2016年度第二学期幼儿大班数学计划

第一篇：2016年度第二学期幼儿大班数学计划

2016年度第二学期幼儿大班数学计划

一、教学目标：

教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

二、教材分析：

通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的加减、有关的几何图形和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

三、学生基本情况分析：

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，我要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

四、本学期目标：

1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2.正确的方法书写1～10的数字。

3.教幼儿学习10以内的加减，正确迅速地掌握10以内的数的加减运算及组成。

4.教 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近，教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

6.引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，体会生活中处处有数学。

冯红媚

第二篇：2017学第一学期幼儿大班数学计划

2017学第一学期幼儿大班数学计划

一、教学目标：

教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

二、教材分析：

通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的加减、有关的几何图形和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

三、学生基本情况分析：

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，我要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

四、本学期目标：

1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。2.正确的方法书写1～10的数字。

3.教幼儿学习10以内的加减，正确迅速地掌握10以内的数的加减运算及组成。

4.教 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近，教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

6.引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，体会生活中处处有数学。

四会市大沙镇岗美小学

科任 苏红梅 2017年9月1日

第三篇：关于大班第二学期幼儿评语

关于大班第二学期幼儿评语

大班第二学期幼儿评语

1、华珍 在老师的眼里,你是一位很乖巧的女孩,你很有表演才能,文文静静的你,只要一走上舞台,那精彩的表演,令所有的人惊叹!瞧,今年的“六一”汇演上,你扮演的“小羊”又博得了大家阵阵掌声!你还愿意帮助小朋友,常常受到小朋友和老师的赞赏。老师真的好喜欢看你甜甜的笑容,好好努力吧,你一定会更出色!

2、谢刘源 刘刘,你是一位聪明可爱、待人真诚的孩子,对小伙伴的事非常关心,老师喜欢看到你活动时高高举起的小手,喜欢听到你响亮的回答,更喜欢你认真看书的样子……但学习不是件轻松简单的事,加油吧,我们一起努力好吗?我相信你一定会成功的!

3、董俊杰 你总有问不完的为什么,老师喜欢你这种爱问的学习劲头;你活泼开朗,聪颖灵活;你能积极参与到班级活动中,瞧“六一”汇演中又多了一匹可爱的“小白马”。聪明的小男孩,老师希望你严格要求自己,争取上小学后有更好的明天。

4、孙蕾 在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,别看你平时不多言多语,活动时却能专心听讲,认真进行操作活动,常常受到小朋友和老师的表扬。如果你也能把手举得高高的,让小朋友听听你那独到的见解,那就更好了!

5、唐宇凡 虽然你长得瘦瘦小小的,但你的智慧、机灵让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识;在别人不敢说,不敢做时,你会高高地举起小手,那么勇敢,那么自信,真让老师佩服。老师希望你在小学里能有更出色的表现!加油!

6、胡袁 可爱的胡袁,你知道的真多,无论是森林、海洋,还是地球、宇宙,你都能和小伙伴谈的开开心心,这是你爱看书的结果吧。同学们总喜欢接近你,与你在一起总是很开心,聪明的小男孩,老师希望你上小学后每一天都开开心心,每天都有新的进步!

7、孙晨 你是个很聪明很讨人喜欢的小男子汉,身上有许多闪光的地方,大家都很喜欢你:你做事细心,学习认真;对小朋友又是那么关心!真不愧是老师的小助手,爸爸妈妈的好孩子。老师希望你在小学里好好学习,天天向上!

8、孔瑜

当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个非常可爱的小女孩,你很爱和老师去种植园地给蔬菜宝宝浇水、除草,当看到黄瓜架子上挂满长长的黄瓜时,你开心地直跳。现在的你真的比以前懂事多了,老师希望你今后上课时多举手发言,说说自己的想法,好吗?

9、姚磊: 老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师小朋友都喜欢听你讲故事,你讲得故事多么动听,每个小朋友都拍手叫好,你还是一个有礼貌的好孩子,现在的你学会了很多本领:画画、下棋、做手工……..假如你能和小朋友友好相处,小朋友和老师会更加喜欢你的,努力吧!

10、聂庆媛

你见到老师总是主动问好,甚至还有说不完的心里话,你性格开朗,喜欢唱歌,跳舞。这是你的优点,假如你能多看一些书、多举手回答问题……其实你也是一个聪明的孩子,只要再努力一点,可能你就会超过其他小朋友呢!你相信吗?一起来试试吧,加油!

11、周杰

在你还没有做好学习的准备,就已经迈进了幼儿园的大门,因此,事事就似乎慢了半拍。现在你已经开始有所起色了,这是由于你的努力,老师为你的进步感到高兴。老师希望你在学习中不但更加努力,更要充满自信,凡事相信“我能行”,你就会有更大的进步,老师对你充满了信心。努力吧,成功会向你展开美丽的笑脸!

12、戴凯

你的聪明让老师欢喜,你的调皮让老师发愁,你总是让我欢喜又让我忧。在学习上,你思维敏捷,领悟力较强,你精彩的发言常常博得阵阵掌声,也给小朋友们留下了很好的印象。但有时你却做事情马马虎虎,老师希望你快快成长起来,做一个听话、爱学习的好孩子。

13、姚卜:

你是个人见人爱的小女孩,懂礼貌,讲卫生。你总是带着甜甜的笑容,能与小朋友友好相处。你性格开朗,大家都愿意和你一起玩。从你天真的目光中,老师感到了你的可爱。好孩子,和“认真”交朋友吧,你会有更大的进步的,加油吧!

14、史习骅

我总觉得你是一个有些内向的孩子,不过,你这学期表现真的很不错。活动时总能看到你举起的小手。看着你神气的样儿,我真高兴!老师希望你能多吃点饭,多运动,这样身体就会更结实了。

15、王欣怡

你是位聪明又懂事的女孩,别看你平时话不多,但活动时却非常认真,老师喜欢你那一股认真、细心的学习劲,欣赏你那爱帮助人的好习惯。继续努力吧,只要你继续认真的学习本领,我相信,有一天,你会登上顶峰的!

16、周雨疏

老师还记得以前只要你回答问题时,总紧张的脸都红了,回答声音也小小的。现在的你在自己的努力下有了很大的进步,更有信心了,回答的问题也越来越有水平了。好孩子,放开自己,才能学到更多的知识,希望你上小学后天天开心!

17、曹宇轩

你是个很要强的男孩。早上来园后总是主动地帮老师搬椅子、拿玩具,从不需要老师的提醒。当老师表扬你时,你会抿起嘴巴偷偷地笑,却从不骄傲;当老师批评你时,你总是深深地埋下你的头。老师想要告诉你,要对自己充满自信,勇敢些,男孩。你能做到吗?老师期待着你的进步。

18、王磊

在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!

19、居骏

你是一个心灵手巧的好孩子,你画的小动物个个活灵活现,连老师都自叹画得不如你,这次画展,同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后,都在夸你都在暗暗羡慕你,你还能歌善舞,演唱会上,你那可爱的模样,甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒,课堂上,你发言积极,那独到的见解令同学们刮目相看。工作上,你很踏实。多少次,天黑了你还忙碌在校园;多少回,天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子,积极进取,在各方面不断的努力着,努力着。

20、杨佳薇

喜欢你那两个可爱的小辫子,喜欢你那灿烂的笑容,喜欢你那清澈的眼睛,喜欢你那清秀的作业,喜欢你那银铃般的歌声,喜欢你课堂上那双求知的大眼睛,喜欢你整理得井井有条的物品…… 活泼可爱的你,踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋,总能把老师深深地感动!希望你上课能积极发言,勇敢地锻炼自己,做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!

[关于大班第二学期幼儿评语]

第四篇：2009学年第二学期幼儿大班教学计划

2009学年第二学期教学计划

在鞭炮声声轰鸣、烟花绚烂绽放的正月里，我们又迎来了新的学期。孩子们刚从热闹、喜庆、甜蜜的春节时光中走过，经历了丰富多彩的正月，带着满满的喜事、乐事、新鲜事，带着满满的祝福，再次回到了课堂。在欣喜中，孩子们更多了一份美好的期待---期待着进入小学，成为一名他们向往已久的小学生！这是孩子们在幼儿园的最后一学期，为了能够让他们更完满地把期待变成现实，老师们必须要认真做好每项工作，尤其是培养孩子习惯、幼小衔接、教育教学等方面的工作。为了让每项工作都能够有序、顺利地完成，现特作以下计划：

一、生活方面

在上一学期的学习中，孩子们在生活习惯方面已久有了很大的进步。有好多自己能做的事都学会自己做了，而且还会主动关心和帮助身边的人。但是，有进步不代表已久足够，尤其是孩子们马上就要进入小学，有好多新的习惯需要去培养，有好多他们过去很少做过的事要尝试去做。这方面的工作我们主要安排以下几点：

1.尝试经常整理自己的书包、文具用品，并养成爱惜学习用品的美好品质。

2.知道保持教室和睡房的卫生清洁，尝试当值日生，协助老师打扫教室、整理桌椅。

3.学会保护视力，知道保护视力的重要性。

4.认识有关安全的标志，具有初步的安全意识和自我保护的能力。

5.碰到不合宜的事情，初步学会调节自己的情绪，有困难能自己想办法解决。

4.养成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、盥洗习惯。

二、社会方面

1.觉察他人的快乐、悲伤、愤怒等情绪表现，并尝试做十一的反应。

2.学习简单评价自己及他人的行为，对自己能做的事表示自豪。

3.能帮助关心他人，有同情心。能解决同伴交往中的小矛盾。

4.明辨是非，理解并遵守集体生活中的规则，有规则意识。

5.积极参加集体或公益劳动，有责任意识和初步的责任感。

6.有爱父母长辈和同伴的情感，有尊重自己和他人的意识和行为。

7.了解消费内容，尝试消费活动。

8.初步了解小学生活，产生入学愿望。

课程安排如下：

《年》、《哥哥姐姐本领大》、《专心听讲我最棒》、《课间十分钟》、《爱牙周》、《昆虫游戏操》、《爱心鸟窝》、《树真好》、《我们周围的水》、《食品包装上的日期》、《水族馆》、《不能失去你——熊猫》、《小黑鸭》、《我的假日计划书》、《勇气》、《我的六一我做主》、《我是能人我最棒》等等。

三、科学领域

1喜欢参加科学活动，乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感。

2能正确运用多种感官感知周围自然现象的典型特征，获取初浅的科学经验。

3能以词汇，简单的句子或其他方式表达自己的发现，与同伴交流。

4.感受信息的重要，学习多途径收集有关信息。

课程安排如下：

《买东西》、《祖国真大》、《我家在哪里》、《春天来啦》、《种豆子》、《蚕宝宝是怎样长大的》、《毛笋节节长》、《测量身高》、《蛀牙是怎么形成的》、《保护牙齿》、《我的牙齿》、《对称》、《寻找小蚂蚁》、《昆虫数字旅馆》、《昆虫本领大》、《爱捉迷藏的昆虫》、《我认识的鸟》、《我的新客人——鸽子》《沉与浮》、《鸟兽大战》、《会变的水》、《有趣的日历》、《海底真奇妙》、《贝壳分类》、《认识时间》等等。

四、语言领域

活动目标

1乐意与人交流,有运用语言与人交往的基本能力,能清楚完整的表书。坚持说普通话,语音基本正确.2喜欢参加阅读活动,对文字,符号感兴趣.积极学人常见的文字.3认真倾听别人说话,有交好的语言感受理解和记忆能力,呢个理解较复杂的多种指令.4喜欢听,看,读,欣赏文学作品,能用语言,表情,动作,美工活动等多种形式表现文学作品.课程安排如下:

《上课》、《上学第一天》、《年》、《剪窗花》、《空中小屋》、《一颗超级顽固的牙》、《蛀牙王子》、《小青虫的梦》、《各种各样的昆虫》、《九只鸟》、《分别是什么》、《变色的房子》、《城里来了大恐龙》、《你看起来好像很好吃》、《鱼儿的家》、《笨拙的螃蟹》、《小丑鱼》、《皮皮你在哪里》、《鸭妈妈找蛋》、、《动物的语言》、《哪儿去了》、《动物狂欢节》、《猴山上的故事》、《我有礼物送给你》、《高个好还是矮个好》、《我能行》、《毕业诗》等等。

五、艺术领域。

这学期我依然是担任五个班的音乐教学，所以在音乐方面也需要再次好好计划一下，努力通过身体语言、音乐欣赏、歌曲等形式进行音乐素质方面的培养，加强幼儿对音乐的积极性、敏感性和表现性。

具体活动目标如下：

1能主动参加音乐活动,体验活动的乐趣。

2能进行音乐审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试各种形式，尤其是肢体语言表现出对美的体验。

3.能感受和表现歌曲的内容,情感,能对歌曲,乐曲的速度,力度,节拍的性质和变化作出判断。

5.能自如的随音乐舞蹈,会用打击乐器进行齐奏,合奏,能改编和创编部分歌词,节奏和舞蹈动作。具体课程安排如下:

《卖汤圆》、《柳树姑娘》、《上学歌》、《扭秧歌》、《金蛇狂舞》、《刷牙歌》、《歌唱春天》、《小小萤火虫》、《顽皮的杜鹃》、《小燕子》、《小乌鸦爱妈妈》、《云》、《猴子学样》、《喜洋洋》、《水族馆》、《小鼓手》、《友谊天长地久》、《毕业歌》等等。

此外，还要协助开展丰富多彩的特色教育活动如：幼儿歌唱、故事比赛；抓好特色教学如：美术、音乐、双语、舞蹈等等。总之要竭尽全力，努力使这学期的教学目标尽可能圆满结束，让孩子们欢欢喜喜入小学！

曾美羽幼儿四班

2010-3-5

第五篇：大班第二学期幼儿发展情况

大一班幼儿发展情况总结

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

一、健康发展：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。在早操和各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱护公共卫生的意识，有条理的活动并能收拾活动器具。

二、认知发展：

我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。

我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和100以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。

这学期通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

三、社会性发展：

老师把“五爱”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。

在教师的引导下，本班幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流，我们特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请做小学老师的家长到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。