高考倒计时200天发言稿

第一篇：高考倒计时200天发言稿

明确目标 端正态度 竭尽全力 走向辉煌

尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们： 大家上午好！

今天，我们迎来了2011年高考200天冲刺动员大会，200天，对于我们来讲，很短很短，眨眼即逝。诚如朱自清先生在《匆匆》中写到：“„„洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了„„”，那么，“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里”，我们能做些什么呢？

这使我不禁想起了这么一个故事：有人问山里的放羊娃，放羊干什么？ 挣钱！挣钱干什么？ 娶媳妇！娶媳妇干什么？ 生娃！生娃干什么？ 放羊！

听到这，我们不禁发笑，我们会嘲笑这个男孩，嘲笑他的无知，嘲笑他的目光短浅，嘲笑他的胸无大志！可是嘲笑之余，我们又能想些什么呢？这个放羊娃的确不怎么地，但他却有明确的目标和端正的态度。目标体现在这一系列爽快明确的答案中，态度体现在放羊这个具体的实践中。

从这个故事中我们不难领会到时下流行的一句话：态度决定高度。12年寒窗苦读，12年厉兵秣马，汗水夹着泪水，梦想携着希望，都将在这200天的大战中接受考验，200天后的你将达到怎样高度，完全取决于这200天中你所持的态度。

周杰伦是个无人不晓的明星，是大家心目中的偶像，那么你知道他是如何走向成功的吗？三岁时就确立了自己音乐梦想的他，音乐之路并不是一帆风顺的，高中毕业后，被一家公司的老板请去当音乐制作助手，写的歌曲，老板一首也看不上，一直在公司里坐着冷板凳，但他仍然坚持着，甚至接受了一连十天创作50首歌曲这样常人根本无法想象的任务，并且凭着坚韧的意志完成得很出色，自此，才有了我们耳熟能详的《龙卷风》、《东风破》、《双截棍》、《青花瓷》等歌曲。正如周杰伦自己所言：“明星梦并非遥不可及，任何人都能够做到。我之所以能有今天，是我永不服输的结果。”你听，这就是周杰伦的成功所在。与周杰伦相比，我们的起点也不差，要想取得高考的胜利，在这200天里，我们也要有周杰伦那种永不放弃、百折不挠的韧劲儿，相信，只要我们坚持住，任何困难都会在我们面前趴下！

美国西雅图流传一个猎狗追逐兔子的寓言：一个猎人一枪击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是最终却让兔子逃脱了，猎狗回来后挨了猎人的骂，很委屈地辩解说：“我已经尽力了。”谁也不会想到兔子逃脱的理由，兔子说：“猎狗是尽力而为，我是竭尽全力呀！他没有追上我，最多挨顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”

是啊，一个尽力而为，让优势不再为优势；一个竭尽全力，却让弱势成为强势。

任何事情竭尽全力，就会有意想不到的结果。心理学家指出，一般人的潜能只开发了10％左右，90％的潜能还处于睡眠状态，而50％的潜能就足以背诵400本教科书，就足以学完十几所大学的课程。应对高考，我们伏案苦读，我们斗志昂扬，谁要想在这场没有硝烟的战场中出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须要竭尽全力才可以。否则，等待你的只有后悔！

说到后悔，我想大家都不陌生，但是后悔药呢？你见过吗？你吃过吗？借用小沈阳的一句话：这个真没有！因为这世上没有后悔药。至少现在还没有，那么将来呢？有一句话叫做：没有想不到的，只有做不到的！比如：我们拿个手机就可轻松以实现在武侠小说中高深莫测的“千里传音”；克隆技术使吴承恩笔下的女儿国不再是虚幻和不可思议；深圳卫视《解密》栏目甚至报道一个叫陈奎的人种出酷似《西游记》中的人参果！那么后悔药呢？会不会将来也有一种药，当我们后悔的时候，一吃就不后悔呢？比如说明年高考成绩不理想，后悔自己在考前没有尽最大努力，是不是一吃药成绩就由500分变为600分，甚至一吃药我们又回到了现在，一切可以从头再来！我想按现在的生物技术是不可能的，至少在明年的6月这种药是不会问世的！那么，我们该怎么办？我们能做的就是从现在开始，脚踏实地，竭尽全力的学习，为我们的既定目标而努力奋斗！200天，是激情燃烧的200天，顽强拼搏的200天，更是梦想成真的200天，奇迹迭出的200天。同学们，我们不为高考而生，更不会为高考而死，但它已经实实在在挡在我们前进的路上，我们就要跨过去!谁能在这200天里气守丹田，屏息凝神，超越自我；谁能在这200天里真正体会到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真谛；谁能咬紧牙关，接受上天“苦其心志，劳其筋骨”的考验，谁就能在高考考场上“笑傲群雄，独占鳌头”！

过去九百多天的日子里，我们一起走过，未来的200天，同学们，请相信，老师是你们永远的支持！我们将尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，决心向课堂40分钟要效率，要质量；我们将更加关注你们学习上的每一个足迹，尽力促进你们哪怕是小小的进步；我们精诚团结，通力合作，携手并进，共创辉煌！亲爱的同学们，老师对你们的爱是毫无保留的，对你们知识的传授更是毫无保留的！拿出你们百米冲刺的速度吧，坚定你们的决心，勇敢地冲吧！

借此机会，我寄语尖子生同学：敢立壮志到清华北大摘星，共谋大业到一流大学揽月！中游生的同学们：你们是鲁山一高的主力军，相信奇迹无处不在，相信天生我材必有用，一切尽在变数中，力争一本冲上游！暂时成绩不理想的各位同学：过去的挫折就好像秋天的落叶，今日的凋零，是为了明春更好的吐绿！只要努力，相信明年的黑马就是你！

同学们，200天努力，创造奇迹；三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人！要知道，拼搏成就梦想、一切皆有可能。

最后，祝愿我们鲁山一高2011年高考再谱新篇章！再创新辉煌！谢谢大家！

第二篇：倒计时第100 天发言稿

尊敬的各位家长、学校领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！

今天是一个特殊的日子，是离2013年中考决战倒计时第100天的日子。再过100天，你们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写你们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开你们辉煌人生最精彩的一章。

今天我们召开这个考前100天誓师大会，目的就是动员初三年级所有师生以饱满的热情、昂扬的斗志、必胜利的信心和科学的方法投入到中考决战中去，我相信会场内同学们也一定和我一样心情澎湃，摩拳擦掌，跃跃欲试。同学们，只要你努力，一切皆有可能。作为你们的老师，我们已经做好了一切准备，你们准备好了吗，我希望同学们在今后的一百天里做到：

1、要有明确的个人奋斗目标。

人生目标的确定，对一个人的一生来说是十分重要啊！我希望同学们把自己确立的目标写下来，贴在桌子上，时时提醒自己，时时鞭策自己。

2、从现在就加紧行动。目标需要用行动去证明，需要用行动去实现，从现在就开始行动，不要把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找的借口。

3、要有战胜一切困难的勇气。在复习备考这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难就像弹簧，你弱它就强。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

4、要全身心地投入。

中考与我们的距离将越来越近，也就是100天了。同学们要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，要将全部精力、除休息活动时间外的全部时间用到学习上。

同学们，中考决战的冲锋号已经吹响，美好的未来正在向我们招手，一百天，请拿出我们的热情，拿出我们的毅力，以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的毅志，实现我们共同的理想。让我们一起，为明天加油，为明天喝彩！我相信即将到来的六月，一定又是一个丰收的六月，我等待着同学们的好消息了。

第三篇：高考倒计时班主任发言稿

高考倒计时班主任发言稿1

同学们，朋友们，我的亲爱的学生们：

离20xx高考还有不到150天时间了!看着倒计时牌，大家作何感想呢?有的同学肯定很是着急了：怎么一眨眼高三就快结束了呢?我可远没有学好的呀!也学有的同学会感叹：150天，我还能做些什么?我还能改变些什么?我们不妨化用伟人的一句诗 一百天太久，只争朝夕! 更何况我们还有1.5个一百天呢。不要小看这区区150天天。150天后，我们迎战的只有四场考试五百四十分钟而已!在这150天里，我们完全可以创造奇迹!

或许，以前你因为骄傲懈怠了自己，成绩有些不如意。那么，从现在起，坚持每一天自戒自省，认真对待每一次考试，认真做好每一科笔记，认真处理每一个问题，集腋成裘，聚沙成塔，150天后的考场上，你一定会重现英姿圆理想之梦!

或许，以前你因为疏懒放纵了自己，家长老师不太满意，那么，从现在起，严格自律奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，像最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，愈战越勇，再接再厉，150天后的考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰!

或许，以前你因为自卑看轻了自己，认为前途布满了荆棘。其实，荆棘是你想象的'路障，其实，每一朵花都有开放的权力!想一想自己，你可不可以中途放弃，我们从最基础的抓起，还有二十八万八千分钟的收获机遇。问一问自己，你是否尽力，从今天开始，别再浪费时间自怨自艾，增强自信，提高效率，天行尚健君子自强，涓滴之水汇成江河，二百天以后的考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳!

在这里，我还是忍不住要唠叨几句(再过六个月想听都听不着了)：

大家要有角色意识，我们是高三的学生了，当你紧张而又匆忙的进出网吧时是否注意到你留下的那种贼头贼脑心虚胆惊的背影?当你坐在座位上成天表现出四肢乏力，昏昏欲睡时，你还能让人从你身上看出 活力 和 力量 来么?古人说 坐如钟，站如松，走如风 ,说的就是要坐有坐相，站有站相。做事就应雷厉风行，干脆利落，要让力量贯注到你的神经末梢。凡事宁愿提前五秒钟而不要拉后一秒钟。我为何就不能体现出十八九岁的成熟美来呢?为何就不能有大将风度，以气质服人呢?

更要讲究学习方法。 工欲善其事，必先利其器 磨刀不误砍柴功 万丈高楼平地起 ,等等。这些古训说的就是要重基础的意思，任何好高骛远的想法都是没有好处的。基础的东西就是我们曾经读过的教材，怎样将教材读好读活就是目前最大的复习。

一是不要急躁，花一些时间，看看教材，做到对各科的教材心中有数，并形成一个总的印象，所谓 万变不离其宗 :而是不要怕多，再多都是你曾经走过一遭的了，算来也是老朋友了，充分利用原来的课堂笔记，走向老朋友，走近老朋友，他一定会唤起你的回忆的：三是做到高屋建瓴，居高临下，将教材知识形成系统化，明白这一科共有几个单元几章几节，讲了几个知识点，这样你就可以纲举目张了，往后的查漏补缺就有了可能。正如要你到大海捞针，本是不可能的，而你对大海的宽度和深度若有了了解，哪些地方可能藏住针，也就能找到那颗闪闪发光的针了。

这是第一点。再有，向课堂45分钟要成效，很多成功的高考经验都说到的一条学习方法就是上好每一堂课，难道你还怀疑吗?还不这样去做吗?而且，高三是知识点、信息点(老师介绍的和你在课外得到的)、应考方法全方位奔向你的时候，课堂不认真就无法牢牢把握住复习的主动权。第三，做好每一套练习题，坚持不懈，永不放弃，把平时的练习当实战，你的意志、能力就会在潜移默化中形成。

同学们，还有最后150天，还有许多机遇掌握在你的手中，还有许多奇迹等待你创造，但是，天上不会掉馅饼，幻想必定铸成空。达到理想的彼岸，铸就人生第一个辉煌，唯有自信拼搏刻苦努力!让我们师生携手并肩，在最后的150天里，同心同德，自信自强，在150天以后的考场上，撑起一方晴空，为了每一个为你付出的人!要知道一个家庭培养出一个人才不容易，但只要出一个人才就可以改变这个家庭的命运!有人说有两种人生：一种是腐烂，一种是燃烧。我想聪明的你一定会做出正确的选择的!

好了，今天就说到这里吧，如果你有什么想法，请及时的跟你的父母和科任老师交流，或者直接找我，憋在心里会把你憋坏的。

高考倒计时班主任发言稿2

第一，勤奋。

在年级统一做条幅时，我想出了这么一句朴实又现实的话语：“信心来自实力，实力来自勤奋。”

在《论语·微子》中有一句叫做“四体不勤，五谷不分”，人不勤快劳作，连五谷都难以辨别。理是相同的，你不勤快学习，岂能分辨庞杂又迷离的6科知识。在历次模拟考试总结之后，我最喜欢写的'一句批语就是“勤能补拙”。你们很给力，星期天上午仅有两名同学由于特殊原因未能到校，其他人全部到校进行文综练习。老师相信，勤奋能够使你超越梦想，这100天，继续坚持你的勤奋，超越你的梦想！

第二，毅力。

我很喜欢这一句话并把它作为班级宣言挂到了教室门口，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

破釜沉舟，毫无退路，你会怎么办？那唯有拼死一搏，胜利属于你。人生能有几回搏，此时不搏何时搏，今天的你还等什么呢？卧薪尝胆，吃尽苦头，为的是苦尽甘来。

第三，细心。

班级的第二条条幅我是这么写的：“永远不要以粗心为借口原谅自己。”每次大考之后，班里一半以上的人找我分析试卷、进行交流，大多同学都会说，“我要是不粗心，选择题不是错5个，而只是错2个；要是不粗心，总分就能考到多少分；考试过后，那几个错的我都会……”选拔性的考试，一定程度考的就是细心。如果题目过难，错了，没有怨言。简单题因粗心而错，是不是会懊悔一大阵子；若一错再错，直到高考，那定是懊悔终生。同学们，让细心成为习惯，让习惯成为自然。

5班的同学们，我们一起拼搏，决战高考，不达目标，誓不心甘。

高考倒计时班主任发言稿3

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这神圣的时刻，我谨代表26位班主任站在这里。心情异常激动。

回首走过的路，一个个平凡而普通的日子，却因着你们而闪亮。感受着同学们的蓬勃朝气和万丈豪情，不惑之年的我依然充满了青春的激情和飞翔的渴望。每逢遇到困难，我会如你们一样选择坚强。每当身心疲惫想放松一下的时候，总会想起你们。

那个又犯了鼻炎的你，为了不耽误写作业，硬是央求医生，“给我从脚上输好吗？”从脚上输液，曾发生在调皮儿子身上，可他是为了空出手来摆弄玩具呀。把学习看得重于一切的你却是为了不影响学习。让老师怎能不感动？

那个回家周，已过了返校时间，我焦急等待着姗姗来迟的你，怒气夹杂着忧虑随时间的推移而渐浓。一声微弱的“报告”后，孱弱的你出现在老师面前。苍白的小脸，眼里噙满泪水。喘息甫定的你低语：“老师，我，我本想坐一点的车返校，但肚子痛的实在无法起床，妈妈让我吃了些药，所以来晚了。对不起！”

孩子，其实，当你跌跌撞撞进门的刹那，老师心中所有的怨气和不满便烟消云散。你知道吗？要不是当着全班同学的面，老师多想揽过你拥你入怀，叫你一声“好女儿！”“坚强如你，妈妈怎忍心责怪！”

意外的伤害使你腰部受伤，致使半年时间不能到校上课。期间，遇多次扩招，老师本以为你肯定会报个专科一走了之。但倔强的你没有做逃兵，你坚定地选择了复读。在校的时间，你每天拖着病痛的身子，一座就是16个小时，你把一天当成两天过。付出就有回报，你的成绩直线上升。在此老师祝福你，祝你20xx高考成功圆梦。

还有正在创造奇迹的你，以入学时的全班倒数一跃而为班第十名。或许你说那只是偶然，或许你还不能确信自己有这个实力，但这些成绩已足够让六位老师自豪，让39名同学刮目。亲爱的同学，我可爱的孩子，再接再厉，争创高考佳绩！

这就是我的学生们。经历过落榜的痛楚又挣扎着启程，承受着繁重课业的重负依然坚定执着。他们用刻苦勤奋的意志担载起父母的期盼，老师的渴望；用尚且稚嫩的肩膀挑起沉甸甸的责任和未来的梦！

身在高三，勤奋执着者又何止一个？让我们用心记录，贮存感动的养分一路同行。

有人慨叹，说为师者悲哀；我却说，能陪着你们充实走过人生的今年是我的福气。不是老师刻意标榜自己高尚，这是发自心底的呼声。你哭了，我伤心；你笑了，我欣慰；你收获，我幸福……一路同行，你送我这般快乐心情，这般诗意人生，怎能不感动？

在这最后的50天里，作为班主任还想对你们提出几点希望和要求：

1.要有明确的个人目标

把大学定为你奥运年的最高目标吧。让它于懒惰时提醒你，于懈怠时鞭策你。不要好高骛远也不要妄自菲薄。既要充分认识自己的实力，更要努力挖掘未尽的潜力。为目标而为，为理想而搏。

2.要有战胜困难的信心和勇气

困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，为了实现心中的目标我们必须鼓足勇气，迎难而上。我们要做生活中的强者，决不做困难面前的败者。我们要始终相信自己，因为阻碍你前进的往往不是别人，而是你自己。要时刻给自己补氧，善于发现自身的闪光点，不要让缺点早早吓破了胆。要时常给自己心理暗示：我行，一定行！

3.要全身心投入讲求方法

高考离我们越来越近，你没有闲暇时间来神思遐想。殊不知，你玩过了今天，等你的将是更为忙碌的明朝。辛苦50天，享受多半生！值得你投“资”.

强化基础科目训练，提高综合应试能力，及时查缺补漏，定期归纳总结。复习中要注意三练：练规范，练速度，练技巧。克服三忌：忌烦躁，忌恐慌，忌心焦。

4.要具备认真仔细的精神

请牢记“认真”二字。屏除杂念，耐住寂寞。不但课上听讲认真，还要作业认真，小测验认真。更别疏忽了个人及寝室的卫生，好环境等于好心情，好心情会带来好成绩。让认真逐渐内化为一种素质一份修养，让素养助大家高考成功。

同学们，进军的号角已吹响，我们73位教师将时刻准备着：为你的冲刺助威呐喊，与你一道摸爬滚打，同行于无硝烟的战场。

每个清晨，我们聆听你嘹亮的口号，瞩目你矫健的步伐。

每个中午，我们可以放弃休息时间，为你的'午休消除各种因素的干扰。

每一个傍晚，我们都将坚守岗位，耐心为你解答每一个疑难，真诚倾听你或喜或悲的心声。腹中饥饿又何妨？只要能排除你心中的困惑；嗓音嘶哑有何惧？只要你有好心情。我们知道：你们所得的远比我们的失去更重要。

日里夜里我们关注着你，睡里梦里我们牵挂着你。为你祝福，为你祈祷，为你服务将是我们的全部。

50天里，我们要把关爱和理解都毫无保留的送给你们。你们将扬帆启程，我们会推波助澜。你们将刻苦化为搏击的翅膀，我们将希望变成供你翱翔的一方晴空。你们摩拳擦掌，我们擂鼓助阵。

50天里，我们将恪尽职守，精诚团结，通力合作；50天里，我们会广泛阅读，精心备课，严谨执教；50天里，我们定精选习题，全批作业，多练精讲。

作为你们的班主任，一年来我们朝夕相伴，风雨同舟。征程中，有过春风化雨的温暖，更有疾言厉色的批评和说教。最后50天里，我们也许会更苛刻，更严厉。但请同学们相信：一切为了你，为了你的一切！考前多一句叮咛，考后少一份遗憾；平时多一句嘱咐，考场少一点错误。正所谓“平时多流汗，战时少流血。”细节决定成败，粗心大意要不得！

最后我代表高三26位班主任表决心如下：

“甘将心血化成雨，润出桃花一片红”是我们的承诺；“十年磨剑，五旬策马闯雄关。”是我们的目标；“一朝试锋，六月扬眉传佳音。”是我们的企盼。

50天，你们勇敢拼搏，我们保驾护航；50天，你们执着坚定，我们一路同行。我坚信，20xx六月的硕果必将累累，20xx六月的笑脸更加灿烂。

第四篇：高考倒计时200天发言稿

明确目标 端正态度 竭尽全力 走向辉煌

尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我们迎来了2011年高考200天冲刺动员大会，200天，对于我们来讲，很短很短，眨眼即逝。诚如朱自清先生在《匆匆》中写到：“„„洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了„„”，那么，“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里”，我们能做些什么呢？

这使我不禁想起了这么一个故事：有人问山里的放羊娃，放羊干什么？

挣钱！

挣钱干什么？

娶媳妇！

娶媳妇干什么？

生娃！

生娃干什么？

放羊！

听到这，我们不禁发笑，我们会嘲笑这个男孩，嘲笑他的无知，嘲笑他的目光短浅，嘲笑他的胸无大志！可是嘲笑之余，我们又能想些什么呢？这个放羊娃的确不怎么地，但他却有明确的目标和端正的态度。目标体现在这一系列爽快明确的答案中，态度体现在放羊这个

具体的实践中。

从这个故事中我们不难领会到时下流行的一句话：态度决定高度。12年寒窗苦读，12年厉兵秣马，汗水夹着泪水，梦想携着希望，都将在这200天的大战中接受考验，200天后的你将达到怎样高度，完全取决于这200天中你所持的态度。

周杰伦是个无人不晓的明星，是大家心目中的偶像，那么你知道他是如何走向成功的吗？三岁时就确立了自己音乐梦想的他，音乐之路并不是一帆风顺的，高中毕业后，被一家公司的老板请去当音乐制作助手，写的歌曲，老板一首也看不上，一直在公司里坐着冷板凳，但他仍然坚持着，甚至接受了一连十天创作50首歌曲这样常人根本无法想象的任务，并且凭着坚韧的意志完成得很出色，自此，才有了我们耳熟能详的《龙卷风》、《东风破》、《双截棍》、《青花瓷》等歌曲。正如周杰伦自己所言：“明星梦并非遥不可及，任何人都能够做到。我之所以能有今天，是我永不服输的结果。”你听，这就是周杰伦的成功所在。与周杰伦相比，我们的起点也不差，要想取得高考的胜利，在这200天里，我们也要有周杰伦那种永不放弃、百折不挠的韧劲儿，相信，只要我们坚持住，任何困难都会在我们面前趴下！

美国西雅图流传一个猎狗追逐兔子的寓言：一个猎人一枪击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是最终却让兔子逃脱了，猎狗回来后挨了猎人的骂，很委屈地辩解说：“我已经尽力了。”谁也不会想到兔子逃脱的理由，兔子说：“猎狗是尽力而为，我是竭尽全力呀！他没有追上我，最多挨顿骂，而我若不竭尽

全力地跑，可就没命了呀！”

是啊，一个尽力而为，让优势不再为优势；一个竭尽全力，却让弱势成为强势。

任何事情竭尽全力，就会有意想不到的结果。心理学家指出，一般人的潜能只开发了10％左右，90％的潜能还处于睡眠状态，而50％的潜能就足以背诵400本教科书，就足以学完十几所大学的课程。应对高考，我们伏案苦读，我们斗志昂扬，谁要想在这场没有硝烟的战场中出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须要竭尽全力才可以。否则，等待你的只有后悔！

说到后悔，我想大家都不陌生，但是后悔药呢？你见过吗？你吃过吗？借用小沈阳的一句话：这个真没有！因为这世上没有后悔药。至少现在还没有，那么将来呢？有一句话叫做：没有想不到的，只有做不到的！比如：我们拿个手机就可轻松以实现在武侠小说中高深莫测的“千里传音”；克隆技术使吴承恩笔下的女儿国不再是虚幻和不可思议；深圳卫视《解密》栏目甚至报道一个叫陈奎的人种出酷似《西游记》中的人参果！那么后悔药呢？会不会将来也有一种药，当我们后悔的时候，一吃就不后悔呢？比如说明年高考成绩不理想，后悔自己在考前没有尽最大努力，是不是一吃药成绩就由500分变为600分，甚至一吃药我们又回到了现在，一切可以从头再来！我想按现在的生物技术是不可能的，至少在明年的6月这种药是不会问世的！那么，我们该怎么办？我们能做的就是从现在开始，脚踏实地，竭尽全力的学习，为我们的既定目标而努力奋斗！

200天，是激情燃烧的200天，顽强拼搏的200天，更是梦想成真的200天，奇迹迭出的200天。同学们，我们不为高考而生，更不会为高考而死，但它已经实实在在挡在我们前进的路上，我们就要跨过去!谁能在这200天里气守丹田，屏息凝神，超越自我；谁能在这200天里真正体会到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真谛；谁能咬紧牙关，接受上天“苦其心志，劳其筋骨”的考验，谁就能在高考考场上“笑傲群雄，独占鳌头”！

过去九百多天的日子里，我们一起走过，未来的200天，同学们，请相信，老师是你们永远的支持！我们将尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，决心向课堂40分钟要效率，要质量；我们将更加关注你们学习上的每一个足迹，尽力促进你们哪怕是小小的进步；我们精诚团结，通力合作，携手并进，共创辉煌！亲爱的同学们，老师对你们的爱是毫无保留的，对你们知识的传授更是毫无保留的！拿出你们百米冲刺的速度吧，坚定你们的决心，勇敢地冲吧！

借此机会，我寄语尖子生同学：敢立壮志到清华北大摘星，共谋大业到一流大学揽月！中游生的同学们：你们是鲁山一高的主力军，相信奇迹无处不在，相信天生我材必有用，一切尽在变数中，力争一本冲上游！暂时成绩不理想的各位同学：过去的挫折就好像秋天的落叶，今日的凋零，是为了明春更好的吐绿！只要努力，相信明年的黑马就是你！

同学们，200天努力，创造奇迹；三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人！要知道，拼搏成就梦想、一切皆有可能。

最后，祝愿我们鲁山一高2011年高考再谱新篇章！再创新辉煌！

谢谢大家！

第五篇：高考倒计时

高考倒计时60天，结合考点提分快

随着高考的步伐渐渐推进，临考的钟声也渐渐清晰可闻。在高考仅剩下60多天时间里，很多同学和家长都关心同一个问题：高考考点。

不管考题怎么变化，不管是哪个地方命题，有些考点几乎年年都考，反复的考，这就是我们通常所说的“高考必考点”。但是掌握好“高考必考点”就能获得高分吗？不然。考试大纲（考试说明）是大家备考的依据，里面明确的说明了考点以及对学生能力的要求。只有加上能力要求，才是同学们复习备考的根本依据，也是学校二、三轮复习时老师准备的重点关键点。

考点必然是重要的，在高考最后一段时间内，熟悉考点是必须的，因为这是最后阶段复习的重点和方向。这里给同学们介绍一下简单的整理考点的方式，以及如何切实有效的利用考点来获取提高成绩。

考点收集很简单，甚至我们不必要刻意去收集整理。综合5份当地的高考真题，就能囊括95%以上的高考必考点。大家可以发现，高考试卷的结构大多都是固定不变的，而且题型变化的也非常至少。如全国卷数学第一道选择是复数运算，选择题最后一道是立体几何（或倒数第二道），解答题题型的变换也不是很多。因此综合5年的试卷，我们基本能总结出高考涉及的考点是什么，试题的主体是什么知识点，能综合那些知识点等。因此，对高考考点不明确，担心的同学，其实完全没有必要。同学们要明白一件事，历年真题具备极大的参考性。学校老师选择的模拟题也是精心筛选编排的，因此在复习过程中本身就是在抓考点，不会超脱于高考必考范畴之外。总之，高考考点没有必要刻意寻找，但要用心去整理、理解，才能有效利用。

那么如何有效的利用这些考点信息，达到快速提分的目的呢？

1、综合整理，逐一突破

高考考点虽然固定，但是考法并不是一成不变的。这也是高考的一大特色之一。高考并没有所谓的“母题”、“题库”，因为每年命题都在变换形式，改变花样。即使同一类型的题，哪怕解法完全相同，也要换个包装。“题海战术”的产生初衷，就是因为高考题型的不确定性，导致学生和老师都希望通过大量做题来换取高考能遇上相近题型的可能。但历年一经高考后，很多同学都认为很多题大部分都“感觉”见过，但又不同。还有一大半题“没见过”。但一问考点，几乎所有人都肯定，都学过，与其他的考试差不多。

那么我们就知道，只有考点是不变的，变化的只是考点的应用方式、应用时机的不同。于是我们要换个角度去思考：如果我们知道考点是怎么应用的，能应用到那些方面，可以用来解决什么问题时，不管高考试

题如何变化，我们都有办法解决。这就需要我们逐一突破。

如何逐一突破？其实并不复杂。我们利用本地高考真题卷，进行逐一突破。像数学、理综学科，考点鲜明突出，但是非常灵活，因此要抓住考点的本质。如数学复数运算，我们突破考点时，要联想到复数运算的基本公式，更加重要的是复数在坐标系中的意义，复数计算公式是如何产生的，其计算的数学意义是什么。简单来说，我们抓住的是，全部的知识点考点是如何产生的，它是干什么用的。然后放在考试中怎么用上的。通过真题的形式，结合考点本身的特性，那么做其他题时，思路就非常的清晰明了。

当然，语文、英语、文综及生物试题命题题材较为广泛，这类试题我们要总结他们的命题思想和解题角度。这类题通常题目信息量大，考点并不十分明确，但我们要突破他们，就要从题目信息出发，学会有效的分析有用的提示信息。如何利用题目信息做题，下面对此做详细的阐述。

2、合理利用题目信息，结合考点解题

很多同学都有这么个误区，认为高考考点完全掌握了，高考就能获得高分。其实不然。大家如果有静下心来对试卷进行思考，会发现高考完全以题为本。考点仅仅是其中的一个元素。高考试题中信息才是我们

判断如何解题的重点、关键部分。一道高考题所包括的信息，有严谨的逻辑，有合理的设问，有明显的提示，有隐含的信息，我们不能放过题目的任何部分，包括选择题的选项，都有可能是我们做题的出发点。如何挖掘题目有效信息，结合高考考点，才是我们在最后阶段复习的主攻方向。特别是新课标地区，极少考查纯知识点。只有跟着题目的逻辑走，弄清楚题目表达了什么信息，问什么问题。问题与信息之间的关系，剩下的才是考点。

想在最后60天内高考获得极大的提高，考点的理解无疑是很关键的。尤其是考点的知识来源和应用方式，我们必须要透彻了解。在平时做题的时候，我们反而要把考点放在第二位，把“题目说了什么”、“题目让我们干嘛”放在第一位。在我们掌握试题信息的情况下，结合考点，才能100%的把分数抓到手。

3、不同层次学生最后60天复习的思想

前面提到了考点的突破和利用题目信息来提升分数。但因为学生的层次不同，所以难以统一。老师建议，如果因为基础不扎实导致题目看懂了，明知道考什么，怎么解答，但是因为基础不过关导致无法答题，这类学生最好以基础考点的理解和掌握为主。

如果基础不好，读题同时出现困难的，建议这类学生坚定不移的先

复习基础知识点，然后做简单、中等的题，注重题目的思想和信息处理。要力所能及的进行复习，不要盲目啃大题难题，不要关注难题、变态题。对考点的把握始终本着相关知识点式如何产生、做什么用的，对题本着“分析”、“读懂”的方式去处理。

基础扎实、但是欠缺做题思路的同学，弄清楚你为什么“欠缺思路”？本质上就是过于依赖知识点、考点的套用。（励志名言）缺乏对题目的逻辑性、推导性的研究，即不会对题目的信息进行处理或者没有从题目入手的概念。在最后的阶段，以转变“依赖经验、依赖做过的题套用”的思想为“完全依靠题目信息和条件”为主，才能百战不殆。

至于尖子生，本身已经具备从题目入手的思想方式。这类学生要注意细节和做题速度的提升。在考点上对薄弱的环节进行加强即可。通过真题试卷的整理牢牢抓住考点应用方式即可，加大对小题的重视，尤其是选择题、填空题。

这里再强调一下，考点是死的，命题是灵活多变的，但无论命题如何多变，任何题目都一定要表述清楚，无论考我们什么考点，解题的依据不能背离试题的命题信息。故而只有抓住命题本身，用“师夷长技以制夷”的思想，结合考点，问什么答什么，用题目信息来解决问题，才是高考的取胜之道。如果依赖死板的“做过的题的经验”、“知识点套用”，虽然能解决一部分题，但成绩必定不会太高。大家始终记住，高考，除了考点，还有能力。

如何在短期内消除孩子学习上的顽疾，要通过多方面的努力来实现，包括帮助孩子找到适合自己的学习方法；教学中坚持夯实基础，查漏补缺，梳理知识框架，理清学习脉络；启发学生的学习兴趣，提升学习力；汇总考试要点，总结高频考点，解决常见错误和失分点并掌握应试技巧。