2014-2015学年度徐碾小学音乐教科研工作计划

第一篇：2014-2015学年度徐碾小学音乐教科研工作计划

2014-2015学年度徐碾小学音乐教科研工作计划

一、指导思想

小学音乐学科将继续以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，进一步认真学习和贯彻《全国基础教育课程改革纲要》的有关精神，认真总结课程改革过程中形成的经验和存在的问题，不断提升新课程的实施水平。进一步加强理论学习，扎扎实实地开展教研活动；加强音乐师资队伍建设，切实提高学生的音乐素质，使我市学校音乐教育再上新的台阶。

二、学习理论，更新观念。

1、深入学习提高对学校音乐教育的再认识。端正音乐教育的指导思想，树立正确的音乐教育观。

2、进一步加强对《音乐课程标准解读》的学习，注重用“音乐”的手段教音乐，把音乐体验、音乐审美、音乐实践、音乐创新作为课堂教学的“主旋律”，让学生在“探究学习”、“合作学习”、“个性学习”中得到满足，获得发展，努力营造“生活的课堂”、“情趣的课堂”、“互动的课堂”、“交流的课堂”，拓展学习的时空、激发学习的兴趣、提升学习的品位。

三、规范常规，提高质量。

1、提高对音乐教育在全面发展教育中的作用和地位的认识，真正做到让美的内容陶冶学生情操、启迪学生智慧；让美的方法吸引学生参与，激发求知欲望，提高学生的审美能力。

2、开展课外、校外音乐教育活动，为学生创设良好的音乐教育环境，使学校音乐教育活动趋于经常化、制度化、规范化。

3、充分利用现代信息技术来改进和促进学校音乐教育与师资培训，为开展多层次、多形式的音乐教育提供空间。

4、从学科的特点与实际出发，提高教研活动的计划性、多样性、层次性和针对性。根据音乐学科各校教师少，集体备课难的特点，建立校与校之间的教学交流活动，充分发挥教研网络的功能，提高教研活动的质量。

5、改革音乐学科评价体系，评价应贯彻《标准》的基本理念，着眼于评价的教育、激励与改善功能。通过立体的、多维的评价，多渠道地获取改进音乐教学的信息，提高音乐教学质量。

四、课程改革，提高水平。

1、本学期将一如继往地开展小学音乐课程研究，协调校际间课程资源的交流和利用，为学生音乐学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务，为教师选择教材提供服务。

2、进一步发挥课程改革中心教研组的“引带”功能，明确活动目标，改善活动方式，提高活动水平。

3、引导教师对教学行为进行认真的分析和反思，调整和改进教学策略，不断提高音乐教师的教学水平。

五、课题研究，再上台阶。

1、本学期课题研究的重点是：开放型音乐教育模式研究、有效教学理念与教学策略、发展性教学评价方法、学生学习方式多元化、音乐课堂审美资源开发等的研究。

2、实行课题管理责任人制度，加强对课题研究的过程管理，提高课题研究水平。

3、通过课题研究，加强对音乐教师的队伍建设，做到因地制宜，分类推进。

六、几项主要工作。

1、小学音乐学科湘版实验教材一、三、五年级下册培训。

2、继续搞好小学音乐“教学基地”的建设和研究工作。

3、搞好音乐学科一、三、五、年级的集体备课。

七、日程安排

2月份

1、小学音乐教师教研会议。

3月份

1、音乐《新课程教学行为创新》讲座。

2、小学音乐欣赏课说课研讨活动。

4月份

1、小学音乐起始年级集体备课活动。

2、构建开放型音乐教育模式 让学生自主发展”课题活动。

3、课程实验教材小学音乐研究课。

5月份

1、“构建开放型音乐教育模式 让学生自主发展”课题活动。

2、开展“送课下乡”片区教研活动。

3、音乐论文评比活动。

第二篇：碾石幼儿园教科研成果奖励制度

碾石幼儿园教科研成果奖励制度

1.每月写好一篇有质量的教育心得，并在教师会上交流。

2.注重收集教科研资料，定期报告课题实施情况，上交课题实施阶段性总结。

3.定期（一学年）组织教师汇报交流自己的科研课题研究成果，征求改进意见。

4.每学期写好一篇教科研专题研究成果总结，并在学期末教职工大会上交流。优秀论文或经验文章可向外界推广或杂志上推荐，参加市级以上交流，刊登发表的按文章奖励规定给予奖励

碾石幼儿园

第三篇：小学教科研工作计划

姚周寨中学科研工作计划

本学期为了使学校的教育科研再上一个更高台阶，努力发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策和服务作用，将继续积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。根据上级的指示精神，结合我校实际，做好本学期的教科研工作。

一、工作目标

1、抓好重点课题研究，力争多出精品。

2、开展行动研究，加强教学反思，营造科研氛围

3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。

4、加强自身建设，认真学习研究现代化教学手段，发挥其实效性。

二、具体实施措施

㈠课题研究：

１、加强对课题的指导，深入课堂，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

３、组织教师积极研究现代化教学手段，展示阶段性成果。

４、认真进行阶段性总结。

５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

㈡教学研究：

１、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的培养，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，改进传统教学理念，并根据个人特长努力形成教学特色。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要提高教科研含量。

2、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各种教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

3、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学笔记”。有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学笔记”。㈢常规工作：

1、认真做好教育科研的研究分析工作，规范科研管理，建立完善制度和措施。

2、加强学校科研骨干队伍的建设，发挥其积极作用。

3、重视教师科研论文的撰写。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。

2012.2

第四篇：小学教科研工作计划

南漕小学教科研工作计划(2010—2011学第一学期)

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为发展教师，发展学生，发展学校服务的工作方向。围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品位这一总体思路。按照学校工作计划要求，树立科研引路,教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作要点

1、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创以群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。

2、结合上级科研部门及学校要求，完善教科室制度，并坚持做好教研常规工作。

3、加强对已经申报的《学校教育最优化变革的研究》以及《培养小学生健康学习心理的研究》两项课题的管理与调控，做好课题开题，实施工作，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态。

4、深化课程改革，加强对校本课程和综合实践课程的管理。

5、积极做好教师论文，案例撰写与送评工作，鼓励教师向上级部门刊物投稿，真正做到为教师服务。

6、完善学校教科研网页的建设，及时将本校教科研信息发布。

7、继续加强学校心理健康教育的开展力度，充分利用学校的心理咨询室——开心吧，对有需要的学生进行心理辅导。

三、具体工作：

(一)规范学习制度,强化理论学习

1、抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教导处将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。

根据市教研室的工作布置，我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，在原有的学习制度上，继续完善。组织教师围绕小班化，课题研究，课程改革等方面的内容开展学习。聘请有关专家进行讲座辅导，及时推荐学习书刊及相关文章，引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。

我们的希望通过学习，使教师能进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。

2、通过定期检查来落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟，体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识，新的思考，从而不断提升理论水平和实施水平。

每位教师每月须阅读一至两本教育专著，做好读书笔记；反思自己的课堂教学，进行思考，撰写教后反思。

3、认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的专题讨论及教育教学活动。通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论课改实践中出现的新问题，研究新对策。

(二)抓好课题研究，全面提高科研实效

为了切实开展课题研究，全面提高科研实效，具体举措如下：

1、构建教科研例会制，营造科研新氛围。结合常规教科研活动，定期召开课题负责人例会和各课题组成员例会，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

2、加强科研队伍的建设，组织教师听取专家讲座，参加研讨活动，出席观摩交流，促使教师逐步由经验型向研究型，学者型转变。

3、以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。

(1)积极开展实践研究，参与各级各类研究课、展示课、评优课等活动。本着在教学中研究，在研究中教学的原则。从课堂中发现问题，通过改进教学策略来解决问题。每位课题组成员每学期至少开一节课题研究课，并要有详尽的教案，教后反思等材料。

(2)提高课题组内研究课的质量。课题组要事先认真讨论本轮研究课的研究重点，分析教材，研究教法。认真组织听课，课后做好研讨评课活动，对照研究重点，讨论落实情况，做好相关检测，注意积累有关材料，使研究课真正能为课题研究服务。

4、通过各项活动的开展，推进课题研究走向深入。

(1)开展校本培训，进行校本研究。教科室将组织教师继续完善研究性学习课程，上好校本课并开展相关主题活动。

(2)利用各类教育教学杂志，及时将先进的教育教学理念，教师的课改心得，课题研究成果向全体教师展示，促进信息交流。

5、鼓励并组织教师进行个人课题的申报与研究，建立教师课题研究的个人档案，通过相关学习，交流增强教师的科研意识，提高科研水平。

(三)抓好教导处常规工作，健全教导处的工作管理。

1、在学校整体工作中起好引导与参谋作用，主动提供有关本校教育改革和发展大局的信息咨询报告，为学校领导重大决策和科学管理提供方案或依据。完成上级部门布置的各项工作，及时向老师们传达上级部门的要求与精神。

2、加强组织建设，完善教科研各项制度，做好教导处的各项常规性工作，保存好过程性资料。

3、加强校与校之间的信息交流，与教育科研开展有成效的学校和研究单位交往，虚心学习，共同探讨科研兴校之路。

4、在原有基础上进一步完善教科研规章制度，严格执行上级部门和学校的教科研课题管理制度，认真实施课题研究工作，加强过程管理和资料的收集、整理，形成教研工作管理的系统化、规范化、科学化，以保证教科工作的顺利有序，积极地开展。

5、加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度，鼓励教师撰写教育教学随笔，组织交流；并经常性地向市级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章获奖及在，报刊上发表，争取论文发表和获奖率的上升，以提升学校教科研工作的知名度，激发教师参与教育科研的热情。

6、从本学期开始，我们将尝试进行三个小点的变革：一是教师在设计教研课时，要在课堂中体现自己本课时教学对于提高课堂教学效率的一个思考实践的亮点，并很好地在课堂教学中组织实施；二要求上课的老师先进行说课，执教者对教材内容、重难点方面的解读从简，主要陈述预计进行的追求课堂高效的亮点的展示与实施效度；三是由原来的与会者逐个议课改成围绕执教者陈述的亮点或分管领导就课堂现实情况提出的思考性话题进行重点研讨，相应学段重点发言，其余学段补充发言。（亮点与思考性话题提前通知参与活动的教师，便于作好准备）以此真正体现一课一思考，一议一收获。

(四)完善心理咨询室，开展学校心育工作。

1、本学期我校心理咨询室仍将继续面向全校学生定期开放。届时，教导处将组织教师对前来咨询的学生进行个别心理辅导并做好详细的辅导情况记录及效果追踪。让开心吧真正成为孩子们忘掉忧愁，快乐成长的温馨小屋。

2、为了加强心理健康教育的队伍建设，教导处将组织咨询员和心育辅导老师通过网络、书籍、报刊及座谈进行有关心理咨询的相关知识的学习，争取让每一个教师都具有心理辅导的一般知识。

3、加强家长学校的学习指导工作，经常性的向家长通报学生的心理信息，及时向家长提供有针对性的心理辅导知识，以便家长进行正确的家庭教育。

四、各月主要工作安排 九月份：

1、制定我校科研工作计划，布置工作。

2、召开全体教师会议，部署本学期教学工作，组织进行校本培训。

3、对上学期各教研组研究情况进行总结。

4、参加市教科所论文评选活动。

5、课题组成员制订研究计划并开展研究。

6、召开课题组组长例会。

7、整理教科室档案，进行装订。

8、收集教师优秀的读书笔记、反思。十月份：

1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。

2、接受上级部门档案验收。

3、开展校级有效教学研讨活动。

4、组织开展“文化周”学科竞赛活动。

5、审核收集的读书笔记、反思。十一月份：

1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。继续开展校级有效教学研讨活动。

2、继续进行各学科竞赛活动。（各教研组）。

3、聘请专家进行教科研讲座。

4、将收集教师优秀的读书笔记，反思编辑成书。十二月份、一月份：

1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。

2、教科研工作总结，初步确定下学期工作。

3、课题组成员进行本学期小结，个人汇集课题案例、论文。

4、撰写各项总结及专题论文。

5、做好资料的整理与归档工作。

南漕小学教科研工作计划(2009—2010学第二学期)

一、指导思想

根据学校工作计划以及市教科研工作思路，本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

二、工作要点：

一是组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研。主要是发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过开课、说课、评课和集体备课等活动，聚焦课堂，来研究教材教法，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能。

二是组织开展以“研”为着眼点，以课题为载体的“研究型”教研。主要发挥课题组的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过主题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来研究问题解决策略，以形成教研主题、总结教学经验、提炼教研成果，进而提高教师的科研水平。

三是组织开展以“学”为着眼点，以阅读为主线的“学习型”教研。主要是通过理论学习、经典阅读、外出学习、专家报告等活动，营造良好的读书氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

四是组织开展以“思”为着眼点，以博客为载体的“反思型”教研。虽然这个表述有一定问题，因为前面的任何一种教研都需要反思。但它的主要意思是指以促进教师个体自我反思为主要目标的教研组织形式。而教师博客则是激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效载体。

三、具体工作

（一）提高认识，强化科研意识

要坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视科研工作，让教科研成为教师一种工作的常态。要做一个有心人，要善于观察，善于发现，善于积累，要在观察中发现问题，在发现中分析问题，在积累中解决问题。尤其是，要树立“小科研、大价值”的科研意识，人人参与，通过学习、尝试，切实提高教师教科研参与率与研究水平，以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。

(二)规范管理，提升科研品位

1、规范课题研究，做好“十一五”课题的研究工作

（1）建立课题组例会制度。

重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。

（2）采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。

在学校对教导处与教科室统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题组组长具体予以指导和管理。教科室主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。

(3)继续深化课题“

”的研究，认真制订本学期的课题研究计划，进行深入研究，重视教科研资料的搜集、整理，及时进行课题总结，撰写研究报告。

3、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿

积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。

(三)重在实践，开展校本培训活动

本学期将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取多种形式,扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。

1、校本培训的重点

（1）加强教研组建设，积极开展教研组活动

本学期，进一步实施系列化的全体教师参与的校本教研活动。各教研组要以专题学习、课堂实践、评课研讨、视频案例学习、反思交流等为具体实施内容，紧密结合教科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的内在潜力。要以期中为界，上下半个学期各组织一次系列活动，各组长要开拓创新、精心组织、认真落实。活动要能促使教师对教学的各个方面都进行思考和实践，提升教师的理论水平和实践能力。活动中各种竞赛评比，要坚持实事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教师推选出来参加更高级别的相关比赛。本学期的教研组评比，要把活动的实施情况作为考评的重要依据。各教研组在期初计划中，要对活动有规划和安排。在活动开展过程中，要定时间、定地点、定人员，要保证每位教师能深入参与活动。要积极探索活动过程的优化途径和方法，认真总结经验。（2）务实地开展集体备课，开展好备课组活动

要认识集体备课的本真意义，正确处理集体备课和日常自用教案两者关系。集体备课更要体现其教研意义，要以切口小、目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课，教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点，懂得一些知识的教学方法，懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式，活动前备课组长都要提前作出规划（时间确定），要提早向备课组成员布置内容，落实主讲人。活动的开展情况，要在记录本中实事求是地体现。

2、校本培训的途径

（1）大力提高青年教师业务水平，进一步抓好拜师结对工作

本学期，继续把提高青年教师教育教学水平作为青蓝工程的重点，着重培养一批有潜力的青年教师。教研组长的计划中，要求对青年教师的培养提出自己的想法，并着重于计划的具体性。各结对师徒要拟订切实可行的活动计划，活动要确保正常有序，要追求结对的实效性，求质不求量，杜绝弄虚作假现象。师傅要将指导徒弟提高教育教学质量作为重要工作来对待，在期末考评中，徒弟教学质量是反映师傅指导成绩的一个重要指标。本学期，对师徒相互听课作如下规定：师傅每月面向徒弟上一节课，徒弟每月向师傅上汇报课一节，并都要切实做好课后交流工作（教研组开课、磨课都可纳入师徒结对听课范畴之内），同时，要实事求是地做好记录。

（2）要进一步抓好“教师培训班”的工作

要充分发挥校内市级学科带头人的骨干带头作用，利用二实小的“学习共同体”，从教育教学的各个方面对教师进行指导。各教师要认真抓住这些机会，努力克服各种困难，通过学习，促使自己尽快适应新的教育形势，快速成长。

（3）加强心理健康教育。

我们学校的特色之路就是心理健康教育。本学期，要继续做好知心姐姐和小心理员的信件回复工作；开展学生健康学习心理的调查研究；同时各年级开展根据本年段学生的年龄特征和心理特点，生动活泼的心理健康教育活动，如：心理活动课、校园心理剧等，放大其对学生的德育辐射影响。本学期我校网页上将开设“心灵有约”栏目，学生通过该栏目和知心姐姐互动，及时化解心理问题，培养健全人格。

四、每月工作安排 二月份：

1、召开课题组长、教研组长会议，明确本学期科研工作的目标任务。

2、制订本学期科研工作计划，订好各课题的本学期实施计划。

3、各课题组长、教研组长制订阶段性计划并上交教导处。

4、各课题组、教研组例会。

5、教科研常识培训。三月份：

1、各课题组、教研组例会。

2、教师课题研究专题方案、课题阶段性计划、教研组活动方案评比活动。

3、教科研常识培训。四月份：

1、各课题组、教研组例会。

2、教科研常识培训。

3、课题组工作交流会。五月份：

1、课题组例会，商讨结题。

2、教科研常识培训。

3、四十周岁以下青年教师课题论文评比。六月份：

1、各教研组例会。

2、教科研常识培训。

3、各教研组整理并上交各类材料。

4、学校教科研工作总结。

第五篇：小学教科研工作计划

Xx小学2014-2015学年第一学期

教科研工作计划

一、指导思想

本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以学校工作思路为依据，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。

二、主要工作：

这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。具体计划如下：

1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师学习”导学法”、构建“道德课堂”教学模式，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和课程纲要编写要求，坚持写好学习体会，要求每们教师每月写一篇学习心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

2、校本教研讲实效。

以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，积累教学经验，推广成功的教学方法。

继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。

同时，本学期我们将继续按计划大力推进“三进”工程，不仅要做到做好，更要努力探索自己的特色，尤其是书法进校园、诵读进教材等方面，立足学校实际，充分发挥教师的主体作用，主动有效的开发校本课程，积极构建现代的、多元的、开放的促进学生全面而具个性发展的学校课程体系。结合我校的传统和学科师资优势、学生的兴趣和需要，通过自编、改编或选用等方式，以学科教研组为责任主体，积极开发实施体现优势、彰显特色的校本课程，列入教学计划，认真组织实施，走一条在开发校本课程中形成我校的办学特色，形成促进学生个性发展的课程体系和教学体系的特色学校建设路子。

3、严格管理求发展

教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将根据我校特点，积极开展省级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。

第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。

第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。

第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结。

三、工作任务及实施措施

㈠课题研究：

１、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

２、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

３、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

４、认真组织阶段性验收，并及时总结。

５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。

㈡教学研究：

１、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。

２、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。

３、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

４、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。

㈢常规工作：

1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。顺序进行。

３、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

４、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。㈢常规工作：

1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。

四、具体安排 九月份

1、制定我校科研工作计划、召开课题组全体成员工作会议，讨论下一阶段计划工作。

2、组建各课题组织机构，落实任务。

3、各大学科组制订教研计划。

4、每位教师根据上期课堂，使自己的课堂模式成型。十月份：

1、分学科进行听课、说课、评课活动。

2、根据模式上好公开课。

3、教师结合课题进行课堂研讨活动。

十一月份：

1、课题实验活动总结。

2、完善课题写结题报告。

十二月份：

1、进行课题研究后测工作。

2、撰写总课题结题报告，在５月底完成。

3、进行课题成果现场汇报活动。元月份：

1、申请结题做好验收准备。