2012年度区语委会议发言稿

第一篇：2012年度区语委会议发言稿

总结经验 继往开来

努力促进语言文字工作又好又快发展 ──在2012年度语言文字工作会议讲话稿

二○一二年三月十九日

语言文字是传递信息交流思想，承载文化的重要工具。语言文字工作不仅是政府依法行政的需要，同时也是两个文明建设的需要，它对提高城市品位，树立城市良好形象提高全民素质，加快现代化城市建设步伐发挥着重要的作用。2011年，我们仍以宣传、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》为重点，坚持“拓展、创新、机制、建设”的工作思路，从长远发展和科学发展出发，立足于提高全区语言文字规范化水平，坚持以社区为中心，以党政机关学校宣传媒体公共服务行业为重点领域，进一步创新工作方式方法，完善管理制度，加大语言文字应用管理力度，推进社会用语用字规范化建设，不断提高语言文字的规范水平。

一、加大宣传力度，增强居民规范意识，提高语言文字应用规范化水平

我区是农村人口大区,居民自身的素质还有待于进一步引导提高。从“说普通话，写规范字”入手，提高广大居民的语言文字规范意识，可以说是提高其文化素养，进而提高全区语言文字规范化水平的一个很好的切入口。因此我们注重加强语言文字工作宣传的力度，大力营造语言文字规范化的环境和氛围，借此逐步提高广大居民的语言文字规范化意识，提升全区语言文字应用的规范化水平。

区语委各成员单位充分发挥职能优势，以多种形式开展用语用字规范化宣传。为他们提供了学习语言文字知识、了解相关信息的平台。多种形式的普通话推广活动，营造一个全民皆学普通话的氛围，进一步夯实了语言文字规范化工作的群众基础。

结合区委、区政府提出的“文化进社区”方针，把“语言文字进社区”作为向广大居民进行宣传、提高语言文字规范化水平的一个重要活动来做。在做好日常工作的同时，重视每年一度的推普周宣传活动，针对不同群体的特点和需求，以贴近实际、贴近生活、贴近群众为原则，积极探索新的活动内容和活动形式，寓教于乐，注重实效，拓展宣传的广度和深度，提高宣传实效。

面向社区、面向普通居民的语言文字规范化宣传活动，营造了浓厚的“说普通话、写规范字、说文明话、做文明人”的氛围，使更多的人关注普通话，强化了他们说普通话的意识，使普通话的普及得到了真正落实。这也形成了我区语言文字工作的一个亮点。

二、突出重点，规范管理，全面落实语言文字规范化要求

根据省、市有关语言文字工作的要求，我区在开展语言文字规范化工作的进程中，抓住重点领域推动语言文字规范化工作向纵深发展,突出重点，坚持以党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业为重点领域，规范管理，充分发挥部门优势，紧紧依靠社会力量，全面落实语言文字规范化要求，积极推进我区语言文字工作向纵深发展。

（一）着力抓好公务员的规范用语、用字工作，充分发挥党政机关的带头作用

在国家机关公务员中推广使用普通话是提高机关工作人员整体素质、树立良好公众形象、促进文明规范行政、提高工作效率的一项重要举措。长期以来，我区大力推进党政机关语言文字规范化工作。各党政机关均建有相应的 3

工作机构，并有专人负责，基本做到认识到位、工作到位。如：把规范使用语言文字作为机关工作人员的基本功之一，列入单位人事管理工作的范畴。现在，党政机关工作人员用语用字意识大大增强，普通话已成为机关工作人员的公务用语、会议用语和交际用语。各部门还重视语言文字规范化的氛围营造，在全社会起到了比较好的带头作用。

（二）认真抓好主阵地——学校语言文字宣传工作，充分发挥教育的基础性作用

学校作为语言文字宣传的主阵地，一直发挥着重要的作用。教师垂范做表率,多头并举抓落实,积极开展丰富多彩的活动,提升语言文字规范运用能力。我们一直把普及、提高普通话水平和规范用字的具体要求纳入学校常规管理，各校将使用普通话和规范字作为教学考核内容之一，普通话已成为各校的校园语言、教师的教学语言和职业语言。

课堂是语言文字学习的主要阵地，全区学校坚持让课堂成为师生学习语言文字的生动乐园。教师在教育教学过程中强调拼音和笔画的规范，强调遣词造句、标点运用、行款格式的准确，突出语言文字教育的重要元素；教会学 4

生写规范的汉字，养成“动笔认真，逢写规范”的习惯；培养学生的阅读习惯，能诵读部分古诗名篇，读懂部分中外名著、科普读物。通过学生识字能力和写字能力的培养，让学生在学习的过程中体验到语言文字的魅力。现在90%以上学生达到书写规范、语句通顺、格式正确的要求；90%以上的学生能够正确分辨其识字范围内的规范和不规范字。

幼儿教师普通话水平的提升，为语言文字规范化从幼儿做起奠定了良好的基础。区各幼儿园的教师针对幼儿是口头语言发展的关键期，也是语言发展的敏感期的特点，一方面注重在幼儿园里进行语言文字规范化环境的布臵和宣传，激发幼儿对普通话的认识和兴趣，另一方面指导家长在了解语言文字规范对子女终身发展作用的基础上，提高自身语言文字规范化的水平，从而营造良好的语言环境，让孩子们在潜移默化中受到影响，从小就受到规范的语言氛围的熏陶，逐步学会使用普通话。幼儿园富有特色的语言文字宣传活动收到了很好的效果。

（三）努力拓展公共服务行业的语言文字规范化工作，充分发挥服务行业的窗口作用

公共服务行业涉及面广，人员多，是很重要的对外窗口，我区注意从重点行业、重点部门、重点单位入手，紧紧依靠行业主管部门，充分发挥其行政管理的优势，实行齐抓共管。

区卫生、商业、交通、文化等主管部门将语言文字规范要求纳入行业管理规定和员工行为规范。公共服务行业行政主管部门的分管领导还经常到下属单位，检查、指导语言文字工作。全区公共服务窗口行业语言文字规范程度得到了明显的改善。

一年来，通过大家的共同努力和创造性的工作，全区语言文字规范意识正在逐步增强，规范化程度正在明显提高，并正朝着更加健康有序的方向发展。

今年，崭新的2012，我们的主要任务就是总结经验，查漏补缺，迎接教育部、国家语委和省语委将对我市进行的一类城市语言文字工作的评估和验收。

下面我就具体迎检准备工作讲几点意见，供大家参考。

1、统一思想，高度重视，充分认识评估工作的重要意义

开展城市语言文字工作达标评估，是全面实施《国家通 6

用语言文字法》的一项基本措施。迎接城市语言文字工作达标评估有利于进一步规范城市用语用字、提高市民文化素质、提升城市形象。迎接一类城市语言文字工作达标评估，是当前我区语言文字工作的“重中之重”，希望各单位各部门一定要统一思想，提高认识，深刻理解新形势下语言文字工作的重要意义，把此项工作摆上重要位臵，按照区政府的统一部署，各负其责，各司其职，切实增强做好迎评工作的紧迫感和责任感。

2、加强领导，科学管理，完善建立迎检工作网络

各部门单位要牢固树立“以评促建、以评促管、重在过程、重在实效”的指导思想，加强领导，完善机制，科学管理城市语言文字工作。区政府将成立迎检工作领导小组，统筹协调城区迎检工作。区迎检办公室将设在区语委办，并确定专人负责具体工作。各部各单位要按照区语委的统一要求，成立本部门单位的语言文字工作领导小组，明确第一责任人，落实专人负责具体工作，并确定1名联络员与区语委办保持工作联系，组织协调本部门本单位的语言文字工作。

3、明确目标，突出重点，提高迎检工作的针对性

今年我区城市语言文字工作的主要目标是：以“迎评”为抓手，进一步健全和完善语言文字工作组织管理机构，明晰工作职责，形成“条块结合，以块为主，各司其职，齐抓共管”的语言文字社会应用管理长效机制。

城市语言文字工作涉及社会生活的方方面面，因此，各部门、各单位要把语言文字工作的有关内容、要求与精神文明建设、日常管理、常规工作等结合起来，寻找多支点、多途径安排具体工作。常规工作要长抓不懈，重点工作要重点突破，切实提高迎检工作的针对性，努力完成我区城市语言文字工作的目标规划。

4、积极宣传，查改并举，提高迎检工作的质量

坚持积极宣传、查改并举的工作方针。各部各单位要积极组织干部职工学习讨论有关语言文字工作的法律、文件，充分领会文件精神，统一思想，正确认识城市语言文字工作的重要性，增强迎检工作的紧迫感。通过各种活动激发干部职工的学习积极性，寓教于乐，让语言文字规范意识深入人心。力争通过创造性地开展丰富多采、富有成效的活动，努力提高语言文字规范化水平。在城区主要人口集散地、主要街道建制宣传广告牌。各部门、各单位要根据 8

区语委的统一部署在办公室、会议室、接待室、营业厅（室）、学校教室等场所摆放“请说普通话，请写规范字”的提示牌。

此外，各部门、各单位要认真做好语言文字工作档案资料的收集、整理工作，要把档案意识贯穿到迎检的各项工作中去，并通过档案建设反映具体工作。各种入档材料要做到具体、翔实，要把建立完善档案资料的过程与用字规范化学习过程结合起来，真正提高迎检工作的质量。

同志们！迎接城市语言文字工作达标评估是当前我区语言文字工作的中心工作，城区各部门、各单位必须围绕这个中心，树立争先创优的工作理念，团结一致，合力共进，确保我市城市语言文字工作顺利达标！

2010年语言文字工作要点：

2010年，我区将按照“拓展领域、创新机制、服务全局、注重实效”的工作思路，加大语言文字执法力度，积极拓展工作领域，增强社会服务意识，着力创建长效机制，为构建和谐语言生活作贡献。

一、拓展语言文字工作新领域

拓展语言文字工作领域，重点在公共服务行业。一是开展区内旅游景区进行用语用字规范检查，推动旅游景区语言文字规范化建设。二是动员企事业单位工作人员积极参与普通话水平测试，重点推进公众服务人员的普通话培训与测试。三是继续推进对进城务工人员的普通话培训。

二、加大宣传力度，开展丰富多彩的活动

1．精心组织第13届全国推广普通话宣传周活动。2010年9月12日至18日是第十三届全国推广普通话宣传周。要认真组织召开成员单位会议，研究部署推普宣传工作，使之更有效地开展，进一步丰富推普周活动内容。开展与国家、八部委活动相衔接的推普宣传系列活动，组织第三届中小学生、青少年中华经典美文朗诵比赛：教师普通话 10

大赛，第二届中小学生规范汉字书写比赛，开展推普形象大使评选活动；提升社会参与面与知晓度。同时，推普宣传活动注重与社会日常生活紧密联系起来，注重向小城镇和农村延伸拓展，注重扩大宣传覆盖面和群众参与面，注重实效。

2．积极开展语言文字规范化示范校的创建活动。语言文字规范化示范校的创建，对于进一步提升学校语言文字工作的整体水平具有促进作用。创建中要注重发挥示范学校的服务和引领作用，注重实效，注重学校对社会语言生活的服务与引导，注重发挥中小学在创建工作中的各自优势。积极开展省、市、区各级示范校的创建活动。

3．注重发挥示范街的建设的辐射功能。通过示范街的建设，使语言文字规范化进一步走向社区、走近居民，从而提升城市文明程度。

三、加大监测、监督力度，提高科研水平

1．依法对社会用语用字进行监测，采取定期与不不定期相结合的办法，依法对网络书报杂志、广播电视、“居招店牌”，街头广告等进行语言文字的检查、监督。

2．加大语言文字应用的科研力度，组织实施省语言文 11

字工作科研规划、发挥学校、社团及其他科研力量的作用，重点对语言文字的应用进行研究，探索工作的特点、规律和新方法、新途径。

2010年将进一步加大工作的力度，针对我区人口结构的实际情况，有目的地开展工作，将语言文字工作列为对各部门、街道的考核内容；注重运用现代信息手段使语言文字工作与教育、文化相结合。通过经常性的工作宣传、阶段性的工作检查、常规性的知识培训和年度性的工作表彰总结等各种形式，进一步增强广大公民应用语言文字的规范化意识和自觉性，加强社会用语用字的管理力度，从源头上治理社会用字，完善社会用语用字的体制建设，建立长效的管理机制，不断将语言文字规范化工作提高到新的水平，开创我区语言文字工作的新局面。

第二篇：2010区语委会议发言稿

规范使用国家通用语言文字 弘扬中华优秀文化传统

──在2010语言文字工作会议讲话稿

二○一〇年二月二十二日

同志们，大家好！语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，在维持和协调社会生产和生活中具有基础性作用。推进语言文字规范化、标准化，引导语言文字健康发展，提高国民的语文素质，是保证社会协调运转、生产和生活水平不断提高的必要条件。因此，对语言文字工作，不光开会时才说重视，上面说重视的时候才重视，阶段性的如推普周才重视几天，要形成机制，常抓不懈，成为自觉行动。做好语言文字工作是一个国家兴旺发达的需要。

一年来，我区认真贯彻实施《国家通用语言文字法》，坚持以党政机关为龙头、以学校为基础，以公共服务行业为窗口，以创建“文明城区”、“平安惠济”为先行，以构建和谐语言生活，营造共有精神家园为宣传主题，通过目标管理、示范校评估、社会用字堵源截流、开展推广普通话宣传周等措施，努力创建符合人文的语言文字环境，服务现代惠济建设。主要工作情况如下：

一、抓好常规，完善机制，构建和谐语言生活

语委办作为语委会常设的办事机构，认真制定工作规划，积极组织宣传党和国家的语言文字工作方针、政策及法规，执行新时期语言文字工作任务。工作中，语委办依托各语委成员单位，积极探索、努力创新，做好常规工作，抓好队伍建设，使全区语言文字工作发挥其应有作用。同时，进一步完善语

言文字工作领导责任制，及时举行语委工作内部事务会，及时传达上级部门语言文字工作有关精神，更好开展语言文字工作。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普意识 1.召开区语言文字工作委员会全体工作会议

2009年3月23日，在区教体局二楼大会议室召开区语言文字工作委员会全体成员工作会议，总结2008年语言文字工作情况，部署了2009年工作，要求各成员单位制定出本单位贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，形成以区语委办为中心，建立“属地管理，条块结合，行政推动，齐抓共管”语言文字规范化管理网络。

2.语言文字规范化示范校创建工作继续推进。

2008年申报了语言文字规范化示范校的学校，通过积极认真的准备，在全区教体系统开展的现场观摩活动收到了好评，并成功通过了市语委办的检查、评估。

几个偏远农村学校的语言文字工作状况有了很大改善，学生用语用字的规范化水平有了很大提高，为社会主义新农村建设，发挥语言文字工作应有的作用。

三、围绕主题，积极宣传，营造浓厚推普氛围

在大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》的同时，结合我区实际情况，紧紧围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为宣传主题，开展丰富多彩的宣传教育活动，提高全社会语言文字规范意识，推动全

区语言文字工作向纵深开展。为树立语言文字法制意识和规范意识，我区在辖区内开展大规模学习宣传活动。以“推普”宣传周为契机，分别成立推广普通话宣传周领导小组，制定“推普”周活动方案。宣传周期间，各单位面向本单位、社会开展形式多样的“推普”宣传活动。在各个主要场所、主要路段悬挂宣传横幅，更新宣传专栏、张贴宣传画；同时利用学校广播站、校报等传播推普口号和推普专题节目；组织师生参加征文、演讲、基本功大赛等系列活动，开展教师演讲比赛、主题板报、读书评书、雅言经典诵读等系列活动，有效提升师生普通话水平及推普意识，成效显著。有的学校还组织广大师生上街进行社会用字检查等，使党和国家的语言文字方针政策深入人心。

区语委办还积极印发语言文字工作政策法规、规范标准相关材料，下发至各基层单位，使语言文字规范化宣传工作有效落实，全面提高公民对语言文字工作知晓度，进一步增强全区语言文字应用规范意识和法制意识。

四、突出重点，常抓不懈，不断提升规范水平1．发挥“龙头”作用，提高规范意识

我区党政机关通过加强机关公文写作和用字规范，严把公文“源头”和示范关，同时，结合精神文明建设“机关做表率，基层树形象”活动，领导带头说普通话、用规范字，全面使用文明用语，在公务活动中逐步养成讲普通话，规范公文用字良好习惯，发挥好示范带头作用。我区还将机关语言文字工作同各种活动相结合，与考核工作挂钩，促进机关语言文字规范化工作

开展。

2．加强监管力度，提升规范层次

依据属地化管理原则，全区加大街道用语用字监督管理，有关职能部门继续推进主要街道用字监管工作，将道路两侧店招店牌改造作为市容环境综合整治的一项重点工作来抓。招牌整治方案由专业公司设计，力求文明用语、规范用语，杜绝使用繁体字等不规范字，提升我区社会用字规范程度。

3．突出阵地建设，开展创建活动

学校是语言文字工作主阵地，区语委办努力把工作常规化，常抓不懈。为贯彻落实教育部、国家教委《关于进一步加强普及普通话和用字规范工作的通知》精神，我区各级各类学校把提高学生语言文字规范意识和应用能力的要求，纳入培养目标、课程标准和技能训练，纳入学校常规管理，渗透到各种教学活动中；把语言文字规范达标要求作为教师培训、考核和教育督导的内容，为创建语言文字规范校做好充分准备；注意巩固学校语言文字管理工作成果，规范档案资料管理。

一系列的工作措施很好地促进全区各单位建立语言文字长效管理机制，切实提高语言文字应用水平，有力地推动语言文字走上规范化、制度化轨道。我区语言文字工作取得一定成效，但也清醒看到仍存在一些不足。主要表现在：语言文字工作知晓度有待进一步提高，社会语言文字规范化工作有待进一步加强，单位之间发展还不平衡。这些问题必须引起我们的高度重视，并要想办法逐步加以解决。

语言文字工作的根本任务，是使语言文字社会应用的规范化、标准化水平与国家经济、科技、社会发展水平相适应，为提高全民科学文化素质、解放发展生产力服务。当前，我国已进入全面建设小康社会的新阶段，新时期、新形势既为语言文字工作提供了新的发展机遇，也提出了新的挑战。语言文字工作者必须认真研究分析语言文字工作面临的形势和任务，找准工作的切入点，明确努力的方向。

2010年是关键的一年。我区语言文字工作要以党“十七大”精神和科学发展观为指导，以构建和谐社会为宗旨，围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，努力创建“政府负责，语委统筹，部门配合，社会参与”长效工作机制，不断提高工作效益和全社会语言文字规范化水平，努力营造良好语言文字环境，推动我区语言文字工作健康、持续、深入开展。

2010年主要工作任务有以下几个方面：

（一）宣传工作

随着外来人口的增加，为消除方言隔阂，增进情感沟通，构建和谐茶乡，推普宣传非常必要。因此，宣传工作应以日常宣传和集中宣传相结合，重点通过九月份全国推普宣传周，加强《国家通用语言文字法》及相关语言文字法规政策宣传，努力提高全社会知晓度。加强活动策划，加强推普宣传大、小硬环境建设，增强辖区内公民规范用语用字意识性和自觉性，努力在全区树立语言文字法律意识和法制观念。多形式、多渠道开展群众喜闻乐见的宣传教育活动，在宣传内容和宣传手段上有所创新，宣传广度和深度上有所发

展，通过悬挂宣传横幅、张贴宣传画、向公民散发宣传资料、开展街头宣传活动等形式，形成浓厚的宣传舆论氛围。组织各方面力量，以学校为重点，大力宣传贯彻《国家通用语言文字法》，通过竞赛、评比、讲座等形式开展大规模宣传活动，提高语言文字工作规范化水平；以各街道、社区为活动中心开展推广普通话宣传周活动，因地制宜，提高公民说普通话意识。同时加大对国家颁布的语言文字规范标准宣传推广力度，提高社会认同度，使语言文字工作法制意识、国家意识、规范意识深入人心。

（二）成员单位工作

1．进一步健全管理体制，加强队伍建设。适时组织各语委成员单位有关人员开展政策法规学习和业务知识培训，提升整个工作网络管理水平，结合各行业特点，把语言文字规范化要求“内化”到各部门业务工作中；把语言文字工作和精神文明单位创建工作结合起来，提高文明单位和文明创建单位语言文字规范化水平。

2．在区各级语言文字工作机构已基本健全的基础上，形成动态语言文字工作网络，加强各部门工作协调，充分发挥社区及辖区单位作用，结合城市语言文字工作达标，使语言文字工作通过属地管理和行业管理相结合的方式，形成条块结合长效管理机制，进一步深化重点行业与语委成员单位工作，推进各项工作全面开展。

3．各成员单位按照档案材料要求，整理、健全、规范2009年以来的语言文字工作档案。

4．努力形成协调有序的执法及监督机制，发挥区各级语言文字监督、执法作用，对本区社会语言文字应用情况监督和反馈；协同各职能部门把贯彻国家语言文字方针政策贯穿在法律法规实施中，探讨依法管理的措施和方法，要继续加大对不规范用字整改力度，对单位内和所辖范围道路上、标牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行检查和整改。

5．坚持正确的语言文字工作方向，牢固树立语言文字工作服从并服务于党和政府中心工作指导思想，使之与党的中心工作有机结合，切实将语言文字工作纳入城区综合管理目标，纳入精神文明建设内容，有机地渗透到各行各业的各项工作中去，努力发挥语言文字规范化工作在推进社会文明，构建和谐社会中的应有作用。

（三）学校工作

1．继续贯彻落实教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范工作的通知》精神，以开展区、市、省、国家级语言文字规范化示范校创建工作为契机，进一步规范学校语言文字工作管理制度，规范档案资料管理，促使学校语言文字工作上新台阶。把提高学生语言文字规范意识和应用能力要求，纳入培养目标、课程标准和技能训练，纳入学校常规管理，渗透到各种教学活动中，把语言文字规范达标要求作为教师培训、考核和教育督导的内容。

2．加强普通话水平测试质量管理。认真贯彻落实有关教师、行政人员普通话达标、持证上岗文件精神，积极探索和应用新的测试管理手段，不断提

高普通话水平测试质量。对全区各校教师持证上岗制度落实情况进行检查，对有违规上岗的学校和教师个人采取相应措施，确保普通话证书管理严肃性。努力构建“适应社会需要，手段科学先进，质量稳定可靠，管理协调有序”普通话培训测试水平体系。各学校要创设条件，提高教师、行政人员说普通话水平，继续做好未达标人员普通话水平培训和补测工作。

3．在教师和学生中开展活泼多样、喜闻乐见的宣传教育活动，宣传《国家通用语言文字法》。

（四）社会工作

1．加强社会用字管理，在堵源截流、依法管理等方面进一步探索，提高区域内社会用字规范化水平；发挥社会用字监测作用，明确监测责任区，宣传有关政策法规，关注用语用字发展动向，加大对社会公共服务行业用字执法、监督力度，健全有效的监督、反馈机制。协调相关职能部门，联合执法，加强对社会语言文字应用依法监督和整治，在规范用字上严格把关、堵住源头，切实提高语言文字用字规范率，并严防语言文字示范街不规范用字回潮。

2．发挥学校“啄木鸟”活动宣传、监督和反馈作用，形成齐抓共管合力。3．继续推进全区语言文字规范化工作，举办语言文字工作培训班；在前期社区语言文字工作基础上，加大工作力度，充分利用社区教育一级办学网络，切实提高公民说普通话、写规范字意识，促进和谐社会建设进程。

同志们，语言文字工作关系国家和民族的长远发展和根本利益，是一项光荣而艰苦的工作。党和国家历来十分重视语言文字工作，区

委、区政府也十分关心和重视语言文字工作，并对各级语言文字工作部门和语言文字工作者给予厚望。我们要坚定信心，振奋精神，以奋发有为的精神状态做好2010年的各项工作，努力开创我区语言文字工作新局面。

第三篇：2009区语委会议发言稿

振奋精神，真抓实干，努力开创语言文字工作新局面

──在2009语言文字工作会议讲话稿

2009年3月23日

同志们：

郑州市语言文字工作会议已经召开，为了贯彻落实好这次会议精神，安排好2009年我区语言文字工作，今天在这里召开惠济区2009年语言文字工作会议。这次会议的主要任务是：传达贯彻郑州市语言文字工作会议精神，总结交流我区2009年语言文字工作的成绩和经验，分析当前语言文字工作面临的形势和任务，安排部署我区今年的语言文字工作。

语言文字工作具有很强的社会性，随着整个社会现代化、信息化进程的加快，随着《国家通用语言文字法》的实施和宣传力度的加大，也随着我们工作的不断进展，各单位，各部门对语言文字工作的重视程度正在提升，语言文字工作的外部环境正在进一步得到改善，今年我们区的语言文字工作会议就是在这样一个新的形势下召开的。会议邀请了各单位，各部门分管领导参加，我相信大家一定会不虚此行。下面我就2008年全省语言文字工作作个简要回顾，就2009年的工作谈几点意见和建议，供大家参考。

一、关于2008年语言文字工作的简要回顾

我区各语言文字工作部门和语言文字工作者，在区政府的领导下，根据省市的要求及部署，振奋精神，克难奋进，任劳任怨，努力工作，圆满地完成了全年工作任务。

（一）大力宣传贯彻《国家通用语言文字法》取得重要进展

《国家通用语言文字法》是语言文字工作的根本大法，宣传贯彻好这部法律是语言文字工作的中心任务。2008年，区语委切实采取措施，不断加大《国家通用语言文字法》的宣传贯彻力度，有效地提高了语言文字法的社会知晓度。

（二）认真开展推普周活动宣传活动成效显著。

2008年9月14日至19日是全国第十一届推普周，这届推普周的主题：“构建和谐语言生活,营造共有精神家园。”为开展好本届推普宣传周活动，区语委会下发文件，对宣传周活动进行了安排和部署，并组织开展了一系列宣传活动。各单位、各部门根据区语委的要求，也组织了多种形式的宣传活动，取得了很好的效果。

（三）以活动为载体，加强了语言文字宣传工作

一是组织举办了全区中小学教师普通话大赛。去年4月，区语委、区教体局专门发文，对全区中小学教师普通话大赛进行部署。各中心校和局直学校根据区语委、区教体局的要求，积极开展预赛、选拔赛和决赛。教体局领导都到场观看了比赛，并为获奖选手和单位颁奖。

二是组织举办了“党旗飘飘”演讲比赛。6月26日，区党委、区语委办共同组织举办了“党旗飘飘”演讲比赛，各镇办，区人民政府有关

部门，各有关单位选拔出的优秀代表参加了演讲比赛。这次活动既体现了广大干部职工，对党对国家的热爱，也有利于大家语言文字规范意识和水平的提高。

上述各项任务的完成和成绩的取得，是各级领导和各有关方面支持配合的结果，是广大语言文字工作者尤其是在坐各位共同努力的结果。在此，我代表惠济区语言文字委员会向大家表示衷心地感谢和诚挚的敬意！

在总结成绩的同时，我们也应该看到，我区语言文字工作还存在不少问题：一是一些部门对语言文字工作重要性还认识不够，甚至认为语言文字工作是额外负担；二是语言文字工作发展不平衡，一些镇办语言文字工作机构、人员和经费落实不太到位。三是工作机制还不健全，管理手段比较落后；四是《国家通用语言文字法》的宣传总体上还不够广泛、深入，法的社会知晓度还不高，贯彻落实的力度不够；五是社会用语用字状况还不容乐观，一些地方公共场所说普通话的风气尚未形成，社会用字混乱现象也还比较突出。这些问题必须引起我们的高度重视，并要想办法逐步加以解决。

二、正确认识当前语言文字工作面临的形势和任务

语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，在维持和协调社会生产和生活中具有基础性作用。推进语言文字规范化、标准化，引导语言文字健康发展，提高国民的语文素质，是保证社会协调运转、生产和生活水平不断提高的必要条件。因此，对语言文字工作，不光开会时才说重视，上面说重视的时候才重视，阶段性的如推普周才重视几天，要形成机制，常抓不懈，成为自觉行动。做好语言文字工作是一个国家兴旺发达的需要。如以色列被侵略几百年，犹太人的语言、文字、文化一直保留，后来很快强盛起来。我国在国际上的地位，自改革开放以来，不断提升，我们的语言文字工作也受到了很多国家的重视，学习中文的热潮正在许多国家兴起。在新世纪，做好语言文字工作，创设良好的语言文字环境，是发展信息产业、促进国民经济信息化的基础环节，也是促进社会主义市场经济发展，提高工作效率和经济效益的一个重要条件。语言文字是文化的主要载体，是创造、保存和传播文化的基本手段，语言文字应用的水平关系到精神文化产品的质量、传承和影响，做好语言文字工作，加速语言文字的规范化和标准化，符合先进文化的发展方向，也是推动和支持先进文化发展的一个必要前提。语言文字本身就是一种文化现象，普通话和规范汉字是数千年历史发展的必然结果，是中华民族智慧的结晶，是维护国家统一和民族团结的重要纽带。语言文字的应用关系到千家万户，与广大人民群众的切身利益息息相关。语言文字工作要着眼于人民群众现实的物质文化生活需要和提高中华民族素质这一根本目标，促进语言文字的规范、丰富和发展，为保证和实现法律赋予公民学习、使用国家通用语言文字的基本权利创造条件、提供服务。

三、明确目标，突出重点，切实做好2009年语言文字工作

本，我办工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐的语言生活为目标，贯彻落实党的教育方针，围绕教育部、国家语委和省教育厅、省市语委语言文字工作的总体要求和

工作思路，积极主动、务实创新，突出重点工作，抓好日常工作，努力开创我区语言文字工作新局面，为构建社会主义和谐社会做出新贡献。

工作思路是：围绕“一个中心”（贯彻实施《国家通用语言文字法》）、建设“两个基础”（语言文字应用研究和语言文字应用管理）、实施“三个结合”（与文化、教育、信息化相结合）、推动“三项活动”（省一类城市语言文字工作评估活动、教师语言文字基本功竞赛活动、中小学语文大型阅读活动），突出“三个重点”（示范校创建、一类城市评估、推广普通话宣传周）的工作思路，坚持“宣传、推广、建制、监管、服务”的原则，抓住重点、突出特点、关注热点、解决难点，加大舆论宣传和语言文字规范化管理工作的力度，为惠济区创建和谐的精神文化家园努力工作，多做贡献。

在本，我们将重点完成以下工作：

（一）综合管理工作

1．做好迎接省一类城市语言文字评估的各项工作。力争被评单位顺利过全省的城市语言文字评估工作关；同时，做好查缺补漏工作，以巩固、扩大城评工作成果。

2．继续推进语言文字规范化示范校创建工作。

⑴ 2008年我区部分学校已经申报了语言文字规范化示范校。凡申报的学校要认真做好工作，迎接省市的检查、评估。

⑵ 为了提高全区语言文字规范化示范校创建活动的质量，5月中下旬，在进行省市级示范校评估检查之前，开展现场观摩活动。

在示范校的创建工作中，要多关注广大农村学校的语言文字工作状况，切实提高他们用语用字的规范化水平，为社会主义新农村建设，发挥语言文字工作应有的作用。

4．把握时机，积极协调与沟通，加强教育系统的语言文字规范化工作。

各单位要建立健全语言文字工作机构，做好2008年的语言文字工作总结，并拟出2009年的语言文字工作计划,于2009年4月5日前上报（还没健全机构的学校要尽快完善，并将名单及计划报区语委办，（邮箱：huijiquyuwei@126.com），学校语委办充分发挥作用；定期组织开展全校性的语言文字宣传或竞赛活动。积极营造一个与之相适应的规范、文明、和谐的语言环境和文化氛围。协助学校周边有关方面做好相关工作：各类标牌、宣传及广告的用语用字规范化工作。

（二）宣传、推广活动

1．组织开展第十二届全国推广普通话宣传周活动。

2009年推普周活动向镇和农村拓展，扩大社会参与面；以镇（办）农村为重点开展推普周特色活动。

2．组织开展“全区中小学生读好书活动”。各校语委办要积极开展活动，为语言文字工作“抓早”“抓小”、打好基础作出积极的探索与努力。

3.各学校（幼儿园）开展“中华经典诵读”进校园活动。

总之，今年的工作任务很重，各位语言文字工作者要切实履行各自的职责，扎扎实实地做好工作，以保证各项任务的完成。抓语言文字工作没有良好的精神状态不行。抓语言文字工作没有锲而不舍的精神不行。有些人认为，语言文字工作是一项软任务，没有硬指标，可做可不做，因此，工作无目标、无动力。还有一些人认为，语言文字工作缺乏抓手，做起来太难，做好就更不容易，索性干脆不做。象这种面对困难缺乏韧劲和钻劲的，是无法做好语言文字工作的。抓语言文字工作没有全局观

念不行。语言文字工作量大面广，涉及社会的方方面面，要保证语言文字工作健康有序的发展，必须要全局观念，在工作的安排部署和落实上要有一盘棋的思想。

同志们，语言文字工作关系国家和民族的长远发展和根本利益，是一项光荣而艰苦的工作。党和国家历来十分重视语言文字工作，区委、区政府也十分关心和重视语言文字工作，并对各级语言文字工作部门和语言文字工作者给予厚望。我们要坚定信心，振奋精神，以奋发有为的精神状态做好2009年的各项工作，努力开创我区语言文字工作新局面。

第四篇：语委简报1

【2010】第（1）期

2010年4月2日

我市对语言文字达标工作进行再部署再动员

4月1日，市政府、市语委在市委六楼组织召开全市推广普通话暨迎接省语言文字工作评估验收大会，全市各党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业的近百家单位参加会议，市政协副主席郑增强、副市长许建国（市语委主任）、副市长杨猛出席会议。

会议由副市长杨猛主持，政协副主席郑增强宣读了《黄骅市三类城市语言文字评估任务目标分解》；副市长、市语委会主任许建国与相关单位负责人签订了《黄骅市创建河北省语言文字工作达标城市目标责任书》并讲话，他指出今年省政府将我市列为接受三类城市语言文字工作评估的县市之一，定于6月份对黄骅市语言文字工作成果及全社会用语用字规范水平进行一次全面检查。此次评估验收将围绕“四个领域”（党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业）、“三项任务”（抓好单位从业人员的普通话水平测试，人人达到规定的等级；整理和完善相关的档案资料；清理和规范公共场所汉字使用）、“两个规范”（实现人人都讲标准的普通话、处处都用规范的汉字）开展。

-----------------报：黄骅市人民政府许建国副市长、杨猛副市长、市委办公室、市人大办公室、市政府办公室、市政协办公室 发：市直各单位、各乡镇政府-----------------

第五篇：2012年春片区毕业班会议发言稿

2012年春片区毕业班会议发言稿

各位领导，各位老师：

很高兴与大家一起就毕业班管理作交流。陈家小学本届毕业班有中心校、黄石、小龙三个班，学生共146人。通过上期毕业班镇统测和素科学校考核情况来看，本届毕业班质量不容乐观，主要表现在语数双科总人平分、及格率与其它兄弟班尚存差距，素科起步较晚，学生自主学习能力薄弱、奋斗精神差，考核办法尚待适应等严峻形式，为此，刘校长从开学第一个行政会就特别强调毕业班工作“早谋划、添措施、重实效”的整体管理策略，落实“4个三”工作思路，争取取得良好教学效益和社会效益。

一、共享“三种精神”，延续毕业班工作作风。

多年来，陈家小学在各届毕业考试中都取得了优异成绩，这些成绩是全体师生共同努力的结果，他们的努力过程就是一种精神成长的过程。一是敬业奉献精神。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃，不光是六年级，各个年级的老师都是辛苦的。因为选择了就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧和忆苦思甜了！

二是负重拼搏精神。从表面上看，毕业班教师的工作量不比其他班级大多少，但压力是别的班级所不能相比的，这种压力来自于现在的体制，从社会层面来说，毕业班的质量是关注点；从学校层面来说，办学水平、办学效益是发展点；从家长层面来说，学生成绩是他们的希望点，从学生层面来说，成绩是他们的成长点。所以说，毕业班教师的肩上承载着太重的责任和压力。

三是团结协作的精神。从管理学的角度讲，一个共同的“愿景”能激励一个团队积极向上。我们要求教师与教师、教师与领导之间加强联系与沟通，尤其是教师与教师之间，要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有“一荣俱荣，一损俱损”的思-1-

想，决不要单打独斗、孤军奋战。

二、树立“三个意识”，高度重视毕业班工作

1、目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、遵循客观规律的、经过努力可以——也只有经过努力才能到达的工作目标，以使我们的做事有着落、前进有方向、工作有动力、投入有激情。我们的目标就是考核结果居“全县二类学校前列”。

2、质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校是否具有核心竞争力的根本所在，是学校一切工作的出发点和归宿。就目前而言，尽管通过毕业班质量的高低来评判一所学校，一名教师的优劣尚不够全面，更不是唯一，但它的确是最直观的标准。因此，质量意识最终也自然应放在这个平台上。“人都是需要点精神的”，每个学校在竞争，每个教师在竞争，竞争无处不在。

3、工作意识：学校工作千头万绪，毕业班工作也是如此。我们必须要理顺理好，为此我们都要做到“三个明确”，即“明确岗位职责——清楚做什么”：分管领导、教导处、教研组、各村校清楚自己做什么。“明确工作流程——清楚怎么做”：哪个时段做什么，怎么做，要有一个流程表。“明确评价标准——清楚做的怎么样”。

三、写好“三字文章”，落实毕业班工作措施

1、力求一个“早”字。毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必须及早分析研究。做到：工作思考早，发展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题解决早，各项工作行动措施早。学校第一个教研活动就是关于毕业班提质研讨会，会上行政、任课教师、教研组长分别作了深入的探讨，既认识到当前的压力，也对考核充满信心和期待。

2、把握一个“准”字。即必须依据教材和考试方向，把脉络号准。二是学情要摸准，班主任和任课老师对每位学生的特点和学业成绩要做到心中有数。采取“培优、提中、扶差”策略，做到“三个加强”：一是加强优生再提高工作，对他们制定切实可行的培优方案，有针对性布置

课外训练，引导他们自学、延伸，重在点拨和答疑。二是加强中等生提高工作，这部分学生是学习主流，可塑性强，是完成指标数的主力军，要向他们提出“基础题力争满分、中等难度力争少失分、高难度题争一分是一分”的要求。三是加强学困生转化工作。加强学困生思想工作，让其稳定，采取低起点、小步子，快反馈，勤纠错，多表扬，树信心的教学策略，争取及格。在班级内部采取“优带中，中带差”的“帮扶”策略，促进整体发展。

3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实，班级管理要务实，计划、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子。要优化课堂，抓好备课、上课、作业批改、考试考查等常规工作，提高课堂效率，向40分钟要质量。对于辅优补差的学生要做到“四优先”：即课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先。不搞题海战术，做到：低起点、重基础、宽覆盖、有提高。

四、落实“三个全面”，整体推进毕业班工作

1、全面摸清情况：我们要求所有涉及抓毕业班工作的同志，尤其是分管行政、教研组长、班主任要与学科教师一道下“深水”，沉到毕业年级之中，全面摸清毕业班工作的情况，在此基础上给各班各学科下达指标，“跳一跳摘果子”。班主任认真分析每位同学的每个学科，各班建立学科优生档案，临界生档案，潜能生档案。任课教师要细化阶段学习目标，做到有方向，有步骤。

2、全面整合资源：要开好几个会，形成教育合力：教师联系会、学生会、家长协调会。特别注意召开各种层次的小会，比如优生激励会，后进生帮助会等。在毕业班工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力促进班级管理工作。同时加强与兄弟学校联系，争取资源共享，联考同步。

3、全面（全员、全程）质量管理：学科全面：既要重点抓好语数学科，更要抓好非语数学科，采取“送教下村校”的方式促进村校非语数学科教学。学生全面：考核是全体学生参与，不要放弃每一个学生，学

生个体的差异是客观存在，要找准每个学生的生长点，要坚持抓学生良好习惯养成不放松。管理全程：落实行政领导跟班负责制，我联系黄石，友培主任联系中心校，谢平主任联系小龙，做到“常听”（与老师们交流学科现状、学生现状）“常记”（把他们的的诉求记下来，在条件许可的情况下通过行政会研究达成），切实解决教学过程中出现的困难。要求各位班主任做到“五勤”：眼勤多观察，嘴勤多提醒，手勤多指导，腿勤多深入学生，脑勤多分析现状与发展策略。教师全面：所有六年级任课教师都要扎实工作，落实学科负责人，安排到的教师要负责收集整理资料。

当然我们也希望通过教管中心转达我们的想法，希望教委早点出台考核方案。

“实干比说教更总要，谋划比计划更重要，信心比黄金更重要，团体合作比个人奋斗更重要！”以上是我校对毕业班提质管理的一点肤浅思考，不当之处，敬请各位领导、各位老师指正。

谢谢大家。

二0一二年级三月十八日