条款清晰的离婚协议书

第一篇：条款清晰的离婚协议书

离婚协议书

协议人：

，男，族，****年**月**日生，住，身份证号码：。

协议人：

，女，族，****年**月**日生，住，身份证号码：。

男方与女方于 年 月认识，于 年 月 日在 登记结婚，婚后于 年 月 日生育一儿子/女儿，名 因 致使夫妻感情破裂，已无和好可能，现经夫妻双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、子女抚养、抚养费及探望权：

儿子/女儿 由女方抚养，随同女方生活，抚养费由男方负担，男方按月支付抚养费2000元，于每月的 日前将抚养费交到女方手中或指定的 银行帐号：，抚养费直至付到 18周岁止，18周岁之后的有关费用双方日后重新协商。

在不影响孩子学习、生活的情况下，男方可探望女方抚养的孩子。(或者男方每月可探望儿子/女儿一次或带儿子/女儿外出游玩，但应提前通知女方，女方应保证男方每月探望的时间不少于一天。)

三、夫妻共同财产的处理：

⑴存款：双方名下现有银行存款共 元，双方协商一致由男方支付给女方40万元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但男方应于 年 月 日前一次性支付20万元给女方，余下20万元在 年 月 日前付清。

⑵房屋：夫妻有位于

路 号的 楼房一套，价值人民币 0 万元，该房所有权等级在 名下，现双方协商该房归女方所有，房屋产权证的业主姓名变更手续自离婚后 个月内办理，男方必须协助女方办理变更的一切手续，过户费用由男方负责，且由男方负责该房所余的银行按揭贷款 万元。另房内的家俱家电等等（见清单）归女 方所有。

⑶汽车：双方于 年 月购买的小轿车（品牌： 型号： 价款：）登记在 名下，现双方协商归男方所有。

（4）工厂： 工厂系 年 月 日在 工商所注册登记，法定代表人为，从事 生产，市值 万元，现双方协商该工厂归男方所有。

（5）其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。

四、债务的处理：

双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。(或者 男方于 年 月 日向XXX所借债务由 方自行承担，与女方无关……)五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：

双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、汽车、工厂、家具家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。

本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前 一年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。

六、经济帮助及精神赔偿：

因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金 元给女方。鉴于男方要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费 元。上述男方应支付的款项，均应于 年 月 日前支付完毕。

七、违约责任的约定：

任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金 元给对方(或者按 支付违约金)。

八、协议生效时间的约定：

本协议一式三份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。

九、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向XXX人民法院起诉。

男方：

签名：

年 月 日

女方： 签名：年 月

日

第二篇：条款清晰的离婚协议书

离婚协议书

协议人：，男，族，年月日生，住，身份证号码：。

协议人：，女，族，年月日生，住，身份证号码：。

男方与女方于年月认识，于年月日在登记结婚，婚后于年月日生育一儿子/女儿，名因致使夫妻感情破裂，已无和好可能，现经夫妻双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、子女抚养、抚养费及探望权：

儿子/女儿由女方抚养，随同女方生活，抚养费由男方负担，男方按月支付抚养费2000元，于每月的日前将抚养费交到女方手中

或指定的银行帐号：，抚养费直至付到18周岁止，18周岁之后的有关费用双方日后重新协商。

在不影响孩子学习、生活的情况下，男方可探望女方抚养的孩子。(或者男方每月可探望儿子/女儿一次或带儿子/女儿外出游玩，但应提前通知女方，女方应保证男方每月探望的时间不少于一天。)

三、夫妻共同财产的处理：

⑴存款：双方名下现有银行存款共元，双方协商一致由男方支付给女方40万元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但男方应于年 月 日前一次性支付20万元给女方，余下20万元在年月日前付清。

⑵房屋：夫妻有位于路号的楼房一套，价值人民币0万元，该房所有权等级在名下，现双方协商该房归女方所有，房屋产权证的业主姓名变更手续自离婚后个月内办理，男方必须协助女方办理变更的一切手续，过户费用由男方负责，且由男方负责该房所余的银行按揭贷款万元。另房内的家俱家电等等（见清单）归女 1

方所有。

⑶汽车：双方于年月购买的小轿车（品牌：型号：价款：）登记在名下，现双方协商归男方所有。

（4）工厂：工厂系年月日在工商所注册登记，法定代表人为，从事生产，市值万元，现双方协商该工厂归男方所有。

（5）其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。

四、债务的处理：

双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。(或者男方于年月日向XXX所借债务由方自行承担，与女方无关……)

五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：

双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、汽车、工厂、家具家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。

本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前 一年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。

六、经济帮助及精神赔偿：

因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金元给女方。鉴于男方要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费元。上述男方应支付的款项，均应于年 月 日前支付完毕。

七、违约责任的约定：

任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金 元给对方(或者按支付违约金)。

八、协议生效时间的约定：

本协议一式三份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。

九、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向XXX人民法院起诉。

男方：

签名：

年 月 日

女方： 签名：年 月3日

第三篇：清晰目标

潘特在执教《我和祖父的园子》时，在梳理文章的写作内容“人、事、物”，用词语概括萧红的童年生活后，即开始单刀直入——关注文章的语言。执教时，潘老师的话一抛出，没有激起千层浪——学生仅关注了写作内容“萧红的调皮”。教师再次向写作语言方面引导，学生悟出了两两相对句子的重复，教师点拨“独特的语言有着独特的魅力，独特的语言有着独特的情趣。”这才渐渐地把学生从关注写作内容引导到关注写作语言上来。

潘特的教学目标是非常明确的：关注萧红的写作语言，学习萧红的表达。这也应该是潘老师教学的重难点。在课上，潘老师从“太阳在园子里显得特别大„„倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房„„玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管„„又高又远”的段落中，带领学生总结出了“愿意„„就„„”的句式；从“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的”中，点拨了“„„了，就„„”的表达方式。其余，学生还关注了“又”字，“乱”字，“抛”字，祖父的三“笑”一“教”，“样样都有”等词语。

正是因为有清晰的教学目标，潘老师把一篇千余字的文章，浓缩成了几个很短的片段，有的甚至仅在个别字词上，可谓同时达到了内容的精选，一箭双雕，雕雕射中。

在问题的设置上，潘老师主要关注了两个问题，即：“萧红如何将无忧无虑、自由自在的童年生活描绘出来的？”“文中还有哪些让你觉得很有趣的？谁能读得更有趣点？”第一个问题指向其教学的重难点——关注萧红的写作语言，学习萧红的表达。第二个问题指向了教学内容，更指向了作家萧红本身，也指向了课堂中的学习者学生本身，为深刻的“自由”中心的突破找到了“有的之矢”。从而达到了有效设问。

两位特级教师都达到了“清晰目标精选内容有效设问”。特级终究是特级，一线的普通教师在备课的时候，怎样才能实现“明确目标精选内容有效设问”呢？

首先要确定的是，“明确目标精选内容有效设问”这三者没有主次之分，它们是互相关联，相辅相成，共同推进，共同实现的。“明确的目标”确定了内容的选择，也为问题的指向确定了基本方向。“内容的精选”要为更好地突破教学目标服务，同时它也确定了问题的指向范围。“有效的设问”有利于教学目标的达成，也更利于内容的高度精选。

其次，“明确目标精选内容有效设问”三者之间在备课时是存在先后顺序的。

在“明确目标精选内容有效设问”三者当中，我们拿到一篇课文后，阅读过后，首先考虑的就是有哪些教学点，知识点，需要在本课达成。这实际上就是在制定教学目标。在诸多的教学目标中，选择价值最大的一两个，这就实现了明确目标。有了明确的目标，我们才能有的放矢，才能去实现内容的甄选，有效的设问。

再次，“明确目标精选内容有效设问”还有一些方法。明确目标实际上就是科学地制定教学目标。在这一点上，建邺区教研员张蓉老师特地采访了著名特级教师孙双金和王崧舟，两位教师身处苏浙两省，均为全国小语界最具影响力的教师代表，两位教师不约而同地提到了“一课一得”。孙老师还强调，明确目标还可以换一个提法，就像射击运动员努力打到10环那样，我们也要力求将教学目标设定准确，即“集中目标”。王老师在强调一课一得的同时，还强调，所设的教学目标一定是姓“语”的，即一定是语文的目标。

精选内容，要根据文章的题材而定。小学课文一般以记叙文和说明文为主。我们先来看看说明文如何设定目标。

五下教材《埃及的金字塔》，是一篇说明文，特级教师刘荃在确定教学重难点“体会运用列数字、举例子等多种说明方法介绍金字塔”后，选择了文本的第三自然段作为文章的精选内容，这是很恰当的。

最近听区优质课赛课，五上教材《变色龙》，执教教师用的是四年级的学生，该教师立足学情，选择了文本第9段描写“变色龙外形”的段落，引导学生学习写作方法，学会观察，按一定顺序描写小动物，仿写小乌龟，收到了很好的效果。达到了内容的精选。

可见，说明文通常精选的内容是着重能说明物品特点的段落。那记叙文呢？

最近区教学视导，听了一节六下教材《卢沟桥烽火》，这是一篇记叙文。执教教师在介绍卢沟桥烽火的时代背景，理清课文脉络后，单刀直入最让人大快人心的段落——文本第四段“日寇被杀的哭爹喊娘，狼狈而逃”。精选的内容很容易就让学生体会到了我军的英勇及爱国，实现了教学重难点的突破。

上学期在六合实小南京市学科带头人展示时，琅琊路小学的陆华山老师执教五上教材《少年王冕》时，以时间为线理清文章思路后，选择了第五段“王冕学画荷花”作为精选的内容，在陆老师的执教下，同学们明白了美景对于王冕的强烈冲击，突破了对王冕一生具有转折意义的时刻——自己画荷花。

在“有效设问”的环节上，教师要尽量让问题整合，具有较强的指向性，而且主要问题选择两个左右即可，不可选择过多，其余的问题应以更好地实现主问题为前提。

总之，“清晰目标精选内容有效设问”12个字，涉及了三方面的内容：目标、内容、设问。这三个方面互相关联，相辅相成，共同推进。在备课时，只有让它们三者完整的整合于一体，才能实现最好的教学效果。

第四篇：清晰诗歌

下课了

偶尔望了一眼

你的背影

站在窗边的你

若有所思

随意地转动窗扇

仿佛在扫视什么

只是一瞬间

反射的大眼晴

在窗户上

望到了

伸懒腰的我四目相对

慌乱地

躲过

玻璃中

那不经意的一瞥

像一枚铁钉

扎进了

青涩的苹果

溢出的酸甜

滋润了

温馨着的驿动的心菲

青春的芬芳

回味悠扬

从此

锈蚀着的铁钉

把你钉在了

我的夜空

你就像

月亮

升在了

我的梦里

飘呼的情愫

阴晴圆缺

悠悠的时光

四季轮回

在水一方的你

是否

水一样善感

梦中偶尔

浮现那一瞥

期待

多少年后

偶然地

相遇

真的相见了

彼此

大方地对望

没有了

慌乱的躲闪

一笑的会意

已经足够

而那

情窦的一瞥

挥之不去

年轮似光晕

模糊了

记忆

彼此已将沧桑

写在了额头

沧海一粟

泛起的涟漪

留在心底

回眸

那一瞥的深遂

却

越来越

清晰

第五篇：目标清晰法则

目标清晰法则

时间对于每一个人来时都是公平的，不论是富人还是穷人，男人还是女人，聪明人还是愚蠢人，它分配给每一个人的一天都是24个小时，谁也不会多一分，谁也不会少一分。如果你拥有一个清晰的目标，就能充分利用时间，减少浪费。

然而，一份调查结果显示，只有不到3%的成年人能够认真、周详地写出他们的计划，并在每天工作开始之前规划好当天的工作进程和目标。对于这些人来说，成功似乎来得非常容易，只需要按部就班地执行计划就行了。他们之所以能够成功，并不是因为他们有多么出众的才华，或是多么敏锐的头脑，而是因为他们能在相同的时间里，完成比别人更多的工作。他们有着明确合适的目标、清晰可行的计划、安排有序的日程，遵从了“目标越清楚，成效越显著”这一法则，使他们能够持续不断地对时间进行最合理的利用。

由此可见，一个人要想成功，仅仅立下一个目标是不行的，还应该对它进行尽可能多的权衡和分析，对它进行反复的调整和修改。当你对它的认识越来越清楚的时候，也就是你对自己的未来越来越清楚的时候，到那时，你只要根据目标来采取相应的行动就可以实现自己的理想。而在对目标清晰化的过程中，你也能够尽可能地减少那些花在与实现目标无关的事情上的时间。

如果你能按照下面七个程序做下去，就会发现实现目标比以前更快、更容易了。

第一步，确定生活、工作等各方面的目标，越具体越好，越详细越好。

第二步，把每一个目标用笔和纸记录写下来，不要忽略细节。

第三步，制定一个实现目标的具体期限，用笔和纸记录下来。如果目标很大，就把它加以分割，制定出实现每个阶段目标的期限，并把它们按时间顺序依次记录下来。

第四步，把能够想到的实现目标必须要做的事写下来，随时想到，随时补充。

第五步，把所列出的清单上的目标按优先级的顺序制定成一个计划。

第六步，立即行动，去做你所编制的计划中你能做到的最重要的事情。记住：最重要的事情要先做。

第七步，让自己充满活力，保持清醒的头脑，保证每天都能做一些事情来实现自己的一个或更多的主要目标。

总之，对于目标不仅要做到心中有数，还应该把它详细地记录在纸上，把它贴在最显眼的地方，它会提醒你为了自己的理想不懈努力。也就是说，如果你对自己真正想要的东西想得越周全，认识得越清晰，那么你取得成功的可能性就越大。