿园与社区教育资源两者融为一体,更好地促进幼儿教育的社会化,制定了新学期幼儿园社区计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》方针政策,认真贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神,认真探索一条幼儿园与社区教育资源共享,相互利用的有效途径,提高社区教育水平,促进幼儿教育有效的发展。

二、工作目标

1、广泛动员并组织协调各方力量,发展我园幼教事业,为更多幼儿提供受教育的机会,使我园幼儿教育从封闭走向开放,从单一走向多元化。

2、利用社区学前教育资源,注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系,发挥整体优化功能,提高保教质量。

3、利用社区教育资源,增强我园办园自主性,使幼儿教育更好地立足本地实际,因地制宜,形成我园的办园特色。

4、利用社区教育资源,扩大我园幼儿教育的社会职能,发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用,推动两个文明建设,为教育事业做出应有的贡献。

5、利用社区资源,与社区多举办联谊、交流活动,为孩子提供展现自我的机会。

三、主要工作重点及措施

1、举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。

2、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。

3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期我们根据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。

4、利用社区环境资源，扩展幼儿游戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作，并与成人交流谈话，丰富了幼儿的生活经验，认识并体验人与人之间的关系。同时,进步孩子们的社会交往能力,使他们的整体素质得到全面发展。

3、充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗。

4、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣传,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源。组织家长开展相关系列活动。

5、结合生活课程积极开展社区活动,充分利用社区资源,带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识,发展能力,学会交往和做人。

三、活动安排

九月份：

1、做好开学初身高、体重的测量。

2、教室环境布置。

3、尊老爱幼活动 十月份：

1、做好家长园地，向家长宣传科学育儿知识。

2、安全演练

十一月份：

1、家长半日活动开展。

2、向家长宣传科学育儿知识。

十二月份：

1、家长安全讲座。

3、发放幼儿园在园表现。

篇八：幼儿园第二学期家长社区工作计划 二0一二学年第二学期家长工作计划

一、指导思想：

进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化。

二、工作目标：

1.参与园所管理，发挥桥梁作用。努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2.营造育人环境，提高指导实效。3.丰富活动形式，确保活动质量。4.立足社区服务，做好宣传工作。

三、具体措施：

（一）参与园所管理，发挥桥梁作用。

1．积极发挥家委会的作用，由集团家委会牵头，发挥各班家委会成员作用。

（二）营造育人环境，提高指导实效。

1．开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。

（1）发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，根据家长的需要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。

（2）邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座，刷新教育理念，提高指导能力。

2.开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流研讨，在互动交流中切实解决“真”问题。

3.开好有主题的家长会。会上，除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”；中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣？”及“如何加强幼儿行为习惯的培养”；大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性？”及“如何做好幼小衔接”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。

4.利用宣传橱窗，发挥窗口作用。另外，利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文，推广育儿经验。同时，鼓励家长撰写育儿心得，积极参与投稿。5.做好家园沟通，关注幼儿发展。

（1）做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填做好记录。

（2）用好“宝宝成长记录”册。按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。

（3）网络常联系、家园路路通。利用园、班开设的网站，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。每月坚持为每位幼儿发个性短信。

（三）丰富活动形式，确保活动质量。

1．满足家长需要，向家长开放半日活动。通过半日活动，拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。

2．继续开发家长助教资源。结合“种植园地”，发动家长参与种植、管理、收获等系列活动。

3.做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。

4．鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料，丰富游戏活动内容。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环保小制作活动，从而树立环保理念。5.开展各种亲子活动。可以通过节日邀请家长來园参加亲子游戏活动，通过活动促进幼儿与家长之间的感情，增进教师和家长之间的友谊，提高沟通和指导能力。

（四）立足社区服务，做好宣传工作。1.加强社区联系，服务社区文化。

（1）幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系，争取社区的合作与支持，使幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。

（2）幼儿园要走进社区进行家教宣传，提高社区成员的家庭教育意识，积极向社区居民宣传党的教育方针；正确的教育观念，科学的育儿知识，幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座。

2.0～3岁入户指导，为社区的早期教育提供服务。

做好社区0～3岁及散居儿童的入户指导工作，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。

（1）加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的认识。可通过幼儿园的宣传、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务。

（2）向社区家长和孩子开放集体教育活动，形成托幼一体化的教育模式。

附：行事历

2013年3月

篇九：高疃社区幼儿园2011年上半年家园工作计划 高疃社区幼儿园2011年上半年家园工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

二、工作要点：

1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。

2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

3、做好网络论坛工作。

4、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。

三、工作措施

1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我班将在上学期的基础上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。

2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。

①、本学期初，根据班级工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

②、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

③、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。

3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。①、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

②、本学期，我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。2011.2 篇十：寺后幼儿园2011年上半年家庭社区工作总结

寺后幼儿园2011年上半年家庭社区工作总结 幼儿园工作规程中指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，我园认为，形成家园共育的氛围，幼儿园和家庭双方都应转变观念，一方面幼儿园要转变主要依靠自己完成保教任务的观念，要主动采取措施，调动全体家长的积极性；另一方面，家长要对传统观念中的“养不教父之过、教不严师之惰”进行现代性的反思，切实把“亲”和“师”养和育的责任全方位的承担起来。

本学期我园继续探索家园共育的方法与途径，以真诚的工作，不断转变家长的教育观念，逐步形成了家园共育的氛围，现就所作的工作总结如下：

1、利用“家长园地”，了解家园工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用“家长园地”与家长进行沟通，在“家长园地”上我们不仅向家长介绍了本班级具体情况和计划安排，还根据不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。如 “一周活动安排”，及时向家长宣传本周的教育内容与方法；又如在“家园共育”栏中宣传科学育儿知识等。我们还利用“小纸条”、《通知》之类的信息，比如：教学活动中需要的教玩具；主题活动或区域活动中需要的物品等发动家长共同收集废旧材料。

2、成立新一届园级家长委员会，拉近与家长的距离。根据《幼儿园家委会章程》要求我们常规性地一学期组织1—2次家委会人员进行活动。让大家了解幼儿园的工作计划和要 求，在了解的基础上参与幼儿园工作的管理，协助幼儿园开展好一切工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验，参与幼儿园的教学活动等。每次召开会议，委员们以代表的身份提出些主管意见，还把一些家长们的心声传递给我们，让我们为进一步开展好工作更有一个明确的方向。在本学期开展的全园“庆六一”庆祝活动中，我们邀请了所有家庭朋友们一起参与了“寺后幼儿园庆六一文艺演出”，得到了家长的普遍好评。

3、明确家教指导形式，认真落实。

根据我园家长工作存在的实际性问题，我们制定了科学而详细的家庭教育工作计划，让教师明确进行家长指导的形式和途径：家园之窗、家访（电话、上门）家长反馈、亲子活动、家委会、家长会、等不同方式和内容，并在学期中认真落实。这些计划在本学期中都逐一开展和实施，活动的进行，不仅得到了园内家长甚至得到了园外家长的欢迎，并逐步形成了我园家长指导工作优秀的良好社会反响。

总结一学期所开展过的家教工作，让我们深刻意识到家长工作的重要性。一个幼儿园，家长工作的开展，关系到幼儿园工作的稳定性和发展性。因此，今后我们仍将以务实、实效、有条不紊的开展家教工作作为工作的指导原则，把家园工作的质量在稳步中提高。从家长反馈中我们发现了存在“教师与家长交流不够、指导不够；家长活动形式不够丰富”等问题与现象，因此，展望下学期工作，我们的重点将从以下几个方面着手：

1、继续发挥家委会的主体作用，引领各班级家委会开展各项工作。

2、重视家长服务工作，发放家长问卷调查，找准问题，针对性入手解决问题，提高家长对幼儿园家教管理工作的满意度。

3、加强学习与培训，提高幼儿园教师对家长进行家庭指导的能力和水平。

家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。

第三篇：社区残联工作计划

新的一年已经到来，制定好工作计划有利于工作的顺利开展，如何制定社区残疾人工作计划？下面是小编收集整理的社区残疾人工作计划，欢迎阅读。社区残联工作计划1

20xx年，社区残联将继续在省、市残联的大力支持和正确领导下，积极贯彻落实上级关于促进残疾人事业发展的重大部署，以加强残疾人社会保障和服务为重点，着力解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题，努力营造残疾人参与社会活动的良好环境，尽力缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距，为全面建设小康社会，构建和谐社会作出新贡献。

一、进一步落实残疾人医疗保障政策、完善扶贫机制

我们将努力让家庭特别困难的残疾人住院可享受大病医疗救助。积极探索新形势下，适合残疾人特点的扶贫方式，把帮助和解决贫困残疾人的基本生活和生产需要作为扶贫工作的出发点和落脚点，建立多渠道的残疾人扶贫资金投入方式，落实残疾人扶贫开发的各项优惠政策和扶贫措施，建立残疾人扶贫基地1处以上。

积极开展贫困残疾人的技能、实用技术培训。结合完善社会保障体系等一系列改革举措，将符合条件的贫困残疾人纳入各项保障领域；动员社会力量，深入开展帮、包、带、扶活动，建立社会帮扶机制；对无劳动能力、无法定抚养人、无生活来源的残疾人，积极配合民政部门帮助落实“低保”“五保”等社会救济措施，解决他们的温饱问题。

同时，对重度残疾人、一户多残、大病医疗难、子女入学难等残疾人家庭实行临时救助。使城乡特困残疾人的基本生活保障得以落实。

二、进一步落实康复救助项目，促使残疾人康复

按照省、市残联康复任务的要求，围绕残疾人“康复一人，幸福全家，奉献社会”的目标，建立“泰祥社区残疾人康复指导中心”和“残疾人康复指导站”，委托康复中心对脑瘫、智残儿童进行康复训练。开展争创白内障无障碍区活动，为社区所有白内障患者免费手术。大力推动社区康复工作，做好基层康复技术人员的培训工作，推动“康复进社区、服务到家庭”，抓住建立新型农村合作医疗及医疗救助制度的契机，研究农村贫困残疾人医疗保障和康复救助问题的解决办法，积极促使符合条件的贫困残疾人纳入医疗救助范围。使我社区的部分贫困精神病患者得到医疗救助；继续开展肢体康复训练、低视力助配、聋儿语训康复、用品用具供应和疾病治疗等工作；用品用具服务应进一步增加服务项目，扩大服务范围，为有需求的残疾人提供用品用具供应服务。加强残疾预防和康复知识的宣传，提高社会残疾预防意识。

三、做好残疾人教育和文体工作，促进残疾人全面参与社会生活

继续配合教育部门进一步巩固残疾儿童少年九年义务教育，完善特殊教育，使残疾适龄儿童入学率稳步提高。建立健全贫困残疾学生助学制度，为激励残疾学生努力学习，自强不息，帮助贫困失学残疾儿童少年接受义务教育，保障残疾人受教育权利。组织协调新闻媒体力量，围绕发展残疾人事业这个主题，针对残疾人就业、康复、教育和生活保障等热点、难点问题，进行深入宣传报道，培育残疾人事业发展文明进步的社会环境；组织好“全国助残日”活动；做好“两刊”征订宣传工作。组织开展各种形式的残疾人文化、体育活动，丰富残疾人的文体生活。做好优秀残疾人运动员的训练和推荐工作。

四、加强社区残联规范化建设，增强为残疾人服务能力

切实加强残联干部队伍的思想和作风建设，搞好干部培训，提高残联干部队伍的整体素质。按照省、市要求，力争使我们泰祥社区残联建设达到有“健全的组织机构，适应的工作队伍，完善的规章制度，高效的运行机制，必要的办公条件和经费保障，良好的社会形象”的目标。充分发挥基础设施作用，开展康复训练、就业服务、用品用具服务及文体娱乐活动，重视和发挥专门协会作用，使残疾人工作有人负责，把残疾人工作延伸到每家每户。进一步加强社区残疾人帮扶工作，规范管理，增强服务能力。重视残联信息网络建设，做好残疾人事业对外交流和统计工作。

五、进一步做好残疾人就业服务工作

不断扩大社区残疾人就业援助范围度，利用“全国助残日”和其他残疾人节日，广泛宣传关心帮助残疾人的典型事例，继续利用社区残联“助残爱心超市”和“慈善超市”救济贫困残疾人。

围绕着全面建设小康社会、构建和谐社会为目标，着力解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题。使我们广大的残疾人“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”，在政治上有地位，人格上有尊严，经济上有实惠，生活上有保障，共同迈进小康社会的要求和“平等、参与、共享”的文明社会权利。特制订了严莱社区20xx年工作计划。

一、在区残联和镇残联的领导下，坚持“以人为本”目标。

二、密切联系残疾人，及时向上级领导反映残疾人的需求和意愿。深入辖区残疾人家中进行详细摸底调查，了解残疾人生活情况，为他们建立了残疾人档案。制定了残疾人工作计划和制度，及时为他们解决一些生活上的实际困难，使残疾人生活得到保障。

不定期的到残疾人家中进行走访慰问，了解他们的疾苦，尽最大的努力帮助他们。进行广泛宣传，提供法律援助，提高残疾人工作者和广大残疾人的法律素质，维护残疾人合法权利，发展残疾人事业、构建和谐社区打下坚实基础。

三、组织开展经常性的文体活动，多组织残疾人丰富多彩的文体活动。利用“助残日、精神残疾日”举办一些丰富多彩的文体活动，把欢乐与喜庆传递到每一个残疾人的心中，促进残疾人平等参与社会，提高残疾人的文化素质和生活水平。

四、特别要关注残疾儿童和较贫困的残疾人家庭，纳入进入更深层扶助。

五、为社区残疾人及家属进行宣传，鼓励和帮助残疾人树立康复信心。

六、做好残疾人生活保障、就业、教育、康复、维权、培训等服务工作。

20xx年从残疾人工作实际出发，着眼于解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题，努力营造残疾人平等参与社会生活的环境，为推进社区残疾人事业又好又快发展。

慧街社区20xx年残疾工作指导思想是发扬人道主义精神，大力发展残疾人事业，保障残疾人的合法权益，使我们广大的残疾人“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”，在政治上有地位，人格上有尊严，经济上有实惠，生活上有保障，共同迈进小康社会的要求和“平等、参与、共享”的文明社会权利。特制订社区20xx年工作计划。

一、落实残疾人最低生活保障制度和登记工作。为残疾人的衣、食、住、行、康复、文化、教育、就业等提供服务；及时了解掌握残疾人的需求，帮助解决实际困难，保障残疾人的基本生活。

二、组织残疾人开展各种健康有益活动，提高自身的综合素质。积极组织残疾人参加各级开展的职业技能培训，促进残疾人就业，完成残疾人就业职业培训。掌握好本社区的失业人员，一旦有就业机会，及时向他们提供，解决他们的就业问题。并配合好残联和各个部门对残疾人经行职业技能培训。使每个残疾人都能有一技之长，才能扩大就业面。

三、搞好残疾人扶贫助学活动。向贫困残疾人开展扶贫济困活动，将贫困残疾人全部纳入城市低保，解决贫困残疾人基本生活。关心残疾儿童、贫困残疾人子女使他们顺利完成义务教育。

四、组织开展志愿者助残、邻里助残等帮扶活动，向残疾人家庭送温暖，营造扶残助残良好环境。

五、继续开展好社区残疾人工作，利用各种宣传手段，广泛宣传动员全社会都来关心、帮助残疾人，向残疾人献爱心；做好残疾人体育、艺术类人才库建立；定期走访重度残疾人和留在家中的残疾人，对重度精神病患者，做好监护工作；做好残疾人来信来访工作，真情、真心，实实在在帮助残疾人解决实际问题，协助残疾人依法维护他们的合法权益，不断提高社区残疾人工作者的职业道德和综合服务能力。

20xx年我们将从残疾人工作实际出发，着眼于解决残疾人最关心，最直接、最现实得利益问题，努力营造残疾人平等参与社会建设的环境，为推进社区残疾人事业又快又好的发展。

第四篇：社区民政工作计划

2012年社区民政工作计划

一、健全建立社区各种联系网络，充分发挥社区志愿者的积极性和作用，切实掌握第一手资料，作为民政工作的切入点。

二、积极营造爱老助老的浓厚社会氛围，12年继续开展孝星评选活动。

三、学习城市低保工作法规政策，加强对最低生活保障线以下家庭的调查、摸底和审核上报工作，建立健全各类台帐。

四、节日期间走访慰问空巢、高龄老人以及困难家庭（春节、元宵节、中秋节、重阳节等）并组织社区志愿者开展一对一，结对子活动。

五、热心听取居民的来访，对他们所反映的情况及时向有关部门反映，求得及时解决，并给予满意答复。

六、针对社区老年人的情况，开展适合老年人的活动，（例如：九九重阳节开展象棋比赛等）定期开展老年多发病、常见病健康知识讲座，充分利用板报、宣传栏做好宣传工作，让老年人养成良好的生活习惯，欢度晚年生活。

七、发掘社区老年人才，发挥他们的特长，为社区老年人服务。

八、做好优抚工作（例如：今年是建军85周年）。定期上门走访慰问，解决实际问题。

九、根据街道办事处的安排，做好社会捐赠工作。

十、保障性住房工作资格审核做到公平、公正、公开。

十一、按照规定办理老年证、优待证、小帮手、老年卷、高龄老人津贴，按时上报各类表格。（表格见下表）

1、每季度初上报老年卷发放签字表

2、每季度初上报老年卷检查表

3、每季度初上报高龄津贴复审表

4、每季度初上报老年卷复审表

5、每季度初上报老年卷死亡月报表

6、每季末上报老年卷死亡季报表

7、每季末上报老年卷发放统计表

8、每季末上报老年卷停止发放情况表

9、小帮手月报表

10、小帮手汇总表

11、每月15日前报60岁老年证、65岁老年优待证、80岁老年

卷每月办理人员明细表

十二、及时完成街道临时安排的任务

第五篇：社区警务室2016工作计划

沙坝小学2015-2016学

警务室

制

度

汇

编

二○一五年九月一日

学校门卫工作职责

一、严格执行工作纪律，做好交接班工作。认真审阅上一位值班人员有关登记记录，包括出入登记记录和相关情况。

二、必须坚守岗位，履行职责；服装整洁，姿态端庄；值勤期间不得看报和其他刊物。

三、对来访客人，要热情大方，有礼貌，说话和气。问明来访人员来意并进行登记；离开时，记录来访人员离开的时间。严禁闲杂人员入内。

四、对来访校领导的客人，值班员需和办公室联系，并由办公室预约，同意后进行登记。

五、熟悉学校安全防范措施，遇到紧急情况首先进行紧急处置，同时拨打保卫处或学校领导电话

六、下午4点进行清场，检查各办公室门窗是否关闭，学生是否入寝，校内是否有可疑人员。

学校警务室工作职责

一、开展学校周边的巡逻等治安防范工作，及时发现各种隐患和违法犯罪苗头，盘查。控制可疑人员；

二、案件发生后，快速及时地到达现场，控制事态，保护现场，在能确认的作案人或作案嫌疑人时，不失时机地设法进行现场捉拿控制；

三、及时准确地调解不需查处的、情节轻微的纠纷，缓解矛盾，防止事态扩大和矛盾激化，对需查处的案件及时移交派出所进行处理；

四、有警必出，有难必帮，有求必应，热情服务，为师生排忧解难；

五、发生火情时，及时出动，并迅速报告“119”火警，全力以赴并做好救护和抢救物品工作，最大限度的减少火灾损失；

六、熟悉校园环境概貌和治安情况，切实掌握重点防范目标，掌握重点人口的动向；

七、积极配合保安做好治安工作，并定期向领导报告工作情况；

八、服从命令，听从指挥，坚守工作岗位，文明执法，掌握并正确运用法律条款。

保卫处值班制度

一、人员必须坚守岗位，认真履行职责，不得擅离值守。

二、检查督促执勤、巡逻、守护人员认真履行工作职责，带领他们检查校内教学区、学生宿舍、食堂、家属区的安全情况，发现问题及时处理或报告。

三、接待师生及群众报案、举报及其他来访人员，处理值班期间发生的各类治安、事件等问题，详细、准确、清楚填写值班记录，认真做好交接班工作。

四、报案时，一定要问清发案地点、案件类别，报案人姓名、班级及联系方式，十分钟内必须赶到案发现场，做到接警快，控制得住、处理得当、保护好现场。根据案情立即向相关部门报告。

五、要保持高度警惕，警具必须随身携带，督促巡逻、执勤、守护人员对重点要害部位的巡逻守护工作，严防各类安全事故的发生。

六、信息畅通，值班电话概不对外，闲杂人员不得在值班室逗留。

七、因病不能坚持值班的应事先报告，以便调整。门卫制度

1、认真执行门卫管理规定，坚守岗位，提高警惕，以高度的政治责任感保证校内教学生活秩序正常进行。

2、严格门卫制度，对外来人员认真查询，进入学校者办理登记手续，无关人员拒绝入内，禁止小商小贩进校叫买叫卖。

3、加强车辆管理，外单位机动车辆不得入内，如有特殊情况需要进校者问清原因，予以登记放行。

4、物品出入须持本部门证明，发现可疑情况暂扣其物品和运输工具，并及时报保卫处；示意骑自行车者出入校门时自觉下车。

5、严格遵守执勤纪律，作风正派，态度和蔼，衣着整齐，执勤不离岗，不随便代班，不看书看报，不做与工作无关的事情，不迟到不早退，如实填写值班日志。

6、交班手续齐全，在上下班时间或进出人员较多时。

7、保持门卫室及校门周围的卫生，坚持每天一小扫，每周一大扫，禁止在门卫值班室堆放杂物，禁止在大门墙体上涂写刻画或张贴广告字画，禁止门前停放机动车辆。

8、物资出入大门，须凭出校证明。私有贵重物品凭本人合法证件和相关单位证明，公物应按其类别凭各主管部门出具的“物资出入证”，经警卫人员检查无误，进行登记后方可放行。无有效证明，警卫人员有权扣留物资待补齐手续后放行。篇二：2016年-2020年xx市“十三五”社区服务体系建设规划

2016年－2020年xx市“十三五”社区服务体系建设规划 为适应统筹城乡经济社会发展、加强和创新社会管理需要，强化社区自治和服务功能，保障和改善民生，促进社会和谐稳定，依据《国务院办公厅关于印发社区服务体系建设规划(2016-2020 年)的通知》、《xx 省人民政府办公厅关于印发xx 省“十三 五”社区服务体系建设规划的通知》和《xx 市国民经济和社会 发展第十二个五年规划纲要》及《xx 市民政事业发展“十三五” 规划》，结合xx 实际，制定本规划。

一、发展现状和面临形势

社区服务体系，是指以社区为基本单元，以各类社区服务设 施为依托，以社区全体居民、驻社区单位为对象，以提供公共服 务、志愿互助服务、便民利民服务为主要内容，以满足社区居民 生产生活需求、提高社区居民生活质量为目标，由党委统一领导、政府主导支持、社会多元参与的服务网络及运行机制。

目前，全市有17 个城市街道、112 个乡镇、251 个城市社区。“十二五”期间，各县、区、园区认真贯彻落实国家发展改革委、民政部《“十二五”社区服务体系发展规划》、《xx 省人民政府关 于加强和改进社区服务工作的意见》(x 府发〔2011〕7 号)和《中 共xx 市委办公室、xx 市人民政府办公室关于印发xx 市建设和 谐社区“十二五”发展规划的通知》(x 委办发〔2011〕11 号)、《中共xx 市委办公室、xx 市人民政府办公室关于印发xx 市农 村社区建设五年发展规划(2011-2015 年)的通知》(x 委办发 〔2011〕16 号)，社区服务体

系建设取得明显成效。

一是社区服 务设施建设取得初步进展。全市建有县、区社区服务中心7 个，建有街道社区服务中心7 个，建有乡镇社区服务中心51 个。各 社区基本上设有警务室、卫生室、图书阅览室、文化活动室、劳 动保障站等，社区综合服务设施覆盖率达78.3%。

二是社区服务 内容不断拓展。劳动就业、社会保险、社会服务、文化娱乐、社 会治安等政府公共服务事项逐步向社区覆盖，社区志愿者注册登 记制度广泛推行，社区志愿服务蓬勃开展。家政服务、物业管理、养老托幼、食品配送、修理服务、再生资源回收等便民利民服务 项目及超市、菜场、早餐等服务网点逐步进入社区，方便了居民 生活，提高了居民生活质量。

三是社区服务队伍不断壮大。依法 选举产生一批社区居民委员会成员，面向社会公开招聘专职社区 工作人员，一大批素质高、能力强、作风正、愿意为群众服务的 居民走上社区工作岗位。截至2015 年底，全市共有1389 名社区 工作者。有7.6 万名社区志愿者，活跃在社区服务各领域，成为推动社区建设和社区服务的重要力量。

四是社区服务方式不断改 善。依托街道社区服务中心、社区服务站，实行“一站式”服务;利用现代信息技术，推动社区信息化建设，方便快捷地满足居民 多样化需求。通过政府购买服务、设立项目资金、开展项目补贴 等方式，引导社会组织、企事业单位和居民参与社区管理服务活 动，增强了社区服务活力

和社会组织的服务能力。

五是社区服务 制度环境初步形成。围绕老年人、未成年人、残疾人权益保护工 作以及社区卫生、社会救助、劳动就业、文化教育、社区服务设 施建设等内容出台了相关政策，各县、区、园区也相继出台了积极推进社区建设和社区服务的政策措施，社区服务的政策逐步完善，各级党委政府对社区建设和社区服务越来越重视，社区居民对社区的认同感和归属感越来越强。

实践证明，加强社区服务体系建设是保障和改善民生、提高居民生活水平和生活质量的民心工程，是拉动内需、扩大就业、促进经济发展方式转变的助力工程，是加强和创新社区社会管理、维护社会和谐稳定的基础工程。但就总体情况而言，全市社区服务体系建设仍然处于初级阶段，存在的主要困难和问题是:社区服务体系建设投入不足，社区服务设施总量供给不足，全市仍有30 个社区未建社区服务站;有8 个街道未建社区服务中心;有128 个社区服务站的面积低 于300平方米;有9 个街道社区服务中心面积低于800平方米;全市每百户居民拥有社区服务设施面积仅14.5平方米，与国家 规定“每百户居民拥有的社区服务设施面积不低于20平方米” 的要求尚有不小差距;社区服务人才短缺，素质亟待提高，结构 亟待优化;社区服务体制机制不顺畅，缺乏统一规划，保障能力不强，社会参与机制亟待完善;社区公共服务、便民利民服务和 志愿互助服务有待进一步加强。

“十三五”时期，随着“两化”互动、“三化”联动、统筹 城乡进程逐步加

快，我市城乡基层社会正在发生深刻变化，社区 服务体系建设面临难得机遇和重大挑战。各级党委、政府对社区 发展高度重视，为社区服务体系建设提供了有利条件。社会转型、企业转制和政府职能转变，越来越多的“单位人”成为“社会人”，大量政府社会管理和公共服务职能向社区转移，社区居民的服务 需求日趋个性化、多元化，社区的“兜底”功能作用日趋明显，统筹城乡社区发展、加强服务体系建设已势在必行。

二、指导思想、基本原则和发展目标(一)指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实 党的十八大精神，立足市情、统筹城乡、加快发展，逐步建立面 向全体社区居民，主体多元、设施配套、功能完善、内容丰富、队伍健全、机制合理的社区服务体系，把城乡社区建设成为管理 有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体，以社区建设推动 社会建设。

(二)基本原则。1.以人为本，服务居民。始终把实现好维护好发展好城乡 社区居民的根本利益作为工作的出发点和落脚点，以居民的服务 需求为导向，把居民满意程度作为检验工作成效的重要标准，真 正把社区服务体系建设成为服务居民、造福居民的民心工程。

2.政府主导，多元协同。在党委统一领导下，发挥政府在 规划制定、政策

引导、资金投入、监督管理等方面的主导作用，确保社区服务的公益性和便民利民特点，增强社区服务可持续发 展能力。大力培育和发展各类服务性、公益性、互助性的社会组织，鼓励和支持社会组织、机关、企事业单位和社区居民参与社 区服务，完善民主决策机制，发挥多元主体在社区服务体系建设 中的作用。

3.统筹城乡，整合资源。统筹城乡社区服务体系建设，充 分发挥现有服务设施和网络作用，逐步整合与社区服务设施建设 有关的资金、项目和资源，最大限度地降低社会成本，防止资源 浪费。把社区服务体系建设与推进街道社区党的建设“三有一化”(有人管事、有钱办事、有场所议事，构建区域化党建工作格局)工作，与加强社会管理、维护社会和谐稳定结合起来，注重社区 服务体系规范化建设，建立健全科学高效的社区服务管理运行机 制和共驻共建机制，发挥综合效益，增强服务功能。

4.因地制宜，分类指导。既要全面谋划、科学布局、注重长远、整体推进，又要坚持从实际出发，量力而行，逐步完善社区服务体系;既要把握社区服务体系建设的统一要求，又要立足当地的实际情况，突出重点，强化特色，分类指导，力戒形式主 义。(三)发展目标。

从全市经济社会发展现实出发，按照加强和创新社会管理的 总体要求，进一步健全新型社区管理和服务体制，强化社区服务 体系和信息化建设，到2020 年初步建立起较为完善的社区服务 设施、服务内容、服务队伍、服务网络和运篇三：2016年精神文明建设工作计划大全

2016年精神文明建设工作计划大全

关于2016年精神文明建设工作计划大全

篇一：2016年精神文明建设工作计划

为进一步推进我站精神文明建设再上新台阶，促进各项工作全面和谐发展，不断开创建设工程质量安全监督工作新局面，根据中共德阳市住房和城乡规划建设局委员会《2016年精神文明建设工作实施意见》(德建党发[2016]43号)文件要求，结合我站工作实际，制定本计划。

一、指导思想

按照全面深化改革、推进依法治国的总体要求，高举中国特色社会主义伟大旗帜，按照中央四个全面战略布局和中央、省、市文明委的安排部署，贯彻落实党的十八届三中、四中全会，省委十届四次、五次全会，市委七届七次、八次、九次全会精神，贯彻落实总书记系列讲话精神，贯彻落实全国精神文明建设工作表彰暨学雷锋志愿服务大会、中央文明委第三次会议，中央和省文明办主任会议精神，着力培育和践行社会主义核心价值观，突出诚信建设、志愿服务等内容，大力提升干部职工道德水平和文明程度，切实推动全系统精神文明建设再上新台阶。

二、主要任务

(一)深入学习宣传贯彻中央、省委、市委重大决策部署精神

1、要把学习贯彻党的十八届三中、四中全会，总书记系列重要讲话精神作为重大的政治任务，通过组织集中学习、专题讨论、座谈会、在线学习等形式，把学习十八大精神引向深入，使职工深刻领会、准确把握精神实质，加强精神文明建设的自觉性和坚定性。

2、深入宣传贯彻省委十届四次、五次全会和市委七届七次、八次、九次全会精神，大力宣传党的十八大以来全市经济建设成果，把法治教育纳入精神文明创建内容，做到自觉尊法、学法、守法、用法，同时向服务对象大力推进法治宣传工作。

3、加强中国特色社会主义理论教育，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，精心组织纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年和红军长征入川80周年的主题宣传教育活动。

(二)积极培育和践行社会主义核心价值观

1、组织开展社会主义核心价值观教育。一是通过展板、网站以及协会内刊等形式，加强了核心价值观的宣传，形成了良好的舆论氛围。二是将社会主义核心价值观学习教育纳入了学习计划，深刻解读社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，融入到建设工程质量安全监督工作之中。

2、深入开展道德模范学习推荐活动。积极参与我市道德模范推举工作，深入群众，倾听群众心声，发现德阳好人。同时积极开展走访道德模范活动，教育职工借助榜样力量，加强学习，切实帮助服务对象解决实际困难。

3、深化诚信体系建设。一是继续开展道德领域突出问题问题专项治理，加大了对工程质量安全监督领域突出问题的打击力度，改进监管手段，强化监管措施，有效提高了监管效率。二是结合阳光行动，进行了政务公开，完善诚信信息平台，提升行业公信力和信誉度。(三)深入开展群众性文化创建活动

开展群众性精神文明创建活动是动员广大干部职工积极参与社会主义精神文明建设的重要载体，是党的群众路线在精神文明建设实践中的具体体现。

1、大力拓展文明城市创建活动。结合全国建设工程质量治理两年行动工作和我市

争创全国文明城市创建活动，大力整治了在建工地乱象现象，积极推进建筑工地创国卫、大气污染治理、文明指数测评等活动。在全面开展建筑工地创建国家卫生城市、大气污染治理(即工地扬尘治理)、文明指数测评的监督检查基础上，借助在建工程开展施工现场安全文明施工管理交流活动，促进全市建设工程安全文明施工建设。

2、大力开展行业文化建设。一是以廉洁奉公、执政为民为主题，扎实开展廉政教育大讲堂活动，深化廉政文化警示教育。二是深入开展环境整治，组织职工开展爱卫日活动，推行爱卫活动进社区。三是利用重大节庆和传统节日，与党支部和工会共同组织，积极开展形式多样、内容丰富的文体活动，进一步丰富全站职工的精神文化生活。

3、扎实开展文明细胞建设。一是积极发现身边的道德模范、爱岗敬业先进个人，大力宣传典型先进事迹，切实增强创先争优的浓厚氛围。二是巩固群众路线活动的成果，加强主动服务、文明服务、便民服务、优质服务，推进服务文化建设，切实解决关系到群众切身利益的问题。

4、深入开展惠民互助活动。一是继续深入开展走基层、挂包帮、双联双帮社会实践活动，拓宽党员干部联系群众的途径，了解帮扶群众困难，积极帮助帮扶群众解决生活生产上的问题。二是以我们的节日等重要节点为契机，继续深入开展重大节庆走访帮扶群众等活动。三是以学雷锋一家亲等志愿服务活动为主题，继续开展党员志愿服务，主动联系服务对象，帮助服务对象梳理解决问题，进一步确保工程质量安全，推动志愿服务常态化建设。(四)积极推进学习型机关建设，不断提升职工的能力素质

1、加强思想道德素质建设，通过上党课，学党识活动，加强党性修养，保持党员的先进性教育。邀请我市委党校老师讲授党课。

2、加强政治知识更新。结合当前国内外政治经济和额社会发展的新动向，满足职工知识更新和素质提高的要求，紧跟社会形势，丰富政治理论知识。

3、加强业务知识学习，提高工作能力。结合全国建设工程质量治理两年行动的工作要求，多方法、高效率学习业务知识。一方面，邀请专家讲授专业知识课题，加强经验积累。另一方面，制定监督人员集中学习计划，每周一由一名质量监督员作为主讲人，带领全站监督员学习建筑方面的法律法规及标准、规范。再次，通过观看焦点访谈等新闻节目，吸取其他建设工程安全质量事故的教训，加强对监督员的警示教育，预防事故风险。(五)扎实推进志愿服务工作，积极培育志愿服务精神

深入贯彻落实《关于推进志愿服务制度化的意见》和《关于深入开展网络文明传播志愿服务活动的通知》(德市文明[2016]16号)，不断推动志愿服务常态化、长效化。一是积极主动联系服务对象，帮助企业解决建设技术难题。通过开展监督技术交底、质量安全巡查等，及时消除建设过程的质量安全隐患。二是通过开展知识讲堂进工地、现场技术交流会等活动，为服务对象搭建交流学习的平台，促进我市建设水平整体提高。三是积极主动处理信访事件，维护群众稳定，礼貌接待信访人员，及时联系核查情况，解决群众难题。(六)巩固党的群众路线教育事件活动成果，强化作风建设

1、扎实抓好问题整改落实。继续深化党的群众路线教育实践成果，认真落实中央八项规定、省政府和市委市政府的十项规定，强化党员干部宗旨意识，着力解决庸懒散浮拖等问题。

2、创新为民服务举措。强化干部职工管理就是服务，服务贵在主动的服务理念，加强法制建设，推行简政放权。一方面，加强部门联动，创新监管方式，继续推进我站标准一体化工作平台建设。另一方面，在工作中施行一次性告知制度、限时办结制度，提高服务质量和效率。

三、工作要求

(一)加强组织领导，提高思想认识。

进一步加强组织领导，坚持站一把手亲手抓，带头抓、层层抓落实的工作格局，完善我站务实管用的组织制度，并建立精神文明建设工作基层化、经常化、行动化的长效机制。(二)继续加大宣传，营造良好活动氛围

要通过在我站监督信息网站、宣传栏等大力宣传精神文明建设活动，切实把全体党员干部职工的思想统一到活动中，用具体行动积极参与到活动中，营造良好的活动氛围。篇二：2016年学校精神文明建设工作计划

我校精神文明建设工作将以党的十八大精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动,努力营造和谐的校园环境和精神环境。

一、加强理论学习，进一步提高教师文明素养

1.以学习宣传十八大精神为重点，加强学习。利用校园广播、橱窗、园地等宣传，加大宣传力度，营造学习宣传氛围，并落实到实际工作中，成为推动学校科学发展的动力。2.扎实推进党员干部理论学习。认真学习《义务教育法》、《教师法》与教育有关的政策法规文件，不断提高党员干部政策理论水平。

3贯彻落实科学发展，解决工作中的突出问题。继续巩固扩大科学发展观学习实践活动成果，转变工作作风，凝聚人心，激发干劲。

二、深化文明校园创建活动，提升校园文明水平

1.以构建文明校园为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开;实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成尊重人才，尊重知识的良好氛围;实行依法管理，深入开展法律法规的学习活动，使广大师生学法、懂法、守法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园。

2.广泛开展文明校园、平安校园、活力校园、和谐校园教育活动。通过文明班级等创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。3.充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。

5.认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰工作。6.认真做好文明单位创建工作。根据县教育局文明学校创建活动要求，加强硬软件建设，提高办学水平。加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上台阶。

三、加强教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象 1.深入学习实践《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展立高尚师德，树教育新风和爱教育、爱学生、爱自己主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。

2.开展好书人人读活动，大兴读书学习之风。组织师生广泛开展多种形式的读书活动。3.开展资源节约活动，以实际行动促节能减排。在学生中开展勤俭节约教育，使勤俭节约成为师生的行为习惯。

4.引导教师向科研型教师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和教师基本功训练。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习与竞赛，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。

5.积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师论文、书法比赛等活动，提高教师研究德育工作的积极性。

四、加强行风建设和安全工作，确保校园安定和谐

1.加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。2.认真做好评优选先、考核、档案管理等工作，年内不发生上访问题。以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，努力创办好人民群众满意的学校。

3.不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展平安校园创建活动。

4.发挥校园警务室作用，推行校园安全责任险制度。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。

五、坚持德育为首，进一步改进和加强未成年人思想道德建设。

1.继续加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。

2.通过重大节日、纪念日，继续深化民族精神代代传教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，并将其转化为广大少年儿童的精神力量和自觉行为。组织学生深入社会开展社会实践活动，引导学生感受家乡变化，关注家乡发展。3.构建德育网络，形成工作合力。通过家长学校建设、家长会、家访等形式，建立班级、学校、家长、社会四位双主体的德育网络。积极协调有关部门，突出抓好校园周边环境整治，营造未成年人健康成长的良好社会环境。4.加强学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气。

5.结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，开展好艺术节和运动会，活跃校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，增强体质，建立信心，培养团队意识。

6.综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在校园无立足之地。

六、加大学校宣传力度，营造良好教育发展氛围

1.充分发挥校内外宣传媒体的导向作用，加大正面宣传力度。

2.加强与《淮北晨刊》和市、县教育局网站等的沟通和联系，争取在县市报纸、宣传先进典型，充分展现学校的良好形象。

篇三：2016年企业精神文明建设工作计划 为进一步加强公司精神文明创建工作，不断提高服务质量，达到创建促管理、创建促规范、创建促服务的目的，不断加强行风建设，把精神文明创建工作推向更高水平，确保公司党建、思想文化和党风廉政建设等各项工作目标的顺利实现，为保证公司的平

安和谐目标实现提供坚强的思想、组织、监督保障。为建设和谐企业、构建和谐社会做出应有的贡献，特制定公司2016精神文明建设工作计划：

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会精神，牢固树立科学发展观;以公司生产经营为中心，以深化四好领导班子、五好企业党组织创建为重点，以构建和谐企业为目标;不断增强党组织的战斗力和凝聚力，进一步调动广大职工的积极性和创造性，为实现公司目标又好又快发展提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。在加快奋力崛起、构建和谐广德中发挥积极的作用。

二、工作目标

一是继续保持高昂的创建热情、创建氛围，巩固和提高国一流、省文明单位成果。促进公司综合管理水平的进一步提升，推动公司发展再上新台阶。

二是将精神文明创建工作融入企业中心工作，围绕公司的生产经营工作主线，充分发挥作用，保证企业的安全生产、平安和谐、创新发展。

三是夯实党的基础建设，完善电网先锋党支部的各项管理制度、落实党员先进性教育长效机制，创建学习型党组织，保持共产党员先进性。

四是以四好领导班子创建为载体，创新工作机制，强化监督机制，打造公司坚强领导集体。

五是以科学发展观为指导，坚持以人为本构和谐，打造公司员工主人翁意识和责任;坚持为职工办好事、办实事，构建和谐的企业文化，推动公司两个文明的协调发展。

三、工作任务及主要措施

(一)、统一思想行动，强化创建意识

巩固精神文明创建成果，认真落实一强三优现代公司目标的一项重要举措，是构建和谐企业、和谐社会的有效载体和具体行动。公司上下要认真学习上级关于文明创建工作的重要文件精神，充分认识创建文明单位的深刻内涵和重大意义，统一思想、振奋精神、形成共识，不断增强创建工作的自觉性和主动性。要迅速行动起来，严格对照各级文明单位评价标准和具体要求，明确任务，突出重点，抓好落实，扎实推进。要继承和发扬成绩，在巩固和创新上下功夫，确保目标任务的实现。

(二)、完善工作机制，提高创建实效

1、对照公司xx公司2016年精神文明建设工作实施方案，突出加强工作过程评价和点评。建立创建工作的责任制和奖惩制度，完善创建工作的管理制度和督促检查机制，不断规范文明创建工作。

2、精心组织好文明单位、文明部室、模范班组、模范文明职工、文明家庭和青年文明号等系列创建活动，把创建文明行业工作纳入领导班子任期目标，与业务工作同部署、同考核;做到精神文明创建工作有制度保证、有目标计划、有推进措施。形成全员参与，全面推进的良好创建氛围。

3、加强精神文明创建工作的分解和推进。各单位应结合公司总体实施方案，有针对性地制定出本单位的创建工作计划，并成立相应的组织机构，全面落实创建工作。

4、加强舆论引导和氛围营造。注重抓好典型，以点带面，促进精神文明创建工作在各层面的不断延伸。

(三)、各方齐抓共管，落实创建任务

1、深入开展企业党建工作。牢固树立科学发展观，充分发挥党员先锋模范作用。着力加强基层党支部书记五种能力建设，不断提高政工干部、支部书记、委员思想教育能力，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。