2017-2018第二学期德育工作意见

第一篇：2017-2018第二学期德育工作意见

邳州市XX中学2017-2018学年度第二学期

德育工作意见

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，坚持教育与社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善学校德育工作长效机制，全面提高学校德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人。

二、主要工作及具体措施

（一）加强德育队伍建设，不断提高德育教育水平。

1、形成以政教处、团委、年级组、班主任、政治（思想品德）课教师为主体，教务处、其他任课教师参与的德育教育队伍体系，从不同方面、不同层次对学生进行德育教育。政教处、团委、年级组侧重于通过活动对学生教育引导；班主任要发挥德育教育的主体作用，充分利用班会课及个别教育等形式对学生进行教育；政治（思想品德）课教师要体现学科特点，对学生进行系统德育教育；其余学科要结合学科内容，有效对学生进行情感、态度和价值观方面的教育。

2、积极组织德育教干、班主任及相关教师参与德育培训，更新教育观念，提升德育教育水平。本学期将采取走出去、请进来的方式，选派部分教干、班主任参与德育培训，同时邀请德育教育（或班级管理）方面的专家来校作报告。

3、组织班主任工作经验交流会，交流经验，提升班级管理水平。在期中考试之后，遴选班级管理成绩突出的班主任作经验介绍，相互借鉴，提高我校班级管理整体水平。

（二）采取多种形式，引导和教育学生形成良好的道德品质。

1、认真上好每周一次的班会课，发挥德育教育主阵地的作用。班主任要精心备好班会备课，认真上课，要杜绝将班会课当自习课的现象。政教处定期检查班主任备课，学期末评选优秀班会备课。

2、充分利用校园橱窗、黑板报、国旗下讲话、致学生及家长的一封信等形式，有主题的对学生进行德育教育。三月以“文明礼仪教育”为主题，提高学生文明礼仪意识和行为习惯；四月以“法制教育”为主题，重点对学生进行普及法律知识宣传教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力；五月以“生命教育”为主题，对学生进行生命与健康、安全、成长、价值的教育，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度；六月以“理想教育”为主题，使学生确立正确的世界观、人生观和价值观，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的志向。

3、通过开展“讲文明树新风演讲比赛”、“清明祭扫烈士活动”、“我为双亲…..征文活动”、“班歌合唱比赛”、青春仪式、成人仪式 等系列活动，对学生进行文明礼貌、爱国主义、感恩、团队精神的等方面的教育，形成良好的道德品质。

（三）以常规管理为抓手，使学生养成良好的习惯。

1、各班要坚持组织学习《中学生守则》及学校各项规章制度，让学生通过学习，进一步明确该做什么，不该做什么，应该怎样做。在不断地学习中，逐步内化为自觉行为。

2、加大常规检查力度，进一步规范学生行为。特别要加强对学生仪容仪表、不说脏话、见到老师主动问好、玩手机、早晚自习及就寝纪律、卫生保持等方面的检查，让学生养成良好的学习、生活习惯。

3、坚持班级常规管理量化考评，继续评选表彰标兵班级、优秀班级、文明宿舍，增强学生习惯意识、团队意识和班主任工作的内驱力。政教处、级组、值周教干、宿管部和学生会要按照《班级常规管理量化考核》的要求，认真检查，客观评分，提高检查结果的信度。

（四）加强重点学生管理，做好思想转化工作。

1、级组、班主任要深入了解学生的思想动态，特别是对一些比较顽劣的学生要重点关注，及早予以教育引导。

2、善于发现学生的闪光点，及时予以表扬和激励。班主任要为这些学生创造展现自我能力的机会，挖掘他们的潜能，逐步培养其自信心。

（五）推进书香校园建设，积极创建文明校园。

1、开展读书倡议活动，号召全体师生积极参与读书活动，在校园营造良好的读书氛围。

2、组织读书征文评选活动，从读书笔记的撰写、读书征文质量等方面进行综合评定，评选表彰读书先进个人。

3、组织开展“文明XX中学人”师生评选活动，树立正气，弘扬校园正能量。教师从师德修养、敬业表现、业务成绩、班级管理等方面，学生从文明礼仪、关爱他人、热心公益、学业成绩等方面，综合或选取某一方面的典型，突出辐射示范引领作用。

（六）成立家长委员会，实施家校共育。

1、分级组、分班级成立家长委员会，定期召开会议，邀请家长委员会成员参与学校教育教学活动，建立家校合作常态机制。

2、级组每学期召开两次家长会，班级每月召开一次家长会，形式多样，让家长了解学校，了解学生在校表现，让班主任了解学生在家表现，通力协作，共同促进学生更好的发展。

邳州市XX中学校长室 2018年2月25日

第二篇：2013学年第二学期少先队工作意见

2013学年第二学期少先队工作计划

小浦小学少先队大队部

一、指导思想

以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五少、省五少精神为指导，认真贯彻落实《少先队辅导员纲要》，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，打造庆同小学少先队活动品牌，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。

二、重点工作及要求

（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。

1.时时对学生进行行为习惯教育，充分利用队会、晨会进行训练，使学生能时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。

2.继续强化红领巾监督岗执勤力度，提升执勤形象。每周由少先队大队委和值周中队固定的几名队员组成，认真进行岗前培训，落实分。完善细化红领巾监督岗检查内容，每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、早操、大课间活动等情况等进行检查、公布，根据检查结果评出每月七彩阳光中队。针对午餐情况进行督查，从而评选“光盘中队”，在期末对获得光盘最多的中队进行表彰。通过量化、公开化，让各中队知晓问题之所在，找出差距，使评比真正成为培塑学生良好德性的重要路径。

3.开办“小干部学校”，吸收热情于少先队工作、乐于锻炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位实践机会。选拔一批播音员、旗手、小记者等各类小干事，加强少先队大队委的工作力量，并通过强化辅导、培训，使他们具备独立工作能力，形成各具特色的工作作风。

4.创建幸福中队集体，制定中队公约，营造快乐氛围、突出幸福的目标，并在本学期积极开展幸福班队活动。

（二）重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。

1.加强校外辅导员的选聘工作，聘请社会上关心少年儿童成长的、有一技之长的各界人士和家长为我校各中小队校外辅导员，壮大辅导员队伍，更好地指导少年儿童开展校内外少先队活动。

2.每月召开辅导员例会，对辅导员进行少先队知识培训，提高辅导员整体素质。严格按照安排上好三选一观摩展示课，要求全体辅导员参与，进行听课、评课。

3.提升辅导员科研水平。辅导员要不断学习提高自身素质，运用所学的理论和《纲要》指导工作，注重开展少先队科研活动，每人积极撰写一篇少先队论文，达到科研兴队的目的。

4.开展“中队辅导员月工作考评”制度，将每项常规活动、特色活动与活动成果等进行量化评比，争创“周、月、年优秀中队”。每年六一儿童节根据综合成绩进行“优秀中队”、“优秀辅导员”的评比，形成良好的校园文化，完善中队辅导员的考核奖励制度。

（三）结合本地、本校实际，开展丰富的少先队阵地活动。

1.完善“周队日”活动。为了使每个年级的队员有一个共同交流的机会，学校每周安排一个全体队员参加的“周队日”活动，为各中队创造展示队活动成果的平台，为广大队员提供锻炼的机会。

2.进一步办好学校红领巾广播站，开设新闻瞭望台、知识百宝箱、心灵絮语、文学星空、English on the air、快乐驿站、有奖问答七个栏目，由队员们自己投稿、采编，星期三中午11：30—11：50播出，丰富校园文化生活。

3.进一步建好“红领巾小邮局”，每中队选出书报员两名，明确责任，推荐和自主征订好全国队报队刊及优秀少儿读物，培养队员阵地体验和实践能力。

4.充分发挥校外教育基地的作用，三至五年级轮流开展“红领巾文明街”活动，分年级开展军训、德育基地（小浦敬老院）尊老敬老活动，让队员在体验活动中不断提高自己的实践能力。

5.继续开展“手拉手地球村”废品回收活动，每月回收一次（每月28号前上交回收款），期末评出“最佳回收中队”和“优秀回收中队”，并颁发奖品，培养队员勤俭节约、捡废为宝的习惯和意识。

（四）以体验教育为基本途径，突出重点，搞好重大活动。

1、根据上级少工委部署及重大节日，以“每月一事”的形式有计划地组织开展主题教育，三月：爱，与我同行——爱心节。三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，结合“雷锋纪念日”、三八节、植树节等纪念日组织开展丰富多彩的活动，培养队员关心他人、举止文明、拥有爱心，让人间的春风在每个队员的心中永驻，并以此进一步宏扬中华民族的传统精神。

四月：书，你我共享——读书节。根据教导处读书节工作部署，协助其开展读书节主题活动，浓厚校园的读书氛围，提升教师的文化涵养，培养学生的阅读习惯，增强家庭的人文底蕴。

五月：乐，尽情展现——艺术节。五月，儿童节即将到来，积极筹备六一庆祝活动，“让每一名队员享受快乐，让每一个才艺尽情展示”，为学生大家更多更大的展示平台，让队员将自己的快乐成长尽情展示。

2、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期，开学后对假期“安全隐患我出机”活动结果进行展示，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

3、“中队微活动”与“爱校微行动”，适时开展简短的主题中队会、主题活动观摩，发掘活动开展有创意、有想法的中队，在全校起到一个示范引领作用。随时巡视，发现一个个细小的爱校行为、爱生行动，以最迅捷的方式进行捕捉和宣传，扩大影响，放大优秀事迹，形成“爱校微行动”的“微记录、广传播”。

4.开展“校园环保小天使”行动。各中队在所在包干区内插上（挂上）自创并自制的“环保温馨提示牌”，在教室中张贴一份自定的“环保公约”，教育队员爱护花草树木，保护校园环境卫生，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园环保出力，让我们的校园更加生机盎然。

三、具体活动安排：

二月份

主要节日：2月21日反对殖民制度斗争日，2月28日世界居住条件调查日。

活动内容：本月是新学期的第一个月，学校少先队总结寒假工作、制定新学期工作计划；同时，各中队辅导员还应引导学生为自己制定新学期计划。

1.筹备开学典礼，安排好第一次升旗仪式。

2.各中队、小队开展寒假非常“6+1”活动大盘点，进行评比、表彰。

3.召开中队长、大队委员、中队辅导员等会议,布置商讨本学期少先队工作，会后各中队制定本学期中、小队活动计划。

4.各中队重整队容队貌，聘请好校外志愿辅导员，按小干部轮换制要求更新中、小队队委组织。

5.红领巾监督岗、国旗班、鼓号队工作启动。

黑板报主题：养成良好的行为习惯

三月份

主要节日：3月3日全国爱耳日、3月5日学雷锋纪念日、3月8日国际三八妇女节、3月12日植树节、3月13日学习赖宁日、3月15日消费者权益日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日、3月份最后一周的星期一全国中小学生“安全教育日”。

活动内容：

1.3月5日，举行“学雷锋，争当美德好少年”宣传教育活动。

2.开展三八妇女节慰问活动，要求为女长辈做一件力所能及的事、说一句感激的话、唱一支祝福的歌。

3.开展“校园环保小天使”行动,各中队在包干区内插上（挂上）自创并自制的“环保温馨提示牌”，在教室中张贴一份自定的“环保公约”，并进行评比。

4.植树节期间进行“绿色家园”儿童创作画竞赛，要求充分发挥想象，将梦想中的“绿色家园”画下来。

5.3月15日，各中队开展“我的消费故事”十分钟队会或主题队会，说一说自己的消费、维权故事，道一道小消费者的心声。

6.结合全国中小学生“安全教育日”，提高队员安全意识。黑板报主题：

② 保护环境”——“3.12”植树节“3.22”世界水日

②“学习雷锋好榜样”——“3.5”学雷锋日

四月份

主要节日：4月1日愚人节、4月5日清明节、4月7日世界卫生日、4月22日世界地球日、4月25日读者节、4月最后一周“爱鸟周”。

活动内容：

1.“红领巾小邮局”开展2014年7—12月份队报队刊征订工作，各中队在征订好队报队刊的同时，读好、用好队报队刊，使队员增长知识，提高能力。

2.表彰、总结学雷锋活动。

3.结合清明节组织祭扫烈士墓及新队员入队活动。

4.结合“第47个国际儿童图书日” “第18个世界读书日”，各中队开展关于读书主题队会。

5.结合“第44个世界地球日”、“第13个世界知识产权日”等有纪念意义的节日进行教育。

6.结合一分钟演讲，各中队开展一次以“创建幸福班集体”为主题的演讲比赛，推荐出一名优秀选手参加校级演讲。

黑板报主题：①“我读书、我快乐、我成长”——4.25读者节。②“劳动最光荣”——劳动节专刊

五月份

主要节日：5月4日青年节、5月8日国际红十字日、世界微笑日。5月12日国际护士节、5月第二个星期日母亲节、5月31日世界无烟日、农历五月初五端午节。

活动内容：

1.劳动节期间假日小队在社区开展一次“我做社区小义工”劳动实践活动，为社区做一件好事，争做文明小公民。

2.开展感恩父母，“爱就大声说”感恩教育活动结合3.结合“第64个世界微笑日”、“第66个世界红十字日”、“第5个全国防灾减灾日”、“第22个全国助残日”、“第26个世界无烟日”等进行教育。

4.举办小浦小学第二届“跳蚤市场”。

5.根据学校计划进行六一活动筹备

黑板报主题：①“吸烟的危害”—— 世界无烟日专刊。②“我们的节日”——庆祝六一儿童节。

六月份

主要节日：6月1日国际儿童节、6月5日全国爱眼日、世界环境日、6月25日全国土地日、6月26日国际禁毒日、6月第二个星期天父亲节。

活动内容：

1.举行“放飞快乐”六一文艺汇演，展示队员风采，庆祝“六一”儿童节。

2.开展少先队辅导员论文评比，进一步加强少先队理论研究工作。

3.召开中队长、大队委员会议，各中、小队作本学期工作总结，上交各类队记载。

4.少先队工作评优。

5.布置暑假“非常6+1”活动内容。

黑板报主题：“一分耕耘一分收获”——期末表彰。

第三篇：2012德育工作意见

光泽县教育局文件

光教综„2012‟9号

光泽县教育局关于印发

《2012年光泽县中小学德育工作意见》的通知

城区各校（园）、农村各中、小学：

现将《2012年光泽县中小学德育工作意见》印发给你们，希各校结合实际，认真贯彻执行。要求２月底前将本校德育计划报送德育办（用电子文档传送gzxdyb@163.com,联系人：邱老师，电话：***）。

附：2012年光泽县中小学德育活动安排表

光泽县教育局

二○一二年二月八日

抄送：市局德育科、市局关工委，县委宣传部、县教育工委、文明办、关工委，县政府分管领导。

光泽县教育局办公室 2012年2月8印发 主题词： 教育

德育工作

意见

（打印15份）

2012年光泽县中小学德育工作意见

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，依据《福建省中小学德育工作三年提升行动计划（2011—2013年）》文件精神，继续以校园文化的“四大平台”为抓手，重点加强对学生的社会主义核心价值体系教育、行为习惯养成教育，努力推进德育工作创新，发展学校德育特色文化的建设。

二、工作目标

1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。

2、进一步巩固和发展校园文化建设，结合学校实际开展创特色校活动，努力形成一校一特色、一校多特色局面，创出我县德育特色品牌。

3、加强班主任德育工作的常规管理，推动学校德育工作创新。

4、深化主题教育，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。

5、开展“学习曾婉欣，做一个有道德的人”主题活动，认真抓好行为习惯养成教育，感恩教育等主题系列活动。

三、工作内容、要求

（一）、抓好常规建设，创新德育活动 常规建设

一是创新班主任常规管理工作。

班主任班级常规管理工作是德育工作的根基，做好班主任德育常规工作是做好德育工作的前提。为了提升班主任常规管理水平，主要抓好以下几项工作：1）队伍的培训。今年县局将结合暑期教师培训 工作，进行班主任常规工作管理专题讲座；各校也应经常组织教师学习先进的班级管理办法，进行班主任工作常规管理经验交流，提升班主任工作理念和素质技能。2）学校要结合绩效考核，制定出符合本校校情的班主任工作管理考核细则，注重日常管理监督，促进班主任常规工作的制度化。3）规范班主任日常工作管理，通过规范班主任工作手册的内容及强化班主任工作手册的日常使用等手段，创新和规范班主任日常常规管理工作。

二是学校日常德育常规活动的持久化管理。

有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，完成质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况，明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束、监督检查及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要形成德育（政教）处、团队、年级组、班级管理为一体的德育管理体系，打造良好的校风、学风。

活动育人

1）继续开展好“做一个有道德的人”主题教育，利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；继续开展好中华优秀传统文化教育，结合“书香校园”活动，促进传承中华优秀传统文化教育与学生日常养成教育结合探索活动不断取得新的成效。

2）充分发挥“五老”和县、乡、校级德育基地的教育作用，通过开展丰富多彩的德育主题班、团、队会、主题实践活动等，对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义核心价值观的教育，培养学生的爱国、爱家乡、爱集体的品德。

3）开展“学习曾婉欣，做一个有道德的人”活动，通过丰富的活动形式对学生进行基本公德教育。充分挖掘曾婉欣事迹的内涵，拓 展教育内容，将学习曾婉欣活动与诚信教育、感恩教育、遵纪教育、自立自强教育、心理素质培养等活动结合起来，并及时总结经验、及时宣传学习成果。

4）持久抓好养成教育。各校要在原有行为习惯分层教育方案的基础上，完善制定出具有衔接性、针对性、可操作性的养成教育目标与内容方案，并通过活动、监督检查等手段，使养成教育的内容落实到班级日常班风建设之中，强化学生行为习惯养成教育。充分发挥学生会、团队、学生督导队的自我教育管理作用，使学生逐步养成说话有礼貌，行为有规范的良好习惯，推进我县中小学生养成教育制度化、规范化建设。抓好中小学生文明礼仪教育和中职学生“文明风采”竞赛活动，各校要利用地方课程和校本课程进行文明礼仪教育，县局将评选推荐若干所省、市级“文明礼仪教育示范学校”。

5）加强法纪教育。把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪、文明上网等紧密结合起来。充分发挥军警民共建和法制副校长（法制辅导员）在学校普法教育中的作用，坚持每学期一次的学生 “学法、知法、守法”的教育活动。

6）加强特殊生的教育与转化工作，关爱特殊群体学生。针对目前返乡、进城务工人员增多而带来的农民工子女和留守儿童、行为差异儿童的教育问题，各校要做到底子清、问题明、措施准，通过结对帮扶、代理辅导员等形式开展教育活动，特别是对行为差异学生和贫困学生要重点关注和帮扶，注重对学生的心理问题的疏导。寄宿制学校应组织安排好寄宿生的活动、学习，通过丰富的活动，愉悦学生生心，打造亲情校园、快乐校园。

（二）、创建特色德育，打造学校德育品牌

建设具有地域特色的德育文化。德育特色的形成离不开对学校文化的尊重和挖掘，并在对学校文化的丰实中形成学校精神。各校应在校本德育和特色德育的基础上，对一批具有本土文化精神和区域特色的、价值和实效兼备的德育内容，重点加以挖掘和培植，其内容涵盖社会和家庭助教育人、校园文化渗透、德育制度的创新改革等。努力打造具有较高水平的代表性德育文化，并发挥引领和整合作用，以丰 富德育内涵，带动全县德育工作水平的提升。县局将结合日常工作检查及年终检查评比，颁发第三届（2011-2012年）校园文化达标（示范）校牌匾。

各中小学要在原有“书香校园”“诵读经典”“非物质文化传承”“养成教育”“乡情教育”等基础上，通过编制校本课程、进课堂等手段，在抓好传承与坚持中，在对学校特色的追求中，形成符合各自学校特色的德育文化，做到一校一特、一校多特，使我县德育工作呈现百花齐放的良好局面。

继续加强校园文化建设。依托学校办学资源优势，重点加强学生社团、学生课外兴趣小组建设，努力让学校每个学生都参与活动。坚持开展“四节活动”，通过创办校报，唱校歌等活动形式，丰富学校文化活动。

加强校园德育环境建设。要继续完善和维护好校园文化建设的已有成果，充分利用冬春宜绿时机，加强校园绿化、美好工作。继续开展“绿色学校”创建活动，创建花园式校园。

加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，做到班班有特色，通过良好班风建设促进优良校风的形成。

（三）抓好“三结合”教育，促进学生健康发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。充分发挥学校在指导家庭教育中的主渠道作用，加强家庭教育校本研究，通过调查摸底，有针对性的举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，不断提高家长学校的办学质量。密切家校社联系，要通过走访、电访，短信通、信访等形式加强家校联系工作，沟通学生在校和家庭情况，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用一切社会教育资源，组织学生开展体验实践活动，让学生在体验中接受德育教育。创设多种形式的家校合作模式，通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式与家长建立经常性联系，不断完善家校育人新机制，普及和倡导科学的家庭教育理念和方式方法。

（四）加大德育科研力度，提升德育文化内涵。增强德育科研的针对性、实效性，积极开展调查研究。今年县局将针对提升校园文化内涵，打造特色德育文化进行调研和指导；各校要不断从研究新课程改革进程中产生的新情况、新问题和中小学生实际问题入手，开展校本课题研究，探索新时期学校德育工作的新思路、新途径。县教育局将在三月份、十月份组织优秀家教论文和德育论文征集活动。附件1

2012年德育工作安排

二月份

1、“学习曾婉欣，做一个有道德的人”主题宣传学习活动；（结合学雷锋活动，组织学生学习讨论：曾婉欣的事迹为什么感动人？我们如何向曾婉欣学习？结合规范教育月活动开展“三好行动”：在校当勤奋守纪好学生、在家当孝亲敬老好孩子、在社会当文明守法好小公民。各校可以充分利用四好少年、雏鹰争章等形式多样的活动，创新开展教育活动，把学校的分年级教育计划落实到班级的日常工作中。）

2、下校德育常规工作检查；（学生行为规范、校园环境文化维护与完善，德育档案建档、班主任工作手册设计与使用情况）

3、优秀班主任手册、优秀校报流动巡展。三月份 1、3.15消费者维权进校园教育活动。

2、全县德育工作会议。

3、征集家教、亲子论文及家长学校办学经验交流文章； 四月份

1、读书教育主题系列活动启动；

2、启动“我们的传统节日”活动。

3、清明节革命传统教育(开展网上和烈士陵园祭扫活动)；

4、家教论文初评。五月份

1、组织局关工委报告团下校巡回报告（围绕学校师生关心的心理、学习问题讲座）；

2、读书教育主题系列活动（演讲、讲故事、征文）评比；

3、下校随机抽查德育常规整改情况。六月份

1、庆祝国际六一儿童节；

2、安排暑假教育活动。七、八月份

学生暑假社会实践活动。九月份

1、庆祝教师节及感恩教育系列活动；

2、弘扬与培育民族精神月活动。

3、下校开学德育常规检查。

4、关工政治报告团下校进行革命传统教育报告。十月份

1、庆国庆活动；

2、德育论文征集；

3、优秀班主任工作手册展评。十一月份 德育年终测评； 德育论文初评。十二月

1、优秀校报校刊展评；

2、年终总结工作。元月份

1、布置寒假学生社会实践教育活动；

2、德育档案建档。

第四篇：20172018学第二学期学校工作意见

2017—2018学第二学期学校工作意见

常州市新北区奔牛初级中学 2018.02

一、指导思想

在党的十九大精神指导下，坚持以习总书记系列讲话精神和国家、省、市、区中长期教育改革发展规划纲要为行动指南，进一步落实教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，以大力实施教育现代化建设和义务教育标准化建设为抓手，提升教育管理水平，提升教育质量,打造特色品牌,不断改善办学条件，促进规范管理，促进学校教育和谐稳定发展。

二、学期目标任务

1、深化以“十好”教育为主的德育活动，开展德育体验，提升育人水平。

2、努力减负增效，全面提升学生的综合素质。3、2017-2018学学校教育质量综合考评区二等奖。

三、主要措施

一、加强思想作风建设，用十九大精神指导实践，推动教育教学工作进一步发展

（一）、全面深入学习宣传贯彻党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想。推进学习制度化、规范化，加强党员干部学习教育，全面提升学习质量和水平，严肃党内政治生活，强化领导干部党性修养。全面落实意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态领域主动权。开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“三大一实干”活动，不断增强活动实效。

（二）、加强行风建设。认真开展“三严三实”专题教育，紧紧围绕“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，自觉按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业。

重视党风廉政建设工作，争做廉洁自律表率。切实加强组织领导，加强宣传教育，注重预防，严格制度，严明纪律，切实落实党风廉政建设责任制。转变工作作风，提高党员干部、党员教师修养水平，增强担当意识、发挥引领作用，从而促进教师不断增强廉洁从教的意识和自我防范、勇于担当的能力。

（三）、强化师德建设，完善考评机制。把师德建设放在教师队伍建设的首位，建立健全教师师德师风建设工作的长效机制，开展“我最喜欢的教师”评选活动，以此促进教师重视自我修养，提升师德水平，促进师生建立和谐、民主、融洽的关系。通过开展形式多样和扎实有效的教育活动，帮助广大教师全面了解新时期教师 职业的基本原则和行为标准。将师德建设情况纳入各项考核之中，通过强化工作考核，进一步增强做好全面贯彻党的教育方针和全面实施素质教育的自觉性。继续强化行为监督,围绕群众反映的问题，加大督查力度，严肃处理体罚学生、有偿家教等教育教学违纪违规行为，全面提高师德水平。

（四）、积极营造健康向上的校园文化，促进学校、教师、学生共同和谐、持续发展。加大校园文化建设力度，在适当整合物质资源的基础上，着力精神层面的建设，学校要求干部要清正民主，务实创新；教师要爱生敬业、诲人不倦；员工要爱岗尽责，服务热情；学生要俭朴守纪、勤奋进取。进一步通过规范制度文化，发挥同化、约束、激励功能，弘扬学校的优良传统和校风，形成养成教育良好的氛围和机制。

二、德育为首，育人为本，以“十好”教育为抓手，提升德育工作实效

（一）、要以社会主义核心价值体系建设为根本，坚持立德树人基本导向，促进学生全面发展。以“十好”教育、“理想信念教育”、“社会主义核心价值观教育”、“中华优秀传统文化教育”、“生态文明教育”和“心理健康教育”系列活动等为抓手，进一步加强和改进学校德育工作，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。要创新德育活动载体，推进班级文化建设，全面提高德育工作实效性。通过联合优势科技项目资源的方式，全面开展科普类、创新类、竞技类等科技活动。充分发挥基地育人功能，建设好家长学校。结合文明城市建设，加大宣传德育工作亮点与特色，展示未成年人思想道德建设成果。加强学校关工委工作，提升学校关工委工作水平。

本学期，继续重点抓好学生的养成教育、刻苦学习的教育。做到：文明礼貌，规范着装，规范仪表，讲究环境卫生。达成“身体结实，为人诚实，知识扎实，做事踏实”等“十好”目标。

（二）、要充分发挥德育对教学工作的保障功能，找到德育和教学工作的结合点，各年级组要制定出适合本年级的学习、行为规范要求，全员参与，管理育人。建立健全学校、处、年级组组成的学生日常行为检查网络，一抓到底，坚持不懈。德育处、年级组要做到“四有”：天天有巡查，隔天有抽查，周周有讲评，月月有奖惩。干部值班要做到“四勤”：勤看、勤说、勤巡、勤沟通。对学生按时上下课、交往、着装、卫生、纪律等进行巡查和监督。

（三）、做好学生的心理健康教育，促进学生身心健康发展。本学期，心理咨询工作要更细致、更深入、更人性化。开设心理班会，让心理教育走进课堂、走入学生中间。班主任要经常性和学生进行个别谈话，通过个别谈话了解学生的思想动态 和心理变化，缩短师生的心理距离，真正提高德育工作的实效性。

（四）、开展理想信念教育和民族精神教育活动。积极组织开展中华优秀传统文化展演等活动，对学生进行爱国主义、民族精神教育，让学生了解党史国史，感受家乡发展变化，体验中华民族的各种优秀文化传统和民族精神，增强民族自豪感和爱国精神。

（五）、美化育人环境，提升育人品位。本学期，进一步搞好校园的文化宣传，创设能够催人奋进、陶冶情操的校园文化氛围，在潜移默化中育人。广泛开展丰富多彩的校园文化艺术活动，积极开展艺术节、体育节和科技节活动。在活动中培养学生综合素质，始终让学生保持健康、进取、自信、愉悦的心理状态。

三、强化教学质量目标管理，狠抓规范，向科学管理、精致管理要质量

在规范化、系统化管理的基础上，逐步提升为精致化管理。深化学科组建设，推进课堂转型，狠抓常规管理，狠抓措施落实，全面提高教育教学质量。

（一）、本学期，校长室要进一步强化教学质量管理的措施和方法，完善并严格落实教学质量检查、督导、考核、评价制度，层层落实目标责任制，严格检查考核，严格兑现奖惩。一把手校长要亲自抓：扑下身子，深入教学第一线，充分发扬民主，调动广大教师的积极性；研究新情况，解决新问题，着力抓好政策引导和制度建设。分管校长要具体抓：抓落实，抓检查，抓考核，抓反馈，从严督促，及时矫正，切实加强过程管理，提高工作绩效。

（二）、认真履行职责，加大督促、考核力度，细致、深入、持久、扎实的抓过程、抓落实。本学期，校长室、教导处要对教学“五认真”逐项进行检查和考核，重点对备课、作业的布置与批改、课后辅导进行考核。行政人员要严格按照规定的指标和要求上课、听课、评课，做深入细致的调查研究，发现好的典型，及时总结经验，及时推广。教导处、年级组、备课组、教研组要按照有关条例和职责规定的要求，加强“处本管理”、“组本管理”，创造性的开展工作，优化常规管理方法，加强反馈、矫正的力度。对检查、听课、评教过程中反映出来的问题，要及时交流，及时反馈，努力改进。尤其要认真做好每一次质量分析，在做到科科有分析、班班有分析，人人有分析的基础上，加强对重点学科、薄弱科目的分析，研究并帮助其改进工作。

（三）、教研活动制度化。继续推行中层干部蹲点教研组、备课组制度，备课组活动每周一次，教研组活动双周安排一次。备课组、教研组活动要定时间，报教导处备案。每月教导处安排一次教研组长会议。以教研组为单位安排公开课，每个教研组安排10节公开课，由教研组长负责进行评课和教研活动。提高集体备课实效。集体备课既有统一的教学进度、一致的教学内容，更要有对教学环节设计、作业练习设计的集体探讨。要提升学生作业的质量，加强对各学科知识性练习的精编精练，形成系统的作业资源库。要加强各学科综合活动性作业及生活类作业的研究与实施，扩宽学生非在校时间作业的设计视角。要加强起始年级的教育管理，加强教学质量与学科素养的随机调研，关注学生整体合格率、优秀率状况及综合素养。

把推行“双休日（假期）学生学习手册”作为重点内容，提高“双休日（假期）学生学习手册”的有效性。英语、数学、物理、化学学科必须每周都要有“双休日（假期）学生学习手册”，政治、历史、语文学科视具体情况而定。

（四）、强化服务意识，做好教学服务、保障工作。教务处及电教组、实验室、图书馆、阅览室、文印室等要切实加强服务意识，一切工作都要围绕教育教学和一线教师进行。为教学一线服好务，为广大师生服好务，应成为所有服务和保障工作的出发点和落脚点，成为衡量工作质量好坏的重要标准。

（五）、加强教育信息化建设。继续完善教育信息化基础设施建设，加大新技术装备添置，学校实施信息化管理。以宽带网络“校校通”优化、优质资源“班班通”升级、网络学习空间“人人通”融合等“三通”工程建设为重点，以应用驱动为引领，开展信息技术与学科整合的培训应用研究，探索数字化课程环境建设和信息技术应用教育教学的规律，推进数字化校园建设。通过各类活动载体，促进教师在教学中应用新技术新媒体的能力，推进信息技术与学科教学的深度融合。加大学校网络管理人员的培训，注重提升参与学校信息化应用规划与实施的能力。

本学期要在上学期抓教学常规取得成效的基础上，突出做好以下工作：

1、进一步完善学校课程体系及学科课程建设体系，全面推进学校课程顶层整体设计，提升学校课程建设规划能力。要深入推进课堂转型，提升学校课程实施能力，重视学生创新精神和实践能力的培养，重视学生情感、态度、价值观的形成，重视学生学习方式、学习愿望和学习能力的培养，促进全体学生自主个性及全面发展相结合。加强学业水平监测，科学建立学业水平监测体系。要促进学校特色课程建设，扎实开展校本课程实施教研活动。按照常州市教育局2017—2018学中小学课程计划，根据学校的实际情况，认真安排并落实好三类课程的教学计划。要提升师生的课程意识，充分认识地方、校本课程和综合实践活动开设的重要意义，提高学校的课程实施水平。

2、强化学科教研组建设，深入推进课堂转型

开展新一轮的教研组、备课组建设工作，进一步发挥学科教研组的研究作用，强化课程视角下的学科组的建设。学科教研组要从课程规划、课程开发、课程实施（备课、上课、作业等方面）、课程实施质量四方面对教师的课程实施水平进行评价；学科教研组要开展基于实证的教学专题研究；开展基于在学校不同规模下的教研组与备课组有效性活动；开展基于信息技术条件下的新型备课、议课方式的变革；开展基于核心素养视野下的课程资源的建设。

优化课堂结构，努力使课堂呈现出学生敢于质疑、勇于探索、主动参与、师生互动、生生互动、共创成功的活跃场景。新学期我们将在巩固 “板块三串式课堂教学模式”，的基础上，深化“三自课堂教学模式”，即学生在老师当堂指导下开展自学、自研和自省这样一种新的课堂教学模式。我们将继续邀请新北区教研室领导、专家来校作引领与指导。真正做到学生动起来，课堂更精彩。严格执行“五严规定”，推进“减负增效”，形成体现学生主体地位、引领学生主动发展的教学工作常规要求。

3、严格执行课程计划，积极推进大课间体育活动，认真落实每天一小时体育锻炼时间，深入开展阳光体育运动，提高阳光体育运动校本化实施水平；加强学校业余体育训练工作和体育特色学校建设，积极参加常州市阳光体育校园吉尼斯活动以及上级各项体育竞赛；完善学生体质健康监测制度，保障学生身心健康。推进体育艺术“2+1”项目工程、书法特色和艺术特色学校创建工作，常态开展中小学生艺术节、艺术展演和高雅艺术进校园活动，积极组织参加上级艺术竞赛。

4、做好教科研工作，继续加强教学研究，深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力；充分利用省教研室“教学新时空”平台，积极开展网络教科研活动；切实加强学校教研组建设，积极开展区域、校际和校内互助式教科研活动。进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，积极参加区第七届“骏马杯”青年教师基本功比赛。

5、加强对中考的研究和学习。高度重视英语人机对话考试工作，确保安全顺利优异。教导处和年级组要及时研究中考的新变化、新情况，收集、分析中考新信息，研究中考考试说明，掌握最新的考资料和研究成果，指导学生高效学习和复习，努力做到对路、高效。九年级要注意收集、整理和运用各地中考信息，要加强对中考检测试卷、中考试卷的学习和试做，人人学习，人人研究，人手一份，各教研组要利用教研组活动的时间进行学习和研讨。

四、创建文明学校，进一步推进素质教育

（一）校园文化建设——高起点、高标准

1、建立校园文化建设和发展运行机制，提高校园文化层次，为办学特色提供坚实的基础。

2、精心设计学校形象，营造健康优美的文化环境，整体规划，合理布局，把环境建设当作一门课程来建设。

3、开展多元的校园文化教育，培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我服务的能力，让学生从小得到环境美的熏陶，充分发挥环境育人功能。

（二）队伍建设——专业化

1、加强行政班子政治理论和教育理论学习，提高管理人员的政治素养和教育教学理论水平；大力倡导“三创”： 创业当先：校长带领全校教职员工进一步明确发展目标，实施好主动发展规划；创优争先：校长积极开拓创新，充分激发广大教职员工的主动性和积极性，在各方面工作都要争当先进，争创一流；创新领先：校长在办学理念、学校管理及学校文化构建上积极探索，有所创造，形成自己特有的办学特色。定期组织开展教育思想大讨论，提高教师思想理论水平形成科学、高效的管理机制。

2、深化师德建设，提高敬业爱生的情感资质和依法治教的法律意识。强化“三好教师”建设：加强师德建设，做到厚德修身，大爱育人，引导教师积极践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺，继续开展“师德建设月”及“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动。加强师能建设，落实好教师培训计划，通过开展教师交流、“送教下乡”等活动，不断提高广大教师的专业化水平；加强师风建设，要求教师执行好“八要十不”、“五个严禁”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为。在校内形成一个有强烈责任感和教育实力的教师群体。树先进典型，促教师人文素质进一步提高。

3、继续组织深入学习二期课改的教育理论，树立主动发展意识，找准个人发展目标，与时俱进，促进教师的自我发展。采用强化教育、定向培训、校本培训、在职进修、限期提高、对外招聘等方法，自培和外培教师。积极参与“名校长、名教师”“双名”培养工程，以骨干教师队伍建设为重点，着力打造一支以学科带头人和骨干教师为中坚的专家型教师队伍，充分发挥其示范辐射作用，带动全校教师队伍整体素质的提高。

（三）管理改革——常规常新，机制保障

1、建立和健全适应学校新课程发展需要的常规管理制度。

2、建立和健全学校行政运行制度，形成精简、务实、高效的行政运行机制。

3、加强民主管理，实行校务公开。形成教职工参与管理、参与决策、实行监督的体系。

五、爱岗尽责，服务热情，强化管理，做好后勤和安全保卫工作

加强对后勤和服务人员的思想教育和业务学习，加大考勤和考核的力度。进一步明确岗位，明确职责，努力做到爱岗尽责，服务热情。强化服务意识、责任意识和质量意识，珍惜自己的工作岗位，不断提高业务素质和劳动技能，不断提高服务质量和服务水平，立足本职做好工作。

物品的采购要严格按照区政府的有关要求，按照程序进行申报和采购，切实保证购进物品的质量。做好财务管理、固定资产管理和公物的保管和使用，领取物品要做到以旧领新，严格把关。要进一步加强财、物管理，严格执行财务管理制度和收费制度，严禁乱收费。艰苦奋斗，勤俭办学，厉行节约，杜绝浪费，千方百计降低办学运行成本。每学期对固定资产要彻底核查，做到帐、册、物一一对应相符。

切实加强水电管理，完善水电管理措施，杜绝长明灯、长流水。坚持天天巡视，及时发现，及时处理，确保学校各项工作顺利进行。

加强食品卫生的检查和监控，把好购进和储藏食品原料的质量关，确保食品卫生不出现任何事故和问题。进一步加强质量、价格、服务态度的检查，为师生提供优质服务，确保师生吃的放心。

树立“安全第一”思想，建设平安校园。加强安全防范教育，完善学校突发事件应急管理机制。要健全校园及周边治安防控体系，确保校园人防、物防、技防三者良性互动，落实校园安全稳定工作责任制和责任追究制，突出安全教育、校舍、消防、校车、交通、防溺水、爆恐袭击、重大灾害等安全工作重点。要加强学校安全形势分析研判，建立完善教育安全舆情处置和通报工作制度，坚决遏制校园安全责任事故，确保师生生命安全。

学校将严格按照“安全重于泰山”“学校安全无小事”的要求，切实把安全保卫、值班工作作为常规工作抓实、抓好。进一步加强对学生的法制教育和安全教育，强化安全意识，坚持预防为主，扎实细致地做好学校应急疏散演练工作，做深入细致的工作，发现隐患及时处理，确保学校安全稳定无事故。进一步加强保安队伍建设，严格要求，严格训练，严格考勤，严肃纪律。认真做好“三查”即每日巡查，每周抽查，每月普查。认真做好师生进出校门的管理工作及来访人员的接待登记工作。

六、充分发挥群团组织作用，民主决策，民主管理，依法治校，促进学校和谐持续发展 工会、团委、妇委会工作要在党支部的领导下，依据各自的工作范围和章程积极开展工作。

工会要协助党支部做好教职工的思想政治工作和师德教育，增强广大教职工的爱岗敬业观念和爱校意识。积极做好校务公开工作，让广大教师真正成为学校的主人，维护广大教职工正当合法的权益，积极参与学校的民主管理。组织安排好教职工的文体活动，丰富生活，强身健体，增强凝聚力，增强向心力，激励教职工更好的工作。

团委积极配合德育处做好团员学生的思想政治工作，做好学生团员的培养、教育和发展工作。了解广大青年学生的心声和思想动态，并及时教育引导。组织安排开展适合学生特点的各种有意义的活动，丰富学生的课余生活。

认真组织教职员工学习《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部、监察部）、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》、《未成年人保护法》等法律法规，帮助教职员工树立遵章守纪的自觉性。教育教师健康上网、遵守使用网络的法规，严禁教职员工利用网络无端炒作，充分尊重自己和他人的形象、爱惜学校和教育形象。要进一步建立和健全行风建设的制度和机制，以制度管人、管事、管长远，严格依法治校、依法治教。在学校管理中要做到有章必循、违章必究，发挥制度的约束力和威慑力。

面对教育的新形势、新要求，学校管理只有在教育理念、方法上不断创新，提高管理效能，才能全面提高教育教学质量。我们全体师生在新的学期中，必须团结一致、努力拼搏，争创优质学校！

第五篇：杭州市教育局2009学年第一学期德育工作意见

杭州市教育局2009学年第一学期德育工作意见.txt28生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。本文由5pk2mdm5bo贡献 doc 杭州市教育局 2009 学年第一学期德育工作意见

指导思想：深入学习实践党的十七大精神和《中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意 见》）精神，坚持党的教育方针，坚持科学发展观，自觉遵循德育工作规律 和青少年学生成长规律，大力加强学校文化建设，不断提高德育工作的针 对性、科学性和长效性。

一、深入推进德育创新 继续贯彻落实《若干意见》精神和《杭州市中小学“十一五”德育工 作指导意见》要求，大力推进德育体制机制创新，不断整合德育资源，更 好地发挥德育合力，进一步完善我市生本的、科学的、开放的、长效的德 育体系建设。各区、县（市）教育局（社发局）和中小学校，要围绕党的 十七大提出的“育人为本，德育为先”要求，以“创建高品质德育”为目 标，高标准、高质量地落实德育基础工作，不断提升德育品质。要重点加 强下列专题的实践探索：以人文关怀为核心的高品质学校文化建设，以关 注城市外来务工人员子女和农村留守儿童为重点的城乡学校德育工作均衡 发展，以提高广大中小学生法律意识和法律素养为宗旨的法制教育和廉洁 教育，以深入实施“杭州市青少年学生第二课堂行动计划”为目标的第二 课堂活动和综合实践活动，以整合社会资源为目的的学校教育与家庭教育、社区教育、网络教育的有机结合。

二、进一步加强和改进德育基础工作 1．深入开展社会主义核心价值观教育。继续贯彻落实《中小学开展弘 扬和培育民族精神教育实施纲要》 进一步弘扬以爱国主义教育为核心的民，族精神教育，广泛开展中华传统美德和革命传统教育，结合教师节、“九· 一 八”“九·二Ｏ”公民道德宣传日、国庆节、中秋节、、“一二·九”、元旦 — 1 —

等重要节庆日、纪念日，教育和引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。我局将组织参加省委宣传部、省教育厅组织开展的读书 活动。继续举办“杭州中学生人文大课堂”活动，邀请曾在杭州生活、学习、工作过的著名专家、学者等作专题讲座，开拓学生视野，提高人文素 养。中等职业学校要结合本校专业特点，认真落实德育课新大纲，积极探 索中职德育课教改新路子；着眼于学生生涯发展，继续推进“职业人生规 划”实践活动，注重实践教育、体验教育、养成教育，切实提高学生思想 政治素质、职业道德素质和法律素质。继续开展“做一个有道德的人”主 题教育实践活动，组织开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动 方案评选活动，举办以“学会观察、学会分享、学会关爱、学会感恩”为 主题的第二届市中小学生“爱的日记”交换接写活动。评比表彰“品味书 香、爱我中华”市第五届中小学生暑期读书征文活动、“塑我中华风采”市 第二届中小学生陶艺大赛和“我们的节日”市第七届中小学生 DV 作品大 赛。2．继续深化文明学校创建活动。各区、县（市）教育局、学校要以学 生日常行为规范养成教育和学校文化建设为重点，深入推进文明学校创建 活动。要高度重视学校文化建设，努力丰富师生校园文化生活。要结合学 校自身特点与实际，组织学生参加 2009 年“文明从脚下起步”交通安全主 题教育活动以及志愿者服务等社会实践活动，继续做好打造“国内最清洁 城市”工作，认真开展环境教育，积极做好市第六批绿色学校考核评估工 作和 2009 年环保小卫士推荐评比工作，配合做好杭州市创模复检和生态县（市）创建工作，不断增强中小学生的公德意识和社会责任感。各校要更 多地关怀帮助本校进城务工人员子女，给予提供具体的学习、生活帮助。按照《中共浙江省委宣传部 浙江省文明办 浙江省教育厅 浙江省财政厅 浙江省文化厅关于开展全省中小学电影进校园活动的通知》要求，继续开 展优秀影片进校园活动，做好观看“向全国中小学生推荐的优秀影片”工 作。本学期，我局将召开市第四次文明学校表彰会。3．进一步加强廉洁教育。各区、县（市）教育局（社发局）和学校要 — 2 —

认真组织学习《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》精神和 市教育局与市监察局联合下发的《关于在全市青少年学生中开展廉洁教育 的实施意见》要求，结合本地、本校实际，正确把握廉洁教育的原则，通 过专题课程、学科统整、形式多样的主题活动，深入开展廉洁教育，努力 提高廉洁教育的针对性和实效性。要安排好专项教育师资，落实分级培训、教研活动和相关教材征订工作。进一步加强廉洁教育示范点学校建设，更 好地发挥示范引领作用。本学期初，我局将组织开展廉洁教育专题课程优 质课评比及优质课光盘制作、发放工作；将适时对开展廉洁教育情况进行 检查指导并举办有关研讨会。4．高度重视学校法制教育，加强未成年人保护工作。进一步探索中小 学法制教育工作规律，认真做好初、高中德育衔接工作，推进需要特殊关 爱学生的“内告制度”，全面普及德育导师制，切实加强预防中小学生违法 犯罪预警机制建设；认真落实《中小学法制教育指导纲要》要求，充分发 挥法制教育基地作用，大力宣传普及《中华人民共和国义务教育法》《中、华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、等相关法律法规，积极开展警示教育活动，努力做好“问题学生”帮教工 作。进一步发挥法制副校长（辅导员）及“五老”队伍等人员的积极作用，多途径、多形式开展青少年学生普法教育工作。5．加强生命健康教育。充分发挥地方性综合课程的教育作用，积极开 发校本德育课程，组织开展形式多样的主题教育，切实加强心理健康、青春期性健康、预防艾滋病、预防毒品等教育。精心设计载体，开展各种 形式的和谐校园、温馨班级创建活动，努力建设和谐的师生关系、生生关 系。继续开展唯物论、无神论和反邪教教育，开展专题团队活动，组织反 邪教教育专题研究，积极引导学生崇尚科学，反对封建迷信。进一步做好心理健康教育各项基础工作。积极发挥心理健康教育三级 组织网络作用，认真组织国家二级心理咨询师培训和考证工作，举办活动 性心理辅导的高级讲习班和现场会，加强心理健康教育师资培训及上岗证 考核，举办直属学校校医心理健康教育 B 证培训，加强校园危机预防和干 — 3 —

预三级网络建设，加强对特殊学生尤其是“问题学生”的心理健康教育研 究。各校要切实把心理健康教育贯穿到学校教育教学管理的全过程中，并 努力向家庭教育延伸。本学期将重点做好第七届心理健康教育优质课评选、第五批心理健康教育先进个人评比、市第十九届心理健康教育年会等工作。继续开展青春期性健康教育。要继续抓好“青春期教育课程建设”，组 织多种形式的课堂教学和专题活动，积极拓宽青春期性健康教育渠道，让 每一个青春期适龄学生接受性健康教育，引导学生学会科学地生活，培养 健康的社会角色和责任意识。本学期，将举办第五届青春期教育优质课评 比及推介观摩活动；举办高中“青春期性健康导师培训——暨第十三期骨 干班主任研修班” ；做好中学青春期性健康教育活动课程《爱的能力》试点 工作。结合新课程实施，加强对拒绝毒品和预防艾滋病教育工作，提高学生 自我保护意识和拒毒防艾能力。以“珍爱生命，远离毒品”为主题，大力 宣传普及《中华人民共和国禁毒法》，组织开展首批市禁毒教育示范学校创 建命名工作，充分发挥示范和引领作用。按照《中学生预防艾滋病专题教 育大纲》要求，深入开展预防艾滋病健康教育，确保初中 6 课时、高中 4 课时的教育内容落到实处，使学生了解艾滋病的传播途径，掌握预防艾滋 病的知识和相关生活技能，建立文明健康的生活方式，增强抵御艾滋病侵 袭的能力，避免对艾滋病病毒感染者和病人的歧视行为。要认真做好每年 高一新生的性健康教育和发放预防艾滋病教育处方工作，引导广大学生增 强珍爱生命、洁身自好的意识。6．加强学校团队、学生会工作。继续实施“我们是 21 世纪主人”为 主题的中学生素质拓展“曙光计划”和少先队雏鹰争章活动，加强学生思 想政治教育，围绕学校德育中心工作，积极开展团队活动。努力提高成人 预备期教育的针对性和实效性，不断提升“花季”志愿服务品牌，不断增 强中学生社会公益意识和服务能力。加强对学生社团、雏鹰小队等学生组 织的指导和帮助，提高他们的自主运转、自我教育、全面发展的功能。结 合新课程实施、“第二课堂”活动等，积极丰富团队员活动内容，提高活动 — 4 —

质量。继续加强中学生业余党校和中学生团校建设，做好团队衔接和推优 入党工作。要继续抓好杭州市学生记者团和杭州市“E 社团”建设，举办 《校园节拍》和“杭州中学生”网站通讯员培训会，更好地发挥舆论导向 作用。进一步加强学生干部队伍建设，紧密联系学生实际，更好地发挥学 生组织“自我服务、自我管理、自我教育”的功能。7．进一步加强德育骨干队伍建设。认真落实《关于实施杭州市中小学 班主任培训计划的意见》，切实开展班主任的岗前培训、在职全员培训以及 骨干研训。继续办好杭州市第四期德育骨干高级研修班，做好杭州市第五 期德育骨干研修班结业工作，举办市第十三期骨干班主任研修班，做好市 首届模范班主任评比表彰宣传工作。开展直属学校班会示范课方案征集、评选、编录工作。

三、开发整合德育资源 1．加强全市德育工作的指导和协调工作。进一步加强杭州市教育局德 育指导小组及相关德育工作领导小组的自身建设，完善德育工作领导体系 和德育工作责任制，加强全市德育工作三级管理体系，进一步发挥宏观指 导与评估激励作用，认真完成杭州市加强和改进未成年人思想道德建设相 关实事和活动。继续开展对区、县（市）中小学德育工作的专题调研，提 高德育工作的针对性、主动性和实效性。积极支持杭州市教育学会学校德 育专业委员会按照学会章程，开展各项德育科研活动。深入中小学校开展 “高品质现代学校文化建设”科研活动，具体指导中小学校开展德育创新 活动，继续举办市德育创新论坛和教育专家系列专题讲座，举办“浙派德 育”展示活动，组队参加在上海市举行的“2009 年全国学校德育改革与创 新研讨会”等国内相关德育研讨会，尤其是长三角德育科研交流活动，不 断宣传普及先进德育理念，推广成功经验，浓厚科研氛围。2．进一步加强学校、家庭、社区的共建育人工作。进一步完善家庭教 育指导三级网络建设，通过家长委员会、家庭教育指导站、家长学校等组 织，积极引导家长树立正确的教育观，实施科学有效的家庭教育，启动十 万家长同读《读懂孩子青春期》活动，创办祖辈家长课堂，举办 2009 年学 — 5 —

校家庭教育指导工作年会，评选市学校家庭教育示范站。要通过关工委、校外教育委员会、社区教育委员会、校外教育基地以及警校共建、军校共 建、企校共建等形式，主动挖掘整合德育资源，营造良好的育人环境。要 加强校园网建设，积极引导学生文明上网，上健康网站，大力开发网络德 育信息资源，联合开展健康向上的主题教育，大力推进网络德育创新。本学期，我局将继续组织开展“网络文明从我做起”主题教育，联合 杭州电视台少儿频道召开“阳光午餐”电视栏目建设座谈会，举办 DV 小 记者培训会，加强市中小学“七彩阳光”TV 联盟建设；联合“杭州网”成 立小记者团，开展“我有一个梦想”征文比赛；联合“一起学”网站，举 办第二课堂学习竞赛等活动。3．进一步实施第二课堂行动计划，加强素质教育实践基地建设。积极 依托《人·自然·社会》《杭州人文与社会》《我与杭州》等地方性综合、、课程，充分利用市第二课堂场馆等社会教育资源，组织学生广泛开展社会 实践活动。为提高杭州市青少年素质教育实践基地育人水平，本学期，我 局将对市各素质教育实践基地 2009 工作情况进行评估表彰，组织专业 教师交流培训和负责人外出参观考察活动。各校要结合实际，认真实施 《杭 州市青少年学生第二课堂行动计划》，采取有效措施，充分、合理、安全地 利用校外教育资源，切实发挥育人功能。要积极组织城区中小学教师走进 第二课堂，了解有关情况，深入推进第二课堂行动计划的实施；鼓励并组 织学生按照就近就便、分散与集中相结合、力所能及、保障安全等原则，参加社区文明建设和公益劳动。按照教育部下发的《基础教育课程改革纲 要（试行）、》《浙江省普通高中综合实践活动课程实施指导意见》等文件要 求，确保学生参与综合实践活动的总时数，并做好相应的考核记载。附件：2009 学年第一学期德育工作行事历

附件： 2009 学年第一学期德育工作行事历 9 月： 新学期德育工作会议 第四次市文明学校表彰会 “打造国内最清洁城市”活动 第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动 评比表彰市首届模范班主任 市首届中小学生第二课堂学习竞赛决赛 表彰市第二届中小学生陶艺大赛活动 评比表彰“品味书香、爱我中华”读书征文活动 部署市第二届“爱的日记”交换接写活动 实地检查市直属学校心理辅导站建设工作 中学生网站等通讯员培训会 第二课堂学科教师培训会 电影进校园活动座谈会 市第五届青春期教育优质课交流活动 市廉洁教育专题课程优质课评比 直属学校班会示范课方案征集评选编录工作 10 月： 组织中小学生参加市里组织的国庆节升旗仪式 暑期中学生社会实践活动报告会 参加浙江省首届青少年网络模拟邮集大赛 《阳光午餐》电视栏目建设工作座谈会 “德育创新论坛”（十七）举办市第十三期骨干班主任研修班 参加第十七届全国班集体建设研讨会 市素质教育实践基地师资培训会 市中小学生交通安全工作交流会 举办直属学校校医心理健康教育 B 证培训 — 7 —

杭州市中等职业学校“创新创业大赛” 第六批杭州市级绿色学校考评工作 11 月： 市第四期德育骨干高级研修班第七阶段集中学习市第五期德育骨干研修班结业典礼 组织参加“三市一区”德育研讨会 禁毒防艾教育交流研讨会 教育专家系列报告会（29—30）12 月： 布置 2009 学年市三好学生等评选工作 “杭州中学生人文大课堂”

（七）“德育创新论坛”（十八）廉洁教育专项工作检查指导 2009 年家庭教育教育年会 第六批市级绿色学校命名和 2009 年市环保小卫士表彰会 2010 年 1 月： 评比表彰市第七届“七彩阳光”中小学生 DV 作品大赛 市素质教育实践基地建设考核评估 市第十九届心理健康教育年会